【精品】獨立作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的獨立作文7篇，希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
在我8歲那年我第一次獨自睡覺(jué)的事情我至今都記憶猶新。
記得那一天我們全家都吃好了晚飯，爸爸對我說(shuō)：“我家尤皓今年已經(jīng)8歲了，今天你敢不敢自己一個(gè)人睡呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“我當然敢了，我現在已經(jīng)是小男子漢了！”
睡覺(jué)時(shí)間到了。我洗好臉刷好牙，走進(jìn)自己的小房間，看著(zhù)空蕩蕩的房間我開(kāi)始為自己剛剛的豪言壯語(yǔ)感到有點(diǎn)后悔，但又想到男子漢應該說(shuō)到做到，于是我走過(guò)去把窗戶(hù)關(guān)好，窗簾拉上，在肯定很安全的情況下，我才放心地上床睡覺(jué)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，上眼皮和下眼皮剛剛還不住地打架，現在卻異常地友好，剛才的睡意全跑到爪呱國去了。我聽(tīng)著(zhù)外面呼呼的風(fēng)聲，窗外忽隱忽現的樹(shù)影，感覺(jué)那樹(shù)影像一個(gè)人在張牙舞爪似的。忽然“咣當”一聲，會(huì )不會(huì )有小偷？
我趕忙躡手躡腳地走到窗前張望，原來(lái)是媽媽洗的衣服被風(fēng)吹了下來(lái)。哎，虛驚一場(chǎng)！這時(shí)我的腦海里又浮現出以前看過(guò)的電視、電影里的一幕幕恐怖鏡頭。我害怕極了！真想跑到爸爸媽媽的房間里去睡，可轉念想到自己剛才已夸下�？�，現在過(guò)去，不是要怕被爸爸笑話(huà)？我只好放棄了這個(gè)想法。怯怯地把頭鉆進(jìn)被窩里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，不一會(huì )兒我就迷迷糊糊地睡著(zhù)了……
第二天早上，在小鬧鐘的催叫聲中我醒了過(guò)來(lái)。我這才記起昨夜還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！原來(lái)獨自一個(gè)人睡覺(jué)并不是一件可怕的事情！
獨立作文 篇2
自己人生路上的坎，還是只能由自己跨過(guò)或踩平。
---------題記
此時(shí)不能不強調下我的心情很復雜。我對未來(lái)的憧憬又夾雜著(zhù)迷茫。我現在就在火車(chē)上，一個(gè)人孤零零的坐在凌亂的臥床。筆記本早已打開(kāi)，各種新聞早已耳目熟祥。雖說(shuō)我蒼白纖細的手停留在鍵盤(pán)上，但我的心思卻根本就不在碼字上，而是一度的迷茫。
我不知道未來(lái)會(huì )是怎樣。曾經(jīng)一度的憧憬，真正的到了現在我卻覺(jué)得十分恐慌。不知道來(lái)自何處，卻覺(jué)得心中十分惆悵。是依靠，我到外地讀大學(xué)，就真正正正的沒(méi)有依靠了。
孩時(shí)著(zhù)實(shí)希望長(cháng)大，最最日思夜想的就是獨立了。那時(shí)我眼前的不過(guò)是獨立就可以不受約束，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做事。在我看來(lái)，長(cháng)大了就是獨立了，然而我卻不知道人生有許許多多個(gè)等級，每升一級我們就可以多經(jīng)歷一種事，可以改變觀(guān)念---長(cháng)大。
這對于剛經(jīng)歷完高考的我才是真理。我高考了，自認為長(cháng)大了，自喜道能獨立了，而我卻根本就嘗不到獨立的喜悅。我現在的心仿佛被沙塵暴卷荒，或是被龍卷風(fēng)包罩起來(lái)，呼吸不到一絲陽(yáng)光，連清晨之甘露都只是在我眼中若隱若現。我惆悵極了，未來(lái)之路，到底該怎樣譜寫(xiě)？一個(gè)人對待的現實(shí)，是否殘酷？
我還記得年邁的父母相互攙扶著(zhù)眼淚送我到車(chē)站。眼前是一篇空曠，只是思想熙熙攘攘。正對著(zhù)我的一個(gè)機器，載著(zhù)我的希望，將對我的人生做出判決。我的未來(lái)靠他護送，但是我卻會(huì )永遠懷念那曾經(jīng)帶著(zhù)愛(ài)護送我肉體和思想的可憐夫婦。我把他們丟棄了，只為自私的追尋自我美好的未來(lái)，但我從沒(méi)想過(guò)他們的未來(lái)。
我的身邊，將會(huì )出現很多很多對我好的人�？墒撬麄儗ξ业膼�(ài)卻是永遠也比不上我父母對我的愛(ài)。我父母的身邊，已經(jīng)不會(huì )再多一些人了。他們反倒是失去了他們最珍貴的東西，那個(gè)一直守護一直珍愛(ài)的人，他們倒反是親手把那個(gè)人交了出去，為了應對那殘酷凄厲的裂谷寒風(fēng)。卻不得不面對。
這一次我夢(mèng)寐以求的獨立，也即將要告別我的許多依靠。衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手這是家庭對我的庇護。在消耗時(shí)光上面，有充實(shí)的感覺(jué)，這完全我的好兄弟給予的。我這次長(cháng)久的走了，我會(huì )深深的懷念他。連帶這個(gè)曾經(jīng)給我溫暖的城市，一切熟悉的現象使我都舍不得。但是，我得離開(kāi)，我得獨立。
我走的時(shí)候，兄弟也來(lái)送我。我能清晰的看出他的淚痕，他的心在淚滴，我也是。但我只能無(wú)動(dòng)于衷。我也曾想伸出一絲溫暖，把他的淚給擦光�？墒�，又有那么一瞬間，我卻又了解了，自己的路還是要自己走，自己的淚還是得自己擦。我以后走了，他仍然還會(huì )哭泣，到時(shí)候我能幫他擦淚嗎？對別人的無(wú)限縱容和關(guān)懷，其實(shí)也就是在扼殺他的自衛力。這也就是老鷹丟小鷹，父母目送兒女的原因埃其實(shí)還不都是為了我們好。
我走了，沒(méi)有遺憾；我走了，沒(méi)有留念；我走了，沒(méi)有帶走任何寄托思念的東西。我兄弟再三要求我收下一本書(shū)，就是余華所寫(xiě)《兄弟》，但我怕著(zhù)我看時(shí)會(huì )落淚。所以堅決不收。又怕他懷疑我對我們之間的友情產(chǎn)生了厭倦，于是我補送給了他一本書(shū)。至于父母，我唯一給予的承諾就是，每年寒假回來(lái)看看。
窗外烈日高照，我心迷茫惆悵。好似一朵霧，但也有褪時(shí)。不住的安慰自己，未來(lái)就未來(lái)吧，下一步自己隨便安排就行。不是還有學(xué)習嗎？四川也有親戚朋友��！我還沒(méi)有失去什么，就開(kāi)始玩兒女情長(cháng)啦？這是一次獨立，也是一次磨練，讓我把情感都拋之腦外，真正的生活意義不止這些！男子漢就更應該堅強��！看看街頭挨擠受凍的乞丐，他們所面對的是什么？不但要拉下面子去干這孤獨不討好的事，還要忍受常人所不能忍受的凄慘，對比這些，我這又算的了什么？振作起來(lái)吧，未見(jiàn)困難就被聯(lián)想掛念給擊倒，這怎么能行呢？
所以，讓我們堅強，好好來(lái)放肆獨立一回吧！好機會(huì )不容錯過(guò)，更不能輕易言敗。這堅強從何而來(lái)？或是對曾經(jīng)的唾棄借鑒，或是對未來(lái)的美好憧憬��！若是打退堂鼓，怎么會(huì )對得住愛(ài)自己期待自己的人呢？
所以，把煩惱都拋之腦后，以寫(xiě)文章來(lái)發(fā)泄，這就是文學(xué)的力量！心里舒暢舒暢吧，既然大局已定，再怎么抱怨怎么哀嘆怎么留念都沒(méi)有意義了。好好洗把臉，沖個(gè)澡吧！新的自己即將出爐，這就是我們90后的獨立宣言！
未來(lái)迷茫我不怕，惆悵心里早扼殺。好好宣言做自己，這樣才是真道理！
我的青春我做主。
獨立作文 篇3
轉眼間，兩個(gè)月的暑期長(cháng)假已所剩無(wú)幾日，將近兩個(gè)月，我每天便是吃喝玩樂(lè )，無(wú)所事事，偶爾再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。這不痛不癢的生活雖然有些無(wú)聊，但也是十分悠閑。在這開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，媽媽卻給了我一個(gè)挑戰——獨自在家生活三日。
媽媽出差，爸爸下鄉，卻讓我這個(gè)還未滿(mǎn)十四周歲的未成年人獨自在家，這究竟是人性的迷失，還是道德的淪喪？好了，說(shuō)正經(jīng)的，這對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)不小的挑戰。雖然我已經(jīng)是一個(gè)快上初二的中學(xué)生了，但還鮮少獨自在家無(wú)人照顧，更何況還是整整三日呀，親故！
媽媽臨走時(shí)走得急，只給了我一些零錢(qián)叫我艱難度日，我含淚點(diǎn)頭。早上起來(lái)，我隨便泡了點(diǎn)兒方便面解決，玩玩手機便到了中午，冰箱里沒(méi)有什么剩菜，只有一些新鮮的蔬菜和肉類(lèi)，我想都沒(méi)想就否決了自己煮菜的“邪惡”念頭，但媽媽給我的錢(qián)又實(shí)在不夠頓頓訂外賣(mài)，無(wú)奈，以往十指不沾陽(yáng)春水的我開(kāi)始了我人生的“廚藝首秀”。
淘米煮飯倒不是很難，雖然我平日也沒(méi)有煮過(guò)飯，但天天見(jiàn)媽媽煮，沒(méi)吃過(guò)豬肉難道還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嘛，米淘的確實(shí)不是很干凈，但不干不凈吃了沒(méi)病啊。
炒肉絲什么的還要洗肉切肉難度系數太高了，我選擇了一道入門(mén)級的家常菜——番茄炒蛋。首先先從冰箱里拿出一個(gè)番茄和四個(gè)雞蛋，然后將番茄洗凈，笨拙地將番茄切成小塊放入碗內，隨機將雞蛋敲破倒入另一只碗內，咦？怎么敲不開(kāi)？哦，想起來(lái)了，要放在桌角上敲，果然，敲開(kāi)了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子像模像樣地用筷子打蛋然后先將番茄倒入鍋內翻炒了一會(huì )兒，再將蛋倒入鍋內一齊翻炒。熱氣蒸騰開(kāi)來(lái)，香氣也彌漫開(kāi)來(lái)。我舀了些許的鹽倒入鍋中，再翻炒了一小會(huì )兒，這道番茄炒蛋就差不多好了。盛入盤(pán)中，我?jiàn)A了一塊蛋放入嘴中，砸吧了一下，啊，真鮮！
這道番茄炒蛋無(wú)疑是非常成功的，我士氣高漲，決定再做兩道才湊齊兩菜一湯。湯嘛，便是青菜湯。我又從冰箱里拿出一些青菜洗凈，還擇了一下，再用刀切，“擦—擦—擦”切完便倒入鍋中，放些水，加點(diǎn)兒鹽攪拌一下，蓋上鍋蓋燜煮。
在煮湯的過(guò)程當中我想起了一道小菜——小蔥拌豆腐。我從冰箱里拿出一根蔥和一塊豆腐。將蔥切成蔥花，這可花了我不少功夫，然后再將豆腐切成很小的塊，看來(lái)這道菜還挺考驗刀功的。最后就簡(jiǎn)單了，將它們裝入小碗內攪拌入味。我抿了一小塊豆腐，嗯，味道很棒！
小蔥拌豆腐做好了，青菜湯也可以出鍋了。我將湯倒大碗內，將三道菜端上餐桌。吃著(zhù)自己做的菜，我覺(jué)得既幸福又驕傲。
接下來(lái)的日子，我都自己下廚煮飯菜，廚藝精進(jìn)了不少。在這短短三日，我漸漸學(xué)會(huì )了自己如何照顧自己，學(xué)會(huì )了獨立。媽媽回來(lái)后看到我把自己照顧得這么好，還品嘗了我煮的菜，深受感動(dòng)，夸獎我長(cháng)大了。
獨立作文 篇4
超越自我，勇于表達，縮短我們之間的距離，讓我們更親密。
在夢(mèng)里，我常常會(huì )看見(jiàn)你用手撫摸著(zhù)我的頭，然后溫柔的把我的身體靠在你的肩膀，再用那親和的語(yǔ)氣講故事給我聽(tīng)。就這樣，我在你的懷抱中再度沉睡。那時(shí)的我感受到你對我無(wú)微不至的`關(guān)懷和說(shuō)不盡的愛(ài)。但每當公雞報鳴，我知道，這個(gè)美麗的夢(mèng)就要結束了，熱傳遞的過(guò)程要終止了，我帶著(zhù)不舍的心情踏入了光明。
現實(shí)與夢(mèng)境往往都是不統一的，在現實(shí)生活中，像這樣美好的事情，就只有小時(shí)候才會(huì )發(fā)生�，F在，長(cháng)大了，叛逆的性格伴隨著(zhù)我，對母親的關(guān)懷總不能欣然的接受，因此與母親的關(guān)系也隨之不斷惡化，造成今天“一日三小吵，三日一大吵”的局面。我不斷問(wèn)自己，為什么不可以擁有像夢(mèng)里那樣美好的生活呢?我既然能作這樣的夢(mèng)，為什么不可以讓它成為現實(shí)呢?我也告訴自己，那些美麗的夢(mèng)，也許就是我“日有所思，夜有所想”的成果吧，我好懷念母親的懷抱。
在我的記憶里，有一個(gè)夢(mèng)讓我至今難忘。在我家后面的大嬸她那珍貴的項鏈不見(jiàn)了，剛好我經(jīng)過(guò)那里，于是她就懷疑是我拿的，一手拽著(zhù)我，不讓我離開(kāi)，我當時(shí)還很少，我無(wú)力做任何掙脫。后來(lái)，母親來(lái)了，街坊們也在那里看熱鬧。大嬸用她的理解把事情向大家描述出來(lái)，而我便在一旁一直解釋著(zhù)說(shuō)不是我。但他們似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呻吟，只是在不停的逼問(wèn)我，似乎要逼我承認。但母親并沒(méi)有相信他們的話(huà)，她選擇了相信她的女兒，并不停的為女兒我打抱不平。感動(dòng)加害怕的淚水充滿(mǎn)了我嬌小的臉龐。此時(shí)，一個(gè)鬧鐘叮鈴鈴的響了，夢(mèng)就這樣結束了，但我依然記得，當我醒來(lái)的那一瞬間，我的眼淚還依然停留在我的臉龐，它印記著(zhù)母親對我的信任。
今天，我重新想起了這件事，讓我重新明白了，相信了母親對我的愛(ài)依然沒(méi)變。因此，我要勇敢的面對母親，用寬容的心面對母親，要超越這條可以逾越的鴻溝，縮短我們之間的距離。我深信——只要用一顆愛(ài)己之心去理解、關(guān)愛(ài)、奉獻他人的心，那么心與心之間就沒(méi)有了距離。
獨立作文 篇5
一位日本留學(xué)生在文章里寫(xiě)到，很多日本家庭沒(méi)有專(zhuān)門(mén)供孩子學(xué)習，讀書(shū)的書(shū)房。即使家里有有書(shū)房，那也不是給孩子的，他們是給大人用的，孩子平時(shí)學(xué)習都是在客廳公開(kāi)的空間里進(jìn)行�？吹轿恼麻_(kāi)頭的時(shí)候，我就會(huì )想為什么沒(méi)有自己獨立的書(shū)房呢，孩子學(xué)習不是需要更好的空間嗎，這樣學(xué)習才不會(huì )被打擾，但我們慢慢看下去的時(shí)候，我理解了日本孩子為什么沒(méi)有獨立的書(shū)房。
不給孩子設置書(shū)房的第一個(gè)原因是不希望孩子的父親養成一種墮落的習慣。在日本一般的人結婚后都是一些家庭主婦，所以說(shuō)一般是父親在工作。而一般家里只有一個(gè)書(shū)房，如果把書(shū)房給了孩子，那么父親下班后就只能在客廳里度過(guò)，因為客廳是公共的空間，所以會(huì )沒(méi)有私人空間，就不能靜下心來(lái)看書(shū)或者是關(guān)于工作上的其他事情。還有妻子那個(gè)時(shí)候一般都正在廚房里忙碌，她沒(méi)空搭理丈夫，甚至還會(huì )因為做飯的聲音而打擾到丈夫。因此丈夫回家就會(huì )選擇在沙發(fā)上看一下電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。其實(shí)如果只是一天兩天這樣的生活，正好可以讓孩子的父親放松自己�？墒�，如果長(cháng)久以來(lái)都是這種情況的話(huà)就會(huì )讓這個(gè)男人形成一回到家里就看電視的習慣，甚至會(huì )看到深夜，因為它不想太早睡覺(jué)，但是又沒(méi)有地方就去做其他的事情，或者是工作上的事情，所以他只能看電視。正如作者在文中寫(xiě)到，人看電視久了就會(huì )很疲倦，沒(méi)有精神，甚至不愿去思考問(wèn)題。久而久之，父親在孩子眼里沒(méi)有權威性，甚至孩子可能會(huì )學(xué)習父親。所以如果給孩子獨立的書(shū)房，不僅耽誤了孩子的父親，就連孩子也會(huì )受到壞習慣的影響。
其次，不給孩子獨立書(shū)房的第二個(gè)原因就是：孩子在自己的書(shū)房里不一定在學(xué)習。很多時(shí)候父母以為孩子在自己的書(shū)房里，就是在好好看書(shū)學(xué)習，所以他們一般都不會(huì )去書(shū)房，因為會(huì )怕打擾到自己的孩子學(xué)習。往往就是因為這樣的情況，很多孩子就用認真學(xué)習作為玩耍的保護傘，實(shí)際上關(guān)上門(mén)，以學(xué)習為幌子，躲在書(shū)房里偷偷的玩游戲，或者在網(wǎng)上雨其他人聊天。有時(shí)候孩子的母親會(huì )送了一杯牛奶或者吃的想給孩子補補神，那時(shí)候孩子會(huì )裝作自己在查資料或者是立馬關(guān)掉電源，然后裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子，而父母不能無(wú)時(shí)無(wú)刻監督，所以以為他們看到的就是孩子認真學(xué)習的真相。所以這樣給孩子設置獨立的書(shū)房，其實(shí)對于他們來(lái)講，那并不是書(shū)房，那只是可以玩耍的空間。
不給孩子設置獨立書(shū)房的第三個(gè)原因：會(huì )讓孩子有一種在家庭中地位很高的壞觀(guān)念。他會(huì )認為家里只有他有書(shū)房，等著(zhù)母親把飯菜上桌才把他叫出來(lái)吃飯，孩子看不到母親辛苦的做飯。因為父親沒(méi)有書(shū)房而只有他有書(shū)房，母親每天做好飯菜等著(zhù)他出來(lái)吃。所以他認為自己是家里最重要的人，所有人都應該圍著(zhù)他轉。所以如果給孩子設置獨立的書(shū)房，就會(huì )助長(cháng)他在家里以自我為中心的壞觀(guān)念，甚至以后他到更大的環(huán)境中，也會(huì )以自我為中心，這樣會(huì )很難適應社會(huì )。
讓孩子在公共的空間學(xué)習不僅能把書(shū)房讓給父親工作，還能增強孩子與父母的交流。更重要的是也讓孩子能自覺(jué)的學(xué)習和增強以后社會(huì )環(huán)境的適應能力。所以為了家庭和孩子的成長(cháng)，不要給孩子設置獨立的書(shū)房。
獨立作文 篇6
今天在樓下按門(mén)鈴的時(shí)候，貌似是上面的那個(gè)壞了，所以在下面等人開(kāi)門(mén)時(shí)，在那里看著(zhù)那些廣告。
媽媽指著(zhù)一行字念給我聽(tīng)：“初中學(xué)歷以上，能吃苦耐勞，月資3500.”媽媽很認真地告訴我說(shuō)，學(xué)歷重要，吃苦耐勞是最重要的，人就是要能吃苦耐勞呢。我在那里開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看我那么能吃苦耐勞�！眿寢尯鼙梢暤乜戳宋乙谎�。
其實(shí)我知道，在媽咪面前，我是那樣地什么事情都干不了。很多明明不累的活我都嚷嚷著(zhù)說(shuō)我不會(huì )。其實(shí)不過(guò)就是懶罷了。我知道，在媽咪眼里，我一點(diǎn)苦都吃不了。因為我總在她面前嚷嚷著(zhù)苦。
哈。是啊，我還沒(méi)有長(cháng)大。前幾天看到舅舅發(fā)的那條朋友圈，看著(zhù)心塞塞。內容是這樣的：小時(shí)候，我們總是在爸媽那里嚷嚷苦和累，長(cháng)大后，我們總是即使很累也笑著(zhù)對爸媽說(shuō)一點(diǎn)也不累。小時(shí)候我們總是喜歡把物價(jià)報高點(diǎn)，長(cháng)大后，我們總是要把買(mǎi)給爸媽的東西物價(jià)報的低點(diǎn)。小時(shí)候，長(cháng)大后！
我總覺(jué)得，其實(shí)，我并沒(méi)有在媽咪面前那樣脆弱，一點(diǎn)苦都受不了。沒(méi)有了依靠的時(shí)候，我總是能夠被迫地強大。只是，我也害怕，有的時(shí)候依賴(lài)久了，即使有翅膀，也忘了怎么飛翔。
我想我能獨立。我想要再多撒幾年的嬌。就像早上我硬是要和媽媽在一起的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我跟爸爸在一起。我嚷嚷著(zhù)說(shuō)她怎么就這么大小眼啊。她說(shuō)她多陪了我兩年了（因為我大妹妹兩歲），我故作哭腔說(shuō)：“明明我比我妹先認識你兩年，你怎么就還是不樂(lè )意寵我呢�！迸赃呉粋�(gè)爸爸樣子的男子笑了。
其實(shí)我還不想長(cháng)大，因為我不想你那么快就老去。也不想要讓你突然因為覺(jué)得我不需要你了而傷心失落。
獨立作文 篇7
以前，我一直認為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出!指導一下!”“來(lái)了，這到題目應該這樣解……”“媽媽?zhuān)魑南氩怀鲱}材，幫我想想!”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復習一下!”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì )我過(guò)來(lái)批…..”在爸爸媽媽的輔導下，我的作業(yè)全對，作文當眾朗讀，測驗都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了!你聽(tīng)，“爸爸，這道題目做不出，指導一下!”爸爸用陌生的眼光看著(zhù)我，仿佛不認識我似的丟下一句話(huà)：“自己做!”要寫(xiě)作文了，真不知該寫(xiě)什么，我習慣性地沖著(zhù)媽媽大喊：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有作文題材，幫我想想!”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想!”
爸爸媽媽為什么這樣對我呢?漸漸地，我習慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)……哈哈!難題終于被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶著(zhù)最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細節想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海，嘿，有了!刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書(shū)本看看爸爸媽媽?zhuān)翱�，還是自己復習吧!”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。
慢慢地，我發(fā)現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了!”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值啊!”
我發(fā)現了其中的奧秘，原來(lái)爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀!我激動(dòng)地摟著(zhù)爸爸媽媽“原來(lái)你們還是愛(ài)我的!”
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自主學(xué)習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學(xué)會(huì )了自立。
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