有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！蔽覉孕胚@句話(huà)，因為我也愛(ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就成天捧著(zhù)一本彩色注音圖書(shū)，坐在那里靜靜地讀著(zhù)，說(shuō)是讀，其實(shí)也就是看上面彩圖，因為我那時(shí)認識漢字畢竟是有限，我只能看著(zhù)彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后，我對書(shū)更是由衷喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭，唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書(shū)是看不完，還有很多書(shū)在等著(zhù)我去發(fā)現呢。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！睕](méi)錯，只要你全身心地投入書(shū)中去，你就會(huì )發(fā)現、也會(huì )得到許多寶貴東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成》中，我學(xué)會(huì )了保爾·柯察金堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛(ài)無(wú)私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜善良與自立。是書(shū)把我從一個(gè)一竅不通孩子變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅強、自立中學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大樂(lè )趣。
每次放學(xué)回家，我要做第一件事就是走進(jìn)我那裝滿(mǎn)書(shū)房間，聞著(zhù)那散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣味。我就覺(jué)得幸福無(wú)比�？粗�(zhù)那一排排整整齊齊書(shū)，我又覺(jué)得自己變得很富有，因為我擁有書(shū)，就擁有了知識，在我空閑時(shí)，我就拿出一本書(shū)，坐在書(shū)桌前細細讀著(zhù)，慢慢地品味著(zhù)。
都說(shuō)興趣是最好老師，因為對書(shū)從小就產(chǎn)生了濃厚興趣，所以我才會(huì )對它如此鐘情。
是啊，我好讀書(shū)，讀好書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
人生是一段蜿蜒曲折的路，而嗜讀的心緒則在腳下延伸。
我喜歡讀書(shū)的日子，喜歡在書(shū)海中遨游的快樂(lè )，喜歡在讀書(shū)中得到精神的享受，喜歡在讀書(shū)中收獲豐富的知識，喜歡在讀書(shū)中看到自己的影子。
在讀書(shū)的日子中，與一位學(xué)識淵博的智者對話(huà)。每逢捧起一本本書(shū)，走進(jìn)那神奇的世界。走在楊紅櫻的世界，淘氣但富有善良的馬小跳，童心未老、熱愛(ài)孩子的西瓜小丑，以?xún)和�、�?dòng)物的視線(xiàn)看這個(gè)世界，雖然有不少快樂(lè )、善良有正氣的人，但仍有那些自私、被金錢(qián)所誘惑的人，雖然結局都是美好的，但其中一些細節也值得我們思考。
我在讀書(shū)的日子，也是一種心靈的旅游，在林達的書(shū)中，我了解美國小鎮的歷史，印第安人的眼淚之路令我悲傷，李將軍的高尚品德令我贊嘆，兩位開(kāi)國元勛的重歸于好令我欣喜，昆西鎮的父子總統令我驚嘆。在這里，我知道了美國的小鎮文化。
我在讀書(shū)中，在讀自己喜愛(ài)的書(shū)中，在書(shū)中認識自己。反省自己。在書(shū)中祛除雜蕪、凈華心靈。在書(shū)中積智慧之沙，悟文字之美、領(lǐng)悟人生真諦。在書(shū)中解除自己人生中的苦悶，尋找自己前行的方向和勇氣。
我喜歡讀書(shū)的日子，我在《童年》中明白：保持不滅的信心，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)；我在《西游記》中懂得做事情要堅持不懈，不能半途而廢，才能修成正果。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍使智慧和知識得以延續。讀書(shū)，使人智慧，使人高尚，使人明理。
我喜歡讀書(shū)的日子。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
說(shuō)到書(shū)，它可是我形影不離的好朋友。我隨時(shí)隨地都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，無(wú)論在什么時(shí)候，都會(huì )拿書(shū)本來(lái)瞧瞧。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。因為四個(gè)詞：書(shū)香、心情、作用、味道。
每本書(shū)都有自己獨特的“書(shū)香”。比如，我最近看的一本書(shū)《木偶奇遇記》，這本書(shū)的“書(shū)香”就是一種清淡的感人的“書(shū)香”。仔細看毎本書(shū)還有“心情”呢，這就能讓“書(shū)香”更誘人。有的書(shū)帶著(zhù)一種傷感的心情能讓人痛哭流涕；有的書(shū)帶著(zhù)的是一種開(kāi)心的心情，能讓人開(kāi)懷大笑；有的書(shū)有著(zhù)對社會(huì )的憤怒的心情，能讓人憤世妒俗；有的書(shū)還有向往的心情，能讓人變得活潑開(kāi)朗。每本書(shū)還都有“作用”。含有哲理的書(shū)，能讓人充滿(mǎn)知識；含有精神的書(shū)，能讓人更加自信；含有幫助別人故事的書(shū)，能讓人富有同情心，每本書(shū)還都有“味道”。有的書(shū)是辣的，能讓你噴出火來(lái)；有的書(shū)是酸的，一種特別的感覺(jué)；有的書(shū)是苦的，讓人淚水不斷；有的書(shū)是甜的，一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。書(shū)充滿(mǎn)了生活中的酸甜苦辣，能讓人感覺(jué)生活的幸福辛苦。
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)知心的朋友交談。記住，書(shū)比紅燒肉還香，和人們的心情一樣多姿多彩，有許多作用，而且還津津有味。書(shū)不難讀，甚至比任何一件事都好做，只要你像我一樣用心去聞出書(shū)的“香氣”，感覺(jué)書(shū)的“心情”，知道書(shū)的“作用”，嘗出書(shū)的“味道”，你就會(huì )像我一樣愛(ài)上看書(shū)！
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都會(huì )遇到煩惱，有些人被煩惱嚇退，離書(shū)本越來(lái)越遠；有些人戰勝了煩惱，勇往直前。
一些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不怎么好的同學(xué)，然而在規定的時(shí)間內就不會(huì )寫(xiě)完老師布置下來(lái)的作業(yè)，可被老師發(fā)現后，就會(huì )發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來(lái)，個(gè)別同學(xué)就會(huì )對老師產(chǎn)生一些恨意，從而導致了他們不再愛(ài)學(xué)習了。依我來(lái)看，老師的這種做法是再愚蠢不過(guò)的事了。
就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的學(xué)生成績(jì)下降，使不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼，深怕哪一天會(huì )發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì )讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì )起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，因為不同的學(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5
“叮叮�！濒[鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，然后迷迷糊糊地看見(jiàn)鬧鐘，“呀！八點(diǎn)了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過(guò)早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。
媽媽悄無(wú)聲息地出現在我眼前，用異樣的眼神看著(zhù)我，我嚇得渾身發(fā)抖�！澳阆胍己玫膶W(xué)校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書(shū)�！币宦�(tīng)這話(huà)，我馬上逃的無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊喘著(zhù)氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書(shū)，門(mén)兒都沒(méi)有。等我還沒(méi)歡喜個(gè)夠，老媽已經(jīng)站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進(jìn)了房間把門(mén)一鎖�！鞍�，這下總算逃脫出老媽的魔掌了�！�
過(guò)了半小時(shí)，我實(shí)在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見(jiàn)媽媽正在房里仔細地算著(zhù)賬本子。這是我十分糾結，突然從我旁邊出現了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)養你，為了你讀書(shū)還來(lái)追你，真不應該�！�
忽然，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽(tīng)他的，你辛辛苦苦上學(xué)念書(shū)�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時(shí)間都沒(méi)了�！�
“對呀，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供我讀書(shū)，我應該聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)，認真讀書(shū)，給他們所得來(lái)的回報�！蔽荫R上進(jìn)房子里讀起了書(shū)。媽媽露出了滿(mǎn)意的微笑
是��！要想獲得最好的回報，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀(guān)統籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，惟明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的物體，但是每個(gè)人讀書(shū)的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣�，F在就讓我介紹我的讀書(shū)故事吧！
小時(shí)侯我沒(méi)上幼兒園，媽媽生怕我在以后的學(xué)習中落后于人，所以會(huì )經(jīng)常帶我到書(shū)店“看書(shū)”。那時(shí)的我只認畫(huà)不認字，總之畫(huà)多過(guò)字的書(shū)我都會(huì )翻一遍，而書(shū)中的內容早已經(jīng)是忘得一干二凈了。只記得書(shū)中有著(zhù)鮮艷的顏色：一個(gè)小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著(zhù)幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學(xué)時(shí)到書(shū)店看書(shū)的機會(huì )就減少了許多，因為學(xué)校和母親布置的周末作業(yè)就夠我忙上一天了。即使有機會(huì )到書(shū)店里，感覺(jué)和以前都不同了。那時(shí)我不再挑“小人書(shū)”看，反而更積極地翻起一些課內外名著(zhù)和教材輔導的書(shū)，如果有助于學(xué)習的.話(huà)，還會(huì )買(mǎi)回家慢慢研究。
不經(jīng)不覺(jué)我已經(jīng)上到了初中，繁重的學(xué)習任務(wù)早已把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，哪有時(shí)間在書(shū)店里轉悠呢？有時(shí)間也用來(lái)休息了�，F在我到書(shū)店后什么專(zhuān)欄都不管，只會(huì )直奔“初中教材輔導系列”的專(zhuān)欄，看看有什么參考書(shū)和練習值得買(mǎi)的，根本沒(méi)時(shí)間抬頭望望其他系列的書(shū)。接著(zhù)又要捧著(zhù)參考書(shū)回家?jiàn)^斗，現在去書(shū)店給我的感覺(jué)就像一種負擔。
人越大逛書(shū)店的時(shí)間就越少，不是工作繁忙就是學(xué)習繁忙，品讀名著(zhù)的時(shí)間早已經(jīng)被英語(yǔ)、物理試題給霸占了。有時(shí)候真好想放下手頭上的練習，然后讀一本名著(zhù)，體會(huì )作者的心情和學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作方法。讀盡天下才子書(shū)是我一生的夢(mèng)想。我景仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書(shū)可以使人開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以使人思考周全，讀書(shū)可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至于被社會(huì )淘汰，讀書(shū)是最好的方法之一。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，因為我不覺(jué)的看書(shū)會(huì )有什么樂(lè )趣它給我帶來(lái)的是煩躁，讀著(zhù)這些枯板無(wú)味的文章，讓我感不到一種開(kāi)心快樂(lè )的感覺(jué)。
但從今天起我才知道，書(shū)能給我帶來(lái)一種不同的喜悅，一種是玩不出來(lái)的樂(lè )趣。新年新氣象，20xx年我買(mǎi)了一本書(shū)，迫不及待的打開(kāi)了它，欣賞非同一般的喜悅、樂(lè )趣……
我打開(kāi)了這本有三百多頁(yè)的書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的認真欣賞起來(lái)，多么質(zhì)樸無(wú)暇的書(shū)籍，卻能給人帶來(lái)心情的變化，從那以后我迷戀上了看書(shū)。
睡覺(jué)、吃飯、等許多事情我都喜歡手里拿著(zhù)一本書(shū)，一篇文章我通過(guò)它的描寫(xiě)來(lái)想象作者的語(yǔ)言變化，神態(tài)變化，為什么會(huì )這樣，作者是一個(gè)什么樣的人。還可以通過(guò)描寫(xiě)知道作者長(cháng)的什么樣，看著(zhù)它就相當你走到另一個(gè)人的心靈里來(lái)體會(huì )他的感受。
希望我會(huì )永遠記住這一個(gè)時(shí)刻，這個(gè)讓我第一次感到看書(shū)的喜悅，這個(gè)心靈與心靈之間的交談，這個(gè)人與人之間的交流的暗號，這個(gè)朋友之間友誼的象征，這個(gè)能讓你習作能力增高的書(shū)，永遠記住他吧！
【有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文八篇】相關(guān)文章：
寫(xiě)讀書(shū)樂(lè )趣的作文5篇02-22
有關(guān)寫(xiě)植物的作文08-04
有關(guān)寫(xiě)花的作文02-23
有關(guān)寫(xiě)勵志的作文09-13
有關(guān)寫(xiě)雷鋒的作文08-27
有關(guān)寫(xiě)姑姑的作文10-26
寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)的作文15篇03-01
有關(guān)于寫(xiě)植物的作文08-06