對手作文實(shí)用（7篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的對手作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　有一個(gè)胖胖的小女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，但是就因為她長(cháng)得好胖就沒(méi)有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩，女孩沒(méi)有兄弟姐妹，他的'父母只生了她一個(gè)孩子。父母對女孩寵愛(ài)有加，可沒(méi)有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛(ài)和任何人說(shuō)話(huà)。

　　有一天，女孩那里來(lái)了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會(huì )愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過(guò)去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒(méi)發(fā)現小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒(méi)注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現小男孩走過(guò)來(lái)咯，小女孩感到非常的意外。

　　男孩并沒(méi)有一位女孩長(cháng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

對手作文 篇2

　　我們都有對手，也在很多時(shí)候，也會(huì )遇到對手，比如在學(xué)校會(huì )遇到對手，可能會(huì )在運動(dòng)上遇到對手，在哪里都會(huì )遇到對手。

　　我也有對手，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她戴的一個(gè)眼睛，個(gè)子高高的。他就是五年級二班的.胡慧琳。

　　我是在運動(dòng)上遇到她，是在拔河上的，她的力氣很大，第一局開(kāi)始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿著(zhù)繩子，我用出了全身的力氣，狠狠地往后拔，最后，還是我們輸了，第二局開(kāi)始了，我們要交換場(chǎng)地，走過(guò)的時(shí)候，她還看我了一眼，就像說(shuō)，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力氣，比賽開(kāi)始了，我用了全身的力氣，我心想，我一定不會(huì )輸給你。她也很優(yōu)秀，她的最好的科目是英語(yǔ)，我也處處和她比，和她比語(yǔ)文，數學(xué)。

　　我知道，有了對手，我的成績(jì)就會(huì )提升的很快�？墒�，友誼第一，比賽第二，不能因為比賽，就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習，爭取超過(guò)我的對手。

對手作文 篇3

　　對手亦朋友，朋友亦對手，我要謝謝你，因為你讓我懂得了很多道理。

　　我是個(gè)很會(huì )下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏(yíng)得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰：“我們來(lái)一局吧！”我聽(tīng)后心想：我可是跳棋高手，對付你這么個(gè)新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應了。

　　比賽開(kāi)始了，我漫不經(jīng)心地看著(zhù)棋盤(pán)，心里早已設計好了方案，而你緊皺著(zhù)眉頭，一副專(zhuān)心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用，就按原來(lái)想的方案走棋，可下到半場(chǎng)，就傻眼了，你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏(yíng)了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無(wú)回天之力了，最終以慘敗收場(chǎng)。

　　常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙，站起來(lái)就想走，就在這時(shí)你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽(tīng)這話(huà)如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰(shuí)逃了？我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽一卮鹩挚煊猪懥�，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的很，眼睛低著(zhù)不敢看他。此時(shí)，心里像有十五個(gè)吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說(shuō)輸那么慘，贏(yíng)她的'可能性很小。唉！現在不得不繼續了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子，忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結經(jīng)驗教訓，下次一定能有所提高，變得更強。你那不快不慢的話(huà)語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，一瞬間，我打心眼兒里想對你說(shuō)：”你這個(gè)朋友，我交定了。

　　朋友亦對手，對手亦朋友，謝謝你，正因為有你，我才變得更強。

對手作文 篇4

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習上，我的競爭對手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，但在學(xué)習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

　　這次考試，我的總成績(jì)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jì)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學(xué)成績(jì)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jì)一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的'總成績(jì)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經(jīng)連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。

　　是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。

對手作文 篇5

　　對手，是我們邁向成功之門(mén)的絆腳石;對手，是激勵我們勇往直前不斷奮進(jìn)的神丹妙藥;對手，是教會(huì )我們勝不驕敗不餒的導師……無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，對手總是緊緊地跟在我們的身后，只要一不小心，便會(huì )讓對手捷足先登那第一名的寶座。

　　在四年級時(shí)，我有一個(gè)最要好的朋友蘭。我們的`考試成績(jì)總是不相上下，不是我多了幾分，就是她多了幾分，有時(shí)還會(huì )并駕齊驅。星期天，一遇到難題，兩個(gè)小腦瓜便湊到了一起。當然我最不希望看到的就是，我們兩個(gè)會(huì )因為要超越對方而破壞了友誼。

　　但是，我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學(xué)校在兩個(gè)禮拜后將要舉行一次奧數比賽，每個(gè)班只準選出一個(gè)數學(xué)成績(jì)最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了，但由于條件的不允許，老師決定讓我們兩個(gè)人參加一次比賽，選出一個(gè)最好的，然后再去參加比賽。

　　于是，我和蘭都鉚足了勁，爭取拿到參加比賽的資格。因為我倆是競爭對手的關(guān)系，星期天便不在一起做數學(xué)題和復習了，我們兩個(gè)的關(guān)系漸漸地疏遠了。我覺(jué)得這樣也好，能夠真正的一較高下了，但心里總是有一股說(shuō)不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后，我總是在臺燈下，攻克數學(xué)難題。夜深了，爸爸媽媽都睡了，可我仍然堅持著(zhù)努力著(zhù)。晚上，星期六的晚上，有兩個(gè)小伙伴來(lái)找我玩，我動(dòng)心了，想放下那令人頭痛的奧數題，但是，我一想到還有一個(gè)對手在緊緊地跟著(zhù)我，我選擇了繼續努力。終于，功夫不負有心人，在這次和蘭的比賽中我贏(yíng)得了優(yōu)勝。

　　可我心中似乎多了層失落，我總覺(jué)得似乎是我搶了蘭的東西。當我用歉意的眼神看著(zhù)蘭時(shí)，卻見(jiàn)蘭一臉的燦爛，笑著(zhù)對我說(shuō)：“恭喜你，你贏(yíng)了，但你一定要記住，我下次一定會(huì )超過(guò)你，我們一定要共同努力哦!”笑容在我倆臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　對手，給了我極大的鼓勵。對手，我為你喝彩!

對手作文 篇6

　　樹(shù)木要感謝大地，因為大地讓樹(shù)木更茂盛；小鳥(niǎo)要感謝天空，因為天空讓小鳥(niǎo)快活飛翔；我要感謝我的對手，因為對手讓我進(jìn)步成長(cháng)。

　　一次體育課，陽(yáng)老師要測驗我們400米賽跑。做完準備活動(dòng)后，老師便帶著(zhù)大家來(lái)到了跑道上準備跑步。同學(xué)們被分成了五組，在老師的哨聲中，一組又一組的同學(xué)沖出起跑線(xiàn)。很快就輪到我所在的組了，我系緊鞋帶，又做了幾下熱身活動(dòng)后，站在了跑道上。老師吹響了口哨，我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學(xué)們飛奔起來(lái)，很多同學(xué)都沖到了前面，而我卻遠遠落后了，就連平時(shí)班上跑得最慢的那個(gè)同學(xué)也屏住呼吸，在我后面緊緊跟著(zhù)。我加快步伐，揮動(dòng)手臂，飛也似的向前沖�？墒菬o(wú)論我怎么努力，都無(wú)濟于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學(xué)們。我的心就像被潑了一大盆冷水。

　　他和我的`距離一點(diǎn)點(diǎn)接近，只見(jiàn)他的小臉蛋紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。雖然他的臉上布滿(mǎn)了汗珠，但是他絲毫沒(méi)有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了，我和他就像兩只落伍的小馬，在隊伍后面慢慢的跟著(zhù)。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，骨頭快要散架了，突然我感覺(jué)他的腳步離我越來(lái)越近了，等我一回頭，他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能！他可是班上跑得最慢的��！只見(jiàn)他一步一步地跑著(zhù)，十分賣(mài)力，雖然陽(yáng)春三月天氣并不熱，但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。

　　看著(zhù)他模糊但堅定的腳印，疲憊卻頑強的身軀，我的心里燃起了熊熊的烈火。我調整好呼吸，沿著(zhù)他的腳步快步?jīng)_過(guò)去，在最后的短短的幾米，我咬緊牙關(guān)努力沖刺，終于超越了他。

　　測試結束了，我靜靜地望著(zhù)操場(chǎng)上的跑道，上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手，因為在我將要放棄時(shí)，他用行動(dòng)感染了我，給了我動(dòng)力。

　　人生亦如跑步，在前進(jìn)的道路上會(huì )遇到很多的對手，我們要學(xué)會(huì )感謝對手，因為有了對手，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。有了對手，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。

對手作文 篇7

　　我們現在的科技十分發(fā)達，智能手機自然成了最受大家歡迎的科技產(chǎn)品，無(wú)論是大人還是小孩，都喜歡在手機上玩玩游戲、聊聊天或者看看視頻什么的，用得不亦樂(lè )乎，導致自己癡迷于手機，而在我的家里，就有一個(gè)癡迷手機的爸爸。

　　對于癡迷手機的爸爸，我是既喜歡又厭惡，喜歡是因為爸爸經(jīng)常會(huì )在手機上給我買(mǎi)東西，有時(shí)也會(huì )查一些我愛(ài)吃的'菜的做法，看會(huì )，在家里做給我吃，而且味道棒極了，厭惡是因為爸爸在吃飯時(shí)一直會(huì )看手機，我們每個(gè)人叫他，他都要過(guò)一會(huì )才反應過(guò)來(lái)，其它時(shí)候也是如此。

　　爸爸癡迷于手機，已經(jīng)到了走火入魔的境界，他那部黑色的小米手機，似乎已經(jīng)和他的大手融為一體了。那一天中午，爸爸以睡午覺(jué)的名義，躺在床上看手機。我走進(jìn)房間，一見(jiàn)爸爸醒著(zhù)，便馬上拿起五子棋，撲到床上，要求爸爸陪我下棋�？砂职謪s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續看手機，這下，我可火了。一把揪住爸爸的耳朵，吼道：“爸爸，陪我下五子棋!”爸爸摸著(zhù)自己的耳朵回應道：“好吧，來(lái)一盤(pán)!”但眼睛卻仍盯著(zhù)手機屏幕不放。我把棋盤(pán)鋪好，與爸爸開(kāi)始下五子棋。本來(lái)，我是想與爸爸PK一下技術(shù)的，可爸爸卻心不在焉的嗎，邊瞅著(zhù)手機邊下棋。在我看來(lái)，他的眼睛就像長(cháng)到手機上去了。而且每次輪到爸爸下的時(shí)候，必須要撓一下他的癢，他才會(huì )反應過(guò)來(lái)，還都是亂下，草草了事。這樣下去，爸爸不一會(huì )兒就大敗了。這對作為常勝將軍的爸爸而言，本應是一種挫敗，但爸爸卻滿(mǎn)不在乎地聲稱(chēng)自己輸得心服口服。這時(shí)，他的眼睛與他的手機仍是互相凝望的。

　　爸爸這樣癡迷手機，對自己的身體很不好，希望爸爸能夠逐漸不那么依賴(lài)手機，在該用的時(shí)候拿出來(lái)。

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