實(shí)用的對手作文精品(7篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的對手作文7篇，希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1

　　每個(gè)人生活中都有對手，有了對手才有了競爭的斗志，才不會(huì )像溫室里的花容易凋零，對手讓生活更精彩。對手，有你真好！

　　對手是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，更是學(xué)習中互相促進(jìn)的動(dòng)力。我倆相約，課外是快樂(lè )的玩伴，學(xué)習中是互相鼓勵的'朋友。學(xué)習中遇到難題，我們總會(huì )互相幫助，一起解決。平時(shí)我們的成績(jì)總是不分上下。

　　記得上次月考，我排第六，對手排第十，卻不樂(lè )意了，對我說(shuō)：“下次，我一定，！超過(guò)你”。果然，由于我的松懈，他的自律，這次期中考試，對手名列前茅，而我卻排在十名以后。他拿著(zhù)獎狀意氣風(fēng)發(fā)，卻不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：“你加油吧，下次你一準能取得好成績(jì)�！蔽业难劾镟咧�(zhù)淚水，心里卻熱乎乎的，是的，我一定努力，要趕超。

　　馬上又月考了，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，積極踴躍發(fā)言，但有時(shí)還是有些攔路虎讓我困擾不已。這是我的對手出現了，他耐心地幫我理清思路，教我做題的方法和技巧。會(huì )的他傾囊而出，不會(huì )的我們共同商討教室里，校園內，回家的路上，對手總是和我形影不離，只為了我們的約定，在學(xué)習上互相追趕，在考試時(shí)一決高下。亦或者齊頭并進(jìn)，共駕齊驅。

　　俗話(huà)說(shuō)打敗自己的不是對手，而是自己，但好的對手絕對是使你一路向前的動(dòng)力，我的對手就是這樣。學(xué)習路上我們一直你追我趕，奮力向前，我要真心說(shuō)一句，謝謝你對手，有你真好。

對手作文 篇2

　　當今世界已步入知識經(jīng)濟時(shí)代，信息技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達，可以說(shuō)當今社會(huì )是靠知識來(lái)吃飯。

　　“讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。這一觀(guān)點(diǎn)是我所堅信的。我想大多數人也有這樣的想法。我們?yōu)榱艘粋�(gè)更好的生活，朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)。在這一過(guò)程中，許多人為了成功的果實(shí)聚到了一起，但并不是每個(gè)人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為，還得靠你的實(shí)力。因此，競爭應運而生，有了競爭，勢必就有對手。

　　或許對手之間的競爭就是達爾文所說(shuō)的“適者生存，不適者淘汰”。

　　現實(shí)生活的競爭有很多的不同。類(lèi)如：在商業(yè)競爭中，經(jīng)營(yíng)者與經(jīng)營(yíng)者之間的'競爭;在學(xué)習中，學(xué)生們與學(xué)生們之間的競爭……而我屬于后者，作為一名學(xué)生，當前的學(xué)習任務(wù)是讀書(shū)，要知道你是否比別人知識淵博，就得通過(guò)與其他人競爭，而這些其他人就是你學(xué)習中的對手，你只有打敗他們才能取得成功，離自己的人生愿望更進(jìn)一步，如果沒(méi)有兩者之間的競爭，如果沒(méi)有像對手一樣存在的敵人，那么你就會(huì )止步跟前，沒(méi)有對手給你施加的壓力，那么就會(huì )碌碌無(wú)為。

　　正如菜園里的兩株向日葵，如果它們不競爭，不去攝取它們所需的養分，那么它們就會(huì )枯萎直至死去。然而，它們如果努力地去攝取土壤里的養分和太陽(yáng)所給的光照，那么它們就會(huì )生長(cháng)的更好，結出更大的花盤(pán)。

　　以上兩種事例都說(shuō)明人的成功需要對手的參與。這樣，我們就能把對手施加的壓力轉化為動(dòng)力，從而促進(jìn)我們努力，奮斗，達到我們所想要的生活。

對手作文 篇3

　　“手不離機”這個(gè)詞語(yǔ)用在老媽身上一點(diǎn)也不過(guò)分。自從老媽換了新手機，天天迷在了手機的世界里。吃飯，睡覺(jué)，上廁所……手機時(shí)刻時(shí)刻在，我恨不得把自己也變成手機。

　　NO·1淘寶

　　老媽在網(wǎng)購時(shí)有N多的經(jīng)驗，我從她那里掌握一些，如買(mǎi)東西喜歡包郵，秒殺免單，好評返現，拍A送B……暑假的每一天，我總要跑上跑下好幾趟收快遞，少時(shí)一兩個(gè)，多時(shí)六七個(gè)，連送快遞的大叔都認識我了。雖然有些煩，但是這些好吃的、好玩的，我是第一個(gè)享受的。我還是挺樂(lè )意的。

　　NO·2微信、QQ

　　說(shuō)起老媽的微信呀，可要把你嚇一大跳!據我統記有五六個(gè)群，一天到晚，“叮了叮，叮了�！钡亟�，煩也煩死了。家人多次提醒，可是她依然是我行我素。說(shuō)完微信，再說(shuō)說(shuō)QQ，那里的群也有二十多個(gè)，每天也是信息不斷。怪不得，手機也不得閑，一天到晚要充電。老媽說(shuō)，她能買(mǎi)到白菜價(jià)的.東西正是它們提供的消息。

　　可是老媽?zhuān)�我們全家人都擔心你的身體，所以還請您放一放手機，多陪陪我和妹妹吧!

對手作文 篇4

　　你就如敲響的鑼鼓，給了我力量；你就如波濤洶涌的海水，給了我前進(jìn)沖擊的動(dòng)力；你就如梅花一樣，讓我學(xué)會(huì )堅強。經(jīng)歷了無(wú)數挑戰，讓我有了自信，感謝你—我的對手。

　　一次，老師向我們說(shuō)：“因為就要考試了，你們要寫(xiě)上自己的對手與目標。就在這時(shí)，我抬頭看著(zhù)她，想起她的種種行為讓我敬佩。這時(shí)，我萌發(fā)了一個(gè)對手，就是她。我認定了，對手就是她。

　　在課堂上，她總是積極的舉手發(fā)言，看著(zhù)她，我也有了一股沖勁，去試著(zhù)舉手，不知為什么，我站起來(lái)，拿起本書(shū)，竟熟練地將文章內容說(shuō)的如此好，老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，連我的對手也轉頭向我微微一笑，這時(shí)的.我有了自信。

　　最讓我印象深刻的是，在一次辯論賽中，我加入了進(jìn)去。正當選手們都紛紛在熱鬧的議論中，一位選手站了起來(lái)，辯論了這是非對錯，她就是我的對手，她很有經(jīng)驗地說(shuō)了出來(lái)，毫無(wú)一點(diǎn)不會(huì )的樣子，可正是這樣，沒(méi)有人敢反駁她，也沒(méi)有人能反駁得過(guò)她，我也在思考著(zhù)，可突然她叫我起來(lái)，要我來(lái)辯論，大家都用異樣的眼光看著(zhù)我，我在想：她是不是故意想讓我出丑的，還是想讓我……各種的想法讓我陷于焦慮之中，我在想：她說(shuō)得這么有理，我怎么反駁��？突然，大家開(kāi)始為我鼓掌，我當然不想讓他們失望，于是我開(kāi)始講了，講著(zhù)講著(zhù)，我似乎有了靈感、動(dòng)力，我用更加強的語(yǔ)言辯論。流利的說(shuō)出所組織的語(yǔ)言。大家都驚訝了�！霸趺纯赡�，我也很奇怪。直到后來(lái)我才知道，“哦，原來(lái)她是想在鍛煉我的膽量與勇氣。

　　“感謝你，我的對手”。她就是小琪�！案兄x你，我的對手，因為有你，我有了膽量�！薄案兄x你，我的對手，你讓我不再懼怕這眾多的同學(xué)，從此我不再膽小�！�

　　真心地感謝你，我的對手。祝你的前程一片美好。感謝你的挑戰，感謝你的鼓勵，感謝你的激勵。讓我有了動(dòng)力。

　　感謝你，我的對手！

對手作文 篇5

　　巖石說(shuō)：“我的對手是海，無(wú)比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已�！�

　　海說(shuō)：“我的對手是巖石，能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨�！蹦敲�，我的對手又是什么？我的對手是--高考

　　我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

　　從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時(shí)間太短，對那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng )造的。

　　成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。

　　面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉機的時(shí)刻。

　　你選擇做怎樣的`人呢?

　　高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線(xiàn)，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。

　　同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深?lèi)?ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴，請努力吧!

　　同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真 ”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽(tīng)，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會(huì )內化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

　　打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長(cháng)的殷切期盼，也是學(xué)校全體老師的希望。我相信有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學(xué)們的刻苦努力，六月一定是我們的!

對手作文 篇6

　　曾經(jīng)，父親曾對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生，最大的敵人是自己。當時(shí)，我問(wèn)父親這句話(huà)的含義是什么時(shí)，父親卻說(shuō)：這就得你自己去體會(huì )感悟了！可是過(guò)了很久我還是不知道其中的含義。但，現在我明白了。

　　作為一名學(xué)生，我們都以學(xué)業(yè)為主，每天都忙于學(xué)習�，F在，我是一名初中生了，不再是小學(xué)生了，每天的作業(yè)量也比小學(xué)大多了，每天都得寫(xiě)到很晚才能休息。記得那天，我們有五個(gè)科目的作業(yè)，并且每個(gè)科目還有三四個(gè)作業(yè)，這一天的作業(yè)夠一個(gè)周末的作業(yè)量了。晚上放學(xué)回到家吃好飯，洗好澡時(shí)9點(diǎn)30多了。我坐在書(shū)桌旁，看著(zhù)一沓沓堆成小山的作業(yè)，心里的那種厭煩油然而生。我拿起數學(xué)作業(yè)，才看了一遍題目，困意就像颶風(fēng)一樣襲來(lái)。我睜睜閉閉眼數次，還時(shí)不時(shí)拍自己的臉，可還是絲毫未變。算了，睡覺(jué)吧，明早起來(lái)寫(xiě)也不遲。于是，在困意面前的我不再掙扎了，倒在床上閉眼就睡。

　　原來(lái)，在困意面前，我還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的少年，經(jīng)不起任何考驗�？稍谀菚r(shí)，我想起了一些曾被同學(xué)輕視的事情，想起了他們所說(shuō)的每一句鄙視我的話(huà)。于是，我質(zhì)問(wèn)自己：就這樣了？想睡就睡了？你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么？你的目標是什么？你真的真的就到歇斯底里不能堅持的地步了？別忘了，你曾經(jīng)是怎樣被他們瞧不起的，你要證明給他們看：自己是優(yōu)秀的！

　　我打起精神，挺直腰桿。開(kāi)始埋頭苦干。不知何時(shí)起，困意已消失得無(wú)影無(wú)蹤，以至于我越寫(xiě)越起勁，越寫(xiě)越有精神。不知不覺(jué)中，我已把全部作業(yè)寫(xiě)完了，再看看時(shí)間已是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了，可我還是沒(méi)有任何的困意，但時(shí)間告訴我得睡覺(jué)了。

　　現實(shí)中的對手都是實(shí)實(shí)在在的存在，但更有一個(gè)無(wú)形的`對手潛身于暗處，它可能幫你攻克前進(jìn)的道路上的荊棘，也可能在你前進(jìn)的路途中設障礙，使你寸步難行。

　　那就是你自己。

　　人生最大的對手是自己父親的這句話(huà)告訴了我：最大的敵人是自己，因為自己才是絆住自己的那塊石頭，也是那個(gè)揚鞭讓自己奮進(jìn)的那個(gè)人。你想達到什么樣的境地，你要做到何種層面，都必須你自己想明白并且自我去驅動(dòng)。外界根本無(wú)力改變你。如果自己開(kāi)始慵懶了，誰(shuí)都無(wú)法幫你達成任何一件事。傷仲永的故事同學(xué)們都讀過(guò)，自己不努力，即使是年少天才，日后也只能在茫茫人海中成為路人甲乙丙。

　　每當我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起父親的這句話(huà)，也正因為這句話(huà)，使我懂得了堅持不懈的深刻含義。

　　有一種信念讓我充滿(mǎn)精神，這個(gè)信念叫堅持。有一種催化劑驅我不斷前進(jìn)，這個(gè)催化劑叫夢(mèng)想。而人生最大的對手是自己！

對手作文 篇7

　　一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競爭對手——王之，我的競爭對手——王之。

　　王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jì)可好了，其中最突出的.是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎項，真是叫人羨慕不已。

　　語(yǔ)文課上，她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師所教我們的知識，認真地把老師講的重要的東西，抄寫(xiě)在書(shū)上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子記下來(lái)，老師提出問(wèn)題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過(guò)頭頂，嘴里不住地說(shuō)：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì )從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平時(shí)積累下來(lái)的�；卮鹜陠�(wèn)題，班上經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

　　王之很愛(ài)看書(shū)，她手上經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)一本好書(shū)，坐在座位上，津津有味地看著(zhù)。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認真地看著(zhù)那本書(shū)�？烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧�。

　　正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當成榜樣，學(xué)習她，超越她。

　　這就是我的競爭對手——王之。

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