寫(xiě)讀書(shū)筆記作文

　　讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。下面是小編整理的寫(xiě)讀書(shū)筆記作文，希望對你有所幫助！

　　【篇一：《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記】

　　對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來(lái)代替我那無(wú)法形容的詩(shī)句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧。

　　山水之氣

　　輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

　　思念之情

　　緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中�！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長(cháng)河中聚集在一起，永遠樂(lè )會(huì )消逝。

　　人生之挫

　　我讀《唐詩(shī)三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫……

　　【篇二：《范愛(ài)農》讀書(shū)筆記】

　　春的絢爛已過(guò)，夏的多彩已失，秋的凋零也在瑟然之中開(kāi)始劃上句號。大地是一本滄桑的書(shū)，四季輪回，歲歲年年……冬的沉寂，也就在這漠然的宿命中飄然而至了。冬，是一個(gè)令人神往的季節，深沉而含蓄�？蓮B門(mén)大學(xué)的校園，除了寒冷以外，總是缺少了冬的韻味。

　　砌一杯清淡的綠茶，在初冬的煙雨里，悠然遐思。

　　是我過(guò)于敏感，糾纏著(zhù)那些微不足道的細節；亦或是我本就習慣冥想，過(guò)往的瑣碎總在不經(jīng)意中輕拂眼簾，漫涌心海。環(huán)視一屋子的清寂，無(wú)語(yǔ)，輕嘆。攬鏡自賞，依舊的素顏，依然的素衫，只是眼底的澄澈杳無(wú)蹤跡。

　　我不知道回憶是否真的如：樟腦的穩妥而悵惘。不期然的相遇，不知覺(jué)的相伴。與你的輕言細語(yǔ)中，我讀出了你眉眼的溫厚，悟出了你步履的踏實(shí)，看出了你心底細膩，更明澈了自己一直以來(lái)的執著(zhù)。

　　季節不斷的剝落著(zhù)記憶的華彩，披上風(fēng)霜的外套，時(shí)間越久，記憶的河中的光波也越發(fā)閃亮。有痛，有蜜，有苦還有澀。只是心中的思念在寂落的空氣下也會(huì )沉浮跌宕，隨飄灑的記憶光環(huán)忽隱忽現，心中的念想寂落在茫茫的心海中起伏。一段段往事匯成一首歌，譜寫(xiě)成一首詩(shī)，聚起一個(gè)個(gè)篇章，形成一個(gè)凄美的故事。

　　【篇三：《燈光》讀書(shū)筆記】

　　《燈光》中的郝副營(yíng)長(cháng)為了孩子們能在電燈底下學(xué)習，不惜犧牲自己的性命，才取得了戰爭的勝利。

　　在生活中，有一些人像郝副營(yíng)長(cháng)一樣，他們往往是為了群眾而犧牲小我的人。

　　在地震中，是誰(shuí)展開(kāi)雙臂死力維護著(zhù)四五個(gè)同學(xué)？這便是老師，一種偉大的力量指引著(zhù)他們去拼命保護學(xué)生，這種力量便是：老師對同學(xué)們的愛(ài)護。

　　生活中什么人都有，還有一些人往往為了自己的利益，而去謀害他人。

　　害人是他們的看家本領(lǐng)，為了自己，他們能去殺人放火；為了錢(qián)財，他們會(huì )去謀財害命；為了……

　　做人處事中，究竟做一個(gè)怎樣的人？命運掌握在自己手中，一念之差，就會(huì )形成兩種完全不相同的人。

　　是像郝副營(yíng)長(cháng)一樣為人民服務(wù)？還是做一個(gè)茍且偷生的人？做人不應就像郝副營(yíng)長(cháng)一樣嗎？

　　【篇四：《豐田生產(chǎn)方式》讀書(shū)筆記】

　　豐田生產(chǎn)方式（精益生產(chǎn)）太了不起了！日本人太讓人敬佩了，最近我時(shí)不時(shí)這么想。從日本大地震中的國民到奪冠的日本女足，還有創(chuàng )造出精益生產(chǎn)的兩代豐田人，都傳遞出了日本人的讓人欽佩的一面：那種臥薪嘗膽，隱忍，每個(gè)人無(wú)論能力高低都對自己的工作追求精益求精，永遠都抱有信念，永遠都不放棄，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都努力去追求。最終得到競爭中的勝利。

　　但這本書(shū)不僅僅是表現了大野耐一和豐田人的這種志氣，它是所有有志于制造業(yè)的人們的教科書(shū)：如何管理工廠(chǎng)。希望所有中國企業(yè)家，特別是從事制造業(yè)的人能向日本人學(xué)習，改善提高企業(yè)管理水平。

　　中國的崛起，絕不是靠房地產(chǎn)，而應該是制造業(yè)，強大的，有含金量的制造業(yè)。我從來(lái)沒(méi)有在工廠(chǎng)工作過(guò)，但是特別佩服能在工廠(chǎng)里腳踏實(shí)地的工作的人們。祝愿你們能使中國企業(yè)轉型成功，那么我們的國家也可以成功轉型。

　　【篇五：《查理和巧克力工廠(chǎng)》讀書(shū)筆記】

　　羅爾德·達爾，曾是一名英國皇家空軍，后來(lái)，成為了一名作家，這本書(shū)就是他的著(zhù)作。

　　故事的內容：小查理生活在貧困的家庭中，每天喝卷心菜稀湯，每個(gè)生日只有一塊巧克力糖，后來(lái)，旺卡先生發(fā)下去五張金獎卷，分別藏在五塊巧克力糖中，第一張金獎卷是被奧古斯塔斯·格盧普的小胖孩找到的，第二張金獎卷是被名字叫維魯卡·索爾特的小女孩找到的，第三張金獎卷是被維奧莉特·博雷加德小姐找到，第四張金獎卷是被一個(gè)叫邁克·蒂維的小男孩找到的，第五張金獎卷是被查理·巴克特找到的。后來(lái)，卷心菜稀湯，變得更稀了，因為巴克特先生的牙膏廠(chǎng)破產(chǎn)了，只好掃雪，才掙了五便士，甚至一便士也掙不到。這五個(gè)幸運兒，經(jīng)過(guò)層層考核，除了小查理，其他人都退出了。誰(shuí)知，旺卡先生是讓小查理來(lái)接管巧克力工廠(chǎng)。

　　從這本書(shū)我明白了，不要依賴(lài)別人，要靠自己。

　　【篇六：《跨越百年的美麗》讀書(shū)筆記】

　　“轟隆”，又一個(gè)散發(fā)著(zhù)淡藍色熒光的鐳在烈火焚燒的提煉缸中誕生。熒光照在她那美麗的臉上，是那么的安詳。她就是瑪麗·居里�，旣悺ぞ永锸强茖W(xué)史上第一位女博士，曾與自己的丈夫一起發(fā)現了稀少罕見(jiàn)的鐳，為科學(xué)付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一個(gè)人孤獨的鉆研，才取得現在的好成績(jì)。不管別人怎么看她；不管別人怎么想她，她始終都是默默奉獻著(zhù)社會(huì )。

　　“她堅定剛定，有遠大執著(zhù)的追求……”她就是這樣一個(gè)瑪麗·居里：當人們鼓掌的時(shí)候；當人們歡呼的時(shí)候；當人們擁抱的時(shí)候，她還在默默無(wú)聞的工作，她只想再為人類(lèi)作出新的貢獻。鐳是世界的重大發(fā)現，也是瑪麗·居里的偉大發(fā)現，為了鐳，為了人類(lèi)，她不惜犧牲了自己的容貌和肌體，漸漸變得渾身乏力。

　　當最后的一束燦爛的陽(yáng)光，照在她的臉上；當臉上的汗珠滴進(jìn)了提煉缸；當提煉缸中發(fā)出讓人感到的熒光，人們應該學(xué)習她那淡泊名利、鍥而不舍的精神！

　　【篇七：《滴水穿石的啟示》讀書(shū)筆記】

　　這幾天，我讀了一篇課文，課文的名字是《滴水穿石的啟示》，說(shuō)到滴水穿石，大家一定會(huì )想到：一塊碩大的石頭中間為什么會(huì )有又一個(gè)光滑圓潤的小洞呢？因為在石頭上面有接連不斷的水滴從石頭上落下來(lái)，經(jīng)幾十年、幾百年，水滴終于滴穿了石塊！

　　課文為了配合“滴水穿石”還列舉了三位名人，一位是明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，他為了人們的健康，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的四處奔波，李時(shí)珍終于寫(xiě)成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。

　　另一位是美國科學(xué)家愛(ài)迪生，他沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，幼年就自謀生計，但最后竟擁有白熾燈、留音機、電影放映機等一千多種發(fā)明；齊白石老人在他數十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止揮毫作畫(huà)，他的畫(huà)室內，掛著(zhù)他用以自勉的條幅“不教一日閑過(guò)”就算到了晚年，也每天作畫(huà)三幅！

　　讀了這篇課文我知道了：水的力量是微不足道的，只要目標專(zhuān)一堅持不懈就能成功！

　　【篇八：《會(huì )飛的教室》讀書(shū)筆記】

　　大家都讀過(guò)很多書(shū)吧，但那本書(shū)會(huì )讓你至今還歷歷在目呢？在這里，我向大家推薦一本書(shū)：《會(huì )飛的教室》，書(shū)名很熟悉吧，是的，這是德國的艾里克？卡斯特納寫(xiě)的，本來(lái)是德文，后來(lái)?yè)�陳�?shū)芳改寫(xiě)，才變成中文出現在大家面前的，這本書(shū)到底是怎么寫(xiě)的，看了之后有什么感受呢？別急，這就開(kāi)始了：

　　故事的主人公是：馬提斯、鄔里、戴馬亭、姚尼。

　　一群群職校生為了救被綁架的葛洛迪同學(xué)，和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生開(kāi)始了激烈的搏斗，《會(huì )飛的教室》最后一次排練了，鄔里卻受傷了？

　　讀了這本書(shū)，我的感受是同學(xué)之間的友誼是多么重要��！是的，如果平常的你不幫助同學(xué)，那么就算是關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)也不會(huì )來(lái)幫你。

　　正如媽媽說(shuō)：“每一個(gè)人在社會(huì )中，都是獨一無(wú)二而重要的一份子，而這一份子便如同茫茫黑夜中墻角的一根蠟燭，獨自閃耀，只能照亮一方墻角，而與同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)心、照顧、團結便似在天地任一角落灑下密密的燭網(wǎng)，此時(shí)，照亮的便是天與地。這便是眾人拾柴火焰高，這便是人們團結的力量�！�

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