- 相關(guān)推薦
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文(通用53篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 1
在我兩歲的時(shí)候,我就每天晚上都要媽媽講故事給我聽(tīng),我才肯睡覺(jué),還有時(shí)候媽媽還沒(méi)有講完我就睡著(zhù)了,進(jìn)了夢(mèng)鄉?蓩寢屢徊恢v我就醒了,看來(lái),我是想繼續聽(tīng)故事做著(zhù)美夢(mèng)吧。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我長(cháng)大了,可以認拼音了,我就沒(méi)有讓媽媽講給我聽(tīng)了,變成了我自己拼著(zhù)讀,看變化多大!我恨不得每天晚上都讀一個(gè)故事在睡覺(jué)。
我慢慢的又 長(cháng)大了許多,我現在都十歲了,我會(huì )認字了,已經(jīng)不用看著(zhù)拼音讀故事了,F在我看的書(shū)可多了,有《紅樓夢(mèng)》《血淚》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《馬小跳全集》……我什么都看。
有一次我新買(mǎi)了一本馬小跳全集中的《天真的媽媽》可好看了,我看著(zhù)津津有味的,正看的精彩段落時(shí)媽媽忽然叫我吃飯,可是我又不舍得放下書(shū),只好說(shuō);"等一會(huì )我看完這一段就去。"可是這本書(shū)實(shí)在是太好看了,不知不覺(jué)就看了這段又看那段的。突然媽媽火冒三丈的走進(jìn)來(lái)揪著(zhù)我的耳朵說(shuō);"等一會(huì )!等一會(huì )!我都等了一小時(shí)了,"我只好去吃飯,可我又放不下書(shū)好想帶著(zhù)吃飯,可又怕媽媽打我說(shuō)我習慣不好,搞的我吃飯都在想著(zhù)那本書(shū),害的我把筷子都伸到了姐姐的碗里,姐姐大叫了一聲,媽媽又把我說(shuō)了一頓?磥(lái)一本好看的書(shū)讀起來(lái)真想一下子就把它全看完啊。
從媽媽講--自己拼--自己讀。這一些過(guò)程和中間發(fā)生的事都牢牢的'記在我的心中,每次我一回憶起來(lái),其中,有讓我哭的,也有讓我笑的,想想就很開(kāi)心,這都是讀書(shū)帶給我的,讓我即學(xué)會(huì )了很多東西,又快樂(lè )了每一天。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 2
說(shuō)到讀書(shū),有人會(huì )搖頭:“讀書(shū)太苦了!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要動(dòng)腦,用心,還要有毅力?晌矣X(jué)得讀書(shū)很有趣。
每逢生日,爸爸媽媽問(wèn)我想要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:“書(shū)!”我只喜歡書(shū)。曾經(jīng)多少次抱著(zhù)書(shū)不知道什么時(shí)候就睡著(zhù)了,也曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴們玩耍,一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里,靜靜地沉浸在書(shū)的海洋里,在那里遨游,徜徉,流連忘返。讀到悲傷處時(shí),我便為書(shū)中的情節傷心不已,流下傷心的眼淚;讀到高興處時(shí),我會(huì )手舞足蹈,臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的神情,讀到優(yōu)美處時(shí),我會(huì )拿起筆,摘錄下來(lái),細細品味,因為“好記性不如爛筆頭”嘛!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。我如一只不知疲倦的蜜蜂,在知識的百花園里飛來(lái)飛去。書(shū)使我的生活豐富多彩。
書(shū),是快樂(lè )的`源泉,它帶給我了幸福與滿(mǎn)足;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是知識的寶庫,它開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。這里是萬(wàn)花筒,這里的生活五彩繽紛,讓我們一起愛(ài)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 3
書(shū)是我們的朋友,它總是會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè ),讓我們學(xué)到更多的知識……
記得小的時(shí)候,我是個(gè)好奇寶寶,總是問(wèn)媽媽各種問(wèn)題,而媽媽總是說(shuō):“等你長(cháng)大了,自己到書(shū)上找答案!蔽蚁,為什么媽媽總是讓我到書(shū)上去找呢?為此,我不解了很久。
我上學(xué)了,漸漸識字了,能自己看書(shū)了,我發(fā)現書(shū)里的世界很奇妙。一天媽媽買(mǎi)回一套系列叢書(shū)《神奇的校車(chē)》。我迫不及待地讀了起來(lái)。晚上吃飯的時(shí)候,我急著(zhù)分享我學(xué)到的知識,于是我跟他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)覇?wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題?怎么樣?”爸爸很隨意的說(shuō):“好!你問(wèn)!”于是我飛快地問(wèn)到:“你知道水星上什么時(shí)候最熱什么時(shí)候最冷,溫度分別是多少?”“鯨可以分成幾種?屬不屬于哺乳類(lèi)動(dòng)物?”“不同的鯨噴出的水有什么不同?”……爸爸媽媽聽(tīng)完,陷入了沉思,半天不說(shuō)話(huà)。我看著(zhù)他們心想:不會(huì )他們真不知道吧?這時(shí)爸爸說(shuō)道:“水星上中午最熱,晚上最冷。多少溫度還真不清楚!眿寢屨f(shuō):“鯨是哺乳類(lèi)動(dòng)物,分兩類(lèi)?噴水規律我不知道,你知道嗎?”爸爸也搖搖頭說(shuō)不知道。天哪,原來(lái)真有爸爸媽媽不知道的事情呢,我一直以為他們是全能的。我得意地看著(zhù)他們,心里樂(lè )開(kāi)了花。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“要不,你公布一下正確答案?”我一本正經(jīng)地說(shuō):“好吧,讓我來(lái)告訴你們吧。水星上中午最高溫度達400多度,晚上最低溫度達零下100多度!眿寢屨f(shuō):“晝夜溫差好大!”“恩,書(shū)上說(shuō)水星是晝夜溫差最大的行星!蔽矣纸又(zhù)說(shuō):“鯨分須鯨和齒鯨,須鯨永遠噴2股水,而齒鯨永遠噴1股水!薄敖裉焓钦娴.長(cháng)知識了,不錯不錯,我女兒都能給我上課了!卑职珠_(kāi)心地說(shuō)道。媽媽在旁邊微笑著(zhù)連連點(diǎn)頭。我心里別提多自豪了,開(kāi)心地笑著(zhù)。這時(shí)我才明白,媽媽為什么總是說(shuō)不會(huì )的自己到書(shū)上找了。原來(lái)答案都在書(shū)里!
書(shū)是我們的朋友,它給我們帶來(lái)了知識和快樂(lè ),我最?lèi)?ài)看書(shū)了!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 4
唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。因此,讀書(shū)給予我許多的快樂(lè )。
說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè ),那可是三天三夜也說(shuō)不完。在這里,就講一個(gè)具有代表性的。
記得上次,爸爸媽媽去親戚家拜訪(fǎng),而正在津津有味的看書(shū)的我可是猶如晴天霹靂,頭上飄來(lái)了一大片烏云。我拖拖拉拉的跟著(zhù)父母一起來(lái)到了親戚家,我可是一個(gè)機靈鬼,一到親戚家便開(kāi)始像狗鼻子一樣子到處尋找數的那種特有的味道,這不。我出半個(gè)時(shí)辰,我便找到了許多值得一看的書(shū)。我的心情立刻大雨轉晴,滿(mǎn)面笑容的我又回來(lái)了。
我如狼似虎地抄起一束書(shū)就讀了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),便如從愛(ài)麗絲漫游仙境中的.主人公一般,仿佛置身在書(shū)中的世界一樣。漸漸的,我忘記了一切,手不酸了,腰不疼了,我才我已經(jīng)沾了5個(gè)小時(shí)之多,此乃神人也!雖然我的全身都在痛,但是我還是對那些書(shū)如老鼠愛(ài)大米般,真想再次撲上去,繼續讀書(shū)。我認為能讀到我喜歡的書(shū),我便可以從陰轉到晴,這就是我讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還可以帶給我知識與智慧,通過(guò)讀哲學(xué),得知許多道理;通過(guò)讀科普,得知許多科技是非常先進(jìn)的。通過(guò)讀愛(ài)國主義,得知中國的來(lái)之不易。讀書(shū)讓我的情感更加的豐富。
如果說(shuō)書(shū)市一塊磁鐵,那我就好比一塊鐵片,時(shí)每秒都在被書(shū)吸引住;蛟S這就是我讀書(shū)的快樂(lè )吧!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 5
有句話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!倍业氖斋@就是書(shū)能給你一份驚喜,一絲甜蜜,一份快樂(lè )。
聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人,如果讓他獨自去環(huán)游世界,他最想帶的就是書(shū),理由是只要一閑下來(lái),就可以用讀書(shū)來(lái)消除旅途的疲勞,來(lái)滋潤自己的心田,來(lái)豐富自己的精神世界。是啊,對熱愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)就是一種享受,也能讓人陶醉。
最近,我在讀《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)主要講了母狼紫嵐想要把后代培養成狼王,可她一次次失敗了,一只只小公狼相繼死去,最后,她把希望寄托在狼孫身上,為了狼孫的安全最后與金雕同歸于盡的.故事。這本書(shū)故事情節引人入勝,讀起來(lái)有滋有味,仿佛身臨其境,尤其是紫嵐那種為了后代成才而嘔心瀝血、不服輸的精神,令人感動(dòng)。
有一次,我正在屋里讀這本書(shū),媽媽打開(kāi)門(mén)說(shuō)有事要出去一下,水快燒開(kāi)了,讓我一會(huì )兒灌上水,拔下插頭。我隨口答應了一聲,又埋頭讀起書(shū)來(lái)。我一心只想著(zhù)黑仔的命運如何,感受著(zhù)紫嵐在捕捉食物時(shí)所體現出的那種偉大的母愛(ài),還有金雕盯上黑仔時(shí)那扣人心弦的情景……早已把燒水的事給忘的一干二凈。等我想起來(lái)時(shí),差一點(diǎn)兒就把壺給熬干了,可嚇死我了。
讀書(shū)讓人癡迷,讓人快樂(lè ),讓人增長(cháng)知識,真是“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。我愛(ài)讀書(shū),愿讀書(shū)伴我每一天。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 6
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)城,是我們一家四口最樂(lè )意去的地方,只要一有空,我們就會(huì )去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū),但是去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì )覺(jué)得比較踏實(shí),感到非常愜意。每當淘到一本好書(shū),我就會(huì )高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,我們忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,這正應了高爾基的一句話(huà):“書(shū)中自有面包在!
一個(gè)星期天,我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。所以,我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
得到這本書(shū)后,我欣喜若狂!
此時(shí):天更藍了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中了解到偉大祖國的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華,這與我感受到的一模一樣:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(cháng)江、黃河是波瀾壯闊的,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的'燈火是璀璨的……
我尤其愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓,品味“剪不斷,理還亂”的愁思;同李清照一起,在蓮花深處爭渡,共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè )趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀(guān)賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸,聽(tīng)著(zhù)王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深刻哲理……
讀書(shū),讓我快樂(lè );讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng);讀書(shū),讓我更有修養!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 7
我認為讀書(shū)是人生一大樂(lè )事,讀書(shū)是最快樂(lè )的。一個(gè)人,赤裸裸的來(lái),赤裸裸的去,在這個(gè)世界走上一遭,最快樂(lè )的事,莫過(guò)于“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。
世界這么大,從東方到西方,從北極到南極,每個(gè)地方有每個(gè)地方的風(fēng)俗,每個(gè)國家有每個(gè)國家的歷史,而黃種人、白種人和黑種人彼此融合在人群里。當你坐在馬路邊的露天咖啡座上冷眼旁觀(guān),你會(huì )覺(jué)得世界充滿(mǎn)奧秘,人生真是奇妙。這樣想的時(shí)候,我們就會(huì )格外愛(ài)惜生命、珍惜光陰。我們活著(zhù)世界是如此多姿多彩,而我們的生命卻是短暫的,如果不張大眼睛四處張望,在有生之年,我們都可能錯過(guò)機會(huì )而無(wú)法看到。
“行萬(wàn)里路”雖然快樂(lè ),遺憾的是,我們看到的只是一個(gè)表象世界,如果我們想了解得更深,知道的更廣,就必須“讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)能使我們知曉歷史,也通曉地理、物理、化學(xué),以及許許多多科學(xué)知識。只要喜歡讀書(shū),就會(huì )感到我們的.人生是多么豐富、充實(shí)。因為中外古今的哲人學(xué)士,都是我們表象世界的內層,像海洋一樣,你永遠不知道它蘊藏著(zhù)多少稀世珍寶,即使我們研究一輩子,仍然取之不盡,用之不竭。
一個(gè)人唯有四處旅游,不停的讀書(shū),才會(huì )知道自己的渺小。為了不使自己無(wú)知,我們必須大量吸收新知,在閱讀和旅游的過(guò)程里,我們的心胸是開(kāi)闊的,我們的心情是開(kāi)放的,開(kāi)闊和開(kāi)放的人生觀(guān),會(huì )使我們與人為善。如果每個(gè)人都如此,我們的社會(huì )自然會(huì )變得和諧,呈現一片祥瑞之氣;相反的,人與人之間,如果想到的只是爭權奪利,只想過(guò)奢侈浮華的生活,我們就會(huì )變得俗氣、浮躁。物欲生活追逐的終點(diǎn)是空虛和苦悶,而不是寧靜和安詳。
為什么我說(shuō)讀書(shū)最樂(lè )呢?因為讀書(shū)可以增加我們的智慧,吸收別人的經(jīng)驗,有些事情光靠蠻力是不行的,必須要運用智慧,例如說(shuō):在書(shū)中我們可以學(xué)到各種知識,語(yǔ)文、數學(xué)、自然、社會(huì )等等,更可能運用這些來(lái)發(fā)明東西,像現在交通四通八達,生活便利,衣食住行都很方便,這就是讀書(shū)的好處,也希望讀書(shū)能使我們心靈的更美好。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 8
我讀書(shū)所以我快樂(lè ),在書(shū)海里我懂得了很多知識,書(shū)就像我的老師一樣,教給我們知識。
有一次,我和我的`小朋友在玩老鷹捉小雞的時(shí)候,朋友們跑來(lái)跑去,我怎么也抓不到,然后我就來(lái)個(gè)“聲東擊西”。我假裝往左邊發(fā)起攻擊,小雞們就往右邊跑,我一下子沖向右邊,抓到了小雞,朋友們都說(shuō):“你真是個(gè)機靈鬼,我們沒(méi)有想到你還有這種手段,我們真佩服你!
還有一次,我們老師叫我們寫(xiě)作文,同學(xué)們都寫(xiě)以前老土的材料,我就想我才不會(huì )像你們這樣老土,我要寫(xiě)得比你們有創(chuàng )意。我把寫(xiě)好的作文交上去,老師一直夸我,而且同學(xué)們也羨慕我,我真是太高興了。
讀書(shū)激發(fā)了我靈感,提高了我的寫(xiě)作能力,正如高爾基所說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海里盡情遨游吧!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 9
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )真是說(shuō)不盡,道不完。
從小,奶奶就在卡片上寫(xiě)些字給我認,我三歲的時(shí)候,已經(jīng)能讀唐詩(shī)了;四歲左右,有文字的小人書(shū)我愛(ài)不釋手。上了幼兒園,認的字又多了一點(diǎn),基本上看些字少點(diǎn)兒,容易懂的書(shū)。后來(lái)上了小學(xué),就從連環(huán)畫(huà)讀起,接著(zhù)就越來(lái)越深,越來(lái)越厚。
還記得有一次,我一手捧著(zhù)書(shū),一手拿著(zhù)筆,這兒圈圈,那兒畫(huà)畫(huà),把書(shū)上的好詞佳句都畫(huà)下來(lái)。媽媽叫我去吃西瓜,我慢吞吞的坐起來(lái),又看了一會(huì )兒。直到媽媽向我發(fā)出“最后通牒”,我才拿著(zhù)書(shū),碰碰撞撞、東倒西歪的'走了過(guò)去。走到一半,媽媽看見(jiàn)我這么走路,肯定會(huì )摔跤,就叫我回去,她把西瓜拿過(guò)來(lái)。于是,我又回到房間里,津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽把西瓜拿了過(guò)來(lái),還叮囑我用牙簽串著(zhù)吃,不要用手抓。我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著(zhù)手里的筆去串西瓜,要不是媽媽看見(jiàn),我可能就吃下肚子了。后來(lái)媽媽再也不敢在我看書(shū)時(shí)給我吃東西了。
讀書(shū)時(shí)的我是快樂(lè )的。馬克思說(shuō)過(guò):我最喜歡做書(shū)蛀蟲(chóng)。我要像他一樣,甘愿做書(shū)蛀蟲(chóng),鉆到書(shū)中去吃個(gè)透。讓你,我,他,一起把書(shū)當做最好的朋友,體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 10
讀書(shū)有快樂(lè ),也有痛苦,每個(gè)人的感受都不盡相同,對我而言,讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū);讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè ),就是一個(gè)人靜靜的'看一本好書(shū),仔細的閱讀書(shū)中的內容,假如你是在讀哥倫布的書(shū),并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà),說(shuō)不定,你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢!你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè ),知道書(shū)中人物的心情。有一本,它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》,這本書(shū)寫(xiě)得十分精采,似乎有著(zhù)一股強大的魔力,好像快要把人吸進(jìn)去一樣,讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而,讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂,不了解意思的文章,而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà),便無(wú)法輕易的將它背起來(lái),而只能一直反復的念,就算幸運地背起來(lái),但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么,那么,不就變成了“書(shū)呆子”了嗎?如你如丈二摸不著(zhù)金剛,而搞得自己頭痛萬(wàn)分,那背書(shū)便毫無(wú)意義!如果背起來(lái),只是要去應付老師的話(huà),那也只是白背,以后也沒(méi)什么用途了。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 11
都說(shuō)讀一本好書(shū),可以使人的精神得到陶冶。書(shū)中的內容所帶給我們的快樂(lè ),就好比在久逢干旱的時(shí)候得到一絲甘露;在寒風(fēng)呼嘯的冬日中,獲得一縷陽(yáng)光;在炎炎烈日下,感受到微風(fēng)的撫慰。因為讀書(shū),所以我快樂(lè )!
拿起一本書(shū),翻開(kāi)卷首,我就瞬間被那生動(dòng)有趣的故事情節所吸引,立即進(jìn)入了這個(gè)新的故事王國。不知書(shū)是有一種怎樣的.魔力,它會(huì )使一個(gè)無(wú)趣的世界變得趣味無(wú)窮,會(huì )使喧鬧的環(huán)境變得安靜下來(lái),也會(huì )使一個(gè)絕望的人感受到無(wú)限的希望。它的字里行間流露著(zhù)書(shū)的作者對一切事物的熱愛(ài)、探索、對知識的無(wú)窮的渴望之情,從而準確無(wú)誤的通過(guò)文字來(lái)傳達給讀者。讓我們在無(wú)聊之時(shí),在空閑之余,通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取快樂(lè )。
讀一本經(jīng)典并具有極高藝術(shù)性的《紅樓夢(mèng)》,我就好像瞬間穿越到了那時(shí)候,眾多個(gè)熟悉的人物,演繹著(zhù)他們經(jīng)典的角色,并詮釋著(zhù)他們鮮明的人物個(gè)性,在讀的同時(shí),我似乎也與他們在同呼吸,共命運一樣;再拿起一本及其經(jīng)典的神話(huà)小說(shuō)《西游記》,盡管這個(gè)故事已耳熟能詳,但書(shū)中的每一個(gè)文字,每一處標點(diǎn),都還是在深深的吸引著(zhù)我,因為這其中的每一個(gè)情節,都能夠使人感受到另一番趣味;即使去看一本普通的《作文大全》,我們也能從中讀到許多的趣味,其中的小作者們精彩的語(yǔ)句和段落,都值得我們深深的學(xué)習。書(shū)里面的快樂(lè )是無(wú)窮的!
一本普普通通的書(shū),里面蘊含的樂(lè )趣和知識卻是無(wú)窮的。古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這也強調了讀書(shū)的重要性,愿你,愿我,愿大家,都能在讀書(shū)中感受到無(wú)窮的快樂(lè )!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 12
不斷成長(cháng),不斷收獲,在成長(cháng)的過(guò)程中,我收獲了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。
在我的房間里擺著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)柜,里面都是我的最?lèi)?ài):《安徒生童話(huà)》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》《福爾摩斯探案》《賣(mài)火柴的小女孩》。一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事讓我感受到了喜、怒、哀、樂(lè ),給了我許許多多人生啟迪,也給我的小學(xué)生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
一、二年級的時(shí)候,我看書(shū)總是囫圇吞棗,每次媽媽讓我看書(shū),我隨手拿起書(shū)瞄一眼就放下,三、四年級的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),號召同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),現在的我慢慢喜歡上了讀書(shū),書(shū)成了我最好的朋友。
書(shū)像一位好老師,教會(huì )我們怎樣做人,那些密密麻麻的漢字都是作者智慧與汗水的結晶。
讀了《福爾摩斯探案》,我體會(huì )到了福爾摩斯破解謎題的嚴謹,讀了《賣(mài)火柴的`小女孩》,我感受到了賣(mài)火柴的小女孩兒在冰雪中的勇敢,讀了《拇指姑娘》,我欣賞到了拇指姑娘的聰明善良,高爾基說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)!爆F在,讀書(shū)已成為我日常生活中不可缺少的一部分了,因為通過(guò)讀書(shū),我不僅增長(cháng)了知識,更主要的是通過(guò)讀書(shū)提高了我的作文水平。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
是的,讀書(shū)于人來(lái)說(shuō),好處是無(wú)窮無(wú)盡的。每讀上一本好書(shū),總是會(huì )讓人被里面的情節所吸引而愛(ài)不釋手,廢寢忘食也要看完?赐旰,輕輕關(guān)上書(shū),閉眼,靜靜地體會(huì )它帶給我們的知識、啟示與發(fā)人深省的人生哲理。
海倫·凱勒教會(huì )我們堅強樂(lè )觀(guān)地面對困難,迎難而上;福爾摩斯教會(huì )我們要細心觀(guān)察,留心生活中的每一件事,會(huì )有意想不到的收獲;夏洛蒂·勃朗特教會(huì )我們要不畏于世俗偏見(jiàn),對夢(mèng)想追求到底……多少個(gè)大家耳熟能詳的人物,多少段引人深思的啟示!
有時(shí)借來(lái)一本好書(shū),總會(huì )忍不住翻開(kāi),細細品讀。哪怕坐車(chē)的時(shí)間,也不愿意放過(guò),就靜靜地坐在車(chē)窗邊,看陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落到書(shū)上,帶來(lái)一片絢爛;看文字如同一個(gè)個(gè)小精靈,在我眼前構成一幅幅畫(huà)面,一段故事。為此,媽媽也斥責過(guò)我不少次,可我總是同魔怔了一般,仍是像以前一樣翻開(kāi)書(shū),沉浸在書(shū)的海洋里。我感覺(jué)我便是大海中的`一條自由自在的小魚(yú)兒,在書(shū)海里盡情暢游,享受那無(wú)與倫比的快樂(lè )。
書(shū),那么的令我著(zhù)迷,不愿放手。
睡覺(jué)時(shí),夢(mèng)見(jiàn)的是書(shū)中的故事;走路時(shí),想的是書(shū)中的哲理;吃飯時(shí),忍不住淺笑出聲………我感覺(jué),這便是真的快樂(lè )了。
讀書(shū),是多少人夢(mèng)寐以求的事情。能夠讀書(shū),是一種幸福。
我想,我很幸福。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 14
我從小就喜歡看書(shū),書(shū)給我帶來(lái)了許多知識和快樂(lè )。在學(xué)習上,書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū),因為書(shū)讓我學(xué)到了很多知識,它讓我解開(kāi)了學(xué)習上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多:《三國演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當左括號遇到右括號》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》,書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩,他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè),在他的同桌陳家心和班長(cháng)金賽果的幫助下,忍東終于選出了他喜歡的東西!犊床灰(jiàn)的小姑娘》也很好看,一個(gè)小男孩叫方玉獵,他和一個(gè)忽然消失又忽然出現的小女孩凍小藍成了好朋友,在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái),后來(lái)他們在一起快樂(lè )的過(guò)著(zhù)幸福的.生活。
書(shū)是我們的朋友,書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識;讓我們認識了許多東西;教會(huì )了我們許多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,以后我要多看書(shū),把知識學(xué)得又棒又好。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 15
高爾基曾說(shuō):”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),因為我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受,更是一種快樂(lè )。
書(shū)是我的寶貝。每次過(guò)年或是過(guò)生日時(shí),爸爸問(wèn)我想要什么禮物,我有時(shí)都不假思索地脫口而出:"書(shū)!”在我老家的房間里有兩個(gè)大桌子,一個(gè)是姐姐的,一個(gè)是我的,F在,姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。
小時(shí)候,我和朋友們最喜歡玩的游戲就是:讀完一個(gè)故事后,再來(lái)個(gè)新編大會(huì )。按自己的想法重編這個(gè)故事或者加個(gè)后續,或者改個(gè)結尾,或者增加個(gè)人物(一般都是自己)等等。每次當我們進(jìn)入情節,聲情并茂地表達新的故事的內容與離奇的情節時(shí),就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
讀書(shū),讓我認識了”窗邊的小豆豆”,認識了機智勇敢的陶雪洛,認識了名偵探福爾摩斯;《弟子規》讓我了解了中華的傳統美德,《世界之最》讓我大開(kāi)眼界,《一本書(shū)讀懂中國史》讓我知道了中華民族五千年悠久歷史的發(fā)展脈絡(luò )……讀書(shū),讓我從一個(gè)無(wú)知的.小孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn),有知識的小學(xué)生,讓我開(kāi)闊了眼界,F在的我,每天做完作業(yè),就會(huì )迫不及待地沖進(jìn)書(shū)堆里,捧起我心愛(ài)的”寶貝”,如饑似渴地讀起來(lái)。讀到高興處,我會(huì )情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我總會(huì )傷心不已;讀到幽默處,我便忍不住哈哈大笑。
現在,我和媽媽每星期都去一次圖書(shū)館。每次走進(jìn)去時(shí),我都會(huì )感到自己是井底之蛙,看到那么多自己沒(méi)有讀過(guò)的書(shū),真想一口氣把它們都讀完。我夢(mèng)想著(zhù)有一天書(shū)架上也有王皖蘇著(zhù)的書(shū)……
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 16
同學(xué)們,你們也讀了不少書(shū)吧,讀書(shū)能給你什么呢?接下來(lái)我向大家說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè )和樂(lè )趣。
書(shū)能帶給我們知識還能帶來(lái)樂(lè )趣、快樂(lè ),大家也應該喜歡讀書(shū)。比如《白雪公主》這篇童話(huà),文中講述了一位善良的公主和一位邪惡的皇后,我推薦了兩本書(shū),給大家介紹一本是《成語(yǔ)故事》,另一本是《名人故事》,因為學(xué)了這么多的'四字詞語(yǔ),他們還會(huì )讓我們知道這個(gè)詞的意思,還告訴我們很多道理。
書(shū)給了我們知識和樂(lè )趣和快樂(lè ),還可以認識很多人物,懂得很多道理。讀書(shū)真有趣。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 17
讀書(shū)會(huì )使人快樂(lè ),更會(huì )讓人陶醉,也會(huì )增長(cháng)知識,在閱讀的經(jīng)歷中,我們有可能會(huì )和書(shū)交好朋友,會(huì )和書(shū)培養著(zhù)更多更深的情感。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到上小學(xué),我和“書(shū)籍”的緣分再也分不開(kāi)了。當我的心情失落時(shí),只要碰見(jiàn)“好朋友”,我的那些煩惱早已經(jīng)陪拋到九霄云外了。書(shū)是一個(gè)多姿多彩的世界,走進(jìn)去您就會(huì )變成一位探險者,那里到處充滿(mǎn)歡樂(lè )。在書(shū)中你就會(huì )有一個(gè)接一個(gè)的秘密,就像一個(gè)無(wú)底洞,總是讓你猜不到洞里面到底有多少個(gè)秘密,可你就是想進(jìn)去一探究竟。在書(shū)中你會(huì )學(xué)到很多知識。比如:恐龍不僅大而且非常兇猛;人類(lèi)的祖先是猿;古時(shí)候的人們是用鉆木取火來(lái)取暖的……是的,讀書(shū)的感覺(jué)真好!讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野!
是書(shū)籍充實(shí)了我的`生活,讓我不再感到孤單。是書(shū)籍指引了我前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。最后我還想說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓我們喜歡上讀書(shū)吧!”
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 18
讀書(shū),是精神的沐浴,靈魂的升華。閉們即是深山,讀書(shū)隨處靜止。每當我走進(jìn)書(shū)中,就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界,走進(jìn)自己的精神樂(lè )園:像是在書(shū)山之顫自由地漫步,又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨書(shū)籍淡淡的墨香,靜靜聽(tīng)書(shū)穿行的腳步。書(shū)的每一個(gè)情節、每一個(gè)字符都似乎早已容進(jìn)我的'靈魂。
我從很小的時(shí)候起,就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事,那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內容很好玩,很好笑,根本沒(méi)有在意,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書(shū),因為從中能知道許多事情。
一、二年級時(shí),有許多字還不認識,便標著(zhù)拼音一個(gè)個(gè)地看,只是粗略地看一遍,完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現主人公與眾不同的個(gè)性、堅毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個(gè)個(gè)字細心的品味,理解更深層的含義。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對美麗風(fēng)景的描寫(xiě),對奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵的感人事跡。通過(guò)讀書(shū),我不僅吸收到了知識,學(xué)會(huì )了許多做人的道理,感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣?戳恕栋籽┕鳌,我為她的機靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一
個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈!x書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義,理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè )。冰心說(shuō)過(guò):“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好!弊x書(shū)是好的,要自己好讀書(shū),而且要讀好書(shū)。
與書(shū)結緣,與書(shū)有約,今生今世,相伴到永遠。
與書(shū)為友,夏天讀出涼爽,冬日讀出溫暖,孤寂變成充實(shí),
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 19
讀書(shū)是一座很大的花園,看著(zhù)書(shū)中的文字仿佛能聞到玫瑰的芳香,閉上眼睛慢慢體會(huì )書(shū)中給你帶來(lái)的快樂(lè )。
讀書(shū)像是一片森林,閉上眼仿佛能看到一片大森林,細看樹(shù)上的紋理發(fā)現它生命的'奧秘,拾起一片落葉,能聞見(jiàn)大自然的芬芳清香。
讀書(shū)是一種心靈的修復,是靈魂的伴侶,是精神的導師,還是心靈的良醫。
讀書(shū)是一種享受,它讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、感覺(jué)不到夏天的炎熱。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 20
數對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的東西,那么書(shū)又是一種怎樣的感覺(jué)呢?請聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū),因為那時(shí)我還太小不認字,所以媽媽就講給我聽(tīng),我聽(tīng)的如醉如癡。上小學(xué)一年級的時(shí)候,媽媽又給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū),讓我自己讀,我雖然認識的字不多,但我可以靠那些書(shū)本上的拼音,我也就可以讀了。
后來(lái)我從書(shū)中學(xué)到的東西和知識越來(lái)越多,我知道了昆蟲(chóng)都有自己獨特的方式,生活經(jīng)是很長(cháng)時(shí)間的進(jìn)化來(lái)。才成為現在的經(jīng)歷,并且它們不是魚(yú)類(lèi)而是哺乳動(dòng)物,傳說(shuō)蒼急躁了奇妙的漢字,老虎屬于貓科動(dòng)物。
到了小學(xué)二年級,我認識的字比別的比以前更多了,學(xué)習的功課也稍稍都變多了,但我始終也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)讀書(shū)的時(shí)候我總要看個(gè)幾十頁(yè),看一個(gè)小時(shí)或者把一本書(shū)都看完才肯把書(shū)放下。有時(shí)候我都到精彩的部分或者難以忘掉的部分,我就會(huì )不由自主的`拿起筆把這些部分抄下來(lái)或畫(huà)下來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)離不開(kāi)的東西,如果人類(lèi)離開(kāi)了書(shū)本,就像是離開(kāi)了智慧的道路。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 21
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是詩(shī)圣對書(shū)的評價(jià);“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!边@是莎士比亞對書(shū)的評價(jià)。而在我眼里,書(shū)是我們的好伙伴,讀書(shū),就是一種與朋友玩耍的樂(lè )趣。
說(shuō)實(shí)話(huà),我很喜歡讀書(shū),把讀好書(shū)當做一種樂(lè )趣,一種放松、解壓的樂(lè )趣。我家雖說(shuō)算不上什么書(shū)香門(mén)第,但還是“家徒四書(shū)”。我的房間里總是彌漫著(zhù)書(shū)的香氣,我只要聞一下就不想出來(lái)了。
我喜歡看書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的英雄形象:勇往直前、斬妖除魔的孫悟空;吃苦耐勞、默默奉獻的沙僧;關(guān)愛(ài)兄弟、關(guān)心下屬的.劉備;足智多謀、神機妙算的諸葛亮;忠心赤誠、武藝超群的關(guān)云長(cháng);俠肝義膽、講究義氣的梁山好漢……
每次我捧起書(shū),便像被書(shū)吸進(jìn)去了一樣,仿佛自己走上了通天大道;親眼看三國的“分久必合,合久必分”;上梁山與好漢結拜兄弟;見(jiàn)證賈府的興亡盛衰……
我喜歡在夜深人靜、明月當空的時(shí)候讀書(shū),因為那時(shí)很安靜,無(wú)法擾亂我讀書(shū)的興致;讀書(shū)時(shí),我遇到精彩的段落,總會(huì )把它多讀幾遍;遇到不理解的字詞便去查詞典;我會(huì )想主人公為何這么做,作者這樣寫(xiě)有何目的?……
我有個(gè)習慣,就是對于喜歡的書(shū)總是百看不厭,經(jīng)常會(huì )反復地讀某一篇章。這個(gè)習慣竟讓我養成了“書(shū)讀百遍,其義自現”的好習慣,一本書(shū)多讀幾遍,便能漸漸理解書(shū)中的意思了。
我喜歡讀書(shū),因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 22
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋,數點(diǎn)梅花天地心!辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī),時(shí)時(shí)想起的原因,是因為我常常體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣;是因為它是我永遠的老師;是因為它是我快樂(lè )的天使……
每當我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著(zhù)一葉輕舟,在書(shū)的海洋上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的每一個(gè)好句就像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈,使我的.視野變得更加開(kāi)闊。一本好書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界里,演繹著(zhù)大千世界的真善美,正與邪;書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的希望。
我把書(shū)籍當作是不可缺少的營(yíng)養品。讀到讓我高興處,我會(huì )情不自禁的手舞足蹈,臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容;讀到傷心處,我便會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的淚水;讀到幽默風(fēng)趣之處,我會(huì )常常開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深奧之處,我總要皺起眉頭,費勁心思地思考;讀到優(yōu)美詞句時(shí),我會(huì )動(dòng)筆摘抄。這,就是讀書(shū)的樂(lè )趣,它是我課堂學(xué)習的延續,是我課余生活的主題。因為我覺(jué)得,學(xué)習固然不輕松,但如果能細水長(cháng)流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個(gè)時(shí)候,你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。作文時(shí),不管老師出什么樣的題目,我頭腦中那些豐富的詞匯和巧妙的構思,都躍躍欲試地施展在我的筆下。我可以說(shuō)是“筆下生風(fēng),一揮而就!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,筆下如有神”的確是真理。
我很愛(ài)讀書(shū),是書(shū)給予我知識,給予了我勇氣與力量每一本書(shū)都有巨大的魅力,它吸引我去認真品讀。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸著(zhù)。在我的成長(cháng)過(guò)程中,書(shū)成了我生命中不可分割的一部分。是書(shū),使我分清了是與非;是書(shū),使我看清了美與丑;是書(shū),使我明辨了善與惡——是的,就是書(shū),照亮了我的眼睛。
啊,這美好的秋天景色,真是個(gè)讀書(shū)的好季節,我要贊美它,利用它。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 23
近期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),在教室外的長(cháng)廊里增設了許多書(shū)柜,班級里面每個(gè)孩子都帶了兩本課外書(shū)供全班同學(xué)進(jìn)行閱讀,培養學(xué)生的讀書(shū)興趣。
最近,我發(fā)現越來(lái)越多的孩子們趁課外時(shí)間坐在教室外面的書(shū)柜旁邊讀書(shū),他們或小聲討論自己閱讀的書(shū)目,或自己一個(gè)人全神貫注的讀書(shū),或幾個(gè)同學(xué)共讀一本書(shū),有時(shí)候我走到他們旁邊站了好久他們都沒(méi)有注意到我,我發(fā)現他們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容,對知識的海洋充滿(mǎn)了興趣。此外,我還在閱讀課上帶孩子們去閱覽室進(jìn)行讀書(shū)。孩子們聽(tīng)到要去閱覽室的消息,一蹦三尺高,連走路都是一蹦一跳的。在閱覽室閱讀孩子們能讀的'書(shū)目就更多了,他們一個(gè)個(gè)癡迷于讀書(shū)的舉動(dòng)令我感動(dòng)。
這一刻,我深刻意識到讀書(shū)的重要性,讀書(shū)可以使人增長(cháng)智慧,讀書(shū)可以使孩子們學(xué)習更多的文化知識,從知識的海洋中尋找快樂(lè )。作為一名語(yǔ)文老師更應該培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣,通過(guò)讀書(shū)提升孩子們的語(yǔ)言表達能力,提升孩子們的文學(xué)素養,逐漸形成“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)”的良好學(xué)習氛圍。此外,為了激勵學(xué)生讀書(shū),今后的工作中,我還需做到多給孩子們提供讀書(shū)反饋,為孩子們在班級樹(shù)立讀書(shū)榜樣,使每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū),做到人人有書(shū)讀,人人都能從書(shū)中找到閱讀的樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 24
書(shū)籍是世界進(jìn)步的階梯,這是絕對正確的。我的人生是因為書(shū)精彩,因為書(shū)精彩。我五歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū),我看的'很精彩。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始迷上了讀書(shū)。我喜歡看電視,但我更喜歡一個(gè)人看書(shū)。
有時(shí)候我看書(shū)看得太專(zhuān)心,以至于忘了吃飯。直到我媽上來(lái)把書(shū)拖走,我才知道我吃過(guò)了。因為我喜歡看書(shū),我說(shuō)我是書(shū)呆子是因為我讀書(shū)太入神了,聽(tīng)不到同學(xué)叫我。
我和書(shū)的關(guān)系很深很深,因為書(shū)是我學(xué)習中不可缺少的老師。
書(shū)真是不可思議的東西。因為沒(méi)有書(shū),我覺(jué)得人生很孤獨。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 25
我很慶幸自己是一名教師,不是因為教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任,擁有干百人的愛(ài)戴,而是因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。
從教這些年,讓我逐漸體會(huì )到了作為一名教師的快樂(lè ),讓我體味到了當教師的祟高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦一一走近書(shū)本,就是完善生命。教師的快樂(lè ),來(lái)自讀書(shū)。
我喜歡讀教育方面的理論著(zhù)作,因為對這些經(jīng)驗的汲取,使我更自信的走近我的學(xué)生,讓我更自覺(jué)地去研究我的學(xué)生,去發(fā)現他們身上的`優(yōu)點(diǎn),轉化為與學(xué)生交流溝通的橋梁,從而把學(xué)生的純真的心靈開(kāi)啟,把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。
雖然現在的我還如此渺小,缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情,更沒(méi)有孔子的聰慧心智,但我已悟到了教書(shū)育人工作中的真諦!讀書(shū)是一種精神上的升華。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 26
小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū)?吹胶谏膸б魳说淖,頭越來(lái)越大,忍不住頭暈。
但是我媽總是讓我多讀書(shū):“寶貝,你不知道書(shū)很吸引人,里面的故事情節總會(huì )讓人無(wú)法自拔,書(shū)可以讓你積累好的詞句,明白很多道理,提升你的精神境界!”但我總是不同意,心想:書(shū)有什么好的?有好處?
但現在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎?這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。
那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法,總是讓我更加反感,但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天,我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》,恍然大悟。她可以試著(zhù)給我講一個(gè)故事,當它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
我媽認定“挑一天不如撞一天”,于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的'故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心,心想:我不聽(tīng),好無(wú)聊。我媽看出了我的想法,對我說(shuō):“寶貝,只要你認真聽(tīng),過(guò)幾天我媽會(huì )給你買(mǎi)你喜歡的玩具,帶你去吃披薩!薄罢娴,太好了!”最后,在媽媽的玩具和食物的誘惑下,我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道,里面的故事生動(dòng)有趣,我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì )兒,我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續五天,一直是這樣,終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心,告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū),咬緊牙關(guān),讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細地閱讀它。
后來(lái)接觸了兒童小說(shuō),詩(shī)歌,散文。
閑暇時(shí),我手里拿著(zhù)一本書(shū),靜靜地看著(zhù)。我有時(shí)會(huì )嘲笑你在股市上的搞笑故事,有時(shí)會(huì )為書(shū)中人物的悲慘命運而哭泣。
"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現,讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味,而是五顏六色,曲折的!耙槐竞脮(shū),一生受用”!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 27
讀書(shū)在我們的生活中是必不可少的一個(gè)部分。毛主席曾說(shuō)道:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!笔前,書(shū)確實(shí)很重要,它像一條小船,帶我們渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際知識的海洋;它像一階樓梯,帶我們走向智慧的頂層;它還像一把鑰匙,用來(lái)打開(kāi)我們成長(cháng)大門(mén)。
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了,令我印象最深的是《格林童話(huà)》。神奇的童話(huà)世界里表現了真實(shí)情感與不同的性格:善良、忠誠、勤勞和勇敢,當然也有貪婪、惡毒、懶惰和怯懦,這本書(shū)中有許多精彩并富有意義的故事,這些故事彰顯了善良和純真,鞭撻了邪惡和偽善,讓我在故事中明辨是非,并在輕松愉快的閱讀當中養成優(yōu)秀品質(zhì)和培養良好的性格,故事中堅強勇敢的萵苣姑娘、狡猾的狐貍、美麗善良的灰姑娘、勇敢的小裁縫、聰明的愛(ài)爾莎……成為我成長(cháng)道路上的好伙伴。
令我印象最深的故事是《一下打死七個(gè)》。故事講了一個(gè)小裁縫在縫衣服,縫著(zhù)縫著(zhù),有個(gè)賣(mài)果醬的老婆婆從店門(mén)口經(jīng)過(guò)。他買(mǎi)了一些果醬吃?梢蝗荷n蠅也想吃果醬。啪!勇敢的小裁縫,一下打死了七個(gè)蒼蠅!巴!原來(lái)我這么能干!誰(shuí)能一下子打死七個(gè)蒼蠅呢!”小裁縫馬上給自己縫了一條腰帶,上面繡了一行大字:一下打死七個(gè)。勇敢的小裁縫開(kāi)啟了他的歷險之旅,他先是遇到了一個(gè)巨人,力氣很大但是缺心眼,小裁縫戲弄了他三次,讓他對自己刮目相看。話(huà)說(shuō)小裁縫打敗巨人后,躺在皇家的林地里睡覺(jué),被巡邏的人發(fā)現了,本該治罪。但看見(jiàn)腰上“一下打死七個(gè)”的豪言,巡邏的想,這一定是一位勇士。國王正缺少一位戰勝怪獸和巨人的傻小子呢!接下來(lái),小裁縫用惡作劇搞定了兩個(gè)巨人兄弟,又馴服了一匹獨角獸。國王感到很沮喪,但是他怕“一下打死七個(gè)”的勇士把自己也打死了,只好給了小裁縫半個(gè)王國和美麗的公主。有一次,公主跟國王哭訴自己的丈夫居然是個(gè)窮裁縫出身,國王就讓殺手藏在公主的化妝間里,晚上趁小裁縫睡覺(jué)好把他殺了。小裁縫裝作說(shuō)夢(mèng)話(huà),殺手一聽(tīng),就跳窗戶(hù)跑了。
這個(gè)故事告訴我們,只有勇敢才會(huì )征服困難,無(wú)論做什么事情只要有勇敢和智慧就一定能成功。
每個(gè)人的'童年都應該是豐富多彩的,是天真活潑的。有書(shū)為伴的童年才是最完整幸福的。故事的滋養與啟迪,將會(huì )像一盞明燈,指引著(zhù)我們未來(lái)人生的道路。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 28
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū),例如:《安徒生童話(huà)》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認識的字還不夠多,媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非?鞓(lè ),后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì )了拼音,媽媽就又給我訂購了更多的雜質(zhì),如:《快樂(lè )作文》、《快樂(lè )數學(xué)》等,F在我已經(jīng)上六年級了,認識的字也跟隨著(zhù)年齡的增長(cháng),認識的越來(lái)越多,于是媽媽又在網(wǎng)上訂購了一些書(shū),比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了,常?吹猛顺燥,忘了睡覺(jué)。
書(shū),是我在成長(cháng)中的好伙伴,閑暇時(shí)我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的.故事!秲汕Ш辽赣H血》。里面有一位母親賣(mài)了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn),她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里,村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去,可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書(shū)真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情,如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋,我愿意做一葉扁舟。在知識的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 29
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
我們班從一年級開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng),45個(gè)書(shū)袋,每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū),每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè )之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍,可以增加我們的知識面,書(shū)上說(shuō):每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石,而讀書(shū)呢,就好比打磨玉石的過(guò)程。因為讀的書(shū)多一些,比較難的學(xué)習領(lǐng)域,他就會(huì )有接受的能力,并能更好的理解和學(xué)習。
媽媽也說(shuō):讀書(shū)多的孩子,當他當去思考問(wèn)題時(shí),豐富的語(yǔ)言能力會(huì )幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題,他的學(xué)習能力就會(huì )高很多。
老師也說(shuō):心中有一個(gè)小書(shū)庫,不管遇到什么題材的作文,孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫就會(huì )開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識,這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候,就不至于東拼西湊讀書(shū),是寫(xiě)作最好的`鍛煉。
我喜歡看書(shū),尤其喜歡童話(huà)故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得,看書(shū)的時(shí)候,我能接觸到很多我以前所不了解的知識,這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén),精彩極了!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 30
在我的生活中離不開(kāi)書(shū),書(shū)能讓我開(kāi)闊視野,也能讓我增長(cháng)知識。因此,書(shū)是我最忠實(shí)的朋友,記得有一次,我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了,我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué),在我的房間里,只要我讀書(shū)的時(shí)候,就算是打雷我也聽(tīng)不見(jiàn)的,因為我全身心的在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō):“孩子,該吃飯了!”我坐在那里一動(dòng)沒(méi)動(dòng),媽媽走到跟前推了我一把,我這才知道媽媽在我身后,然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯,就對媽媽說(shuō):“我吃飽了!薄f(shuō)完,就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法,只好把飯端到了我的房間里,我一邊讀書(shū),一邊吃飯。
此時(shí)我正在看一本曹文軒寫(xiě)的`書(shū),書(shū)名叫《跳蚤劇團》,書(shū)中講丁了和當當的故事,雖然他們哥倆是傻子他們倆的感情很深。
名言說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)不但給我了快樂(lè ),也讓我學(xué)到了知識。我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 31
小時(shí)候,媽媽總在睡前給我念故事?墒,她常常到她覺(jué)得困時(shí),就把一整頁(yè)的故事“濃縮”成一句或兩句。我非常不高興。
從那以后,我開(kāi)始讀一些注音讀字,如果在沒(méi)有注音的讀字里,我遇到了不懂的字,我就會(huì )讀它的一半或者它的形近字。此時(shí)我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的意思了。
從前我總是讀錯字讀錯的'字,還會(huì )很搞笑,總是被爸爸和媽媽取笑,古人云:讀書(shū),能使人避惡;讀書(shū),能使人友善;讀書(shū),能使人聰慧;讀書(shū),能使人高尚。是書(shū)教你辨別善惡,教你弘揚正義。讀一本好書(shū),就如品一杯好茶,余香長(cháng)久。讀書(shū)即使學(xué)習,又是享受。
我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?讓我擁有智慧的人生。書(shū)給我最好的禮物是:知識。它增加了我的智慧,豐富了我的大腦,還讓我增長(cháng)了很大的見(jiàn)識。我非常喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 32
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是巨大的力量。的確,生活中需要書(shū)和你相處,否則,一生將變得空虛乏味。下面,我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì )快樂(lè )了。
今年4月份的一天,我在家里看著(zhù)一本成語(yǔ)書(shū),忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完,于是我翻到目錄,找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事:晉獻公要攻打虢國,就依大臣荀息一計,將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫宮之奇說(shuō):“虢國與我國特別親密,同意給晉國借路,等晉國消滅了虢國,就會(huì )來(lái)消滅我們!庇輫鴩宦(tīng),堅持借路,晉國就消滅了虢國,歸來(lái)又剿滅了虞國。整個(gè)故事通俗易懂,還讓我明白了不要貪圖小利的'道理,所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí),就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標準答案——唇亡齒寒?荚嚭,老師帶著(zhù)同學(xué)們對到這道題的時(shí)候問(wèn):“唇亡齒寒這道填空題,誰(shuí)答錯了?”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想:如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話(huà),豈不是也得被難住而失分?我暗自慶幸,因為多讀書(shū)而答對了這道題。我在心里對自己說(shuō):讀書(shū)這個(gè)好習慣一定要堅持。
多讀書(shū),讀好書(shū)。這樣,我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē),知識淵博的人!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 33
讀書(shū),是一種快樂(lè ),讀書(shū),人才更像人。
我很喜歡讀書(shū),只要是碰上一本心儀已久的書(shū),我會(huì )如癡如醉地讀下去,有時(shí)會(huì )來(lái)個(gè)“溫故而知新”。記得我有一本《小公主》,不知讀過(guò)多少遍都感覺(jué)像剛剛讀過(guò)一樣。每一遍我都力爭走進(jìn)作品,將有限的生命演繹成無(wú)限的人生體驗。
我喜歡讀書(shū)的種類(lèi)有,兒童系,校園系,搞笑系的書(shū)。我認為讀書(shū)的襟懷應該如泥沙俱下的江河,容納百川的大海。
其實(shí)讀書(shū)就像小河的水從你身旁流過(guò),你會(huì )熟視無(wú)睹。你在讀書(shū)時(shí)會(huì )接受文字的洗禮,在你寫(xiě)作文時(shí)你的筆下文字會(huì )像水一樣暢通無(wú)阻地流過(guò)。
當你口渴時(shí),你會(huì )掬一捧起來(lái)解渴。讀書(shū)的價(jià)值在于此,它就如身邊常帶的水,時(shí)時(shí)為你解渴。但是有人會(huì )說(shuō),讀那么多書(shū)有什么價(jià)值?其實(shí),人生的價(jià)值不過(guò)是實(shí)現自我以后的快樂(lè )而已。我在讀<小公主>時(shí)學(xué)到了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候都不退縮。我在讀《蘋(píng)果樹(shù)上的'外婆》時(shí)明白了無(wú)論有沒(méi)有外婆都應該很快樂(lè )。從書(shū)中得到了心靈的快慰,人格的提升,這不是人生的價(jià)值嗎?
我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)寫(xiě)作,但是在讀書(shū)中得到的快樂(lè )總要比在寫(xiě)作中得到的快樂(lè )多。讀書(shū)是閱讀別人的成果,有一種摘葡萄式的快樂(lè ),這里邊自得有懶惰的成分。所以我大部分是讀書(shū)而不是寫(xiě)作。讀書(shū)之后總有所得,把他寫(xiě)下來(lái),這便是讀書(shū)與寫(xiě)作的整合。在我看來(lái)一本書(shū)是最快樂(lè )的旅行。
讀書(shū)的人是生長(cháng)在真正人性的土壤里,可以隨時(shí)吸取知識的養料,得到永恒的快樂(lè )。
讀書(shū)就是快樂(lè )的!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 34
今天是周末,我媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)。老師不知道作業(yè),其他同學(xué)都按時(shí)完成了,在這樣情況下,老媽不止一次的啰嗦我,讓我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè),煩死我了。我也特別想寫(xiě)得快一點(diǎn)兒,寫(xiě)得好一點(diǎn),早一點(diǎn)兒寫(xiě)完,這樣都可以徹徹底底的讀書(shū)了。
我也不知道為什么,當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,那小豆豆就在一邊喊,我永遠快來(lái)呀,快來(lái)找我玩兒了。書(shū)中的小豆豆那么聰明可愛(ài)又能辦很多事,他的'能力真強啊,我特別羨慕他,我非常想成為一個(gè)能干的小豆豆。所以我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不知不覺(jué)的就拿起了江邊的小豆豆看起來(lái),哎,一會(huì )兒小兜兜跟我聊天,一會(huì )兒小豆豆生氣,我又想給他解悶兒。這個(gè)小豆豆把我的魂兒都勾走了。小豆豆在課堂上又特別的調皮。我比較羨慕他的,是他在上課的時(shí)候敢于舉手回答問(wèn)題。
在讀書(shū)的過(guò)程中,不知不覺(jué)的一上午可都過(guò)完了。老媽回來(lái)檢查我的作業(yè),結果發(fā)現我的作業(yè)竟然還是白紙一張,老媽大發(fā)雷霆。迫于無(wú)奈,我只好交代了事情原委。老媽聽(tīng)了哭笑不得。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 35
書(shū)籍是神圣的,也充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。每次翻動(dòng)書(shū)頁(yè),那五彩斑斕的圖畫(huà)和優(yōu)美的語(yǔ)句,在我心中描繪出了一個(gè)美好的世界。每當打開(kāi)書(shū)本,我都會(huì )被內容深深吸引,讀書(shū)入迷時(shí),周?chē)l(fā)生的事都仿佛與我沒(méi)關(guān)系。書(shū)籍教給了我很多知識,給予了我思想的啟迪,是它們影響著(zhù)我、改變著(zhù)我。在成長(cháng)的路上,有書(shū)籍相伴,是一種幸福。是它們讓我知道了生活的真理,是它們讓我變得堅強、開(kāi)朗、自信。正如莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!彼,我要再接再厲讀更多的書(shū),讓自己變成有翅膀的鳥(niǎo)兒,可以飛得更高更遠。
中國現代文學(xué)史上有一位非常有名的作家,他叫廢名。他有一部長(cháng)篇小說(shuō)《橋》,《橋》里頭有一個(gè)畫(huà)面:一頭牛被拴在一棵石榴樹(shù)下,孩子們使勁兒逗弄它,牛急了,身體觸碰到樹(shù),樹(shù)上的'石榴花紛紛被撞落在牛背上。大家想一想,如果看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景的是一個(gè)不識字、沒(méi)有知識的農夫,那么這個(gè)情景是不容易引起他的審美享受的。因為他沒(méi)有這種關(guān)于美的知識?蓮U名先生是個(gè)讀書(shū)人,這樣的情景在他看來(lái),就是一幅很美的畫(huà)面,所以他才會(huì )生發(fā)出美的感嘆。
讀書(shū)就有這么一點(diǎn)好處:它能讓生活中一件看上去非常平庸的事情變得不平庸,讓一件非;野档氖虑樽兊酶挥泄饬,也能將一件令你感到非常尷尬的事情,在瞬間轉化成一個(gè)很有境界的事情。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 36
有人說(shuō):“快樂(lè )就是吃美食”。也有人說(shuō):“快樂(lè )就是各地旅游”。如果問(wèn)我,我會(huì )大聲的說(shuō):“快樂(lè )就是讀書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)無(wú)論什么時(shí)候,吃飯的時(shí)候要看、坐車(chē)的時(shí)候要看、睡覺(jué)前也要看,反正有時(shí)間就看,我最喜歡的一本書(shū)叫《魔法學(xué)校-----精靈守護神》。這本書(shū)講述了一個(gè)魏知樹(shù)的小男生,無(wú)意間得到了一個(gè)叫凌霄的小女孩的幫助。從此,凌霄就變成了他的守護神,他們?yōu)榱艘黄鸫驍鮽b,經(jīng)歷了許多奇妙的事情,令你意想不到哦!
這本書(shū)我看了好幾遍了,可每次看還如同第一次般神秘、新奇。有一次,我在路上邊走邊看,實(shí)在是看得太入迷了,本來(lái)在人行便道中間走著(zhù)呢,不知什么時(shí)候就走歪了,竟然沖著(zhù)一棵大樹(shù)走過(guò)去,路人看見(jiàn)了,趕快提醒我,可已經(jīng)來(lái)不及了,額頭重重地撞到了大樹(shù)上,我是又疼又不好意思。
我家的書(shū)柜里放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū),讀《美人魚(yú)》時(shí),我總覺(jué)著(zhù)自己是游著(zhù)回家的;讀《假如給我三天光明》時(shí),我總不自覺(jué)得閉上眼睛,感受一下海倫那黑暗的世界;而讀《超級戰士》時(shí),我又想像自己變成了勇士,內心充滿(mǎn)了英雄自豪感。在書(shū)的海洋里我自由自在地馳騁、在書(shū)的`世界里我無(wú)拘無(wú)束地游歷。
每一本書(shū)都是一座宮殿,它充滿(mǎn)了魔力,它的每一處都藏著(zhù)閃亮亮的珍寶,這就是書(shū)中的精華。在自己的心里放一本好書(shū),就是最快樂(lè )的,如同一人奇異的旅行,不僅可以從書(shū)中得快樂(lè ),還可獲得豐富的知識。記住吧,每一本書(shū)都有魔力,放一本書(shū)在心間,就會(huì )永遠快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 37
今天,我在家里寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí),我寫(xiě)到最后看到了閱讀感想,我要迅速的讀了讀故事,讀了三四遍看到了最后一自然段,我就讀懂了。讀懂后我把閱讀感想寫(xiě)了上去。寫(xiě)上后我又把課文重新讀了一遍,又抄下了精彩的.句子,還抄下了優(yōu)美的句子,我把他們都抄到讀書(shū)筆記本上了。后來(lái)寫(xiě)到筆記本上后,我又把讀后感想讀了,讀還有詞語(yǔ)。
今天寫(xiě)讀書(shū)筆記真開(kāi)心!讀書(shū)筆記可以讓人更懂得語(yǔ)文的知識。比如說(shuō)成語(yǔ)詞語(yǔ)還有優(yōu)美句子和優(yōu)美詞語(yǔ)和名人名言句這些能記住的詞語(yǔ)和句子?梢杂脕(lái)寫(xiě)習作或博客。我每天讀書(shū)很開(kāi)心,讀書(shū)都是讀一兩遍或三四遍的,我讀到書(shū)是兔子坡,每天都讀每個(gè)故事都有20多張和30多張。寫(xiě)閱讀感想,非常開(kāi)心。
今天寫(xiě)的讀書(shū)筆記真開(kāi)心。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 38
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識的海洋里遨游,智慧文庫里暢想,讀書(shū)快樂(lè )!
當我捧著(zhù)一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí),沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧,仿佛置身于這神秘的書(shū)中,泌人心脾得書(shū)香,整潔大方的字體,引人入勝的情節把我牢牢吸引住,使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中,我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng),為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒,為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息,為簡(jiǎn)愛(ài)的`最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書(shū)籍時(shí),一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi):陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
,如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的,多么令人感到吃驚!讀書(shū)讓我們感受到:一篇真情的文章,一席精彩的辯語(yǔ),一腔圓潤的朗誦,一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運,只有熱愛(ài)書(shū)籍,斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷,讀人生百味!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 39
無(wú)論是刀光劍影的玄幻小說(shuō),還是幽默風(fēng)趣的知識漫畫(huà),抑或包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)。這些,在我眼中就是一大堆色香味俱全的美味佳肴。有時(shí),我恨不得撲上去狠狠地親它們幾口,以表示我對它們的喜愛(ài)。
我對書(shū)籍的涉獵范圍很廣,從莎士比亞的作品集到關(guān)于各國知識的'漫畫(huà)《尋寶記》;從四大名著(zhù),到現代都市小說(shuō);從兒童的故事選,再到《朱元璋的軍旅生涯》。我從不挑食。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,此言不假,自從我讀書(shū)后,各種知識就飛一般的增長(cháng),別人有的知識我有,別人沒(méi)有的知識我去學(xué)習。
在閑時(shí),讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣,我常在書(shū)海中獲得別人得不到的快樂(lè )。書(shū)也使我的生活五彩繽紛,如彩虹般豐富多樣。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”,古時(shí)的文人墨客,無(wú)一不是飽讀詩(shī)書(shū)之輩。
多讀書(shū),讀好書(shū)。將現實(shí)中的酸甜苦辣咸帶進(jìn)書(shū)中,也將書(shū)中的豐富知識帶進(jìn)生活。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 40
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們充實(shí)自己,完善自己;讀書(shū)可以讓我們拓寬視野;讀書(shū)可以讓我們體會(huì )別樣生活。
我們要讀好書(shū),好讀書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中要快樂(lè )讀書(shū),這樣的收獲會(huì )更多。
在讀書(shū)的.過(guò)程中要多做筆記,讀完每一章就要概括情節。曹文軒的小說(shuō)深受我喜歡,《青銅葵花》這本書(shū)主要講了葵花被啞巴青銅一家領(lǐng)養,逐漸長(cháng)大,最后為了上學(xué),被城里接走的事,表達出了青銅和葵花的深厚感情。在本書(shū)中,葵花的懂事,青銅為家里分擔,描寫(xiě)的細致——因為家里貧窮,葵花不舍得用油燈,只好每天放學(xué)快速跑到光照處去寫(xiě)作業(yè),青銅看在眼里,便每天早早出去賣(mài)鞋。這本書(shū)情感豐富人物描寫(xiě)細致,使讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。
快樂(lè )讀書(shū),自然對書(shū)的感悟會(huì )更多。我們不能只看單一類(lèi)的書(shū),要全面拓寬?苹妙(lèi),可以讓我們了解先進(jìn)的技術(shù);古典類(lèi),則可以讓我們領(lǐng)略中華上下五千年的事;情感類(lèi),則可以讓我們提高素養,豐富內心。
我喜歡在晚上讀書(shū),但每當這時(shí)都會(huì )是媽媽的關(guān)燈警告。有幾次鉆到被子里偷偷看書(shū),但都會(huì )被媽媽發(fā)現。然后我便想出了在廁所里讀書(shū)的辦法。每次關(guān)燈時(shí)我都會(huì )說(shuō):“我去上個(gè)廁所!比缓笸低的昧藭(shū)進(jìn)去,沒(méi)想到,不知不覺(jué)中過(guò)去了一個(gè)小時(shí),這時(shí),媽媽就會(huì )板著(zhù)臉說(shuō):“在廁所干嘛呢?”“天機不可泄露!蔽倚Φ。然后連續好幾天這樣,自然紙包不住火,還是被媽媽發(fā)現了。
讀書(shū)良多好處,我們要快樂(lè )讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 41
人們總說(shuō),書(shū)是一位你人生路上的老師,默默地給予你知識。
在我看來(lái),書(shū)是一位能讓你體會(huì )生活、熱愛(ài)生活、享受生活的朋友。許多想不明白的疑問(wèn),能在書(shū)中解答。許多不好的情緒,能在書(shū)中舒緩。許多錯失的良友,能在書(shū)中找回。
我喜愛(ài)看書(shū),我熱愛(ài)看書(shū)。對于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生活中不可缺少的一部分,更是我人生中難以拿走的中間的鏈環(huán)。
記得有那么一次,我在午飯吃完后立即捧起書(shū)本,津津有味地看起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),突然頭頂上就挨了一悶棍,打的我眼冒金星。我去痛,飛快的抬頭一看,眼中閃爍著(zhù)憤怒的針芒。是誰(shuí)?敢打擾我看書(shū)?但我一看,老師目光兇狠地站在我的桌子旁,立刻就像打了霜的'茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起書(shū),聽(tīng)課。說(shuō)實(shí)話(huà),我是真的沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲呀!
書(shū),是朋友。書(shū),是良師。書(shū),是良藥。書(shū),是知識。這些比喻,我無(wú)一例外的覺(jué)得——特別的贊同。
我愛(ài)書(shū),書(shū)不僅僅是我朋友,更像是我的親人。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 42
當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友,當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。
我喜歡讀書(shū)。從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我就翻著(zhù)厚厚的書(shū),問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽的幫助下,我漸漸的認識了好多字,在上小學(xué)之前我就可以獨立的看書(shū)了。一個(gè)個(gè)童話(huà),一首首古詩(shī),從書(shū)中跳出來(lái),我們成為好朋友,書(shū)替我趕走很多煩惱,帶給我無(wú)盡的快樂(lè )!
帶著(zhù)對童話(huà)世界的無(wú)限向往,我走進(jìn)了小學(xué)。班級里的讀書(shū)角放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū),與志同道合的同學(xué)們一起讀書(shū),我的讀書(shū)興趣與日俱增。翻開(kāi)書(shū)的'扉頁(yè),讓我去探索一篇篇有趣的故事。我與紅樓夢(mèng)一起歡樂(lè ),一起悲傷;與唐僧師徒四人一路降妖除魔,西天取經(jīng);與魯濱遜一起在海上大冒險;與想飛的貓一起遨游天際……
讀書(shū)給我插上翅膀,讓我在世界各地自由地飛翔,幫我找到許多小伙伴:聰明的孫武,膽小的小布頭,調皮的土土……還讓我認識了許多名人:冰心奶奶,曹文軒,樂(lè )多多……還有音樂(lè )家貝多芬,他坐在琴椅上,雙手在琴鍵上不停的按動(dòng),彈奏這一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章……
看,那個(gè)調皮搗蛋的胡小鬧,他是不是為自己能夠快樂(lè )讀書(shū)而感到驚訝呢?小鯉魚(yú)為跳過(guò)龍門(mén)而做的努力,為了心中的理想不懈拼搏,不達目的決不罷休的精神深深的感染著(zhù)我……
讓我們都來(lái)讀書(shū)吧!書(shū)可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋!讓我們一起快樂(lè )讀書(shū),獲取知識,開(kāi)拓視野吧!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 43
濃郁的書(shū)香校園,需要書(shū)籍來(lái)喂養生命,潤澤靈魂;更需要多彩的活動(dòng)為之注入生命活力。所以,我們學(xué)校在精心建設校園文化環(huán)境、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍的同時(shí),更注重讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
學(xué)校堅持開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”閱讀活動(dòng),家長(cháng)和學(xué)生共同完成親子共讀讀書(shū)筆記,相互交流讀書(shū)心得,摘抄優(yōu)美句子,記錄讀書(shū)感悟。通過(guò)“親子共讀”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭,激發(fā)學(xué)生與家長(cháng)閱讀書(shū)籍的熱情,培養孩子的閱讀習慣。
為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng),學(xué)校經(jīng)常舉辦“讀書(shū)沙龍”、“教育論壇”等活動(dòng),讓老師們通過(guò)沙龍研討和教育論壇大賽展示教師風(fēng)采,“沉淀心境,潛心教學(xué)”。本學(xué)期我們開(kāi)展的是“閱見(jiàn)最美,聆聽(tīng)新聲”讀書(shū)系列活動(dòng)。學(xué)校購買(mǎi)了大量提升教師專(zhuān)業(yè)素養的教育專(zhuān)著(zhù)書(shū)籍,捐贈給每一位教師,讓他們“品讀好書(shū),提高素養,完善自己,服務(wù)教學(xué)”。
通過(guò)一系列的“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)的.開(kāi)展,校園的每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)幽幽書(shū)香,感知著(zhù)有書(shū)相伴的無(wú)窮快樂(lè ),那一個(gè)個(gè)掛滿(mǎn)枝頭的閱讀成果,也期待著(zhù)您的檢閱與采摘。
讀書(shū)滋潤心靈,書(shū)香伴隨成長(cháng),我們愿意在大家的共同關(guān)注下,將未來(lái)的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得更加扎實(shí),更加富有成效。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 44
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書(shū),覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的爸爸媽媽老師都說(shuō)"讀書(shū)可以讓自己成為一名充滿(mǎn)智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的人。"你們想知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎?下面就請聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧!
記得有一天我和媽媽在家,突然媽媽說(shuō):"卓寶,你在家沒(méi)事兒干,咱們去圖書(shū)館吧?"我說(shuō)"不要不要,還是在家看電視好"。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)"看書(shū)能讓我們學(xué)到很多的知識,小小年紀不看書(shū)可不行,快穿好衣服。"聽(tīng)了媽媽的話(huà),我們穿好衣服,就出發(fā)。來(lái)到圖書(shū)館"哇,好多的小朋友。。⑽亿s快跑向兒童區,幾個(gè)小朋友笑著(zhù)對我說(shuō):"你這么大了還來(lái)兒童區。"媽媽有些不好意思的帶我上了二樓,二樓是少年區,"好沒(méi)意思的書(shū),"我說(shuō),媽媽說(shuō)"沒(méi)意思也要堅持看。"我看了起來(lái),發(fā)現還是很有意思的'。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上,媽媽喊我走,我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書(shū)的開(kāi)始原因,大家知道了嗎?對了,大家也要愛(ài)看書(shū),讀書(shū)哦。讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 45
從一年級開(kāi)始,我就覺(jué)得讀書(shū)很厭倦,就因為這個(gè)心理,才導致我整天遲到?墒堑搅巳昙壩也耪业搅俗x書(shū)的樂(lè )趣。
那是剛開(kāi)學(xué)的星期三,我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師,他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法,他說(shuō):“推行不舉手提問(wèn)的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉,還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專(zhuān)心聽(tīng)課,進(jìn)入‘人人自!癄顟B(tài),促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題!
正是這一絕招,讓我變得專(zhuān)心致志,不敢有半點(diǎn)大意,又如,胡老師還別出心栽的推行100分上臺介紹經(jīng)驗的活動(dòng),一次單元測試,我得了100分,胡老師把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(cháng)的`對我說(shuō):“這次考試,有什么經(jīng)驗,回去好好想想,下午在臺上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),好嗎?”這時(shí),我覺(jué)得一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課,改變了我對讀書(shū)的看法,讓我從厭煩讀書(shū)的境界走向對喜愛(ài)讀書(shū)的境界。
從那以后,我每次考試都是95分以上,讓我從差生走到了尖子生的境界,今后,我一定會(huì )好好努力,繼續尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 46
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè )的時(shí)候,莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè),坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。
那是晚上一個(gè),我剛寫(xiě)完作業(yè),媽媽就來(lái)了,說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷,便轉身走出了我的房間,順手關(guān)上了門(mén)。我拿起書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。
忘記了媽媽交待的十分鐘,忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了,可我一點(diǎn)也不瞌睡,還是遠遠不滿(mǎn)足,我的目標,是把這本書(shū)看完。我沉迷在小說(shuō)中,這時(shí),突然想上衛生間,可是,剛好看到了精彩的部分,便對自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,忍忍吧!庇诌^(guò)了一會(huì ),終于忍不住了,捧著(zhù)書(shū),急匆匆地向衛生間跑去,沒(méi)想到的'是,媽媽正在衛生間里刷牙,一頭撞在了媽媽的身上,后果可想而知,當然是媽媽的河東獅吼了!媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué),讓我立即睡覺(jué),我迫不及待地答應著(zhù),上完衛生間趕緊回到房間里,以迅雷掩耳之勢把門(mén)和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì ),偷偷地把床頭的小臺燈打開(kāi),便又讀了起來(lái)。這時(shí),門(mén)忽然被推開(kāi),燈“啪”地一下被打開(kāi),我向門(mén)口望去,只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著(zhù)我,好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū),嘻皮笑臉地蓋上被子,忙說(shuō):“現在睡!現在就睡!”裝著(zhù)打起打鼾來(lái)。等到媽媽走后,我才有拿起書(shū)來(lái)?僧斘艺吹帽M興時(shí),我的房門(mén)突然被打開(kāi),我當然知道是誰(shuí),當然是我的媽媽啦,誰(shuí)知道她又來(lái)了,氣死我了。在睡夢(mèng)中,我依然回味著(zhù)讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣,這樂(lè )趣讓我久久不能忘記,我讀書(shū),我快樂(lè )……
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 47
有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯,書(shū)籍中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)窮的知識,是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才會(huì )獲得知識,讓我們博古通今,學(xué)多識廣。書(shū)籍蘊含著(zhù)人生道理,是它教會(huì )了我們應該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì )讓自己更充實(shí),更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識,這便是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界,你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì )忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì )發(fā)現在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅持到底,便會(huì )像文中的丑小鴨那樣,最終成長(cháng)為一只美麗的'白天鵝。在童話(huà)的國度里,你會(huì )感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書(shū)的又一大樂(lè )趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì )讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì )浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿,它們頑強的生命力,會(huì )使你體會(huì )到生命的美好,感到生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì )讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè )趣么?
讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)知識,會(huì )領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì )讓你體會(huì )到大自然的美好,這就是讀書(shū)的樂(lè )趣了!
朋友們,讓我們與書(shū)為友,來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 48
我幾乎每天都在書(shū)海中游泳。每次看書(shū),都覺(jué)得自己像是被春雨滋潤的小樹(shù)苗。
看到精彩的文字,我不禁發(fā)自?xún)刃牡膰@息。這是它與生俱來(lái)的魅力。
書(shū)架上的書(shū)不是毫無(wú)生氣的白紙,而是精彩的筆記。每本書(shū)的聲音就像打開(kāi)cd播放器可以讓房間充滿(mǎn)音樂(lè )。一個(gè)人只要翻開(kāi)一本書(shū),就可以跨越時(shí)空聆聽(tīng)他們的哲學(xué),與智者交心。
書(shū)其實(shí)是生活的再現。通過(guò)書(shū)籍,我可以以主人的姿態(tài)觀(guān)察各種生態(tài),感受風(fēng)雪,欣賞山川,體驗荒涼的世界。
閱讀是我們生活的重要內涵。以前對外國小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》很著(zhù)迷,差點(diǎn)忘了吃飯睡覺(jué)。我欽佩羅夏的無(wú)私奉獻;我喜歡弗恩關(guān)愛(ài)的生活;我羨慕威爾伯的好運氣;我討厭鄧普頓的卑鄙和卑鄙。在我的書(shū)里,我學(xué)會(huì )了分辨黑白是非。
如今,快節奏的生活讓我們無(wú)法呼吸。我渴望旅行,讓我的靈魂飛到更多的.地方。書(shū)可以帶我上下,去南極或者赤道。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方,一本書(shū)接著(zhù)一本書(shū)。
書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沉醉在自由寧靜的世界里,所有的疲憊都會(huì )得到緩解。
當你拿起你最喜歡的書(shū)時(shí),你會(huì )感到興奮;把書(shū)送到你手里,你的心里就會(huì )充滿(mǎn)幸福。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,一切都可以被取代,但書(shū)是永恒的。我愛(ài)書(shū),我永遠不會(huì )孤單。
歷經(jīng)滄桑的他安慰了我,讓我從悲傷和喜悅中解脫出來(lái)。
我讀書(shū),我快樂(lè )。我學(xué)習,我快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 49
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源,不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧,不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人,要想學(xué)習好,讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從石頭至紙頭,從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ,中華上下五千年,人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下,支撐我們人類(lèi)的就是智慧。
看《三國演義》中的諸葛亮,一有空就搖著(zhù)一把羽毛扇看著(zhù)一卷厚書(shū)。諸葛亮的'神機妙算從哪里來(lái),都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文,下知地理,這淵博的知識不是天生就有的,是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人,后有來(lái)者。我們的開(kāi)國元勛毛澤東又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué),可他就是愛(ài)看書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰》,又可以寫(xiě)出“,讓無(wú)數英雄競折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè )的,有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友,人小時(shí)候需要母親的乳汁,長(cháng)大了書(shū)籍就像是供應給大腦的“乳汁”,讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵,長(cháng)大了能為祖國的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 50
如果可以,我要在我的房間里塞滿(mǎn)陽(yáng)光,音樂(lè ),清香,還有滿(mǎn)滿(mǎn)當當書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的,隨時(shí)可以藏進(jìn)去,拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書(shū),是我心里永恒的音符。
我一直認為,人識了字,最大的進(jìn)步就是讀書(shū)。愚蠢的人認為讀書(shū)是無(wú)聊的,那么他就是無(wú)聊的,只要文字存在,書(shū)就存在;只要光明存在,書(shū)就存在。書(shū),以它本身的力量引導著(zhù)一切,它是人類(lèi)永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書(shū),讀好書(shū)?蛇是有一些人沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣,那是因為他們沒(méi)有對書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀,我們能體驗中華五千年的韻味,能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的`清幽和闊達,能體驗李太白“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪邁,能體驗文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正義凜然,更能體驗李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁和悲憤。
書(shū)是一艘小船,帶你遨游知識的海洋;書(shū)是一把鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是心靈的寄托,陪伴孤獨的你;書(shū)是一股清泉,解去內心的干渴;書(shū)是一盞路燈,照亮前進(jìn)的方向;書(shū)是人生的路標,指引著(zhù)我們的人生。
讀書(shū)使我清醒而快樂(lè ),一本本書(shū)中,字里行間溢出快樂(lè )。這種快樂(lè ),是精神自由的遨游,是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛,是心靈的展現,是穿越一切的想象。
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 51
有的人認為有了錢(qián)就是快樂(lè ),可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂(lè ),可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè )。
讀書(shū)的作用有很多,我們古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路,這里講的就是讀書(shū)可以識趣,可以通過(guò)讀書(shū)這樣一個(gè)活動(dòng)來(lái)了解外部的世界,了解到這個(gè)世界上的蕓蕓眾總,另外古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,通過(guò)讀書(shū)的這種方式,我們可以積累很多的知識,在用到的時(shí)候就可以將之傾囊而出
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn),古人對讀書(shū)的情有獨鐘。其實(shí),對于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的.人變得有知。
二年級的一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ)便說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識呀!”
讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎?
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 52
終于放假了,我以為的快樂(lè )暑假沒(méi)有到來(lái),每天伴隨我的是早上六點(diǎn)半起床背古詩(shī)詞,我不明白,我一個(gè)小學(xué)生背初中的古詩(shī)詞有什么用。
《長(cháng)恨歌》、《琵琶行》、《兵車(chē)行》,看著(zhù)那這些長(cháng)長(cháng)的`打印文稿,我的內心是崩潰的。做為一個(gè)小孩,吃他們的、喝他們的、穿他們的,也只能聽(tīng)他們的。唉!背吧。背著(zhù)背著(zhù)打起了瞌睡,背著(zhù)背著(zhù)跑了神兒。還好,《琵琶行》坑坑巴巴的能背下來(lái)了。背就背吧,還讓我讀幾遍譯文,這么熱的天,連一根雪糕都沒(méi)有獎勵。
一天中午,媽媽拖著(zhù)疲憊的身體下了班,爸爸讓我趕緊用古詩(shī)詞里面的句子夸夸媽媽?zhuān)翼樋趤?lái)了句“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”哈哈!媽媽的眼睛里馬上有了光,笑得眼睛都瞇成了一條縫,還來(lái)了一句“小嘴真甜”。
我終于感覺(jué)到了讀書(shū)的快樂(lè )!
讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文 53
讀書(shū),猶如乘著(zhù)一張小帆,讓人感受那輕風(fēng)絮語(yǔ);讀書(shū),就如放飛一葉風(fēng)箏,讓人享受無(wú)限的樂(lè )趣;讀書(shū),如同品味一絲芳香,讓人感受灼灼桃花的美麗;讀書(shū),好似瀏覽一張地圖,讓人領(lǐng)略祖國的大好河山……不錯的,讀書(shū)就是如此美妙。請你設想,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,與家人同坐,翻開(kāi)一本圖書(shū),細細品味,那是多么的富有樂(lè )趣!
在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽便會(huì )拿起一本童話(huà)書(shū),輕輕為我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,我仰起天真的臉龐,書(shū),在我的腦海中留下了深刻的印象。上小學(xué)了,每日隨著(zhù)輕快的腳步回家,爸爸媽媽不管多忙,都會(huì )將我抱起,隨之坐在他們的膝上,用手指著(zhù)書(shū)本,一字一字地讀起來(lái)。當我讀到不懂的地方,他們便細細地為我解釋?zhuān)⒅v述文章中的奧秘,這使我對讀書(shū)的興趣更濃厚了。如今的我已經(jīng)長(cháng)大了,讀書(shū)對于我是最愉快不過(guò)的了,一有空閑時(shí)間,便會(huì )立刻拉著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)煌喿x,來(lái)感受親子閱讀的快樂(lè )。
現在,拋開(kāi)手機的誘惑,我們一家人都全身心地投入到了讀書(shū)當中?烨,我們三人坐在一起,翻開(kāi)《朝花夕拾》,感受到了魯迅童年生活的多彩與充實(shí),不禁感嘆孩提時(shí)的天真美好;翻開(kāi)《西游記》,頓時(shí)被孫悟空的武藝高強與豬八戒的憨厚可愛(ài)而深深吸引;翻開(kāi)東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》,便明白了世間的善與惡;翻開(kāi)法國作家圣?颂K佩里的《小王子》,懂得了愛(ài)與責任,了解了生命與生活的哲理;翻開(kāi)《福爾摩斯探案集》,于是立刻被一個(gè)又一個(gè)離奇的案件所吸引住了;翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》,感受到了笛福筆下魯濱遜的勇敢與堅強……從這一本本書(shū)中,我明白了許許多多的人生道理,懂得了書(shū)中人物的各種品質(zhì),領(lǐng)略了古代悠久的歷史和燦爛的'文化……與爸爸媽媽一同閱讀這些經(jīng)典名著(zhù),讓我明白了太多太多……
“白日依山盡,黃河入海流”,“楊花落盡子規啼,聞道龍標過(guò)五溪”……讀完了經(jīng)典名著(zhù),我又與爸爸媽媽徜徉與唐詩(shī)宋詞的國度,細細品味那詩(shī)中的韻味,感受那文人墨客的內心世界!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不禁感受到了無(wú)私奉獻精神的偉大;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,將詩(shī)人正氣凜然、視死如歸的內心表現得淋漓盡致;“江山如此多嬌,引無(wú)數英雄競折腰”,毛爺爺豪放大氣、堅定自信的氣度著(zhù)實(shí)令人稱(chēng)贊;“海內存知己,天涯若比鄰”,人與人之間的友誼是多么的真摯……與父母誦讀這些古詩(shī),頓時(shí)恍然大悟,明白了許多人生的哲理,真是受益無(wú)窮。
快樂(lè )的親子讀書(shū)時(shí)間,讓我領(lǐng)略了無(wú)數美景,發(fā)現了世界的美好,明白了人生的奧妙,感知愛(ài)與責任……這一切的一切,仿佛讓我獲得了新生,在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)完完全全愛(ài)上了書(shū)籍,愛(ài)上了親子共讀帶給我的無(wú)限快樂(lè )!
【讀書(shū)的快樂(lè )的抒情作文】相關(guān)文章:
快樂(lè )抒情作文03-15
快樂(lè )抒情作文(通用45篇)03-28
讀書(shū)快樂(lè )作文02-08
讀書(shū)快樂(lè )的作文01-26
讀書(shū)快樂(lè )作文05-09
快樂(lè )讀書(shū)作文12-26
讀書(shū)的快樂(lè )作文09-18
我服務(wù)我快樂(lè )抒情作文(通用46篇)07-24
讀書(shū)讓人快樂(lè )作文04-18