(精品)感謝對手作文7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感謝對手作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝對手作文 篇1

　　人生中總有對手，因為有了對手，你才會(huì )有壓力，才會(huì )努力。對手不只是敵人，還會(huì )和你成為朋友。

　　我的對手就是尚詩(shī)奇。她的成績(jì)很好，也很穩。她小小的個(gè)子，不足我肩頭，戴著(zhù)一副眼鏡，體重也不足25千克。然而成績(jì)卻常常超過(guò)我，便使我生了嫉妒之心。我想：個(gè)子沒(méi)我高，跑步?jīng)]我快，憑什么成績(jì)比我高。

　　于是，我下定決心，一定要超過(guò)她。在她玩耍時(shí)，我做語(yǔ)文的閱讀卷;在她發(fā)呆時(shí)，我做語(yǔ)文AT系。語(yǔ)文考試如期而至，我與她還是那樣較量著(zhù)。認真對待每一道題，每一個(gè)字。寫(xiě)完了還檢查了兩遍，考試馬上結束了，我卻覺(jué)得只過(guò)了一刻鐘似的。我懷著(zhù)忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績(jì)的那天。老師念道：尚詩(shī)奇95分，我心里想，尚詩(shī)奇排在我前，難道我超不過(guò)她了嗎?正想著(zhù)，老師又說(shuō)：“吳羿靜全班第一，97分�！蔽倚睦锔吲d極了，終于比她高了!

　　我和她的`數學(xué)成績(jì)也是不相上下，每次都要么她高，要么我高，英語(yǔ)也總是她高幾分，但我相信，只要我上課認真聽(tīng)講，一定會(huì )超過(guò)她的。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力。正因為尚詩(shī)奇的語(yǔ)文成績(jì)比我好，給了我壓力，才給了我動(dòng)才，相逢對手，將遇良才，因為有了她，才使我成績(jì)提高，說(shuō)真的，我希望一生都有這樣的對手。

感謝對手作文 篇2

　　以前我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，可是，自從有了付晨昕這個(gè)對手以后，我的英語(yǔ)成績(jì)就大大的提高。

　　每個(gè)人都有自己的對手，這個(gè)對手有可能是別人，還有可能是自己，我的成功，就是因為我有自己的.對手存在。在生物鏈中，狼是羊的天敵，可人們?yōu)榱吮Ｗo羊把狼全部消滅了，從此，羊沒(méi)有了對手面臨了災難，后來(lái)，人們又捉來(lái)了狼羊有了對手就生存了下來(lái)。

　　記得有一次，我們做了一次英語(yǔ)小測試，題目都很簡(jiǎn)單，做完我就不檢查等老師收上，要發(fā)試卷的時(shí)候，我得意地想：我肯定又是第一�？墒�，我這次卻考了全班第二。下課后，我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí)，付晨昕走過(guò)來(lái)，遞給我一張餐巾紙，說(shuō)：你一定特別恨我吧，擦干眼淚，我們成為好朋友吧。后來(lái)，我們成為了好朋友，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。不過(guò)，我們還是永遠的對手，是至死不渝的對手。

　　對手像一面鏡子，照出了我的長(cháng)處、短處，優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此，我們聯(lián)想到，在現在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界里，對手無(wú)處不在，我們對于對手應有一個(gè)正確的認識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安于現狀，停滯不前。在戰勝對手的過(guò)程中就提高了自己。所以，在生活中我們最缺不了的就是對手。正因為有了對手我現在學(xué)習才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對手！

感謝對手作文 篇3

　　風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝，“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣，心想：競爭這么厲害，要給自己定個(gè)目標！選誰(shuí)呢？我向四周瞅了瞅，所有人都在看書(shū)，做練習。周茜茜——英語(yǔ)！就選她為對手！不知道下午英語(yǔ)考試能不能考得過(guò)她。

　　復習復習……

　　終于，開(kāi)始考試了！我激動(dòng)得要命，可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼，還有長(cháng)長(cháng)的一篇閱讀短文，再看看聽(tīng)力題，天！還有我最不拿手的聽(tīng)短文！這次估計考不過(guò)周茜茜了！我心灰意冷地看題，料到也不會(huì )有什么好成績(jì)。

　　交了卷，便開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。

　　……

　　第三天，卷子發(fā)下來(lái)了。糟糕的信心+糟糕的答案=糟糕的分數。我的眉頭扭成一團，可后面的周茜茜卻眉飛色舞：“哦！哈哈！93分！你幾分呀？”她得意地問(wèn)我�！�91分�！蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c(diǎn)。她聽(tīng)完后，又繼續“展示”她的成績(jì)去了。

　　周茜茜，我一定要考過(guò)你！周四還要再考一次英語(yǔ)呢！我下定決心后，又扎進(jìn)了書(shū)堆中復習去了。

　　周四到了，考試也來(lái)了�？戳艘幌戮碜�，還好，不算太難。一路破關(guān)斬將，可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過(guò)它，又接著(zhù)往下做，做到作文，才想起時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)……我拿不定注意，干脆全用上�；剡^(guò)頭來(lái)看那道選擇題，不確定，但不寫(xiě)就連一絲機會(huì )都沒(méi)有了。于是我亂填了一個(gè)。

　　這次應該考得不錯，所以我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。

　　總算發(fā)卷了！睜開(kāi)充滿(mǎn)期待的眼睛，我看見(jiàn)了一個(gè)不可思議的分數——98分！天��！興奮只持續了3秒，我開(kāi)始懷疑老師有沒(méi)有改錯。對卷子核實(shí)后，證明老師沒(méi)改錯！我真的.是98分！老師說(shuō)，全班第一名是98.5分。哦！我是第二名！我比周茜茜還要眉飛色舞。

　　老師說(shuō)：這次卷子要家長(cháng)簽名。本來(lái)只要一位家長(cháng)簽名的，可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過(guò)，讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名，連小豆豆（狗）的爪子我都想印上一個(gè)。

　　聰明的人會(huì )把對手當朋友，因為是她給了你努力的動(dòng)力。

感謝對手作文 篇4

　　對手，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學(xué)習中的競爭對手，是在求知道路上希望和目標的爭奪者。我們要感謝老師、感謝家長(cháng)、感謝同學(xué)，感謝所有幫助過(guò)我們的朋友�？墒请y道我們也要感謝對手？

　　“耶！終于把張清波比過(guò)了！”我高興地吶喊。張清波——一個(gè)機靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風(fēng)的樣子。他就是這樣一個(gè)并不起眼的小男孩。

　　原來(lái)張清波沒(méi)來(lái)我們班時(shí)，“第一名”的寶座非我莫屬�？墒�，張清波一來(lái)，一切都變了，我的成績(jì)一直在二、三名徘徊著(zhù)，這個(gè)“四門(mén)全能”終于把我比下去了。他剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得他整天“裝瘋賣(mài)傻”，肯定學(xué)習好不到哪去�？墒且粋�(gè)星期過(guò)后，我便對他刮目相看。下課時(shí)那個(gè)機靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個(gè)不做小動(dòng)作，積極發(fā)言的乖學(xué)生。不到一個(gè)月，他的人氣指數直線(xiàn)上升，成為同學(xué)心中的榜樣，老師身邊的得力助手。

　　四年級以來(lái)，我的學(xué)習熱情沒(méi)有以前高了，學(xué)習成績(jì)也下滑了許多，我這種狀態(tài)一直持續了一學(xué)期。而張清波卻一直遙遙領(lǐng)先。我暗下決心，一定要超過(guò)他。從上學(xué)期開(kāi)始，我就扎扎實(shí)實(shí)預習，踏踏實(shí)實(shí)復習，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，學(xué)習熱情“蹭”的一下冒了出來(lái)，考試成績(jì)也提高了。我又成為老師心中的好學(xué)生。這一切，還都得感激我的對手——張清波。

　　是他，用自己的行動(dòng)打擊著(zhù)我，讓我尋找到了動(dòng)力；是他，在我勞累時(shí)“譏嘲”我，讓我愈發(fā)擁有斗志；是他，讓我終止了偷懶的'行為；是他，讓我打消了應付作業(yè)的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽(tīng)完每一堂課。

　　誰(shuí)說(shuō)對手天生就是你的敵人？正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才會(huì )享受到正真的學(xué)習快樂(lè )。那么為何不給對手道聲“謝謝”那？

　　在人生漫漫的長(cháng)征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍的天空中總有朵朵白云。每一個(gè)成功的背后總有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚；每一個(gè)強者的背后也總是有著(zhù)一幫頑強的對手。正是由于他們，我才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)自己的潛能，才能激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰！

　　我們要感謝對手，是他們給了我們力量。正因為有了他們的存在，我們的生命里才充滿(mǎn)精彩，寫(xiě)滿(mǎn)美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在于彎曲。我想說(shuō)：人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后……對手啊對手！我衷心地感謝你們！

感謝對手作文 篇5

　　從前，有一位捕魚(yú)的老人，每次他捕上來(lái)的雪魚(yú)都在回家后停止了呼吸，為此，他非�？鄲�，終于，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚(yú)的天敵——狗魚(yú)和雪魚(yú)放在一起，這樣，雪魚(yú)出于求生的本能，就會(huì )活下去。

　　正因為有了敵人，有了對手，所以，雪魚(yú)才得以?shī)^力的活下來(lái)，我們人何嘗不是呢?因為有了對手，我們才有了努力的方向，對手是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得那是五年級的.時(shí)候，我剛剛調去四班，新的數學(xué)老師讓我參加數學(xué)競賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來(lái)班級的同學(xué)：王智，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“耿澤平，你也來(lái)參加競賽?別丟人了，萬(wàn)一沒(méi)考好，你不會(huì )哭鼻子吧!”“哼”，我聽(tīng)了這話(huà)，心里很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有改變的�！巴踔�，我要打敗你!”我斬釘截鐵的說(shuō)。

　　競賽開(kāi)始了，我把那張卷子反反復復地檢查了好幾遍，心里總算有了點(diǎn)兒底，接下來(lái)，收卷，批卷，公布成績(jì)，一切都變得很漫長(cháng)，我得了第三名，而我卻高興不起來(lái)，因為，我的對手得了第二名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸得很慘。接下來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì )提起我的不自量力。

　　我很苦惱，我很無(wú)助，我希望能給那些蔑視過(guò)我的人一個(gè)意外的結局，于是，每天夜里，我都是與卷子，書(shū)籍，學(xué)習筆記一起度過(guò)的，功夫不負有心人，我的成績(jì)正在提高。

　　小升初畢業(yè)會(huì )考時(shí)，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我終于超過(guò)了他，我真高興。

　　也許，沒(méi)有風(fēng)暴，海鷗就不會(huì )飛翔，也許，沒(méi)有餓狼，羚羊就不會(huì )奔跑，也許，沒(méi)有對手，我們就不會(huì )成長(cháng)。感謝對手，他們給我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對手，他們給我努力的方向。

　　感謝對手，感謝你們一直以來(lái)激勵著(zhù)我，促使我努力成長(cháng)，永不驕傲，成為更加優(yōu)秀的人。

感謝對手作文 篇6

　　我是一名長(cháng)跑運動(dòng)員，同學(xué)們都說(shuō)我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jì)總是很薄弱。這是因為我的肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過(guò)二百米的冠軍——張浩。

　　今天200米又要測試了，我帶著(zhù)努力拼搏的'精神來(lái)測試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽(tīng)天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來(lái)，張浩好像踩了油門(mén)似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓在地上……

　　張浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你200米跑不快，是因為你沒(méi)掌握技巧，短跑的技巧雖然和長(cháng)跑的技巧沒(méi)兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(cháng)跑在50米時(shí)，短跑在100米�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟！心想：下次我一定要超過(guò)他。

　　過(guò)了幾天，我和他寫(xiě)了一張“挑戰書(shū)”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來(lái)觀(guān)看決賽，充當裁判�！安门小钡氖致淞讼聛�(lái)的時(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A(yíng)了！”我興奮得一蹦三尺高。

　　有了對手之后，我變強了！因為有了對手我就有了壓力；因為我有了對手，我就有了動(dòng)力；因為我有了對手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。

感謝對手作文 篇7

　　非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地，然而在每次的運輸途中，被裝在船箱內的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著(zhù)時(shí)間的.推移，魚(yú)慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡，無(wú)精打采。過(guò)不了多久，就出現了死亡現象，直到抵達目的地，魚(yú)死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì )出現這種狀況呢？因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請教了這個(gè)問(wèn)題，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚(yú)當中放入些魚(yú)的天敵就可以了�！鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者，但他還是按老者的話(huà)做了。結果，魚(yú)箱內的魚(yú)為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚(yú)箱內鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了，魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達目的地死亡數竟少了很多，基本沒(méi)有，商人在喜，向老者請求緣由，老者說(shuō)：“這就是對手的力量�！�

　　是啊，是天敵激活了魚(yú)的活性，使魚(yú)能堅持到最后，雖有的魚(yú)被吃了，但比較而言，是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái)，對魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰幫助，在現實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強壯。向前進(jìn)。

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