讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文1
讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè )的、是有趣的。我每憶及我的讀書(shū)時(shí)光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè )，所以我愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次，我向朋友借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，并跟她說(shuō)好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書(shū)，所以那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，便假裝上床睡覺(jué)。我把燈關(guān)了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。爸爸以為我睡著(zhù)了，幫我關(guān)上門(mén)，自己去看電視了。
爸爸一起，我連忙爬起來(lái)，拿出書(shū)鉆到被窩里，打開(kāi)手電筒，靜靜地偷看著(zhù)。我讀得津津有味，仿佛置身于書(shū)的世界里，我來(lái)到孔子的學(xué)堂里，聽(tīng)他講道理，來(lái)到……過(guò)了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被爸爸知道，只能繼續臥著(zhù)……好不容易等到爸爸睡著(zhù)后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開(kāi)燈，像一匹餓狼見(jiàn)牧羊人離開(kāi)后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書(shū)的樂(lè )趣，陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書(shū)，就像一條鯨魚(yú)，帶我在知識海洋里遨游。我從里面學(xué)到了許多課本人上學(xué)不到的科學(xué)知識，我了解到人類(lèi)的發(fā)展文明，懂得了一些生活常識。我和書(shū)一起快樂(lè )地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。
書(shū)，是我的貼身伴侶；是我的快樂(lè )糖果；書(shū)是我踏實(shí)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我收獲了許多益處，使我快樂(lè )。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文2
月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗臺上，那些可愛(ài)的星，一眨一眨的，同它閃爍著(zhù)明亮的雙眼。我獨自坐在窗邊，摩挲著(zhù)手中的書(shū)，呼吸著(zhù)淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺(jué)哦？仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，暖暖的陽(yáng)光直射進(jìn)房間，如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。
是的，我喜歡書(shū)！在書(shū)的海洋中，我可以和夏洛一樣見(jiàn)義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無(wú)私地愛(ài)獻給大家；可以和孫悟空一起騰云駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟公一起助人為樂(lè )……那一刻，我的心也隨著(zhù)文中的主人公在天地間遨游、在戰場(chǎng)間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著(zhù)月亮的腳步慢慢爬行了許久�；璋档臒艄庀�，心靈再一次地與書(shū)中的人物進(jìn)行交流。在我看來(lái)，讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數顆心的碰擊，擦撞出知識與快樂(lè )的火花；讀書(shū)又好像和無(wú)數個(gè)快樂(lè )的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書(shū)又好像和無(wú)數種樂(lè )器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂(lè )，讀書(shū)真快樂(lè )��！
為了這種快樂(lè )的延續，哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔，我常常會(huì )在無(wú)數本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè )了嗎？當你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí)，你快樂(lè )嗎？當你看到精彩片段會(huì )心一笑時(shí)，你快樂(lè )嗎？當你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí)，你唏噓嗎？至少，我敢自信地說(shuō)：“我感到過(guò)！因為快樂(lè )之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了�！�
培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。也許我的才干還未能增加很多，但因讀書(shū)而獲得的樂(lè )趣卻是滿(mǎn)滿(mǎn)地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )之河，我愿做一葉舟，飄向那遙遠的未知方向……
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文3
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！罢f(shuō)的就是讓我們多多看書(shū)，從中獲得知識以及快樂(lè )。記得我曾在三年級時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書(shū)中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái)，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒(méi)有放棄斗爭——病床亦可作為戰場(chǎng)，筆桿亦可作為武器，寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮，而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對他說(shuō)：“保爾即使不能馳騁在戰場(chǎng)上，可以不能浪費寶貴的年華�！坝谑撬闷鹆斯P，走出黑暗，他對自己說(shuō)：”我永不言棄�！拔铱赐赀@本書(shū)后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次，學(xué)校組織了一次田徑運動(dòng)會(huì )。
我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊的隊員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著(zhù)跑著(zhù)身體就漸漸的不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來(lái)越累，��！跑不動(dòng)了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著(zhù)氣，但是一想到保爾那種精神，就覺(jué)的這不算什么，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。
這就是讀書(shū)帶個(gè)我的快樂(lè )。書(shū)，構架著(zhù)時(shí)間的隧道，構架著(zhù)一種的人文關(guān)懷�？磿�(shū)是一種成長(cháng)的過(guò)程，是感悟歷史體驗生命的過(guò)程，而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我，達到一個(gè)新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。讓我們體會(huì )在書(shū)中的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文4
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
每當我憂(yōu)愁的時(shí)候，我便會(huì )打開(kāi)書(shū)，和哆啦A夢(mèng)、大雄一起插上翅膀，在天空中漫游；和孫悟空一起克服九九八十一難；和小鯉魚(yú)一起收拾可惡的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想辦法，打敗詭計多端的灰太狼……
每當我驕傲自大、得意忘形的時(shí)候，我會(huì )看一遍《龜兔賽跑》，提醒自己：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
每當我煩惱的時(shí)候，我便會(huì )拿起《小兵張嘎》津津有味地閱讀起來(lái)，看著(zhù)嘎子和八路軍一舉殲滅敵人，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)高興得心花怒放！
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因為它可以帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一生……
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文5
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因為我想知道我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因為我想知道我們中國的文化基礎是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！倍乙簿鸵恢毕胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因為它可以帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一生……
讀書(shū)給我的`快樂(lè )作文600字_初二作文6
業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事是讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我做得最多的事是拿一本書(shū)，靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把我帶進(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里變成他們的一分子，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的故事。
小的時(shí)候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等等曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，這些書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn)，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著(zhù)，小學(xué)后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書(shū)》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》，等等。
想揭開(kāi)各種謎團的時(shí)候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風(fēng)光的時(shí)候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時(shí)候，我會(huì )去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時(shí)候，我會(huì )看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時(shí)，我會(huì )讀《格言》和《意林》，甚至教科書(shū)和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問(wèn)題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的零花錢(qián)我大多用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我家附近書(shū)報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我的床頭也堆滿(mǎn)了書(shū)，我對媽媽?xiě)蚍Q(chēng)：這是向毛主席學(xué)的，他老人家的床一半是書(shū)，另一半才用來(lái)睡覺(jué)，我也要這樣。
喜歡讀書(shū)是個(gè)好習慣。我從讀書(shū)中獲得了無(wú)限的快樂(lè )，我要把這個(gè)好習慣一直保持下去。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文7
書(shū)，遼闊的海洋，書(shū)，無(wú)際的天，書(shū)里有智慧，書(shū)里有啟迪，書(shū)里有另外一個(gè)我們的世界，所以，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。
童話(huà)書(shū)，永遠是美麗勤勞的公主最終取得個(gè)好結果。這就教會(huì )了我該如何對待人生，該懶惰還是該勤勞，該認真仔細，還是該粗心馬虎，該努力刻苦還是該一味推脫，該今天的事情趕緊做還是該天天說(shuō)著(zhù)《明日歌》。
歷史書(shū)，讓我們知道了古代的繁榮、昌盛及富強。古代的中國出現了許多歷史名人，比如林則徐、文天祥、隋文帝楊堅。林則徐就教會(huì )了我要不怕任何事，做有利于自己，有利于國家、有利于民族的事�？乖獙㈩I(lǐng)文天祥的一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”使我深有感悟。
故事書(shū)，許許多多的故事吸引著(zhù)我，不計其數的道理教導著(zhù)我們，使我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理，一個(gè)又一個(gè)教訓，小故事，大智慧，引導我們一起來(lái)看故事書(shū)。
科幻書(shū)，一個(gè)個(gè)故事?lián)渌访噪x讓我們苦苦的尋求它的奧秘，一個(gè)個(gè)故事意義非凡，讓我們靜靜尋求它的答案，科幻書(shū)讓我們學(xué)到知識、學(xué)會(huì )想象。
偵探書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )邏輯性的推理，開(kāi)闊我們的知識，讓我們的大腦變得更會(huì )想、更會(huì )學(xué)、更會(huì )用。古代大偵探包青天，現代一些大偵探，一些有名的警察不都是用了腦子去推理才取得成功，獲得美名的嗎？
��！書(shū)你就像一只小小的羅盤(pán)引導我們的方向，書(shū)就像海洋讓我們體會(huì )那一聲聲浪花的美，書(shū)就像一個(gè)人間圣地，讓我們一去便流連忘返。
一本本書(shū)就像一個(gè)人間珍寶一樣，讓我們捧在手心里，仔細的觀(guān)看它。我們學(xué)習的時(shí)候，它們幫了多少忙��！作文書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)一本一本幫助著(zhù)我們。古話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文8
半部《論語(yǔ)》治天下，一部《史記》寫(xiě)人生，古今多少事，都付讀書(shū)中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無(wú)盡的的富貴都轉眼成為天邊的浮云，杳杳一去不復返了，而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書(shū)為我的精神食糧，空閑時(shí)，讀書(shū)；開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)；悲傷時(shí)，更是書(shū)給了我心靈的撫慰！
初讀古文，是在我上幼兒園時(shí)，大字不識幾個(gè)，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉”，卻不懂詩(shī)人的一往思鄉。
再長(cháng)大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏�！伴L(cháng)風(fēng)很破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。
初讀三國，是我一次考試失利時(shí)，望著(zhù)燙金硬殼書(shū)面上的《三國演義》四個(gè)醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動(dòng)。就這樣，心懷凄婉的我走進(jìn)了那段三國鼎立的激情歲月。
千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無(wú)人可比，連一代梟雄的曹操面對他也感到汗顏。
一代名相，一世傳奇，一個(gè)亙古以來(lái)的神話(huà)人物，在三國里，我認識了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著(zhù)蜀漢的大勢已去，一顆巨星就此隕落天邊
天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。讀三國，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國，我敢將歷史吟唱；讀三國，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。
……
抬頭長(cháng)嘯，我從讀書(shū)中學(xué)會(huì )了做人，我的快樂(lè )，我的精神，皆從書(shū)中來(lái)！
讀書(shū)，我的快樂(lè )之源！
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文9
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)能帶給我快樂(lè )，而這快樂(lè )也是永久的。
愛(ài)上讀書(shū)
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著(zhù)一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏著(zhù)大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話(huà)》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開(kāi)始試著(zhù)自己讀書(shū)。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè )，因為，我能試著(zhù)自己讀書(shū)了。從此，書(shū)便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。從此，我愛(ài)上了書(shū)。
讀上好書(shū)
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我的讀書(shū)量也開(kāi)始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開(kāi)始琢磨里面的道理。
讀《三國演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著(zhù)里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛(ài)的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著(zhù)讀著(zhù)我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著(zhù)這些書(shū)，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書(shū)，人類(lèi)生命的源泉。書(shū)，給我不尋常的快樂(lè )。
書(shū)中總結
書(shū)，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì )成功成才成大事。書(shū)，如果被一個(gè)安于現狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵志書(shū)籍，也難有所收獲。
反正，說(shuō)了這么多，歸結一句話(huà)：讀書(shū)給我快樂(lè )！
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文10
在我的書(shū)架上，裝滿(mǎn)了我愿意看的書(shū)。
很多同學(xué)的家長(cháng)經(jīng)常買(mǎi)一些深奧的、孩子不愿意看的、也看不懂的書(shū)，而我的媽媽卻從不這樣。媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，讓我自己選擇愿意看的書(shū)。所以，我讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有什么煩惱，只有快樂(lè )。
我不管看哪一本書(shū)，都是愛(ài)不釋手，什么都忘了。有一次， 媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一本名叫《小婦人》的書(shū)， 買(mǎi)回家， 那一天我幾乎什么事情都沒(méi)干， 全身心的投入到書(shū)中， 仿佛我已經(jīng)鉆近書(shū)里， 身臨其境!中午， 媽媽已經(jīng)做好午餐， 叫我去吃飯， 我帶著(zhù)最心愛(ài)的那本書(shū)緩緩走過(guò)去。邊吃邊看， 雖然習慣不好， 但我真的是愛(ài)不釋手啊。糟糕! 我心愛(ài)的書(shū)被菜湯弄成斑點(diǎn)狗啦! 我恨不得讓時(shí)光倒流， 在那一瞬間把書(shū)拿開(kāi)…… 我后悔極啦! 怎么會(huì )這樣! 就是因為我愛(ài)不釋手， 所以才讓我的書(shū)遭了這樣的罪，我不會(huì )再這樣做了!
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。如《女生日記》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
前不久，媽媽帶我去書(shū)店，原計劃是要買(mǎi)學(xué)校規定的數學(xué)小本教材，可是媽媽并沒(méi)有立即帶我走，而是帶我每層樓都看了， 讓我選自己愛(ài)看的書(shū)。就是這時(shí)候，我看到了一本叫《女生日記》的書(shū)，早聽(tīng)同學(xué)提起過(guò)，我倒到是看看究竟是哪兒吸引人�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就被生動(dòng)得故事吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看我很喜歡這本書(shū)，就買(mǎi)下來(lái)。
回到家后，我連大衣都沒(méi)來(lái)得及脫，往床上一趴就看起來(lái)。幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得，一種力量讓我繼續看下去， 等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)，我才發(fā)現，我已經(jīng)整整看了一下午……
就是這樣，讀書(shū)帶給了我快樂(lè )， 使我越來(lái)越喜歡我的好伙伴——書(shū)。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文11
我是個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背一個(gè)單詞是一份快樂(lè )，課上的一次舉手是一份快樂(lè )，家人的叮嚀是一份快樂(lè )，一朵野花的清香也是一份快樂(lè )。
上初中以前，我一直把學(xué)習當成一種壓力，一種負擔，每時(shí)每刻都盼著(zhù)“減負”。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學(xué)習氣氛。我漸漸意識到，學(xué)習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如適應它，并把它當作一種快樂(lè )。于是，我開(kāi)始喜歡這種“負擔”，把獨立解出一道題、記會(huì )一個(gè)單詞當作自己付出后的收獲，在這收獲中享受學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
小時(shí)候，我比較內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我獲得了另一種快樂(lè )。
在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著(zhù)“家”的幸福和快樂(lè )。
偶爾，心情也會(huì )煩悶。每當這時(shí)，我就會(huì )到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè )中。
朋友，不要再為找不到快樂(lè )煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處沒(méi)有快樂(lè )？不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè )，也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無(wú)法改變的永恒。我們唯一要做的，就是微笑著(zhù)在今天尋找屬于自己的快樂(lè )。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文12
“滴……”隨著(zhù)一聲汽車(chē)的長(cháng)鳴，使我猛地覺(jué)醒：“我又走到了馬路中間來(lái)了�！笨烧鏇](méi)辦法呀！我的兩只眼睛只看書(shū)就開(kāi)不著(zhù)路，可我又舍不得放下我心愛(ài)的書(shū)。它可是我最?lèi)?ài)，可是我的快樂(lè )之源呢！什么，不信，我這就給你嘮叨幾句吧！
一次，我正在做作業(yè)，只聽(tīng)到奶奶叫道：“乖孫女，快來(lái)看呀！這辣椒葉兒怎么變黃了？”我聞聲而去，只見(jiàn)那一片地像鋪上了金黃的地毯。我連忙從書(shū)櫥里拿出關(guān)于農作物的書(shū)，接著(zhù)就說(shuō)開(kāi)了：“辣椒葉之所以黃，是因為有蟲(chóng)在底下吸收養分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶就連忙問(wèn)：“有啥解決的方法沒(méi)？”“把地里的蟲(chóng)兒挖出來(lái)就可以了�！蔽艺f(shuō)道�！罢娌焕⑹俏业膶O女，高超有一套�！蹦棠炭涞�。奶奶這樣一說(shuō)，我還真有些驕傲了：”“那當然，您的孫女能不與眾不同嗎？”“瞧你那得意勁兒�？熳鲎鳂I(yè)去�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。
我還是家里的“小博士”呢！不信你聽(tīng)：“艷兒，你快過(guò)來(lái)，蒸菜在電飯堡里，要現在蒸還是飯熟了再放進(jìn)去呀！”媽媽問(wèn)�！爱斎皇秋埵炝嗽僬衾�，不然水開(kāi)了都往里涌�！蔽艺f(shuō)道�！芭畠貉�！買(mǎi)來(lái)的牛奶放在哪兒呀！”爸爸緊接著(zhù)問(wèn)�！爱斎槐淅�，這都不懂�！蔽也荒蜔┑鼗卮稹灰規桶职謰寢尳鉀Q了問(wèn)題，他們都一個(gè)竟兒夸我：“什么，我們家的小博士可真不懶！”“你真不愧我們的厲害寶貝！”……一大堆一大堆的好話(huà)讓我開(kāi)心得直笑，而那一個(gè)個(gè)的夸獎都里不開(kāi)書(shū)，是書(shū)讓我成為知識淵博的人，是書(shū)讓我成為爸媽喜歡的人，是書(shū)教會(huì )了我做人的道路，書(shū)就像我的一個(gè)好朋友。
讀書(shū)，難道不是我的快樂(lè )之源嗎？
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文13
歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò)，而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙，倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)古老的芬芳。
書(shū)中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，吐露著(zhù)那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著(zhù)作，猶如品過(guò)的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛(ài)情的美好追求，對尊嚴的執著(zhù)，是那么令人動(dòng)容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來(lái)就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂(lè )。
還有《飄》，無(wú)論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對命運的抗爭者。他們的經(jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結局，則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來(lái)的希望，還有對生命，對土地的贊歌。
讀書(shū)，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無(wú)論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂(lè )。讀書(shū)是我的快樂(lè )之源，不斷輸送著(zhù)快樂(lè )，不斷充實(shí)滋潤我的心。
我徜徉在書(shū)海中，靜靜吮吸書(shū)籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂(lè )，走向我的未來(lái)，而書(shū)則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文14
讀書(shū)，讓我學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)，使我認識世界，明白科學(xué)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國、為人民崛起而努力棄醫從文的偉事；書(shū)，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的奧妙，牛頓通過(guò)樹(shù)上的蘋(píng)果掉落而發(fā)現地球引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，居里夫人偶然間發(fā)現了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎”；書(shū)，讓我懂得藝術(shù)的魅力，因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦，讓我愛(ài)上了舞蹈，愛(ài)上藝術(shù)。
書(shū)，讓我受益匪淺�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了堅持不懈，努力追逐夢(mèng)想的力量。去年暑假，媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)當作禮物送給我，于是我決定學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。第二天傍晚，在我家門(mén)前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕松松便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時(shí)才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說(shuō)：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱�！蔽覜](méi)等她說(shuō)完，便騎了起來(lái)，就聽(tīng)“啪”的一聲，我摔了個(gè)“四腳朝天”，正當我準備放棄的時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，于是我重新鼓起勇氣，繼續嘗試。過(guò)了一會(huì )兒，我成功了，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，媽媽會(huì )心一笑，說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書(shū)中的品質(zhì)讓我堅持不懈，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，也學(xué)會(huì )了追逐夢(mèng)想，書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)讓我增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )獨立生活的本領(lǐng)，書(shū)讓我變得高雅，書(shū)便是我的快樂(lè )之源，讓我愉悅身心、快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)給我的快樂(lè )作文600字_初二作文15
讀書(shū)，既可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。
我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬于我自己的快樂(lè )——讀書(shū)。
書(shū)好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書(shū)讓我的大腦充實(shí)，使我受益無(wú)窮。我不可能接受所有老師的親自指導，但是通過(guò)讀書(shū)我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書(shū)，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對人生，學(xué)會(huì )了包容，懂得了忍讓;學(xué)會(huì )了努力，懂得了腳踏實(shí)地。記得有一次考試成績(jì)不太好，我有點(diǎn)灰心喪氣，學(xué)習沒(méi)有了興趣，非常慶幸這時(shí)候我讀了《海蒂》這本書(shū)，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動(dòng)了我，同時(shí)我也明白了，做事情即使沒(méi)有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復了信心。
書(shū)好比是一頓營(yíng)養全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過(guò)讀書(shū)我能游覽世界，甚至還能穿越時(shí)空回到祖先的時(shí)代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無(wú)邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書(shū)中，映入我的眼簾。如果不看書(shū)，我可能看不到這些�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益非淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長(cháng)征》中紅軍過(guò)草地的情景不禁讓我深深的感動(dòng)。書(shū)給了我人世間溫暖的真情。
我覺(jué)得如果我們有了一本好書(shū)是不會(huì )寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開(kāi)心靈的對話(huà)，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣。有人曾說(shuō)：“社會(huì )里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
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