讀書(shū)的作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文1
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一項樂(lè )此不疲的活動(dòng)，因為無(wú)論看多長(cháng)時(shí)間都不會(huì )覺(jué)得累，書(shū)把我深深地吸引住了，仿佛我和外界完全隔開(kāi)，只有我與一本書(shū)待在一起。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像吃飯睡覺(jué)一樣重要，假如我一天不讀書(shū)，我就會(huì )有一種空缺的感覺(jué)，真的像陳壽所說(shuō)的那樣：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。而我的書(shū)柜也越來(lái)越滿(mǎn)，我的新書(shū)也越來(lái)越多，書(shū)真的像我的一個(gè)個(gè)朋友一樣，陪伴我成長(cháng)。
今年暑假我又買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《艱難的歸程》，一本是《小淘氣尼古拉》。如今，《艱難的歸程》我已經(jīng)讀了兩遍了，而《小淘氣尼古拉》也讀了一遍了，每讀完一遍后，那一個(gè)個(gè)形象鮮活、生動(dòng)的人物就出現在我的腦海里。
我是很愛(ài)讀書(shū)的，因為書(shū)就像一個(gè)朋友，無(wú)論你見(jiàn)過(guò)他多少面，都還是愿意見(jiàn)他的。
讀書(shū)的作文2
天蒙蒙亮，媽媽就把我叫起來(lái)了。我穿衣服很慢，媽媽不停地催促我快一點(diǎn)，可直到吃完飯我才清醒。媽媽啰嗦的說(shuō)：“每天早上都像是上戰場(chǎng)一樣。到了學(xué)校，要聽(tīng)老師的話(huà)…�！�
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。校門(mén)一打開(kāi)，同學(xué)們就像潮水一般涌進(jìn)校園。校園里響起了優(yōu)美的音樂(lè )，新的一天開(kāi)始了。
我最喜歡的是數學(xué)老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)蘑菇頭，每天都穿著(zhù)漂亮的衣服。她有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴厲，發(fā)起火來(lái)來(lái)像火山爆發(fā)一樣，所以我們都非常聽(tīng)話(huà)。
我最喜歡的課是體育課。體育老師像教官訓戰士一樣，先讓我們跑兩圈，然后讓我們做仰臥起坐，最后做俯臥撐，做完后就可以解散了。
上學(xué)的一天很有趣，也很新鮮，我喜歡上學(xué)。
讀書(shū)的作文3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)讀的越多，人就會(huì )的變的越聰明，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我讀繪本，日久天長(cháng)，我就養成了睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習慣。
上小學(xué)了，我嘗試著(zhù)自己讀書(shū)，開(kāi)始讀短小的童話(huà)故事，隨著(zhù)識字量的增加，我開(kāi)始讀內容復雜的故事，慢慢的我發(fā)現書(shū)里的內容很精彩，于是就被故事的情節所吸引，讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，慢慢的也嘗到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。
我們幾個(gè)小朋友還成立了一個(gè)讀書(shū)社團，在社團這個(gè)大家庭中我們幾個(gè)爭先恐后的背國學(xué)，成語(yǔ)接龍，古詩(shī)，我們每周聚在讀書(shū)，感覺(jué)很快樂(lè )也很充實(shí)。
讀書(shū)不但帶給我快樂(lè )，也讓我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。
讀書(shū)的作文4
兒時(shí)的事，我有許多都已經(jīng)淡忘了，但是兒時(shí)第一次買(mǎi)書(shū)的事，我卻至今記憶猶新。
書(shū)，我一向都很喜歡。因此，學(xué)校的“讀書(shū)節”一開(kāi)始，我就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。我總用那一句名言來(lái)激勵自己——對知識的汲取要像海綿吸水一樣。是的，我們要像海綿一樣多讀書(shū)，多吸取書(shū)中的精華。
看書(shū)時(shí)，我不光是讀注里面的情節，更主要的是研究里面的情節。我總是在驚奇馬小跳怎么可以當上電視臺臺長(cháng)，更驚奇于馬小跳居然能把這項工作做得很好！也總是思考路曼曼為什么會(huì )有雙重性格呢？她在秦老師面前聰明伶俐、彬彬有禮，而在馬小跳面前就像個(gè)魔鬼，整天管著(zhù)他。還有為什么一個(gè)電臺需要毛超、張達、唐飛……這么多人來(lái)幫忙呢？好奇怪，也好新奇。我就是這樣，常常被一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號所包圍。但是，我的生活也因為這一個(gè)個(gè)問(wèn)號地解開(kāi)而更加精彩。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》陪伴了我整一個(gè)讀書(shū)節，我也在這個(gè)讀書(shū)節中更加了解了馬小跳，了解了楊紅櫻。
讀書(shū)的作文5
要說(shuō)起讀書(shū)，可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。
那時(shí)候因為年齡小，不識字。大多數時(shí)候都是聽(tīng)幼兒園老師講故事，我們仰著(zhù)小腦袋聽(tīng)得津津有味。老師一旦有事停下來(lái)不講了，我們就開(kāi)始哭鬧起來(lái)，老師一開(kāi)始講故事，我立馬就眉開(kāi)眼笑，高興極了。
我漸漸地長(cháng)大了，升入了小學(xué)，我就自己拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始一知半解地閱讀，讀的也都是一些童話(huà)故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等，記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng)，并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因為年紀小，并不懂得書(shū)中的一些故事情節，但是讀書(shū)一是讓我消磨了時(shí)間，充實(shí)了生活，更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級，我便不滿(mǎn)足于只看那些幼稚的童話(huà)書(shū)了，我開(kāi)始試著(zhù)閱讀一些中外名著(zhù)。雖然開(kāi)始看不懂，慢慢地多看幾次，天長(cháng)日久我也就越看越明白了，對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生，對讀書(shū)我開(kāi)始了新一輪的挑戰，沒(méi)錯，我給自己定了一個(gè)目標，我要挑戰閱讀一些帶有生僻字，沒(méi)有注音的文藝書(shū)！讀書(shū)雖然有時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)煩瑣，但是從閱讀中我獲得了大量知識，極大地開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。
隨著(zhù)閱讀的加深，我越來(lái)越深切地感受到書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著(zhù)我去探索，書(shū)中更是有一片廣闊無(wú)垠的天地等待我去馳騁。
讀書(shū)的作文6
我最?lèi)?ài)讀書(shū)了，因為每次看書(shū)時(shí)，都能讓我放松心情，學(xué)到很多知識，而書(shū)中引人入勝的故事，更是能讓我將不開(kāi)心的事拋到九霄云外去。
記得小時(shí)候，爸媽常念故事給我聽(tīng)，而現在的我不僅會(huì )自己讀書(shū)，甚至于已經(jīng)可以念故事給妹妹聽(tīng)，當看到妹妹聽(tīng)得如癡如醉的神情，心中滿(mǎn)是成就感呀！在學(xué)校，我最常去的地方是圖書(shū)館，我最喜歡借書(shū)回家看，由于讀了很多本書(shū)，我還受邀成為校長(cháng)的小客人，跟校長(cháng)一起喝奶茶，一起分享最?lèi)?ài)看的書(shū)呢！
我最喜歡看的書(shū)有奇幻小說(shuō)、歷史故事，還有漫畫(huà)書(shū)。而最有趣的事，就是看過(guò)的書(shū)被拍成電影。像我最?lèi)?ài)看的“納尼亞傳奇”，就被拍成兩部電影，而第三部電影也將在寒假上映，所以我要再看一次這本小說(shuō)，到時(shí)候就可以比較小說(shuō)與電影的不同之處，這也是一種讀書(shū)的樂(lè )趣呢！
讀書(shū)總是帶給我無(wú)比的樂(lè )趣，還能讓我增廣見(jiàn)聞，俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼晕乙欢〞�(huì )持續的讀書(shū)下去。
讀書(shū)的作文7
在我書(shū)房的墻壁上，掛著(zhù)一條鮮紅的條幅，上面寫(xiě)著(zhù)偉大的`領(lǐng)袖毛澤東所說(shuō)的話(huà)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵慨斘覍�(xiě)完作業(yè)時(shí)，總會(huì )拿起一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。
讀書(shū)，讓我走進(jìn)了奇妙的世界。在《上下五千年》這套書(shū)中，我了解了中華上下五千年的歷史，從中，我認識了先賢孔子、孟子和老子；知道了李白、杜甫、白居易，他們的詩(shī)早已被我背得滾瓜爛熟。我還知道了不少近代偉人，這些偉人的名字深深地留在了我的腦海中。在這本書(shū)里，我認識了中國古代的四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、指南針、活字印刷術(shù)。還了解了四大名著(zhù)：《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》。讀了這本書(shū)，我為我的祖國而感到驕傲，感到自豪！
讀書(shū)，還可以提高寫(xiě)作水平，以前，我不喜歡讀書(shū)，作文里不加糖，不加鹽，不加任何調味料，活像一杯白開(kāi)水�？傻胶髞�(lái)，我發(fā)現，讀書(shū)可以讓我學(xué)到許多知識。從前，老師一看到我的作文，便用食指按著(zhù)緊鎖的眉頭，在下面寫(xiě)了一行紅色的批語(yǔ)：作文像一杯白開(kāi)水，要加點(diǎn)好詞好句�，F在，我對閱讀有了興趣。像我這樣如饑似渴的少年，閱讀給我帶來(lái)的好處更是不言而喻的，醉心閱讀使我嘗到了甜頭。從小學(xué)四年級開(kāi)始，我的作文便常常獲得老師的夸講。閱讀也大大提升了我的想象力，在家對著(zhù)一面花紋駁雜的石墻，我會(huì )呆上半天，構想種種神話(huà)傳說(shuō)。
讀書(shū)，改變了我，我從書(shū)中獲取了豐富的知識；讀書(shū)，可以讓我像鳥(niǎo)兒一般在天空中飛翔，使我的生活非常充實(shí)。知識的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀的書(shū)只不過(guò)是大海中的一滴小水珠。今后，我要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
讀書(shū)的作文8
每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)做的事，比如我的最?lèi)?ài)就是看書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要我沉浸在書(shū)的海洋里，不管外面發(fā)生了什么事，我都會(huì )渾然不覺(jué)。
記得有一次，媽媽在外屋喊我，叫了好幾遍我都沒(méi)有聽(tīng)到，因為我已經(jīng)被書(shū)中的精彩內容所吸引，正在津津有味地讀呢。直到媽媽進(jìn)屋把書(shū)收走，我才發(fā)覺(jué)。
我在讀書(shū)時(shí)還有一個(gè)小毛病，就是喜歡邊吃東西邊讀書(shū)，吃著(zhù)零食讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)真是一種享受！雖然偶爾會(huì )有食物掉在書(shū)上，不小心把書(shū)弄臟，但這個(gè)“小怪癖”我還真是舍不得放棄呵！
既然提到了讀書(shū)，那就不得不提起我喜歡的作家——楊紅櫻了。從《淘氣寶馬小跳》到《笑貓》，只要看到楊紅櫻的作品我都會(huì )如饑似渴地一口氣把它讀完。尤其是她寫(xiě)的“校園小說(shuō)”系列，更是我的最?lèi)?ài)。她寫(xiě)的每本書(shū)都是那么輕松幽默，同時(shí)也會(huì )令我深深思考，楊紅櫻阿姨是一位擁有童心的作家，她是那么的懂我們！
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，可多少也產(chǎn)生了一些不太好的后果。其一，因為我幾乎無(wú)時(shí)不刻地捧著(zhù)書(shū)，甚至晚上睡覺(jué)前不看上幾頁(yè)就無(wú)法安然入睡，所以我的視力越來(lái)越差，只好小小年紀就配上了一副近視眼鏡。其二，如果你來(lái)我的房間，真不好意思，你可能連下腳的地方都沒(méi)有，因為到處堆滿(mǎn)了書(shū)。說(shuō)我的房間“一片狼籍”也不為過(guò)，地板上，地毯上，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都是書(shū)，想看書(shū)了，隨手就取，多方便，所以更不愿收拾了，為此媽媽總和我生氣，每當這時(shí)我就把書(shū)胡亂塞到柜子里，可過(guò)不了幾天它們又都“離家出走”四散各處了。
書(shū)帶給了我許多許多樂(lè )趣，我會(huì )永遠愛(ài)這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友。
讀書(shū)的作文9
一提到書(shū)，有些人就會(huì )感到頭昏腦脹。書(shū)中那些復雜的語(yǔ)句，像火車(chē)一樣長(cháng)的故事情節，一讀就會(huì )花好幾天的時(shí)間。然而，他們并不知道，獨自一人沉浸在書(shū)的海洋里，是一種多么美妙的享受！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我的媽媽?zhuān)撬屛蚁矚g上了讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽就常常給我講童話(huà)故事，《三只小豬》、《小紅帽》�！栋籽┕鳌贰垭x奇的故事情節，使我聽(tīng)得十分入迷，上一二年級時(shí)，我便喜歡上了童話(huà)故事。
到了三四年級的時(shí)候，我又喜歡上了古今中外許多名家的小說(shuō)�！蹲锱c罰》讓我看清了當時(shí)社會(huì )的黑暗；《巴黎圣母院》讓我懂得了甚么才是真正的美；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《三國演義》讓我慨嘆諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而后已；《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情；讀書(shū)讓我嘗到了真正的快樂(lè )！
書(shū)給我們這些每天只知道學(xué)習的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )。閑著(zhù)沒(méi)有事情可做的時(shí)候，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)用來(lái)充實(shí)自己，這何嘗不是精神上的休息呢？
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門(mén)，便知天下事��！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的海洋，只要與書(shū)為伴，一定可以從中獲取豐富的知識；只要與書(shū)為伴，就一定可以找到都書(shū)的樂(lè )趣；只要與書(shū)為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美！
讀書(shū)的作文10
在我的腦海之中，有這樣一個(gè)夢(mèng)，牽著(zhù)我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來(lái)，我拿著(zhù)一份滿(mǎn)意的成績(jì)單，走進(jìn)了心儀的大學(xué)學(xué)府，父母為我驕傲，母校為我自豪！夢(mèng)，雖是空想，但也可以讓它成為現實(shí)！圓夢(mèng)的最好辦法，則是在各科取得優(yōu)異的成績(jì)。而最重要的一步，就是讀書(shū)了。
小學(xué)，讀書(shū)是我?jiàn)蕵?lè )的一種方式。那時(shí)，我癡迷于科幻小說(shuō)，在學(xué)校，在家里，任何地方，我都書(shū)不離手，讀書(shū)時(shí)，像是沉浸在作者創(chuàng )造的奇幻世界，流連忘返。一本書(shū)一兩天就能讀完。自小學(xué)初一起，我就不怎么讀書(shū)了。上了初中，仍是這樣。老師讓做讀書(shū)筆記時(shí)，我則隨便一翻，找個(gè)不長(cháng)也看得過(guò)去的段落，隨手一抄，抄完就將書(shū)本打入冷庫，不見(jiàn)陽(yáng)光�？墒�，這樣的弊端也顯露了出來(lái)。
那是在七年級下學(xué)期期末考試，關(guān)于名著(zhù)《駱駝祥子》的問(wèn)題，整整三分，我一分不得。三分放在之后的高考，可是整整三個(gè)操場(chǎng)��！得知這一問(wèn)題之后，看著(zhù)曾經(jīng)的摯友，陷入了沉思我真的應該看起書(shū)了！
我立馬換好衣服，去了書(shū)店，買(mǎi)下了八年級必讀的名著(zhù)《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》�；氐郊�，看著(zhù)這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來(lái)，不一會(huì )就進(jìn)入了狀態(tài)。我像是踏入了書(shū)中的世界，與男主一起經(jīng)歷許許多多形形色色的事，我沉醉了�？蠢哿�，看著(zhù)窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發(fā)現，我讀書(shū)時(shí)，燦爛的是陽(yáng)光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅持下去，我心中的夢(mèng)，不會(huì )再是空想，書(shū)將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
讀書(shū)的作文11
“書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén);書(shū)是一葉小舟，可以把我們送到知識海洋的彼岸;書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮我們心靈的角落;書(shū)是一頓大餐，可以給予我們精神養料�！�
我從小就讀過(guò)很多名人讀書(shū)的故事：匡衡為了讀書(shū)，他想盡一切辦法鑿壁引光;車(chē)胤為了讀書(shū)，用螢火蟲(chóng)引光;孫康用雪的反光讀書(shū)，蘇奉為了讀書(shū)，刺股;孫敬為了讀書(shū)，懸梁。圣人正是因為飽讀詩(shī)書(shū)，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長(cháng)大了，識字量也大了，就不用媽媽給我讀書(shū)了，我能自己讀書(shū)了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書(shū)，晚上不管回來(lái)多晚，都要看幾頁(yè)書(shū)，書(shū)成了我的好朋友。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍怎么飛翔。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書(shū)為伴，快樂(lè )一生。
讀書(shū)的作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
自從書(shū)誕生以來(lái)，就一直是人類(lèi)獲取知識的重要途徑。書(shū)籍承載了人類(lèi)千百年來(lái)的科學(xué)文明發(fā)展史，可以說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有人類(lèi)高度文明的今天。
我還尤為清晰地記得是漫畫(huà)為我打開(kāi)了書(shū)籍的大門(mén)，一天，我隨父母到書(shū)店，里面的桌子上擺滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。父母在旁邊看書(shū)。那些寫(xiě)滿(mǎn)文字的書(shū)對那時(shí)的我真是太深奧了。我的目光越過(guò)那些深奧的書(shū)，發(fā)現了一本封面幽默的漫畫(huà)書(shū)，那本書(shū)如磁石般吸引著(zhù)我，顯得尤其顯眼。
急忙打開(kāi)書(shū)，眼前呈現出一幅幅精彩有趣的圖畫(huà)，盡管我還不太識字，但從圖畫(huà)中人物的動(dòng)作，表情神態(tài)讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書(shū)，央求父母買(mǎi)下來(lái)了。
上了小學(xué)后，我的知識漸漸多了起來(lái)，在我的語(yǔ)文老師的指導下，我開(kāi)始看一些中外名著(zhù)。但是我家的藏書(shū)還不能滿(mǎn)足我的求知欲望，后來(lái)我們的學(xué)校建立了圖書(shū)室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書(shū)室呆上整整一節課的時(shí)間，在對閱讀如饑似渴的我看來(lái)顯的十分珍貴。正是這些時(shí)間，使我的文化知識突飛猛進(jìn)，為我以后寫(xiě)作文打下了堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )書(shū)中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經(jīng)消化一樣，是獲取不到其中蘊含的營(yíng)養。合上書(shū)后，我總會(huì )思考作者的思想。還會(huì )學(xué)習作者的寫(xiě)作手法，學(xué)習他是如何描寫(xiě)人物的心境，如何描寫(xiě)周?chē)木拔�。通過(guò)不斷的思考，使我的語(yǔ)文能力得到了提升，語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍像一位無(wú)私的老師給予了我無(wú)窮的知識。
讀書(shū)的作文13
“沒(méi)有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來(lái)的人就是不可戰勝的�！本褪前�！此時(shí)我們就應多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)中慢慢地積累知識，更加充實(shí)自己。
要說(shuō)起書(shū)，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。
在媽媽的指導和影響下，此時(shí)我從小就和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候，我個(gè)性不喜愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)就是件很無(wú)聊的事情，媽媽總就是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現一本外殼很精美的課外書(shū)，便翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。當時(shí)，我才上幼兒園，認識的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì )兒，我最后讀完了書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)不就是那么無(wú)聊，反而很搞笑。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寕�(gè)性高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書(shū)就是我故意放在那的，都就是為了讓你愛(ài)看書(shū)，如今，最后成功了！”此時(shí)我一聽(tīng)，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書(shū)，想了不少辦法，從此，我便個(gè)性愛(ài)看書(shū)。
此刻我長(cháng)大了，可我依然愛(ài)看書(shū)，此時(shí)每次和媽媽出去購物，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽?zhuān)哌M(jìn)書(shū)店，此時(shí)買(mǎi)幾本自己心意的書(shū)，才肯離開(kāi)。有一次，正因購物地點(diǎn)與書(shū)店距離遠，因此沒(méi)有去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。導致整個(gè)購物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好坐公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，當時(shí)，我個(gè)性高興，立刻由陰天轉為晴天�？�！我多么愛(ài)看書(shū)呀！
此刻，我讀過(guò)的書(shū)可多了！有《愛(ài)的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹(shù)》……我一有空，便沉浸在書(shū)的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知識中；遨游在空中……書(shū)，不僅僅擴展了我的知識，此時(shí)還讓我明白了許多道理，書(shū)就是我最親密無(wú)間的朋友；就是教育我的好老師；就是醫治我心靈上不足的好醫生。
��！讀書(shū)真好呀！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文14
從小，我就愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。讀書(shū)真棒！讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一種享受。這是我發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，也是我的真實(shí)感受。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言一直是我最信奉的一句名言。我愛(ài)讀書(shū)是有原因的。我愛(ài)讀書(shū)是因為書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這個(gè)事實(shí)就不可改變了。用思維接觸文字，用大腦去自由的想象，用自己純潔的心去感受那神圣而莊嚴的使者—“書(shū)”。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。你想象你在書(shū)中神游，在進(jìn)行著(zhù)漫長(cháng)的旅途、在這漫長(cháng)的旅途中，當你看到《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì )傷心不已，會(huì )因此而流淚，當你看到《白雪公主》時(shí)，你會(huì )同情她的悲慘遭遇，當你看到她與王子在一起時(shí)，你會(huì )高興。當你看到好看的故事時(shí)，你會(huì )細細品味，像在回味美食的美味。你會(huì )為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平。書(shū)中的知識讓你眼花繚亂。在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我愛(ài)讀書(shū)的另外一個(gè)原因是我想讓我的學(xué)習好點(diǎn)，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，找一份好工作，讓父母少操點(diǎn)心，可我現在還在小學(xué)讀書(shū)，哥哥也剛剛升入初中，父母為我和哥哥的學(xué)習操碎了心，尤其是爸爸，如今已是滿(mǎn)頭白發(fā)，不知情的人以為是我們的爺爺呢！雖然這樣，但他們在我心中永遠是最年輕的，我希望我和哥哥快點(diǎn)長(cháng)大，為父母多分擔一點(diǎn)事，將來(lái)讓父母享享清福。
“我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是高爾基的一句名言。不過(guò)這也是我的座右銘。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪y道不是嗎？
讀書(shū)的作文15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。由此可以看出書(shū)是我們必不可少的一部分，它與我們相伴終生，受益終身；如果你想讀好書(shū)，必須先學(xué)會(huì )讀書(shū)。
同學(xué)們都愛(ài)讀書(shū)，最受歡迎的該數楊紅櫻的書(shū)了。比如《沒(méi)有尾巴的狼》，這本書(shū)中描述了一只狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由原本一只人見(jiàn)人怕的大灰狼變成一只見(jiàn)義勇為，深受大家喜愛(ài)的狼；再比如《親愛(ài)的笨笨豬》，書(shū)中笨笨豬雖然笨，但誠實(shí)、可愛(ài)、善良，因此所有的小動(dòng)物都愿意和它交朋友，幫助它；還有笑貓日記……這些故事啟發(fā)我要從小做一個(gè)樂(lè )于助人的人。大家之所以都愛(ài)的楊紅櫻的書(shū)，是因為她的每一個(gè)小故事都告訴我們很多道理。
書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象就像一位見(jiàn)多識廣的朋友，讓我們共同珍惜時(shí)光，一起來(lái)努力好好讀書(shū)，讀好書(shū)吧……
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