對手作文(匯總5篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的對手作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

　　在人生的道路上，我們會(huì )面臨很多選擇�；ú粫�(huì )永遠不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結果也會(huì )是不一樣的。對手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對手和我們競爭，選擇對手對自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰。它對老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠離老虎的統治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰，不管結果如何，你都是贏(yíng)家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì )恥笑我和一只鼴鼠打架。贏(yíng)了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對手！”

　　一個(gè)人在社會(huì )上生存，常常遇到競爭對手。沒(méi)有對手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測，我們的對手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的`居心叵測之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼備，光明磊落的人做對手，競爭中因對手的出色可以帶動(dòng)和提高自己的能力和素養，從而獲得競爭的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì )令自己變得鄙俗和墮落，即使贏(yíng)了也不光彩。

　　我選擇的對手一定要比我強，我和別人不一樣，有些人只會(huì )對比自己弱的人發(fā)出挑戰，而我只對比我強的人挑戰，這樣的人生才會(huì )有意義，才會(huì )不斷充滿(mǎn)挑戰和挑戰成功后的喜悅和小滿(mǎn)足。

對手作文 篇2

　　大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀(guān)。人生如果只為求得兩點(diǎn)一線(xiàn)之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對手。

　　出發(fā)吧，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾，因為大山會(huì )使你學(xué)會(huì )深刻；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的.浩瀚，還是遺憾，因為大海會(huì )讓你學(xué)會(huì )勇敢，它是你膽怯的對手；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，還是遺憾，因為從大漠里你會(huì )學(xué)到深沉、穩重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾，因為當你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對手，學(xué)會(huì )了勇敢與機敏。

　　出發(fā)吧，人能走多遠，這話(huà)不是問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這話(huà)不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志，出去闖闖，世界無(wú)限精彩，對手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執著(zhù)的美麗��！無(wú)所謂前方荊棘叢生，無(wú)所謂前途冷風(fēng)凄雨。

　　尋找對手是一種精彩的生命，戰勝對手，你的生命便會(huì )精彩。

　　小草生長(cháng)在瓦礫之中，戰勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰勝?lài)篮�，抵抗風(fēng)雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

　　有意義的生命才會(huì )精彩，精彩的生命才會(huì )有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

　　戰勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無(wú)論順逆無(wú)論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，滴水穿石，匯流入海，有“相本無(wú)種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風(fēng)采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千如過(guò)眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。

　　真的，對手并不可怕，戰勝他吧！

對手作文 篇3

　　晚飯后，我和姥姥進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋比賽。

　　準備開(kāi)始比賽了，媽媽是裁判兼觀(guān)眾，我和姥姥作為參賽隊員雄赳赳地入場(chǎng)，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因為我知道誰(shuí)先走，誰(shuí)就能先發(fā)制人。我著(zhù)急地用眼神暗示媽媽?zhuān)�可是，媽媽為了表現裁判兼觀(guān)眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰(shuí)先走棋。哈哈，我贏(yíng)了，可以光明正大地先走棋了。

　　我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著(zhù)，我又從大本營(yíng)里挪出來(lái)一個(gè)，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫(huà)瓢，和我走得一樣。我發(fā)現，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機一動(dòng)，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的'路給堵了，結果，堵來(lái)堵去，棋盤(pán)中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋，在旁邊另外開(kāi)辟一條道路，采用繞行戰術(shù)，結果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開(kāi)辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運自己棋子。等我發(fā)現時(shí)，已經(jīng)晚了，姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營(yíng)了。眼看著(zhù)姥姥就要贏(yíng)了，我一著(zhù)急，就使用了一個(gè)獨創(chuàng )的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營(yíng)里面，我才把姥姥的手松開(kāi)。這時(shí)，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來(lái)了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。

　　最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏(yíng)了！”姥姥補充總結：“這真是棋逢對手，亂中取勝呀！”

對手作文 篇4

　　對手是壓力，也是動(dòng)力，對手是獲勝的條件�！�—題記

　　“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)隊友王克楠，一個(gè)是對手薩拉丁。如果沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì )拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒(méi)想到他今天發(fā)揮得這么出色�！边@么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運會(huì )跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。

　　不知道你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚(yú)。還沒(méi)等到運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了許多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的價(jià)格也高出好幾倍。后來(lái)，人們才發(fā)現其中的奧秘。原來(lái)，這條船在沙丁魚(yú)糟里放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽里同時(shí)放有鲇魚(yú)和沙丁魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性不斷追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的`追逐下，沙丁魚(yú)拼命地游動(dòng)，激發(fā)了自身無(wú)限潛力，從而存活下來(lái)。

　　對手既是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。往往對手給自己的壓力越大，激發(fā)出動(dòng)力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。相互排斥，相互吸引，相互刺激，尤其在競技場(chǎng)上沒(méi)有對手就沒(méi)有動(dòng)力。

　　在現實(shí)的生活中，也常有這樣的機會(huì )，假如身邊有了競爭的對手，就會(huì )感到一種無(wú)形的壓力。一是格外緊張，頭腦中的弦一刻也不敢放松；二是格外小心，生怕一時(shí)疏忽而讓對方戰勝自己；三是格外努力，而且經(jīng)常會(huì )出現超水平發(fā)揮。

　　當然，也有人害怕對手。木匠討厭木匠，瓦工貶損瓦工，藝人敵視藝人，歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現實(shí)。不管你怎樣無(wú)視對手，躲避對手，無(wú)視對手，還是侮辱對手，對手依然存在。而且越是輕視躲避，對手進(jìn)步得越快。學(xué)習、工作、事業(yè)、愛(ài)情……誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手。但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手。因為是他，和你一起追逐，一起較量，一起攀登，一起騰飛，一起……

對手作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)“人外有人，天外有天”，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們就默默地把一些“高人”當成心中的競爭對手�？墒峭蝗挥幸惶�，你發(fā)現，對手不見(jiàn)了，你會(huì )是怎樣一種心情呢？失去了對手的感受也是一次很特別的人生經(jīng)歷喲！

　　一天上午，數學(xué)老師捧著(zhù)一沓試卷，穿著(zhù)高跟鞋“嗒嗒”地向我們走來(lái)：“同學(xué)們，下午將舉行期末模擬測試，這節課我們來(lái)復習�！�

　　“��？下午考？昨天怎么不說(shuō)？”“現在復習來(lái)得及嗎？”……大家議論紛紛，而我卻與小張相視一笑。

　　小張是數學(xué)課代表，班里就數他數學(xué)最好了。每次考試，他的成績(jì)總是名列前茅。我一直把他當作競爭對手看待，因此聽(tīng)到下午考試的消息，我顯得無(wú)比興奮，心里默默發(fā)誓，一定要在剩下的寶貴時(shí)間里抓緊復習，仔細聽(tīng)講，爭取這次測驗“打敗”他！

　　于是，課堂上，我積極參與老師的“互動(dòng)”。瞧，黑板上出現了一道思考題，我時(shí)不時(shí)地瞄向小張，看看他是否下筆�？此�停住了，我便松一口氣，仿佛吃了顆“定心丸”，不緊不慢地繼續思考�？擅腿婚g，又看到他好似想到了什么，開(kāi)始下筆，我便立馬埋下頭，絞盡腦汁去解題，心急如焚。我一定不能輸給他！

　　在全心投入的'狀態(tài)下，我聽(tīng)完了整節課。下課時(shí)間，其他同學(xué)在玩耍，我又翻開(kāi)課本，把知識點(diǎn)溫習了一遍。就是中午走在放學(xué)路上，我也是左手拿書(shū)，右手抓筆，一邊走路，一邊思考。就連吃午飯的時(shí)間也用上了，趁著(zhù)媽媽盛飯端菜的時(shí)間，我見(jiàn)縫插針，握起筆畫(huà)出知識關(guān)鍵點(diǎn)。

　　可是，當我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現小張沒(méi)來(lái)。沒(méi)有了競爭對手，我頓時(shí)覺(jué)得心里空蕩蕩的�？荚嚱Y束后，老師才告訴我們，小張因為特殊情況，今天沒(méi)來(lái)考試。

　　這次考試雖然如我所愿取得了好成績(jì)，可我卻高興不起來(lái)，心里總在想：小張究竟怎么了？為什么沒(méi)來(lái)？家里出什么事了……即便在課上，我的腦袋里也總在想這事兒。

　　以后的幾天，小張都沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他轉學(xué)走了。沒(méi)有了對手，我的心很空，很空……

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