（優(yōu)）學(xué)會(huì )獨立作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )獨立作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì )獨立作文1
我在家里是獨生了，爸爸、媽媽、婆婆對我嬌生慣養，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今年，暑假快來(lái)了，學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”，我心里立刻有了小算盤(pán)……
期未考試完的那個(gè)晚上，我在飯桌上來(lái)了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布：“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說(shuō)完后，偷眼一瞧，爸爸舉雙手同意，可媽媽好像要生氣了。我立刻再補充一句：“現在先不討論這個(gè)問(wèn)題，等吃完飯在討論，以免引起消化不良�！蔽亿s憋住笑，扒完了一碗飯，便逃離飯桌，讓他們“吃去”。
回到書(shū)房做了一些兒作業(yè)后，媽媽進(jìn)業(yè)說(shuō)：“你先放下筆，等會(huì )再做作業(yè)聽(tīng)我說(shuō)幾句�！蔽以缬�，不慌不忙地坐在床鋪上，靜候聽(tīng)審。
媽媽開(kāi)始勸我：“兒子！你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦，你從小就沒(méi)鍛煉過(guò)，怎么能去參加�！蔽衣�(tīng)了媽媽直率的話(huà)，立刻回答：“媽媽?zhuān)瑒e勸我了，我決心已完”。再說(shuō)現在沒(méi)有長(cháng)硬翅膀，長(cháng)大怎能飛，我如果去參加軍事夏令營(yíng)，一定說(shuō)會(huì )把我軟弱的翅膀長(cháng)硬，而且我已經(jīng)先禮后兵了。
媽媽的臉立刻鼻子不是鼻子，嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了，可她還是沒(méi)發(fā)火。媽媽一走我可高興了，誰(shuí)知婆婆又進(jìn)來(lái)了，我平生最聽(tīng)婆婆的.話(huà)，我開(kāi)始緊張了，還好我做好了心理準備，也就鎮定了下來(lái)。
婆婆一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“我的小孫子��！夏令營(yíng)可辛苦了，要不這樣，我每天都帶你去爬山，這樣你就可以鍛煉了”。我聽(tīng)了婆婆的嘮叨，靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，對婆婆說(shuō)：“婆婆！你不是總希望我吃得胖胖的嘛！我去參加夏令營(yíng)，活動(dòng)一整天，雖然累了點(diǎn)，但這樣一來(lái)胃口就會(huì )大，我吃完再一碗再吃一碗，十幾天不見(jiàn)就會(huì )重好幾。哦！如果是這樣……我不等婆婆說(shuō)完話(huà)，就說(shuō)：“婆婆，你答應我去參加夏令營(yíng)了！謝謝婆婆！”婆婆笑了說(shuō)：“那就由你去吧！”
最終，我參加了夏令營(yíng)，自立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Σ黄�！我需要自立自主，我需要一番鍛煉，我相信等我回�?lái)時(shí)你一定會(huì )看到一個(gè)全新的我，到那時(shí)，你不贊成才怪呢�！�
學(xué)會(huì )獨立作文2
這個(gè)暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個(gè)難題：學(xué)會(huì )自立。我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑘远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這個(gè)暑假我一定能學(xué)會(huì )自立！
今天爸爸媽媽不在家，爺爺婆婆也回了老家，家里只剩下我獨自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機會(huì )��！說(shuō)干就干。在衛生間里，我發(fā)現了自己滿(mǎn)是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學(xué)會(huì )自立的第一個(gè)目標。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來(lái)。接著(zhù)，我又學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領(lǐng)子開(kāi)始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累��！只搓了一會(huì )兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來(lái)。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂(lè )乎。搓完肥皂，該到洗凈的時(shí)候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽(yáng)臺上，才算完成任務(wù)。
洗完衣服，我開(kāi)始合理安排自己的時(shí)間，做作業(yè)、看書(shū)、運動(dòng)，一切都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。許久，抬頭一看，已是中午11點(diǎn)，要煮飯了！我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的動(dòng)作重復三遍，米就算淘好了。接著(zhù)把米倒入電飯鍋內，插上電源，就開(kāi)始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上�？墒翘倭�，有了！就做一個(gè)番茄炒蛋吧！我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內。等到蛋熟透了，再把切好的'番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤(pán)香噴噴的蛋炒飯就出爐了！
傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實(shí)戰一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來(lái)，聞到房間里四處飄著(zhù)米飯的香味，就夸獎我：“千千，長(cháng)大了！”我聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽對我的夸獎，心里喜滋滋的。
自立，這個(gè)小朋友都想擁有，卻都很難實(shí)現的詞，今天我做到了，好想對著(zhù)天空大喊：“我學(xué)會(huì )了自立！”
學(xué)會(huì )獨立作文3
爸爸媽媽?zhuān)俏覀儨剀暗谋茱L(fēng)港；爸爸媽媽?zhuān)俏覀內鰦蓵r(shí)的依靠；爸爸媽媽?zhuān)俏覀兾镔|(zhì)上的來(lái)源，精神上的支柱。但是，我們是否想過(guò)，有一天，爸爸媽媽會(huì )離我們遠去，或許是我們離開(kāi)爸爸媽媽遠行，我們總有一天要學(xué)會(huì )自立。
培養健全的人格和自立的意識，是我們學(xué)會(huì )自立的基本要求。當代大學(xué)生，吃好的買(mǎi)名牌根本不用顧及錢(qián)不夠，花錢(qián)如流水，錢(qián)不夠就伸手向爸爸媽媽要。他們認為向爸爸媽媽拿錢(qián)是天經(jīng)地義的，就是從不想一想爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，也很少抱著(zhù)感恩之心去利用爸爸媽媽給的錢(qián)，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，自立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的自立卻十分幼稚。這就需要當今大學(xué)生重新對自己進(jìn)行思考。
培養社會(huì )集體責任感，懂得回報，是自立的表現。當你自己對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)“不用你們管，我已經(jīng)自立了”時(shí)，你是否想過(guò)離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)阏娴哪茏粤�？雖然，現在的家庭獨生子女很多，但我覺(jué)得應多讓他們去社會(huì )集體體驗體驗，每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì )去打工，參加夏令營(yíng)，他們在不斷地學(xué)會(huì )自立，在體會(huì )自立的這個(gè)過(guò)程中，王子龍的爸爸媽媽?zhuān)詫鹤雍炗喠艘环輸殿~1。6萬(wàn)元的借款協(xié)議，目的也是為了培養他的勤儉節約，懂得感恩，懂得報答社會(huì )集體的一種表現。
爸爸媽媽的正確做法對培養孩童自立意識有著(zhù)指導作用。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國家庭里面，孩童到了一定的年齡，爸爸媽媽就會(huì )讓他們自己去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，爸爸媽媽只是適當的時(shí)候給予幫助，孩童們剛開(kāi)始什么都不懂，他們只有通過(guò)自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，他們錢(qián)不夠，也不會(huì )向爸爸媽媽要錢(qián)，他們會(huì )通過(guò)自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統的'我們看來(lái)，他們的爸爸媽媽有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛(ài)。
當我們對爸爸媽媽的嘮叨覺(jué)得厭煩時(shí)，我們想想，我們該自立了。爸爸媽媽的嘮叨也是一種教誨，說(shuō)明爸爸媽媽對你的擔心，說(shuō)明你還不是十分自立。自立是培養健全人格的前提，自立是培養社會(huì )集體責任感，懂得回報社會(huì )集體的表現。當我們在向爸爸媽媽要錢(qián)時(shí)，能主動(dòng)打一張借條，也許我們就有了較強的自立意識了。當我們有一天離開(kāi)爸爸媽媽獨自去闖世界時(shí)，你就能真正體會(huì )什么叫做“自立”了。
學(xué)會(huì )獨立作文4
以前，我一直認為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出！指導一下！”“來(lái)了，這到題目應該這樣解……”“媽媽?zhuān)魑南氩怀鲱}材，幫我想想！”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復習一下！”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì )我過(guò)來(lái)批…。�！痹诎职謰寢尩妮o導下，我的.作業(yè)全對，作文當眾朗讀，測驗都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了！你聽(tīng)，“爸爸，這道題目做不出，指導一下！”爸爸用陌生的眼光看著(zhù)我，仿佛不認識我似的丟下一句話(huà)：“自己做！”要寫(xiě)作文了，真不知該寫(xiě)什么，我習慣性地沖著(zhù)媽媽大喊：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有作文題材，幫我想想！”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想！”
爸爸媽媽為什么這樣對我呢？他們是不是不愛(ài)我了？我生氣極了，大聲質(zhì)問(wèn)到：“爸爸媽媽?zhuān)绕鹕蠈W(xué)期來(lái)，你們退步多了，知道么？”爸爸媽媽笑而不答，我無(wú)可奈何。
漸漸地，我習慣了。題目做不出，我剛要離開(kāi)座位找爸爸，“不行，得自己做！”我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)……哈哈！難題終于被我解決了。作文想不出題材了，剛要張嘴叫媽媽?zhuān)安恍�，自己想！”我努力地回憶�?zhù)最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細節想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海，嘿，有了！刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書(shū)本看看爸爸媽媽?zhuān)翱�，還是自己復習吧！”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。
慢慢地，我發(fā)現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了！”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值��！”
我發(fā)現了其中的奧秘，原來(lái)爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀！我激動(dòng)地摟著(zhù)爸爸媽媽“原來(lái)你們還是愛(ài)我的！”
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自主學(xué)習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學(xué)會(huì )了自立。
學(xué)會(huì )獨立作文5
在茫茫無(wú)際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著(zhù)這樣一些規律——鳥(niǎo)的幼雛長(cháng)大后終會(huì )獨自展翅翱翔在那一片蔚藍的天空；魚(yú)兒們長(cháng)大后終會(huì )獨自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域；雄獅老虎們待幼體長(cháng)大后終會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)缴搅掷镪J出一塊屬于自己的地盤(pán)……
很顯然，動(dòng)物們懂得長(cháng)大后學(xué)會(huì )自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽?zhuān)仟氉匀ネ饷娴氖澜珀J蕩一番，即使外面的世界很危險。
年長(cháng)的大人們總會(huì )對小孩童們說(shuō)到——外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長(cháng)們總是對自己的孩童關(guān)心疼愛(ài)有加，恐怕孩童出什么問(wèn)題。一些家長(cháng)更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩童形成了一種溺愛(ài)。幼小的孩童尚可依偎在長(cháng)輩的懷里撒撒嬌，然而隨著(zhù)自己的年齡日益增大，我們應該懂得學(xué)會(huì )自立。
以前在書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì )做，就連自己的衣服也不會(huì )洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來(lái)替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學(xué)生如此地不自立，其他同學(xué)們都對其避而遠之，最終學(xué)校校長(cháng)只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩童從小的溺愛(ài)，導致孩童無(wú)法獨自適應一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚(yú)，當魚(yú)兒失去了水的“保護”它將無(wú)法長(cháng)久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們該是漸漸學(xué)會(huì )自立的時(shí)候了，當自己的`爸爸媽媽離開(kāi)自己的那一天，我們將獨自面對著(zhù)這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將自立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學(xué)會(huì )了自立，正如鳥(niǎo)兒們一樣終有一天會(huì )掙脫爸爸媽媽那龐大堅實(shí)的臂膀，通過(guò)自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
自立吧，現在的社會(huì )集體不需要一群類(lèi)似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì )自立的智者。
學(xué)會(huì )獨立作文6
捧著(zhù)一碗熱氣騰騰的面進(jìn)入食堂，這倒是為這冰涼雨天增添了一絲溫暖。坐在我對面的是一對母子，想必又是為了她剛升入高一的兒子而來(lái)的吧�？蓱z天下父母心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著(zhù)自己的孩子，哪怕只是見(jiàn)上一面也足矣。那位母親為她的孩子點(diǎn)上一頓豐盛的午餐，兩人共同享用起來(lái)，作為一個(gè)旁觀(guān)者來(lái)看，這的確是溫馨的，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，學(xué)弟是過(guò)分依賴(lài)母親的，而母親對他也是過(guò)分寵愛(ài)，如此一來(lái)，這便是天下許多父母的縮影，這也造成了許多孩子離開(kāi)父母之后就無(wú)法獨立。
有一種愛(ài)叫做放手，父母不可能一生陪伴孩子左右，孩子也不可能永遠停留在家庭的屋檐下。該放手時(shí)需放手，孩子遲早會(huì )飛向屬于自己的天空。中國很多父母都已早早地為自己的孩子鋪好了未來(lái)的路，而西方國家的父母則是放手讓孩子去拼搏自己的未來(lái)。相比之下，他們更注重孩子的獨立能力，不得不說(shuō)，這點(diǎn)值得中國父母學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。從依賴(lài)父母到獨立生活，從一個(gè)就環(huán)境到另一個(gè)新環(huán)境，從告別舊友到迎來(lái)新朋友，隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，自己真的成長(cháng)了許多。感謝高一這段美好的時(shí)光，給予自己一個(gè)磨煉自我的機會(huì )，雖然高一學(xué)習任務(wù)加重，但有了壓力才有動(dòng)力，越是沉重，越要飛翔，才能讓我們更加奮進(jìn)，越挫越勇，在一次次磨煉中堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )總結過(guò)去失敗的教訓，朝著(zhù)更好的方向不斷完善自我。始終相信著(zhù)一句話(huà)：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。只要踏踏實(shí)實(shí)地對待學(xué)習，玉汝于成，自強不息，必有所獲。也只有學(xué)會(huì )獨立，才能成長(cháng)！
在我心里，父母像一堵厚厚的墻，永遠是我們堅強的后盾。懷念是必然的，但卻不可過(guò)分依賴(lài)，不可永遠躲在墻厚，我們成長(cháng)了，也要為父母遮風(fēng)擋雨，為他們分憂(yōu)解難，學(xué)會(huì )感恩父母，莫要等到子欲養親不待，落得人生一大遺憾。
走出食堂大門(mén)，毛毛細雨悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，千萬(wàn)條細絲蕩漾在空中，正如我的思念之情連綿不斷地飄向我的家。親愛(ài)的父母，我已經(jīng)長(cháng)大了，已學(xué)會(huì )在坎坷道路上獨立面對困難，學(xué)會(huì )拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立！謝謝你們這么多年對我任性的包容，謝謝你們給予我如此之多的愛(ài)，時(shí)光時(shí)光慢些吧，我愿用我一切換你們歲月長(cháng)留！
學(xué)會(huì )獨立作文7
暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請，我決定和她呆幾天。
公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應該不會(huì )太難�？梢暂p松到達二樓，我的腿開(kāi)始泛酸，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，到達五樓時(shí)，我渾身是汗。
我迫不及待的想吹開(kāi)門(mén)里的空調，所以我敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮和拖把。她充滿(mǎn)了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？
她一看到是我，就扔掉她的拖把說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱�？茨愦蠛沽芾�。我已經(jīng)為你打開(kāi)了空調�！鞭D過(guò)身，我從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”
她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。
"先休息一下，我會(huì )清理干凈，然后和你聊天。"
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛生紙和果盤(pán)。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的.小裝飾品，這讓我立刻感覺(jué)好多了。
不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話(huà)說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西，但她看起來(lái)很平靜，問(wèn)我，"你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不讓你挨餓。"
我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請給我一碗面條�！�
我用手鞠躬。她被逗樂(lè )了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運，讓你看看我的手藝�！�
"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家�！�
我看見(jiàn)她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣爐，燒開(kāi)水，放入一些細面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。
過(guò)了一會(huì )兒，她把面條裝滿(mǎn)，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點(diǎn)蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀(guān)很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。
我突然發(fā)現我和她之間有這么大的差距。也因為我媽媽不在家。她會(huì )收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。
要進(jìn)入社會(huì )，首先必須學(xué)會(huì )獨立，這是一個(gè)人成長(cháng)的基本要求。多虧了她，她讓我意識到了自己的缺點(diǎn)，并確定了未來(lái)努力的方向。
學(xué)會(huì )獨立作文8
每個(gè)人的生長(cháng)過(guò)程都是多姿多彩的，我的生長(cháng)故事則是一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒，演繹著(zhù)生長(cháng)時(shí)的快樂(lè )，演繹著(zhù)生長(cháng)時(shí)天真幼稚的夢(mèng)。呈現出我悟出道理的那一幕。
就在去年暑假的一天晚上，一陣清脆的電話(huà)聲把我的注意力從好看的電視節目轉移到了電話(huà)上，我快步跑過(guò)去，拿起電話(huà)，一聽(tīng)，原來(lái)是姑姑打來(lái)的，她告訴我說(shuō)，鴻舟商廈要舉行兒童繪畫(huà)比賽，問(wèn)我要不要參加。我歪著(zhù)頭剛想問(wèn)媽媽?zhuān)瑓s聽(tīng)她冷漠的拋了一句“自己決定吧�！闭谖覒岩刹唤鈺r(shí)，電話(huà)那頭傳來(lái)了姑姑急促的催促聲，“參不參加啊”。我趕忙應付了一句“報名吧”。我放下電話(huà)，心情無(wú)比沮喪，有些傷心，媽媽對我怎么不聞不問(wèn)呢？于是，我大著(zhù)膽子去了媽媽的房間，我打開(kāi)房門(mén)探個(gè)頭進(jìn)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)掖饝魈煲ケ荣�，您不陪我練習嗎？”可媽媽卻說(shuō)：“練不練你可以自己決定，不要什么事都要問(wèn)我，如果練呢，也許會(huì )有個(gè)好成績(jì)，如果不練呢，得不得獎也無(wú)所謂，主要是過(guò)程，你應該知道自己怎么辦�！蔽覜](méi)想到媽媽會(huì )對我這樣的冷漠無(wú)情。原來(lái)那個(gè)連我咳嗽一聲都會(huì )擔心的'不得了的媽媽?zhuān)兞藛�？難道隨著(zhù)雪花飄落的告別，隨著(zhù)11歲蠟燭的熄滅，媽媽的愛(ài)也隨著(zhù)消失了嗎？我剛想再問(wèn)些什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“明天我不陪你去了，你就一個(gè)人做公交車(chē)去吧，”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我徹底失望了，我認為，媽媽不再愛(ài)我了。
第二天，我一個(gè)人坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了鴻舟商廈，看見(jiàn)其他的伙伴，都是家長(cháng)陪著(zhù)來(lái)的，我更加傷心難過(guò)，比賽要開(kāi)始了，我打開(kāi)彩筆盒準備彩筆，我驚奇的發(fā)現里面有一張紙條，我趕緊拿起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)“欣欣，媽媽的好孩童，你一定是在怪媽媽沒(méi)有陪你去比賽吧，不要生氣，媽媽只是想讓你明白，做什么事情都要學(xué)會(huì )自強，不能只想著(zhù)依靠別人，要學(xué)會(huì )自立面對事情，面對生活，你長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)自立了，媽媽也相信你，一定會(huì )做的很好，你永遠是媽媽心中的驕傲，一定要加油��！你會(huì )理解媽媽的，對嗎？”看完了這張紙條，我終于明白了，媽媽是愛(ài)我的，是在乎我的，我更加信心百倍，媽媽我愛(ài)你！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但媽媽的紙條上的那些話(huà)印在了我的腦海，告訴我要學(xué)會(huì )自強、自立地面對生活。
學(xué)會(huì )獨立作文9
一趟北京之行，不僅讓我領(lǐng)略了北京賞心悅目的風(fēng)光和那令人陶醉的文化氛圍，更讓我學(xué)會(huì )了獨立。
xxxx年xx月xx日，我參加了愛(ài)思創(chuàng )夏令營(yíng)，來(lái)到了北京。在這里，我們見(jiàn)識了雄偉莊嚴的天安門(mén)、名揚海外的清華北大、青磚黛瓦的故宮、發(fā)人深省的圓明園，無(wú)一不讓人深有感觸。
因為是夏令營(yíng)，所以我們事事都必須自己動(dòng)手。這可難壞了在家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的我們。到了賓館，迎接我們的第一道難關(guān)，便是洗衣服。
看著(zhù)池中喝飽了水鼓鼓漲漲的衣服，我犯難了，從那里下手呢？忽然靈光一閃，想起來(lái)外婆洗衣服時(shí)好像是加洗衣液的吧？于是我拎起裝洗衣液的瓶子，剛擰開(kāi)蓋子，手一滑，瓶子變跳水般“優(yōu)美”地落入了水中，“啪”的一聲，隨著(zhù)瓶子落進(jìn)水池，水池也贈給了我豐厚的回禮：滿(mǎn)臉的`水珠。我顧不得擦臉上的水，連忙“搶救”水池中的瓶子，但為時(shí)已晚，洗衣液已經(jīng)如同放了學(xué)的孩子般爭先恐后地涌了出來(lái)。水池中堆疊的泡沫好像一張張咧開(kāi)的大嘴在說(shuō)：哈哈，衣服都洗不好！我坐在一旁，垂頭喪氣地盯著(zhù)泡沫�？粗�(zhù)看著(zhù)，他們突然幻化成了媽媽的面容，她堅定的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)，孩子，別灰心，你能行！我兀地生出了一股堅定的信心，對，我能行的！我重新站起來(lái)，宣戰似地說(shuō)：我就不信收拾不了你！我絞盡腦汁地回想外婆洗衣服的流程。忽然，我一拍大腿：對，就這么洗！
我把手按進(jìn)水中，用力揉搓著(zhù)衣服。一面嘴里有節奏地給自己加油，一面手上用著(zhù)力。過(guò)了沒(méi)多久，我就腰酸背痛了。我仰仰頭，活動(dòng)了一下脖子，不禁想到了外婆，她是多么辛苦��！
冬天，寒風(fēng)凜冽中，她顫巍巍的身影如同秋風(fēng)中的一片落葉；夏日，炎炎烈日下，她汗流浹背，渾身濕透。想到這兒，我本已無(wú)力的雙手，又有如神助般充滿(mǎn)了力量……
折騰了許久，終于大功告成，看著(zhù)衣架上的一件件衣服，自豪感油然而生。就像戰勝的將軍審視戰俘一樣，心中暗自得意：還不是得乖乖束手就擒！似乎覺(jué)得手臂也不那么酸痛了。
忽然我又想到一個(gè)問(wèn)題，我只洗了一次衣服，就如此狼狽不堪，外婆每天都干那么多家務(wù)，是怎么做到的呢？外婆肩上的擔子有多重��！
久久凝視那些衣服，仿佛看見(jiàn)了外婆身挑重擔的身影，弱小卻又那么堅強。
北京之行，我勇攀長(cháng)城，植夢(mèng)清華。然而最令我難忘的確實(shí)一次洗衣服的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì )了獨立，感受到了家人的辛苦！
學(xué)會(huì )獨立作文10
今年剛剛經(jīng)過(guò)“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而，這里是知識的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂(lè )園；這里，機會(huì )與挑戰并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……當被問(wèn)到上大學(xué)的感受時(shí)，幾乎所有的新生異口同聲地回答：自由。的確，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后，大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥(niǎo)覺(jué)得外面的`天空很大，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，為什么完全相反的觀(guān)點(diǎn)在教授那里都是成立的？為什么班主任很久才會(huì )出現一次？為什么各項任務(wù)布置下來(lái)，只告訴做什么，卻沒(méi)說(shuō)怎么做？作了一個(gè)月的大學(xué)生，Freshmen（大一新生）終于領(lǐng)悟到：大學(xué)給人提供的天空是如此廣闊，在這里不必像高中一樣唯老師父母是從，在這里，你可以自己想，而且必須學(xué)會(huì )自己想。認識到這點(diǎn)，很多人如魚(yú)得水地投入到多彩的生活中。
大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué)，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學(xué)會(huì )怎么生活。在這片天空飛翔是快樂(lè )的，但是，是否每個(gè)新生都有了強健的翅膀呢？
人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，如果說(shuō)理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了�？此朴鹨碡S滿(mǎn)的新生們，在振翅時(shí)卻有心無(wú)力。因為他們的翅膀還太軟，羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開(kāi)洗；說(shuō)起文學(xué)有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起，總是分外懷念母親嚴厲的聲音，因為鬧鐘總無(wú)法起到應有的功效，遲到使得老師很快認識了一些同學(xué)的面孔；晚上，一些思鄉的女孩常常暗自垂淚……
如果說(shuō)上述情況仍不普遍，經(jīng)濟問(wèn)題可能是大多數同學(xué)所面臨的一大問(wèn)題。有一位同學(xué)很想“獨立”，于是到舊車(chē)市場(chǎng)，狠殺了一頓價(jià)，買(mǎi)回一輛頗新的自行車(chē)，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去，鏈盒蓋掉了，車(chē)身露出了斑斑銹跡，車(chē)蹬的軸發(fā)出了呻吟，當他回去找老板時(shí)，卻發(fā)現“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數學(xué)成績(jì)頗高的天之驕子們算不清的代數難題。
人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨立生活，而你們的第一筆財富將是學(xué)會(huì )了怎樣獨立地生活，學(xué)會(huì )獨立，拒絕依賴(lài)。
學(xué)會(huì )獨立作文11
直到現在，可能有許許多的地方留下了你的足跡。那里，可能遺留了歡笑，淚水和辛酸。有時(shí)，再次回到當年的那個(gè)地方，即使已不再是當年的模樣，不過(guò)你在那里遺留的回憶，這一輩子也無(wú)法抹去。
從小學(xué)門(mén)口，無(wú)數的宣傳單被人們遺留到地上。我環(huán)視一周，四個(gè)字便吸引了我的眼球野——野外生存。我撿起那張宣傳單，瀏覽了一遍，很感興趣。于是便將宣傳單拿回家中。媽媽驚奇地問(wèn)道：“你真的想參加野外生存？你不害怕嗎？那可是有很多的挑戰等著(zhù)你呢！”“當然！你不總說(shuō)我什么都不會(huì )做么，這次正好是我鍛煉的機會(huì )！”“媽媽看到我堅定的眼神，便給我報了這個(gè)野外生存訓練。
坐了一上午的車(chē)，本來(lái)以為該吃飯了，但是卻被帶隊老師冰冷的話(huà)語(yǔ)給澆滅了：“先找到一個(gè)適合扎營(yíng)的地方，然后自己做飯！“背著(zhù)超重的行李（這些工作一般上是爸爸干的），我幾乎快喘不過(guò)氣了！我真想讓爸爸過(guò)來(lái)幫我提著(zhù)，可是現在卻只有我一個(gè)人。走著(zhù)走著(zhù)，我們到了一座鐵鎖橋旁，這種橋搖搖晃晃的，我都是爸爸抱我才過(guò)去的，可是現在中有我一個(gè)人。我硬著(zhù)頭皮邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木了一般，再也邁不出第二步了。帶隊老師在前面吆喝著(zhù)，我只得勉強地邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木一般，再也邁不出第二步了。帶隊老師在前面吆喝著(zhù)，我只得勉強地邁出了步子。我緊緊拽著(zhù)兩邊的鐵鎖，慢慢移動(dòng)，克服因搖晃而恐懼的心理，緊接著(zhù)，我的速度越來(lái)越快。很快便走完了這段橋�；仡^望去，我不可思議地笑了笑，這是一段我獨自走過(guò)的索橋。
到達了一個(gè)合適的地方，帶隊的老師分給了我們一些食材和一把火機，便要我們自己做午飯。我無(wú)從下手，這刀是怎么用的，這肉是怎么炒，這湯是怎么燒的.？我急得眉毛都發(fā)燙。不過(guò)，我旁邊的那位同學(xué)很熟練地開(kāi)始做飯。我在旁邊記下步驟，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步驟慢慢串起來(lái)。我也開(kāi)始行動(dòng)了，盡管動(dòng)作還很生澀，不過(guò)最終我還是憑借著(zhù)自己的力量完成了所有的菜。我的心中頓生一種幸福感和滿(mǎn)足感。
在這次的野外生存中，我接受了許多我須一個(gè)人面對的挑戰。我不需要父母，只靠我自己完成。那兒！留下了我的勇敢面對的痕跡。那兒！我學(xué)會(huì )了獨立。
學(xué)會(huì )獨立作文12
我認為人區別于其他動(dòng)物最突出的兩點(diǎn)是：第一，人有思考的能力；第二，人有語(yǔ)言能力。要成為一個(gè)更好的人，人們必須能夠獨立思考，然后控制語(yǔ)言。
獨立思考很重要。如果一個(gè)人不是獨立思考，而是一味的聽(tīng)別人發(fā)給他的口頭信息，那么他就沒(méi)有分析信息的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手里做牽線(xiàn)木偶，不僅會(huì )對自己做壞事，甚至可能危害社會(huì )。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之后做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過(guò)孝道教育，但他沒(méi)有思考如何孝道，孝道能否超越人性。為了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡(jiǎn)直就是不人道。孝順是一種責任，但養育孩子不是一種責任嗎？告訴他更多的建議是沒(méi)有用的'。太蠢了！
一個(gè)有獨立思考能力的人是優(yōu)秀的，但是如果他聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不清別人的建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。眾所周知，西楚霸王項羽勇敢而獨特。十個(gè)劉邦都不夠他打。但是，項目不擅長(cháng)策略。雖然身邊有好幾個(gè)軍事顧問(wèn)，但他很少聽(tīng)他們的意見(jiàn)。鴻門(mén)宴就是一個(gè)很好的例子。他在,可以獨立思考，但他的思考能力有限，他沒(méi)有傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的意識。如果項聽(tīng)了他身邊人的建議，以他的實(shí)力，楚與韓之爭的結果還真說(shuō)不定。
因此，我們應該批判地聽(tīng)取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學(xué)習。只有不斷地學(xué)習充實(shí)自己，寫(xiě)一篇強有力的博客，閱讀大量的書(shū)籍，仔細觀(guān)察，與比自己強、比自己優(yōu)越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問(wèn)題，不會(huì )像郭巨那樣愚孝，不會(huì )像項羽那樣呆板。只有學(xué)會(huì )思考，懂得如何思考，才能慢慢透過(guò)表象看到事物或人物的本質(zhì)，才能分辨出他人言語(yǔ)行為背后的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們通過(guò)思考掌握語(yǔ)言。這是人和動(dòng)物最大的區別，因為他主宰了世界！
綜上所述，思維和語(yǔ)言相輔相成。我們的語(yǔ)言來(lái)源于思維，我們的思維也受其文字的影響。最后希望大家都有獨立思考的能力，學(xué)會(huì )接受，知道良藥苦口利于病，明白“好的建議對耳朵不好，好的行動(dòng)”這句話(huà)可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。
學(xué)會(huì )獨立作文13
我是家里的小太陽(yáng)，是爸爸媽媽的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥(niǎo)一樣把我關(guān)在了家里。于是，書(shū)本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門(mén)，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著(zhù)護著(zhù)，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺(jué)得全世界的孩童都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的'，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國小姑娘，獨自一個(gè)人游歐洲的事。當時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺(jué)得十分驚訝。因為在中國，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢(qián)給爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)禮物時(shí)，我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢(qián)買(mǎi)禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買(mǎi)。在家里，如果我要買(mǎi)什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買(mǎi)東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒，我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會(huì )了。媽媽把紅酒的名稱(chēng)和擺放的位置仔仔細細地說(shuō)了三遍，才讓我去買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì )在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買(mǎi)的紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺，我怎么也找不到媽媽?zhuān)覈樀昧駸o(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣——團團亂轉。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽?zhuān)磱寢尩臉幼�，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)東西了。
現在想起這件事，覺(jué)得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì )融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩童放不開(kāi)的家長(cháng)呼吁：請不要再把孩童關(guān)在家里了，這樣對他們并沒(méi)有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，自立自主！
學(xué)會(huì )獨立作文14
社會(huì )是一位良師，生活是我們的學(xué)校。在受挫折的時(shí)候，我們學(xué)會(huì )了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì )了生存；在怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì )了忍耐；在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會(huì )了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì )了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì )了幫助；在別人失落時(shí)，我們學(xué)會(huì )了關(guān)心學(xué)會(huì )獨立，是我們成長(cháng)過(guò)程中關(guān)鍵的一環(huán)。獨立，意味著(zhù)自己的事情自己做，自己負責自己的事情，并勇于承擔自己的責任�；叵胍郧�，總是媽媽帶我上學(xué)，總是媽媽為我洗衣做飯，總是媽媽為我添衣送暖，總是媽媽為我指導作業(yè)，總是爸爸為我每日下地勞作，總是爸爸為我做沉重的活，總是
爸爸媽媽為我做了那么多，操勞了那么多，如今我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再過(guò)分地依賴(lài)他們了，我應當嘗試獨立地生活。我把這個(gè)念頭說(shuō)給他們，一向反對我做家務(wù)的他們竟一致同意了，讓稍稍有些吃驚。不過(guò)更多的是欣喜，因為我終于可以嘗試獨立生活了。
于是，我滿(mǎn)懷希冀的'開(kāi)始了我的獨立歷程。但生活總是坎坷的，獨立的路上并不是一帆風(fēng)順，不過(guò)我始終堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，在經(jīng)過(guò)一次次的跌倒又爬起來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了自己騎車(chē)去上學(xué)；再經(jīng)過(guò)一次次糊鍋與變味的做飯后，我終于能自己做出可口的飯菜；在經(jīng)過(guò)一次次地絞盡腦汁后，我終于能獨立完成作業(yè)了，而且學(xué)習成績(jì)也提高了；在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉中，我的體能已經(jīng)進(jìn)步了許多；在經(jīng)過(guò)一次次在經(jīng)過(guò)一次次的失敗與挫折后，我終于學(xué)會(huì )了獨立。
如今的我，已經(jīng)是一個(gè)獨立的人了�；叵胛业谝淮巫鲲埐铧c(diǎn)把鍋燒壞的情景，回想我第一次洗衣服差點(diǎn)把洗衣機弄壞的情景，回想我第一次寫(xiě)作業(yè)翻書(shū)查資料終于做完了作業(yè)的情景。這些，如過(guò)往云煙，風(fēng)淡云輕，卻又歷歷在目。這些都是我成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我學(xué)會(huì )獨立的過(guò)程。
學(xué)會(huì )獨立，就意味著(zhù)我們要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任。經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間的獨立生活，我終于明白了獨立的意義：獨立，就是自己的事情自己做，獨立不是拒絕幫助，也不能依賴(lài)。獨立，意味著(zhù)自己做決定，于是有自己的主見(jiàn)。
我們要立足于自己當前社會(huì )，學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起，在社會(huì )中不斷鍛煉自己，才能逐步提高自己的自理能力，學(xué)會(huì )獨立。讓我們都學(xué)會(huì )獨立。
學(xué)會(huì )獨立作文15
在成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )了幫助別人、學(xué)會(huì )了理解他人、學(xué)會(huì )了信任、學(xué)會(huì )了獨立……每一個(gè)人在學(xué)習的過(guò)程中都遇到過(guò)艱辛、快樂(lè )、悲傷……因為一件事情做的不好你將會(huì )在社會(huì )中被淘汰，如果做的好了將會(huì )對社會(huì )有更大的幫助。在我的成長(cháng)過(guò)程的`途中，我學(xué)會(huì )了獨立。
在我的成長(cháng)過(guò)程中大概是六、七歲時(shí)因為家境貧窮父母只能外出打工，而我被父母丟棄給了爺爺奶奶。爺爺奶奶年紀大，身體不好常年有病，但是爺爺堅持送我上下學(xué)，我家離學(xué)校很遠，要走幾公里的山路，路途艱辛，因為那是山路，不能騎車(chē)送孩子上學(xué)，我們鄰居家的孩子都是自己去上學(xué)，在上學(xué)的路途中，我對爺爺說(shuō)：“其實(shí)我可以自己去上學(xué)，不用你那么麻煩的每天送我上下學(xué)，況且你身體又不好�！钡珷敔攬猿终f(shuō)：“你是我的親孫女，我不送你我送誰(shuí)，你從小就沒(méi)有自己一個(gè)人獨自去過(guò)學(xué)校，即使我身體不好也要送你到學(xué)校�！蔽冶粻敔數脑�(huà)所感動(dòng)。
每天都這樣來(lái)來(lái)回回的上下學(xué)，變得很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮事。感到生活沒(méi)意思。
我爺爺有老年癡呆的癥狀，但是沒(méi)什么大事，醫生說(shuō)：“我爺爺的病是短時(shí)間的癡呆�！本驮谀且淮挝蚁胱尃敔攷胰コ匈I(mǎi)好吃的。我與爺爺發(fā)生爭執，但到最后還是爺爺妥協(xié)了，爺爺帶我去超市玩，到了商場(chǎng)里我跟著(zhù)爺爺，爺爺去哪兒，我就跟到哪，每次到商場(chǎng)爺爺都會(huì )先說(shuō)：“你如果迷路了就順著(zhù)我們來(lái)的方向回去�！币蝗コ袪敔斁烷_(kāi)始說(shuō)這句話(huà)，從小說(shuō)到大。
在店里，走著(zhù)走著(zhù)我找不到了爺爺，我找來(lái)找去好像是爺爺的癡呆病犯了，可能在哪里，我找不到爺爺，我很著(zhù)急，我想起爺爺跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“自己順著(zhù)來(lái)的方向回家�！碑敃r(shí)我很害怕，我沒(méi)有一個(gè)人獨自走過(guò)，我很恐懼，但又沒(méi)有別的辦法，我只好聽(tīng)爺爺的話(huà)順著(zhù)剛才來(lái)的路回家了，我就這樣慢悠悠的走回了家，爺爺不知什么時(shí)候就回到了家里。，癡呆病犯了，卻把我一個(gè)人丟在了商場(chǎng)，自己卻回來(lái)了。
我回來(lái)之后沒(méi)有怪爺爺，我自己坐在沙發(fā)上反思了一下我從商店一步一步走回了家，說(shuō)明是我獨自回來(lái)的，我學(xué)會(huì )了獨立，我感到很慶幸，在我的成長(cháng)中我學(xué)會(huì )的獨立，學(xué)會(huì )了沒(méi)有別人的陪伴，我照樣能在生活中立足。
【學(xué)會(huì )獨立作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )獨立的作文01-26
學(xué)會(huì )獨立作文01-28
學(xué)會(huì )獨立作文01-27
學(xué)會(huì )獨立作文01-27
學(xué)會(huì )獨立作文06-22
關(guān)于“獨立”的作文：學(xué)會(huì )獨立自主01-27