讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文1
一個(gè)周末的下午，我來(lái)到書(shū)柜前，尋找一本喜歡的書(shū)，忽然，一本《我與狗狗的十個(gè)約定》映入我的眼簾，我小心翼翼的從書(shū)架上拿下來(lái)，開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中講述了一個(gè)叫小光的女孩和一只叫襪子的金毛犬風(fēng)風(fēng)雨雨的十年生活，精彩的故事情節經(jīng)常讓我悄然落淚......
整本書(shū)從主人公“小光”懵懂的年少時(shí)期開(kāi)始，經(jīng)歷母親去世、父親辭職、愛(ài)情迷離等生活波折，在這期間“小光”不斷要面對收養與拋棄“襪子”的矛盾。最終“小光”還是克服了環(huán)境的艱難和父親的長(cháng)期反對，“襪子”名正言順的成為了家庭成員，并且以其狗狗獨有的魅力成為遠近聞名的治療犬。書(shū)中提到了10個(gè)約定、其中第10個(gè)約定最讓我感動(dòng)：當我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，請你目送我離去，因為有你在我身邊，我才能幸福地去天堂旅行，所以，請無(wú)論如何不要忘記，我一直愛(ài)著(zhù)你。這是狗狗對主人最純真的愛(ài),也是主人對狗狗的承諾``````
我們是否想過(guò)，當那些小動(dòng)物突然看到自己的主人對自己那么不耐煩，她是多么害怕。狗是有感情的，貓也有感情，小動(dòng)物都有感情。時(shí)間久了，他們會(huì )受到驚嚇，這是許多人都沒(méi)有想過(guò)的。你呢？
這個(gè)故事給我的感觸很深，讓我明白人與自然要和諧、和平相處，互相關(guān)心關(guān)愛(ài)。從身邊做起，善待我們周?chē)骼说男∝埿」�，給它們喂食、給它們關(guān)愛(ài)，善待它們就是善待我們自己。
原來(lái)讀書(shū)的快樂(lè )在于在閱讀中用心感受。
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我喜歡閱讀，因為看課外書(shū)不但可以增廣見(jiàn)聞，還可以知道世界許多奇特的事。
今天我看了一本很不一樣的書(shū)──《我的妹妹聽(tīng)不見(jiàn)》，書(shū)中的妹妹是一個(gè)聽(tīng)不到聲音的人，而姐姐總是陪著(zhù)妹妹一起彈琴、玩游戲、學(xué)說(shuō)話(huà)，她們用眼神、臉部表情、手語(yǔ)、唇語(yǔ)來(lái)溝通。從日常生活中，姐姐帶領(lǐng)大家了解了無(wú)聲世界與有聲世界的不同，讓我們學(xué)到如何與聽(tīng)障者溝通。
身心障礙者可以和我們一樣正常的生活，但是在學(xué)習過(guò)程中，他們學(xué)得比我們辛苦。我的爺爺是一位弱視者，不論是電視、電腦、書(shū)本，爺爺都要靠很近才看的到，吃飯的時(shí)候，奶奶要幫忙提醒飯菜的位置；出游的時(shí)候，我們要隨時(shí)注意他的安全，告訴他有階梯、有石頭、有凹陷處。雖然生活中有許多不方便，但是爺爺勇敢面對，很樂(lè )觀(guān)，還會(huì )苦中作樂(lè )，加上全家人的同心協(xié)力，我們快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。
爺爺常常叮嚀我們要注意身體健康，爸爸也教導我不能排斥身心障礙者，要尊重他們，要更有禮貌，尤其講話(huà)時(shí)要特別注意，不要有不耐煩的態(tài)度，這樣才不會(huì )讓他們的心靈受傷。
我希望大家都能一起來(lái)幫助他們，讓他們可以和我們一樣快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的讀書(shū)、快樂(lè )的生活。
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古時(shí)候，文人騷客們對讀書(shū)的體會(huì )是：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻覺(jué)得讀書(shū)是一趟快樂(lè )的旅程——從現實(shí)走進(jìn)書(shū)中的情景。
自從上了五年級，我便心天旁鶩地鉆進(jìn)了厚厚的復習中。沒(méi)有課間休息，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有休息時(shí)間，有的只是復習時(shí)間。好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中的人物而歡喜困惑，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索。
有一天下課的時(shí)候，我做好練習，忽然感到內心空蕩蕩的。我就默默地座在自己的座位上，專(zhuān)心致志地看《冰心散文集》中的《南歸》。我和冰心一起焦急心痛，一起憂(yōu)愁，一起悲傷。冰心得知母親逝世悲痛欲絕，痛苦流涕，我也跟著(zhù)心如刀絞，不知不覺(jué)中流下了一兩顆冰涼的眼淚，同學(xué)們把目光都投在了我身上，而我正沉入書(shū)籍中。時(shí)間飛逝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，而我還在全神貫注地看書(shū)，覺(jué)得只有我和書(shū)，沒(méi)有別的人、事、物。遲遲不想從讀書(shū)的快樂(lè )旅程中出來(lái)。
雖然教室里很吵，但我還是默默地看書(shū)�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為我最大的快樂(lè )。我已經(jīng)不需要任何東西了。不知過(guò)了多久，書(shū)看完了，我仿佛充滿(mǎn)了強大的力量。
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讀書(shū)帶給我快樂(lè )
美食給人以享受，漫畫(huà)給人以歡笑，動(dòng)畫(huà)給人以暇想，游戲給人以?shī)蕵?lè )……這些都比不上讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。從小，我就特喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)架上，裝滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。他們伴我度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)代，帶給我無(wú)數個(gè)喜悅，直到現在，他們仍然是我最喜歡的“寶貝”
我讀過(guò)的那可真是多，例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》
這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人——星期五，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著(zhù)人，我們都知道土著(zhù)人是會(huì )吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著(zhù)一個(gè)文明的土著(zhù)人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會(huì )想著(zhù)去救別人。
我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
正是因為這樣的書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
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有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪，帶我們到達成功的彼岸。但對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位知心朋友，當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì )給我送去快樂(lè )。
剛剛升入小學(xué)時(shí)，我對閱讀沒(méi)有太大的興趣，為了使我愛(ài)上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書(shū)卡。有一次，我獨自一人來(lái)借書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì )寫(xiě)日記，但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì )有一絲疑慮，一只貓會(huì )有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓，它居然會(huì )笑，太不可思議了。于是好奇心驅使著(zhù)我，使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭，轉眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的'書(shū)了，楊阿姨每一本書(shū)中的女孩子，就好像我們班的女生一樣，有的活潑，有的內向，有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題，也是我們遇到的問(wèn)題，當看到她們如何冷靜的處理這些事，我就會(huì )想到如果我遇到這樣的事，也會(huì )這樣做嗎?
書(shū)就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書(shū)也是一盞需要細細品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè )的事。
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我最喜歡做的事，莫過(guò)于和我的好友——書(shū)籍，在一起度過(guò)無(wú)聊的閑暇時(shí)光。書(shū)籍讓我懂得了許多知識。在我苦惱的時(shí)侯，我會(huì )找她談心；在我有開(kāi)心事的時(shí)侯，我會(huì )跟她分享；在我孤單的時(shí)侯，有她的陪伴，我就可以過(guò)得更充實(shí)更快樂(lè )。我對待她，就像對待我的知己一樣。
在學(xué)校，我總會(huì )把一本課外書(shū)放到課桌洞里，只要一有時(shí)間，我便會(huì )拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，即使在下課也不例外。那天是數學(xué)課，我做完了幾道比較簡(jiǎn)單的數學(xué)題，就拿出了書(shū)，迫不及待地鉆進(jìn)了書(shū)的世界。由于我太貪婪了，老師講題時(shí)我也舍不得走開(kāi)，老師漸漸走了過(guò)來(lái)，我也沒(méi)有察覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)就把我的書(shū)拿走了。我回過(guò)神來(lái)，手中已空空如也。老師讓我到教室外面罰站，但我仍然陶醉在書(shū)的內容中。我忘了疲倦，忘了枯燥，與小主人公一起漫步在書(shū)的海洋：驚險的冒險、快樂(lè )的經(jīng)歷、優(yōu)美的風(fēng)景，一切都是那么美好！
媽媽帶我去植物園游玩時(shí)，我也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)看書(shū)的好機會(huì )。我毫不猶豫地走進(jìn)涼亭，清涼的風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)泥土的芬芳。我的心情十分輕松。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)藏有磁石的盒子，不忍放下。從中午的兩點(diǎn)，不知不覺(jué)地到了黃昏時(shí)分，我帶著(zhù)依依不舍的心情合上書(shū)，意猶未盡。
爸爸、媽媽都非常支持我讀書(shū)。是啊，讀書(shū)是一件多快樂(lè )的事！行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，有哪一個(gè)偉人不喜歡讀書(shū)呢？
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一提到書(shū)，有些人就會(huì )頭昏腦脹。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。一有空閑，坐在沙發(fā)上獨自沉浸在書(shū)的海洋中，這真是一種享受，一種樂(lè )趣呀!
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)。雖然不知道它們的含義，但什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，我都背得滾瓜爛熟。我每背一首，就得到媽媽及時(shí)的獎勵:一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從哪時(shí)起，我就對書(shū)感興趣了。
小時(shí)候，媽媽還經(jīng)常給我講童話(huà)故事，《皇帝的新裝》、《雪孩子》、《木偶奇遇記》。引人入勝的故事情節，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音，有插圖的幼兒讀物。上一、二年級我開(kāi)始喜歡上了童話(huà)故事、寓言故事、漫畫(huà)等�，F在我又迷上了《查理九世》系列、《冒險小虎隊》系列，故事情節曲折離奇、驚險刺激，我也仿佛身臨其中，好奇心戰勝了恐懼感，驅使我硬著(zhù)頭皮往下看。我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè ) 。因為我太愛(ài)它們了，所以課間有時(shí)間就讀，晚上躺在床上還是看。讀書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的天地，更使我知道了許多課堂上根本無(wú)法學(xué)到的東西。
讀書(shū)、豐富了我的知識;讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野;讀書(shū)，給我帶來(lái)快樂(lè ) 。
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書(shū)，簡(jiǎn)直到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的地步。漫長(cháng)的假期，我一定會(huì )把大多的時(shí)間都花在讀書(shū)上。我喜歡讀《阿衰》，書(shū)中可愛(ài)頑皮的阿衰可以讓我把煩惱拋到九霄云外。比如，大臉妹帶了一個(gè)眼鏡框，阿衰就說(shuō)：“大臉，正好幫我晾一雙襪子，多謝了”！然后同學(xué)們又聽(tīng)到了熟悉的慘叫聲……（阿衰又被打了）。我喜歡讀《兒童文學(xué)》，那一個(gè)個(gè)故事都含有一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如“我”明白了：妖精也是要有感情的，做妖精也不要丟三落四的。
我還喜歡讀《三國演義》，關(guān)云長(cháng)寧死也不愿投降孫吳的品格，讓我感動(dòng)，諸葛亮的聰明智慧令我羨慕。我還喜歡讀一些小說(shuō)，如：《笑貓日記》、《我們班的博客》、《同桌冤家》，那些活靈活現的人物就像是在我們生活之中，他們學(xué)習、生活中的事兒不注地吸引著(zhù)我的眼球�，F在我知道了，讀書(shū)還有一些用處：比如說(shuō)，我知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀的書(shū)多了你就會(huì )知識淵博，我還懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。知道了多讀一些書(shū)，寫(xiě)的作文就像神仙在幫助你一樣。我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理；書(shū)，開(kāi)擴了我的視野，輸送了我寫(xiě)作的素材、技巧。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
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社會(huì )發(fā)展了，人們的物質(zhì)生活富有了，也更需要精神方面的滿(mǎn)足。書(shū)也就成了人們生活中必不可少的一部分。它是我們的“精神食糧”，不斷地給予我們知識，充實(shí)我們的生活。為了鼓勵同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，我校在4月20日到24日之間舉辦了“新華杯東坎實(shí)小第二屆讀書(shū)節”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。作為一個(gè)現代人，就會(huì )缺少文化內涵。你別小看書(shū)，它的作用可多著(zhù)呢！書(shū)可以豐富我們的知識，可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們明辨是非，讓我知道什么是真善美……書(shū)的確好處很多呀！我們國家是一個(gè)有著(zhù)燦爛文化的文明古國，古詩(shī)文就是這個(gè)燦爛文化中的瑰寶。學(xué)校提倡我們讀古詩(shī)文，走進(jìn)經(jīng)典，可我發(fā)現有一些同學(xué)他們并不愛(ài)讀古詩(shī)文。理由是古詩(shī)文一般意思不好懂。在我讀了一些古詩(shī)文、《論語(yǔ)》后漸漸發(fā)現了她的魅力，也開(kāi)始喜愛(ài)她了。
在讀書(shū)期間學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)：現場(chǎng)作文比賽、古詩(shī)文背誦比賽等。這些活動(dòng)使我們體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。在讀書(shū)節的閉幕式上，最后一項是古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示。我以為它應該沒(méi)有什么可表演的。因為小小的古詩(shī)文才那么幾個(gè)字，節目表演的時(shí)間卻那么長(cháng)，肯定不精彩�？晌覜](méi)想到那些演員們把古詩(shī)要表達的思想感情體現得淋漓盡致，真令人佩服。使我便不敢小看古詩(shī)文，也喜愛(ài)古詩(shī)文了。閉幕式那天，我們真開(kāi)心。
朋友們，讀書(shū)節只是一個(gè)活動(dòng)，但我們要以這個(gè)活動(dòng)為楔機，一起來(lái)讀書(shū)，一起體驗讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
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我覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事。無(wú)論你當時(shí)的心情有多么糟糕，但當你沉浸在喜愛(ài)的書(shū)籍里時(shí)，所有的煩惱都會(huì )煙消云散。
記得我以前看過(guò)一本書(shū)，讓我感觸很深。這本書(shū)就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(cháng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導下，她漸漸地成為了一個(gè)被許多人接受、認可的孩子。
“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶著(zhù)孩子們唱一首《飯前歌》，他認為吃飯時(shí)應該心情愉快。只有小林先生對這些孩子有辦法，可見(jiàn)他是多么愛(ài)孩子們呀。
最為深深打動(dòng)我的是最后一章：再見(jiàn)再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結著(zhù)小林先生的夢(mèng)想和期望的巴學(xué)園被烈火毀于一旦，而校長(cháng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著(zhù)平常，對站在身邊的兒子巴淡定地說(shuō)：“我們下一次辦一所什么樣的學(xué)校呢？”讀到這里，我感到非常驚訝：小林先生對孩子們的愛(ài)比吞噬學(xué)校的火焰還大，還要炙熱，盡管學(xué)校被燒毀，可是先生對孩子們、對教育仍然充滿(mǎn)了信念和期待，他要再辦一所學(xué)校，繼續從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？
讀書(shū)，真的是一件很快樂(lè )的事呀！
老師點(diǎn)評：
俗語(yǔ)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，生動(dòng)地說(shuō)出了讀書(shū)的重要性。閆雪陽(yáng)從書(shū)中選擇了最受教育的片段，即小林宗作先生在學(xué)校毀于一旦后，仍然懷著(zhù)對教育的執著(zhù)，決定再辦一所學(xué)校的精神。表達了他從讀書(shū)中不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了怎樣做人，從而感受到了無(wú)限的快樂(lè )。
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讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。但對于某些人來(lái)說(shuō)，是一種折磨，那就是用因為他們不懂得欣賞，不懂得細細地去品味，有一位名人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼屛殷w會(huì )到了讀書(shū)的含義。
如果心情很悶，不開(kāi)心，看上幾篇，心情突然就好了，因為故事情節有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，使我脫離了現實(shí)生活，來(lái)到了美麗又奇妙無(wú)比的童話(huà)世界，坐在南瓜車(chē)上，撿到了灰姑娘的水晶鞋，擁有阿拉丁的神燈，體驗在皇室生活，多快樂(lè )呀！
一天，我正在彈口風(fēng)琴，奶奶覺(jué)得是噪音，讓我馬上停止，我失落地走進(jìn)房間，暗怪奶奶沒(méi)有從頭到尾全聽(tīng)完，這時(shí)，我發(fā)現書(shū)桌上放著(zhù)三本俞愉寫(xiě)的《女巫來(lái)了》于是，坐在椅子上津津有味地品嘗這個(gè)“美味佳肴”使勁地“吃”了起來(lái)。故事講了女巫和小王子、首長(cháng)、貪吃蛇和徐誠誠在三個(gè)王國搞笑、悲傷、開(kāi)心、難過(guò)……許多故事。讓我陶醉在書(shū)中，忘記了周?chē)囊磺�，仿佛和四個(gè)男孩一起漫游。
我喜歡書(shū)，喜歡它那豐富的內容，喜歡它那好詞、好句、好段。是書(shū)，給了我許許多多知識。從幼兒園的兒歌，到小學(xué)的作文選，在我腦海里回蕩。在我心中，故事書(shū)是我童年的好朋友。陪伴我一段快樂(lè )的童年。
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小時(shí)候，常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書(shū)充滿(mǎn)向往，心想，什么時(shí)候，我也看的懂了，那該有多好。
長(cháng)大一點(diǎn)，認識幾個(gè)字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報》，一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái)，沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對書(shū)的渴望，對知識的期待。那時(shí)的我多快樂(lè )呀！
再大一些，可以看拼音讀書(shū)了，便對故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話(huà)中的我，無(wú)比快樂(lè )，從而提高了寫(xiě)作的能力，受益匪淺哪！
在成長(cháng)中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫(xiě)的兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽(yáng)光，充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)與追求，令我在成長(cháng)的過(guò)程中明白了很多，很多！
瞧，媽媽問(wèn)我：“《金銀島》講的是什么故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問(wèn)我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車(chē)上的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，描述得淋漓盡致。
接下來(lái)，我又與各類(lèi)名著(zhù)結下了不解之緣，那些名家的寫(xiě)作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫(xiě)作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，讀書(shū)充滿(mǎn)魔力！
當然，最博大精深的就是古典名著(zhù)，看著(zhù)前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
��！讀書(shū)，你令我快樂(lè )，在讀書(shū)中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛(ài)你，讀書(shū)！
讀書(shū)，你令我快樂(lè )！
讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文13
"睡前看書(shū)時(shí)間到了，睡前看書(shū)時(shí)間到了！"隨著(zhù)一聲歡呼，我已經(jīng)迫不及待地蹦到了床上。夜靜悄悄的，燈光暖洋洋的，這時(shí)我和媽媽各自手捧一本書(shū)，靠在床頭，有滋有味地讀起來(lái)。從我能獨立閱讀開(kāi)始，每晚的睡前快樂(lè )半小時(shí)閱讀成了雷打不動(dòng)的規定。床頭柜的一邊放著(zhù)媽媽愛(ài)讀的《讀者經(jīng)典》、《小學(xué)語(yǔ)文》、《生命的品質(zhì)》等書(shū)，一邊堆著(zhù)讓我著(zhù)迷的《兒童百科全書(shū)》、《夏洛的網(wǎng)》、《老鼠記者》系列叢書(shū)。媽媽為了讓我養成閱讀的好習慣，每晚都和我一起靜靜閱讀，直到我在書(shū)香中沉沉入睡……
滴答，滴答，床頭的小鬧鐘有節奏地轉動(dòng)著(zhù)，屬于我的快樂(lè )半小時(shí)開(kāi)始了！
不知不覺(jué)地，我開(kāi)始走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事王國里�！断穆宓木W(wǎng)》中，那只可愛(ài)的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼讓我感動(dòng)；羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠(chǎng)》等系列叢書(shū)，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)神奇想象力的世界；《老鼠記者》更是我的最?lèi)?ài)了，這是一套充滿(mǎn)幽默、驚險、動(dòng)感、詭秘和玄妙的書(shū)，讓我百讀不厭……
滴答，滴答，在小鬧鐘有節奏的旋律的陪伴下，一個(gè)又一個(gè)的故事被我讀完了。
我抬頭看看柜子里的小浣熊正在朝我調皮地眨著(zhù)眼睛，難道它也在跟我分享讀書(shū)的快樂(lè )嗎？這時(shí)媽媽提醒我："小書(shū)蟲(chóng)，可以睡了，讓我們明天再繼續吧！"這時(shí)我總是那么舍不得，舍不得放下手中的書(shū)，舍不得這快樂(lè )的半小時(shí)閱讀時(shí)間。
滴答，滴答，小鬧鐘依然在不知疲倦地轉動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)淡淡的書(shū)香，我開(kāi)始進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉！
讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這條諺語(yǔ)相信大家一定耳熟能詳。沒(méi)錯，正是因為閱讀，給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣。
很多人都說(shuō)我是書(shū)呆子、小書(shū)蟲(chóng)，正是如此，一讀書(shū)我就會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，直到上課鈴打響為止。一到下課，我又會(huì )捧起我的“精神伴侶”，跟著(zhù)它一起在書(shū)海中遨游。劉備得到諸葛亮像魚(yú)兒得到水，我在書(shū)海中遨游，又何嘗不是呢?多讀書(shū)，讓我的作文水平一直不錯，平時(shí)看書(shū)積累的好詞好句，都被我銘記在心，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)�？梢蕴子眠M(jìn)去，這大大提高了我作文的質(zhì)量;多讀書(shū)，可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，有時(shí)不會(huì )的題目在腦海中回憶一遍，平時(shí)積累的知識就一個(gè)個(gè)地“跳”了出來(lái)，讓我做題也是輕而易舉。多讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的感悟，使我明白了母愛(ài)是多么偉大，地球資源是怎樣稀缺……這些平時(shí)我都不屑一顧的大道理，在書(shū)中卻讓我看得津津有味。
閱讀使我快樂(lè )，讓我感到充實(shí)。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè )，一起探究，一起思考……正是因為閱讀給我的生活增添了樂(lè )趣，所以我要感謝一本本書(shū)的作者，謝謝他們用生花妙筆寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文章!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每一天都變得多姿多彩!
讀書(shū)是快樂(lè )的_敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文15
讀書(shū)是一種快樂(lè )的事情，讀書(shū)既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志很快心就會(huì )飛到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì )拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電�！蔽艺f(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種，它的速度，我們的肉眼是看不到的，所以我們看不到電。
從此以后，我有什么不懂的，都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識。我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了�，F在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國演義》等書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識，其中我最喜歡《三國演義》。它讓我懂得了很多打仗的計謀和軍陣。
讀書(shū)帶給了我們很多知識，讓我們在書(shū)的海洋里徜徉！
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