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（熱門(mén)）感恩對手作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感恩對手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩對手作文1
勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書(shū)；感恩社會(huì )，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的.對手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。
就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)多。
在我讀學(xué)前班時(shí)，我的各科成績(jì)在班上算不上很好。那時(shí)候，老師每天給表現最好的人發(fā)五角星，把鮮艷的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競爭十分激烈。
有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因為我們兩個(gè)都沒(méi)得過(guò)五角星，所以我和她立了個(gè)約定：今天我們中有一個(gè)人拿到五角星，那個(gè)人就勝利了。我們的好勝心都很強，所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強。
那天我早早的來(lái)到學(xué)習，開(kāi)始預習新課。老師講課時(shí)，我認真聽(tīng)講，專(zhuān)心思考，積極回答問(wèn)題。當我偶爾想開(kāi)一下小差時(shí)，看見(jiàn)我的好朋友正在用心聽(tīng)講，我便又認真起來(lái)了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好長(cháng)時(shí)間去把它寫(xiě)的整整齊齊，干干凈凈的。
中午，我和她一起回家，她今天的表現不比我差，她對我說(shuō)：“你表現的不錯嘛！我也不會(huì )輸給你�！泵鎸κ值奶魬�，我求勝的欲望更強了。
下午，我幫同學(xué)打掃衛生，幫老師發(fā)作業(yè)……
終于，到了發(fā)五角星的時(shí)刻，我的心起伏不定，最后老師看我和好朋友的表現都很好，于是破例給我們發(fā)了兩個(gè)五角星。所以，我得到了第一個(gè)五角星，高興極了！從那以后，我凡事都要和她分個(gè)上下。
我感謝我的對手，是她讓我體會(huì )到了成功的喜悅，感謝我的對手，是她讓我?jiàn)^發(fā)向前！
我們要學(xué)會(huì )感恩生活，一個(gè)知足的人才會(huì )快樂(lè )！
感恩對手作文2
對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對手。有對手，便會(huì )有競爭，有競爭，便會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生便毫無(wú)價(jià)值。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。我在我們班上，算是一個(gè)作文好手，但是我有一個(gè)對手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫(xiě)的作文與我旗鼓相當，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對手，將遇良才�！�
記得那是五年級的一節作文課，林老師開(kāi)始報作文的分數。當她報到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著(zhù)想著(zhù)，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過(guò)，我那個(gè)“對手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對我們說(shuō)：“我們先來(lái)讀一讀孫欣杰的作文�！蔽乙换仡^，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿(mǎn)是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見(jiàn)她宛如平常，正仔細地聆聽(tīng)著(zhù)我的“大作”。林老師讀起她的作文時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺(jué)中跑到了九霄云外。忽然，不知誰(shuí)插了一句話(huà)，林老師說(shuō)：“凡是認真聽(tīng)的，都一定是作文寫(xiě)得好的'人�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，臉便紅了，認真地聆聽(tīng)起她的作文。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當時(shí)我就暗暗地把她視為對手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理�？偹恪盎侍觳回撚行娜恕�，在“力學(xué)杯作文競賽”中，取得了一等獎的桂冠，內心感到無(wú)比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績(jì)，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。我希望我以后的學(xué)習、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對手，這樣會(huì )激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì )欣賞對手，因為對手的存在，會(huì )使你更加堅強;因為對手的存在，會(huì )使你更加成熟;因為對手的存在，會(huì )使你更上一層樓;因為對手的存在，會(huì )使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。感恩對手！
感恩對手作文3
勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書(shū)；感恩社會(huì )，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的`對手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的對手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。
就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數量銳減，直至消失殆盡。由此觀(guān)之，在某種程度上，對手——還賦予了我們繼續生活的動(dòng)力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。
同樣的道理?yè)Q到學(xué)習上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對手，我們要戰勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗，積蓄了力量，終于，我們戰勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對手——在某種程度上，也意味著(zhù)困難。但是，對手是活的，而困難是死的；對手是朋友，而困難是永遠的敵人。我們感恩對手，感恩對手賦予我們“演習戰斗”的機會(huì )。
生活中，我們有對手；學(xué)習上，我們有對手；工作中，我們也有對手。對手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們，對手也無(wú)時(shí)不刻地激勵著(zhù)我們，激起我們拼搏的斗志，揚起我們創(chuàng )新的風(fēng)帆。其實(shí)對手給予我們的，還有更多…更多…
因為有對手，我們才會(huì )睿智；因為有對手，我們才會(huì )拼搏；因為有對手，我們才會(huì )走向成功。是對手，磨礪了我們的意志；是對手，為我們的生活增色添彩；也只有是對手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應該感恩對手，感恩對手給予我們的一切么？
感恩對手作文4
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我感謝我的對手，因為他（她）給了我很多很多…
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著(zhù)同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適;另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì )活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì )因為它的天敵斗爭而死去。然而，他們都錯了。幾個(gè)月后，安全舒適的`那個(gè)池塘的魚(yú)因為缺乏活勁，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力，生長(cháng)速度加快。
對手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對手。有了對手，便會(huì )有競爭，有競爭，才會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難尋，在競爭要學(xué)會(huì )欣賞對手，沒(méi)有對手，就會(huì )不知所往，生命也因此毫無(wú)意義。
學(xué)習往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失利時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強度大的對手爭向你張牙舞爪;而每當因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也會(huì )悄悄的靠近你;每當…其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們左右，我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的心胸友好的說(shuō)一聲：感謝對手。
正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工繁殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越強;正因為有了對手，我們才能享受真正的快樂(lè )，那么為什么不道一聲感謝對手呢？
你把我的那個(gè)魚(yú)和他的天敵換成獵豹和羚羊就哦了
類(lèi)需要感恩，動(dòng)物需要感恩，大自然中一切都需要感恩。要感恩家人，感恩社會(huì )，感恩故鄉，但我們更需要感恩對手！
感恩對手，感恩競爭。對手讓我們氣憤，對手讓我們高興，氣憤，那是因為你失敗后，那種失落的感覺(jué)，高興，那是因為你勝利以后，那種開(kāi)心的感覺(jué)。對手，使你感到威脅，競爭，使你感到迫脅。讓我們靜靜傾聽(tīng)，讓我們靜靜感受，感受對手帶給你的快樂(lè )！
對手，讓我們有上進(jìn)心，對手，讓我們感到開(kāi)心，感到快樂(lè )！讓我們一起感恩對手！
感恩對手作文5
相信大家都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在凱巴伯森林里，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而殺光了鹿的天敵——狼，但是盡管這樣，鹿仍然越來(lái)越少。以前聽(tīng)這個(gè)故事，我知道要遵循自然規律，但現在聽(tīng)來(lái)，我懂得了要感恩對手。
一個(gè)人要成功，他可以沒(méi)有優(yōu)越的條件，可以沒(méi)有高智商，但是不能沒(méi)有對手。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！睈�(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“去愛(ài)你的敵人吧，因為他把你的不足告訴了你�！蹦闷苼龅膶κ质腔⒁曧耥竦臍W洲列強，愛(ài)因斯坦的對手是才華橫溢的物理學(xué)家，他們都在對手的鞭策下取得了無(wú)與倫比的成就。所以對手是壓力也是動(dòng)力，是猛虎也是鏡子。對手是在我們身后的皮鞭，皮鞭之下我們學(xué)會(huì )了夏練三九；對手是我們腳下的`荊棘，荊棘之上我們學(xué)會(huì )了冬練三伏。對手讓我們奮發(fā)向前，因此我們要感恩對手，是他們的存在讓我們遠離了平庸。
法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為了探討定比定律，辯論了九年，以普魯斯特的勝利告終，但他并沒(méi)有得意忘形，他說(shuō)：“如果不是貝索勒的質(zhì)難，我是難以深入去研究定比定律的�！彼蛉藗冃�，發(fā)現定比定律，也有貝索勒一半功勞。試想，如果沒(méi)有貝索勒，普魯斯特會(huì )堅持不懈，排除萬(wàn)難發(fā)現定比定律嗎？他也許只能半途而廢或者得出一個(gè)錯誤的結論吧！因此，我們必須要感恩對手，是他們激發(fā)了我們的斗志，是他們讓我們沒(méi)有自我陶醉，讓我們沒(méi)有安于現狀。所以，失敗時(shí)，請與對手大度握手；成功時(shí)，請恭敬地向對手敬杯酒！
反之，一個(gè)沒(méi)有對手，不懂得感恩對手的人是無(wú)法成功的，一個(gè)國家亦是如此。清朝的時(shí)候，統治者稱(chēng)自己的國家為“天朝”，總認為自己是泱泱大國，不屑與其它國家交往，而且處處鄙視他們�？墒墙Y果呢？國土被踐踏在清朝人稱(chēng)為“洋鬼子”的英國人的鐵蹄下。反視歐洲，自羅馬帝國以來(lái)，列強爭雄，一個(gè)國家要生存，必須向對手學(xué)習，也必須學(xué)會(huì )尊重感恩對手。一個(gè)不感恩對手的人，只會(huì )在第一的寶座上安于現狀，渾渾噩噩，不再像以前那樣奮斗。常言道：高處不勝寒。不會(huì )感恩對手，便會(huì )孤芳自賞，無(wú)人問(wèn)津，再也談不上取他人之長(cháng)，補己之短了。
當自己在學(xué)習中，在競爭中敗給對手時(shí)，不要氣餒，更不要埋怨對手，要善于從對手身上發(fā)現自己與他的差距，才能在下一次的較量中取得勝利。
也許你會(huì )與對手唇槍舌劍，但請在心里感恩對手，是他讓你發(fā)現了不足，是他激發(fā)出你自身的活力和潛力，讓你鉚足一股力量向前，向前。
感恩對手作文6
我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(cháng)，我身邊充滿(mǎn)了呵護、幫助我的人，他們的恩情我無(wú)法估量，只能給予那微乎其微的感謝，即便他(它)只是我生命中的一個(gè)過(guò)客，生活中不起眼的一部分。
我想對傳授我知識的老師說(shuō)一聲“謝謝”，我想對為我指引方向的陌生人說(shuō)一聲“謝謝”，我想對生活中默默支持我的媽媽說(shuō)一聲“謝謝”……大腦像被打開(kāi)了的記憶匣子，源源不斷地涌出記憶的片段。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔浮現，很快，我看到了你——我的對手，和我實(shí)力相當的對手，在無(wú)形中不斷較勁的對手，你的出現使我的生活不再平淡，充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了喜悅、苦惱……
從小學(xué)開(kāi)始，我們就被分在一班，無(wú)數次的小考核中，第一總是在我們之間徘徊不定。我們成了同學(xué)們心中羨慕的對象，成了同齡人中的姣姣者。在老師的贊揚中我注意到了你，在同學(xué)們羨慕的目光中我也看到了你，無(wú)意中我把你當做了我的對手，我想超越你，將你甩于身后。這想法在我心中萌芽，抽枝，日夜成長(cháng)，你似乎也注意到了我。往后的日子里，我們總是在一起，下課我們一起玩，上課我們比賽舉手回答問(wèn)題，考試比分數……生活中的一切都變成了我與你的比賽，我們既是朋友也是對手。
記得一次期末，我考了99分，你考了98分，一分之差，我勝了你，那一刻我是多么開(kāi)心。你對我說(shuō)“祝賀你，九十九分哦！我輸了，但是，下一次我一定會(huì )贏(yíng)你的！”你眼中閃爍著(zhù)對我的真心祝賀及輸給我的`不甘�！昂�，我才不會(huì )輸給你，下一次我一定把你甩得更遠�！蔽已壑序湴恋墓饷㈤W爍。下一秒，我們默契十足的擊了掌。為了戰勝你，我付出了多少努力，多少個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚！我在題海中苦苦掙扎，汗水和心血在那一刻仿佛變成了我心中的自豪；為了戰勝你，這點(diǎn)付出不足以讓我屈服。你讓我明白“對手”一詞的可貴之處不是它的寫(xiě)法，而是蘊含其中的意義。
對手，讓我的生活變得充實(shí)、快樂(lè )；對手，讓我學(xué)會(huì )競爭；對手，讓我明白致勝的真理。對手讓我在無(wú)形中進(jìn)步，對手是我生命中不可缺少的一部分。只有對手才能讓我不再孤寂，只有對手才能點(diǎn)亮我生命中獨特的光焰，也只有對手才能讓我的生命綻放。
我的對手啊，感謝有你的存在，感謝你帶給我的恩惠，感謝你讓我的生命綻放！
感恩對手作文7
生活中存在很多我們自己的對手，可以說(shuō)時(shí)時(shí)處處。對手可以讓我們找到奮斗目標，取長(cháng)補短，激勵我們做得更好，對手不是我們的敵人，而是我們的朋友，所以我們要感恩我們的對手。
我心目中有兩個(gè)重要的“對手”，一個(gè)是我的柳琴輔導班的同學(xué)，是個(gè)留著(zhù)齊劉海的直爽可愛(ài)的小女孩，叫亓靖涵，比我年齡小半年，一個(gè)是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪，她學(xué)習成績(jì)一直很好，在學(xué)習中我們是對手，在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說(shuō)說(shuō)我于第一個(gè)對手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級比賽談起，記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽，并告訴我們說(shuō)：“我倆誰(shuí)的比賽成績(jì)好就會(huì )得到一個(gè)神秘大禮�！蔽覀z為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁，課上認真聽(tīng)講，回家刻苦練琴，最終比賽結果出來(lái)了，我倆都得了個(gè)三等獎。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都不錯，神秘大禮一人一份！”我倆欣喜若狂，老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒，我們倆迫不及待地拆了一層又一層，最里層是我們的獲獎證書(shū)，齊靖涵大聲喊道：“老師，你送的神秘大禮也真夠大的了，謝謝老師�！蔽覀z和老師都會(huì )心地笑了。雖然沒(méi)得到神秘大禮，但是通過(guò)這次比賽，我感覺(jué)如果沒(méi)有齊靖涵這個(gè)對手，這么枯燥的練琴過(guò)程我一定不會(huì )堅持下來(lái)，更不會(huì )得到這么好的名次，要感謝這次比賽，感謝這個(gè)對手，后來(lái)我倆還通過(guò)這次比賽成為了柳琴輔導班的'好朋友呢。
我第二個(gè)對手是我從一年級就同班的大個(gè)子女生武聞迪，長(cháng)得濃眉大眼的，既秀氣又調皮。我倆一直情同姐妹，是很要好的朋友，但在學(xué)習上卻又是“對手”。我倆成績(jì)在班里都還不錯，論名次的話(huà)有時(shí)我在前，有時(shí)她在前，雖然都暗暗較著(zhù)勁，但無(wú)論誰(shuí)有不懂的問(wèn)題都可以開(kāi)誠布公的互相討論講解，誰(shuí)取得好成績(jì)都為她高興，我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對手，正是由于他們，我才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我的潛能，才會(huì )激勵我不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我們的生活因為有了對手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！感謝對手！感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！
感謝對手！
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