對手作文5篇[精品]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的對手作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文 篇1

　　她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。

　　那天，我從老師手里接過(guò)試卷，卷子上標著(zhù)一個(gè)醒目的分數“一百分”分，全班的我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著(zhù)朵幸福的云。

　　我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著(zhù)，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿(mǎn)分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地過(guò)頭，雙眼微微發(fā)紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒(méi)有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒(méi)有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動(dòng)，又有些猶疑：她真的一點(diǎn)也不計較？她是裝出來(lái)的吧？哼，我才不要相信她！

　　可是我應該以怎樣的`方式對待她呢？想到這兒，我細細地回想起那天的情景……

　　那是一個(gè)綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來(lái)飄落在寂靜的操場(chǎng)上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺，慢慢地翻開(kāi)試卷，開(kāi)始點(diǎn)名拿卷子。我滿(mǎn)懷忐忑地接過(guò)那張薄薄的紙時(shí)，上面赫然印著(zhù)刺眼的“八十七分”。我低著(zhù)頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我身時(shí)，眼角的余光瞥見(jiàn)她的分數比我高8分，全班最高分！我心里更加難過(guò)了！淚水在眼眶中啊，我抿著(zhù)嘴角努力不讓它掉下來(lái)，就這樣忍著(zhù)，一直忍到了放學(xué)。我拎起書(shū)包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進(jìn)泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現了一張潔白的手絹，抬起滿(mǎn)是淚痕的臉，竟然是她—-我的對手。她輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你別難過(guò)了！你基礎那么好，這次沒(méi)考好挺可惜的！別太在意一次的失利

　　現在想起來(lái)：我是她的對手，她怎么可能真心鼓勵我呢？

　　想到這兒，我抬起下巴，奚落的話(huà)沖口而出：“我考得好，你當然要祝賀我！你下次也努力，也爭取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞身離開(kāi)了教室。

　　回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽(tīng)完，皺起眉頭，打量我一番，嚴肅地說(shuō)：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來(lái)，她比你更優(yōu)秀，因為她的品德好。比你考得好時(shí)，她安慰你，鼓勵你；考得不如你時(shí)，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對人和善，也能坦蕩地面對成功與失敗。她是值得你尊重的好同學(xué)�！眿寢尩囊环�話(huà)說(shuō)得我羞愧難當，心想：是��！我的自以為是，我的小心眼兒，與她相比，優(yōu)劣立分！媽媽看我知錯了，以緩和的口吻對我說(shuō)：“明天對她說(shuō)聲‘對不起’�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天早晨來(lái)到教室看到她時(shí)，我的心像打著(zhù)小鼓：昨天那樣揶揄她，她會(huì )不會(huì )接受我的歉意��！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說(shuō)：“對不起！”她扭過(guò)頭，眨巴著(zhù)眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒(méi)有想象中的尷尬。

　　放學(xué)回家的路上，我不禁喃喃念道：“對手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優(yōu)秀的一雙手！”

　　她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個(gè)心地善良，心胸開(kāi)闊的好伙伴。我們每個(gè)人都是社會(huì )生活的一份子，如果每個(gè)人都像她一樣以一顆善良，包容的心對待身邊的朋友，甚至是對手，那么我們的社會(huì )不是更美好，更和諧嗎？

對手作文 篇2

　　說(shuō)到“感謝”，我覺(jué)得我會(huì )想感謝許多人，老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對手。

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎他就是我們眼前的障礙，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。學(xué)習中的競爭對手，是希望和目標的爭奪者。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我最想感謝的卻是我的對手。

　　就拿我學(xué)習中的對手來(lái)說(shuō)吧。有一次考試，我考的分數比他高得多，我以為我勝利了，將心目中最強勁的對手甩掉了�？墒怯捎跊](méi)有了對手，我在學(xué)習上由追趕目標地學(xué)習，變成了無(wú)目標地學(xué)習，成績(jì)自然也就回落到了以前。

　　通過(guò)這件事，使我深深懂得了，我們不應該把對手視為敵人，而是要去感謝他。

　　感謝對手!如果沒(méi)有了老虎，羚羊也許不會(huì )奔跑；如果沒(méi)有了，螞蟻也許不會(huì )團結；如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕也許不會(huì )翱翔……

　　感謝對手，提醒自己要努力，要堅強，要前進(jìn)，要成功。要知道：沒(méi)有對手的生活，是弱者的天堂；充滿(mǎn)競爭的.世界是強者的搖籃。

　　感謝對手吧!正是由于他們，你才會(huì )看到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

對手作文 篇3

　　不只是對手

　　我的生活已經(jīng)沒(méi)有任何色彩了。在沒(méi)有任何預兆的狀況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

　　在寂靜無(wú)人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習慣一個(gè)人的漫無(wú)目的，就如當初習慣兩個(gè)人的交心常伴一樣，其實(shí)都很簡(jiǎn)單。

　　后面有人喊住了我的名字，驀然回過(guò)頭，又是小恬。似乎沒(méi)有必要再說(shuō)任何話(huà)了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

　　“等一下，我能和你一齊走嗎？”之后明顯地聽(tīng)到了她急促的腳步聲�？粗�(zhù)她那稚氣的臉，有股寒意涌上心頭。

　　“你和別人不一樣。其實(shí)，我們能夠做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友�！彼�一臉少有的嚴肅。我的心顫了一下。

　　“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開(kāi)了她的目光。

　　惺惺相惜？我和誰(shuí)曾共有的呢？小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩，那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自我友情給她的那個(gè)女孩。

　　又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會(huì )毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。

　　于是，我和小恬，無(wú)話(huà)地走過(guò)了一條條空巷。我明白，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的.、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒(méi)有給她任何答案。

　　又過(guò)了一年，我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍每一天跟著(zhù)我，每次考試，她總要說(shuō)一句：“要努力哦，可別輸給我了�！比缓笮χ�(zhù)遞給我一本資料。于是，我不再懶惰，開(kāi)始觀(guān)察她那稚嫩調皮的小臉。

　　她會(huì )是個(gè)惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點(diǎn)。

　　以后，每次回家，我都會(huì )有意無(wú)意地陪她一齊笑，一齊談天說(shuō)地。我明白，以前自信的我又回來(lái)了。

　　小恬，一個(gè)最好的對手，惺惺相惜的朋友。

　　并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

　　落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。

對手作文 篇4

　　人的一生，不知會(huì )在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會(huì )使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實(shí)力相當的人、比你更出類(lèi)拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會(huì )，競爭愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對手。

　　現在身為學(xué)生的我們，我們接觸到最多的競爭，便是考試。未來(lái)掌握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學(xué)習的跑道上。在學(xué)習過(guò)程中，有許多學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)與我競爭。每次考試，我們的排名與成績(jì)總是飄浮不定，難以分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負。盡管我們之間實(shí)力不相上下，但我從來(lái)都是十分之敬佩他們的，因為每次學(xué)習、競爭，我們雖是對手身份，但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助，齊頭并進(jìn)。我要感謝你們，是你們的`存在讓我領(lǐng)悟到：有你們，我才能如此努力，每次考試失利，我并非一蹶不振，而是直起身繼續回到書(shū)桌上奮斗起來(lái)。

　　感謝對手，與你們的競爭讓我昂揚起斗志奮力拼搏，燃燒斗志的激情歲月實(shí)現了生命的意義，折射出生命的光彩。

　　感謝對手，不知陪我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。盡管如此，我仍心有感激，只因，我們都曾燃燒過(guò)，揮灑過(guò)彼此的如歌歲月。

對手作文 篇5

　　在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)挑戰，有了對手，才有戰勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會(huì )像白開(kāi)水那么平淡無(wú)味。

　　在我學(xué)素描時(shí)，有一個(gè)人叫許文，他跟我畫(huà)素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進(jìn)行畫(huà)人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來(lái)進(jìn)行實(shí)物寫(xiě)生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。

　　開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了，我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫(huà)好輪廓時(shí)，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開(kāi)始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線(xiàn)跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，老師來(lái)點(diǎn)評了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來(lái)，那天放學(xué)后，許文對我說(shuō)：“金虓，其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好，到我家去我來(lái)教你好嗎？”我激動(dòng)的淚水奪眶而出。

　　兩個(gè)月后，當我再次和許文切磋時(shí)，我勝利了，并且得到了老師的.好評。

　　對手，在平常人看來(lái)，是永遠和你對立的，你會(huì )對他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對手說(shuō)聲謝謝，因為是有了對手才有了學(xué)習榜樣，然后努力向他學(xué)習，就一定能超過(guò)他，感謝那對手！

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