有關(guān)獨立作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的獨立作文8篇,歡迎大家分享。
獨立作文 篇1
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谑罴倮,我讀了一本書(shū),叫《魯濱孫漂流記》,這是一本蘊含著(zhù)許多人生哲理的一本書(shū)。
這本書(shū)講的內容是:魯濱孫是一個(gè)熱愛(ài)航海的人,他拋棄了富有的家庭,獨自踏上旅程?刹恍业氖,途中遇上大風(fēng),把他吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。于是他開(kāi)始了孤島生活。他救了野人“星期五”;在孤島上,他開(kāi)墾荒地種植,圈養動(dòng)物,學(xué)會(huì )養活自己。有一天清晨,魯濱孫被“星期五”喊醒,原來(lái)有一艘英國船只在附近停泊著(zhù)。他發(fā)現這艘船上發(fā)生了叛亂,水手們綁架了船長(cháng)。魯濱孫和“星期五”救出了船長(cháng),船長(cháng)愉快地答應帶他們回英國去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年后,終于回到了英國。結束了他28年的孤島生活。
我很喜歡魯濱孫,因為他在迷茫中學(xué)會(huì )生存。他很勇敢,聰明。在我們的社會(huì )上,許多的孩子都在父母的溺愛(ài)中成長(cháng),被父母寵著(zhù),不會(huì )獨立。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人多不足以依賴(lài),要生存只有靠自己!蓖瑯拥,如果我們事事都過(guò)多的依賴(lài)著(zhù)自己的朋友、父母這些人,當我們要獨立生存時(shí),就無(wú)法適應這一切。但若反過(guò)來(lái)說(shuō),我們平時(shí)自己就生活的獨立,那么,我們在遇到一些突發(fā)事情時(shí)就能夠獨立面對,并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人,爸爸媽媽不在家時(shí),自己不會(huì )煮飯吃,等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái),寧可餓肚子,也不自己動(dòng)手。相反,有些人不是,他們就像魯濱孫一樣,學(xué)會(huì )獨立,自己養活自己,而不是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。
我會(huì )記住這本書(shū),我也會(huì )隨著(zhù)它一起成長(cháng),獨立生存!
獨立作文 篇2
什么叫生存?又該如何生存?一個(gè)人想要活下去,那學(xué)會(huì )生存是必不可少的。然而“生存”這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但卻沒(méi)有幾個(gè)人真真切切的了解它。
先談?wù)勈裁唇猩妗?/p>
生存之道并非坐享其成,而是自力更生;不是坐吃山空,而是勤簡(jiǎn)樸實(shí)。父母賜予我們生命,但活下來(lái)就要靠自己了。
那又該如何生存?
想要生存,就要鍛煉出一顆獨立自主的心,無(wú)論何時(shí)何地都能做到不畏艱難,不怕困苦,聰明能干,即使條件再惡劣,也能樂(lè )觀(guān)鎮定、臨危不亂,懂得自我保護,自我防備。
大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身,可她并沒(méi)有灰心,沒(méi)有失去活下去的希望。自強、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗,是人們心中的偶像,心中屹立不倒的模范。
生存就是生下來(lái),并存活下去。
老子說(shuō)過(guò):曲則全,枉則直,洼則盈,敝則新,少則得,多則惑。這句話(huà)的意思是,在我們身處不利之境的時(shí)候,要做到委曲求全!芭P薪嘗膽”就是個(gè)很好的例子,可謂是流芳百世、千古美談。
生存之道等于能屈能伸、獨立自主、風(fēng)雨無(wú)阻。
獨立作文 篇3
公共汽車(chē),對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的詞了,因為在我的腦海里經(jīng)常出現家人帶我坐公共汽車(chē)的景象,但這一次,我要自己坐公共汽車(chē)去上學(xué)。
“自己獨立坐公共汽車(chē)會(huì )是什么味道呢?”在站牌等車(chē)的時(shí)候,我的腦海里一直回想這這個(gè)問(wèn)題。
就在這時(shí),23路公共汽車(chē)緩緩的向我駛來(lái),于是我不在想這個(gè)問(wèn)題,耐心地準備上車(chē)。上車(chē)后我先輕輕地刷了卡,看見(jiàn)人很多,有一位叔叔見(jiàn)我是一個(gè)小孩又背著(zhù)包,還汗流浹背,就給我讓了座位,我對他說(shuō):“謝謝!”他親切地回答說(shuō)∶“不客氣!蔽覄倓傋,就緊張了起來(lái),不由得心跳加速,小心臟通通通跳個(gè)不停。因為平常我和媽媽坐公共汽車(chē)什么事也不用干,光到達目的地下車(chē)可以了?墒腔厥俏乙粋(gè)人坐車(chē),所以我也得操心,用耳朵聽(tīng)這廣播里的報站,生怕坐過(guò)了,用眼睛盯著(zhù)路線(xiàn),生怕走錯了迷了路。
這種時(shí)間正是上班和上學(xué)的高峰期,所以車(chē)箱里的人也越來(lái)越多,天氣也越來(lái)越熱,天氣也都到達38度高溫了。
忽然,一位老奶奶上車(chē)了我見(jiàn)她提著(zhù)大包小包的,就毫不猶豫地站了起來(lái),讓她坐在我的座位上,她見(jiàn)我拿的東西也不少,就對我說(shuō):“小姑娘,我見(jiàn)你拿的東西也不少,還是你坐吧,我再找一個(gè)座位!薄皼](méi)關(guān)系,人這么多,您還是坐這吧,我一會(huì )兒就到了。于是老奶奶就點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著(zhù)坐了下來(lái)。
今天這個(gè)天可真壞,太陽(yáng)光從天窗里照進(jìn)來(lái),照的人們的頭發(fā)都像是剛剛被燙過(guò)的一樣燒手。熱得我全身滾動(dòng)的汗珠像黃豆一樣大小急速地滑過(guò)流了下來(lái),我頓時(shí)被變得想剛剛洗過(guò)桑拿月樣的姑娘,熱氣騰騰。
終于到了目的地,我覺(jué)得全身十分輕松,也有了無(wú)比的自豪感,不由得長(cháng)長(cháng)的松了一口氣――終于到站了。
不知不覺(jué)我開(kāi)心的竟然手舞足蹈,歡呼雀躍,我心里那個(gè)高興勁兒就甭提了,全身每一根毫毛都活躍得跳起來(lái)。
耶!我終于可以不在媽媽的幫助下完成一次小的旅行了。我終于長(cháng)大了,不是躺在媽媽?xiě)牙镒寢寢寭牡男∨⒘恕?/p>
媽媽您放心我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大,一次一次獨立完成比上一次還要大的旅行的,不是有一句名言說(shuō)的好嗎?
“事上無(wú)難事,只要肯登攀!
我驕傲,這是我長(cháng)這么大以來(lái)首次嘗試獨立的味道,這是我一生中最美好的回憶,這種鍛煉生活體驗的感覺(jué)讓我受益無(wú)窮,永久難忘。
獨立作文 篇4
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。人賦予橋以風(fēng)景,抑或是人與橋各成風(fēng)景?映襯是美,獨立也是美,映襯與獨立給人以全然不同的美學(xué)體驗。
墻角的花,自賞孤芳,也有其獨特的風(fēng)韻。每個(gè)事物都注定有其獨一無(wú)二的美麗,需要人們以一顆審美之心來(lái)悉心呵護。
魯迅先生筆下的過(guò)客在經(jīng)過(guò)一處房舍打聽(tīng)前程時(shí),得到了這樣的回答。老人說(shuō)前面是一片墳,可同住的小女孩卻說(shuō):不,不的,那里有許多野薔薇,我常去那里玩的。前方是墳還是花叢,終究需要人去親自感知,以一顆獨立的審美之心來(lái)觀(guān)照,方能發(fā)現生活所蘊藏于不經(jīng)意之間的美麗,發(fā)現自己的獨立風(fēng)景。周作人常憶起打蓬的雨聲,川端康成營(yíng)造出雪國夜空下的一片白茫茫,獨立之美是萬(wàn)物各有其美,人人獨立的審美體驗構造出人心心中獨立的風(fēng)景。
滿(mǎn)屋的水晶燈的光彩之美,不因其一盞的光彩奪目,卻是在燈光相映間尤顯璀璨,孤立看事物固然各有其美,卻永遠也難以感知整體映襯的恢弘磅礴。高山流水,因答謝知音而分外動(dòng)聽(tīng);運斤成風(fēng),失去惠氏的莊子徒然留下吾無(wú)與言之矣的愴然;盤(pán)踞山頂的黃鶴樓,不僅是其形制的美,更是三山半落,二水中分的雄奇之景的映襯,與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映,使其流傳到今天。映襯之美,是一種整體之美,它在獨立的花朵間積聚了寶光,于無(wú)聲處迸發(fā)出驚人的美麗。
春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明?那時(shí)的春江花月,留給后人無(wú)盡的遐思和懷想。江夜因花月明而更顯美感,抑或其有各自獨立之美,只需要一顆審美之心,于獨立中見(jiàn)映襯,于映襯中看見(jiàn)獨立,方能真正夢(mèng)回那個(gè)如夢(mèng)似幻的華美時(shí)代,而這一切皆是源于身心的體悟。
我們汲汲以求生之美的同時(shí),倘若過(guò)分倔強于生,反而恰可能背離了我們生之大美。映襯與獨立各有其美,正如三島由紀夫所述,何必倔強偏執于一,生和死的和諧方是真正的大美。
獨立之美
不必艷羨,你亦是風(fēng)景
若你歌《行路難》,你必歌不出李白那樣的恣意狂歡;若你唱《虞美人》,你定仿不出李后主的婉轉愁思;若你做自己,他人怕是也無(wú)法復制你的美麗,那么請打開(kāi)自信的門(mén),做一個(gè)詩(shī)意而美麗的你自己。
曾有人歌江南的小橋流水,也有人頌大漠的孤煙落日,有人唱黎明的紅日噴薄,也有人贊嘆深夜星空,而你就是你,你有自己無(wú)與倫比的美麗。
青石瓦檐,羊腸小道,古樸的鄉村還沿襲著(zhù)古老的日出而作,日落而息的生活規律。清貧與自在鑲嵌著(zhù)他們的生活,然而他們樂(lè )于清貧不去追逐城市的燈紅酒綠,自然擁有一份恬靜的生活;蛟S平實(shí)的布鞋讓他們踏實(shí),也許樸實(shí)無(wú)華的衣裳讓他們舒心,在他們心中,自己便是風(fēng)景又何需艷羨他人?
一花一世界,一葉一人生。這里有太深奧的佛理,我參不透,就讓我淺薄地理解為花兒也有自己的世界,芬芳便是它們的美麗,葉子也有自己的人生,它不是花的陪襯,蒼翠便是它們的美麗。做一朵花,一片葉,不爭不羨,自信而又昂然地活著(zhù),這又何嘗不是生活的哲理。
法國演員奧黛爾曾去參加電影面試,導演告訴她如果她愿去做手術(shù)修整她過(guò)于豐滿(mǎn)的臀部便讓她參演女主角,奧黛爾毫不猶豫地拒絕了,她說(shuō)如果她的觀(guān)眾喜歡她也定會(huì )喜歡她的全部。這個(gè)堅毅、果敢的女子果然成為大家,拿下奧斯卡影后的殊榮。不正是這種不羨與自信為她帶來(lái)了更加美好的前景嗎?你本是風(fēng)景,又何若因那么盲然的羨慕而失去了本真的美?
沒(méi)有美貌,你擁有財富;沒(méi)有財富,你擁有智慧;沒(méi)有智慧,你擁有健康。如果你依舊站在原地做你自己,你也可以站成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
或許對這個(gè)世界來(lái)說(shuō),總會(huì )有人是主角也總會(huì )有人當配角,但只要你堅守本心又何懼你是他們眼中的主角還是配角呢,在自己的世界做一個(gè)主角吧,不傾城不傾國,不被它們的光芒所壓抑也是別有一番韻味的人生。
不必暗怨生活是一場(chǎng)苦旅,不咕噥自己總是陪襯,不羨不爭,你是風(fēng)景,你的生命從來(lái)都只為你自己綻放不一樣樣的光芒。
相映成趣
行游湖畔,若一峰驟然聳立,則不免突兀;懷想經(jīng)典,若老莊韓墨盡失只余孔孟,則不免乏味;聚焦哲思,若只看到尼采獨自的瘋狂,又不免失落。如是,事物相映而趣!
古人疊累字詞而為句者甚多。張若虛就以春江花月夜給人無(wú)限遐想。遼闊江面,明月共潮而生,多少文人羨其妙筆、自愧不如,何也?感知江水時(shí)便有春江滟滟涌來(lái);面對靜夜時(shí)便有花月乍現,它們交相映襯,是以美感迭出。若各自拆分,畫(huà)面隨即變得零散,如坍垮的機器,一枚螺絲怕是只能帶來(lái)猙獰。
何其相似乃爾!曾有郢中歌者,歌《下里巴人》之曲,和者甚廣,歌聲融融,溢美和諧;轉而詠《陽(yáng)春白雪》,則收效甚微,城中僅數人相和,人群尷尬散去。無(wú)人映襯,草草收尾,趣味盡失,這只是歌曲本身造成的結果嗎?非也。人群居于世,衡木之下得以棲遲,總是感念會(huì )桃李之方園,敘天倫之樂(lè )事之美好。一旦失去周遭的映襯,就只剩下昏昏之醉、踽踽之狂了!
項羽,目有重瞳,在秦失政群雄蜂起的歲月里,他非有尺寸五年,將五諸侯滅秦,政由羽出,何等風(fēng)光!然而他急于創(chuàng )造個(gè)人的輝煌,不以周遭的鼓勵為贊美,反而視為羈絆。自其放逐義帝而自立,怨眾諸侯叛己,則勢崩如山倒。項羽自矜功伐,欲以武力經(jīng)營(yíng)天下,掃清周遭一切映襯,終失其英雄偉績(jì)?梢(jiàn),映襯是可以成就別樣的美感。
昔者秦穆公西取由余,東取百里奚,迎蹇叔于宋,得公孫支于晉,眾人相佐,襯出穆公的抱負和胸懷!而德國一家百貨商城在圣誕來(lái)臨之際,用刷條形碼之音譜成圣誕歌,群眾相和,氛圍甚濃。試想:如穆公背離所有賢士,那么何人得知穆公之賢?若商場(chǎng)只是單純播放一支圣誕歌而無(wú)人相應和,又何來(lái)支持和驚訝!所以映襯使美感聚集,將靈感與思想編織成網(wǎng)。
但這并不是說(shuō)單獨的畫(huà)面無(wú)其獨特的美感,可是將美感匯聚,使其相映成趣豈不更好?
賭書(shū)消得潑茶香,賭書(shū)不甚令人羨慕,潑茶亦缺少詩(shī)情,然而兩相結合,便有了李三瘦與丈夫的琴瑟和諧。這便是映襯之美,即相映可成趣!
獨立作文 篇5
作為一個(gè)人應該學(xué)會(huì )獨立去面對自己的生活,獨立的去思考問(wèn)題,不要過(guò)分依賴(lài)生活中的任何一個(gè)人。中國有句古話(huà)叫靠山山會(huì )倒,靠水水會(huì )流,我們的父母不可能會(huì )陪伴我們一輩子,所以我們必須得做好獨立做好一個(gè)人打算。不知從何時(shí)起我們已經(jīng)不在是所有人都庇護下的那個(gè)什么也不懂得小孩子了,卻變成了少年少女,做任何事情要承擔責任承擔風(fēng)險那是必然的。我們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小屁孩變成一個(gè)了一個(gè)要幫助家人承擔家務(wù)的日子已經(jīng)記不清了,但我知道我們自己的事情從我們懂事的那一刻起我們就必須去完成,首先作為一個(gè)小孩子最初的獨立就是自己可以整理自己的房間,自己可以照顧自己的生活,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),每個(gè)人都有了自己的空間,也不是每個(gè)人都可以敞開(kāi)心扉推心置腹的交流的,所以我們必須得有獨立的思想,其次我們還應該有獨立的人格,不人云亦云,一個(gè)獨立的人格就體現在你的與眾不同。一個(gè)獨立的人應該是生活上有獨立生活的.能力,有獨立的和別人不一樣的思想,有獨立的人格。
獨立作文 篇6
想要學(xué)會(huì )獨立,我們首先要明白獨立是什么,在我看來(lái),獨立就是能夠自己去上學(xué),自己去學(xué)習一些東西,這就是獨立性。在上學(xué)前班的時(shí)候,我們上學(xué)的時(shí)候是有公車(chē)專(zhuān)門(mén)接送了我們吃飯,老師已經(jīng)幫我們把飯菜做好,而且睡覺(jué)的時(shí)候也有老師把我們的把被子蓋好。這時(shí)候的生活并不算是有獨立性,只是去習慣和了解跟一群陌生人生活的場(chǎng)景。
但是在上了小學(xué)以后,什么事情都需要自己去做,不僅需要自己搭車(chē)去學(xué)校,還要自己自覺(jué)的去學(xué)習,然后吃飯和回家都需要獨立的完成。我覺(jué)得上了小學(xué)以后我就學(xué)會(huì )了什么叫做獨立,或許這些獨立在跟大人比起來(lái)是很遙遠了,但是對于我的個(gè)人而言,他的進(jìn)步是非常明顯的。我的獨立從方方面面體現了出來(lái),吃飯,睡覺(jué),上學(xué)都能夠獨立的完成,那些穿衣服也是自己去穿了,所以說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立,我一定是個(gè)成年人了。
獨立作文 篇7
軍訓”在我心中一直是個(gè)可怕的字眼,我恐懼軍訓,甚至我想逃避軍訓,可我必須面對軍訓,因為我也想讓自己變得更加堅強,獨立。
7月6日我懷著(zhù)一顆忐忑不安彷徨的心為我的軍訓生活拉開(kāi)帷幕,當天早上,我們就開(kāi)始了訓練,那時(shí)候,痛苦,孤獨和無(wú)助塞滿(mǎn)了我整個(gè)腦海,就在那一瞬間,我看到了我們教官那一雙堅定的眼神和他那一身英姿颯爽的軍裝給人感覺(jué)到他的一身正氣,再看看同學(xué)們正氣穿著(zhù)迷彩服,仿佛大家都多了一份自信,挺直腰身,心里的正能量瞬間被爆發(fā),我堅信自己一定能夠堅持下去。
夢(mèng)想總是美好的,現實(shí)卻很殘酷,接下來(lái)的幾天,我們總有站不完的軍姿,走不完的正步,喊不完的口號,就在平時(shí)看似簡(jiǎn)單的向左向右轉也變得那么多的規矩,兩天下來(lái),渾身腰酸背痛,連上下樓梯腿都在顫抖,嚴明的紀律,嚴格的要求,規范的站姿,坐姿,以及辛苦的訓練讓我內心備受煎熬,壓得快喘不過(guò)氣來(lái),讓我體會(huì )到做一名軍人的酸甜苦辣,不覺(jué)內心油然而生地對軍人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。
一聲聲響亮的口號,一聲聲清脆的踏步聲,一聲聲震撼人心的軍歌,這些無(wú)一不充斥著(zhù)團隊的力量,只要有團隊精神,一切都會(huì )成功,不拋棄不放棄的精神就像是給了我一場(chǎng)心的洗禮,讓我在每一次堅持不下來(lái)的時(shí)候告誡自己別人都在堅持我為什么就不能堅持,咬緊牙關(guān),握緊拳頭,硬著(zhù)頭皮也要往前沖,不能讓自己做一個(gè)失敗者,想著(zhù)自己的父母,他們不怕累不怕苦,每天起早貪黑的干活就是為了我有更好的生活更有利的學(xué)習,學(xué)會(huì )感恩,不能讓他們的辛苦白白流失,不能讓老師對我們的希望變成失望。所以沒(méi)有什么完成不了的任務(wù),有的只是一顆不畏懼不畏縮的心,既來(lái)之則安之。
軍訓磨練了我的意志,它告訴我不相信有完成不了的任務(wù),不相信有克服不了的困難,不相信有戰勝不了的敵人!軍訓期間,我也看到了老師對我們的關(guān)愛(ài),學(xué)校的冰粉融化了一顆火辣辣的心,感謝老師每天你為我們送水,對我們的關(guān)心無(wú)微不至,感謝教官對我們的教誨,我也看到了我們班正在一步步的在往成功之路踏進(jìn)。在這里要對老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”對教官說(shuō)一聲:“教官您辛苦了!”
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