感謝對手作文6篇[集合]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感謝對手作文6篇，希望對大家有所幫助。

感謝對手作文 篇1

　　我有很多對手：語(yǔ)文方面是張超溢，數學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標，是我的競爭對手，是我的學(xué)習目標。

　　為什么讓他們當我的學(xué)習目標，是因為他們，讓我的成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門(mén)都沒(méi)出就緊張的復習起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標的話(huà)，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jì)中可有張超溢的功勞��！

　　我的英語(yǔ)成績(jì)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認真聽(tīng)講，作業(yè)也很認真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測試中我格外認真，心里一直想著(zhù)：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認真的'寫(xiě)了起來(lái)。我以98分的成績(jì)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開(kāi)心。當然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jì)與她密不可分。

　　是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標，有了目標才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著(zhù)對手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。

　　張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！

感謝對手作文 篇2

　　一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年后，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個(gè)結論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì )慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛，難逃滅亡的命運。

　　如果把天敵比作競爭對手的話(huà)，那么大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對手，勵精圖治，積極準備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場(chǎng)上，運動(dòng)員們正因為有強勁的競爭對手，才能不斷創(chuàng )造新的成績(jì)；在生意場(chǎng)上，商家也正因為有激烈的競爭，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因為有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對手可能是具體的人、具體的.實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來(lái)認真思考一下，也許你會(huì )發(fā)現，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對手的競爭之中。因此，為了保持必要的壓力，激勵奮進(jìn)，不僅不應該厭惡對手、憎恨對手，而且應該歡迎對手、感謝對手。

感謝對手作文 篇3

　　是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。下面我們來(lái)看看感謝對手初一作文，希望對大家有所幫助。

　　一只鳥(niǎo)如果沒(méi)有別的鳥(niǎo)作為對手，是不可能飛上更高的藍天的。一只魚(yú)如果沒(méi)有別的魚(yú)作為對手，是不可能游得更快，跳的更遠的。一匹馬如果沒(méi)有別的馬作為對手，是不可能疾馳的更快的。自從你出現的那一剎那，就徹底改變了我的一切，人生中有你，是最令我高興的，謝謝你——我的對手。

　　還記得剛上初中的時(shí)候，成績(jì)一直不錯的我開(kāi)始變得驕傲自大，目中無(wú)人。我將自己困在了一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來(lái)，我以為別人永遠都趕不上我，我以為自己永遠都會(huì )像現在這樣名列前茅，但是我不知道你的努力，你在進(jìn)步……直至考試來(lái)臨，我依舊目中無(wú)人，但這一次，令我永遠想不到的是，我徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。于是，我開(kāi)始嫉妒，我開(kāi)始羨慕，但更多的`是驚訝，我百思不解，我終于鼓起勇氣向你詢(xún)問(wèn)成功之道，然而你給我的答案卻如此的簡(jiǎn)單：“你是我的對手，我要超越你！”那一剎那，我徹底的覺(jué)醒了：沒(méi)有什么事是靜止不動(dòng)的，只要自己稍一停滯，必將被人超越，從那一刻開(kāi)始，你便成了我的對手，我開(kāi)始努力學(xué)習，用我的汗水、我的付出來(lái)證明其實(shí)我并不比你差，我才是最終的勝利者。

　　從那以后，我們便開(kāi)始進(jìn)入了讓我追趕的狀態(tài)，我暗下決心，一定要超過(guò)你，我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的電視劇，放棄那些令人著(zhù)迷的游戲，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。我總是時(shí)刻地告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對手，我決不能放棄……每一次，我向你請教難題，你總是很樂(lè )意地幫助我，而且還指出了我的毛病，幫我改正。那時(shí)的我才發(fā)現，我以前是有多么的無(wú)知，原來(lái)你不僅是我的對手，還是我的好朋友。

　　漸漸地，我趕上了你，我們共同進(jìn)步著(zhù)。每當我失敗時(shí)，你總會(huì )在第一時(shí)間給予我安慰。每當你失敗時(shí)，你不但沒(méi)有生氣，反而還替我感到高興。正因為有了你的存在，才有了我今天如此大的進(jìn)步。

　　感謝你，我的對手。是你用那顆純潔的心教會(huì )了我什么是寬容，什么是競爭。是你讓我進(jìn)步，更讓我明理做人。

感謝對手作文 篇4

　　最近幾學(xué)期，學(xué)校一直都在倡導感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認，我們這一生最應該感謝這兩個(gè)人，但這一次，我不想再寫(xiě)他們，我覺(jué)得，我們還應該感恩一個(gè)常常被我們遺忘的人——我們的對手。

　　在20xx年7月13日國際奧委會(huì )第112次全體會(huì )議上，北京戰勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會(huì )的主辦權。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難忘的話(huà)：“我們要感謝對手�！�

　　是的，正是有了這些強大的對手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實(shí)，更完美。這樣的對手，才能使中國更強大，從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對手。世界從滿(mǎn)了競爭，有競爭才會(huì )有對手，有對手才有戰勝對手而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰勝對手的根本原因。

　　在美國北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳�活，捕殺了狼，結果路群的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低，后來(lái)又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對手，鹿明白只要跑的越快才不會(huì )命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強健了起來(lái)，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的'子孫會(huì )更強大。

　　美國的拳擊手泰森稱(chēng)霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰的對手，最終成為了一名真正的拳王，無(wú)敵天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對手，才會(huì )明白自己面臨的挑戰和壓力，有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對手，才使你不得不發(fā)憤圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。

　　現實(shí)生活中，許多人都把自己的對手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實(shí)仔細想一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越，去奪得勝利。是對手促進(jìn)我們進(jìn)取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對手，對手應當得到尊敬，我們不妨感激的說(shuō)一聲：“對手，你好!”

感謝對手作文 篇5

　　感謝你們，我的對手，我的朋友！

　　我很高興參加了去年舉行的冬季越野賽。雖然只取得了第64名的成績(jì)，但是我仍然非常地高興，因為在這次體育競賽中，我結交了很多朋友。在與他們一路同行的時(shí)候，我更是懂得了我們既是對手又是朋友的道理。

　　比賽開(kāi)始后，我們80多位參賽選手在老師的引導下都爭先恐后地向前跑，唯恐自己被落在后邊。在剛上路的時(shí)候，由于我們是逆風(fēng)而跑，大部分同學(xué)都因為吸入了涼氣而肚子痛。所以一開(kāi)始跑在前面的隊員都放慢了速度，有的干脆改成慢走了。只有少數幾個(gè)隊員還堅持跑在前面。也許在他們心中，只有超越自己才可以算是成功吧。

　　由于我是首次參加越野賽，沒(méi)有經(jīng)驗，所以剛跑了兩三千米就堅持不住了，只好放慢速度，任其他隊員在身旁跑過(guò)。這時(shí)，我的幾個(gè)同學(xué)在后面趕了上來(lái)，他們也都是首次參加，也一時(shí)很難適應，便和我一起放慢速度跑，并且還鼓勵我：再努力堅持一會(huì )兒，中轉站就在前方，我們一起向前跑。就這樣我們一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)跑過(guò)了中轉站。

　　在回校的一段路上，我看到了很多兩人并肩跑的。也許在他們注重的更是友情。只要堅持下來(lái)，就算是成功。在我的后方還有七八個(gè)隊員，難道我就甘心做一個(gè)失敗者？于是我便開(kāi)始奮力地跑了，我知道第一只有一個(gè)，我也能想像當第一名跑回終點(diǎn)時(shí)全校同學(xué)都為之瘋狂的場(chǎng)面，即使不是第一，我也要竭盡全力！

　　在距學(xué)校大概還有兩千米的路段，我終于超過(guò)了兩個(gè)隊友。隱約間，他們倆人好像在說(shuō)：“超過(guò)他去！”果然，他們隨后又都超過(guò)了我，其中一個(gè)人還回頭看我，好像在告訴我：“你不行��！”那一刻，我真的`瘋狂了，我?jiàn)^力地追上了他們，并且超越了他們。之后，我們三個(gè)人就這樣你追我趕地跑著(zhù)。還有兩三百米了，我努力地向終點(diǎn)沖刺。那一刻，我完全失去了意識，只顧往前沖，只為了一個(gè)目標：不能輕言放棄！

　　沖過(guò)在終點(diǎn)的那一刻，我才意識到自己在干什么。這時(shí)，幾個(gè)隊友都跑過(guò)來(lái)問(wèn)候我，說(shuō)我跑得很不錯！

　　謝謝你們，一起同行的隊友。感謝一路上與你們同行，如果在人生的跑道上沒(méi)有了你們的出現，生活將會(huì )是怎樣的單調和乏味��！

　　感謝你們，我的朋友，我的隊友，我的對手！

感謝對手作文 篇6

　　雨后的陽(yáng)光貪婪地撒在大地上，滋潤著(zhù)大地的每一寸肌膚，門(mén)前的木棉花開(kāi)得正燦爛，偶爾落下一兩個(gè)花苞，把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)去。

　　春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。

　　伸個(gè)懶腰，美美地睡上一頓好了！無(wú)意地瞥了一眼班里的`幾個(gè)尖子生，個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯過(guò)了些什么。

　　我不情愿地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來(lái)引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰勝誘惑的。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我錯過(guò)一次又一次美美地睡上一覺(jué)的機會(huì )，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時(shí)刻提醒我：把庸懶收好！

　　春風(fēng)溫和地撫摸著(zhù)開(kāi)得正爛漫的不知名的花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿(mǎn)地金”的遐想。

　　如此春光，怎容錯過(guò)，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏著(zhù)無(wú)限美好，同學(xué)們在春風(fēng)中播散著(zhù)歡笑的種子。

　　教室里空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書(shū)，堆得比我還高，隨意抽出一本練習冊，疑難沐釋?zhuān)�不在�?huà)下。窗外傳來(lái)陣陣嘻鬧聲，余忙碌于書(shū)本練習，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知嬉戲玩樂(lè )不若人也。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我一次又一次地獨守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂(lè )，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　就這樣，我踏著(zhù)堅定的步伐走過(guò)了一個(gè)年頭，我努力地追逐著(zhù)前頭的身影，心里暗道：“謝謝你，我的對手！”

　　門(mén)前的木棉又開(kāi)花了，我該讀書(shū)了！

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