對手作文【經(jīng)典5篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的對手作文5篇,希望對大家有所幫助。

對手作文 篇1
我的對手既不是比賽中的對手,也不是學(xué)習中的對手,大家猜,它是誰(shuí),猜不著(zhù)吧,讓我來(lái)告訴你們吧,它就是蚊子。
記得在暑假那天,蚊子數不勝數,就算有蚊帳,蚊子也會(huì )想方設法地鉆進(jìn)去。我癢得難受,與蚊子展開(kāi)了“游擊戰”!我點(diǎn)著(zhù)點(diǎn)燈,像巡邏官一樣,眼珠子不停地轉動(dòng),不過(guò)沒(méi)找到蚊子,第一次“掃蕩”失敗了。
第二次,我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開(kāi)燈,發(fā)現“蚊子將軍”就在我的正前方,我便目不轉睛地盯著(zhù)它,慢慢地逼近,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲,我攤開(kāi)雙手,只見(jiàn)紅彤彤的雙手,卻沒(méi)有蚊子的“尸體”,第二次“襲擊”又失敗了。
第三次“蚊子將軍”又來(lái)騷擾我了,我想:這次一定要好好“修理”你們。于是,我把空調降到了16度,可蚊子不怕凍,沒(méi)關(guān)系,我將要使出我的殺手锏,這對于你們是牛刀小試,綽綽有余,哼!我打開(kāi)蚊帳,讓蚊子全進(jìn)來(lái),現在是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了,這東風(fēng)就是——殺蟲(chóng)劑。我自己走出房間,噴射完殺蟲(chóng)劑之后,我等在門(mén)口,想像“蚊子將軍”現在的`慘樣。過(guò)了一會(huì )兒,我走進(jìn)房間,蚊子已經(jīng)沒(méi)有了,這時(shí),我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩(shī)”:“秋眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)打蚊子,蚊子死多少!”
可是,“蚊子將軍”犧牲了,又來(lái)了個(gè)“蚊子宰相”,我殺都殺不光。黑呀,我什么時(shí)候才能擊敗我的對手!
對手作文 篇2
一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也不一樣,每分鐘要比西岸的快13米。
對這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,食物來(lái)源也一樣,都以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對岸。結果,運到東岸的'10只一年后繁殖到14只,運到西岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了,東岸的羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著(zhù)一個(gè)狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少這么一群天敵。
沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在?梢(jiàn),對手是一把雙刃劍,可能對你造成威脅,但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
在現實(shí)生活中,沒(méi)有必要憎恨你的對手,若深入思考一下,你也許會(huì )發(fā)現,真正促使你成功,真正讓你堅持到底的,真正激勵你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕,也不是朋友和親人,而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。
對手作文 篇3
記得錢(qián)鐘書(shū)在《伊索寓言》寫(xiě)到,那只鼓足了氣跟牛比個(gè)大的牛蛙是笨的,她應和牛比嬌小。這話(huà)的意思大概是說(shuō)應看到對方的不足來(lái)和自己的長(cháng)處比較。這讓我很不明白,是中國創(chuàng )造了錢(qián)鐘書(shū),還是錢(qián)鐘書(shū)式的思維造就了中國。
我們的國家,這個(gè)叫中國的地方,似乎最喜歡它的國名,所以以“中”字發(fā)揚了風(fēng)格。
正所謂“千秋已過(guò),對手難求”。我們儼然于世界一副“獨孤求敗”的模樣。不過(guò)用“東方不敗”也許更合適,因為畢竟我們雄踞東方。
在這個(gè)地理位置下,我們總是跟日本比地大物博;跟蒙古比海運優(yōu)勢;跟朝鮮比經(jīng)濟發(fā)達
不過(guò)我們也很注意我們得民族素質(zhì)。所以,我們跟日本比人民生活輕松;跟蒙古比人民工作努力;跟朝鮮比人民思想解放
同樣的這套無(wú)敵定理不但挑遍亞洲,而且橫掃世界任你怎樣怎樣,只要是話(huà)從我口中說(shuō)出,你就一定不行。就算來(lái)日跟美國相比,也可理直氣壯地說(shuō)“你有我的發(fā)展速度嗎?”。不過(guò)畢竟沒(méi)有金剛鉆誰(shuí)也不敢攬這瓷器活,咱中國別的不說(shuō),光人口實(shí)力就占絕對得優(yōu)勢。
中國的“中”體現在各方面,就拿現今的教育來(lái)說(shuō)。中國早在上世紀80年代就擺出一副“百年大計,教育為本”的架勢,而時(shí)至今日,我也難以不對中國教育恨之入骨。
無(wú)疑,中國的教育是世界上獨一無(wú)二的,它所提倡的是“門(mén)門(mén)通”,更是“一門(mén)精”。無(wú)論我將來(lái)從事什么職業(yè),按照國家有關(guān)規定,我們都最起碼得學(xué)習文言文,函數,英語(yǔ)哪怕我們將來(lái)是運動(dòng)員或乞丐這的的確確起到了一定的積極作用,比如就全世界而論,我們的運動(dòng)員是平均數學(xué)學(xué)地最好的,我們的乞丐是外語(yǔ)成績(jì)是達到別國無(wú)法企及的高度的!
那為什么我要說(shuō)我們的教育更是“一門(mén)精”呢?因為我們的學(xué)校與家庭都明確了我們一定要在一個(gè)方面有突出表現,雖然所有人都是同一方面,但我們的學(xué)生的考試能力絕對是難覓敵手的。這一門(mén)“精”,我們精在三個(gè)字“做卷子”。
而且,國家也很發(fā)揚風(fēng)格。國家對教育得投資總是幾億幾億的,也顯出國家對教育的期望,卻怎么也不肯做一點(diǎn)決定性得改革。聽(tīng)清楚,我不是說(shuō)沒(méi)改革,這兩年對發(fā)展最“素質(zhì)”的應試教育做的改革也不算少了。今天,法制課安全教育;明天,撿垃圾;后天,交通安全課
國家發(fā)揚揚長(cháng)避短,“中”字風(fēng)格,不僅在教育上,還體現于人民生活中。比如:人人都知道迷信不可信,卻還要燒各種東西,來(lái)“孝敬”老人;明明都說(shuō)相信科學(xué),卻讓風(fēng)水先生們都奔了“小康”;天天都談舊社會(huì )的不好,古裝片還是“引領(lǐng)時(shí)代潮流”。
如果說(shuō)世界是條軸,中國最愿做也最適合做原點(diǎn)——一個(gè)游移不定的.原點(diǎn)。那樣比起一邊的“點(diǎn)”最靠近另一邊,比起另一邊,就去傾向這一邊。
我們無(wú)敵,我們難覓對手,對手似乎也難覓我們。在別的方面我們是否真的達到“求敗”的境界,我不知道但在愿意和我們“周旋”的國家里,我們的口才最好;在有這樣“口才”的國家中我們最肯堅持!這是我不知道的事情里最知道的。
對手作文 篇4
為了增強家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔家務(wù)的意識,媽媽開(kāi)展了一項特殊的比賽活動(dòng),我和爸爸踴躍報名,摩拳擦掌,準備一決勝負。比賽內容是洗衣服,選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子,誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈,誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下,我和爸爸的`洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉,爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓,白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱,開(kāi)始清洗自己的白褲子,可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈,那是我前一日跑步時(shí)摔倒了,被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法,腦海中浮現媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是,我用肥皂在污點(diǎn)處認真地涂擦,然后用力的搓揉,接著(zhù)還學(xué)著(zhù)在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下,不一會(huì )兒,我就渾身冒氣熱氣。最后,功夫不負有心人,褲子上的紅印記消失地無(wú)影無(wú)蹤,我的心中一陣竊喜;仡^一看,呀!我的對手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間,我抓起襪子放在水盆里,飛快的搓揉,白凈的水逐漸變得烏黑,而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當我舉手歡呼“我洗好啦,我是第一名”時(shí),爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著(zhù)了,滿(mǎn)臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了,只是為了讓我不喪失信心,繼續清洗,他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆,我的對手真好呀!
在我們的生活中,對手的出現使我們認識自我、懂得人外有人的道理,有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對手爸爸,用他的一份包容和鼓舞,激勵著(zhù)我保持一顆“不放棄”的心,去堅持完成任務(wù),最終獲得“勝利”。(墨香悠悠)
對手作文 篇5
我們的.真正對手往往不是別人,而是自己。只要我們戰勝了自己,克服了弱點(diǎn),我們就會(huì )在競爭中取勝。
在學(xué)習中,我一直有個(gè)對手,那就是小熊,我每次考試都想超過(guò)他,可一直都不成功。
就像那一次,數學(xué)考試。那次的卷子題很簡(jiǎn)單,我很有信心超過(guò)他,可我因粗心把小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置,本來(lái)是他差我三分,變成了我差他兩分。下課后,他對我說(shuō):“你想超過(guò)我,我沒(méi)意見(jiàn),可你在檢查時(shí)也不能大意!你下次要認真點(diǎn)才能超過(guò)我!蔽蚁胍彩,只要我認真,一定可以超過(guò)他!果然,在下次考試中,我超過(guò)了他,下課后,他對我說(shuō):“看!只要你認真,一定可以超過(guò)我!”
雖然我這次超過(guò)了他,可他依然是我的對手,因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰(shuí)了嗎?
【對手作文】相關(guān)文章:
對手的作文_對手的作文12-20
關(guān)于對手的作文:我的對手02-02
描寫(xiě)對手作文:對手你好01-27
尊重對手珍惜對手作文01-28
關(guān)于對手的作文:主動(dòng)找對手02-02
關(guān)于對手的作文:對手500字02-02
以對手為話(huà)題的作文:對手01-26
對手的作文01-26
對手的 作文01-27
(精選)對手的作文07-04