有關(guān)獨立作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的獨立作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨立作文 篇1

　　這次，我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺(jué)到我們真的長(cháng)大了。

　　我們在那里實(shí)踐了各種各樣的項目，有“多米諾骨牌”、“快樂(lè )體驗”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中，“快樂(lè )體驗”這節課最令我難忘，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和感慨。

　　“快樂(lè )體驗”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節，老師讓我們來(lái)挑戰“曲折軌道”。規則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當火車(chē)頭，上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節軌道的線(xiàn)，下軌道時(shí)必須在直線(xiàn)上走，有兩次失誤的機會(huì )，先挑戰的組有三次機會(huì )。

　　我們組沒(méi)有人敢當車(chē)頭，眼看老師寬限的時(shí)間到了，無(wú)奈之下，我只好趕鴨子上架當了火車(chē)頭。因為我們組是倒數第二個(gè)挑戰，所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因，心里想：賺到了！賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了，心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看著(zhù)自己的腳下，一邊注意著(zhù)后面組員的情況，每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時(shí)候了，我把握好時(shí)機一跨，再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方，大家都相互提醒著(zhù)，生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作為火車(chē)頭，我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去�？煲�下軌道了，也就意味著(zhù)離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮，所以我把她的手向上提了一點(diǎn)，好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險。我忐忑不安地下了軌道，心里嘀咕著(zhù)：直線(xiàn)!直線(xiàn)！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無(wú)險地下了軌道。我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，當老師報出我們組是這個(gè)項目的優(yōu)勝組時(shí)，大家都抱成一團，高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團結的力量真的是堅不可摧。

　　后來(lái)，由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會(huì )，我們怎能輕易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試，每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步�？粗�(zhù)鐵索橋左搖右晃，有些同學(xué)嚇得臉色煞白，有些同學(xué)險些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸，可中途沒(méi)有一個(gè)人下馬！大家都咬緊牙關(guān)，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，盡量不去看腳底下。當最后一個(gè)同學(xué)穩穩落地時(shí)，全班都歡呼起來(lái)！順利過(guò)關(guān)！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長(cháng)路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成為你成長(cháng)路上的踮腳石。

　　接著(zhù)，在老師的指導下，我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項目都讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　三天的獨立生活很快就過(guò)去了，在游戲中，在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì )了很多，感悟的'也很多。這些，將成為我們成長(cháng)路上彌足珍貴的記憶，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，使我們變得更加堅強！

獨立作文 篇2

　　許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中，在生活中都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家庭中一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，從來(lái)都要依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想過(guò)要自立。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對外國夫婦來(lái)中國旅游，孩子摔倒在地“哇哇”大哭，一位中國老爺爺趕緊上去想要扶起孩子，外國夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。

　　我看了深有感觸，外國夫婦并沒(méi)有不關(guān)心孩子，而是希望孩子能學(xué)會(huì )放開(kāi)爸爸媽媽的手，用自己的力量從地上爬起來(lái)。想到這里，我不禁臉紅了，想到——

　　早晨起來(lái)，嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來(lái)，去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前，我喝了一口粥，“��！”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng)，怒氣沖沖地對媽媽喊：“這也太燙了，怎么吃��！”媽媽趕緊把我的碗端了過(guò)去，用筷子攪了攪，還用嘴吹了吹，才把碗重新端給了我。吃著(zhù)吃著(zhù)，我又突然大喊：“這也太硬了，我不要吃！”爸爸又把那盤(pán)菜拿開(kāi)，把我最喜歡吃的端到我面前，我這才心滿(mǎn)意足地開(kāi)始吃。

　　我們還總是依賴(lài)著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�想�?zhù)從那兒得到給予。應該學(xué)會(huì )放開(kāi)爸爸媽媽的手，比如：學(xué)自行車(chē)摔倒時(shí)自己爬起來(lái)，遇到困難時(shí)先自己解決，不要忙著(zhù)找家長(cháng)，還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活，幫助他們減輕負擔。我們可以成為一個(gè)自律的人。

獨立作文 篇3

　　今天放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“寶貝，你今天晚上自己睡覺(jué)吧？”我說(shuō)：“好��！”心里又期待又緊張。

　　時(shí)間過(guò)的真快，不一會(huì )，天就黑了。吃了晚飯媽媽說(shuō)：“快去洗洗睡覺(jué)吧！”我磨磨蹭蹭洗完了，上了床，把燈關(guān)了，看著(zhù)烏黑的屋子，我感覺(jué)好害怕。黑暗的屋子里好像有許多我看不見(jiàn)的東西包圍著(zhù)我，隔壁電視機傳來(lái)的聲音，不僅沒(méi)有讓我放松，反而讓我更加緊張，我仿佛在與這黑暗打仗，全身都崩的緊緊的，雙手抓著(zhù)被子蒙在臉上，生怕被它吃了。

　　忽然，我仿佛聽(tīng)到了媽媽在對我說(shuō)：“寶貝，你是個(gè)勇敢的孩子，不要怕，這樣才是媽媽認識的郭典藝��！”

　　對呀！我一向認為自己是個(gè)勇敢的好孩子，老師也經(jīng)�？湮�，我怎么連小小的黑暗也戰勝不了呢？小伙伴們知道了，又會(huì )怎么看我呢……

　　后來(lái)的事情我就不知道了，媽媽早晨叫我起床，說(shuō)我睡的好香呢。

　　我想，我應該是個(gè)真正勇敢的孩子了吧，而真正勇敢的孩子才能獨立吧！

獨立作文 篇4

　　前兩天，我們學(xué)了第11課《成長(cháng)》這篇課文時(shí)，它使我感觸很深。

　　這一課主要講的內容是：作者在意大利面包房里工作當中，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)名叫“約翰”的男孩兒來(lái)買(mǎi)香腸�？杉s翰每次來(lái)面包房時(shí)都只帶兩元錢(qián)。因此，作者誤以為，是他的父母不愛(ài)他，或者他的家庭經(jīng)濟情況不是太好。但作者最后發(fā)現，約翰也有一份小小的工作，“送報”。而且，他的父母寧愿在大雪紛飛的時(shí)候，駕車(chē)陪伴他送報，也不愿讓他若無(wú)其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他。而是為了從小培養他的生活能力，因為這樣更利于他的成長(cháng)。

　　這一課，使我聯(lián)想到了我的生活。在中國，每當我們需要錢(qián)時(shí)，總會(huì )向爸爸媽媽“索取”，父母也會(huì )毫不猶豫地將錢(qián)遞給我們。然而在國外，父母卻會(huì )要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng )造錢(qián)財，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見(jiàn)，中國和外國的教育真是有著(zhù)天壤之別��！

　　我也認為，約翰的父母不僅很會(huì )教育孩子，他的孩子自我克制能力也很強。我決定，以后堅決不再向父母要錢(qián)，我要靠自己的努力和勤勞換來(lái)財物，并且不要大手大腳的花錢(qián)。另外，我還要對所有的中國家長(cháng)說(shuō)：“家長(cháng)們。您們一定不要對我們過(guò)分溺愛(ài)了。我們還要在您們愛(ài)的鳥(niǎo)籠里呆多久呢？家長(cháng)們，敞開(kāi)您們愛(ài)的心扉，讓我們如同展翅高飛的海鷗，在險阻交加的海面上自由翱翔吧！”

　　同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì )獨立，向約翰一樣自我克制。家長(cháng)們，您們也一定要像外國家長(cháng)一樣，拋開(kāi)您們陳舊的觀(guān)念，讓您的孩子們學(xué)會(huì )獨立吧！

獨立作文 篇5

　　獨立，是每個(gè)人都需要做到的，因為它是我們立足社會(huì )的前提。但是可惜的是，現在大多數家長(cháng)認為學(xué)習才是最重要的，所以有些小時(shí)候的好習慣，長(cháng)大后就慢慢丟掉了。

　　就拿我說(shuō)吧，以前，每次我回家換完鞋子之后，都會(huì )把地上的鞋子一個(gè)一個(gè)地擺好，包括父母的鞋，而現在呢，地上都是鞋，每次都是媽媽或者是妹妹把它們放好。以前，我總是會(huì )把自己臥室的玩具收好，現在，我的書(shū)房里面桌上都是書(shū)，媽媽也只好把它們簡(jiǎn)單地收拾一下。以前，我睡覺(jué)之前總是會(huì )把自己的衣服疊得整整齊齊的，現在，我的衣服總是隨手扔在床上。

　　父母總是認為，現在我們只需要用心讀書(shū)，別的什么都不用管，他們會(huì )幫我們包辦一切，洗衣服，搞衛生，甚至還有幫忙收拾書(shū)包的。所以總是會(huì )有一些這樣的新聞，比如有一次開(kāi)學(xué)，武漢科技大學(xué)一名新生在5名家長(cháng)的陪同下，帶了14包行李到學(xué)校報到，連83歲的奶奶都坐著(zhù)輪椅前來(lái)送他。聽(tīng)到這則新聞不免讓人覺(jué)得可笑，也讓人覺(jué)得寒心，一個(gè)18歲的成年人了，連報到都需要這么多家長(cháng)來(lái)陪，甚至還有83歲行動(dòng)不便的高齡老人來(lái)送他，只能說(shuō)這樣的人，如果不學(xué)會(huì )獨立，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，也不會(huì )有什么作為。

　　我們不可能永遠都讓父母陪著(zhù)我們，我們也會(huì )有自己的生活，所以我們必須要學(xué)會(huì )獨立，這樣我們在生活上，工作上，和其他各個(gè)方面才會(huì )做得很好。即使父母現在不是很重視這一點(diǎn)，我們也要積極地與父母溝通，把小時(shí)候的好習慣找回來(lái)，如果我們還不重視這點(diǎn)的話(huà)，一切就都太晚了。

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