關(guān)于獨立作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于獨立作文，歡迎大家分享。
關(guān)于獨立作文1
如果有人問(wèn)我：你覺(jué)的什么事情對你來(lái)說(shuō)最新鮮?我就一定會(huì )說(shuō):那就是我第一次獨立外出了。
記得那是我在上小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸給我在巨人學(xué)校報了劍橋英語(yǔ)，華數和作文班，劍橋英語(yǔ)是從上午8點(diǎn)上到中午10點(diǎn)，華數是從中午十點(diǎn)上到中午12點(diǎn)，作文是從下午3點(diǎn)10分上到下午5點(diǎn)10分。那天媽媽去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上課了。雖然平時(shí)跟爸爸媽媽去過(guò)許多地方，但是這是我第一次獨立外出，我心里非常緊張。一出家門(mén)我的“冷汗”就從背后一點(diǎn)一點(diǎn)的流了下來(lái)，我走到了車(chē)站回頭看了看在窗戶(hù)上看著(zhù)我的爸爸，又看了看已經(jīng)來(lái)的的特6次公交車(chē)，爸爸給了我一個(gè)“去吧”的手勢，我就乖乖的走上了車(chē)。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)前面的電視，這樣就可以緩解一下我緊張的心情了;我心里一直都在囑咐自己：不要害怕，你一定可以順利到達上課的地方的，沒(méi)有問(wèn)題的!“路口北站到了，請您帶好自己的隨身物品準備下車(chē)”車(chē)里報站員的這句話(huà)讓我的心情好多了，又過(guò)了一小會(huì )兒，車(chē)里又響起那清脆的報站聲“農大西校區到了……”太好了，終于到了!我心里高興極了，突然覺(jué)的一陣輕松，我快步走下車(chē)隨著(zhù)上課的同學(xué)走進(jìn)了教室。
上完了課，我按原路線(xiàn)回到了家。爸爸夸我“終于長(cháng)大了，變得勇敢了，能自己去上課了”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我自己也很高興。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不管是什么事情，只要你有信心就會(huì )成功，如果你沒(méi)有信心，就一定不會(huì )成功。不管是什么事情，只要你敢于嘗試就是最好的。
關(guān)于獨立作文2
我是一個(gè)獨立的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴。
有一次，老師讓我們完成的英語(yǔ)作業(yè)是本子上的三個(gè)單詞�？晌一氐郊也虐l(fā)現我忘記帶英語(yǔ)本了。我有點(diǎn)兒著(zhù)急，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把這件事給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再買(mǎi)一本就行了�！笨晌也幌肱軄�(lái)跑去的，就說(shuō)：“哎，還是算了吧，還不如明天早上過(guò)去再補吧！”媽媽說(shuō)：“今日事今日畢嘛，還是去超市買(mǎi)一本吧！”我只好答應了。
在去超市的路上，媽媽說(shuō)：“我把錢(qián)給你，我在門(mén)口等你，你買(mǎi)了出來(lái)就行了�！蔽蚁仁倾读艘幌�，然后才慢吞吞的說(shuō)：“那......好吧！”
到了超市，媽媽給我了五元錢(qián)，說(shuō)：“注意安全哦！”“好的”，說(shuō)完我就跑進(jìn)了超市。我來(lái)到文具部，找到了作業(yè)本，來(lái)到了付錢(qián)的地方，“阿姨這個(gè)本子多少錢(qián)？”“一塊二”。我想啊，這么便宜，學(xué)校門(mén)口都一塊五呢！我付了錢(qián)，阿姨給我找了三塊八。我數了數一分不少，我對阿姨說(shuō)了聲謝謝，就興奮的沖出了超市。
從超市出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“我感到特別的高興，因為這是我第一次一個(gè)人進(jìn)超市買(mǎi)東西！”
我做的獨立的事還不止這一件呢，還有：自己洗澡、到門(mén)衛那去取包裹、下樓取奶、自己一個(gè)人做作業(yè)、彈鋼琴、一個(gè)人睡覺(jué)等。
這就是我，一個(gè)機靈又獨立的女孩。
關(guān)于獨立作文3
學(xué)完《烏塔》這篇課文以后，我被德國小姑娘烏塔自強、自立的行為深深地感動(dòng)了。
《烏塔》寫(xiě)的是，十四歲的德國小姑娘烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲。烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行，為了掙旅費，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。烏塔不明白一件事：中國的爸爸媽媽、爺爺奶奶愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?
在現實(shí)生活中，我也有一個(gè)問(wèn)題：父母都愛(ài)自己的孩子，既然愛(ài)孩子，為什么就不能放手讓孩子做一些想做的事情呢?我的身邊就有活生生的例子：一個(gè)十一歲的男孩，在學(xué)習之余家長(cháng)為他報了五個(gè)培訓班，有一次他大哭大鬧，說(shuō)再學(xué)下去自己會(huì )瘋掉。爸爸媽媽發(fā)了狠，鐵了心地“望子成龍”，不但沒(méi)對孩子發(fā)慈悲，而且變本加厲，對孩子管得更嚴了，在十二歲的時(shí)候，孩子患了嚴重的心理疾病。還有一個(gè)十歲的男孩，竟然不知道博客是什么東西，而且爸爸媽媽不讓他接觸電腦，這件事在我看來(lái)有些不可思議。
為了全面地發(fā)展，我們只從電視和書(shū)本中認識世界總不完美，我們應該有自己的思維，有自己的志向，有自己的行為目標。尊敬的叔叔阿姨，你們是否讓自己的孩子獨立做過(guò)一些事情呢?你們是否愿意讓自己的孩子獨立去做一些事情呢?你們認為是否應該讓自己的孩子獨立去做一些事情呢?
關(guān)于獨立作文4
人，終究都要獨立做事。不可能永遠被籠罩在父母的光環(huán)下。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不能主宰自己，(就)永遠是一個(gè)奴隸。
通常，我是沒(méi)有什么獨立性可言的，可在不久前某個(gè)周日，我好好過(guò)了一把獨立癮。那天早晨，媽媽告訴我，晚上吃餃子，她中午約10點(diǎn)回來(lái)和面。
我高興萬(wàn)分，總算可言換點(diǎn)什么吃了�？煽�11點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我急得團團轉，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。按照常理來(lái)說(shuō)，面還得再醒一會(huì )兒呢!再拖延一會(huì )兒，就沒(méi)有餃子吃了。
情急之下，我只好擼起袖子——自己干了。幸虧心里還知道面的數量，我大大咧咧舀了兩碗面，往早已準備好的盆里倒，可是沒(méi)有想到，嘩的一下，盆里的粉塵濺了我一身，這倒不要緊，可水該放多少呢?完了，這欠考慮的腦袋什么時(shí)候能改改呀?我望著(zhù)盆里那堆白花花的粉狀物發(fā)呆。半響，一咬牙，看著(zhù)辦吧!
于是，我哼著(zhù)小曲向盆里倒水，騰出一只手來(lái)攪合面，再也沒(méi)有大人的叮嚀聲了，真好!攪到一班，我突然發(fā)現，貌似我攪了局!看看我拌的面，準確的說(shuō)是面漿，粘糊糊的，哪里像奶奶和出來(lái)的面，這也太隨意了!
沒(méi)辦法，我只好兩只手一起揉面，揉他個(gè)天昏地暗，我揉啊，揉啊......終于，面漿現出了“真身”——面團。
當意識到這一點(diǎn)后，我欣喜若狂，這可是我一個(gè)人的成果!我慢慢將盆蓋上蓋，心中的激動(dòng)難以言表。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。一臉詛喪的說(shuō)，我們晚上只能吃米飯了，而我，猴子般的上躥下跳，高興極了。
那晚，我們吃上了香噴噴，熱騰騰的餃子，我吃得格外香甜，口中嘗到的不止是餃子的味道....
關(guān)于獨立作文5
學(xué)會(huì )做自己的主人，是我們成長(cháng)中必須度過(guò)的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累，只有自力更生才能在社會(huì )上立足。
我原來(lái)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，好多事都拿不定主意，所以別人問(wèn)我問(wèn)題，我的回答永遠是“隨便”，我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間，我的東西都不知道放在哪里，有急事需要找件東西時(shí)，我總要翻箱倒柜，把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此，我特別煩惱。這次放暑假了，時(shí)間充裕，我想利用這段時(shí)間學(xué)會(huì )做自己的主人。第一步，我決定先從整理房間開(kāi)始。
首先整理書(shū)桌。先把所有的書(shū)本豎著(zhù)放起來(lái)，課外書(shū)、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門(mén)別類(lèi)地放置在書(shū)架上。再整理筆筒，把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。
接下來(lái)整理書(shū)架，看完的書(shū)收入箱子，新書(shū)放在書(shū)架上面，再仔細擦拭書(shū)架上的灰塵。每次放置的書(shū)也不一樣，小說(shuō)類(lèi)，工具類(lèi)，還有我最喜歡的'漫畫(huà)類(lèi)。
下一步是整理我的小床。被子疊好，枕頭擺好，床頭柜上的書(shū)整理好。
最后就是掃地和倒垃圾了，一切完成!在整理房間的過(guò)程中我發(fā)現一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間，我所有的物品都找到了“家”。這樣，我找他們也是輕而易舉了，也不會(huì )因為沒(méi)法為他們找家而亂丟了。
人要自立獨立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會(huì )做自己的主人，有自己的想法和主見(jiàn)。想要做自己的主人，就要從身邊的小事做起，比如說(shuō)：擺放物品，整理房間。
關(guān)于獨立作文6
俗話(huà)說(shuō)：“會(huì )獨立的人，走到那兒活到那兒�！比绻覀兩畈荒茏岳�，那我們以后還怎么獨立生活呢？難道要永遠靠爸爸媽媽嗎?
看了高分低能這個(gè)小品，我觸動(dòng)很深，心想：“他們都以?xún)?yōu)秀的成績(jì)高中畢業(yè)了，各種蔬菜都不認識，燒菜做飯都不會(huì )，吹風(fēng)機都不會(huì )使用，這樣長(cháng)大以后還怎么獨立生活呢？所以我們從小就要學(xué)會(huì )自理，自己的事情自己做，為長(cháng)大以后的獨立生活打下良好的基礎�！�
當看到山區的大姐姐從8歲開(kāi)始，就用自己柔弱的肩膀撐起了這個(gè)家，讓我震憾不已。她不僅要上學(xué)，還要照顧生病的爸爸和奶奶，聾啞的弟弟。到了周末，她還要去附近的工地搬兩千塊磚，一塊磚的工資是一分半，卻只能掙30元。如果沒(méi)有搬到兩千塊磚，她死活都不肯回家。她四個(gè)周末搬磚的錢(qián)，不吃不喝，只能給奶奶買(mǎi)最普通的一種藥。
想想我自己，每天都有車(chē)子接送：每天回家都有媽媽準備好的點(diǎn)心和水果；飯燒好了，我只需要去吃飯就可以了；要洗的衣服，直接放進(jìn)洗衣機或盆子里就可以……
唉，我這樣的生活就是所謂的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”吧！唉，原來(lái)我還是一個(gè)生活自理能力很差的人啊。
因此，從現在開(kāi)始，我要多學(xué)習一些獨立的本領(lǐng)，主動(dòng)做一些力所能及的事情。爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，請你們放開(kāi)雙手，讓我學(xué)會(huì )自己照顧自己。
關(guān)于獨立作文7
一天晚上，臺燈下的我鄒著(zhù)眉頭，轉著(zhù)筆，冥思苦想，心里很生氣，要問(wèn)我為什么生氣，因為剛才我拿著(zhù)作業(yè)本到爸爸面前，問(wèn)爸爸一道難題，可爸爸卻板著(zhù)臉跟我說(shuō)：做作業(yè)要獨立思考，不要老是依賴(lài)我們家長(cháng)�！蔽抑缓么诡^上氣的回到房間。
我拿著(zhù)筆，在草稿本上一遍又一遍的演算著(zhù)，但時(shí)間可不等人，鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來(lái)，可我怎么算都是錯誤的。哎，這道題到底怎么寫(xiě)��！就在我對這道題快絕望的時(shí)候，突然，一個(gè)念頭出現在我的腦海里，咦，這樣可不可以呢？我用“雞兔同籠”的假設法試了一次，嘿，這樣還真可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？我拿著(zhù)草稿本仔細地看了又看，覺(jué)得這樣肯定是對的。
我高興地拿著(zhù)草稿本給爸爸看，和上次不同的是，這次我是以勝利的身份去的，當時(shí)我把草稿本交給爸爸時(shí)，心中仍有些忐忑不安。緊張地看著(zhù)爸爸，生怕爸爸說(shuō)我想了半天的答案不對。不料，爸爸興奮地說(shuō)：“對的，太棒了！”
我心里非常高興，不禁歡呼出來(lái)“我太厲害了！”這時(shí)，爸爸和媽媽四眼相對，相視一笑。
事后，爸爸告訴我，“其實(shí)那天不教你作業(yè)是我故意的，我想讓你學(xué)會(huì )自己獨立思考�！蔽衣�(tīng)了，很感激爸爸，這件事是磨練我的一次機會(huì )，讓我鍛煉并養成了獨立思考的好習慣。
關(guān)于獨立作文8
在四年級上冊的語(yǔ)文課本中，我認識了一個(gè)金發(fā)小女孩——烏塔。她才十四歲，卻獨自遨游世界，法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘……一個(gè)小女孩，竟能獨自面對那么多的挑戰，哪像我，在一家商店里和家人走散了，都急得大哭。
上周六，我在現實(shí)生活中也遇見(jiàn)了這樣獨立的同齡人。
那天，爸爸媽媽帶我去硤石，在車(chē)上，我看見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)、圓臉蛋，身穿一件灰色外套，和我差不多年紀的女孩，她獨自一人擠在公共汽車(chē)上，但顯得十分平靜�！按筠D盤(pán)到了，有人要下車(chē)嗎?”售票員阿姨叫道�！拔�!”一個(gè)聲音響起，這個(gè)小女孩從人群中擠了出來(lái)，“讓一讓?zhuān)迨灏⒁?讓一讓!”那個(gè)女孩下了車(chē)，但我的心卻變得不平靜了，我羞愧地低下了頭。
跟她比，我輸了。
到了硤石后，我們走進(jìn)了一家鞋店，映入眼簾的是一雙雙大大小小、花花綠綠的鞋，看得我眼花繚亂，媽媽叫我自己選一雙，我看著(zhù)各種各樣的鞋，興奮地在“鞋”的王國里盡情遨游著(zhù)。選好了鞋，到付錢(qián)的時(shí)候，媽媽將錢(qián)遞給我，叫我去付錢(qián)�！安桓�!”我搖搖頭拒絕�！叭�，現在不學(xué)會(huì )獨立，以后怎么行!”媽媽的態(tài)度很強硬。我只好拿著(zhù)媽媽給的一百五十元去付錢(qián)。我雙腿不停地顫抖著(zhù)，一步步艱難地邁向收款的阿姨，阿姨沖我微微笑了笑，嘴角咧開(kāi)，露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。阿姨找了錢(qián)，我一手提著(zhù)鞋，一手拿著(zhù)錢(qián)，慢慢走回去……
學(xué)會(huì )獨立，我才能長(cháng)大!我要向烏塔學(xué)習!
關(guān)于獨立作文9
獨立是傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨;獨立是光，助你融化困難的寒冰;獨立是梯，助你登上夢(mèng)想的堡壘。獨立或許不會(huì )使人成功，但想要成功，首先就要獨立。
歌德曾說(shuō)過(guò)：獨立是天才的基本特征。而莎士比亞印證了這個(gè)說(shuō)法。
莎士比亞出生在一個(gè)富商家庭，他本可以和家人過(guò)著(zhù)幸福無(wú)憂(yōu)的生活，但他卻在十六歲的時(shí)候獨自外出謀生，期間當過(guò)打雜的、跑龍套的，做過(guò)學(xué)徒、書(shū)童，到過(guò)英吉利海峽、荷蘭等地闖蕩，在尋求獨立的過(guò)程中，他豐富了自己的人生經(jīng)驗，走出了一條屬于自己的人生之路。是莎士比亞敢于邁出獨立的第一步，才有了《威尼斯商人》，才出現了《羅密歐與朱麗葉》。
獨立的人可以像雄鷹一樣展翅翱翔，那么學(xué)不會(huì )獨立的人呢?
劉備是三國時(shí)期蜀漢開(kāi)國皇帝，志向遠大，為人謙和，受世人贊賞，但他的兒子劉禪卻依賴(lài)于父親劉備的功業(yè)絲毫不愿自己打拼，從不會(huì )獨立自主，以至于被后人稱(chēng)為‘扶不起的阿斗’，父母只能是我們暫時(shí)的避風(fēng)港，不能成為我們永遠的依賴(lài)，我們必須經(jīng)得起生活的考驗，并在其中迎難而上，這樣才能成長(cháng)、才能獨立。要知道，如果拋棄獨立，在黑暗中我們只會(huì )是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。所以，邁出獨立的一小步，迎接我們的將會(huì )是成功的一大步。
學(xué)會(huì )獨立，遇到困難時(shí)不會(huì )絕望，相信自己可以處理好。學(xué)會(huì )獨立，遇到挑戰時(shí)不會(huì )退縮，相信自己能夠在挑戰中獲勝。獨立是一個(gè)人成長(cháng)的證明，更是一個(gè)人走向社會(huì )的關(guān)鍵。
獨立，只會(huì )是我們邁向成功的起點(diǎn)，絕不會(huì )是終點(diǎn)。但如果連獨立都不會(huì )的人，又何談成功呢?所以讓我們勇敢地邁出成功的第一步------獨立。
關(guān)于獨立作文10
小時(shí)候，家里很窮，媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農村，離爸媽所居住的地方很遠，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著(zhù)我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機會(huì )。
在路上，我不小心摔倒了，離開(kāi)了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒(méi)有要拉我的意思，于是我堅強的爬起來(lái)。
到校后，那雙手再次放開(kāi)了我：“小貞，你可以自己去報名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著(zhù)我的手去報名，因為她的手總有一股奇妙的力量，讓我充滿(mǎn)了希望，可是……我非常膽怯的邁著(zhù)小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說(shuō)："不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說(shuō)出憋在心里的話(huà)：“老師，我想報名�！�
回到家后，媽媽很快就要離開(kāi)了，我拉著(zhù)媽媽的手：“媽媽?zhuān)判�，您不在的時(shí)候，我一定會(huì )獨立的，說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭，望著(zhù)媽媽離開(kāi)。
現在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現在的我長(cháng)大了。
關(guān)于獨立作文11
我叫童樺，今年9歲，是廣州東風(fēng)西路小學(xué)的一名學(xué)生。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，有時(shí)候還很淘氣哦。
我現在能一個(gè)人睡覺(jué)、洗澡、吃飯和做作業(yè)了，以上四項我都可以獨立完成。
上幼兒園的時(shí)候，因為我是住校的，所以從幼兒園開(kāi)始我就是一個(gè)人睡覺(jué)了。后來(lái)上小學(xué)了，在家我也是一個(gè)人睡。剛剛一個(gè)人在自己房間里睡覺(jué)的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，經(jīng)常半夜醒來(lái)，然后偷偷爬去爸爸媽媽的床上繼續睡覺(jué)。有一次我半夜悄悄走到爸媽的床前，正準備上床的時(shí)候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳�，F在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己睡覺(jué)了，半夜不再醒來(lái)了。
小時(shí)候，洗澡都是媽媽幫忙，現在長(cháng)大了，我也學(xué)會(huì )自己洗澡了。剛開(kāi)始自己洗澡的時(shí)候，我以為就是用水沖沖就好了，后來(lái)我也會(huì )用沐浴露了，牛奶味的，每天都把自己洗得香噴噴的。
說(shuō)到吃飯，我上早教班的時(shí)候，我還要媽媽喂飯，到了幼兒園，我就慢慢學(xué)會(huì )了自己吃飯。剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候還常常把飯粒撒在地上，現在我每天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會(huì )掉飯粒。
我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，好多作業(yè)都不會(huì )做，經(jīng)常把媽媽叫來(lái)教我作業(yè)，特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文，有些好難的，我都不會(huì )做�，F在我的學(xué)習能力差不多了，很多難題自己想想也會(huì )做了，所以我會(huì )獨立做作業(yè)了哦。
總之，我現在會(huì )獨立做很多事情了，不用老是叫媽媽幫我了，我是一個(gè)獨立的孩子啦!
關(guān)于獨立作文12
我們越來(lái)越大，學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，父母們也無(wú)疑越來(lái)越重視我們的學(xué)習。
現在每天起床，總能聽(tīng)見(jiàn)做早餐的聲音，每當吃完早餐，總能看見(jiàn)邊上擺著(zhù)一個(gè)早已削好的蘋(píng)果；每天放學(xué)回到家，桌上的碗筷和飯菜早已備好，甚至連自己的衣服也是父母洗。
我們最多也就疊疊被子，整理整理書(shū)桌，掃掃地。
廄得以前我放假會(huì )自己去買(mǎi)菜，自己做飯，衣服也是自己洗，而現在已經(jīng)習慣了這種生活，自己做事也就越來(lái)越少了。
每當我要幫忙做家務(wù)時(shí)，媽媽總會(huì )叫我去學(xué)習，然后繼續做事，讓我覺(jué)得很不好意思，畢竟都這么大個(gè)人了，這種事自己還不能做。
大多父母嘴上說(shuō)著(zhù)："現在學(xué)習越來(lái)越重要了，她們現在主要的任務(wù)就是學(xué)習，其他的事就我們做吧。
"但在這樣一種情況下，孩子們會(huì )失去照顧自己的能力，大多數孩子也會(huì )漸漸厭倦學(xué)習，父母以為自己給了孩子最好的條件，讓她們可以安心學(xué)習。
但這對于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種隱形的壓力和危害。
但即使孩子努力學(xué)習，達到了父母想要的成績(jì)，超過(guò)了許多人達到頂峰，但生活中也不缺許多優(yōu)益學(xué)生考上學(xué)校不能自立，帶著(zhù)父母上學(xué)的案例。
即使到達頂端，最基本的家務(wù)都不會(huì )做，成績(jì)再好又有什么用呢？
現在的我有時(shí)會(huì )幫父母做家務(wù)，做做早餐，洗洗碗等。
而爸爸媽媽也很支持我，也漸漸明白，現在的社會(huì )，不能獨立，也就不能生存下去，所以她們現在不一定要求我死板的學(xué)習，而是邊做邊學(xué)，可以更好的培養我的獨立。
而我也希望自己能在學(xué)習前進(jìn)的路上能越來(lái)越獨立！
關(guān)于獨立作文13
一株植物，如果不會(huì )獨立，就會(huì )在炎熱的夏日中枯萎，在寒冷的冬天中掙扎著(zhù)死去；一條小蛇，如果不能在出生后一個(gè)小時(shí)內學(xué)會(huì )獨立，那么，等待著(zhù)小蛇的就將會(huì )是雄鷹鋒利的爪牙。
我要說(shuō)的是一株植物，是一棵微不足道的小草。這棵小草的旁邊緊挨著(zhù)一棵高大的樹(shù)。這棵樹(shù)伴隨著(zhù)小草過(guò)了春和夏。小草剛來(lái)到世上，不知道還有寒冷的冬天，贊嘆著(zhù)身邊的美景，渾然不知嚴冬的冷酷無(wú)情，慶幸自己出生在大樹(shù)旁。它，錯過(guò)了獨立。
到了秋天，小草也沒(méi)有感覺(jué)到危險正一步步向它逼近。雖然感覺(jué)天氣涼了點(diǎn)兒，但是又被身邊美麗的紅楓葉吸引住了。
終于有一天，冬季來(lái)臨了。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，鵝毛般的大雪向下飄著(zhù)，大樹(shù)郁郁蔥蔥的葉子早已被風(fēng)吹得一干二凈。小草這個(gè)時(shí)候才意識到了危險的存在。但是，已經(jīng)遲了。小草無(wú)助地仰望著(zhù)大樹(shù)，這才發(fā)現：大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，無(wú)能為力了。
小草拼命掙扎著(zhù)，恨不得使出了全身的力氣，但也無(wú)濟于事。它最后一眼看了看把它逼入死亡之魔爪下的大樹(shù)，懊喪極了，但是，這又有什么用呢？最后，小草在安靜中離開(kāi)了這看似完美的世界。
在我們的生活中難道就沒(méi)有像這可悲的小草一樣的人嗎？只不過(guò)小草度過(guò)的一個(gè)春夏就代表著(zhù)我們人類(lèi)的十八年。在這十八年里，有的人可能為自己家庭的富裕和圓滿(mǎn)，而感到自己的人生就已經(jīng)有指望了。相反，那些出身卑微，甚至他是個(gè)孤兒，可能就不會(huì )被命運所征服，在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì )了獨立。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì )獨立，那么他的路將寬敞明亮；如果沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立，他的人生將真的沒(méi)有指望了。
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學(xué)會(huì )獨立是我讀了《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年的經(jīng)過(guò)，他用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。面對嚴酷的生活，他敢于戰勝困難，不畏艱險。他這種精神讓我十分佩服。
二十八年啊，這是多么漫長(cháng)，多么艱辛，多么難熬的時(shí)間��！這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng )造出的永垂不朽的神話(huà)！就像開(kāi)天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來(lái)完成。如果是我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們被困在荒島上，一定會(huì )坐以待斃，而不會(huì )去思考怎么面對和克服困難。
現在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習，使他們不會(huì )自己洗衣褲，也不會(huì )自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習，但忘了教會(huì )他們學(xué)會(huì )生存，忘了教會(huì )他們做環(huán)境的主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì )急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著(zhù)冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然他只是簡(jiǎn)單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對現實(shí)。從絕望中看到希望的火花，得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個(gè)人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以XX的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環(huán)境的主人。
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每年高考，作文題目總是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。今年同樣如此，高考語(yǔ)文結束沒(méi)多久，網(wǎng)上就迅即出現了各地高考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當一部分是哲理性、勵志類(lèi)的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話(huà)說(shuō)，也開(kāi)始為培養學(xué)生獨立思考的能力提供了空間。
一聽(tīng)到浙江高考作文題是圍繞網(wǎng)友對博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)文章，杭州市作家協(xié)會(huì )副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的作文題，覺(jué)得浙江的這個(gè)很有彈性，沒(méi)有一個(gè)標準答案，這種開(kāi)放性的題目很有意思�！�
孫昌建最欣賞的就是一個(gè)多元的答案，他覺(jué)得文學(xué)不該是選擇題，非此即彼，而應該是豐富多彩的，甚至可以有爭議�！斑@個(gè)題目對考生來(lái)講會(huì )比較容易寫(xiě)，但要寫(xiě)好又不容易，因為他們的人生閱歷等局限不可能會(huì )把文章拉得太開(kāi)。有人說(shuō)作文寫(xiě)得好能拉分，現實(shí)中并不是這樣，高考作文的評分方式也決定了高考作文的分差拉不開(kāi)�！�
杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系教授劉曉偉覺(jué)得，浙江今年的高考作文能夠讓考生展現自我的生命景觀(guān)獨立思考作文800字作文�！坝捎趦热菖c考生的校園生活密切相關(guān)，如何快樂(lè )健康地成長(cháng)本身就是中學(xué)生的生命話(huà)題，因而他們是能有感可發(fā)、有話(huà)可說(shuō)的�！�
接上了“地氣”，是另一種評價(jià)�，F在的高考作文已經(jīng)不再在審題上刁難考生，更多考察的是新一代對于社會(huì )的關(guān)注與判斷。
“作文題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )熱帖，來(lái)源于博文。而網(wǎng)絡(luò )呈現的是民間性，這里人人平等，每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)權，展示的也是普通人的東西
不同于以前的高考作文里動(dòng)不動(dòng)就喜歡選擇引用國內外經(jīng)典文學(xué)。這樣一來(lái)，很親切，同時(shí)也很有當代生活氣息�！焙贾菰阶x館語(yǔ)文教育負責人郭初陽(yáng)在評價(jià)浙江高考作文題時(shí)表示了肯定。
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