讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文(精選20篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇1
雨果曾說(shuō):“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具,它對于人類(lèi)之所需,就在于它是滋補光明的養料!蔽淖质怯猩,藉由書(shū)的編排,洗滌我們的心靈,并為我們開(kāi)闊了一個(gè)絢爛的世界。
書(shū)是一盞點(diǎn)亮人類(lèi)心靈的燈,在閱讀《乞丐囝仔》這本書(shū)時(shí),讓我深刻的體會(huì )到乞丐生活的艱苦,但男主角不放棄,他相信“乞丐也有出人頭地的一天”,這令我相當感動(dòng),并勉勵我要更加用功上進(jìn)。在閱讀《十五少年漂流記》時(shí),讓我了解到十五個(gè)少年堅定的生存意志,并互相扶持伙伴,共度難關(guān),令我回味無(wú)窮。另外,在閱讀《咆哮山莊》時(shí),人跟人之間的溫情,以及人對人的冷漠無(wú)情,可怕的復仇計劃更令我看得津津有味。
孟德斯鳩曾說(shuō):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻!睂ξ叶,讀了一本書(shū),就如同打開(kāi)生活的一扇窗,多讀書(shū),不但可以充實(shí)內涵,還可以開(kāi)闊視野,在生活中又添加了繽紛的色彩。
在現代人眼中,書(shū),往往是人類(lèi)應付考試、尋找工作的工具。但與其把它如此運用,不如讓書(shū)成為自己的良友,在我們手足無(wú)措時(shí),至少還有書(shū),可以讓我們體會(huì )到生命中真正的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇2
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
我們班從一年級開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng),45個(gè)書(shū)袋,每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū),每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè )之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍,可以增加我們的知識面,書(shū)上說(shuō):每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石,而讀書(shū)呢,就好比打磨玉石的過(guò)程。因為讀的書(shū)多一些,比較難的學(xué)習領(lǐng)域,他就會(huì )有接受的能力,并能更好的理解和學(xué)習。
媽媽也說(shuō):讀書(shū)多的孩子,當他當去思考問(wèn)題時(shí),豐富的語(yǔ)言能力會(huì )幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題,他的學(xué)習能力就會(huì )高很多。
老師也說(shuō):心中有一個(gè)小書(shū)庫,不管遇到什么題材的作文,孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫就會(huì )開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識,這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候,就不至于東拼西湊讀書(shū),是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū),尤其喜歡童話(huà)故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得,看書(shū)的時(shí)候,我能接觸到很多我以前所不了解的知識,這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén),精彩極了!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇3
小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū),例如:《小故事大道理》、《哪吒傳奇》等。那是我認識的字還不夠多,媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非?鞓(lè )。后來(lái)我上了小學(xué),學(xué)會(huì )了拼音。媽媽就又給我定購了更多的雜志,如:《小學(xué)生之友》、《快樂(lè )語(yǔ)文》、《小讀者》等,F在我已經(jīng)四年級了,認識的字也越來(lái)越多。于是,媽媽又從單位的圖書(shū)館里借來(lái)一些名著(zhù),比如:《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了,嘗嘗看的廢寢忘食。
書(shū),是我成長(cháng)中的好伙伴。閑暇時(shí),我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū),津津有味地看起來(lái)。記得又一次,我從《提高小學(xué)生學(xué)習成績(jì)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》,我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,一連讀了好幾遍,不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái),再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上,我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們,同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書(shū),真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情,如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋,我愿作一葉扁舟,在知識的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇4
從一年級開(kāi)始,我就覺(jué)得讀書(shū)很厭倦,就因為這個(gè)心理,才導致我整天遲到?墒堑搅巳昙壩也耪业搅俗x書(shū)的樂(lè )趣。
那是剛開(kāi)學(xué)的星期三,我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師,他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法,他說(shuō):“推行不舉手提問(wèn)的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉,還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專(zhuān)心聽(tīng)課,進(jìn)入‘人人自!癄顟B(tài),促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題!
正是這一絕招,讓我變得專(zhuān)心致志,不敢有半點(diǎn)大意,又如,胡老師還別出心栽的推行100分上臺介紹經(jīng)驗的活動(dòng),一次單元測試,我得了100分,胡老師把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“這次考試,有什么經(jīng)驗,回去好好想想,下午在臺上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),好嗎?”這時(shí),我覺(jué)得一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課,改變了我對讀書(shū)的看法,讓我從厭煩讀書(shū)的境界走向對喜愛(ài)讀書(shū)的境界。
從那以后,我每次考試都是95分以上,讓我從差生走到了尖子生的境界,今后,我一定會(huì )好好努力,繼續尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇5
我從小就喜歡看書(shū),書(shū)給我帶來(lái)了許多知識和快樂(lè )。在學(xué)習上,書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū),因為書(shū)讓我學(xué)到了很多知識,它讓我解開(kāi)了學(xué)習上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多:《三國演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當左括號遇到右括號》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》,書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩,他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè),在他的同桌陳家心和班長(cháng)金賽果的幫助下,忍東終于選出了他喜歡的東西!犊床灰(jiàn)的小姑娘》也很好看,一個(gè)小男孩叫方玉獵,他和一個(gè)忽然消失又忽然出現的小女孩凍小藍成了好朋友,在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái),后來(lái)他們在一起快樂(lè )的過(guò)著(zhù)幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友,書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識;讓我們認識了許多東西;教會(huì )了我們許多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,以后我要多看書(shū),把知識學(xué)得又棒又好。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇6
人的一生絢麗多彩,有著(zhù)五味瓶的豐富,萬(wàn)花筒的繽紛,而我是在快樂(lè )中成長(cháng)的!
那究竟什么是快樂(lè )?我認為快樂(lè )不是擁有了多少金錢(qián),獲得了多大的權力,快樂(lè )不能以物質(zhì)和財富來(lái)衡量,優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè )的全部,更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè )是在學(xué)校里,在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ),有時(shí),我們總是不厭其煩的討論著(zhù)各種話(huà)題;有時(shí),我們總是出現爭執,可到了最后,我們總是會(huì )快樂(lè )的和好;有時(shí),我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì )影響我們的情緒,我們始終快樂(lè )無(wú)比。
我的快樂(lè )在家里,雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè ),自古有句名言:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!倍嘧x書(shū),讓我們的知識更豐富。
快樂(lè )是什么,不同的人會(huì )有不同的理解,會(huì )賦予快樂(lè )不同的含義,但不管你怎樣的理解,怎樣的感悟,能夠讓自己在彎曲的人生道路上,保持快樂(lè )的心情,始終應該是我們一生的追求。
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的,只有保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),你才能在快樂(lè )中成長(cháng)。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇7
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是巨大的`力量。的確,生活中需要書(shū)和你相處,否則,一生將變得空虛乏味。下面,我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì )快樂(lè )了。
今年4月份的一天,我在家里看著(zhù)一本成語(yǔ)書(shū),忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完,于是我翻到目錄,找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事:晉獻公要攻打虢國,就依大臣荀息一計,將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫宮之奇說(shuō):“虢國與我國特別親密,同意給晉國借路,等晉國消滅了虢國,就會(huì )來(lái)消滅我們!庇輫鴩宦(tīng),堅持借路,晉國就消滅了虢國,歸來(lái)又剿滅了虞國。整個(gè)故事通俗易懂,還讓我明白了不要貪圖小利的道理,所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí),就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標準答案——唇亡齒寒?荚嚭,老師帶著(zhù)同學(xué)們對到這道題的時(shí)候問(wèn):“唇亡齒寒這道填空題,誰(shuí)答錯了?”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想:如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話(huà),豈不是也得被難住而失分?我暗自慶幸,因為多讀書(shū)而答對了這道題。我在心里對自己說(shuō):讀書(shū)這個(gè)好習慣一定要堅持。
多讀書(shū),讀好書(shū)。這樣,我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē),知識淵博的人!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇8
成長(cháng)中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書(shū)。書(shū),能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛;書(shū),能讓我快樂(lè )地走向成功。
讀書(shū),我見(jiàn)王羲之臨池洗硯,池水盡黑;我見(jiàn)牛頓專(zhuān)注學(xué)習,“水煮懷表”;我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。
讀書(shū),讓我跟著(zhù)陳士渠學(xué)會(huì )了自我保護,讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇,讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……讀書(shū)快樂(lè )多!
每次拿起書(shū),我都會(huì )不由自主地沉醉其中。你瞧,我又坐在了柔軟的沙發(fā)上,雙手小心翼翼地捧著(zhù)書(shū),仿佛捧著(zhù)一件珍貴的寶物。我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)上的每一行字。書(shū)上的人物鮮活的出現在了我面前,密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫(huà)面。我凝神注視,時(shí)而喜笑顏開(kāi),時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書(shū)已經(jīng)變成一個(gè)小精靈,為我幻化出一幅幅精彩的畫(huà)卷,令我陶醉、欣喜。
書(shū)似睛空,我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書(shū)伴隨我快樂(lè )的成長(cháng)!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇9
讀書(shū)真快樂(lè )!
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)可以陶冶人的情操,所以,我喜歡讀書(shū)!
在學(xué)校里,有一個(gè)圖書(shū)長(cháng)廊,在長(cháng)廊我看了一本書(shū),叫《小布頭奇遇記》,那里的書(shū)可有趣了!有童話(huà)故事,寓言故事,還有文學(xué)作品……
我的新家就在圖書(shū)館對面,節假日我就可以到那里去看書(shū),我經(jīng)常到那里借書(shū)、下棋、寫(xiě)書(shū)法。
在書(shū)中,我看到“阿拉丁神燈”的時(shí)候,我感覺(jué)那個(gè)騙子十分狡猾;不過(guò),阿拉丁的魔戒幫助了他,最終過(guò)上了幸福的生活。
在書(shū)里,他悲傷我也悲傷,他快樂(lè )我也快樂(lè )。
雖然家里的書(shū)我都看過(guò)了,但是我還是百看不厭,愛(ài)不釋手,到吃飯的時(shí)候我才戀戀不舍的放下,有時(shí)候,我甚至沉醉在書(shū)中,他們都愛(ài)叫我“小書(shū)迷”。
書(shū)里我了解到生活中有各種各樣的石頭,以及這些石頭引發(fā)的故事,使我了解了各種石頭,并從中體味到讀書(shū)的快樂(lè ),讀書(shū)的快樂(lè )是別人無(wú)法給你的,只有你自己在閱讀中才能真正的體會(huì )到!
文學(xué)巨子莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是生活的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇10
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū),例如:《安徒生童話(huà)》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認識的字還不夠多,媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非?鞓(lè ),后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì )了拼音,媽媽就又給我訂購了更多的雜質(zhì),如:《快樂(lè )作文》、《快樂(lè )數學(xué)》等,F在我已經(jīng)上六年級了,認識的字也跟隨著(zhù)年齡的增長(cháng),認識的越來(lái)越多,于是媽媽又在網(wǎng)上訂購了一些書(shū),比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了,常?吹猛顺燥,忘了睡覺(jué)。
書(shū),是我在成長(cháng)中的好伙伴,閑暇時(shí)我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事!秲汕Ш辽赣H血》。里面有一位母親賣(mài)了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn),她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里,村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去,可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書(shū)真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情,如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋,我愿意做一葉扁舟。在知識的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇11
書(shū)對于我們大家說(shuō)并不陌生,幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友,它會(huì )帶給我們很多很多快樂(lè )……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事,總會(huì )手捧一本書(shū),細細品味書(shū)中表達的意境傳播信息。既有書(shū)香,又有茶香,真是快樂(lè )極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識。老師曾說(shuō)過(guò),我們每天都要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū),學(xué)這么多知識,我們的腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們,人腦比計算機容量高一百倍。知識是學(xué)不玩的,我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足,充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情,它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程,都會(huì )使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習呢!我們應該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中,能夠接受無(wú)窮的知識,不快樂(lè )嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養品,生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里如果沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái),享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )滋味吧!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇12
周末打掃衛生時(shí),抹布擦過(guò)落灰已久的書(shū)柜,一點(diǎn)點(diǎn)擦過(guò)整齊排列的書(shū)籍,再次生起了讀書(shū)的念頭,這想法一旦生起,便無(wú)法抑制。當下匆匆打掃了事,洗凈手帶著(zhù)神圣的態(tài)度翻開(kāi)書(shū)柜中的書(shū)。
秋日的陽(yáng)光微醺,不濕不燥,細碎地灑上窗臺,跳過(guò)書(shū)頁(yè),落下斑斑點(diǎn)點(diǎn),暈開(kāi)了圈,使得看書(shū)的我慵懶又愜意。半晌天色昏沉,不出半刻便下起豆大的雨滴來(lái),云朵低得可怕,電光從各個(gè)方向亮起,仿佛到了黑夜。
頭倚在窗上,微涼的空氣透過(guò)玻璃傳到屋里,我的頭腦仿佛浸入薄荷水般涼爽。任憑窗外電閃交加,雷鳴轟動(dòng),我的心都如水面般平靜,只因我的手中捧著(zhù)一本書(shū)。
文字是如此的有力量,能夠抗衡一切強悍的力量,緊緊地吸引著(zhù)人,使人內心平靜。沒(méi)過(guò)多久,我稍稍抬頭才發(fā)現已然雨過(guò)天晴,濕爽的空氣中仿佛還看得見(jiàn)飽滿(mǎn)的雨滴。稍遠的地方,在兩棟高樓的夾縫之中,掛起了一輪淡淡的彩虹,淺淺涼涼的感覺(jué),一如這雨后的天氣,一如這舒爽的書(shū)籍。
合上書(shū)后,我伸了伸懶腰,清爽感隨之進(jìn)入身體,舒展至各處。經(jīng)過(guò)了一天與書(shū)的對話(huà),心靈也得到了凈化。我不禁輕輕感嘆了一句:“讀書(shū)真好!”
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇13
書(shū),是我們的朋友,也是我們的老師。
書(shū),是一把金鑰匙,能打開(kāi)智慧之門(mén)。記得,在我上幼兒園大班的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一套注音版的《格林童話(huà)》?墒俏叶疾辉敢饪磿(shū),總是讓媽媽給我講故事。有一天,媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng),便拿起書(shū)本,認認真真地看了起來(lái)。漸漸地,我覺(jué)得書(shū)是好看的,故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了,心情也隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事情節的喜怒哀樂(lè )變化著(zhù)。從這以后,我便與書(shū)結下了不解之緣。到了上二年級的時(shí)候,我再次翻開(kāi)那本《格林童話(huà)》,細細地品味這盤(pán)豐盛的菜肴。
我看得津津有味,表情也變化多端。當我在上四年級時(shí),再看這本書(shū)。我便感覺(jué)到了這本書(shū)是多么珍貴,多么重要。從此,我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里,供我閱讀欣賞。
我從討厭看書(shū)變成喜歡看書(shū),都是因為書(shū)實(shí)在太吸引我了,學(xué)習需要積累的知識太多太多了。所以我一定要與書(shū)為友,與書(shū)為伴,使書(shū)在我心中成為不可缺少的一部分,也讓書(shū)在我的生活中成為一樣不可少的東西。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!崩羁喽U說(shuō)過(guò):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!蔽矣X(jué)得,書(shū)像一盞明亮的燈,為我照亮了前進(jìn)的路;書(shū)像一把鑰匙,為我打開(kāi)了知識寶庫的大門(mén)。
記得有一次,媽媽在炒菜,我正津津有味地看著(zhù)一本書(shū)。當我看得如醉如癡的時(shí)候,媽媽大喊了一聲:“竟語(yǔ),幫我拿三個(gè)雞蛋!蔽遗踔(zhù)書(shū),慢慢悠悠地順手拿了一條毛巾遞給了媽媽。
“喂,蔣竟語(yǔ),你干嗎呢,拿著(zhù)一條毛巾,真是的!眿寢尶扌Σ坏!斑@不是你要的毛巾嗎?”我頭也不抬!扒颇銈(gè)傻閨女,我要的是雞蛋,不是毛巾!”媽媽嚷道。這時(shí),媽媽的眼神轉到了我的手上,看見(jiàn)我緊緊地握著(zhù)一本書(shū),便幽默地說(shuō):“哎呀,一天到晚就知道看書(shū),小啃書(shū)蟲(chóng)!眿寢尩脑(huà)音剛落,我倆就呵呵大笑起來(lái)。
每當我得到一本好看的書(shū),我就會(huì )像傻了一樣?吹焦适轮须y過(guò)的情節,我會(huì )跟著(zhù)難過(guò)地掉眼淚;看到開(kāi)心的情節,我會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑;看到精彩的片段,我會(huì )反復品讀,也會(huì )邊讀邊想象,而且我還要把那些精彩的片段抄下來(lái)。
書(shū),就是我的好朋友。因為它可以教我做一個(gè)十全十美的人;可以讓我知道很多知識;可以讓我明白很多道理……
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)可以給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇15
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!边@句話(huà)說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書(shū),只要手中有有趣的書(shū)就會(huì )廢寢忘食。
一次,爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤,便如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物,他根據自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究。這是一部具有遠見(jiàn)和博學(xué)的小說(shuō),不僅對讀者解讀了海底的知識,更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味,仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了,可我還在專(zhuān)心致志地看書(shū),直到媽媽再三催我吃晚飯,才依依不舍地放下。
還有一次雙休日,我做完作業(yè),媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì )兒,可我悄悄地帶了一本書(shū)《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見(jiàn)我很晚不回來(lái),只好下來(lái)找我,吵了我一頓!不過(guò),我一點(diǎn)也不后悔,因為我從書(shū)中學(xué)到了知識,得到了快樂(lè )。
可能我愛(ài)讀書(shū)吧,文章也屢屢見(jiàn)報,自然是贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當看到那一雙雙羨慕的眼神,我心里可真開(kāi)心!正所謂:我讀書(shū),我快樂(lè )!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇16
學(xué)生一定要知道一件事,那就是書(shū)!
書(shū)籍可以帶給我們快樂(lè )和知識,讓我們在知識的海洋中旅行,讓我們獲得很多知識。有很多名人都夸過(guò)書(shū)!例如,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。這是一些著(zhù)名的文字。
也有很多靠書(shū)出成績(jì)的名人。比如劉翔,高爾基。
“書(shū)里有顏如玉,書(shū)里有金屋!蔽矣浀糜幸淮,我在讀一本英語(yǔ)書(shū),我媽媽在看書(shū),突然她說(shuō)她弄錯了。我心想,“|照一本書(shū)怎么會(huì )看錯呢?”我帶著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號問(wèn)我媽。她說(shuō)這個(gè)地方不對,我就看了看英語(yǔ)書(shū),發(fā)現我看的明明是對的,我媽只是說(shuō)我看錯了。于是我拿出英語(yǔ)書(shū)給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯了,今天成了大錯。媽媽說(shuō):“謝謝你幫我找到這個(gè)錯誤!不然以后讀錯了!
從這個(gè)事件中,我們知道閱讀是有用的,但它也告訴我們很多知識,可以幫助別人知道他們不知道的問(wèn)題的正確答案。這不正是高爾基說(shuō)的:“生命的意義在于給予,而不是索取!睅椭鷦e人不是一種付出嗎?所以要多幫助別人!讓別人改正錯誤,讓自己知道什么是對的。
我們應該學(xué)習,增長(cháng)知識,長(cháng)大后成為對社會(huì )和國家有用的人。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇17
俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币槐竞脮(shū),常常蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感,給我帶來(lái)了遐想和快樂(lè )。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候,映入眼簾的是那琳瑯滿(mǎn)目,花花綠綠的書(shū)籍,我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū),我應該選擇哪一本呢?我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū),我坐在書(shū)店的一角,翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),目不轉睛地開(kāi)始看,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切,因為我現在就像一頭餓壞了的小豬,根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作,逗得我哈哈大笑;有時(shí)森林伙伴們的生命被人類(lèi)奪去,我也會(huì )同它們一塊兒傷心;有時(shí)斑比的快樂(lè )和天真,帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比,和伙伴們一起玩耍,和朋友們一起面對種種困難……要回家了,我依依不舍地放下書(shū),走出了書(shū)店。
以后,我一有時(shí)間就會(huì )去書(shū)店,書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,這是一件多么美妙的事情啊!
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇18
我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè ),領(lǐng)會(huì )過(guò)刷抖音的不亦樂(lè )乎,但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè )。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽沂终J同這句話(huà)。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著(zhù)之一《水滸傳》。里面的人物什么的,我都記住了,也知道了一些故事和文言文的一些古今異意,對我的語(yǔ)文學(xué)習十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的文言文水平提升,使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì )犯難,對我的語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書(shū)是快樂(lè )的,每當拿起一本書(shū)看時(shí),總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書(shū)中,無(wú)法自拔。當我看到李陸板斧鬧江洲時(shí),看得我心里十分緊張,生怕有什么閃失,看完了又聽(tīng)了一遍評書(shū),覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰,我會(huì )一直銘記著(zhù)他們的。
我又看了很多書(shū),為諸葛亮的死而感到悲傷,為高俅的奸詐而憤恨。
當一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí),才會(huì )真正感受到讀書(shū)的快樂(lè ),為人物心驚膽戰,為人物百感交集,為人物的生死擔憂(yōu),這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè )。既能獲取知識,又能了解古文,這難道不是一舉兩得的事情嗎?
讀書(shū)是十分快樂(lè )的事情,我會(huì )一直讀書(shū),都說(shuō)“活到老,學(xué)到老!蔽乙欢〞(huì )繼續做這種快樂(lè )的事情。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以引導我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀好書(shū),會(huì )使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們,書(shū)香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì )給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍,它教導我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能培養文化修養;若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書(shū),努力地學(xué)習,才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。
當你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè ),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè );讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當讀書(shū)的光芒真正照射著(zhù)你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )抒情作文 篇20
4月20日,暮色像一張灰色的大網(wǎng),悄悄地撒落到大地上。杭州市天長(cháng)小學(xué)大禮堂里掌聲不斷。原來(lái)是國家一級作家一一一薛家柱爺爺來(lái)開(kāi)講座。
只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼,被有些駝、大概年近古稀的老爺爺走進(jìn)了大禮堂。經(jīng)過(guò)了一些親熱的問(wèn)候,薛爺爺首先以天長(cháng)小學(xué)是一所名校,里面出過(guò)許許多多的作家來(lái)開(kāi)頭。鼓勵我們要好好的學(xué)習,努力的學(xué)習。接著(zhù)薛爺爺問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?原來(lái)讀書(shū)就是一切知識,只有不斷的讀書(shū),才會(huì )成才。他給我們講了一些有關(guān)錢(qián)學(xué)森爺爺的一些刻苦讀書(shū)的故事,來(lái)強調了讀書(shū)的重要性。
我一邊聚精會(huì )神的傾聽(tīng),心里又在激動(dòng)得想:“薛爺爺說(shuō)得對 ,讀書(shū)就是一切基礎,我更加要認真的讀書(shū)了!”望望左邊的童婳,只見(jiàn)她把兩只眼睛瞪的大大的,還經(jīng)常低下頭去記筆記。
薛爺爺又講起了他小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷,他說(shuō):“小時(shí)候,我家里很窮,媽媽是一位老師,家里有一本西游記和辭海。每天,我都翻來(lái)覆去的看這本辭海和西游記。它們使我有了一個(gè)基礎!薄笆茄!我一定要好好學(xué)學(xué)習,長(cháng)大成為一個(gè)有用的人!蔽以谛睦餆o(wú)比激動(dòng)得想。
這堂講座讓我懂得了:要多閱讀,要看一些好的書(shū)。讓閱讀滋潤我們的心田吧!
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