讀書(shū)伴我成長(cháng)作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴮ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是智慧的結晶。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀書(shū)使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì )考考我，她說(shuō)上句，我對下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了一些作文書(shū)。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當范文讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我與書(shū)發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，就好奇的讀起來(lái)�？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè )樂(lè )，快來(lái)吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上就來(lái)�！钡业难劬s不想離開(kāi)書(shū)，心想：馬上就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內容，我忍不住又接著(zhù)看起來(lái)。媽媽長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯再看書(shū)不行嗎？這真是個(gè)壞習慣！”我只好不情愿地放下書(shū)，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著(zhù)飯心思卻還在書(shū)中的故事情節里，真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì )兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對胃不友好�！蔽衣�(tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè )了。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
說(shuō)起讀書(shū)，我是最有發(fā)言權的。為什么呢？就因為我從小就一直在看書(shū)。
記得第一次與書(shū)為伴是在三歲。你肯定會(huì )說(shuō)：“三歲？吹牛！你懂個(gè)屁！”是啊，我雖然連個(gè)屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來(lái)“讀書(shū)”。三歲時(shí)的我經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽來(lái)講故事。小人書(shū)、童話(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個(gè)底朝天。
漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經(jīng)認識了幾百個(gè)漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書(shū)了。于是，故事書(shū)、科幻書(shū)……越來(lái)越多的書(shū)讓如饑似渴的我得到了滿(mǎn)足。本來(lái)我就早已厭倦了只能聽(tīng)故事的這個(gè)圈圈了，現在終于可以實(shí)現這個(gè)愿望了！就這樣，書(shū)柜里的書(shū)從只有十幾頁(yè)到了二十幾頁(yè)、三十幾頁(yè)，越來(lái)越多的智慧從書(shū)中跳進(jìn)我的大腦，讓我的知識不再平凡，成為了一個(gè)聰明的孩子。
時(shí)間在飛逝，轉眼間我已經(jīng)十三歲了。都說(shuō)年齡越大，知識的內存量就越大，我就需要許許多多的書(shū)籍來(lái)補充我的知識。教學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)……我就如同一個(gè)饑餓的人撲進(jìn)美味的食物里一樣，貪心地吮吸著(zhù)書(shū)里的智慧。每當說(shuō)起童話(huà)，或是故事，我都會(huì )接過(guò)話(huà)頭，頭頭是道地說(shuō)起來(lái)，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴里一吐為快，使一大堆字把伙伴壓得喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)常把好幾個(gè)伙伴吸引住了，我才知趣地離開(kāi)。
讓我們讀書(shū)吧！因為只有書(shū)籍才能讓我們的生活更加充實(shí)、快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。
轉眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊了，離家不遠的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始看中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，積累了一些好詞好句。
現在，我又將目光轉向了古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)——這位良師的陪伴下成長(cháng)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文4
我讀過(guò)很多書(shū)，覺(jué)得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫(xiě)的：
很久很久以前的一天，一個(gè)魔鬼來(lái)到了王子的面前說(shuō)：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當上國王不久，魔鬼對王子說(shuō)：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會(huì )一輩子感到榮耀�！蓖踝涌茨Ч砟强是蟮难凵�，就讓他吻了。
不久后，王子的肩膀上長(cháng)出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長(cháng)一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫生，對王子說(shuō)：“你只要每天用兩個(gè)人的人頭來(lái)喂它們，它們就不會(huì )咬死你�！�
就這樣，王子每天都用兩個(gè)人頭來(lái)喂它們，年復一年，王子已經(jīng)殺了無(wú)數百姓。
有一天，一個(gè)老頭闖了進(jìn)來(lái)，對王子破口大罵：“你這個(gè)混球！天神詛咒你，我十六個(gè)兒子都被你殺害，就連我最后一個(gè)兒子你也不放過(guò)，法列東會(huì )來(lái)殺死你的！”說(shuō)完，他火冒三丈的走出去了，王子聽(tīng)后很害怕，他生怕法列東來(lái)殺他，所以讓人查有沒(méi)有法列東這個(gè)人，別說(shuō)，還真有，不過(guò)這個(gè)法列東只是個(gè)嬰兒。
長(cháng)大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強。人們聯(lián)合起來(lái)去闖入王子宮中，王子當時(shí)嚇得屁滾尿流，人們按住衛兵，法列東要親手殺害王子，王子當時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進(jìn)了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。
從此，那個(gè)國家的人們過(guò)上了幸福的生活，國王就是法列東。
這個(gè)故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會(huì )受到大家的喜歡和歡迎。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睆奈疑闲W(xué)開(kāi)始，我就每天都和書(shū)打交道，也因書(shū)發(fā)生了許許多多的故事。
記得在一年級的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)。唯獨有一次媽媽有急事，媽媽沒(méi)有看里面的內容，慌慌張張地就買(mǎi)了�；氐郊覌寢尵桶褧�(shū)給我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)給你講個(gè)故事吧�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我開(kāi)始了，題目是《安徒生童話(huà)》，我不認識"徒"字，我讀成了《安走生童話(huà)》，我剛講完題目，爸爸就笑的前仰后合，我卻丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦，直到爸爸笑著(zhù)糾正我。
我上了三年級認識的字也多了，基本不用看帶拼音的書(shū)了。一天下午，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我寫(xiě)完作業(yè)，自己拿出書(shū)來(lái)，開(kāi)始讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，自己仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋，仿佛在與文中的主人公在對話(huà)。爸爸媽媽回來(lái)了，我卻渾然不知。媽媽喊了我幾聲，沒(méi)有回應，以為我還沒(méi)有回來(lái)。媽媽進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我在專(zhuān)心致志地看書(shū)，嘴角還時(shí)不時(shí)地露出一絲微笑、有時(shí)皺起眉頭，仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀，我才從書(shū)里回過(guò)神兒來(lái)。
從古至今，有許多名人寫(xiě)關(guān)于書(shū)的名言警句。就比如，我開(kāi)頭寫(xiě)的那兩句，還有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碧K軾的“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道事群成�！钡鹊�。書(shū)，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)可以把你從黑暗中帶到光明；可以讓你從自卑走到自信。書(shū)可以讓我們找到生活的樂(lè )趣，書(shū)可以讓我們學(xué)習古人的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )做事的方法，生存的技能，書(shū)的好處有很多，我們做的就是多多讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文6
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！�
一本《樂(lè )府詩(shī)集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書(shū)。
翻開(kāi)《樂(lè )府詩(shī)集》，那些壯麗的生活畫(huà)卷次第展現在我面前，好似夢(mèng)回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂(lè )府的縹緲樂(lè )聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說(shuō)著(zhù)中國上下五千年的`傳說(shuō)，和古人傳唱的生活辭調。
體會(huì )《樂(lè )府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂(yōu)樂(lè )，我逐漸沉醉其中，想象著(zhù)故事情節的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻于詩(shī)句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰(shuí)驚擾了
陌上新桑？是誰(shuí)感嘆道這天懸星河？又是誰(shuí)身負響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》�！斑筮髲瓦筮�，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息�！�
花木蘭，一個(gè)手持長(cháng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過(guò)悲傷，也曾有過(guò)嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現出對爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒(méi)有牽掛的，沒(méi)人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂(lè )，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書(shū)，合卷之后，請閉眼再讀，你會(huì )覺(jué)得書(shū)如人生，人生如書(shū)。生命不息，讀書(shū)不止。書(shū)是至交知己，是長(cháng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝赃@樣說(shuō),是因為書(shū)能讓人類(lèi)不斷地進(jìn)步。我讀過(guò)百科全書(shū)中的《自然與環(huán)境》,通過(guò)這本書(shū),我明白了地球的結構,地球的誕生……雖然我沒(méi)有去過(guò)的地方很多,比如泰山,廬山等等。但是這本書(shū)帶我爬上了紅葉似火的香山,峰巒雄偉的泰山,讓我領(lǐng)略到了祖國的大好河山!
我非常愛(ài)書(shū),書(shū)也非常地愛(ài)我,我和書(shū)像兩個(gè)親密的朋友一樣,形影不離。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《少兒百科全書(shū)》,并囑咐我一定要寫(xiě)完作業(yè)后再看，我翻了一下喜愛(ài)之情不禁油然而生，全然把媽媽的話(huà)拋在腦后。我似餓狼般貪婪地讀著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)中我讀了三個(gè)半小時(shí)。這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，當我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，猛然想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我馬上把“閑書(shū)”放好，桌上擺的全是正課，于是我便裝模作樣地學(xué)起來(lái)，免得媽媽又嘮叨個(gè)沒(méi)完。
還有一次，媽媽帶我去東方書(shū)城看書(shū)，我從下午三點(diǎn)一直看到晚上八點(diǎn)多，媽媽一看表，突然大聲地說(shuō)：“快點(diǎn)，商場(chǎng)馬上要關(guān)門(mén)了�！蔽倚÷曕止荆骸瓣P(guān)門(mén)就關(guān)門(mén)吧！把我關(guān)在里面才好呢，我就可以多看會(huì )兒書(shū)了�！薄澳阏f(shuō)什么？”媽媽很不高興地說(shuō)。我連忙說(shuō)：“沒(méi)什么�！眹標牢伊�，我差點(diǎn)就要“吃大炮”了。
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中，我汲取了太多的營(yíng)養，所以我也希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，用知識的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學(xué)識更淵博，讓自己更聰明，為編織我們美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文8
書(shū)，作為人類(lèi)的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻為我們補充著(zhù)營(yíng)養，成為了我們生活中必不可缺的一部分。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)故事，我聽(tīng)得不亦樂(lè )乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)注音書(shū)看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書(shū)時(shí)間移到了晚上，甚至竊讀起來(lái)。
我從三年級開(kāi)始，就養成了睡前讀書(shū)半小時(shí)的習慣，一拿起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手。星期六晚上，我八點(diǎn)半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書(shū)海中盡情遨游吧！我精心挑選著(zhù)，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，汲取里面的營(yíng)養。
當我讀到《草根街》時(shí)，看到小傻子當當為了保護被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭執時(shí)，我不禁陷入沉思，當當是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗出了那躺在青石板上美好的感覺(jué)！他傻得有一顆“愛(ài)”的心……
“涵涵！睡覺(jué)了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話(huà)突然把我從沉思中拉回了現實(shí)，我抬頭一看表：十點(diǎn)多了！我馬上把燈關(guān)了�？墒�，翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開(kāi)燈讀起來(lái)，當我看到當當被拐走時(shí)，我又替當當一陣擔心，于是，我開(kāi)始想象當當會(huì )怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點(diǎn)半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺(jué)了。
讀書(shū)，是我生活中必不可缺的一部分，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文9
我們都知道，杜甫曾今說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我進(jìn)步的階梯，從5-6歲時(shí)看的拼音插畫(huà)書(shū)，到現在讀的《四大名著(zhù)》，我憑借著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)有許多新的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)
5-6歲時(shí)，我看的人生中第一本書(shū)是《勇氣》，這本書(shū)有許多插圖，當初的我沒(méi)看什么字，就覺(jué)得插圖好笑，看完插圖，就把書(shū)給丟到一邊去了。老爸當時(shí)看我還小，就沒(méi)叫我繼續讀，悟出點(diǎn)什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在了儲物柜里。
我上兩年級時(shí)，我在儲物柜里理東西是，翻到了這本書(shū)，我沒(méi)想多，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次，我沒(méi)有像以前看看插圖就過(guò)，因為我已經(jīng)會(huì )讀很多字了，嘗試著(zhù)去看懂這本書(shū)，當初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準，但是我從中終于記住了一些故事情節，知道了這些字和插圖正是圍繞著(zhù)主題寫(xiě)的，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，也把這本激發(fā)了我潛能的書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)桌。327、
日積月累，我到了六年級，終于我看到了這本伴我成長(cháng)了許久的書(shū)，我又再一次地翻開(kāi)了它，這次我的感悟比前一次更強烈了，我知道了每個(gè)人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什么事都可以用勇氣來(lái)化解，讀書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我知道了許多，許多，許多
我現在總是看看一些對我有益的書(shū)，人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。我現在看的書(shū)不是插畫(huà)書(shū)，不是拼音書(shū)，不是漫畫(huà)書(shū)，更不是對身心有害的書(shū)，而是一些深奧的書(shū)，有意義的書(shū)。言而總之，總而言之，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文10
從白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì )了善良；從《西游記》、我學(xué)會(huì )了勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
很小的時(shí)候，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西去喂流浪狗，會(huì )義不容辭地傾其所有給大街上的乞丐。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。
我深深地迷戀上了《西游記》，感嘆于孫悟空的神通廣大；豬八戒的好吃懶做；沙僧的忠厚老實(shí)，以及唐僧的慈悲情懷。那時(shí)的我，深深崇拜著(zhù)孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個(gè)��！夸張點(diǎn)說(shuō)，我是陪著(zhù)他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽。
從讀書(shū)中，給我的生活添上了亮麗的一筆。
看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了在人生道路上要有保爾柯察金那樣堅韌不拔的精神，要學(xué)會(huì )克服重重困難。我無(wú)法忘記書(shū)中主人公經(jīng)歷的那種種磨難，那怎樣堅持到底的勇氣。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )，享受著(zhù)最美的太陽(yáng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文11
“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國著(zhù)名的數學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū)，那他就一定不會(huì )孤獨，因為有書(shū)的陪伴。
很小的時(shí)候，我便和書(shū)結下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著(zhù)。開(kāi)始我很不適應，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著(zhù)，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè)，滿(mǎn)足一下對媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊》就理所當然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(cháng)大的！
上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，等著(zhù)開(kāi)門(mén)；寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì )到書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店下班關(guān)門(mén)。周末時(shí)，無(wú)論我出門(mén)去哪里，第一個(gè)要買(mǎi)的就是書(shū)，熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)！
心煩之時(shí)，童話(huà)書(shū)就為我解憂(yōu)，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛成了童話(huà)世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時(shí)，科普書(shū)陪我玩耍，隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，到昆蟲(chóng)的世界暢游，探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂�(zhù)這階梯，一步一步地攀登理想的高峰！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文12
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(cháng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是湛藍的天空，任我高飛。如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！备螞r對我這樣對閱讀喜愛(ài)的少年，它的功勞就更不言而喻了。
書(shū)籍是打開(kāi)通向新世紀的大門(mén)。與其在下課時(shí)去玩，不如端起好書(shū)，細細口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書(shū)，體會(huì )人世的真諦。
讀書(shū)，教會(huì )了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》它就讓我懂了：一個(gè)朋友勝過(guò)親人。他，能在你最需要時(shí)給你幫助，能在你最寒冷時(shí)給你溫暖和鼓勵。
讀書(shū)，能給我們的快樂(lè )，當福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時(shí)，我們是否會(huì )大快人心。當白雪公主被王子救下時(shí)，我們是否會(huì )長(cháng)舒一口氣，拍手大叫“真是太好了！”
在我覺(jué)得生活乏味時(shí)，我能拿出一本書(shū)來(lái)讀，他，如同你的朋友，如同一個(gè)故地。沒(méi)有人能阻擋你閱讀的權利，在書(shū)中，你能領(lǐng)略浩淼天地，你能懂得中國五千年文明的延續……其中，我最?lèi)?ài)的《小王子》。一次，我家的小狗“豆芽草”看見(jiàn)我在看書(shū)，就用爪子拍拍書(shū)，我以為它想看，就放在地上。誰(shuí)知，一放下書(shū)，它就給叨走了。我去追，它卻把我的手抓破，但我依然拿著(zhù)書(shū)去看。
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)是一滴滴海水，讓我們在知識的海洋里暢游，書(shū)是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一直在培育我們的是靈魂。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤](méi)有了書(shū)，我覺(jué)得會(huì )非常乏味無(wú)聊；每本書(shū)都會(huì )告訴我們一個(gè)道理；從書(shū)中我們能學(xué)到知識；從書(shū)中我們能學(xué)到怎樣做“真人�！睆男�，我和書(shū)就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書(shū)，錢(qián)，鏟子，畫(huà)紙，舞鞋。我來(lái)回打量著(zhù)這些“稀奇”的東西，過(guò)了一會(huì )兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái)，拿到手上朝著(zhù)家人“咯咯”的笑了起來(lái)，從那時(shí)，書(shū)便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長(cháng)大了，對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，每次買(mǎi)到新書(shū)，我就會(huì )迫不及待的翻開(kāi)，認真的閱讀起來(lái)。有一次，我深深地被書(shū)中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看�！斑恕弊驳搅艘桓娋�(xiàn)桿，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書(shū)中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書(shū)，它給予了我道理。從《老人與�！分形叶昧�，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚(yú)——只有堅持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)每看一遍，都會(huì )給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì )想海倫在失明的情況下不是樂(lè )觀(guān)的嗎？她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì )想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，也不是照樣學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng )作文章嗎……
書(shū)，就是我終生的伙伴，陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，讓我們從中獲取快樂(lè )，道理，知識。書(shū)是多么的奇妙��！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文14
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識，汲取營(yíng)養的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè )矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著(zhù)，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文15
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許許多多書(shū)，開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的，我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，上一年級學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始自己讀。
我最歡讀的書(shū)，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽(tīng)的，故事快要講完了，可是下課了，老師說(shuō)：下次再接著(zhù)講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書(shū)，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺(jué)得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著(zhù)讀。
綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)快樂(lè )、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂(lè )是因為她有個(gè)好朋友托托，托托是個(gè)可愛(ài)的小狗，每天活蹦亂跳地跟著(zhù)多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著(zhù)大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書(shū)，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書(shū)中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒(méi)有火，水星上有沒(méi)有水等等；從昆蟲(chóng)記里知道了昆蟲(chóng)怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。
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