讀書(shū)的樂(lè )趣作文(11篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
一提到書(shū)，有些人就會(huì )頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(cháng)的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當，還不如聽(tīng)音樂(lè )來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受��！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì )；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩……真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng )造的樂(lè )趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng )造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè )趣所在，擁有此舉，今生何憾？
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
你是否在繁忙的學(xué)習生活中想過(guò)讀書(shū)是為了什么？有人肯定會(huì )毫不猶豫的回答到：當然是為了以后的生活！”我不能不認為這是最符合實(shí)際的想法，但是這并不是學(xué)習的唯一目的，更不是讀書(shū)的最終目的，而讀書(shū)的最高境界是什么呢？依我看，把讀書(shū)當成一種生活樂(lè )趣即為最高境界。
所謂讀書(shū)，就是一種最普遍的學(xué)習方法，把此當作生活樂(lè )趣，就是說(shuō)讓書(shū)時(shí)常伴隨著(zhù)自己，成為生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到這里還必須注意一個(gè)問(wèn)題，就是這里所說(shuō)的書(shū)不包括那些學(xué)校里所發(fā)的書(shū)，而是一些含概了許多在課堂里學(xué)不到的知識的書(shū)。但現實(shí)的學(xué)習負擔也不得不引起重視，畢竟學(xué)生們的時(shí)間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時(shí)間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著(zhù)再去洗漱，吃早飯。在學(xué)校，中午大多是自習時(shí)間，你可以先寫(xiě)二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學(xué)一些知識。晚上一般先寫(xiě)作業(yè)，待把作業(yè)寫(xiě)完后如果時(shí)間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個(gè)不錯的選擇。如果時(shí)間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)，稍稍體會(huì )一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書(shū)成為了一種生活樂(lè )趣了。
歷史上有許多名人把讀書(shū)當成了一種生活樂(lè )趣，其中最著(zhù)名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫(xiě)的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話(huà)：好讀書(shū)，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書(shū)不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂(lè )趣，一種人生享受，精神享受！由此可見(jiàn)，他已經(jīng)把書(shū)融入到了生活之中，把讀書(shū)當成一種生活的快樂(lè )。那么我們能不能向他學(xué)習呢？我認為大家可以保留他對讀書(shū)的那一份看法，但務(wù)必結合一下現在的社會(huì )背景，使學(xué)習課本上的知識與讀書(shū)不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書(shū)真正成為一種生活樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
讀書(shū)像清晨的陽(yáng)光透過(guò)新綠的紗窗，沐浴著(zhù)書(shū)香的櫥窗；讀書(shū)像一群飛鳥(niǎo)掠過(guò)你生活的天際，讓生活充滿(mǎn)激情與寬度；讀書(shū)像揚帆起航風(fēng)帆，寄托了人生理想的翅膀。最初我拿到一本書(shū)來(lái)讀時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就像一個(gè)小黑屋，把自己囚禁在里面，煎熬之心難以表達。一位老師的鼓勵，改變了我的心態(tài)，現在的我很喜歡讀書(shū)的滋味。
在學(xué)前班結束時(shí)，老師送了一本童話(huà)書(shū)給我—《灰姑娘》。讀完后，讓我認識到不可能發(fā)生的事，總會(huì )有奇跡發(fā)生。后來(lái)我又讀了《水晶公主》，讓我感受到了人的脆弱。從這本書(shū)我知道了讀書(shū)的樂(lè )趣，得到了內心的滿(mǎn)足與寧靜。
現在，我每周下午都會(huì )去書(shū)店“泡”上兩三個(gè)小時(shí)，載著(zhù)一大袋的智慧回家。
記得又一次，和以往一樣，我來(lái)到了書(shū)店。出門(mén)前奶奶囑咐我“四點(diǎn)”一定要回家，天氣預報說(shuō)今天下午有雨，奶奶還給了我5元錢(qián)以防下雨搭車(chē)用�？墒俏疫�是跑進(jìn)一家書(shū)店看起了書(shū)來(lái)。一進(jìn)書(shū)店我就拿起一本《淘氣包小跳》蹲在角落開(kāi)始看了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)，我貪婪的讀著(zhù)，像一匹餓狼一樣。我喜歡這種竊書(shū)的滋味。當我沉醉在人物的喜怒哀樂(lè )之中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。此時(shí)我已經(jīng)手腳發(fā)麻，下意識的看了看手表，竟然已經(jīng)四點(diǎn)二十了。(原創(chuàng )作文 )
窗外此時(shí)已經(jīng)響起了“嘩啦啦”的雨聲，看來(lái)要打的回家了，于是我收拾好東西準備離開(kāi)，突然眼前幾個(gè)閃亮的字出現在我的眼前，讀書(shū)日特價(jià)：《假如給我三天光明》5元�！斑@，只五元？”我心里一驚。細細一看，確實(shí)才5元。我高興極了，這本書(shū)是世界名著(zhù)，平日經(jīng)常聽(tīng)老師，提起過(guò)海倫的感人故事，可我就是沒(méi)遇到好時(shí)機買(mǎi)，這下可好了。我毫不猶豫地拿起那本書(shū)向前臺跑去，“姐姐，這本書(shū)我買(mǎi)了”我開(kāi)心地向前臺姐姐說(shuō)。
她看了看屋外的雨，又看了看我，似乎已知道我用路費來(lái)買(mǎi)這本書(shū)了，于是她用厚厚的塑料袋子把我的書(shū)封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
錢(qián)用完了，只能淋雨回家了，我把書(shū)放在懷里，向雨中跑去。心里實(shí)在是開(kāi)心極了，風(fēng)雨中我飛奔一般往家里跑去。
到了家里，我變成了落湯雞，書(shū)還是干的，奶奶見(jiàn)我這情況，就過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么搞成這樣？怎么現在才回來(lái)？”我笑嘻嘻地看著(zhù)奶奶，雙手把書(shū)藏到背后“你猜！”我從背后拿出了我的買(mǎi)的書(shū)炫耀道：“5塊錢(qián)買(mǎi)的�！蹦棠瘫晃疫@一舉動(dòng)弄得苦笑不得。
此后，我更加愛(ài)讀書(shū)了，每當有所收獲，我還會(huì )和小伙伴，老師探討。原來(lái)讀書(shū)那么美好！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
有些人認為讀書(shū)是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細活，細品、細看，方能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
一到寒假，媽媽就給我買(mǎi)回了四本汪曾祺寫(xiě)的半白化文書(shū)，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費不少精力哩！看到這些與現在年代不著(zhù)邊際的書(shū)，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著(zhù)頭發(fā)皮翻開(kāi)其中一本的第一頁(yè)。
沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了�？赐晖粼鞴P下描繪的葡萄，我頭一次對這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運用國畫(huà)的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現在書(shū)頁(yè)上。再細細一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽(tīng)見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著(zhù)，窩在被里直至深夜。
讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。
雖然第一章節也是寫(xiě)自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺的煤塊堆里長(cháng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(cháng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(cháng)進(jìn)樹(shù)皮里大樹(shù)卻一無(wú)反顧地長(cháng)大……書(shū)的后面大多都是寫(xiě)人，可我認為第一章應該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節，這就是讀書(shū)的方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續品讀。
后繼，我還品讀了汪曾祺的《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫(xiě)人生的'書(shū)，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書(shū)中補充的唯美插畫(huà)也讓我看到了當初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。
在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當初的書(shū)籍，復興只屬于中國的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書(shū)心吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我就特別愛(ài)看書(shū)，在我的書(shū)架上，就有好多好多的書(shū)，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書(shū)，造就了我的生命！
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近。我們只有一次人生，而讀書(shū)卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
總之，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，會(huì )豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因為我從學(xué)到了很多的知識和道理，我想對每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋�！�
讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確如此，許多人沉迷于書(shū)的世界里，我也不例外。
我家有很多書(shū)。媽媽希望我多讀好書(shū)，所以媽媽一看到合適的書(shū)，就會(huì )買(mǎi)回來(lái)。書(shū)房的書(shū)柜裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，就連我的房間也堆滿(mǎn)了書(shū)：柜子里、書(shū)桌上、床頭，到處都是。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并非天生對書(shū)有濃厚的興趣。以前，我一看書(shū)便不耐煩，最大的樂(lè )趣是玩，比如和伙伴玩游戲什么的。一次不經(jīng)意間，我闖入了書(shū)籍的世界，從此發(fā)現了一個(gè)美好的天地。一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！在書(shū)里，我看到了真善美，懂得了假惡丑，我有時(shí)微笑，有時(shí)流淚。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧，陶冶情操，可以找到正確的人生方向。在書(shū)香浸染中，我的表達能力提高了。作文大賽幾次獲獎，讓我倍受鼓舞；辯論會(huì )上慷慨陳詞，令人對我刮目相看。每當別人問(wèn)我從哪里學(xué)到這么多知識的時(shí)候，我都會(huì )自豪地回答：“從書(shū)上學(xué)的！”
現在，我早已與書(shū)交上了朋友，一有空就看書(shū)，尤其喜歡看歷史名著(zhù)。捧一冊書(shū)，看中國的悠久歷史，無(wú)須走馬塞上，便可看楚漢交兵；無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)師長(cháng)的諄諄教誨。
有一段時(shí)間，我沉迷于《封神演義》。這本書(shū)很精彩，里面諸神大戰的場(chǎng)面時(shí)時(shí)刻刻地吸引著(zhù)我。每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就拿出《封神演義》來(lái)啃；吃完飯又開(kāi)始啃，鍛煉完身體再啃。就這樣，我看得不亦樂(lè )乎。
終于有一天，我快看到結局了，我打算當天看完，可當時(shí)已經(jīng)很晚了，按規定，該睡覺(jué)了，沒(méi)辦法，要想看下去只能找爸爸軟磨硬泡啦。我對說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)我快看完了，再讓我看一會(huì )兒吧�！薄安恍�，得睡覺(jué)了�！薄扒竽懔��！薄扒笪乙膊恍��！薄芭尽钡囊宦�，燈關(guān)了。無(wú)奈，只有等到明天再看了。夜里，我睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，腦子里全是《封神演義》的內容……不知過(guò)了多久，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里依然是《封神演義》里的場(chǎng)景。
第二天，我起得特別早，總算把那本精彩的《封神演義》看完了�？赐旰�，心里異常舒坦！然后，我便洗臉刷牙去上學(xué)了。路上，我看東西模模糊糊，上課時(shí)，更是哈欠連天。唉，都怪起得太早了，可誰(shuí)讓書(shū)這么好看呢，你說(shuō)是不是？
嗯，時(shí)間不早了，我該讀書(shū)去了，再見(jiàn)！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
古人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)，對人類(lèi)而言，它是什么？饑餓時(shí)的美餐？口渴時(shí)的甘露？人終身的向導？是啊，每一本書(shū)都隱藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理，讓人們受益無(wú)窮。
“讀書(shū)好”的意思是，讀書(shū)是一種好的習慣，對我們有幫助，是好事。書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶。每一本書(shū)，每一個(gè)人都會(huì )有各自的感想，然后將這本書(shū)傳給后代。也許，有些人會(huì )認為讀一本書(shū)，積累的知識只不過(guò)還是一個(gè)小雪球，但如果積少成多，必將從成為一只永不破裂的大雪球。因此，中國古代的文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jì)和辛苦的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)”。為此下面一個(gè)故事就是最好的驗證：九個(gè)孩子，偷偷去航海。傍晚時(shí)分，海面上刮起了大風(fēng)，下起了大雨。小船在狂風(fēng)暴雨中劇烈顛簸，快要沉沒(méi)了，更要命的是他們竟然還迷路了！正當其他孩子嚎啕大哭，絕望之際時(shí)，其中的一個(gè)孩子驚叫起來(lái)：“看！那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)！”他突然想起書(shū)本上說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)能辨別陸地的方向”，于是就朝著(zhù)鳥(niǎo)飛的方向劃船。果然，船前進(jìn)了20分鐘左右，他們找到了一個(gè)島嶼，成功獲救了！可見(jiàn)知識對于人類(lèi)是多么重要��！在因為無(wú)知而在危機四伏的大海中，知識就是島嶼，就是生命的棲息地！
“好讀書(shū)”顧名思義就是我們要喜愛(ài)讀書(shū)。遙想古代，許多人們都生活在水深火熱之中，但仍舊有人愛(ài)好學(xué)習。如岸英岸青兄弟，他們?yōu)榱速I(mǎi)一本120銅板的字典，竟放棄吃飯。終于買(mǎi)回了來(lái)之不易的字典。再比如車(chē)轍，為了讀書(shū)竟幾次捉回螢火蟲(chóng)，制成燈。最終，他們都成為了知識淵博、心如明鏡的人。而我們呢，活在21世紀這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會(huì )被時(shí)代所淘汰！因為，一個(gè)不好讀書(shū)的人，能讓自己道德高尚、心胸豪放、見(jiàn)解精辟、放眼世界嗎？
“讀好書(shū)”的意思是讀對人有益的書(shū)�，F在聯(lián)合國已正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。為的就是“讀經(jīng)典”，推動(dòng)更多人的閱讀和寫(xiě)作�？梢�(jiàn)讀好書(shū)是為了促進(jìn)更多人的文化知識，長(cháng)大為祖國作出貢獻。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的知識與快樂(lè )！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)卻不可以不讀書(shū)呢有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一大圖書(shū)角的書(shū)，古今中外，天文地理，童話(huà)、寓言、詩(shī)歌、小說(shuō)想看哪本看哪本。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)?yè)]之即去。那么多百科全書(shū)等著(zhù)你，為你述說(shuō)大千世界的奧秘。從海洋里的低等動(dòng)物到人類(lèi)的近親大猩猩動(dòng)物們在變幻莫測的自然環(huán)境中生生不息創(chuàng )造出多姿多彩的世界例如；你如果喜歡昆蟲(chóng)，那你知道嗎？蟬在夏天為何如此清脆嘹亮的高歌，因為蟬從幼蟲(chóng)到長(cháng)翅膀能唱歌為止，需要在地下度過(guò)5年漫長(cháng)的成長(cháng)期，可是好不容易能自由的翱翔天空能自由的唱歌了，而它的生命只剩下30天，因此它要在僅剩的30天里盡情歌唱。你如果喜歡大自然，那你知道嗎？美國夏威夷的考艾島上，一年365天中只有15天不下雨，毛毛雨下落的速度要比一般的雨慢很多，因為它的雨滴非常細小，700個(gè)毛毛雨滴加在一起的大小相當于一個(gè)普通雨滴。住在這里的人天天就像生活在大的桑拿房里�？傊�，在書(shū)的海洋里，慢慢地你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè )趣之二，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當你對某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分地論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè )趣之三，當與同學(xué)談話(huà)時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句地往外跳。同學(xué)們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：哇！士別三日，可得刮目相看��！只有你知道這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。
歷數了這么多讀書(shū)的樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛移默化人們的內心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習，老大不忘，恍如身歷其事�！痹诰o張的學(xué)習縫隙中，我總是爭分奪秒地閱讀，就如同一個(gè)饑渴的人在尋找充饑的面包。如果說(shuō)，書(shū)是那波濤洶涌的大海，而我就是那遨游在大海中的一條小魚(yú)；如果說(shuō)，書(shū)是湛藍深遠的天空，而我就是那天空中那只快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo)… …
我喜歡看書(shū)，也是偶然。在上小學(xué)初期，我并不喜歡看書(shū)，爸爸媽媽為我買(mǎi)的書(shū)，也都是只能躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)，可是他們還是樂(lè )此不疲地整天把書(shū)往家里搬，但我看到日益增高的書(shū)，還是無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽對我說(shuō)：“小貝貝，媽媽出去一會(huì )兒，你就一個(gè)人在家乖乖的，我會(huì )很快回來(lái)的哦！”說(shuō)完拍了拍我的頭，匆匆地走了。媽媽一走，我便迫不及待地打開(kāi)電視，看了半天，除了廣告還是廣告。再打開(kāi)電腦，唉！電腦設置密碼，只好都關(guān)了，流著(zhù)口水望而興嘆了！我靠著(zhù)沙發(fā)邊那高高的書(shū)堆旁，百般無(wú)聊之下，隨手抽出一本《法布爾昆蟲(chóng)記》，隨便翻了翻。誰(shuí)知，越看越有興趣，精美的插圖，各種昆蟲(chóng)的生活習性和特點(diǎn)，躍然紙上，吊足我的眼球。我深深地被吸引了… …啃完一本又一本，時(shí)間在書(shū)本上飛速流逝，而我全然不知它的存在。自從那以后，我便時(shí)不時(shí)打開(kāi)書(shū)櫥，隨手翻翻。
久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，不管是什么類(lèi)型的書(shū)籍，繪本、漫畫(huà)還是人物傳記，還是童話(huà)故事，只要放在我手上，就像被粘在上面了，不啃完不松手，這叫“猴子吃香蕉——不到嘴決不罷休�！本瓦@樣，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，從書(shū)中知道了很多道理，也從書(shū)中積累了不少好詞好句、名言警句。我的作文水平也從原來(lái)的快墊底狀況一下子突飛猛進(jìn)，名列前茅。老師的不斷夸獎，讓我自信心倍增，也讓我嘗到讀書(shū)給我帶來(lái)的甜頭。課余時(shí)間，樂(lè )器的學(xué)習和訓練，占據了我的很多時(shí)間，但我還是隨時(shí)隨地地找到空隙，哪怕是幾分鐘，也要鉆進(jìn)書(shū)堆里，啃上一翻。古人說(shuō) “三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味”，真的很有道理。
總之，讀書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。 書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
在日常生活中，書(shū)，成了我成長(cháng)路上不可或缺的一部分，它為我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，令人難以忘懷。
我和書(shū)的相遇，僅僅是因為一次偶然：那一天，我隨著(zhù)爺爺在人聲嘈雜的新華街上閑逛，我嘴里哼著(zhù)小曲，開(kāi)心無(wú)比。爺爺可是個(gè)書(shū)迷，帶著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)店，一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟然被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)驚呆了。這時(shí)，我被《西游記》封面上有趣的人物造型吸引了，隨手翻開(kāi)看看，花果山、孫悟空、豬八戒跳入我的眼簾，越看越神奇。時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)想到耐心的爺爺竟陪我在書(shū)的世界中暢游了整個(gè)下午，而我卻在《西游記》的世界里不能自拔。平生第一次請求爺爺為我買(mǎi)書(shū)。從此以后，讀書(shū)占據了我生活中的大部分時(shí)間。
一個(gè)周末的早晨，我獨自一人走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一路直奔三樓，直到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣時(shí)，一排排種類(lèi)繁多的圖書(shū)出現在眼前時(shí)，才停下腳步。終于找到了爺爺常講的《三國演義》，這本書(shū)我已經(jīng)盼望很久了。書(shū)中的每一個(gè)故事都很吸引我：我與劉、關(guān)、張三人共同迎戰呂布；與神機妙算的諸葛亮先生打退東吳；與亂世梟雄曹操打天下；與關(guān)羽云長(cháng)大意失了荊州；看到蜀軍打了敗仗，我跟曹操一同仰天大笑。我讀得如饑似渴、樂(lè )此不彼，心被故事中的每一個(gè)人物牽動(dòng)著(zhù)。
就這樣，我在書(shū)的世界里，知識的海洋中盡情遨游著(zhù)，不知不覺(jué)中，我讀了一本又一本書(shū)：《青銅葵花》、《小記十篇》、《悲慘世界》、《紅燈記》、《湯姆索亞歷險記》等等，多的數不勝數。在書(shū)中，我和福爾摩斯一起推理案情；在書(shū)中，我和葉圣陶爺爺去雙龍洞游賞；在書(shū)中，我和巴金爺爺一起觀(guān)看壯觀(guān)的海上日出；在書(shū)中，我和雨果先生一塊兒感受人間的喜怒哀樂(lè )；在書(shū)中，我和冰心奶奶一道體會(huì )人世間的冷暖、母親的慈愛(ài)、小讀者的滿(mǎn)心歡喜；在書(shū)中，我和……
讀書(shū)讓我拓寬眼界，認識大千世界；讀書(shū)讓我認識到只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為祖國的棟梁之才；讀書(shū)讓我體會(huì )到了真正的快樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是多么重要啊，所以我要誠摯地邀請大家和我一起讀書(shū)，做個(gè)捧書(shū)人！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
俗話(huà)說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)更是生活中不可缺少的成分，它可以驅散無(wú)知，把智慧烙在心上。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間中，特洛伊，一個(gè)如夢(mèng)如幻的神話(huà)世界撲朔迷離地展現在了眼前。七弦琴的吟唱將我們穿越時(shí)空，訴說(shuō)著(zhù)特洛伊那逝去的輝煌。然而，不論榮耀與恥辱都隨著(zhù)戰火的洗刷，隨著(zhù)特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話(huà)與勝利全都融入在特洛伊那夕陽(yáng)的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的長(cháng)河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這里有過(guò)天下最美的笑容，有過(guò)最英勇的戰士，有最美的神話(huà)，有最堅硬的城墻，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩(shī)還在天下流傳……
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們訴說(shuō)著(zhù)那逝去的繁榮�；厥滓啡隼�，它經(jīng)過(guò)無(wú)數次戰火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是這一切的原因。聽(tīng)，教堂里此起彼伏的鐘聲，聽(tīng)清真寺里的召喚聲，聽(tīng)，那哭墻前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一個(gè)令人回味無(wú)窮的時(shí)間烙印，叫人過(guò)目難忘。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在書(shū)的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著(zhù)大自然的造化神功�？茨呛棋募t海，不計其數的魚(yú)兒在海藻中穿梭，將我們帶入一個(gè)五彩繽紛的伊甸園。放眼望去，色彩艷麗的魚(yú)群鋪天蓋地而來(lái)，在這藍色的天堂中盡情暢游，處處生機勃勃。密密麻麻的魚(yú)兒一眼望不到邊，使這無(wú)邊的大海熱鬧非凡，紅色、黃色、白色、綠色……形形色色的魚(yú)兒交織在一起，激蕩起了氣勢磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的畫(huà)卷。紅海之美是人類(lèi)語(yǔ)言所無(wú)法形容的，這美麗的畫(huà)卷是天地精華，自然杰作，人類(lèi)的記憶也無(wú)法容納紅海那無(wú)限的美。
有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既長(cháng)智慧，還開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
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