- 我的對手作文 推薦度：
- 我的對手作文 推薦度：
- 我的對手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的對手作文集錦[15篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的對手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![我的對手作文集錦[15篇]](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
我的對手作文1
生活中對手比比皆是，無(wú)對手，就無(wú)競爭，那生活還有什么意思。朋友們我來(lái)講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。
暑假里，一到爺爺家，我就抱著(zhù)象棋跟爺爺說(shuō)：”爺爺來(lái)，殺一盤(pán)”，他笑瞇瞇地答應了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺的從容鎮定，我不免有些驚慌失措，才一會(huì )兒，我就“損兵折炮”。唉！看來(lái)姜還是老得辣，我真的贏(yíng)不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續指揮著(zhù)“馬”，冒著(zhù)“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯，沒(méi)想到我得愛(ài)“馬”只干掉了爺爺的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見(jiàn)此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺的“陣地上”橫沖直闖。不一會(huì )兒果然見(jiàn)效了，把爺爺的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時(shí)，只見(jiàn)爺爺詭秘一笑，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)怎么回事，爺爺的“車(chē)”就一路狂奔過(guò)來(lái)，把我正在邊線(xiàn)上巡邏的“車(chē)”擠了出去。我一拍腦門(mén)，唉怎么沒(méi)看到呢？由于只剩下一車(chē)和士象，便輕易不敢踏入對方境地進(jìn)攻。不行，我得拿出絕活來(lái)，仔細看了看爺爺的實(shí)力，有了……爺爺的'一炮、一馬在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現，爺爺的“將”危在旦夕，無(wú)兵力把守。我急速調“車(chē)”，把爺爺的將逼到田字的邊口，又把帥一開(kāi)，再用車(chē)一將，就大獲全勝了。
其實(shí)，我的對手很多，如學(xué)習中的對手，玩耍中的對手，網(wǎng)絡(luò )游戲中的對手等等！
沒(méi)有對手，生活就沒(méi)那么有趣；沒(méi)有對手，就不能獲得動(dòng)力；沒(méi)有對手，你將終日碌碌無(wú)為。對手是多么重要��！所以同學(xué)們要珍惜對手，他會(huì )讓你成熟、成長(cháng)、進(jìn)步……
對手是多么重要��！
我的對手作文2
在我們眼里，對手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會(huì )遇到一些對手，在別人認為對手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的'好朋友。他是我的目標，他是我在學(xué)習上和生活中值得學(xué)習的人，我把他當作自己的對手來(lái)不斷激勵我朝我的目標前進(jìn)。
就因為有這樣一個(gè)對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習非常好，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)門(mén)門(mén)精通，體育也很厲害，現在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說(shuō)，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的，天天發(fā)奮圖強，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書(shū)。而我的對手呢？他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復習，在考試時(shí)我認真的答卷，剩余時(shí)間我仔細檢查，不放過(guò)一個(gè)錯別字和標點(diǎn)符號�？纪暝�，我得知他因為沒(méi)復習，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標！
我的對手作文3
我有一個(gè)對手，他是我的同桌。這個(gè)對手不是唱歌的對手，更不是跑步的對手，而是我學(xué)習上的對手——曲琦。雖然是同桌，但是在學(xué)習上我是不會(huì )手下留情的!
一天，老師說(shuō):“這次我們來(lái)一次第四單元的小考試�！瑢W(xué)們在底下議論紛紛，有的還拿出書(shū)復習起來(lái)。老師大喊一聲:“停!等一下！”我會(huì )給你們復習的時(shí)間，現在我先給你們講講題�！瓷先タ墒巧駳馐�，像是一定能考一百分似的。我特意數落他：“看你那樣子，是要考一百分的樣子，不會(huì )太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我沒(méi)有似的`，復習去了。我心想:“我不受你那個(gè)氣，我一定會(huì )比你高的!’’
開(kāi)始考試了，我一眼掃過(guò)去，“哈哈!是我最?lèi)?ài)的題!’’我興奮極了，馬上答了起來(lái)，不一會(huì )兒的功夫，就答完了。曲琦還在檢查，老師問(wèn):“都答完了嗎？”大多數人都答完了，老師就讓人收卷子，我看了看曲琦，他一臉認真的樣子，我在一旁為他擔心。
第二天卷子發(fā)下來(lái)了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一臉的喪氣，在心里默默的想;“不管怎樣，我一定能考過(guò)你，必須考過(guò)�！矣执蚱鹁�，眼睛里放著(zhù)自信的光芒，對曲琦大聲宣布:“我！一定！會(huì )考過(guò)你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我繼續做對手。
不管是失敗還是成功，都不能灰心和驕傲，而且，失敗是成功之母嘛，如果沒(méi)有失敗，就永遠沒(méi)有成功!我想對曲琦說(shuō)：下次瞧我的！
我的對手作文4
不論是生活中，還是學(xué)習上，每個(gè)人都有一個(gè)自己的對手——那種阻擋你成功的障礙！
我也有一個(gè)對手——宇。每次考試，我們都以0。5或1分之差居于相鄰的兩個(gè)“個(gè)位數名次”。我們彼此討厭，這點(diǎn)從對視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火！
記得那是一次單元測試。起初，我99分，他98。5分。分別是一、二名。宇不服，拿過(guò)我的試卷，開(kāi)啟“火眼金睛”系統。這種方法，稱(chēng)好聽(tīng)點(diǎn)是“幫助指正”，實(shí)際則是“小心眼的舉動(dòng)”，俗稱(chēng)“查漏”。正得意地望著(zhù)他，就有一個(gè)錯誤新鮮出爐了！原來(lái)是個(gè)錯別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無(wú)情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96。5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌！見(jiàn)狀，我嘲笑似的.看了他一眼。
但之后的一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開(kāi)卷，可以同學(xué)討論，也能翻書(shū)。呀！我被最后的簡(jiǎn)答題難住了！周?chē)瑢W(xué)都一問(wèn)三不知。此時(shí)，我的腦子中閃過(guò)一個(gè)人：宇！正向他看過(guò)去，發(fā)現他也看著(zhù)我，顯然，我倆都不會(huì )，我明白：與他討論會(huì )有結果！可我怎么能向他低頭？自己又確實(shí)不會(huì )。幾經(jīng)猶豫，選擇去問(wèn)他。正直起身子，看見(jiàn)他也朝我走來(lái)。我們開(kāi)始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開(kāi)難題寶箱。我們還發(fā)現：我文科好，他理科強，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對手，也是朋友。
對手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵你一直向前的動(dòng)力。如果你有能力，就可以把對手變成朋友！
我的對手作文5
開(kāi)錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著(zhù)一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當，我時(shí)刻準備著(zhù)超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
“刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著(zhù)�！鞍�！這道題怎么寫(xiě)��？要是在考試上有類(lèi)似題目，一扣就是5分��！這樣我肯定沒(méi)他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你�！闭测x皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的.心激動(dòng)得撲通撲通地跳著(zhù)，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張試卷，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見(jiàn)，我還是細心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jì)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！開(kāi)錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易��！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手–姜錦偉。
我的對手作文6
我和我的父親有著(zhù)另一種很奇怪的關(guān)系，那便是對手。我們在日常生活中，經(jīng)常會(huì )有一些激烈的競爭。
爭電視
“7點(diǎn)30了!”我心中一陣激動(dòng)，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當我聽(tīng)見(jiàn)另一陣腳步聲傳來(lái)時(shí)，不顧一切趕往目的地，我與父親同時(shí)來(lái)到電視前。父親雙手交叉盤(pán)在胸前，踮著(zhù)左腮，昂著(zhù)頭說(shuō)：“今天我工作了一天，沒(méi)有功勞也有苦勞，電視歸我�！蔽也蛔鐾俗�?zhuān)吨?zhù)嗓子反駁：“我今天也看了一整天書(shū)了。晚上應娛樂(lè )一下，電視歸我!”此時(shí)，我已叫得面紅耳赤了。父親雙手松了下來(lái)，用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，我毫不退讓?zhuān)灿脟烂C的眼神盯著(zhù)他。
我倆對視了很久，雖然都不愿認輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協(xié)，一個(gè)看15分鐘。
拿水果
最近天氣有些炎熱，今天格外熱�；氐郊曳畔聲�(shū)包想拿水果吃，怎料只剩一個(gè)橘子了，家中也沒(méi)事先準備冷水。我笑著(zhù)準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時(shí)，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下!”頓了一會(huì )兒，我回頭一看便是父親。
“我為什么要放下?我渴死了!”我將橘子緊握在手中不肯放下�！拔乙埠芸拾�!孩子應當孝敬父母，所以橘子應讓給我�！备赣H理所當然地說(shuō)�！案改笐旉P(guān)愛(ài)孩子，所以橘子應該讓給我�！蔽业闪怂谎�，示意將戰斗到最后。
就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協(xié)：一人一半。
我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無(wú)聊的.爭斗過(guò)程中，卻充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
我的對手作文7
新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著(zhù)。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習好的�！彼吡诉M(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧�！彼淇斓拇饝�。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著(zhù)說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是�！�
接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì )，就是他先背會(huì )。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。
記得一次數學(xué)考試，考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏(yíng)了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試�？荚嚭蟮诙�，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jì)了。我語(yǔ)文98分，數學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì )繼續努力，下次一定要超過(guò)你�！辈坏貌徽f(shuō)，他的.那種鍥而不舍和力爭上游的精神值得我好好學(xué)習。
我們既是一對好朋友，也是學(xué)習對手。感謝我的對手，有了這個(gè)對手朋友，才會(huì )使我的生活煥發(fā)更多的光彩。
我的對手作文8
在學(xué)校的每一天，我的心都被一種情緒包圍著(zhù)，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書(shū)館，這種情緒，時(shí)時(shí)存在于心靈之中，這種情緒，與其說(shuō)是高興，無(wú)寧說(shuō)是感動(dòng);與其說(shuō)是感動(dòng)，無(wú)寧說(shuō)是敬意。
讓我產(chǎn)生敬意的，是一所學(xué)校，一所令我受益匪淺的學(xué)校。她溫柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴曲雅，有如一位道法高深的老者。她有著(zhù)謙讓的'品質(zhì)，高原的志向，積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起，你會(huì )感到充實(shí)，感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
我在這所學(xué)校的便是戰勝了自己的欲望和癡迷。
在開(kāi)學(xué)的那一些時(shí)間里，我癡迷于小說(shuō)當中，并不是普通的開(kāi)小說(shuō)，而是被小說(shuō)的故事情節給抓住了，被小說(shuō)死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閑時(shí)候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小說(shuō)時(shí)第一次被老師給發(fā)現了，老師也沒(méi)有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎么的，心中像被小說(shuō)的一種癡迷給拉著(zhù)走，結果一而再再而三的犯錯，第二次老師也沒(méi)有發(fā)火，只是說(shuō)了我兩句，這一次便平息了，但第三次時(shí)，我忍不住偷偷看了一會(huì )兒，卻還是被老師發(fā)現，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過(guò)四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室里罵了我，而且還追到寢室來(lái)罵，這次，我決心改變我自己現在的狀況，我這次打了一個(gè)翻身戰，連續考了兩個(gè)十分理想分數，這回老師高興，家長(cháng)開(kāi)心，我感受到認真學(xué)習后的回報了!
這所學(xué)校改變了我許多不好的習慣，還令我戰勝了自己心中的欲望，從而讓我學(xué)到更多的知識。
我的對手作文9
人人都說(shuō)：自己最好的對手就是自己。我也是一樣，有時(shí)，我就經(jīng)常和“我”自己作對，例如：
有時(shí)，我沒(méi)領(lǐng)略我有這樣一個(gè)對手時(shí)，經(jīng)常會(huì )順著(zhù)它走：
背書(shū)的時(shí)候：
背書(shū)的時(shí)候，有不熟悉的地方時(shí)，聽(tīng)者又不太注意，就隨便編幾個(gè)詞蒙混過(guò)關(guān)，考試考到相關(guān)的內容時(shí)，就扣了分，我就是因為有過(guò)這樣的經(jīng)歷才總結出來(lái)的。
做作業(yè)的.時(shí)候：
做作業(yè)的時(shí)候，老師告誡要把題目答完整，但我們?yōu)榱耸×�，偷工減料，把老師的囑咐忘得一干二凈，照樣我行我素，結果，第二天，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)小紅叉刺眼極了，唉，早知如此，何必當初呢？
長(cháng)大后知道了自己有這樣一個(gè)對手后的反映：
拾到錢(qián)的時(shí)候：
有時(shí)，在道邊，運動(dòng)場(chǎng)所，偶爾會(huì )撿到一元兩元的，雖然數目不大，但對于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的數字了。當撿到錢(qián)時(shí)，一般都會(huì )掃視周?chē)袥](méi)有人，如果沒(méi)有，就會(huì )躡手躡腳地拿著(zhù)錢(qián)“潛逃”了�？墒乾F在，這個(gè)對手越誘惑我，我就偏和他作對，不然，得到這筆錢(qián)又有什么意思呢？
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候：
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候時(shí)，每個(gè)人無(wú)不是戰戰兢兢的，就算從父母親的眼皮底下逃過(guò)去了，在外邊瘋玩一頓后，回來(lái)少不了被父母親一頓臭罵，現在，不去做這些事，他（她）們怎么會(huì )來(lái)找你的茬兒呢？
我相信你們也一定會(huì )有這樣的對手，我們不應該像鐵人王進(jìn)喜那樣嚴以律己，去超越自己?jiǎn)幔?/p>
我的對手作文10
“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場(chǎng)上是對手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè )。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強！哼，我一定得超過(guò)他！”
于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對手，卻悠閑的.趴在桌子上了，還有創(chuàng )意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著(zhù)煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！
考完試以后，這老兄還笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jì)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著(zhù)不讓我看見(jiàn)他。
通過(guò)這次和對手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過(guò)自己，就算成功！
我的對手作文11
是誰(shuí)默默地與你趕超，激勵著(zhù)你一次次的進(jìn)步？是誰(shuí)讓你默默地放下的手中的手機，翻開(kāi)書(shū)本，大聲誦讀？又是誰(shuí)給了你無(wú)形的壓力，讓你靜下心來(lái)去做每一道題？這個(gè)“神秘”的人就是我們身邊的每一位對手。對手亦是我的老師。
想必每個(gè)人都有一個(gè)勁敵吧。他可能每次分數都比你高一點(diǎn)點(diǎn)，排名總在你名字上方，你奮力學(xué)習，想要超越他，卻又總是失敗……盡管在考試這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰爭中，互相競爭。但在生活中，你們又是親密無(wú)間的好哥們兒，互相學(xué)習，共同努力，這便是最美好的競爭，也是青春年華中最美好的回憶。
對手教會(huì )了我太多太多……他們讓我明白什么是不放棄，什么是打不死的小強精神。只有不斷的比拼，在一次次競爭中積攢經(jīng)驗，我們才能夠成長(cháng)起來(lái)。能有勇氣，有信心迎接明天的第一縷陽(yáng)光。
有的人總是對手這個(gè)詞有很大的誤解，他們認為成功就是沒(méi)有對手，唯我獨尊。但在我看來(lái)：越是成功的人，對手便越多。他們有更加開(kāi)闊的眼界，更加
寬宏的度量，他們能明白自己應該不斷地與對手學(xué)習，不斷的豐富自己的知識，而愈戰愈勇。與對手競爭同樣意味著(zhù)不畏懼對手，如果一個(gè)士兵畏頭畏腦的去戰斗，怎能打勝仗？又如何去汲取對手的精髓？Don"tbeafraid！這似乎已經(jīng)成了我的一個(gè)信仰，激勵著(zhù)我一天天的進(jìn)步，一天天的去戰斗。只有無(wú)懼對手，卻又尊重對手者才能夠旗開(kāi)得勝！
感謝身邊的每一位對手，是你們教會(huì )了我如何去努力，如何去為自己而戰！感恩一路有對手相伴！對手即師也。
我的對手作文12
現在，不僅是大人，就連小孩，有些也用上了智能手機，有的甚至有兩以上。
是的，我承認手機對我們人類(lèi)有著(zhù)很大的幫助，給了我們的生活極大的便利，信息傳遞速度極快。但是，也就是因為傳遞速度快，導致許多信息瞬間涌來(lái)，“手機不離手”。而長(cháng)時(shí)間玩手機，在無(wú)形中，就相當于磨損我們的脖子。
據歐洲脊柱協(xié)會(huì )近日發(fā)表聲明稱(chēng)，在頸椎病患者中，跟手機相關(guān)占一半以上，短信脖已經(jīng)成了新一代的流行病。一個(gè)人頭部中約5KG，在傾斜45度的情況下，脖子約承受了20KG的重量，如果是60度，約為25KG；到了75度，那就會(huì )有28KG的重量！也就是說(shuō)，你低頭玩手機，脖子上就相當于掛著(zhù)50斤的鐵球。之所以有這么恐怖的重量，是因為我們的脖子有杠桿原理，而且是費力杠桿，才讓這些數據那么的驚人。 那怎樣才能預防“手機脖”呢？最好的辦法就是經(jīng)常動(dòng)動(dòng)脖子�？词謾C的.時(shí)候，盡量平視。打電腦的時(shí)候，在電腦屏幕下墊幾本書(shū)，或者椅子調低點(diǎn)，這樣看電腦腦袋就不會(huì )低下去了。
現在，這種“手機脖”越來(lái)越多，我覺(jué)得關(guān)鍵在于我們看手機沒(méi)有度。適當地看一會(huì )兒，我覺(jué)得也無(wú)妨，但長(cháng)期地看，這就不好了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們現在很多人玩的游戲，我覺(jué)得玩個(gè)十分鐘還是可以的，有時(shí)候還能訓練我們的反應速度，但一但超過(guò)半小時(shí)，我就不贊成了，這樣會(huì )損害你的身體健康，讓你成績(jì)下滑。 另外，在有些時(shí)刻，比如開(kāi)車(chē)、過(guò)馬路等，就應該把手機收起來(lái)，專(zhuān)心干事，不然會(huì )很危險。最近，紹興還禁止開(kāi)車(chē)玩手機，我覺(jué)得挺好，可以避免許多重大交通事故的發(fā)生。 玩手機，要有度，沒(méi)有度，就是弊，有一個(gè)度，就是利。
我的對手作文13
就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏(yíng)的“對手”，他相當的厲害，所以他是一個(gè)無(wú)敵“對手�！�
我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來(lái)自傲的我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢的'我，用力抽了一下后發(fā)現拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏(yíng)�！�
第二戰的對決又開(kāi)始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過(guò)來(lái)，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應快不然又失一球，可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái)，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無(wú)人�！蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著(zhù)。
第三球，我先是一個(gè)斜球打過(guò)去，他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái)，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉向，于是我來(lái)擺好架勢、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對手”的比拼中，我明白了一個(gè)道理:強中自有強中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話(huà)說(shuō)的:“人外有人，天外有天�！卑�！
后來(lái)，我知道了我的無(wú)敵“對手”——墻，真的是太強了。
我的對手作文14
相信提起對手這個(gè)字眼，大家都很熟悉吧？沒(méi)錯，無(wú)論在生活中，在學(xué)習上，在工作中，都有我們的對手。我也不例外，我也有自己的對手，尤其是在學(xué)習上。接下來(lái)我就給大家講講我學(xué)習上的對手。
語(yǔ)文對手：李夢(mèng)茹。
雖然我學(xué)習也不差，但回回考試我們的分數都不相上下。不是我比她考得好一點(diǎn)，就是她比我考得好一點(diǎn)。雖然我們在學(xué)習上少不了一些爭吵，不是因為一道題，就是為了課文中的一個(gè)小細節而爭得面赤耳紅。但是，只要老師一宣布下課，我們就會(huì )手拉著(zhù)手出去玩。
這就是我的語(yǔ)文對手：李夢(mèng)茹！
下面這是我的數學(xué)對手：申煒辰。
申煒辰這個(gè)人吧，平時(shí)在班中不怎么說(shuō)話(huà)。但是，你可千萬(wàn)別小看他哦！他可是我們班的數學(xué)“巨匠”。就拿上次數學(xué)期末考試來(lái)說(shuō)吧：那次老師再三強調了寫(xiě)完卷后要認真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時(shí)我又深深的'譴責自己：為什么不好好檢查檢查，為什么把老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)，唉。所以，我應該好好學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，改正我粗心馬虎的缺點(diǎn)。
其實(shí)以上兩位都不算什么，我真正的對手是我自己：放學(xué)回家后是先寫(xiě)作業(yè)，還是先看電腦；當我遇到難題的時(shí)候想抄一下課后答案……看到了吧，有時(shí)候，你最大的敵人不是別人，而是你自己。
雖然我在學(xué)習上有許多強勁的對手，但正是這些對手才給了我學(xué)習上的動(dòng)力，所以我因該感謝我的對手，你們也是一樣，應該感謝你的對手，因為只有有了對手，你才會(huì )有上進(jìn)心。
我一定要克服學(xué)習上的“攔路虎”，做一個(gè)認真，對學(xué)習負責的小學(xué)生！
我的對手作文15
自從你來(lái)到我們班的時(shí)候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長(cháng)的時(shí)候，票數得了第一被選上了。后來(lái)，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來(lái)，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話(huà)我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢(mèng)里水鄉”。
“胡小蝶，這個(gè)問(wèn)題該這么回答?”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會(huì )的你。于是，你睜開(kāi)迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開(kāi)金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見(jiàn)�！狈置餮坨R就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過(guò)關(guān)之計，早已被孔子的學(xué)生用過(guò)了啊，你現在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對你發(fā)功!”走火入魔的`你使用“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”�！白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )�！蔽艺伊司涔盼亩伦×四愕淖彀��！板e，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨處的時(shí)候，我們就是對手;可是在有外人的時(shí)候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺(jué)得空氣廝殺的氣味，眼神寫(xiě)著(zhù)不倒的長(cháng)城，我走到你面前，給了你一本書(shū)�！昂〉炜�，記得下周還我�！蹦憧戳艘谎蹠�(shū)的名稱(chēng)——《期末復習大綱》，扔來(lái)一張紙條——“下午到樓梯口的教室見(jiàn)面吧!”我決定單刀赴會(huì )，赴你這“鴻門(mén)宴”。
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
我們在是好朋友的同時(shí)還是競爭對手。
【我的對手作文】相關(guān)文章：
關(guān)于對手的作文：我的對手02-02
我的對手是我作文01-27
我的對手作文精選01-28
我的“對手”作文12-05
我的對手的作文01-28
作文 我的對手01-28
作文我的對手01-28
我的對手作文02-03
我的對手作文11-06
我的對手的作文03-14