讀書(shū)有感作文（通用98篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀書(shū)有感作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)有感作文 1
這也是劉墉先生的一篇文章，學(xué)校常常要求我們教師讀書(shū)，事實(shí)上，不光是教師，走出校門(mén)，踏入社會(huì )中的每個(gè)人，讀書(shū)都是我們進(jìn)行終身學(xué)習的最好方式，書(shū)能教給我們的，不僅是知識，我覺(jué)得，從書(shū)中，可以領(lǐng)悟到一個(gè)更豁達的人生。
因為一本好書(shū)真的會(huì )影響我們的人生觀(guān)，乃至指引我們未來(lái)的生活。這篇文章主要是講我們如何更有效的讀書(shū)。我們總會(huì )懊惱該怎么讀書(shū)，才能讓所讀駐進(jìn)大腦，成為我們的養分，總覺(jué)得有時(shí)所讀之書(shū)讀后對我們并沒(méi)有什么深遠影響。文中說(shuō)了，每一個(gè)人的腦子里，一定有個(gè)死角，因為讀書(shū)時(shí)，常有些東西應是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時(shí)，絕不應該硬背，而是將正面的沖突轉為消耗戰，方法是將背不進(jìn)去的藥店，寫(xiě)在課本的扉頁(yè)頁(yè)邊的位置，每次讀書(shū)之前，先快速的翻閱一遍，使那些字閃過(guò)腦海，仿佛分期付款，一個(gè)月下來(lái)，自然就記住了。
顯然這個(gè)方法，是劉墉先生教導劉軒讀書(shū)的.好辦法，可能更受用于上學(xué)時(shí)學(xué)習來(lái)用。不過(guò)我總覺(jué)得，就算是現在我們閑暇時(shí)讀書(shū)，如果只是一掃而過(guò)，簡(jiǎn)單的記住了書(shū)中的情節，也是沒(méi)有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法，這些也是我上學(xué)時(shí)用過(guò)的方法，我相信每個(gè)從中考高考走過(guò)來(lái)的考生對這些方法應該都不陌生。而在這里，我更希望分享的是能夠指引我們現在生活的讀書(shū)方法。因為現在讀書(shū)，更多的可能是指引我們未來(lái)的生活，改變一些人生的觀(guān)念。那么如果我們在品讀一本書(shū)的過(guò)程中，能夠將平日讀書(shū)時(shí)，當下的靈感寫(xiě)入紙條，有空時(shí)取出來(lái)整理，我想將會(huì )有很大的收獲，因為很多時(shí)候，都是讀書(shū)的那一瞬間，特有感觸，而且稍縱即逝，如果不能及時(shí)捕捉，等有空的時(shí)候再來(lái)找這種感覺(jué)，恐怕已經(jīng)忘了。當然，每個(gè)人都有適合自己的讀書(shū)方法的，方法因人而異，所以我們要在經(jīng)驗中總結出自己的一套，這樣才會(huì )有所收益。
讀書(shū)有感作文 2
書(shū)的內容，大致說(shuō)了些什么，你可以重新復述給他就算合格，書(shū)的思想和意在的內容，這些事你讀書(shū)的一種反思，是你思考的前提和基礎，自我感受和認識，不僅僅要讀懂書(shū)中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書(shū)的主旨一致，因為有自我的想法才是最有價(jià)值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺(jué)得一切皆空，生活在書(shū)的世界里。
是心的靈動(dòng)，心在體會(huì )，體會(huì )那書(shū)中不曾有的感情，那會(huì )為自己那份感情。
讀一本好書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學(xué)眼里讀書(shū)卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂(lè )，我不這么認為，讀書(shū)并不一定是只讀課本。書(shū)的海洋廣闊極了，讀書(shū)可以帶我回到過(guò)去，一會(huì )兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì )是古埃及的金字塔，一會(huì )兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì )兒看到了慘無(wú)人道的日本帝國主義侵華…讓我有機會(huì )與那些歷史人物，“對戶(hù)”讀科技書(shū)，讓我們與那些科學(xué)們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化啊!
這其中、凝聚著(zhù)多少代人的辛苦與汗水!天文學(xué)布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說(shuō)”不顧宗敬對他的.陷害，依然站在真理這一邊結果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當我看到愛(ài)迪生有發(fā)明了一樣新的東西時(shí)，我不禁眼前一亮!
痛苦與快樂(lè )的交織讓我長(cháng)大，讀生物書(shū)讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)候會(huì )把我帶進(jìn)危險的亞馬遜從標，有時(shí)候又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時(shí)候還會(huì )把我帶進(jìn)了無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)候又會(huì )把握放進(jìn)蔚藍的海洋，去看看那些危險的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚(yú)“游著(zhù)游著(zhù)”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。朋友們記住這句話(huà)吧。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。
讀書(shū)有感作文 3
幾年前，我曾在姐姐家看到過(guò)這本書(shū)，當時(shí)我好奇的拿起這本書(shū)，打開(kāi)一看，不禁被這本書(shū)的內容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書(shū)寫(xiě)得太好了，它不僅反映出了當時(shí)社會(huì )的敗壞，還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象，也是曹雪芹著(zhù)力最多，寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟的，卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉，常聽(tīng)別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄，愛(ài)耍小性子，各個(gè)方面都不如寶釵，可我不這么認為!因為在這背后，只是因為她太在意寶玉了，因為愛(ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。
我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細膩，而寶玉卻體會(huì )不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì )被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因為太難受，于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內心醞釀已久積壓不了的.情感。 她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著(zhù)她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì )是不被容許的。她對寶玉太癡情，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前她笑著(zhù)喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的，她為自己的追求付出了太多的代價(jià)，她再也沒(méi)有那么多的眼淚可以支付了。
雖然她的故事結束了，但是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動(dòng)！
讀書(shū)有感作文 4
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)�！}記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇動(dòng)人文章是《月夜靜思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現實(shí)中發(fā)生著(zhù)�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫(xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀(guān)察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì )心的微笑。
讀書(shū)有感作文 5
最近一段時(shí)間，我讀了很多書(shū)，有吳敏芳寫(xiě)的《一個(gè)馬掌釘》;有周潔寫(xiě)的《閱讀父親》;還有周倩寫(xiě)的《品味》等等()
這都是我從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的書(shū)。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗，從那些別人不要的.書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話(huà)詩(shī)歌小說(shuō)散文作文。雖然書(shū)的封面有些臟，可里面寫(xiě)的內容都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品。"
它可以讓人們曾長(cháng)知識，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了!他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識，也不知道書(shū)中到底講了哪些內容。
本人認為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè )的一件事，也是一艘非凡的戰艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養人與人處事的能力。
當人們孤單的時(shí)候，總會(huì )想起書(shū)，因為書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習知識的工具，也是人們娛樂(lè )的東西。當人們在孤單的時(shí)候看到它，就會(huì )感到輕松，快樂(lè );而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì )使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì )使你淚落如珠;有時(shí)它又會(huì )把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景.
俄國著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì )，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)有感作文 6
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在：父母對你的愛(ài);朋友對你的愛(ài);老師對你的愛(ài);同學(xué)對你的愛(ài)……可是，當我讀了愛(ài)的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛(ài)的教育》運用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(cháng)故事，詳細地記錄了一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，這個(gè)故事了到處洋溢著(zhù)他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫(xiě)員》。它講述了一個(gè)貧苦的'家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著(zhù)爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢(qián)�？墒且驗榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起來(lái)幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著(zhù)幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅強，感動(dòng)于安利柯的執著(zhù)。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著(zhù)，承受著(zhù)。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，親昵溫柔地撫摸過(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心窩。愛(ài)，能感動(dòng)一切，更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔、透明啊!愛(ài)是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
讀書(shū)有感作文 7
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊;愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū)，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著(zhù)那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。
其中有一篇《小抄寫(xiě)員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著(zhù)爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)�？捎忠驗榘职植煌�，所以他只好每天半夜起來(lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的`情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習，而且還默默為家庭分憂(yōu)，即使是受到了責罵也默默地忍著(zhù)，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對不行�？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著(zhù)他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責任感。
這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū)，真是讓我刻骨銘心。
讀書(shū)有感作文 8
讀《書(shū)香童年》有感——記得純真少年時(shí)在暑假里，我通過(guò)老師讀了一本足以令我銘記一生的好書(shū)——《書(shū)香童年》。在閱讀這本書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這本書(shū)蘊含了作者的愛(ài)國之情、人生感悟、熱愛(ài)自然的情懷和少年友誼。同時(shí)，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩(shī)意和濃郁的書(shū)卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫(xiě)的一些詩(shī)。
每一首詩(shī)都有它的含義，比如說(shuō)《獻給老師的花束》這首詩(shī)表達了作者對老師的敬愛(ài)與懷念；作者還通過(guò)《藍色星球之歌》這首詩(shī)來(lái)提醒人們要愛(ài)護我們共有的家園。同時(shí)，這首詩(shī)也體現出了作者熱愛(ài)大自然的情懷。還有，《蒲公英夢(mèng)歌》這首詩(shī)。作者在這首詩(shī)中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著(zhù)美麗的大地，享受著(zhù)純凈陽(yáng)光的'照射。
這一切是多么夢(mèng)幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當一顆小小的蒲公英種子也像作者所說(shuō)的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著(zhù)美麗的大地，享受著(zhù)純凈陽(yáng)光的照射……在所有詩(shī)當中，我最喜歡的就是《老榆樹(shù)上的紅秋千》了！在這首詩(shī)里，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句，寫(xiě)出了對童年的眷戀與時(shí)間匆匆逝去的惋惜，讀后感。
看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時(shí)。那時(shí)，還算是小孩子，每天都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。早晨睡到太陽(yáng)曬屁股了，才磨磨唧唧地從床上爬起來(lái)。吃過(guò)飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉，爸爸媽媽干什么，我也跟著(zhù)干什么；要不，就是打個(gè)電話(huà)，約幾個(gè)同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會(huì )植一棵棵的小樹(shù)苗；我們會(huì )去人少的地方，探探險，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書(shū)香詩(shī)歌、散文和勵志故事,涉及到了多個(gè)題材；其中的主題包含著(zhù)諸如愛(ài)心、分享、誠信、擔當和奉獻。每一篇都有深刻的意義！非常經(jīng)典！值得尋味！
讀書(shū)有感作文 9
我是來(lái)自農村的，從小也就避免不了和"土"打交道。
小時(shí)候，常和伙伴們一起在田間地頭在用來(lái)澆地的水井旁邊挖泥，把泥揉搓成正方體的樣子，然后w朝地上猛摔，比賽誰(shuí)的正方體底部摔的窟窿大，贏(yíng)家可以從輸家得到一小塊兒的泥巴。
往往，力氣大的人晚上總是能贏(yíng)一大坨泥回家，樂(lè )得屁顛兒屁顛……慢慢大了些，一個(gè)個(gè)小伙伴都成了家里的`幫手，下地干活，手指觸碰的也總是泥土，可是這時(shí)候的泥土再也不是帶給我們歡樂(lè )的工具而是我們自由的枷鎖。我們再也不能隨意地在田地里游蕩，這時(shí)候的田地是給我們小小肩膀上帶來(lái)勞累酸痛的源泉，那時(shí)候，最怕父母說(shuō)，周五晚上把作業(yè)寫(xiě)完，周六周日下地干活。后來(lái)，我到城里上高中，很少有時(shí)間再下地干活，可是，那時(shí)像我這樣從農村來(lái)的孩子總被人說(shuō)成"土里土氣"，花一樣的年紀，不知道怎么消化掉內心不斷滋生出的自卑。有時(shí)，不如意時(shí)竟會(huì )暗自躲在角落里為自己的"土"而哭泣�，F在，當我終于走出"土氣"的農村成為我們家第一位大學(xué)生時(shí)，很少回家的我總是牽掛著(zhù)養育我的那片土地，養育我長(cháng)大的人。偶爾回家也總是想一頭扎在土地里，想把農活干完，好讓父母勞碌的身子能停一停，歇一歇。雖然在烈日下被曬黑的臉龐回到學(xué)�？偛幻獗煌瑢W(xué)們嘲笑一番，但能用外表的顏色換來(lái)心中的踏實(shí)，那也總是值得。今天，有幸讀到費孝通先生的"鄉土中國"，使我如醍醐灌頂，原來(lái)，曾經(jīng)一度使我自卑的"土氣"，正是鄉土所給予我們永遠的情。
讀書(shū)有感作文 10
在這個(gè)假期我學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯肥侵腥A民族優(yōu)秀傳統文化讀本之一，是集孔子等歷代圣賢之道，以至教育、培養德才之人的理想讀物，它教導我們對親人孝順，對老師、同學(xué)、朋友誠信、禮貌等。通過(guò)學(xué)習，它讓我懂得了如何對待身邊的人，如何孝敬父母，如何對待同學(xué)。
在“孝”方面，雖然沒(méi)有做對不起父母的事，但是我們對他們的回報不是很多，反之他們對我們百依百順，我們想得到的東西，想方設法的滿(mǎn)足我們，而我們卻認為這是理所當然的，有時(shí)候他們關(guān)心多一些，卻嫌他們嘮叨，那多不應該��！作為子女，應該按《弟子規》中所講的：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！蔽覀冏钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己的父母。
在“誠”方面，我小時(shí)候也會(huì )覺(jué)得誠信不重要，《弟子規》中說(shuō)到：“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！本褪钦f(shuō)，答應別人的事情一定要做到，不可胡言亂語(yǔ)，說(shuō)謊騙人。對于誠信，是人生必不可少的一部分。
“謹”是學(xué)生主修的第三門(mén)課，是指我們行為上要謹慎，不可放逸。小時(shí)候喜歡挑食，或說(shuō)不吃飯，其實(shí)都是不好的`�！皩︼嬍�，勿揀擇”就是教我們營(yíng)養要均衡，不要挑食，否則對身體腸胃不好。
“弟子”就是學(xué)生，“規”就是規范，讀《弟子規》，糾正了我的思想，規范了我的行為道德，讓我懂得了禮貌，學(xué)會(huì )了尊重。
我讀了《弟子規》后，不再是以前那個(gè)任性的我了，現在的我變得有禮貌、懂得孝順父母了。
讀書(shū)有感作文 11
今天，我讀了《童真》這篇文章，使我感觸頗深。
文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前，英國一家電臺曾經(jīng)舉辦過(guò)一項有獎競猜活動(dòng)，獎項十分吸引人，優(yōu)勝者可以獲得一筆數目可觀(guān)的獎金。這次競猜的題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，乘坐著(zhù)三位和人類(lèi)生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中，熱氣球突遇風(fēng)暴，在空中即將墜毀。這時(shí)，必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量，才能躲避墜毀的災難。這三位科學(xué)家分別能為人類(lèi)營(yíng)造一個(gè)和平、安詳的棲息地；使地球上的生物圈不被破壞；能解決現代人類(lèi)面臨的許多健康問(wèn)題，延長(cháng)人類(lèi)的壽命。這三位科學(xué)家，到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢？問(wèn)題自打公布以后，全國各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭論了很長(cháng)時(shí)間，但始終沒(méi)有出現讓主辦方滿(mǎn)意的答案。而且，評委們的意見(jiàn)也不是很統一，所以大獎一直沒(méi)有發(fā)出，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友打來(lái)了電話(huà)，他說(shuō)；“問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們應該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球！”評審團的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣，巨額獎金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。
讀過(guò)這篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到問(wèn)題的.實(shí)質(zhì)，這就是最寶貴的童真。
記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情，媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路講了一遍，而且偏要我用她那種復雜的方法去做。我不愿意，她還教訓了我一頓，使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎，我為什么要用那種復雜的方法去做呢？小朋友們，請你幫我評評理，難道真是因為年齡大了，人就變的世故了嗎？
讀書(shū)有感作文 12
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，感受很多。
這本書(shū)的主要內容是一個(gè)名叫“安利柯”的男孩兒在他的學(xué)海生涯中發(fā)生的一系列事情。下面是我對安利柯小學(xué)生涯中老師、同學(xué)的感受。
首先是三年級的老師非常和藹可親，對所有同學(xué)一視同仁，沒(méi)有偏心的現象發(fā)生，更令人驚奇的是，在這位老師眼里，他和學(xué)生們不再是那些普普通通的師生關(guān)系了，他已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生都當成自己的親生骨肉來(lái)對待。這些就是我佩服這位老師的最關(guān)鍵的'理由。
說(shuō)完了老師，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)那些可愛(ài)的學(xué)生。首先要說(shuō)的是作為年級長(cháng)的代洛西，要知道不是任何人隨隨便便都能當得了級長(cháng)的，一要學(xué)習好，二要人品好，這樣才能當長(cháng)久的級長(cháng)，他的學(xué)習也是班里出類(lèi)拔萃的，每次可都是拿第一名的呢!接著(zhù)是見(jiàn)義勇為的洛佩諦，雖然他只有二年級，但是他為了拯救他人的性命，自己卻落下了終身的殘疾，在這里，我只想對洛佩諦說(shuō)六個(gè)字：“洛佩諦，了不起!”接下來(lái)是卡隆，他對人和藹不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那偉岸的身影給大家帶來(lái)了安全感;最后是潑來(lái)可西，雖說(shuō)他的臉長(cháng)得極象病人，但是他的心靈應該是無(wú)比堅強的。
讀了這本書(shū)以后，我要充滿(mǎn)愛(ài)地對待親人和自己，以及所有人;我要把書(shū)中值得我們學(xué)習的精神和事例運用到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，爭取在家里做得更好，在學(xué)業(yè)上做得更強;我特別要學(xué)習初中時(shí)的安利柯對知識的喜愛(ài)之情，甚至達到了廢寢忘食的地步，最后連歷史、地理老師不知道的東西，安利柯都知道了，他對歷史、地理兩門(mén)課可謂是到了精通的地步。但是考完試后他就累得病倒了，這也讓我明白了一個(gè)道理，身體是革命的本錢(qián)啊!
讀書(shū)有感作文 13
書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中最好的伙伴。寂寞時(shí)它會(huì )給我以安慰，有疑難時(shí)它會(huì )給我鼓勵和力量，迷路時(shí)它會(huì )為我指引光明的方向。
書(shū)是知識的寶典。它告訴我許許多多的哲理、告訴我什么是進(jìn)步，什么是友情，什么是財富，還告訴我們怎樣來(lái)克服生活的難題。書(shū)還會(huì )讓我們飛到遙遠的未來(lái)，求知科學(xué)的尖端。
青少年時(shí)期是一個(gè)最重要和最美好的.階段，絕大多數人一生中取得的成就都與青年時(shí)期的努力和奮斗息息相關(guān)。人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”廣播的知識對我們來(lái)說(shuō)尤為重要。自古道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”也就是說(shuō)書(shū)中有很多金玉良言，有很多寶貴而有價(jià)值的前高，學(xué)好了衣食無(wú)憂(yōu)，幸福美滿(mǎn)。古人還有很多經(jīng)典的語(yǔ)言，其實(shí)道理都一樣，心靈是相同的，知識表述不一樣。智慧的核心在于悟，善學(xué)者小得，善事者大得，善悟者了不得。
在學(xué)校里我要勤奮學(xué)習，提高效率，加深記憶，還要不斷地做題，不千錘百煉怎么會(huì )取得好的成績(jì)。
冰心在兒童刊物上寫(xiě)道：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”高爾基的或是最好的佐證，他說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘页两跁�(shū)海中的時(shí)候，我便會(huì )忘了周?chē)囊磺�。對我印象最深的是《西游記》中的孫悟空，他即有人的特點(diǎn)，又有超自然的神力，它不畏強大，降妖除魔，棒打妖精，一路護送唐僧西天取經(jīng)。真是一本好書(shū)。里面有些好的詞語(yǔ)和情節，就像電視中的特寫(xiě)鏡頭讓人過(guò)目難忘。我打算放暑假時(shí)把《水滸傳》、《三國演義》《紅樓夢(mèng)》看了。我們只有不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養，靈感才會(huì )頻繁而活躍。
每個(gè)人都有自己美好的愿望，有自己遠大的理想，我現在要好好讀書(shū)，為我的夢(mèng)想創(chuàng )造可能。
讀書(shū)有感作文 14
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！比说囊惶鞗](méi)有讀書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)是人類(lèi)的精神食糧！?我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣，當你讀書(shū)時(shí)，你會(huì )走進(jìn)另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事；讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些都是對于讀書(shū)的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習，如果你愛(ài)上了讀書(shū)，那他一定會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢？因為知識就是力量，而知識是怎么來(lái)的.呢？那就是讀書(shū)。如果你遇到了危險，可以用知識的力量，把自己從危險的地方解救出來(lái)。有了知識這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛自己，保衛國家的領(lǐng)土，敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，但也是快樂(lè )的。從我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)起，媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當我能一口氣背誦下來(lái)時(shí)，我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！钡暮罋�，更體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……而且讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，一年級時(shí)，我寫(xiě)作文總是不知道該用哪些詞正確的表達我意思。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書(shū)，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，將書(shū)中的好詞，好句圈出來(lái)，細細品味每個(gè)字的含義，體會(huì )作者當時(shí)寫(xiě)作的思想感情并在腦海里構筑一個(gè)畫(huà)面。漸漸的，我的寫(xiě)作水平提高了，每當提筆寫(xiě)作的時(shí)候，就感覺(jué)到從書(shū)中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái)，真是才思泉涌��！我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書(shū)》，那現在我是為了什么而讀書(shū)，我想清楚了，我是為了快樂(lè )而讀書(shū)，是為了找到力量而讀書(shū)，是為了我不可估量未來(lái)而讀書(shū)！
讀書(shū)有感作文 15
讀書(shū)需要“儀式感”嗎?
或許需要，但我覺(jué)得需要“儀式感”的是讀書(shū)的過(guò)程，而不是之前的準備程序。
劉文蓉女士說(shuō)過(guò)她自己，“沒(méi)有微博，沒(méi)有微信，但她每天保持三個(gè)小時(shí)的紙質(zhì)閱讀。幾歲的時(shí)候她爸爸就對她講，一輩子吃東西要吃原味，讀書(shū)要讀原文�！�
劉文蓉說(shuō)，“我從小都在讀書(shū)，到現在書(shū)里的很多東西還是讀不懂，希望等到80歲、90歲秉燭夜讀的時(shí)候，我們還能像今天一樣，懷揣著(zhù)兒時(shí)對書(shū)的'敬畏來(lái)拜讀�！�
讀書(shū)在我們的生活里并不少見(jiàn)，但你真的認真對待過(guò)這件事嗎?對書(shū)，要有一些敬畏感。
可能每個(gè)人讀書(shū)的習慣不同，感覺(jué)就會(huì )有所不同。
讀書(shū)，是一個(gè)享受的過(guò)程。當白晝的喧囂散盡，獨坐書(shū)桌旁，安靜舒適的環(huán)境、一杯清茶、一盞孤燈下享受一本書(shū)，才能用心去讀，才能領(lǐng)會(huì )作者的思想，才能徹徹底底的進(jìn)入書(shū)中的世界，才能沉浸其中。
所以讀書(shū)的儀式感，還是可無(wú)的。
讀書(shū)有感作文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那我們就去多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)，多感想多回問(wèn)多升華吧。因為只有這樣我們才能感慨更多的人生哲理。人有做人的道德底線(xiàn)，分開(kāi)是是非非，美與丑善與惡，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那我們就應該多讀書(shū)好讀書(shū)。多感想多回味多升華吧。因為只有這樣，我們才能感慨更多的人生哲理�，F在的條件更有利于我們認真的學(xué)習，所以我們一定要好好學(xué)習，報效祖國。
現代社會(huì )讓我感到溫暖，仿佛有人在安慰我，心情在漸漸的會(huì )平復，我們應當利用現有的`條件，去發(fā)掘更多的財富。讓我們的生活更加美好。人生處處要用到知識，人只有不斷學(xué)習才能在社會(huì )立足，沒(méi)有知識就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)無(wú)法在蔚藍的天空翱翔。
好好讀書(shū)學(xué)習吧，你終將擁有屬于自己的天空！
讀書(shū)有感作文 17
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了奧斯丁，喜歡上了他的諷刺藝術(shù)，喜歡上了他的現實(shí)主義。他那不矯揉造作的語(yǔ)言風(fēng)格讓我酣暢淋漓，對現世的感慨，對人物的抨擊，這一切的一切都讓我為之傾倒。不得不說(shuō)，他真的是以為很偉大的作家。
接觸《傲慢與偏見(jiàn)》是初二時(shí)，某天在家閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，偶然發(fā)現了這本書(shū)，這本讓我到如今都不能忘懷的書(shū)。從開(kāi)始的不以為然到現在的神魂顛倒，它讓我領(lǐng)悟到了很多很多。我曾孜孜不倦的奮讀它到深夜，也曾為了它和老媽打了幾個(gè)月的“游擊戰”，她藏我找，不亦樂(lè )乎。如今再次翻開(kāi)這本書(shū)，一些回憶又涌上心頭。
我喜歡伊麗莎白的'直率，她的才情、她的人生態(tài)度、她的生活理念都令我折服，盡管在當時(shí)那個(gè)社會(huì )，這一切都是不被允許的，都是違反社會(huì )常理的，但這些品格卻讓讀者們深深領(lǐng)悟到了人生。
讀書(shū)有感作文 18
讀了《中國兒童文學(xué)》這本書(shū)，回味無(wú)窮！
書(shū)中的作品，思想性、藝術(shù)性俱佳。作品分為幾大類(lèi)：小說(shuō)、兒歌、兒童詩(shī)、散文以及故事。
讓我記憶猶新的是劉梅花的短篇小說(shuō)《鴿子》。這篇小說(shuō)的故事梗概是：有一對活潑可愛(ài)的鴿子，其中一只失蹤了，而另一只沒(méi)日沒(méi)夜的在窗口等著(zhù)，后來(lái)認識了一只老母雞，很快它們成了好友。作者因一次錯誤，把鴿子送給了一個(gè)貪吃的同學(xué)，于是作者和老母雞都傷心欲絕。這篇小說(shuō)的悲慘結局讓我譴責作者的膽小，如果作者勇于向父母承認錯誤，孤獨的鴿子還有可能和強勢的老母雞開(kāi)心地生活下去。當然，對于文學(xué)作品的.理解還可以見(jiàn)仁見(jiàn)智。
我感到這本書(shū)中好詞佳句很多，對寫(xiě)作幫助不小，一些文學(xué)作品中的豐富哲理讓我深思：《母親節的禮物》讓我知道了什么是愛(ài)、《雪柿子》讓我懂得了什么是無(wú)私，《拐角書(shū)店》讓我看到了一只小貓怎樣保護主人的書(shū)店……
有機會(huì )的話(huà)，希望你也能閱讀一下這本好書(shū)。
讀書(shū)有感作文 19
同學(xué)們，當你們翻開(kāi)字典去找以“狼”為首的詞，字典老師會(huì )告訴你們，狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸等等詞語(yǔ)，這些詞在你我的腦海里一定留下了深刻的印象，大家一定會(huì )想到狼的形象是狡猾、奸詐、兇惡、殘暴的，可自從媽媽給我買(mǎi)了《狼圖騰—小狼小狼》這本書(shū)后，把我對狼的壞印象徹底改變了。
這本書(shū)主要講了在西藏的北京知青陳陣和楊克對狼充滿(mǎn)了好奇，想要了解狼，所以非常想養一只，于是兩人千辛萬(wàn)苦的去掏了一窩狼崽，用殘忍的手法將其中五只摔死，留下了兩只最為強壯的小公狼，自己養了一只，另一只給了打狼高手道爾基。他倆對小狼癡迷到了極點(diǎn)，發(fā)誓要養活小狼，平時(shí)給它喝狗奶、喂肉粥，吃飽后給它按摩，還要每天帶它出去玩，對它的照顧可以說(shuō)是盡心盡力、無(wú)微不至�？伤麄儧](méi)想到的是，小狼長(cháng)得越大，野性也越足，最終，小狼的.性格決定了它的命運，它用暴力來(lái)掙脫一直剝奪它自由的鐵鏈，小狼為此付出了生命的代價(jià)。
讀書(shū)有感作文 20
今天我讀了白雪公主，讀了這篇童話(huà)使我受益匪淺。
這里面主要寫(xiě)了在一個(gè)大雪紛飛的夜里，王后生下了一位美麗的公主，國王看到這個(gè)孩子皮膚潔白如雪，便給她起了個(gè)名字叫白雪公主。公主生下來(lái)不久，王后病死了。沒(méi)過(guò)多久，國王又娶了一位王后，王后有一塊魔鏡，可以說(shuō)出世界上誰(shuí)最漂亮。白雪公主長(cháng)大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主。于是她就請來(lái)一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過(guò)她的陰謀最終沒(méi)得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
讀了這篇童話(huà)我知道了一個(gè)道理：如果別人比自己強，你不能用不正當的'手段去攻擊別人，而是要努力的改變自己，使自己能超越別人。
讀書(shū)有感作文 21
假期里，我第一次翻開(kāi)了《艾青詩(shī)集》，世界觀(guān)被又一次刷新。沒(méi)有遷客騷人的委婉溫存，沒(méi)有文人墨客的慨嘆萬(wàn)分，卻像一位戰士握緊了的拳頭，一位將軍堅定的目光。他以筆為槍?zhuān)钪?zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們站起來(lái)，為神圣而不可侵犯的中國而戰！
艾青的`詩(shī)中，不僅蘊含著(zhù)赤子之真心，更潛藏著(zhù)情感的真諦�！吧屏嫉脑慈獫摬卦趦刃�，如果你輕輕地推開(kāi)那扇心中的門(mén)，甘甜的泉水就會(huì )汩汩涌出”，每每讀到這樣的語(yǔ)句，我都禁不住地感慨，他是怎樣的一個(gè)人，內心竟充實(shí)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與善良，即使歷盡了人生滄桑，也不忘懷著(zhù)一顆善良的初心看世間百態(tài)。每一首詩(shī)，都包含著(zhù)詩(shī)人對祖國最真摯的愛(ài)，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，也想為國家做出些貢獻，表達自己最美好的感受。
讀書(shū)有感作文 22
當我囈呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始教會(huì )我認字，大、小、多、少等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書(shū)讀成句，讀成段，讀成一個(gè)個(gè)故事，就這樣，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并且從而一發(fā)而不可收拾的喜歡上了讀書(shū)。
通過(guò)讀《中華上下五千年》我知道我們中華有著(zhù)五千年的文明史，知道了社會(huì )的形成，知道我們生活在地球的東方，并且知道了歷史的興衰�！睹鞒哪切┦聝骸纷屛抑烂鞒腵開(kāi)國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書(shū)讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書(shū)能讓我哭也能讓我笑，更重要書(shū)教會(huì )了我在哭過(guò)笑過(guò)之后，怎樣面對生活中所發(fā)生的一切快樂(lè )與悲傷。
現在，我深深的感受到，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)讓我學(xué)到了伴我成長(cháng)的知識，書(shū)已經(jīng)成為我的朋友，我的老師，我的精神食糧，我會(huì )在書(shū)的海洋不斷進(jìn)取，不斷提高。
讀書(shū)有感作文 23
今天，我讀了一本書(shū)，它對我的啟迪很大。我特別喜歡這本書(shū)，里面不僅有景物描寫(xiě)，還有一些人生哲言�，F在我就把它介紹給你，——《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，作者尚陽(yáng)、余閑。
文中有一些片段讓我難以忘懷：“他面容清秀，身材修長(cháng)而略顯單薄，生性頑皮，活潑好動(dòng)。對籃球十分癡迷，腿上臂上都是打籃球留下的疤痕�！边@句話(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出主人公的外貌特征，性格、愛(ài)好和追求，真是一步到位，在下十分敬佩。
正如德國詩(shī)人歌德所說(shuō)：“我們的生活就像旅行，理想是導游者；沒(méi)有導游者，一切都會(huì )停止，目標會(huì )喪失，力量也會(huì )化為烏有�！边@句話(huà)名言充分說(shuō)明了理想對于一個(gè)的重要性，沒(méi)了理想會(huì )多么恐怖。本書(shū)的兩位作者都是追夢(mèng)成功者，都是CEO，他們用文字刻畫(huà)了追夢(mèng)者，表達了遠大的`志向。
這本書(shū)凈化了我的靈魂，促進(jìn)了我對夢(mèng)想的追求，每讀一遍我都有新的收獲。
讀書(shū)有感作文 24
愛(ài)的教育是父母對我們的愛(ài)，如果沒(méi)有父母，我們就不會(huì )在這，我們的一切都是父母給的，愛(ài)的教育寫(xiě)的是有一群小朋友報答父母的故事，故事里老師是很溫和善良的，老師給了他們很多的力量，同學(xué)們在老師的幫助一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )的.在陽(yáng)光下成長(cháng)。
有一個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)兒子看見(jiàn)父親很晚都還在寫(xiě)東西，他想晚上幫我父親寫(xiě)字，他每天晚上都偷偷的幫爸爸寫(xiě)東西，后來(lái)為了幫父親，學(xué)習落下了，父親不知道為什么。有一天晚上父親起床，看見(jiàn)兒子在幫他寫(xiě)東西，父親終于知道了原因。這個(gè)故事是一個(gè)兒子為了父親，應算耽誤了學(xué)習也要讓父親不那么辛苦，父親最后被兒子感動(dòng)了。
父母是為了我們才那么辛苦，為了讓我們讀上好的學(xué)校為我們做了很多，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們要保護好父母，要努力學(xué)習，讓父母過(guò)上好的日子，住好的房子，帶他們去好多地方旅游!
讀書(shū)有感作文 25
暑假的時(shí)候，我讀了一本非常吸引我的書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講了小豆豆因為淘氣被學(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，淘氣的`小豆豆成為了大家都能接受的孩子。最終成為了一位著(zhù)名的作家、主持人。
翻開(kāi)這本書(shū)，我剛看了幾頁(yè)，就放不下了。她寫(xiě)得太有意思了。比如，小豆豆把桌斗開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)……沒(méi)完沒(méi)了，和我一樣愛(ài)搞小動(dòng)作。
有時(shí)她站在窗邊，有人走過(guò)來(lái)，她就大聲叫著(zhù)。和我一樣，我坐在窗子邊，老師講課，我看著(zhù)下邊樂(lè )隊演奏，一直看到下課。
這個(gè)假期我和小豆豆一起快樂(lè )，一起歡笑。我羨慕巴學(xué)園，希望以后我的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，又游戲又學(xué)習。
小豆豆這么淘氣長(cháng)大都成了名，我長(cháng)大要努力學(xué)習，一定要有出息。
讀書(shū)有感作文 26
這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活�！皭�(ài)”是整篇小說(shuō)是主旨，就在最平時(shí)的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛(ài)，感人肺腑，引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的.美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹謹琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛(ài)無(wú)處不在，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)，老師的愛(ài)關(guān)心我們，給我們很多知識，關(guān)心我們的成長(cháng)……同學(xué)的愛(ài)幫助我們，幫助掉課或有困難的同學(xué)……父母的愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。
愛(ài)還有許多，我想;我們在擁有愛(ài)的同時(shí)，也要會(huì )創(chuàng )造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讀書(shū)有感作文 27
《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這是一個(gè)三年級的小學(xué)生恩里科寫(xiě)的日記。其中還有老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現在我的面前。他通過(guò)一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘，師生之情，父子之愛(ài)和友誼之情。這本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，連我這個(gè)外國朋友都為此感動(dòng)。
這講訴的是在意大利讀三年級的恩里科在學(xué)校每天發(fā)生的事情，而使我最感動(dòng)的'故事是《小男孩之死》，里面講的是一個(gè)和恩里科弟弟很好的朋友，他已經(jīng)去世了，他躺在冰冷的棺材里，旁邊放著(zhù)一個(gè)獎?wù)潞退玫莫劆�。他的父親是鐵路工人，家境比較貧窮。那男孩在臨死前，他還是掙扎著(zhù)去上課，還要求一定要把獎?wù)路旁谒采�。這真是一個(gè)令人悲傷的故事。
其實(shí)愛(ài)就像空氣無(wú)處不在，把愛(ài)一個(gè)一個(gè)地傳過(guò)去，世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)又像一位隱形的天使，在默默地幫助你，支持你。其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在，我想，那些擁有愛(ài)和獻出心的人，在人生中沒(méi)有遺憾了。
讀書(shū)有感作文 28
那天，我讀了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，里面的內容豐富多彩，令人回味無(wú)窮！
《魯濱遜漂流記》的主要內容是：一直想出海的魯濱遜，在一次航海中被洶涌的海洋沖走了，船上的人除了魯濱遜都奄奄一息了，只有魯濱遜被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。一天，一無(wú)所有的他鼓起勇氣，在那兒建房屋，捕捉食物，后來(lái)，他又靠自己的智慧制造了面包，在28年的生活里，他救了一只野人——“星期五”作伴，魯濱遜靠自己堅強不屈的.意志在孤島上生活了28年，最后終于被一艘英國的船救回家鄉。
在一個(gè)可怕的孤島上，魯濱遜居然生活了28年，非常人可想，他告訴我們，人在生活中要學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )生存，書(shū)中笛幅所寫(xiě)“害怕危險的心理比較危險本身還要可怕一萬(wàn)怕”，也正是驗證這一問(wèn)題。
因此，我們要向魯濱遜學(xué)習，成為一個(gè)英雄，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明者，一個(gè)勞動(dòng)者，用自己的智慧與勇敢在社會(huì )中立足，只有我們變得堅強勇敢，祖國才會(huì )更加強大。
讀書(shū)有感作文 29
讀過(guò)《白雪公主》，使我更加清晰地認識到：并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì )遭到懲罰。
像《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的`大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應驗了那句“惡有惡報”�？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話(huà)》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì )真正成為愛(ài)的人類(lèi)家園!
讀書(shū)有感作文 30
讀了《魯濱遜漂流記》讓我想起了一句話(huà)：堅持就說(shuō)勝利。魯濱遜之所以能在荒島上生活28年，是因為他堅持了。
《魯濱遜漂流記》里主要講了一個(gè)人他叫魯濱遜，有一天，他乘坐的船遇到了大風(fēng)暴，只有他一個(gè)人幸免于難，被海浪沖到了一個(gè)荒島上，他用自己的'雙手在荒野中撘帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)個(gè)安全堅固的“堡壘”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�？恐�(zhù)堅持的意志力活了下了。
就比如有一次我媽媽繡一個(gè)美羊羊的掛件媽媽先開(kāi)了一個(gè)頭，繡了兩針，我接了過(guò)來(lái)才繡了三針就把它放好，說(shuō)：”不好玩，不繡了�！闭f(shuō)完便把它還給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你可真沒(méi)有耐心��！”自從我讀了《魯濱遜漂流記》，我就知道了做事要有耐心。
讀書(shū)有感作文 31
今天，我讀了《富蘭克林讀書(shū)的故事》，故事里講述了十八世紀的.大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書(shū)，就從自己認識的幾個(gè)藏書(shū)多的人那里借書(shū)。借來(lái)之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認真地讀起來(lái)，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來(lái)繼續讀。對于特別好的書(shū)，他就買(mǎi)下來(lái)，更是認真地讀，總是在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數學(xué)、化學(xué)等書(shū)，摘抄下來(lái)的筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來(lái)。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們在學(xué)校里上課時(shí)做筆記，回到家里看書(shū)做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來(lái)，原來(lái)是要教會(huì )我們讀書(shū)呀！我以后讀書(shū)時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習，勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書(shū)有感作文 32
老師常對我們說(shuō)：“要想學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴大知識面，增長(cháng)見(jiàn)識，又可以學(xué)習別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗。多寫(xiě)，就是要練習自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐�！�
于是，我每次看書(shū)，都是一邊聚精會(huì )神地看，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的'；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也想一想。有些好的段落，光讀光想還不夠，要能夠背誦才行。另外，我還養成記讀書(shū)筆記的習慣，做摘抄，寫(xiě)感受，記體會(huì )，這就是我常說(shuō)的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
有一次，我看了周銳叔叔寫(xiě)的《兔子的名片》，這里面有許多的好詞好句，我一一劃下來(lái)，并且把它背下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)我把這些詞語(yǔ)用地得心應手，還受到老師的夸獎呢！
小朋友們，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，同時(shí)養成良好的讀書(shū)習慣：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”吧。
讀書(shū)有感作文 33
我們學(xué)校開(kāi)展了一項十分有意義的活動(dòng)，那就是彩虹讀書(shū)行動(dòng)�；顒�(dòng)中我們越來(lái)越覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，學(xué)習很重要，像以前在地上玩洋畫(huà)，實(shí)在是浪費生命。
老師不光告訴我們書(shū)中無(wú)數個(gè)感人故事，還告訴我們書(shū)中有黃金屋，書(shū)中有言如玉，還給我們推薦了一些十分有趣的書(shū)，像《大林和小林》，《吹牛大王歷險記》等，正像課文里說(shuō)的那樣，老師是我們的指路人。
好多書(shū)我都喜歡，最先吸引住我的.是兒童版《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾從小生活在那樣的社會(huì )里，受苦受窮，沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，更沒(méi)有機會(huì )像我們這樣閱讀有趣的書(shū)籍�？墒潜柡苡赂�，很有毅力，很有理想，為了理想，他克服了各種困難，和疾病作斗爭，最后在幾乎雙目失明，全身癱瘓的條件下完成了自己的理想，思想了自己的愿望。
這本書(shū)激勵了我，使我感到一種堅韌不拔的崇高精神，讓我學(xué)會(huì )如何勇敢的面對困難和真愛(ài)時(shí)間。
以后我要把書(shū)當成我童年的伙伴，當成我生活中的朋友。
讀書(shū)有感作文 34
寒假期間，我讀了不少的書(shū)，其中對《最后一頭戰象》的感受最深。
這本書(shū)的作者是沈石溪，書(shū)中講了一頭叫嘎羧的老戰象在臨死前找到了“百象�！�，并將自己埋葬在那里的故事。
象是一種很有靈氣的動(dòng)物，而且非常的強壯，所以人們的第一個(gè)想法就是馴服它，用它來(lái)打仗，即使在叢林里，它也可以算得上是“叢林之王”。沒(méi)有一只動(dòng)物敢進(jìn)攻一頭成年的公象，連孟加拉虎也要退避三舍。
但在人們的心目中，大象一直有一個(gè)天敵——老鼠。說(shuō)如果老鼠鉆進(jìn)大象的鼻子或耳朵里，大象就沒(méi)戲唱了，還因此把斗獸棋的規則設成“老鼠制大象”。事實(shí)上，大象的'聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)都非常靈敏，幾乎可以預知老鼠的到來(lái)，只要它用鼻子一打，老鼠就會(huì )被拍成肉餅，即使真的有老鼠爬進(jìn)了它的鼻子里，它只要一呼氣，老鼠就會(huì )被吹到十萬(wàn)八千里之外。所以，我認為“大象怕老鼠”的說(shuō)法不成立。
讀書(shū)有感作文 35
今天我給大家推薦一套由林漢達寫(xiě)的《中國歷史故事集》。這套書(shū)主要寫(xiě)了春秋、戰國、西漢、東漢、三國時(shí)期的歷史。
讀了這本書(shū)，我了解了許多中國偉大的歷史人物，有伍子胥、秦始皇、屈原、項羽、劉備、張飛、關(guān)羽等。這些歷史人物中的項羽破釜沉舟，讓士兵們不要后退。我們在學(xué)習上遇到困難也不能后退，要勇往直前。
魚(yú)肚藏劍的`故事給我留下了深刻的印象：春秋時(shí)期伍子胥被楚兵追殺，后來(lái)伍子胥來(lái)到吳國，他和好友專(zhuān)諸及公子光決定刺殺吳王。吳王愛(ài)吃魚(yú)，專(zhuān)諸特地去太湖學(xué)做了三個(gè)月的糖醋魚(yú)給吳王吃，吳王剛要吃魚(yú)，專(zhuān)諸就從魚(yú)肚子里摸出一把“魚(yú)腸刀”一刀刺死了吳王。使得公子光當了新的吳王改名闔閭。
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹，你們是不是很想看整套書(shū)呢？
讀書(shū)有感作文 36
我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)了愛(ài)的書(shū)，我初讀這本書(shū)就感受到了愛(ài)的力量。
印象最深的一篇是《卡羅內的母親》，故事是這樣的：卡羅內因母親病重而好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，卡羅內的母親去世了。第二天，卡羅內來(lái)上課了，看得出他很痛苦。我作為卡羅內的同桌，安慰了他一下。放學(xué)了，我沒(méi)有牽著(zhù)媽媽的手，而牽起了卡羅內的手，一起走回家去。
這篇日記真摯的愛(ài)感動(dòng)了我，同時(shí)我也相信卡羅內會(huì )因為愛(ài)的力量走出失去母親的'陰影，他會(huì )變得堅強，用自己的行動(dòng)告訴母親：我會(huì )堅強地走下去，讓您知道我是一個(gè)真正的男子漢!
我認為，愛(ài)的力量可以改變一切，包括改變一個(gè)人。愛(ài)可以讓一個(gè)人變得善良、美麗、充滿(mǎn)愛(ài)心。想知道愛(ài)的力量有多么大嗎?那就自己細細品味《愛(ài)的教育》吧!
《愛(ài)的教育》——一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，相信看了它的人，一定會(huì )變得善良、充滿(mǎn)愛(ài)心!記�。簮�(ài)心使你長(cháng)壽!
讀書(shū)有感作文 37
我讀了一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《第七條獵狗》，這是一本讀起來(lái)很有趣味的書(shū)，也是兒童讀物。
本書(shū)特別介紹了一個(gè)獵人養了第七條獵狗的故事。他原來(lái)有六只獵狗，但是它們的`反應能力不夠快，第一次狩獵就被老虎和豹子咬死了。最后，獵人又養了第七條獵狗——赤利。它不像其它獵狗，一看到野獸就汪汪叫，而它會(huì )把獵人悄悄地帶到野獸的附近。獵人和赤利互相配合，捕捉野獸。在捕捉野獸時(shí)，赤利很勇敢，也懂得保護獵人。
我還在這本書(shū)中學(xué)到了許多關(guān)于獵狗的新知識。獵人帶著(zhù)獵狗捕捉野獸的能力超乎我的想象。我在書(shū)中還看到一個(gè)獵人和一只勇敢的獵狗就可以對付一只兇猛的野豬。
我讀完這本書(shū)，懂得了互相配合的力量很大，獵狗勇敢的精神值得我們學(xué)習。
讀書(shū)有感作文 38
《綠山墻的安妮》是一本讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書(shū)來(lái)看。
看完了這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽(yáng)錯地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開(kāi)始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的`湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì )時(shí)失落的……安妮這種活潑樂(lè )觀(guān)的性格，充滿(mǎn)想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學(xué)習的不懈努力都是值得我們學(xué)習的。
總之，通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂(lè )觀(guān)地面對每一件事情，不要被困難所挫敗!
讀書(shū)有感作文 39
這個(gè)暑假，我讀了史蒂文生寫(xiě)的一篇名著(zhù)—《金銀島》。
《金銀島》寫(xiě)的是主人公吉姆意外得到了海盜頭子佛林特的藏寶圖。有錢(qián)的鄉紳帶著(zhù)吉姆和醫生李甫西一起坐著(zhù)帆船踏上了尋寶之旅。然而以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。在島上，以鄉紳為首的尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)斗智斗勇的生死搏斗。最終吉姆憑他的機智勇敢打敗了海盜，尋得寶藏，平安返航。
我們要學(xué)習吉姆機智、勇敢的.精神。在文中，吉姆意外偷聽(tīng)到了海盜的陰謀，受到了海盜的利誘、威脅，然而吉姆臨危不懼、鎮定自若，把海盜的陰謀報告給船長(cháng)，拯救了大家。雖然吉姆在尋寶中遇到了許多困難，但他面對困難迎頭而上，擊破了困難。
在生活中，我們會(huì )遇到許多誘惑：網(wǎng)絡(luò )游戲，別人丟的錢(qián)……我們也要像吉姆一樣，遇到誘惑不為所動(dòng)。
《金銀島》真是一本好書(shū)，它告訴了我人要機智勇敢，遇到誘惑不為所動(dòng)，遇到困難迎頭而上……
讀書(shū)有感作文 40
這一個(gè)月，我看了一本《最后一頭戰象》。
西雙版納的象可以用來(lái)作戰，在一次血雨腥風(fēng)的戰斗中，有八十多頭戰象倒地。在埋葬大象時(shí)，發(fā)現一頭象還活著(zhù)，就運回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。主人公悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它在曾經(jīng)戰斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒(méi)到象冢去，它到埋八十多頭戰象的地方，跟戰友躺在了一起。
我喜歡文章中的.最后一句話(huà)是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一起�！边@句話(huà)太感人了!象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當時(shí)跟同伴一起作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭。
使我們明白了我們的心永遠是和親人，同學(xué)，老師，在一起的。
讀書(shū)有感作文 41
最近讀了《愛(ài)的教育》一至五章，這本書(shū)里的故事很讓我喜歡，也讓我很有感悟，那就是《有志者事竟成》這個(gè)故事。講的是一個(gè)名叫斯代笛的笨孩子，通過(guò)自己的`不懈努力，終于在一次考試中取得了全班第二的優(yōu)異成績(jì)。
讀了這個(gè)故事后，我明白了只要努力，就一定可以取得最后勝利。其實(shí)在我的生活中也有過(guò)類(lèi)似的事情。
在我讀三年級的某一天，爸爸給我買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的溜冰鞋。一開(kāi)始，我連最簡(jiǎn)單的“八字步”都不會(huì )。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì )溜冰。我時(shí)時(shí)練，天天練，……當然了，在這些天里我也遇到了不少困難，滑著(zhù)滑著(zhù)便按制不住了，直接摔個(gè)大馬趴;有時(shí)溜到一半的時(shí)候，突然忘了怎么停下來(lái)了，所以只好眼睜睜地和墻壁來(lái)個(gè)零距了的“擁抱”……不過(guò)，現在這些困難都被我一一克服了，最后，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。
我相信，只要有過(guò)努力，有過(guò)堅持，就一定能取得最后的成功。
讀書(shū)有感作文 42
我最近讀了一本書(shū)叫《一千零一夜》書(shū)。為什么會(huì )叫《一千零一夜》？因為在很久很久以前有一個(gè)國王是殘暴的國王，他為了自己高興每天都要娶一位新娘，原來(lái)的'就處死!長(cháng)久以后人人都害怕國王。
終于有一位勇敢的姑娘為了百姓勇敢的自我推薦去做國王的新娘。她成為新娘后為了不被國王處死，她就在跟國王新婚之夜給國王講了一個(gè)故事，國王聽(tīng)了很開(kāi)心叫她繼續講！她就說(shuō)要到明天才有新故事！就這樣國王每天都聽(tīng)她講一個(gè)故事，國王因此再也沒(méi)娶新娘。
就這樣一共過(guò)了一千零一夜，講了一千零一個(gè)故事，這位善良而勇敢的姑娘不幸被病魔奪取了生命。后人為了紀念她，就把她講的的一千零一個(gè)故事編寫(xiě)成了書(shū)，起名就叫《一千零一夜》。
這本書(shū)的故事都是教導我們不要好高騖遠，思想懶惰。做事要勤勤懇懇、腳踏實(shí)地、好好學(xué)習、天天向上。
讀書(shū)有感作文 43
《愛(ài)的教育》是一本寫(xiě)愛(ài)的白皮書(shū)，他以日記的口吻寫(xiě)下了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級的生活面貌，裡面插著(zhù)安利柯爸爸的有著(zhù)教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書(shū)的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語(yǔ)言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過(guò)學(xué)習生活，讓我們結實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂(lè )的卡羅納;快樂(lè )的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實(shí)的小商人卡羅菲;可愛(ài)的沃提尼;懂事的'柯萊蒂……他們之間充滿(mǎn)著(zhù)最最質(zhì)樸的愛(ài)意。
讀完了這本書(shū)，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò )和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無(wú)邪和坦率純真。
承擔教育責任的學(xué)校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個(gè)世界運轉的東西，比如愛(ài)……
讀書(shū)有感作文 44
《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主、想方設法的算計她、最終自己卻得到了報應、從故事中我們可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、現實(shí)生活中、人與人之間的交往也是如此、當你找到一份工作時(shí)、由于你的'出色成績(jì)、被上司所看重、一步步地提升你、但有人卻提醒她、有一天她會(huì )搶了你的位置、對你的提防越來(lái)越嚴重、當和你爭奪同一個(gè)位置時(shí)、在背后耍盡手段、用一切可以利用的手段擊垮你、但最后失敗的往往是他。
這證明、老天對人很公平、你用心去做地永遠屬于你、用盡手段做地永遠離開(kāi)你、人生就是這個(gè)樣子!好人有好報、惡人有惡報、你用心去對待每一個(gè)人或每一件事、得到你該得到的、用手段對待每一個(gè)人或每一件事、得到你該得的報應。
讀書(shū)有感作文 45
我利用課余的時(shí)間，我看了一本好看的書(shū)，你們想知道是什么嗎？我來(lái)告訴你，是《格林童話(huà)》，我想大家都知道格林童話(huà)有很多故事，可我最喜歡的是《白雪公主》，白雪公主是個(gè)既漂亮又善良的.孩子，我們都很喜歡她，有一天，她的后母因為嫉妒她的美麗，就叫人把她帶到森林里給殺害了，她哭泣著(zhù)哀求那個(gè)仆人不要殺害她。
那個(gè)仆人看著(zhù)白雪公主在地上哭得那么傷心就不忍心殺她，于是就把白雪公主留在了森林里；等仆人走后森林里的野獸就在白雪公主的旁邊狂叫，白雪公主害怕極了就拼命跑，到了晚上她來(lái)到了七個(gè)小矮人的家里，看到桌子上有吃的就去全吃了一遍在躺在床上睡著(zhù)了，等小矮人回來(lái)白雪公主把事情的經(jīng)過(guò)都跟他們講了，他們就讓白雪公主住在他們那。不久王后知道白雪公主沒(méi)死就扮成老婆婆去騙白雪公主吃下肚蘋(píng)果，結果被一個(gè)王子救活了，還嫁給了那個(gè)王子。我感覺(jué)非常的感動(dòng)，還有就是不要亂吃陌生人給的東西。
讀書(shū)有感作文 46
每個(gè)人都有喜愛(ài)的書(shū)。
有些是多年珍藏，有些是近來(lái)愛(ài)好。當然，為個(gè)人也都有不喜歡的書(shū)，我個(gè)人了認為，不喜歡的書(shū)要少，喜愛(ài)的要多。我聽(tīng)說(shuō)，有人不喜歡“三科”的書(shū)，寫(xiě)在本子上的作業(yè)都在應付了事，只有個(gè)別同學(xué)，喜歡些�？�！這也太丟人了吧，要學(xué)學(xué)人家好生��！
寫(xiě)作文，老實(shí)說(shuō)：“要起到“鳳頭、豬肚、豹尾，的作用”不像有些人，根本就是：“瘋頭、竹肚、飽尾”那可就無(wú)可救藥了，兩個(gè)很像兄弟，但是，我丑話(huà)說(shuō)在前頭，你用不同的效率寫(xiě)出來(lái)的文章，有的拿起來(lái)看簡(jiǎn)直笑死人了，還有的一看題目，臉上馬上出現三個(gè)字--懶得看。還有的寫(xiě)的`讓人深邃而迷戀，忍不住讓人引入一句名言“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自之”來(lái)形容。
“書(shū)”是人類(lèi)一生的伴侶，糧食哺育人的身體，書(shū)籍哺育人的智慧。（謝謝大家）一陣掌聲中……
讀書(shū)有感作文 47
隨著(zhù)“Dawn”音樂(lè )的流瀉，在一片深綠色的晨曦中，陽(yáng)光像篩子一樣慢慢滲入了伊麗莎白的世界，她捧著(zhù)一本書(shū)，穿過(guò)田園和河流，走過(guò)微微揚起的，透著(zhù)一股清新味道的床單。
鏡頭慢慢拉伸，她走進(jìn)了班納特一家，從安靜走向很有人情味的嘈雜。
伊麗莎白是班納特先生最寵愛(ài)的女孩。第一次與班納特太太交談的時(shí)候，班納特先生說(shuō)：“Lizzy總是比其他的女孩多了一點(diǎn)什么東西�！�
這是很有趣的.，伊麗莎白不是班納特家中最漂亮的孩子，也不很討人喜歡，她自嘲道“人生在世，要不是讓人家開(kāi)開(kāi)玩笑�；仡^來(lái)又取笑取笑別人，那還有什么意思”。在舞會(huì )上遇到驕傲而近乎傲慢的達西時(shí)，她從達西
生人勿碰的氣質(zhì)中感覺(jué)到他似乎比和他大相近庭，彬彬有禮的朋A友賓利，要更加聰明一點(diǎn)。
讀書(shū)有感作文 48
在很早的時(shí)候，我就看過(guò)這本小說(shuō)，甚是喜歡，除了人物刻畫(huà)、情節精彩外，只是覺(jué)得那個(gè)年代的人們很無(wú)知，狼的精神值得欽佩，大自然規律是人類(lèi)無(wú)法抗拒的'等等。最近有點(diǎn)空閑我就又看了這一本書(shū)。但這部電影除了狼存在的鏡頭外，個(gè)人認為演員表演、故事情節真的無(wú)法恭維，或是說(shuō)有些失敗，甚至有拼湊、趕場(chǎng)的感覺(jué)，有些情節銜接唐突，沒(méi)有轉折，演員表演膚淺，有些場(chǎng)景要是變默片，都不知道演員在做什么。還有一絲絲漢人欺負少數民族的感覺(jué)，是因無(wú)知、社會(huì )環(huán)境、或生存的問(wèn)題等方面或其他。這點(diǎn)在小說(shuō)中，最起碼在我的記憶中是完全沒(méi)有的。
影片其實(shí)還不如盡量減少人的出現，再增加些狼和動(dòng)物的場(chǎng)景，也許更是導演所擅長(cháng)的，感覺(jué)真的不了解中國，或者說(shuō)了解動(dòng)物比人多。
讀書(shū)有感作文 49
這天我又出現在新華書(shū)店，到處閑逛。不經(jīng)意的一低頭看見(jiàn)了一本書(shū)，書(shū)上面的封皮的圖畫(huà)吸引我——是一群獵狗。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，看看簡(jiǎn)介我就愛(ài)上了這本書(shū)�！兜谄邨l獵狗》
芭蕉寨老獵人一生四十多歲的生涯中，一共養了七條獵狗。但是，第一條獵狗腿短，被牽到街上賣(mài)掉了;第二條太胖，;第三條笨頭笨腦，被豹子咬死了;第四條是一只母的`，長(cháng)大后被一條大狗拐走了;第五條滿(mǎn)身都是疥瘡;第六條踩在了獵人的夾子上。獵人很沮喪，想一個(gè)獵人沒(méi)有一條好的獵狗。第七條獵狗是軍犬。老人愛(ài)狗如愛(ài)子，老人把它起名叫赤利，赤利不顧主人嫌棄，冤枉，拼死相救……
赤利那效忠主人，對主人不離不棄，相信主人的精神讓我感動(dòng)。
人過(guò)每個(gè)人都有像赤利一樣的品質(zhì)，那生活中就不會(huì )有那些詞語(yǔ)：出賣(mài)，背叛，叛徒，漢奸……
讀書(shū)有感作文 50
《格林童話(huà)》是德國的格林兄弟的作品。我非常喜歡這部作品，幾乎已經(jīng)能背下來(lái)了《格林童話(huà)》中的故事豐富多彩。有悲傷的，歡樂(lè )的，還有耳熟能詳的故事如白雪公主，灰姑娘等。其中最讓我喜歡的故事是?小矮人的禮物?這個(gè)事中說(shuō)一個(gè)裁縫和一個(gè)金匠來(lái)到小矮人住的'地方。小矮人叫他倆裝煤。但第二天一看煤變成了黃金。
因為金匠生性貪婪決定再住一天，裁縫卻不這么認為，但為了不掃同伴的興也住了下來(lái)。到了晚上，金匠就瘋狂的往口袋進(jìn)而裝煤，但貪婪始終受到了懲罰他所有的金子又變?yōu)榱嗣哼@個(gè)故事告訴了我們要誠實(shí)守信，不可太貪婪，如“曾子殺豬“，“一諾千金“等故事，他們的人品一直被后人所尊敬，但他們正直高上的品質(zhì)永遠有的我們學(xué)習。作為學(xué)生我們因遵循校紀校規;同學(xué)之間互相監督嚴格自律，主動(dòng)養成良好的生活和學(xué)習習慣。
讀書(shū)有感作文 51
《狼圖騰小狼小狼》是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。整本書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的"狼故事"一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。作者在蒙古額侖草原長(cháng)期地和狼一起生活，曾與心愛(ài)的小狼結下了生死之情。在書(shū)中狼的自由獨立、狼的`強悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅不可摧的團隊意識，狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強烈的震撼和感動(dòng)。
平時(shí)人們常說(shuō)狼非常狡猾、兇狠、聰明，其實(shí)狼有的時(shí)候還是蠻可愛(ài)、機智的!有些時(shí)候自己的力量是不行的，需要團結才可以。我要學(xué)習狼獨立團結自尊自由和不屈不撓的精神。
如果你們想讀這本書(shū)的話(huà)肯定是一開(kāi)始看就想一下子把這本書(shū)給看完!
讀書(shū)有感作文 52
以前，孩子在課堂上都是被動(dòng)學(xué)習，就是老師說(shuō)，幼兒聽(tīng)；老師教，孩子做；幼兒的任務(wù)就是服從，通過(guò)學(xué)習，知道了幼兒在學(xué)習中，應是積極的參與者，教師應是幼兒活動(dòng)的合作者、支持者、引導者，即教師應與幼兒共同成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，深切體會(huì )到作為一名幼兒教師，要懂得如何與幼兒溝通，要引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習，教師要做到，心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，讓教育目標變成幼兒發(fā)展的.要求，支持幼兒按自己的想法作用于環(huán)境，幼兒可以自主的選擇學(xué)習材料、地點(diǎn)和共同學(xué)習的伙伴，使幼兒很投入的參與到活動(dòng)中來(lái)，并且還要努力創(chuàng )造和提供有利于幼兒自主學(xué)習的物質(zhì)環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境是幼兒學(xué)習的刺激物，中介和橋梁，因此，要努力將教育目標和內容，將期望幼兒獲得的經(jīng)驗蘊含在物質(zhì)環(huán)境中，同時(shí)教師還要支持、啟發(fā)、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用中學(xué)習。
讀書(shū)有感作文 53
南郭先生偷偷溜出了皇宮，垂頭喪氣地回到了家，妻子走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“你怎么了?”南郭先生無(wú)精打采地向妻子訴說(shuō)了在皇宮里發(fā)生的一切。妻子生氣地罵他：“活該，我早讓你老老實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做人，你總不以為然，你看，終于混不下去了吧?”南郭先生點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉后悔的'樣子。
于是，南郭先生找了一位全國出名的吹竽大師，拜他為老師，每天天不亮，別人還在睡覺(jué)時(shí)，南郭先生卻在刻苦地練習吹竽;晚上，大家都睡了，他仍在堅持練習。終于，功夫不負有心人，幾年后，南郭先生通過(guò)了全國最高級別的吹竽考試。他告別了老師，回家去了。
有一天，南郭先生正在院子里聚精會(huì )神地練習吹竽，一位宮廷樂(lè )師路過(guò)他家，被這美妙動(dòng)聽(tīng)的竽聲吸引住了，于是，他推薦南郭先生當了一名宮廷吹竽樂(lè )師。到了皇宮以后，南郭先生還堅持每天早起晚睡練竽。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做什么事都要腳踏實(shí)地，濫竽充數不會(huì )長(cháng)久。
讀書(shū)有感作文 54
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì )“以其人之道還治其人之身”來(lái)報復我們。故事里的巖溫扁為了滿(mǎn)足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”遭到了象群的`報復。動(dòng)物是我們人的好朋友，不能傷害它們，要保護它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì )到，野豬真聰明呀，竟會(huì )想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì )了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀!
《最后一頭戰象》一本書(shū)，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì )了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物離不開(kāi)人，我們要愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物。
讀書(shū)有感作文 55
在這個(gè)寒假里，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)是法國著(zhù)名作家法布爾編著(zhù)的。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我可以通過(guò)名師按語(yǔ)來(lái)理解詞語(yǔ)，還可以在學(xué)習和拓展里學(xué)到一些新的知識。在我閱讀的過(guò)程中，可以讀出法布爾與昆蟲(chóng)輕密交談的情景。他們之間的一問(wèn)一答都是通過(guò)一種獨特的語(yǔ)言方式進(jìn)行的。這種語(yǔ)言方式就是“實(shí)驗”。
法布爾在觀(guān)察的時(shí)候都是認認真真、仔仔細細的。有時(shí)候他自己都覺(jué)得不耐煩了，但是法布爾還是依然在堅持不懈地去觀(guān)察這昆蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》是一部集知識、趣味、文學(xué)與一體的'散文集。讓我們在引人入勝的故事情節中學(xué)會(huì )許多的科普知識�！独ハx(chóng)記》也是一本不朽的傳世佳作。我在閱讀的時(shí)候會(huì )一邊讀一邊去想象美麗的畫(huà)面。這樣才能理解書(shū)中的含義。
讀書(shū)有感作文 56
在我很小的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。因為我認為它沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片中豐富多變的色彩，更沒(méi)有讓我哈哈大笑的幽默動(dòng)作。所以，我不喜歡讀書(shū)。
可是，有一次，我實(shí)在是太無(wú)聊了。就隨手拿起了一本母親以前給我買(mǎi)的'童話(huà)書(shū)翻了起來(lái)。結果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書(shū)的海洋。直到母親下班回家我都沒(méi)有發(fā)現。母親大聲叫了我幾下我才回過(guò)神來(lái)。就這樣，我喜歡上了讀書(shū)。從童話(huà)書(shū)到連環(huán)畫(huà)�，F在有喜歡上了讀講述友誼的青少年讀物。
我很渴望讀書(shū)，但父親母親都是上班族，沒(méi)有那么多時(shí)間陪我逛書(shū)店。就算是有時(shí)間去，我也是屬于挑書(shū)的速度比蝸牛太慢的那種類(lèi)型。所以，母親每次給我買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是5——8本。而代價(jià)是在15天之內，我是不會(huì )再得到一本書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，它讓我沉浸其中；我愛(ài)讀書(shū)，它讓我入迷；我愛(ài)讀書(shū)，它讓我情不自禁。
讀書(shū)有感作文 57
最近，我看了一本書(shū)，名字叫做《第七條獵狗》。我認為這本書(shū)不錯，所以就推薦給大家，讓大家一起來(lái)分享。
這本書(shū)主要講的是：有一位叫做召巴盤(pán)的老獵人，曾養了六條獵狗，卻都不稱(chēng)心如意。在盼望中，他得到了第七條獵狗。這是一條軍犬，它叫做“赤利”。但赤利卻因為咬住了蛇忘記了野豬而被主人拋棄。最后，赤利因為拼命保護主人重新博得了主人的信任。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)真理，那就是不該憑借主觀(guān)意識來(lái)判斷事情，而是應該從多個(gè)角度看問(wèn)題，全方位的`對待問(wèn)題。而文中的召巴盤(pán)就是犯了這樣的錯誤，才趕走了赤利。
這本書(shū)還使我懂得了，在狗的內心世界中，也是有愛(ài)存在的，就算是一點(diǎn)一滴也不會(huì )忘記。這一點(diǎn)一滴的愛(ài)，人會(huì )忘記，但狗卻不會(huì )忘記，因為這些愛(ài)使狗能夠感受到溫暖……
讀了《第七條獵狗》我真是收獲頗豐啊!
讀書(shū)有感作文 58
今天和孩子一起讀完了《親愛(ài)的漢修先生》，讓我感觸很多。一個(gè)二年級的學(xué)生因為讀了一本喜歡的書(shū)，并喜歡上了這本書(shū)的作者，而且還有勇氣給他寫(xiě)信。通過(guò)和作者的書(shū)信往來(lái)，使他的寫(xiě)作水平得到了提高。并把自己的內心世界打開(kāi)，讓自己從父母離異的陰影中走出來(lái)，使自己變得活潑開(kāi)朗，能寬容別人。
媽媽的形象令人欽佩。她沒(méi)有因為婚姻的失敗和生活的艱辛而讓自己意志消沉，而是在挫折中讓自己變得更堅強，并用好的'教育方法來(lái)引導自己的孩子。
漢修先生不僅是一位作家，更是一位教育家。他用平常人的心態(tài)和孩子交流，鼓勵孩子寫(xiě)出自己的真實(shí)生活，用自己做比較讓孩子不要因為失敗而對寫(xiě)作失去信心。孩子就是因為身邊有這么多愛(ài)他關(guān)心他的人，才會(huì )一步步走向成功。
在我們的人生道路上，多多少少都會(huì )遇到一些挫折，重要的是看我們拿怎樣的態(tài)度去面對。多讓孩子讀這些有教育意義的書(shū)，會(huì )讓他的一生受益匪淺。
讀書(shū)有感作文 59
這篇小學(xué)四年級課文講述了周恩來(lái)少年時(shí)期目睹了中國人在租借里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。表現出了少年周恩來(lái)博大胸懷和遠大抱負。
正因為周恩來(lái)心里裝著(zhù)整個(gè)國家、整個(gè)民族、整個(gè)大業(yè)，并為之而奮斗終生，所以他才成了偉大事業(yè)。多么遠大的理想!多么崇高的'志向!
我們也要努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，為把祖國建設得更加富強而努力拼搏!“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心!”
我的理想是做一名老師，為祖國培養人才。當老師必須有淵博的知識，所以我現在就要努力學(xué)習。將來(lái)當一名同學(xué)喜歡的好老師。為祖國爭光。
有一句名言叫“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地�！蔽乙獙W(xué)習周恩來(lái)，為祖國做出貢獻，做一個(gè)對祖國有用的人，讓祖國更加昌盛。
讀書(shū)有感作文 60
我有《海洋生物》、《中國大自然》、《十大音樂(lè )家》、《西游記》，都是我喜歡的圖書(shū)，可是我最喜歡的還要屬《窗邊的小豆豆》了。
《窗邊的`小豆豆》是黑柳徹子寫(xiě)的。主要是講一個(gè)淘氣的小孩--小豆豆，因為淘氣，所以一年級就被退學(xué)了。后來(lái)又來(lái)到了巴學(xué)國學(xué)習，最后變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩的故事。
當我看到小豆豆把沙子看出報紙時(shí)，我不由得哈哈大笑;而當我看到泰明的死去，而痛哭流涕;關(guān)愛(ài)同學(xué)的小林先生，也讓我認識了一位好老師。因為有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，有老師的愛(ài)護和幫助，小豆豆從一個(gè)淘氣包變成了一個(gè)單純的女孩。讓我們關(guān)心身邊的每個(gè)同學(xué)，讓世界因為有了我，讓他人更幸福!讓我們幫助別人吧，幫助別人就是幫助我自己，別人快樂(lè )自己也快樂(lè )!
這本好書(shū)，你一定要來(lái)品讀品讀哦!
讀書(shū)有感作文 61
今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩到剛毅勇敢的`少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打的考驗��？對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養育我們長(cháng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì )到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！钡殷w會(huì )到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來(lái)。
��！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著(zhù)我們！
讀書(shū)有感作文 62
沈石溪，十多歲時(shí)聽(tīng)說(shuō)西雙版納是個(gè)“抬頭摘香蕉，低頭撿芝麻”的好地方。非常心動(dòng)，決定去西雙版納闖一闖。于是他坐火車(chē)，坐大巴，甚至坐拖拉機來(lái)到了西雙版納，這一呆就是18年。期間他養過(guò)許多動(dòng)物，養過(guò)最大的是大象。
《 最后一頭大象》就是在那個(gè)時(shí)期寫(xiě)的。書(shū)中講述了許多關(guān)于象的故事。書(shū)中的象如同人一般，有感情色彩的'包含，有戰爭氣息爆發(fā)。在每一個(gè)精彩關(guān)頭都會(huì )用超細微描寫(xiě)將劇情寫(xiě)得更生動(dòng)，讓人陶醉在藝術(shù)氣息中。
在這本書(shū)中，所有的象都是會(huì )對話(huà)的，他們有幽默的時(shí)候，也有悲痛訴苦的話(huà)，使我們親近自然，了解大自然中每一種動(dòng)物，他們生存的目的。讓我們尊重每一條生命。
書(shū)中主要講述絡(luò )亞象群，其中重點(diǎn)講了一頭老象，也就是最后一頭戰象。
書(shū)中故事非常精彩，希望大家閱讀。
讀書(shū)有感作文 63
有機會(huì )拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我當過(guò)一會(huì )南郭先生。這則寓言主要寫(xiě)南郭先生不會(huì )吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數。后來(lái)齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級的級的時(shí)候，老師叫我們背乘法口訣�；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長(cháng)檢查，我背不下去，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在組長(cháng)面前背。我急忙跑過(guò)去，便裝腔作勢和那個(gè)同學(xué)背，背完后組長(cháng)要我們一個(gè)一個(gè)背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過(guò)后我真的上了“黑名單”。老師批評了我�，F在想起這件事，還真的不好意思。通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味的.作假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！泵沈_別人，濫竽充數，終將會(huì )被社會(huì )淘汰的。
讀書(shū)有感作文 64
在這物欲橫流的今天，能看到《狼圖騰》這一有關(guān)于狼、游牧民族、農耕民族的曠世奇書(shū)實(shí)屬我們的榮幸。為何?因為它的厚重;因為它的不可再現;因為在游牧民族與農耕民族幾千年的拉鋸沖突中，那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的草原正在甚至已經(jīng)被人們過(guò)度的索取而消失;因為任由蒙古駿馬馳騁的草原上已漸漸的失去了當地原有生物鏈中的蒙古野狼......
狼圖騰，草原魂，草原民族剛毅之魂!
再看此書(shū)，心中仍難以平靜，眼前呈現出一幅波瀾壯闊的'狼圖騰，以及俊美的烏穆沁馬，忠誠的獵狗，大片的羊群......那一刻，我覺(jué)得全身的血液在擴張、在膨脹、在向往。
如果你看過(guò)此書(shū)，你會(huì )發(fā)現狼的生存，遠比人類(lèi)，及其他生物更加艱難。對于狼來(lái)說(shuō)，要與天斗，與地斗，與物斗，與人斗。因此，狼在千百年的歷史長(cháng)河中，所表現出來(lái)的忠勇、不怕?tīng)奚�、崇高的團隊精神，都值得我們學(xué)習借鑒。
我非常喜歡這本書(shū)，它值得我永久的珍藏與領(lǐng)悟。
讀書(shū)有感作文 65
昨天晚上看了《傲慢與偏見(jiàn)》這部電影，片里的主人公達西長(cháng)相英俊、富有、高傲、威嚴、身體筆直，引得無(wú)數待嫁女孩的親睞，女主人伊麗莎白年輕、漂亮、氣質(zhì)出眾、知識豐富，口才很好。
達西的日常生活，想去哪住就去哪住，不會(huì )為金錢(qián)、工作所困。不管在那都有舞會(huì )，英國貴族認識朋友的地方。
伊麗莎白家境中等，有農場(chǎng)、馬車(chē)、傭人，但是她有一個(gè)貪婪的母親，希望通過(guò)自己的女兒嫁給貴族，過(guò)上更舒適的生活，也給女兒找了一個(gè)好的歸宿、依靠。所以每逢舞會(huì )，不管是誰(shuí)舉辦的都要參加，目的就是把女兒嫁給貴族。幸福是要靠自己爭取的。
伊麗莎白是追求真愛(ài)的，嫁人也要是自己愛(ài)的.人。如果不愛(ài)，不管男方是誰(shuí)，都不答應。很喜歡這樣的女孩。
真摯的愛(ài)情是通過(guò)一段時(shí)間對對方的了解，通過(guò)實(shí)事的處理，真正了解這個(gè)人，然后拋棄世俗的偏見(jiàn)，為了真愛(ài)走到一起。
讀書(shū)有感作文 66
讀了《愛(ài)的教育》里的《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)匠》這篇文章，我被小主人公的毅力感動(dòng)了。因為雖然他的.家里很窮，但他學(xué)習成績(jì)很好。他為了家里能夠吃上面包，每天晚上12點(diǎn)鐘從床上爬起來(lái)悄悄地幫爸爸抄寫(xiě)東西，他沒(méi)有告訴任何人。因為過(guò)度勞累而學(xué)習成績(jì)下降，每天都要受原來(lái)很愛(ài)他的爸爸責罵一頓，但他忍受這委屈，毫無(wú)怨言，后來(lái)他父親終于知道了此事就更加愛(ài)他了。
現在再說(shuō)說(shuō)自己，我到現在什么事情也不會(huì )做，還需要爸爸媽媽的照顧，象溫室里的花草一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，手指破了一點(diǎn)就哭，如果是小主人公的話(huà)，他一定覺(jué)得是小菜一碟，不去管它。讀了這篇文章，我感到我一定要堅強地面對每一件事，不能用哭解決問(wèn)題。而且我的學(xué)習條件這么優(yōu)越，我要憑自己的實(shí)力在學(xué)習上超過(guò)小主人公。
讀書(shū)有感作文 67
我9歲生日那天，媽媽送給我一本書(shū)，我高興地收下了，打開(kāi)一看，哇!竟然是我夢(mèng)寐以求的《昆蟲(chóng)記》，我開(kāi)心極了。
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。他以清新樸實(shí)、生動(dòng)活潑的筆調，娓娓地向我們描述了奇妙的昆蟲(chóng)王國。有辛勤勞動(dòng)的'屎殼郎、有蟬、有紅螞蟻、還有天牛的幼蟲(chóng)，各種各樣。在他的筆下，所有的昆蟲(chóng)都被賦予了人性。它們或勤勞，或勇敢，或執著(zhù)，或狡黠……
在法布爾描述的這個(gè)昆蟲(chóng)世界里，我們可以接觸到昆蟲(chóng)生活習性的方方面面，如它們的進(jìn)食、爭奪領(lǐng)土、建造房屋、養育后代……
在這本書(shū)中，讓我能夠更加了解昆蟲(chóng)世界，而且能讓我更熱愛(ài)大自然。
讀了這本書(shū)，我仿佛覺(jué)得自己正在和各種各樣的昆蟲(chóng)嬉戲、玩耍;躺在草地上與蟋蟀一起曬太陽(yáng)，感受到了科學(xué)與大自然的奇妙與有趣。
我相信：世界上到處有學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。因為科學(xué)，就在我們身邊。
讀書(shū)有感作文 68
《昆蟲(chóng)記》是一部介紹昆蟲(chóng)學(xué)的書(shū)籍，它用運用精美的圖片和精妙的文字向我們介紹了昆蟲(chóng)們許多不為人知的故事。讀了這本書(shū)，我也非常受益，增長(cháng)了許多知識，我很喜歡讀這本書(shū)。
通過(guò)讀書(shū)，讓我走進(jìn)了這個(gè)美好的昆蟲(chóng)王國。在獲得豐富的昆蟲(chóng)知識的同時(shí)也在生活中去尋找、去觀(guān)察昆蟲(chóng)的習性和奧秘。
以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉和草，讀完書(shū)我才知道，螢火蟲(chóng)是肉食昆蟲(chóng)，主要吃蝸牛，讓我大吃一驚。
螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為發(fā)光帶上面有白色涂層，這是由一種非常細膩的顆粒構成的`。白色涂層提供了可氧化物質(zhì)，導管則輸入氣流，當可氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，原來(lái)昆蟲(chóng)里還有很多不可思議的事情。以后，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情，增長(cháng)更多的見(jiàn)識。
讀書(shū)有感作文 69
濫竽充數主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒(méi)有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊里充數，日子一天天過(guò)去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，而且喜歡一個(gè)一個(gè)的'吹給他聽(tīng)。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。
這個(gè)古代歷史上發(fā)生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數”這句成語(yǔ)便來(lái)源這則小故事。今天，通過(guò)電視畫(huà)面觀(guān)看這一熟悉的故事，不僅感到真實(shí)、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家的隊里充數，早晚會(huì )暴露一切的，也會(huì )遭到報應的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而混在隊里充數。
這則寓言告訴我們做人要有真才實(shí)學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊里充數。
讀書(shū)有感作文 70
以前我總認為動(dòng)物不如人類(lèi)聰明，但讀了《最后一頭戰象》這個(gè)故事后，我發(fā)現動(dòng)物的感情不比人類(lèi)差。
這個(gè)故事講述了在戰爭中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧，在生命的最后時(shí)刻，它放棄了去大象祖先留下的象冢，而是重披象鞍，來(lái)到埋葬自己戰友的“百象�！迸酝诹藗�(gè)坑，莊重地把自己掩埋。
這是一頭懷舊的戰象。我想它一定無(wú)法割舍戰爭時(shí)光，無(wú)法記記戰友們。
這是一頭“純潔”的戰象。它心里藏的'是并肩作戰的戰友們，是善良的比鄉親們，是它久久渴望的和平與寧靜。
這也是一頭“忠誠”的戰象。因為它臨死前還重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象。希望這個(gè)世界永遠的和平，不再有戰爭。
這本書(shū)令人回味無(wú)窮，發(fā)人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們人類(lèi)又應該怎樣做呢?
讀書(shū)有感作文 71
人的才能就像肌肉一樣，用得越多，它就會(huì )越強壯。與現在應有表現相比，我們只發(fā)揮了一半不到的潛能，確實(shí)，在學(xué)習中我們大多數人都沒(méi)有全力以赴，以至到考試時(shí)不知所措也不知何去何從。我認為應該把自己的精力集中的一個(gè)點(diǎn)上。
現代人都羨慕名師，受到大家的鮮花和掌聲。殊不知今日的榮譽(yù)、成就都是經(jīng)過(guò)了把精力集中到一個(gè)點(diǎn)上。達芬奇為了練好精湛的'畫(huà)工，不知臨摹了多少張雞蛋。
不可否認，做一件對于他人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的事，但對于自己是非常有興趣的事，最終會(huì )獲得成功。也正因如此，許多人都不屑于這種訓練，但是結果恐怕是竹籃打水——一場(chǎng)空。像海市 樓、空中花園固然美麗，卻因為沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的根基，注定了它只能是一場(chǎng)虛空。
人一生的精力也只有一點(diǎn)點(diǎn)，只有把精力集中在一個(gè)點(diǎn)上，同學(xué)們的學(xué)習才會(huì )像芝麻開(kāi)花一樣，節節高，會(huì )越學(xué)越好，就會(huì )考上名牌大學(xué)，長(cháng)大好好報答父母的養育之恩。
讀書(shū)有感作文 72
《給大象拔刺》寫(xiě)得是作者還是赤腳醫生的時(shí)候去橡膠林巡診，遇到了一頭公象和一頭母象，它們把作者帶到了一只右腳受傷的小象身邊，原來(lái)是小象扎了刺。于是作者就給小象拔刺，小象很怕疼，不時(shí)的發(fā)出痛苦的叫聲，經(jīng)過(guò)作者一番努力后終于幫小象腳上的刺給拔掉了。一個(gè)月后，作者收到了那頭公象贈送的一只野蜂窩，這也許就是他們要支付的醫療費吧!小象已經(jīng)全好了，還跑到作者面前和他玩。
這篇《給大象拔刺》讓我知道了好人會(huì )有好報，作者幫助了小象拔刺，小象的父母送給他一只野蜂窩表示感謝。其實(shí)，作者得到的不僅僅是一只小小的'野蜂窩，還得到了快樂(lè )和友誼，同時(shí)也幫助自己增加了醫術(shù)。我下次也要像作者一樣幫助一些需要幫助的人或者動(dòng)物，我求的不是回報而是想看到別人的一次笑容，聽(tīng)到別人說(shuō)的一聲“謝謝”和自己內心的一次快樂(lè )體驗。
《最后一頭戰象》這本書(shū)非常精彩，希望你有空的時(shí)候也去看一看，相信你一定也會(huì )有很大的收獲的。
讀書(shū)有感作文 73
今天，我和爸爸一起閱讀了作家沈石溪的《第七條獵狗》。讀完后，我有很多話(huà)想說(shuō)。
首先，我想對老獵人召盤(pán)巴說(shuō)：你是一位非常優(yōu)秀的老獵人。但是，你在對待你的第七條獵狗赤利時(shí)，你犯了嚴重的錯誤。你只憑自己的`眼睛來(lái)判斷事情的對錯，而不去思考事情發(fā)生的具體原因，也因此差點(diǎn)殺死了自己精心喂養大的獵狗赤利。你今后一定要改掉這個(gè)毛病。
我還想對老獵人召盤(pán)巴的孫子艾蘇蘇說(shuō)：你是一個(gè)非常善良的小孩。你的愛(ài)心救了你爺爺的獵狗赤利，也在后來(lái)救了你和爺爺的生命。希望你帶著(zhù)愛(ài)心快樂(lè )長(cháng)大。
最后，我想對獵狗赤利說(shuō)：你是一條英勇的獵狗，你是一條忠心的獵狗。在主人誤解了你后，在最關(guān)鍵的時(shí)候，你仍然舍命保護自己的主人。你真是一條忠誠的好狗。
我們在學(xué)習和生活中，遇到了困難和問(wèn)題時(shí)，一定要認真思考，不能憑主觀(guān)來(lái)解決。
讀書(shū)有感作文 74
我讀了《最后一頭戰象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類(lèi)根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當年浴血奮戰的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著(zhù)熱血，繡著(zhù)硝煙，印著(zhù)站塵，散發(fā)著(zhù)一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達不出的情感。
當然，嗄羧也是很重感情的，當它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養活它26年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著(zhù)他那虛弱的身體繞著(zhù)村寨走了三圈。
人也是重感情的'，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當年埋藏它戰友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當年和他一起奮斗的戰友們，雖不能同生，但死也要在一起!
讀書(shū)有感作文 75
我喜歡的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪的'小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
說(shuō)起小豆豆確實(shí)是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鉆別人家的籬笆，把自己的連衣裙都劃破了她也不在乎;小豆豆第一次來(lái)到新學(xué)校，也就是巴學(xué)園，當她來(lái)到校長(cháng)的辦公室時(shí)，她竟然在校長(cháng)的面前說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，小林校長(cháng)也耐心的聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學(xué)們，你們也快來(lái)讀讀這本是吧。你們也會(huì )愛(ài)上“怪味”的小豆豆的。
讀書(shū)有感作文 76
伊麗莎白，睿智，有自己的思想。
達西，出生貴族，傲慢，蔑視庸俗的東西。
伊麗莎白最后和達西在一起了。我想他們的婚姻是幸福的。
一度覺(jué)得達西先生的傲慢是自然的。書(shū)中有這么一段話(huà)：
難道你希望我為你有那些貧賤的親戚而歡欣鼓舞嗎?難道你認為我希望有各方面都遠不如我的.社會(huì )關(guān)系而向自己舉杯慶祝嗎?
雖然話(huà)聽(tīng)起來(lái)尖銳而傷人，但是不得不承認，這就是事實(shí)。
出身,所處的環(huán)境，你的家人，他們怎樣，你不能決定，但是有理由不要讓自己陷入庸俗之中。即使，貧窮，即使，家人總是在外面鬧笑話(huà)�？墒�，有什么關(guān)系呢。你依然可以培養自己像簡(jiǎn)和伊麗莎白一樣的品格和智慧。
不是每個(gè)好的女孩都像伊麗莎白那樣可以遇到達西先生，但是，希望不要向莉迪亞一樣莽撞，只為一時(shí)的享樂(lè )，盲目地載入不幸的婚姻之中。
保持智慧與判斷，不要盲目，會(huì )有一份愛(ài)情值得期待。會(huì )有像伊麗莎白的達西先生在未來(lái)某處等著(zhù)。
讀書(shū)有感作文 77
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》講了一個(gè)故事：許多鳥(niǎo)都像鳳凰搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒就以為都會(huì )了，一個(gè)個(gè)半途而廢；只有小燕子卻一個(gè)專(zhuān)心致志地聽(tīng)、認認真真地學(xué)，所以，小燕子它的窩即漂亮又暖和。
看了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我覺(jué)得有時(shí)我們和故事里的動(dòng)物很相似。
比如，我在課外學(xué)到了一些成語(yǔ)，可是沒(méi)有真正理解它們的意思，在說(shuō)話(huà)或寫(xiě)作文時(shí)亂用，鬧出了不少笑話(huà)。這就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如，上數學(xué)課做題時(shí)，我們有的同學(xué)學(xué)會(huì )了一種解法，就不再聽(tīng)了。其實(shí)，一道題有時(shí)會(huì )有幾種解法，我們應該認真地聽(tīng)老師一種一種地講，像小燕子那樣專(zhuān)心致志地學(xué)，這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》中的.小燕子才是我們學(xué)習的榜樣，我們更像它那樣認認真真、精益求精地學(xué)習。
讀書(shū)有感作文 78
高爾基有句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我確信無(wú)疑，我喜歡讀書(shū)，視讀書(shū)為樂(lè )趣。我經(jīng)常手捧圖書(shū)而忘了時(shí)間，忘了媽媽吩咐做的事，媽媽喊我“小書(shū)蟲(chóng)”。
雖說(shuō)如此，但我的作文總也寫(xiě)不太好，不是太干巴，就是太籠統，一點(diǎn)兒也不像別人寫(xiě)的那么美，那么引人入勝。媽媽說(shuō)我不會(huì )品書(shū)，好看的書(shū)都被我生吞活剝似的很快翻完。比如，我剛看完一本《你會(huì )找到聰明泉》，你要問(wèn)我書(shū)好看嗎，我會(huì )說(shuō)好看，但好在哪里，我可能回答不上來(lái)。
品書(shū)就是細嚼慢咽，慢慢品，慢慢嘗。讀一篇好文章，要多讀幾遍，邊讀邊想，為什么作者這里要這樣寫(xiě)，他都用了哪些修辭手法才使文章更生動(dòng)更形象，是不是作者先遠后近的描寫(xiě)更恰當，我以后遇到類(lèi)似的'情況是不是也可以這樣啊……媽媽說(shuō)還要多練筆，才能把東西變成自己的。
讓我們喜歡讀書(shū)吧，在書(shū)海中自由地暢游；讓我們喜歡讀書(shū)吧，讓思緒盡情在書(shū)中飄灑。但要仔細地品書(shū)��！
讀書(shū)有感作文 79
有一天，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》。
回到家里，我拿著(zhù)書(shū)，歡天喜地地翻開(kāi)書(shū)......自從有了這本書(shū)后，我認識了一位叫蒂皮的小女孩，她從小就在非洲的納米比亞出生，她在野外有許多許多的動(dòng)物朋友，比如：一只大象——阿布、一只鴕鳥(niǎo)——林達、一只溫和的小豹子——杰比、一只狒狒——星迪、一只溫柔的小獅子——穆法薩......其中，她說(shuō)大象阿布很優(yōu)秀，有一段是這樣寫(xiě)的：阿布很優(yōu)秀，是我的朋友，兄弟，我愛(ài)它。我們只要在一起，就會(huì )覺(jué)得很高興，很幸福。當我坐在它的頭上，雙腿塔在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒(méi)有比這更快活的'時(shí)候。在大象身上，這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，象身的其它地方都長(cháng)滿(mǎn)了粗毛，把人刺得挺難受的。
讀書(shū)有感作文 80
這個(gè)暑假我讀了沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》，使我受益匪淺。
其中，使我倍受感動(dòng)的是熊媽媽為了小熊出門(mén)覓食，卻被獵人捉住了，當一個(gè)雷雨交加的夜晚時(shí)，熊媽媽沖破籠子順著(zhù)氣味找到了觀(guān)察站�？墒切←慃悇偙犙蹠r(shí)看到的'是作者而把他當成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀(guān)察站而很是惱火。
過(guò)了幾天，母熊帶著(zhù)小麗麗覓食的時(shí)候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來(lái)。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無(wú)奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任，并用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們人類(lèi)，動(dòng)物世界里的愛(ài)不比我們人類(lèi)的少，母愛(ài)是偉大的，任何人都無(wú)法讓母愛(ài)受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。母熊雖然死了，但她對孩子的愛(ài)將永遠閃亮在我們的心里。
讀書(shū)有感作文 81
令人向往的讀書(shū)節到了，中午我們興高采烈地早早來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。
鈴聲響了，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，大家都拿出了自己帶來(lái)的書(shū)，津津有味地開(kāi)始看了起來(lái)。
只見(jiàn)有的同學(xué)拿著(zhù)《水滸傳》，有的`同學(xué)拿著(zhù)《西游記》，還有的同學(xué)拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》……我拿著(zhù)的是一本《賈老師評小學(xué)生作文》。我看了許多篇優(yōu)秀的文章，使我大開(kāi)了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。
同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)，在看，在寫(xiě)，時(shí)鐘分分秒秒在飛馳著(zhù)。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書(shū)活動(dòng)結束了。我真希望讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間能長(cháng)些，長(cháng)些。
讀書(shū)節是一種啟迪，古人云“書(shū)中自有黃金屋”，所體現的是知識，是價(jià)值。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 讀書(shū)讓我逐步掌握知識、認識社會(huì )、理解人生價(jià)值。
書(shū)，我永遠愛(ài)您、看您，讓我在書(shū)的海洋中翱翔，在書(shū)的海洋中成長(cháng)。
……
讀書(shū)有感作文 82
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不可計數，它就像我的老師教給我許多知識。
記的我上了二年級后，我最?lèi)?ài)不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的書(shū)了。漸漸的這些都看過(guò)了，又開(kāi)始接觸散文、小說(shuō)等�，F在，我已經(jīng)四年級了，更加熱愛(ài)讀書(shū)。
我的書(shū)與鄰居比，我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿(mǎn)足，總是一而再，再而三的要求母親給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)我也會(huì )與朋友換書(shū)看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的.迷上了讀書(shū)。并得到了書(shū)中的知識。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我的寫(xiě)作能力也因為讀憶提高了不少。我寫(xiě)的作文也常常被老師當范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫(xiě)的不錯，可我心中在想：都是書(shū)籍的功勞��！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從讀書(shū)中獲得的知識。我迷讀書(shū)，迷讀書(shū)中優(yōu)美語(yǔ)句。
讀書(shū)有感作文 83
我用了整整一個(gè)寒假，終于把這本《愛(ài)的教育》看完了。讀完后，我被書(shū)中的愛(ài)深深感動(dòng)了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的'愛(ài)，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現，其實(shí)這個(gè)社會(huì )太值得愛(ài)了。
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬(wàn)里尋母的故事。這篇小說(shuō)雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛(ài)。
看完這篇小說(shuō)，我想起了我的媽媽?zhuān)氲綃寢屍饺諏ξ覀兊膼?ài)，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來(lái)說(shuō)吧!我每天一回到家，就把書(shū)包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書(shū)包撿起來(lái)放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問(wèn)：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺(jué)得媽媽好煩，因為我總說(shuō)隨便，那媽媽還問(wèn)來(lái)干嘛?我沒(méi)有立刻回答媽媽�，F在想起來(lái)也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇小說(shuō)，我不既感受到社會(huì )上的愛(ài)。而且我還讀懂了媽媽的愛(ài)!
讀書(shū)有感作文 84
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條稀有的大馬林魚(yú)，一個(gè)困難的'經(jīng)歷。
小說(shuō)描寫(xiě)了一位老人，在連續的四十八天內沒(méi)有打到一條魚(yú)，一次，他幸運地捕到了一條非常龐大的馬林魚(yú)。老人和大馬林魚(yú)搏斗了兩天兩夜，經(jīng)歷艱苦斗爭后，終于打敗了大魚(yú)，才高興了一會(huì )兒，就有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z大馬林魚(yú)的肉，老人用破舊的武器與鯊魚(yú)做斗爭，最后只帶來(lái)了魚(yú)身和骨頭……
在生活中，我們碰到過(guò)許多困難，但我們總是大吵大鬧，或是選擇放棄，可老人遇到這么多的挫折，絕不放棄。用老人的話(huà)說(shuō)，就是“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以毀滅，但不能被打敗”。這句話(huà)也激勵著(zhù)我。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們在學(xué)習上遇到困難，不能著(zhù)急放棄，應該不放棄，不氣餒，做個(gè)堅強，勇敢，永遠不放棄的人。
讀書(shū)有感作文 85
假期里媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》。
愛(ài)的教育這四個(gè)字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細膩的`行動(dòng)教會(huì )我們怎樣去愛(ài)。
愛(ài)是什么，不會(huì )有答案，但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑，這些都是愛(ài)。
現在讓我給大家講一個(gè)故事吧!那是一個(gè)雪球的故事，12月16日星期五的下午，發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情，一群孩子在大街上打雪球，有點(diǎn)化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣，正在這時(shí)，街道的另一邊響起了一聲尖叫，是一位老人他被雪球擊中，而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認自己的錯誤，他怕那位老人要責怪他，最后在老師和同學(xué)的鼓勵下，他還是邁出了勇敢的一步向老人承認了錯誤。
通過(guò)這本書(shū)告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠的心。
讀書(shū)有感作文 86
我讀了《風(fēng)吹許愿樹(shù)》這本書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)的開(kāi)頭是美好的，但結局是讓人心酸的。
這本書(shū)的主人公有：小貝（女一號）、清清、許博（男一號）和夏南這四個(gè)人的故事。其中，小貝和許博是“青梅竹馬”，從小在一塊兒長(cháng)大。清清和夏南都是小貝的'同學(xué)。
在這本書(shū)的開(kāi)頭講到：小貝和許博重逢，而小貝的媽媽去了美國。不過(guò)在一次意外，讓小貝對她的家庭徹底失望了。但是，小貝在這里顯得比較堅強，她不會(huì )因為這件事而打擾了自己，她還是照樣做自己。
在清清的身上我學(xué)會(huì )了：要體諒別人，不要和別人過(guò)不去。在許博身上，我學(xué)到了：不用計較的事就別計較。在夏南的身上，我學(xué)到了：要堅持自己的夢(mèng)想，不要被一些挫折所打倒。
你如果讀到“風(fēng)吹過(guò)許愿樹(shù)，所有的紙片輕輕搖曳起來(lái)�！睍r(shí)，你或許會(huì )有一種不知名的感受。
讀書(shū)有感作文 87
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文中寫(xiě)了這樣一件事：十二歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉，來(lái)到東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn)，他在沈陽(yáng)下了車(chē)，來(lái)接他的伯父指著(zhù)那一片繁華熱鬧的地方說(shuō)：“沒(méi)事可不到那個(gè)地方玩！”“為什么？”“中華不著(zhù)振��！”
不久，周恩來(lái)過(guò)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)，他始終忘不了伯父接他時(shí)說(shuō)的話(huà)，經(jīng)常想：“這不是中國的土地嗎？”好奇心驅使著(zhù)他一定要親自去看個(gè)究竟。
一個(gè)風(fēng)和日歷的星期天，周恩來(lái)背著(zhù)大伯，約同學(xué)闖進(jìn)租界，親眼看到了中國婦女被欺凌，體會(huì )到中華不振的含義。那天上修身課，魏校長(cháng)向同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)讀者為什么讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們踴躍回答。有的`說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！薄盀槌燥埗x書(shū)”……周恩來(lái)沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言，魏校長(cháng)注意到了點(diǎn)名讓他回答。他清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)的話(huà)語(yǔ)博的魏校長(cháng)的喝彩。
我們也要向周恩來(lái)學(xué)習，我們也要為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)有感作文 88
《紅與黑》成書(shū)于一八三零年七月革命以前，司湯達竟像是洞悉了歷史運動(dòng)的這一必然趨向。
紅與黑作家筆下展現的，首先是整個(gè)法蘭西社會(huì )的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。
貴族出生的德瑞那市長(cháng)是復辟王朝在這里的.最高代表，把維護復辟政權，防止資產(chǎn)階級自由黨人在政治上失勢視為天職。貧民收容所所長(cháng)瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會(huì )的秘密組織圣會(huì )而獲得現在的肥差，從而把自己同復辟政權栓在一起。副本堂神父瑪斯隆是教會(huì )派來(lái)的間諜，一切人的言行皆在他的監視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代，是個(gè)炙手可熱的人。這三個(gè)人構成的三頭政治，反映了復辟勢力在維里埃爾城獨攬大權的場(chǎng)面。而他們的對立面，是為數甚重，擁有宏大經(jīng)濟實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級自由黨人。司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結論：握有經(jīng)濟實(shí)力的資產(chǎn)階級，在政治上也定將是最后的勝者。
讀書(shū)有感作文 89
現代人更注重生活環(huán)境與質(zhì)量了，但盡管人們努力將自己所在的城市創(chuàng )建得更加文明，也掩蓋不了人與人之間的偏見(jiàn)�！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》這部小說(shuō)讓我看到的不光是人性的污穢與光輝，還有“偏見(jiàn)”的恐怖。它把一個(gè)城市的文明摧毀地體無(wú)完膚。小叔主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手，但他告訴孩子們“無(wú)論你射殺多少只藍鳥(niǎo)都不允許殺死一只知更鳥(niǎo)，它們是純潔、美好、正義與光明的象征，它們不毀壞別人的.花園，也不在玉米地里做窩，只是一心一意地為人類(lèi)唱歌�！毙≌f(shuō)中的黑人湯姆，他不但沒(méi)有犯罪，還好心地幫助別人，卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。他不是被法律擊倒，是輸給了人性、偏見(jiàn)。那個(gè)不公平的社會(huì )。湯姆的離世讓人心痛，同時(shí)也反映了一連串社會(huì )問(wèn)題。
讀書(shū)有感作文 90
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾。法布爾為了寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》整整花費了一生的時(shí)間和精力，他仔細觀(guān)察各種昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，并將觀(guān)察所得作了詳細確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。我覺(jué)得法布爾是一個(gè)不輕言放下的人。
《昆蟲(chóng)記》是一本專(zhuān)門(mén)介紹昆蟲(chóng)的書(shū)，書(shū)中詳細介紹了許多昆蟲(chóng)的本能，習性，勞動(dòng)，繁衍和死亡等知識，猶如一片知識的海洋�！独ハx(chóng)記》是一本對中小學(xué)生十分有益的書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》中讓我印象最深的.是彩色條紋圓網(wǎng)蛛，它能織出十分漂亮的網(wǎng)，隨后，在網(wǎng)上耐心等待那些送上門(mén)來(lái)的獵物，因此，我想到一個(gè)成語(yǔ)：守株待兔。它也是昆蟲(chóng)世界里最負責和最粗心的母親，即令人感動(dòng)又讓人哭笑不得。
《昆蟲(chóng)記》好比一個(gè)知識加油站，源源不斷地把知識傳輸給我們。
讀書(shū)有感作文 91
在這個(gè)寒假里，我選擇了一本中國古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》作為我的閱讀書(shū)籍。這本書(shū)是清代作家曹雪芹所著(zhù)，被譽(yù)為“中國四大名著(zhù)”之一，其深厚的文學(xué)價(jià)值吸引了我。
在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中豐富多彩的`人物形象所吸引。賈寶玉、林黛玉、王熙鳳等人物性格鮮明，他們的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇都躍然紙上。尤其是林黛玉這個(gè)角色，她聰明伶俐、才情出眾，卻命運多舛，讓我對她充滿(mǎn)了同情和感慨。
此外，我還從中學(xué)到了許多做人的道理。比如，賈寶玉對待感情的真摯和忠誠，讓我明白了在現實(shí)生活中，我們應該珍惜身邊的人，真誠對待他們。而王熙鳳的機智和手腕，也讓我明白了在生活中要善于運用智慧和策略。
總的來(lái)說(shuō)，這次寒假讀書(shū)讓我收獲頗豐。我不僅了解了中國的傳統文化，還從中領(lǐng)悟到了許多做人的道理。我相信這些知識和經(jīng)驗會(huì )對我未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
讀書(shū)有感作文 92
最近，我們學(xué)習了《最后一頭戰象》
《最后一頭戰象》講述的是：已經(jīng)五十多歲的嘎羧沈突然非常精神起來(lái)，向波農丁要回象鞍。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有回到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
讀過(guò)這篇課文后，我被打動(dòng)了，特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的.同伴們躺在了一起�！毕缶褂腥绱遂`感，它都知道忠誠和責任是最重要的東西。我們能體會(huì )到，它那種跟同伴永恒的友誼。
書(shū)真的是既神奇又偉大，竟然讓我知道可以從大象身上學(xué)習做人的道理。我希望所有的人都能拋去貪婪的想法，共同保護友情和我們在大自然中的朋友。
讀書(shū)有感作文 93
論語(yǔ)中有一話(huà)說(shuō)是這樣說(shuō)的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話(huà)，在我的家里有一本《逆流而上的魚(yú)》一本書(shū)它上面寫(xiě)的是一句：己所不欲，就施于人的話(huà)。
他是這樣寫(xiě)的：我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會(huì )給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會(huì )勉強我去做這件事情。
對呀！我不喜歡的'東西你怎么會(huì )喜歡呢？我不喜歡青菜你一定也不喜歡！
我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡？
我不能克服一種困難那你一定也不行？
我知他說(shuō)的不一定都對，但是最讓我感到了不起的是，那個(gè)寫(xiě)書(shū)人的勇氣！是那種敢于面對中華五千年文化的精髓，發(fā)表自己的看法的勇氣！
我家的那本書(shū)，雖然比起《論語(yǔ)》來(lái)差的很多，但我學(xué)會(huì )了很多他的東西，那東西看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。
讀書(shū)有感作文 94
讀張愛(ài)玲《金鎖記》有感：張愛(ài)玲的寫(xiě)作生涯是從1943年的上海開(kāi)始的，20世紀三四十年代的上海本就是一個(gè)浮華的洋場(chǎng)社會(huì )，戰爭的陰云又給它增添了一種及時(shí)行樂(lè )的`頹廢氣息。十里洋場(chǎng)，華洋雜處，傳統與現代的生活方式與價(jià)值觀(guān)念雜糅在一起，顯得光怪陸離。這就是張愛(ài)玲寫(xiě)作《金鎖記》時(shí)的上海，價(jià)值虛無(wú)，物欲橫流。同時(shí)，戰爭與死神又近在咫尺。人性惡在戰爭中也表現得淋漓盡致。張愛(ài)玲在《金鎖記》中塑造的人物，其中曹七巧的性格最為鮮明。當她還是麻油店的大姑娘時(shí)，她率真、活潑，對愛(ài)情充滿(mǎn)向往。被哥嫂賣(mài)入姜家，她時(shí)時(shí)伴著(zhù)那個(gè)“活死人”丈夫，又由于身份原因被妯娌和婆婆瞧不起，在這心理和生理的雙重壓力下，她變得扭曲、畸形。對愛(ài)情的憎惡、對金錢(qián)的欲望……都預示了她人生的悲劇性。
讀書(shū)有感作文 95
孔子是中國古代哲學(xué)家、教育家、政治家，也是儒家思想的創(chuàng )立者�！墩撜Z(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結集，是儒家經(jīng)典之一。今年，我有幸閱讀了《論語(yǔ)》，并從中領(lǐng)略了孔子的智慧與魅力。
在閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我深深被孔子的教誨所感動(dòng)。他強調“仁愛(ài)”之心，認為人應當關(guān)心他人，具有智慧和勇氣。這種思想對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我更加懂得關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)生活。
此外，孔子的教育理念也給我留下了深刻的印象。他認為教育應當注重培養學(xué)生的道德品質(zhì)、智慧和勇氣。這種教育理念在當今社會(huì )依然適用，對于我們培養下一代具有重要的指導意義。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《論語(yǔ)》是一次非常有意義的經(jīng)歷�？鬃拥�'話(huà)語(yǔ)不僅具有智慧，更具有道德價(jià)值。他的教誨讓我更加懂得如何去愛(ài)，如何去關(guān)心他人，如何去教育下一代。我深感孔子的智慧與魅力，并愿意將他的思想傳承下去，讓更多的人受益。
讀書(shū)有感作文 96
書(shū)是精神的巢穴、生命的源泉。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，豐富的道理學(xué)不完。
我讀的書(shū)是《起步作文》雖然它是作文，但我還是很喜歡它，作文生動(dòng)搞笑，令人回味，真是栩栩如生��！
讀書(shū)，令我認識了名人、朋友，讀書(shū)��！我又認識了一個(gè)朋友，那就是——細心。
書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學(xué)習中，書(shū)本是一位無(wú)言的老師，是我們在學(xué)習中最大的樂(lè )趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書(shū)要明白為何學(xué)習，從哪里學(xué)習，怎樣學(xué)習。因為這對于我們處在學(xué)習時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的'缺陷。學(xué)習型社會(huì )為全體成員帶給了充裕的學(xué)習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應認準自我的人生目標，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì )使我愛(ài)不釋手；
讀書(shū)有感作文 97
孔子，中國歷史上最偉大的思想家和教育家之一，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，以其深邃的思想和卓越的智慧，深深地影響了中國幾千年的文明歷史�？鬃拥闹饕枷胧恰叭省�，即以仁愛(ài)之心對待他人，尊重他人，關(guān)注社會(huì )公正和人類(lèi)的福祉�？鬃拥慕逃砟钍恰坝薪虩o(wú)類(lèi)”，他認為每個(gè)人都應該有受教育的機會(huì )，不應受到階級、種族或地域的限制。
在閱讀孔子的著(zhù)作時(shí)，我被他的思想和智慧深深地吸引。他的思想不僅僅是一種理論，更是一種生活的態(tài)度和人生的智慧。他的“仁”的思想讓我深深地感受到了他的大愛(ài)之心和對人類(lèi)的深深的關(guān)懷。他的“有教無(wú)類(lèi)”的理念，讓我明白了教育的真諦，就是讓每個(gè)人都能夠獲得知識和智慧，從而更好地理解和關(guān)注社會(huì )，提升自我。
總的.來(lái)說(shuō)，孔子是一位偉大的思想家和教育家，他的思想和智慧對于中國乃至全世界都有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)閱讀孔子的著(zhù)作，我深深地認識到了他的思想和智慧，也更加深刻地理解了教育的真諦和人類(lèi)的價(jià)值。
讀書(shū)有感作文 98
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它的偉大在于成功地塑造了一位堅持維護獨立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運屈服的堅強女性形象。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的'勞渥德學(xué)校。布洛克爾赫斯特先生不但當著(zhù)全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強地應對，學(xué)習飛速提高，也取得了全校師生的理解。
同樣，在那些貴族小姐和紳士面前，她也始終堅持著(zhù)高貴的尊嚴。也正是因為她的正直、高尚和純潔，深深打動(dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形穢，對簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。最終，簡(jiǎn)愛(ài)最終找到屬于自我的幸福。正是這種敢于向惡俗實(shí)力反抗、追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生。
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