對手作文匯編【9篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的對手作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對手作文 篇1
蔡燕妮，你知道嗎？這次考試我很榮幸成為你的對手。這不僅激發(fā)了我的斗志，也更好地可以判斷我這半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)得是否扎實(shí)。
在我的記憶里，在語(yǔ)文的天地中，我絲毫不擔心我的語(yǔ)文成績(jì)。但直到上了六年級，一個(gè)和我不相上下，可以隨時(shí)超越我的強大“敵人”出現了，她就是蔡燕妮，半路殺出的一匹黑馬。
勤奮、認真這些詞語(yǔ)在她身上表現得淋漓盡致。我承認她的摘抄字寫(xiě)得比我工整，裝飾也比我做的好看。我還承認她作文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，故事情節生動(dòng)有趣。但我張可欣也不差，我不服！老天爺給了我一次機會(huì )，讓我們在考場(chǎng)上一比高下。
考試的時(shí)候，因為自己的心理包袱沉得我喘不過(guò)氣來(lái)，而導致頻頻出錯，差點(diǎn)兒亂了手腳：寫(xiě)閱讀題時(shí)找不到關(guān)鍵詞語(yǔ)，我急得臉上的汗珠滾滾而下，那時(shí)候我真希望自己的腦袋里裝著(zhù)一臺電腦，能夠高速運轉。
遲遲下不了筆的我忍不住用眼睛瞅了瞅蔡燕妮，她還是那般全神貫注的寫(xiě)著(zhù)試卷，埋著(zhù)頭，仿佛要跟試卷大干一場(chǎng)。只聽(tīng)“唰″的一聲，蔡燕妮翻面寫(xiě)作文了，而我還在想閱讀題。在她翻面的那一瞬間，我看到了她的閱讀題寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。我急得如同熱鍋上的螞蟻，坐立不安。張可欣，冷靜下來(lái)，你可以的。我在心里默默地給自己加油鼓勁，放下了那個(gè)沉重的心理包袱，以最平常的心對待這次考試。
不想贏(yíng)是假的，俗話(huà)說(shuō)的好：不想當元帥的士兵不是好士兵�？纪暝嚭�，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，三步并作兩步奔向蔡燕妮，詢(xún)問(wèn)了我不確定的題目。蔡燕妮講得頭頭是道，周?chē)娜艘哺?zhù)應和。我還清清楚楚地記得，那時(shí)候我仿佛一座石化的'雕像，立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
為什么？為什么？我明明檢查了的！哪兒錯了？到底是哪錯了？……我在心里一遍又一遍的質(zhì)問(wèn)自己。
我的對手，你知道嗎？那個(gè)周末我萬(wàn)念俱灰，本以為我輸了是鐵上加釘的，沒(méi)想到結局來(lái)了個(gè)三百六十度大反轉。我小心翼翼的查看成績(jì)表，此時(shí)我的心一下子提到了嗓子眼兒，越跳越快，好像一不小心就會(huì )蹦出來(lái)，我不敢往下看了�！疤袅�！我贏(yíng)了！我比蔡燕妮高兩分！”清風(fēng)呼呼地吹拂著(zhù)我的臉頰，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴囀歌唱。我激動(dòng)地走路都帶風(fēng)，心中的狂喜難以言喻，但我在心中告誡自己不要得意，不然飛得有多高，摔得就有多慘。
當老師宣布對手之間輸的站臺下，贏(yíng)的站臺上時(shí)，我卻沒(méi)了當時(shí)的喜悅。因為我知道蔡燕妮只是因為自己馬虎而白白扣了四分，如果她再仔細一點(diǎn)，那真正的贏(yíng)家并不是我。
樹(shù)兒在風(fēng)中搖擺，不時(shí)還發(fā)出沙沙的聲音，好像在嘲笑我：“要是人家填了答題卡，臺上還有你的位置嗎？”太陽(yáng)也升起來(lái)了把我的臉烤的通紅。正是如此，我站在講臺上卻沒(méi)了贏(yíng)者的快感和姿態(tài)。
對呀，蔡燕妮的實(shí)力本來(lái)就和我不相上下，所以我更要給自己加一層保險，讓我的字典里沒(méi)有“如果”二字。更要贏(yíng)的徹底，輸的心服口服。
在我們眼中，總是把自己的對手視為“敵人”，不顧一切的想去擊敗。但是你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對手更是我們成功的助手。比如這次蔡燕妮由于馬虎而忘記填涂答題卡這一件事情倒給我提了個(gè)醒，讓我更加知道細節決定成敗。
因為有了對手，才能在反省中自我成長(cháng)；因為有了對手，才能不斷提醒自己：還有人比你更強；因為有了對手，才能不斷實(shí)現飛躍……
蔡燕妮，在此我想對你說(shuō)：“我的對手，輸了不要沮喪，一次考試不會(huì )改變什么，也不會(huì )證明什么。我想用張海迪的一句名言激勵你我：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)！加油，超越自己就是贏(yíng)家�！�
同時(shí)我也要對自己說(shuō)一句：“雖然期中考我險勝一局，但這并不能代表什么，所以今后我要更加努力才行。我聽(tīng)過(guò)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。但我也聽(tīng)過(guò)有志者，事竟成。胸無(wú)大志，枉活一世這些名言。所以我以后更要有志向的學(xué)習，畢竟人外有人，天外有天�！�
我的對手，以后你可要小心了。在今后的學(xué)習中，我可要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小偷”了，你這個(gè)“大財主”還要分點(diǎn)兒“珠寶”我哦。閉關(guān)修煉半學(xué)期，到時(shí)候我們考場(chǎng)再會(huì )！
對手作文 篇2
這期語(yǔ)文報編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的對手，你好。它雖然很短，但十分精悍，作者還寫(xiě)出了他對對手的想法，并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對手存在對自身的可貴，但是，我認為：
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說(shuō)明對手的可貴性。因為，用鞭子軀趕羊，從而達到運動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì )影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥(niǎo)，何樂(lè )而不為呢？
2、七國稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰斗，因此而民不聊生，難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不��！
3、例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀��！
我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認真些，成績(jì)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的`努力就行了沒(méi)必要和別人去比，因為，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽(tīng)別人（成績(jì)好的人）對你的冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對手只是信念！只有堅持不懈的努力才是正確的，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人！對手是沒(méi)有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計較"他的分數比我高了多少。只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài)，有何不可能獲得成功？
對手作文 篇3
人人似乎都很討厭對手，因為對手這個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。
你又高又瘦，有雙忽閃著(zhù)的大眼睛，透著(zhù)一股子的聰明勁。因為成績(jì)優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長(cháng)。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著(zhù)勁。
在平日的學(xué)習中，我們之間好像隔著(zhù)一堵墻。當你來(lái)找我討論問(wèn)題時(shí)。我卻說(shuō)：“你都不會(huì )，我怎么會(huì )呢�！毙睦飬s想著(zhù)，如果我教會(huì )了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來(lái)發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。
那天，我剛打掃完衛生區�；貋�(lái)時(shí)樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來(lái)到教室門(mén)口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見(jiàn)你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著(zhù)。我一定神，哦?那是我的奧數本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結出來(lái)的精華呀!我二話(huà)不說(shuō)，怒氣沖沖的走到你面前說(shuō)：“你在干什么!”
只見(jiàn)你微微一笑，說(shuō)：“對不起，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我是無(wú)意間看到的，發(fā)現你有幾個(gè)辦法。用的不簡(jiǎn)便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫(huà)了問(wèn)號，我強迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開(kāi)了本子，果然，那道我一直沒(méi)想出來(lái)的幾何題，你在旁邊寫(xiě)了提示一一用等積變形的方法就可以解出來(lái)喲。
我心中一陣感激，又夾雜著(zhù)愧疚。無(wú)端地就懷疑你這事太不應該了……
還有一次，我考砸了，好朋友都來(lái)安慰我：“這次是挺難的，計算量也挺大的，再說(shuō)老師這次確實(shí)是判的嚴，要不以你的成績(jì)不應該就考這么一點(diǎn)分�！蔽艺硎举澩�，可你卻把頭一轉，對我說(shuō)：“老師的標準是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，又一次低下了頭……
期末考試后，我以?xún)煞值膬?yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過(guò)來(lái)說(shuō)。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過(guò)我，我可是要把你當做對手。追趕的呢……?”望著(zhù)你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。
感謝你，我的'“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )了我正確面對自己的失誤;是你教會(huì )我什么叫真正的“對手”，“對手”其實(shí)就是朋友……
人生之路，會(huì )遭遇無(wú)數的對手，正是因為有了這些對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是因為有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!
對手作文 篇4
對手，既是我們要打敗的人，也是我們要感謝的人，它給了我們挑戰，才使我們奮起拼搏!
那是一個(gè)和往日沒(méi)什么兩樣的下午，在電腦室練習打字的我們，忽然聽(tīng)到一個(gè)消息：星期日將要去比賽。我們緊張起來(lái)，抓緊時(shí)間訓練。
那天很快就到來(lái)了。我早早地起床，利索的刷完牙吃好飯，一大早趕到了學(xué)校。等大家都到齊后，大家乘著(zhù)車(chē)到了目的地進(jìn)行比賽，不一會(huì )兒，比賽就要開(kāi)始了——
剛開(kāi)始，我坐在電腦上左顧右盼，東張西望，開(kāi)始了。我才反應過(guò)來(lái)，耳邊響起“嘩啦啦”的敲擊鍵盤(pán)的聲音，而我則在一旁不緊不慢地打著(zhù)，好像并沒(méi)有把比賽當一回事。我心想：說(shuō)不定他們比我還慢好多呢!我依然慢慢地打著(zhù)……十分鐘很快就到了，看看自己的分數：打對了404個(gè)字，錯了4個(gè)字，綜合得分：19點(diǎn)多。我有點(diǎn)失望，但我心里還想：說(shuō)不定別人比我還慢呢!我看了看別人的，啊!個(gè)個(gè)都比我高!我十分沮喪，但我還是抱著(zhù)僥幸的心理：說(shuō)不定是我碰巧看到的呢!我坐在大廳里不耐煩地等候公布成績(jì)。這時(shí)，老師和同學(xué)們都在議論分數，我也去湊了個(gè)熱鬧，聽(tīng)聽(tīng)他們在談什么。這一聽(tīng)不要緊，可卻聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“有人10分鐘打了1000多字，我大吃一驚，這……簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里啊!我緊張起來(lái)，問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，每個(gè)人的成績(jì)都比我好，我忽然感到了一絲緊張……
要公布成績(jì)了!我握手捏著(zhù)準考證號等候著(zhù)念到我的'號碼。低頭一看：準考證已經(jīng)被我捏得濕透了，打開(kāi)它，字已模糊不清。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)：“195、203、210……”要到了!我期待著(zhù)，“222”什么!竟然直接把我給跳過(guò)了?“208……”幸好，還有，我長(cháng)舒了一口氣�！肮纪戤�!”什么?我一下子從幸福的高巔，跌倒了痛苦的深淵中。不可能!我再聽(tīng)了一次，還是沒(méi)有，我徹底絕望了……
聽(tīng)大家說(shuō)，名次已經(jīng)公布在外面了，我趕緊沖過(guò)去，著(zhù)急地看來(lái)看去，終于找到了我的名字。仔細一看，結果卻是第200多名，我慌忙的核對了一下，沒(méi)錯!我無(wú)力地坐在座位上，沉默著(zhù)——
或許是我太輕敵了吧?不行，我不能屈服，我以后一定要多多練習，總有一天會(huì )超越他們的!我心想，別人做得到的事情，我也能做到!從那兒回來(lái)后，我馬上跑到家里的電腦前面，開(kāi)機，開(kāi)始打字。我努力地練習著(zhù)，汗水濕透了衣衫……我堅信，有一天我能夠戰勝對手取得勝利。
我要感謝對手，是他們激起了我們的斗志，讓我們不再驕傲、不敢松懈，使我們不斷拼搏，你讓我明白了“天外有天，人外有人”，使我們逐漸走向成功，走向輝煌，我要感謝你——對手!
對手作文 篇5
人人都有過(guò)自己的對手一方，我也有對手一方。我的對手一方是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一起長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣子。
夏天，它不顧惜自己的.身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手一方，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！
對手作文 篇6
每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手，只有有對手，每個(gè)人才會(huì )進(jìn)步。
我的對手是田詩(shī)陽(yáng)，她長(cháng)得很漂亮，她有一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。
別看她長(cháng)得漂亮，其實(shí)成績(jì)也很優(yōu)秀。這次期中考試還取得了好成績(jì)，當然我的成績(jì)也不錯，我們倆差不多成了平手。
還有一次，我們正在做英語(yǔ)的單元考試，大家都非常認真，可我卻寫(xiě)一會(huì )望一會(huì )田詩(shī)陽(yáng)，看她有什么動(dòng)靜，生怕她的分數超過(guò)了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后，心里總是有些不安。果然，卷子發(fā)下來(lái)了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落后了心里真難受。但我不氣餒，繼續跟田詩(shī)陽(yáng)比拼，就這樣，我的'成績(jì)也隨著(zhù)自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個(gè)人都不能沒(méi)有對手的道理。
在不斷的追趕和比拼中，我和田詩(shī)陽(yáng)都取得了很大的進(jìn)步。我相信，以后我們還會(huì )不斷地努力，不斷地取長(cháng)補短，不斷地進(jìn)步！
對手作文 篇7
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物，他們，是你的對手;賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對手;同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大?那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲安道一聲謝!
也許，你會(huì )說(shuō)，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯，你，也沒(méi)聽(tīng)錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級，語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。第一單元考，九十八的成績(jì)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎?不見(jiàn)得!我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點(diǎn)痛，強勁的對手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。
日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。
我，發(fā)憤圖強，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、色覺(jué)之外的第六感預告我的失敗，第三單元沒(méi)有進(jìn)步，第四單元，史無(wú)前例地考了個(gè)九十二的低分!我內心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗!前桌，一如既往，九十九的.高分。我知道，我打贏(yíng)了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。
日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。
面對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來(lái)個(gè)大反攻。第五單元這一戰役，我要釜底抽薪，已無(wú)退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，終于再次收獲勝利的喜悅，終于贏(yíng)得滿(mǎn)分。這，是我五年級的第一個(gè)滿(mǎn)分，雖然，以前曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數個(gè)一百，但，這一次的滿(mǎn)分，總覺(jué)得精彩紛呈�，F在，“我”成了我的對手。
努力吧，擊敗所有對手!
加油吧。
對手作文 篇8
生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步；因為對手的.存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿(mǎn)。
對手作文 篇9
生活中的競爭與合作處處可見(jiàn)，學(xué)校也不例外，自從進(jìn)入初中，我的每一天都是在競爭中度過(guò)的。
剛上初一，在老師的建議下，我在我最要好的同學(xué)中選擇了一個(gè)競爭對手，他十分強悍，我每天都在學(xué)習、身體、節儉方面和他競爭著(zhù)。
身體，是我倆競爭的開(kāi)始，記得剛上初一的一天早晨，同學(xué)們跑完步后，校長(cháng)組織我們在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì )，但身體虛弱的我沒(méi)堅持多久就眼冒金星兩腿發(fā)軟堅持不下來(lái)了，身材高大的我為此感到十分的丟人。為了提高自己的身體素質(zhì)，我開(kāi)始與對手展開(kāi)身體健康比賽，我們倆比早晨誰(shuí)起得早，比誰(shuí)早操跑步時(shí)間長(cháng)，比誰(shuí)課間操做操動(dòng)作到位，比誰(shuí)不吃垃圾食品……到底誰(shuí)能在競爭中取勝呢？經(jīng)過(guò)半年多的堅持，我完全可以經(jīng)得起長(cháng)達四個(gè)小時(shí)的'大會(huì )，無(wú)論蹲，無(wú)論站，我絕對能堅持下來(lái)。一年半過(guò)去了，我僅得過(guò)一次感冒。誰(shuí)給了我硬邦邦的身體？是對手，我拿什么報答你，我的對手？
健康的身體是做好一切的前提，在鍛煉身體的同時(shí)，我們更競爭學(xué)習。剛開(kāi)始，我明顯處于劣勢，他是班里的前十名，而我卻是二十幾名，這個(gè)起點(diǎn)給了我巨大的壓力，超過(guò)他似乎就不可能，但壓力也是動(dòng)力，我暗暗地為自己鼓勁。在競爭合作中我“偷竊”了他大量的學(xué)習方法，用盡全力提升自己。對手也十分積極，我更加倍地拼！拼！拼！學(xué)期末考試時(shí)我進(jìn)了年級前十五名，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步呀！有了成績(jì)，我倆更較上了勁，開(kāi)始向初一期末進(jìn)發(fā)，當時(shí)天氣炎熱，考前的模擬幾次打垮了我，但我又幾次站了起來(lái)。沖啊——期末考試，我么倆竟然都考了全年級前五名。我成功了！拿什么報答你，我的對手？
我們競爭的還有節儉。由于同住一村，父母們經(jīng)常問(wèn)別人孩子一個(gè)月得多少零花錢(qián)，我的父母也經(jīng)常說(shuō)我不懂事，花錢(qián)不控制自己，拿多少花多少。經(jīng)過(guò)父母的一再提醒，我與他開(kāi)始競爭節儉。原本一周十元錢(qián)的我，開(kāi)始減為八元，對手卻只花六元，相比之下，我還是花得多，沒(méi)辦法，繼續減。直到有一次，周日上學(xué)時(shí)我拿了五元卻只花了兩元，一周的零用錢(qián)從十元減到兩元，一下子減這么多，這已經(jīng)是我不敢想象的了�，F在，我一周只拿兩元，有時(shí)還剩五角，父母也夸我花錢(qián)少了、懂事了。是誰(shuí)，讓我懂得了節儉？是他，是對手。拿什么報答你，我的對手？
經(jīng)過(guò)三番五次與對手競爭，無(wú)論是學(xué)習、身體還是理財，我的進(jìn)步都非常大，甚至可以說(shuō)是換了一個(gè)人。這一切都應該歸功于我的對手。
在競爭中我也明白了一個(gè)道理：競爭是雙贏(yíng)的，對手進(jìn)步，我也進(jìn)步。拿什么報答你，我的對手？
——繼續競爭！
【對手作文】相關(guān)文章：
可敬的對手作文-對手作文01-25
我的對手作文_我的對手作文02-15
對手的作文11-05
對手作文[經(jīng)典]12-14
對手作文（精選）12-26
對手作文（經(jīng)典）12-26
(精選)對手作文12-27
（精選）對手作文12-24
對手作文(精選)12-31
對手作文【經(jīng)典】12-23