對手作文5篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的對手作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

　　王雪是我的好朋友，同時(shí)也是我的對手，即使我知道我的成績(jì)不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著(zhù)，努力著(zhù)。

　　王雪長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著(zhù)一對芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯，這位就是愛(ài)笑的女生就是我們班的學(xué)習高手。

　　有一次我們數學(xué)考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫(xiě)完時(shí)，就把那張數學(xué)試卷壓在書(shū)下，看也不看一眼。當我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現那雙小眼睛圓溜溜的盯著(zhù)那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y束了，王雪又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著(zhù)她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的'試卷上肆意地出現，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿(mǎn)了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦？于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。

　　我晚上復習書(shū)本上的內容，經(jīng)過(guò)徹夜的復習，我就不信這次比不過(guò)王雪。我很快寫(xiě)完了試卷，逐字逐句地檢查著(zhù)，我和王雪抱著(zhù)一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著(zhù)試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y束了，那笑容又會(huì )現象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jì)出來(lái)了，我驚心膽戰的接過(guò)試卷，驚訝地看著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)是勾的試卷，“9”后面的一個(gè)“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。

　　對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。

對手作文 篇2

　　回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰，三巨頭的鼎立之勢撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明與希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反分子，卻也在這非常形勢下與美國攜手蘇聯(lián)，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強弩之末時(shí)，他們三人又各自精明地盤(pán)算，爭取在戰后為國家取得最大利益。

　　由對手變?yōu)槊擞�，又由盟友轉回對手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了，其實(shí)不然。他們早已在內心將對方定為知己，盡管更多的時(shí)候是勁敵。當羅斯福最先去世時(shí)，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因為這時(shí)他失去的`不僅是一個(gè)強有力的對手，更是可以同他一較高下，不論誰(shuí)勝誰(shuí)負都心生贊許的摯友。

　　對手乎？盟友乎？對手，真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過(guò)招稍不留神便會(huì )性命不保，因為對方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后，彼此竟也會(huì )不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對手——與自己對立的能手，二者實(shí)力相當，或許是形勢所迫，或許是立場(chǎng)不同，總要針?shù)h相對地明爭暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰(shuí)都心有不甘，不愿先低頭，從而激發(fā)了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

　　與對手競技，其實(shí)是雙贏(yíng)。

　　相視不語(yǔ)，莞爾一笑，一個(gè)會(huì )意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓?zhuān)瑢κ�，是戰�?chǎng)上的敵人。朋友會(huì )在你失意時(shí)安慰你，對手卻在以另外一種方式激勵你，使你迸發(fā)出最高的斗志。獨孤求敗，當一個(gè)人失去了對手，雖然這是至高無(wú)上的榮耀，可同時(shí)又是多么大的悲哀與孤獨。有了對手，人們才會(huì )奮斗不息；有了對手，生命才具有了挑戰的意義；有了對手，我們才真正擁有了充實(shí)自強的快樂(lè )。

　　當意識到他人已要超過(guò)自己時(shí)，不要焦急；當發(fā)現一些人都在自己之上時(shí)，不必感傷，反而，我們應該慶幸，因為，我們有了對手。

對手作文 篇3

　　大千世界，不是一個(gè)人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，這時(shí)，我們應該正確看待對手！

　　正確看待對手，對手便可以為我們的前進(jìn)之路導航，可以激發(fā)我們披荊斬棘的斗志可以變?yōu)榘俪吒皖^更進(jìn)一步的動(dòng)力。比如棋逢對手，智者以之為樂(lè )，樂(lè )而勝之，棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂(yōu)，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無(wú)疑。這一勝一負的原由，正是面對對手一樂(lè )一憂(yōu)的態(tài)度，智者勇于面隊對手，欣然接受挑戰，一招一式中與對手斗智，使之成為自己提高技藝的工具，運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖，前進(jìn)路上的絆腳石，如此錯誤的態(tài)度必然導致失敗。由此觀(guān)之，智者成功的秘訣便是正確看待對手。

　　大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對手。廉頗認清了真正的對手是外患而非藺相如，“負荊請罪”之后才更好的為趙國效力；劉翔不滿(mǎn)足于屢屢戰績(jì)，定最強的運動(dòng)員為對手，發(fā)起挑戰，才有了站在奧運之巔的輝煌；海爾在國內贏(yíng)得一席之地后，勇于擠身于世界強勁企業(yè)之間，在對手的壓力下不斷調整戰略，創(chuàng )新技術(shù)，才有了今天馳名中外的聲譽(yù)。

　　相反，如果他們不能正確看待對手，面對對手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當年大清國視外國為蠻夷，閉關(guān)鎖國，拒絕對手的一切事物，獨自做著(zhù)“天朝上國”的美夢(mèng)，直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒，才開(kāi)始了解自己與對手的差距，然而為時(shí)已晚。如果當時(shí)統治者能正確看待對手，制定正確的對外政策，吸取外國先進(jìn)文化、制度，怎么會(huì )有接下來(lái)一百年的'屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對手。

　　對手總是客觀(guān)存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個(gè)另一個(gè)也無(wú)法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習中也經(jīng)常遇見(jiàn)這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無(wú)謂的自尋煩惱和無(wú)能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進(jìn)之心取得驕傲的成績(jì)。

　　對手是啟明星，為你前進(jìn)之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂(lè )而不為！

對手作文 篇4

　　畢業(yè)典禮結束后，同學(xué)們都背著(zhù)東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我曾經(jīng)也向往著(zhù)走向中學(xué)的大門(mén)，但現在我真希望時(shí)間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。

　　她的出現是我小小人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，她的出現是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現同時(shí)也是我學(xué)習中的一道坎。她的成績(jì)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的`對手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。

　　記得有一次月考，我的成績(jì)又不如她，她走到我面前開(kāi)心的說(shuō)：“不錯嘛，有進(jìn)步了，”我當時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過(guò)她。第二次月考，在我的刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著(zhù)試卷高興的看著(zhù)，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績(jì)好像提高了不少。我恍然大悟！

　　其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對手，是她讓我長(cháng)大，教會(huì )我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。

對手作文 篇5

　　現代化的設會(huì )有許多現代化工具。電話(huà)、手機、電視、電腦等電子工具越來(lái)普及，對人們的生活越來(lái)越方便。有了電話(huà)我們可以和任何人通話(huà);有了手機我們可以把它放在口袋里，隨時(shí)隨地的與別人交流，不受時(shí)間、地點(diǎn)等各種因素的限制;有了電視我們可以坐在家里旅游世界;有了電腦更是對我們有問(wèn)必答。但今天我決定著(zhù)重介紹一下手機和手機的利端與弊端。

　　手機大約在八幾年開(kāi)始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢(qián)人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機開(kāi)始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于個(gè)別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學(xué)生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步而越來(lái)廣泛。一開(kāi)始只能用于通電話(huà)、發(fā)短信，漸漸地我們可以用手機聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲。而現在的手機除了那些簡(jiǎn)單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網(wǎng)、上QQ還可以與別人視頻通話(huà)聊天。如此可見(jiàn)手機在人們日常中的地位與需求。

　　走在大街上，你會(huì )看到很多人都在使用手機，有了手機無(wú)論遙遠還是很近，無(wú)論內地還是海外交流都暢通無(wú)阻;有了手機通話(huà)變得越來(lái)越方便，世界變得越來(lái)越小;有了手機你在哪里別人都可以找到你，與你通話(huà);有了手機你不用坐在家里等別人的'電話(huà)，在外面照樣交流。手機讓我們的聯(lián)系更簡(jiǎn)單，通話(huà)更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿(mǎn)足。手機上網(wǎng)也實(shí)現了很多人的現實(shí)需求，手機隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步所延伸出來(lái)的各種現代化功能給人們帶來(lái)了諸多益惠。

　　手機雖然有這么多的優(yōu)點(diǎn)但缺點(diǎn)也一定是固然存在的。有的學(xué)生過(guò)早的使用手機而引發(fā)了諸多的弊端。利如：長(cháng)時(shí)間的玩手機中的游戲會(huì )始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會(huì )成為我們視力下降得元兇、長(cháng)時(shí)間的玩手機中的游戲更有可能使我們忘記了學(xué)習，而導致我們的學(xué)習下降、手機中的電子書(shū)會(huì )使我們過(guò)早的成熟、不利于我們的身心發(fā)展更不利于我們的健康成長(cháng)。如果這樣手機就不是為我們的生活帶來(lái)便利而是對更多人的成長(cháng)帶來(lái)阻力。

　　我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢?我想這就要靠人們的約束力了。如過(guò)我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的福利。

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