我的對手作文（范例15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的對手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的對手作文1
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對手。
在我的學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多無(wú)形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長(cháng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。
別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對方比下去。
一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶∮诶桌�，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。
但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的.努力，終于我再一次戰勝了雷蕾。
有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會(huì )淘汰自己，反而會(huì )提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì)，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧！
我的對手作文2
人人都說(shuō)：自己最好的對手就是自己。我也是一樣，有時(shí)，我就經(jīng)常和“我”自己作對，例如：
有時(shí)，我沒(méi)領(lǐng)略我有這樣一個(gè)對手時(shí)，經(jīng)常會(huì )順著(zhù)它走：
背書(shū)的時(shí)候：
背書(shū)的時(shí)候，有不熟悉的地方時(shí)，聽(tīng)者又不太注意，就隨便編幾個(gè)詞蒙混過(guò)關(guān)，考試考到相關(guān)的內容時(shí)，就扣了分，我就是因為有過(guò)這樣的經(jīng)歷才總結出來(lái)的。
做作業(yè)的時(shí)候：
做作業(yè)的'時(shí)候，老師告誡要把題目答完整，但我們?yōu)榱耸×�，偷工減料，把老師的囑咐忘得一干二凈，照樣我行我素，結果，第二天，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)小紅叉刺眼極了，唉，早知如此，何必當初呢？
長(cháng)大后知道了自己有這樣一個(gè)對手后的反映：
拾到錢(qián)的時(shí)候：
有時(shí)，在道邊，運動(dòng)場(chǎng)所，偶爾會(huì )撿到一元兩元的，雖然數目不大，但對于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的數字了。當撿到錢(qián)時(shí)，一般都會(huì )掃視周?chē)袥](méi)有人，如果沒(méi)有，就會(huì )躡手躡腳地拿著(zhù)錢(qián)“潛逃”了�？墒乾F在，這個(gè)對手越誘惑我，我就偏和他作對，不然，得到這筆錢(qián)又有什么意思呢？
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候：
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候時(shí)，每個(gè)人無(wú)不是戰戰兢兢的，就算從父母親的眼皮底下逃過(guò)去了，在外邊瘋玩一頓后，回來(lái)少不了被父母親一頓臭罵，現在，不去做這些事，他（她）們怎么會(huì )來(lái)找你的茬兒呢？
我相信你們也一定會(huì )有這樣的對手，我們不應該像鐵人王進(jìn)喜那樣嚴以律己，去超越自己?jiǎn)幔?/p>
我的對手作文3
每個(gè)人生活學(xué)習中都有自己的對手，羅小冰就是我生活和學(xué)習上的一個(gè)手。
同時(shí)我們也是好朋友，我們幾乎天天在一起形影不離。
還記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運著(zhù)球來(lái)到籃下，正當我要投籃時(shí)，球被羅小冰搶走了�！翱蓯旱牧_小冰，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著(zhù)，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊�！翱凑�！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！绷_小冰邊開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏(yíng)羅小冰。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜羅小冰還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準備投出去，忽然羅小冰神不知鬼不覺(jué)般地撲了出來(lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的.，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容詞）一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪羅小冰，因為他是我的好對手。
我的對手就是羅小冰，因為有了他我的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣！
我的對手作文4
自從，習字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂(lè )。
有一次真情考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當然也是我們老師舉例過(guò)得，我認認真真的寫(xiě)，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂(lè )！我心里堅定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )！我想后就更認真了。
再看看我的對手張嘉樂(lè )吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的`她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)。
我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。真情的分數終于下來(lái)了，老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù)，當石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè )！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
我的對手作文5
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預習比我做得好，而且成績(jì)也開(kāi)始超越我了。今天數學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò)，田奇睿的字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的`作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現在，小記者社團公眾號已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過(guò)了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個(gè)教室里在學(xué)習和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習，天天向上。
我的對手作文6
對手當然，不全是敵人，有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級的時(shí)候，就遇到了一位，很厲害的對手。
一天，老師在調座位，老師讓趙品偉坐在我旁邊，真倒霉。坐誰(shuí)旁邊不好，偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天，我只顧著(zhù)做老師布置的思考題，根本沒(méi)注意他。這題目可真難，我用了十五分鐘才做出來(lái)。第二天，老師讓我們把自己的`題目寫(xiě)在黑板上，我看趙品偉舉了手，心想，可不能輸他，我也舉了手，老師讓我們上去寫(xiě)答案，我費了九牛二虎之力才寫(xiě)完，可真不少，占了黑板的三分之一，我看他早寫(xiě)完了，我立刻回到座位。老師說(shuō)：“兩位同學(xué)，都不錯，但，趙品偉的簡(jiǎn)便些�！� 我暗暗白了他一眼。你剛坐過(guò)來(lái)就想打敗我，沒(méi)門(mén)兒，我才不會(huì )甘拜下風(fēng)！
星期五，老師讓我們寫(xiě)作文，第二天，老師把他和我的全讀了一遍，現在2：1，我輸了。哼，居然，比我強。放學(xué)后，我緩緩地往家走，突然，后面傳來(lái)一聲，“交個(gè)朋友吧！”我那么討厭他，妒忌他，他還和我交朋友，我鄭重 地 的 接過(guò)了這份無(wú)比珍貴的禮物――友誼。
在我成長(cháng)的道路上，我喜歡遇到一些“對手”。
我的對手作文7
在生活中，沒(méi)有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢?因為如果我們甚至大眾，失去了對手，便不會(huì )有人與自己一爭高下，那樣就不會(huì )有拼勁
，不會(huì )一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。
一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯嗎?為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。
第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著(zhù)我，小聲對我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)?”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。
中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細看了你的作文后，又看了卓梟的.，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著(zhù)他。
之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏(yíng)，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當然，這也要感謝你，我的對手——趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我的對手作文8
都說(shuō)剛正不阿的中國人創(chuàng )造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個(gè)副班長(cháng)在班級里覺(jué)得無(wú)比尷尬，而我們班的寫(xiě)字高手陳柳帆，他寫(xiě)的.字既漂亮又瀟灑，是班里數一數二的，我對自己下目標，開(kāi)始向他發(fā)起進(jìn)攻，雖然短時(shí)間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。
真湊巧，老師重新調整座位后，我剛好坐在他隔壁，機會(huì )如此垂青于我，我自然不放過(guò)，每次趁他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我便目不轉睛地盯著(zhù)，只見(jiàn)他落筆時(shí)做到了橫短豎長(cháng)，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過(guò)頭來(lái)瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見(jiàn)。
我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫(xiě)幾個(gè)，我照樣練上好幾個(gè)，每練一個(gè)，與他的字一對比，我的缺點(diǎn)就蹦出來(lái)了：這個(gè)字寫(xiě)得太小了，那個(gè)字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫(xiě)字課的時(shí)候，我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)老師的起筆和落筆，試圖學(xué)到更多。當老師過(guò)來(lái)給我范寫(xiě)的時(shí)候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業(yè)，我完成后還去書(shū)店購買(mǎi)字帖來(lái)練。平時(shí)一有空，我就看一些書(shū)法名家的作品。
我對自己說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功�！敝灰泻阈挠幸懔�，我就可以達到自己的目標。后來(lái)終于功夫不負苦心人，一個(gè)個(gè)漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫(xiě)越好，漸漸地我的字超過(guò)了陳柳帆的字，我憑著(zhù)一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有什么事做不到，只要努力就能開(kāi)啟一扇又一扇大門(mén)。
我的對手作文9
在班里，我有一個(gè)勢均力敵的對手。她像一堵墻阻擋在我面前，她叫金泰希，是我們班的班長(cháng)。
她矮矮的，胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上，閃著(zhù)智慧的光芒。她語(yǔ)文特別好，在班級中無(wú)人能敵，永遠穩坐第一。
我們每次考試的差距很小，一般都在2分之內，因此，我給自己定下一個(gè)小目標：在語(yǔ)文上超越過(guò)她。
我比以往更加努力地學(xué)習語(yǔ)文�？荚嚂r(shí)，我認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)答案，校對著(zhù)每一個(gè)題里的標點(diǎn)符號。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)自己能打敗金泰希了。
機會(huì )來(lái)了，這節語(yǔ)文課要發(fā)試卷了。我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，終于有機會(huì )能夠比一比了。我豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)老師報到的一個(gè)個(gè)人的分數。
半晌，報到了我的，我考了97.5分，這可是高分呀！我高興地險些從椅子上摔下來(lái)，我想：這次我應該能得第一。我迫不及待地聽(tīng)老師報下面同學(xué)的分數，“金泰希98分，全班最高�！崩蠋熅従徴f(shuō)道。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，又是一個(gè)0.5分之差。我掃了一眼我的'試卷，內心頓時(shí)崩潰。
教室外，天空碧藍的像一匹藍色的綢緞，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，而我心中卻是陰云一片。但我不氣餒，我要更加努力學(xué)習語(yǔ)文，超越金泰希。
金泰希，雖然我還未能在語(yǔ)文上超越你。但是我的感謝你，是你讓我的內心越發(fā)上進(jìn)，讓我在學(xué)習的道路上更加奮發(fā)圖強，我為有這樣的對手而感到高興！
我的對手作文10
我和爸爸經(jīng)常在棋盤(pán)上互為對手。這不？今天吃完晚飯，我又和爸爸殺開(kāi)了�！爱旑^炮�！薄鞍疡R跳�！薄拔乙蔡R�！薄鋈�，我發(fā)現我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣�！迸榈靡宦�，他的馬已經(jīng)消失在棋盤(pán)中了，但我沒(méi)發(fā)現我的炮正在爸爸的`象眼上�！肮�！我飛！”爸爸得意地說(shuō)。我看到了我的車(chē)還可以吃掉他的象，于是我吃了�？捎譀](méi)發(fā)現爸爸的馬可以踩掉我的車(chē)。就這一步棋，導致我全盤(pán)失敗。于是，受第一盤(pán)啟發(fā)的我在第二盤(pán)更加小心了�！巴Ρ�！”“跳馬！”“炮二平一！”我的炮走到我挺過(guò)的兵后面�！澳阍趤y下嘛！當頭炮！”“再挺兵�！薄叭P(pán)瞎下！挺掉你的兵�！薄肮�！這回該你上當了！打掉你的象！將軍！”“這有什么，上士唄�！薄肮�！打掉你的車(chē)再將！”“啊，不會(huì )吧，只好跳馬了�！薄瓦@樣，我一連吃掉爸爸車(chē)、馬、象、士等子，最后還是用計策贏(yíng)得了這盤(pán)棋。 爸爸這個(gè)對手讓我的棋藝大大提高，但最重要的還是告訴了我，做事一定要細心。我愛(ài)爸爸這個(gè)對手！
我的對手作文11
我在學(xué)習上的對手是一只“四眼田雞”，人送外號“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長(cháng)。
為了提高我的成績(jì)，我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的`成績(jì)比一比，爭個(gè)你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點(diǎn)��？”她卻平靜地說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì )跑快的�！边^(guò)了幾天，她果然沒(méi)有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說(shuō)：“你看我是不是遵守了諾言？”那時(shí)，我目瞪口呆：一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快！
記得有一次，我有一道題不會(huì )，便虛心向她請教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應該這樣，這樣，再這樣。我還沒(méi)搞懂，繼續發(fā)問(wèn)，我還以為她不會(huì )再跟我說(shuō)了呢，結果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè)，她會(huì )生氣，但她并沒(méi)有這樣認為。 有時(shí)候她也有不懂的問(wèn)我，我也會(huì )將每一步都細心講給她聽(tīng)，便思考一下便做了出來(lái)，還會(huì )說(shuō)上一句：“謝謝！”
這就是她，一個(gè)我的對手，也是我的朋友。
我的對手作文12
感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹慎;感謝傷害我的人，讓我變得更加堅強，其實(shí)，成長(cháng)的每一個(gè)階段都會(huì )有著(zhù)酸甜苦辣，他們會(huì )是你生活最大的快樂(lè )，沒(méi)有人可以永遠的一帆風(fēng)順，路途中的對手總會(huì )是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長(cháng)中磨練的伴侶。
你會(huì )認為有了對手就會(huì )有阻礙，沒(méi)錯，對手的確是阻礙，但是人生總是活在無(wú)限的挑戰與無(wú)限的機遇中，如果永遠是風(fēng)調雨順，那么多姿的生活將會(huì )變得毫無(wú)生趣，你討厭對手，她是你競爭的'對象，如果沒(méi)一次失去了太哦戰力，那么我們就會(huì )在堅實(shí)的基礎上止步不前，對手讓我們哭，對手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對手，而是自己，對手只是激發(fā)你奮斗的就明晚，他們是我們的朋友，因為真正的朋友不是只是和你稱(chēng)兄道弟，而是能夠讓你在學(xué)習和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是NO.1，別人視你為對手，會(huì )更加努力，將心比心，你視別人為對手也會(huì )激發(fā)你沒(méi)有力氣的動(dòng)力。
對手也是朋友，因為我們都在長(cháng)大。
我的對手作文13
一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競爭對手——王之，我的競爭對手——王之作文。王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jì)可好了，其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎項，真是叫人羨慕不已。
語(yǔ)文課上，她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師所教我們的知識，認真地把老師講的重要的東西，抄寫(xiě)在書(shū)上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子記下來(lái)。老師提出問(wèn)題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過(guò)頭頂，嘴里不住地說(shuō)：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì )從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平時(shí)積累下來(lái)的�；卮鹜陠�(wèn)題，班上經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出一陣雷鳴般的'掌聲。
王之很愛(ài)看書(shū)，她手上經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)一本好書(shū)，坐在座位上，津津有味地看著(zhù)。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認真地看著(zhù)那本書(shū)�？烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧�。正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當成榜樣，學(xué)習她，超越她。這就是我的競爭對手——王之。我的競爭對手——
我的對手作文14
在學(xué)習和生活中,你會(huì )接觸到很多人.有的是幫手,有的是對手.別人的對手可能是高于自己的人,可我的.對手是我自己.只有戰勝自己,才能有更大的進(jìn)步.
有的同學(xué)可能認為,以前比他考得好的同學(xué),突然比他低了幾分,他是高枕無(wú)憂(yōu)了,認為自己已經(jīng)沒(méi)有對手了.可是,他沒(méi)有認識到,生活中真正的對手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.
有一次,我在家做作業(yè),可是當我行駛在數學(xué)高速公路上時(shí),前面一塊大絆腳石擋住了我的前進(jìn).那是一道很難的解方程題目,題目是：阿姨給小朋友們分蘋(píng)果,一人分二個(gè),就多五個(gè),一個(gè)人分三個(gè),就少五個(gè),有多少個(gè)小朋友?有多少個(gè)蘋(píng)果?這塊“巨石”我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò),當時(shí)的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來(lái),我只能請教我媽媽了.但是,我想：如果這道題我不自己解出來(lái),以后見(jiàn)了這種題肯定還不會(huì ).想到這里,我把到了嘴邊的話(huà)咽了下去.我不斷地尋找題目中的數量關(guān)系,腦海中飛快地搜尋著(zhù)等量因素,功夫不負有心人,過(guò)了好一會(huì )兒,這道題終于被我給解決了.我終于戰勝了自己.
這件事讓我明白了,只有戰勝自己才能成功,才能進(jìn)步.生活中真正的對手是我自己.
我的對手作文15
她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。
記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的.試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。
哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！
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