感謝對手作文（優(yōu)秀71篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感謝對手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感謝對手作文 1

　　“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹(shù)，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話(huà)出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯，正如我們人類(lèi)，如果沒(méi)有了對手，我們也將成為“薪柴”。

　　只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手。

　　從小到大，我們的對手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強大的人來(lái)當你的對手的話(huà)，那你一定是祖國的'棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手，那么，你就不會(huì )想去取得更高更棒的成績(jì)。

　　我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jì)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學(xué)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì )像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著(zhù)對手趕上來(lái)，而會(huì )像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng )出新的紀錄。

　　正是因為有了這么多對手，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手。

　　感謝對手作文 2

　　在學(xué)習和生活中，我們會(huì )遇到許多對手。確立自己的對手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰勝和超越對手則是我們奮斗的目標。

　　就拿我學(xué)奧數的事來(lái)說(shuō)吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數，我也不例外。因為我報奧數班的時(shí)間晚，所以我的奧數成績(jì)很不好。每當我有不會(huì )做的奧數題的時(shí)候，便會(huì )請教我們班的奧數尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì )耐心的給我講解，對我的`奧數學(xué)習幫助很大，慢慢的我對奧數興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數，我便暗暗的對自己說(shuō)：“我要把她設為我的對手，希望能超越她！”

　　從此以后，我每天都會(huì )抽出更多的時(shí)間做奧數題，心里憋著(zhù)一股勁，想通過(guò)我自己的努力超過(guò)她。當然，每逢我遇到奧數學(xué)習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì )虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀！通過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數成績(jì)就突飛猛進(jìn)，從剛來(lái)的二三十分跨越到現在的六七十分！雖然我還沒(méi)有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰勝對手的決心。

　　因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！

　　感謝對手作文 3

　　人的一生有許多的對手，對手對于別人來(lái)說(shuō)是有很多威脅，而我卻感謝我的一個(gè)對手，因為感謝你，

　　因為你我才變得更強大。

　　而他卻不計前嫌。

　　在他剛來(lái)肥東實(shí)驗小學(xué)時(shí)，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時(shí)正在看小說(shuō)，聽(tīng)到這一聲尖叫時(shí)，下的連把小說(shuō)都扔了。我抬頭一看，發(fā)現老師旁邊站著(zhù)一位很帥的男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個(gè)人，只注重人得成績(jì)和品質(zhì)，不管他長(cháng)得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績(jì)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個(gè)人叫顧明康，他的成績(jì)很好，不過(guò)不確定，是聽(tīng)說(shuō)的`�！笔旅�？我倒要看看他成績(jì)能好到哪去�！邦櫭骺底龅綇堣鬏�旁邊"趙老師一說(shuō)話(huà)就是命令。我的旁邊沒(méi)人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子�！澳愫门�，多多關(guān)照�！薄澳愫门�，我叫張梓莜�！弊隽撕�(jiǎn)單的自我介紹后，我們倆就認真上課了。

　　一次，老師在課上布置了四道很有難度的數學(xué)題，我們倆約定好：比賽看誰(shuí)做得快，誰(shuí)做得快，那個(gè)慢的就請那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著(zhù)筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書(shū)�！皩�(xiě)完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來(lái)�！巴�！”同學(xué)們驚訝的看著(zhù)我們倆。以前寫(xiě)這些數學(xué)題，大概都是同學(xué)們快要寫(xiě)完時(shí)，我才動(dòng)筆寫(xiě)的，現在五分鐘就搞定了。

　　所以，我的這些進(jìn)步，感謝我的對手，感謝你，使我變得更強大，感謝你，使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。

　　感謝對手作文 4

　　對手是在任何一方面都存在的，我對他們沒(méi)有任何討厭，多的只是對他們的感謝。

　　我認為對手是在人的成長(cháng)中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，你將永遠認為自己的本領(lǐng)是最強大的，但你卻不知山外有山，人外有人。你也永遠不會(huì )知道自己的本領(lǐng)與外人的本領(lǐng)比起來(lái)你的本領(lǐng)在一個(gè)什么樣的地位。所以人的成長(cháng)中需要對手，有了對手的存在你才會(huì )取得更快、更大的.進(jìn)步。

　　有時(shí)候你可能因為對手的存在而感到悲，但更多的是因為他們的存在給了你壓力，你將會(huì )不求進(jìn)取，永遠只停留在原點(diǎn)。

　　對手是一面再好不過(guò)的鏡子，在那面鏡子里，你將看到你一切的不足，在那里面還能看到自己的長(cháng)處、以及自己的進(jìn)步。那面鏡子的最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他能夠讓你改正自己的缺點(diǎn)，讓你取得更大的進(jìn)步。

　　有時(shí)你將難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手的生活，那將是無(wú)聊的、平淡的。所以你應該慶幸在你的身邊有這么好的對手。因為對手的讓你更加堅強；因為對手的存在，讓你飛一般的進(jìn)步；因為對手的存在，讓你覺(jué)得有壓力，從而你就會(huì )去不斷完善自己，你就會(huì )不斷的從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　最后，讓我們謝謝身邊的對手。說(shuō)一聲謝謝吧！

　　感謝對手作文 5

　　“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(cháng)的人生道路，會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財富，只要你去好好地利用它，它就會(huì )能轉化成為你的能量。

　　那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節，我報了作文類(lèi)比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著(zhù)作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì )寫(xiě)得一敗涂地，我就這樣硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去……

　　果不出我的所料，比賽的結果出來(lái)了，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室�？删驮谶@時(shí)，獲得一等獎的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫(xiě)得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著(zhù)我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(cháng)攔住了，并把我勸說(shuō)了回去。

　　那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書(shū)本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過(guò)他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑，使我每天堅持寫(xiě)作。我刻苦自勵，發(fā)奮圖強。在第二次比賽中，我寫(xiě)出了真情實(shí)感，運用了好詞佳句，最后我的'作文名列前茅。我感到前所為有的開(kāi)心！

　　就因為這次嘲笑使我更加強大，勇敢地去面對生活，它激勵著(zhù)我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)：“謝謝你們那次的嘲笑�！�

　　感謝對手作文 6

　　今天，我閱讀了《感謝對手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因為他們附近生活著(zhù)狼群，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“戰斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因為他們缺少天敵，沒(méi)有生存的競爭壓力。沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習中，我們都會(huì )遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對手，但我想有了對手并不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會(huì )給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱(chēng)作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對手，你會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習中沒(méi)有對手，你就缺少了競爭。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對手，因為沒(méi)有對手，就等于失去了競爭目標。不妨想想，沒(méi)有目標的生活該是多么沒(méi)有意義��！

　　我想：所謂對手，就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友，彼此取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的.對手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習。而發(fā)現這些閃光點(diǎn)，學(xué)習這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì )變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應該感謝對手，感謝這個(gè)精彩的世界！

　　感謝對手作文 7

　　謝謝你，對手。是你讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，也是你讓我有了我所關(guān)愛(ài)的好伙伴，也是你讓我變得更加堅強。

　　小學(xué)二年級時(shí)，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來(lái)，我是在你的后面。有時(shí)，我的名次和你的名次之間拉開(kāi)了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個(gè)非常強勁的.學(xué)習對手。你的到來(lái)，讓我感到了危險，因為我的直覺(jué)告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲(chóng)一樣，跟在你的后面。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，戰場(chǎng)上的對手，戰場(chǎng)下的朋友，我們倆個(gè)，從一年級起，就形影不離。但在考場(chǎng)上，誰(shuí)都不想吧把黃金寶座讓給誰(shuí)，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，總有一天 ，我要把你超過(guò)，也讓你當一次我的跟屁蟲(chóng)。終于，我大顯身手的機會(huì )來(lái)了，看我怎么給你露一手。

　　成績(jì)出來(lái)了，我說(shuō)到做到，把我的黃金寶座給搶了回來(lái)，一下課，我就一溜煙跑到了她跟前，喊了一聲：跟屁蟲(chóng)，她說(shuō)：“看把你樂(lè )的，但不要驕傲，我遲早會(huì )追上去的，我永遠的跟屁蟲(chóng)�！蔽覀儌z哈哈大笑。

　　感謝對手作文 8

　　記得幾年前在跆拳道課上，我有過(guò)兩次比賽。

　　第一次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著(zhù)他是一個(gè)瘦弱、矮小的小孩，好像并沒(méi)有什么危險之處。比賽很快開(kāi)始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個(gè)橫踢過(guò)來(lái)，幸虧我眼疾手快，一個(gè)隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個(gè)連踢過(guò)去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜�？晌姨�驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現出來(lái)，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒(méi)有動(dòng)作。我這時(shí)力氣已經(jīng)充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時(shí)候，一個(gè)回踢把我擊敗了。

　　第二回，我又遇見(jiàn)了這個(gè)小孩，心想：通過(guò)上次深刻的教訓我已經(jīng)學(xué)會(huì )了專(zhuān)心致志，不能像以前一樣驕傲自滿(mǎn)。

　　比賽時(shí)我全神貫注，不再驕傲。我先來(lái)一個(gè)后踢，他居然擋住了，看來(lái)不只我一個(gè)人進(jìn)步了。接著(zhù)我用之前的踢法挑戰我的對手，使他產(chǎn)生幻想，最后我順利獲勝，這次的`比賽讓我由衷感到開(kāi)心、快樂(lè )。

　　每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會(huì )努力，才會(huì )讓我有現在的成績(jì)。

　　感謝對手作文 9

　　我有很多對手：語(yǔ)文方面是張超溢，數學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標，是我的競爭對手，是我的學(xué)習目標。

　　為什么讓他們當我的學(xué)習目標，是因為他們，讓我的`成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門(mén)都沒(méi)出就緊張的復習起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標的話(huà)，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jì)中可有張超溢的功勞��！

　　我的英語(yǔ)成績(jì)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認真聽(tīng)講，作業(yè)也很認真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測試中我格外認真，心里一直想著(zhù)：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認真的寫(xiě)了起來(lái)。我以98分的成績(jì)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開(kāi)心。當然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jì)與她密不可分。

　　是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標，有了目標才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著(zhù)對手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。

　　張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！

　　感謝對手作文 10

　　生活處處有對手，沒(méi)有對手的生活不會(huì )豐富多彩，沒(méi)有對手，我們的人生道路會(huì )毫無(wú)生氣。

　　如果現在大家看我畫(huà)的火車(chē)，一定會(huì )表?yè)P我，夸我畫(huà)的好�？晌乙�說(shuō)，要表?yè)P的應該是我的對手———王一鳴。以前，王一鳴畫(huà)的火車(chē)比我畫(huà)的好，我就暗下決心一定要超過(guò)他！從那以后，我不分白天黑夜地畫(huà)火車(chē)，有時(shí)候一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí)，惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，一輛輛栩栩如生的火車(chē)在我的筆下誕生了。我超過(guò)了王一鳴！

　　從這件事可以看出，對手在我們的生活中起到很大的作用。我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊，并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過(guò)去了，實(shí)驗人員來(lái)到兩個(gè)島上，發(fā)現沒(méi)有獅子的那個(gè)島上活著(zhù)的瞪羚羊寥寥無(wú)幾，反而是有獅子的那個(gè)島上，瞪羚羊不但沒(méi)有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊為什么能活下來(lái)？我想那是因為有對手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每天與獅子爭奪食物，在與對手的競爭搏擊中鍛煉了種族的`生存能力，從而使它們更加強盛，在這個(gè)島上存活了下來(lái)！同樣，沒(méi)有大海的狂風(fēng)巨浪，不會(huì )有海鷗的飛行本領(lǐng)，正是與對手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉！

　　感謝對手，因為對手讓我們學(xué)會(huì )了堅強，感謝對手，因為對手才使我們的人生更加輝煌！

　　感謝對手作文 11

　　人生的道路上有許多的坎坷，那就是因為有對手的存在。正是因為有對手的存在，生活才會(huì )更有趣。

　　我有許多競爭對手，我最大的`對手就是我學(xué)習上的對手——楊淑涵了。她是我們班的班長(cháng)，我們的學(xué)習成績(jì)不相上下。記得有一次考試，楊樹(shù)韓同學(xué)因為生病而沒(méi)來(lái)考試，我的心里異常忐忑，心想：我的對手不在了，我應該開(kāi)心��！可是我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。終于，考試結束了，成績(jì)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一，可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么呢？

　　晚上，夜深了，可我還是睡不著(zhù)，總擔心著(zhù)楊書(shū)涵的病情，我給他撥了個(gè)電話(huà)，知道她好多了，我也安心睡了。

　　過(guò)了幾天。我終于又迎來(lái)了一次考試，大病剛好的楊舒涵又來(lái)參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了，平靜中夾雜了一些緊張�？荚嚱Y束了，成績(jì)出來(lái)了，我和往常一樣敗給了楊舒涵，可我的心卻不在空蕩了，心情也愉快了許多。這時(shí)，我恍然大悟：我缺少的，不僅是對手更是有誼��！

　　對手，讓我們的生活變得坎坷，也讓我們的生活變得多姿多彩。對手不僅是我們的朋友，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力��！

　　感謝對手作文 12

　　作為一名學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習的長(cháng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競爭著(zhù)，為自己的進(jìn)步而競爭。

　　在小學(xué)六年級時(shí)，我自己把學(xué)習當成只是自己的事，甚至認為這樣自學(xué)會(huì )更有效，可是無(wú)數次的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才奉獻，原來(lái)自己已大錯特錯了。沒(méi)有對手，我變得越來(lái)越不積極，不主動(dòng)的做任何事；沒(méi)有對手，我養成了懶惰的壞習慣，無(wú)論做什么都由天決定，“船到橋頭自然直”的.念頭致使我在一次次考試中落后于同窗們。我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有對手，是如此的不堪一擊。

　　對手不但在學(xué)習成績(jì)上培育、練就了我，在品德修養上也是如此。比如說(shuō)：上次我學(xué)習上的對手小敏來(lái)我家玩的時(shí)候，她很尊重我的父母，見(jiàn)面就問(wèn)好，告別時(shí)認真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)幫助洗碗，還幫助我搞清潔。她的行為舉止讓我在心里感到非常的慚愧�；叵肫鹱约喝�別人家做客時(shí)的表現，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。從此，我不僅在學(xué)習上力爭超越小敏，而且在行為舉止上也向她看齊，使自己真正有了質(zhì)的進(jìn)步！

　　對手，一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞，真正對它了如指掌的卻有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻會(huì )產(chǎn)生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，很多；不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對手的無(wú)處不在，有著(zhù)無(wú)所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷κ指吒�，是對手，讓我們進(jìn)步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一個(gè)個(gè)能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)。

　　感謝對手作文 13

　　我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅，所以我就進(jìn)入到乒乓球訓練班。

　　才開(kāi)始，我以為我的技術(shù)在那里應該算得上好�？捎幸淮�，我和別人對決訓練的時(shí)候，我才知道我的技術(shù)也不過(guò)只算得上是九牛一毛，從那以后，我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓練”。我像一匹駿馬，日夜不息，不知疲倦地奔馳著(zhù)。終于有一天，我和那人個(gè)練習訓練了一次。比賽真是讓人振奮哪，我們足足打了半小時(shí)，才分出勝負，我贏(yíng)了，我感嘆道：“是因為有了對手，我才會(huì )成長(cháng)呀！”

　　終于，在那個(gè)訓練班，我也能名列前茅，在決賽的`時(shí)候終于進(jìn)入了前8強，我的對手一個(gè)個(gè)被我打敗，我非常感謝我的對手。

　　就是因為有了對手，我的球技赴了許多，就是因為有了對手，我才享受到了隊友的關(guān)愛(ài)。有一次，我的對手把我打倒了，他卻用手扶我，還說(shuō)：“加油，繼續努力！”從這句話(huà)當中我感覺(jué)到了“友誼第一，比賽第二�！�

　　是因為有了對手，我才會(huì )有這么大的進(jìn)步。我最好的隊友——對手，我真心在感謝你。

　　感謝對手作文 14

　　以前我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，可是，自從有了付晨昕這個(gè)對手以后，我的英語(yǔ)成績(jì)就大大的提高。

　　每個(gè)人都有自己的對手，這個(gè)對手有可能是別人，還有可能是自己，我的成功，就是因為我有自己的對手存在。在生物鏈中，狼是羊的天敵，可人們?yōu)榱吮Ｗo羊把狼全部消滅了，從此，羊沒(méi)有了對手面臨了災難，后來(lái)，人們又捉來(lái)了狼羊有了對手就生存了下來(lái)。

　　記得有一次，我們做了一次英語(yǔ)小測試，題目都很簡(jiǎn)單，做完我就不檢查等老師收上，要發(fā)試卷的時(shí)候，我得意地想：我肯定又是第一�？墒�，我這次卻考了全班第二。下課后，我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí)，付晨昕走過(guò)來(lái)，遞給我一張餐巾紙，說(shuō)：你一定特別恨我吧，擦干眼淚，我們成為好朋友吧。后來(lái)，我們成為了好朋友，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。不過(guò)，我們還是永遠的對手，是至死不渝的對手。

　　對手像一面鏡子，照出了我的長(cháng)處、短處，優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此，我們聯(lián)想到，在現在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的.世界里，對手無(wú)處不在，我們對于對手應有一個(gè)正確的認識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安于現狀，停滯不前。在戰勝對手的過(guò)程中就提高了自己。所以，在生活中我們最缺不了的就是對手。正因為有了對手我現在學(xué)習才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對手！

　　感謝對手作文 15

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”

　　也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡�重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！

　　我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕�了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的'喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。

　　在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的“老師”！

　　感謝對手作文 16

　　“投小孫的同學(xué)起立！……26票。投許子末的同學(xué)起立！……25票。恭喜小孫同學(xué)競選成功，成為本學(xué)期的新任中隊長(cháng)！”

　　聽(tīng)到學(xué)委念出的結果，我的大腦一片空白，臺下同學(xué)們熱烈的掌聲響在我耳中是那樣刺耳。一票，只有一票，我們兩個(gè)僅僅只差了一票。我的眼前漸漸變得模糊，手慢慢收緊，再收緊。不甘心、痛苦、憤怒等情緒占據了我的大腦。

　　說(shuō)起小孫，她個(gè)子偏高，長(cháng)得很白凈，戴著(zhù)一副圓框眼鏡。別看她樣貌清秀，有做文靜學(xué)霸的氣質(zhì)，但實(shí)際上，她的`長(cháng)相和她的性格截然不同。她喜歡熱鬧，喜歡一群人聚在一起嘰嘰喳喳地聊天，喜歡體育課和男生踢足球，卻最不喜歡安安靜靜看書(shū)。實(shí)際上，她是一個(gè)妥妥的“女漢子”。

　　因為她的性格，她的數學(xué)成績(jì)一直和我不分上下。每次考試，要么我第一，她第二。要么她第一，我第二。我一直都把她當成最大的競爭對手。每每我們兩個(gè)目光相遇，四目相對時(shí)，都能擦出一種無(wú)形的火花。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)校舉行“億達杯”數學(xué)計算比賽。比賽分為初賽、復賽和決賽三個(gè)部分。不出所料，初賽和復賽，我和小孫都得了滿(mǎn)分。復賽成績(jì)發(fā)表后，小孫回頭看了我一眼，臉上露出了志在必得的笑容，好像在說(shuō)：“看，論人緣，我比你人緣好；論成績(jì)，我也不輸給你�！蔽业呐�火一下子涌上心頭，小孫競選成功后的場(chǎng)景又浮現在我的腦海里，我暗暗發(fā)誓：小孫，這次我一定要超過(guò)你，你等著(zhù)瞧！

　　趁著(zhù)考前的三天空擋，我整理溫習了以前錯過(guò)的題，又找出一些新題做做練習。時(shí)光飛逝，三天很快就過(guò)去了�？荚嚽�，我搓著(zhù)手，不斷調整呼吸，告訴自己沉住氣，一定加油。試卷發(fā)了下來(lái)，讀題、計算、驗算、檢查。過(guò)程比我想象得順利。終于，考試時(shí)間到了，交上卷子，我暗暗松了口氣。

　　幾天后，成績(jì)公布，我比小孫多得了五分。假如我沒(méi)有把小孫作為有力的競爭者，我可能不會(huì )取得如此優(yōu)異的成績(jì)。

　　其實(shí)，許多人都覺(jué)得對手只是我們前進(jìn)路上的絆腳石，但實(shí)際上，她也能激發(fā)出我們更大的潛能，讓我們變得更加優(yōu)秀。感謝你，對手！

　　感謝對手作文 17

　　以前的我，認為“對手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞�？涩F在的我，改變了觀(guān)點(diǎn)：其實(shí)對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手，希望我今后有更多的對手。

　　我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。

　　不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠，還沒(méi)有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多方法，都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的.天敵，當沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì )不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內的活力，從而活了下來(lái)。

　　這就告訴我們一個(gè)道理，對手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對手就沒(méi)有了動(dòng)力。

　　在每個(gè)人的生活中，也會(huì )經(jīng)常有這樣的，假設身邊有了競爭對手，就會(huì )有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時(shí)會(huì )激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。

　　誰(shuí)都會(huì )遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手。

　　感謝對手作文 18

　　也許，有時(shí)對手是敵人，傷害到自己的利益；也許，有時(shí)對手是朋友，激勵自己勇往直前；也許，有時(shí)對手是親人，分享成敗的喜悅或失敗的悲傷；也許……不管怎樣，對手終究是對手，自己有想過(guò)要怎樣對待對手嗎？

　　《為對手帶路》這一文章將其表現得淋漓盡致呀！文章從“面試”講起：一個(gè)年輕人自信地去一家五星級酒店面試，可是到了現場(chǎng)才發(fā)現對手的學(xué)歷都很高，長(cháng)相都很英俊，實(shí)力都比他強，他幾乎是失去了信心。面試結束后，他沒(méi)有被錄用，但是他仍然按照規定叫了下一個(gè)應聘者的名字。

　　當另一個(gè)應聘者找不到面試地點(diǎn)時(shí)，他又熱心帶路，將對手帶到經(jīng)理面前，這一舉動(dòng)讓經(jīng)理大為感動(dòng)，經(jīng)理讓他留下了簡(jiǎn)歷。第二天，他意外地收到了錄用的通知書(shū)。

　　在生活中，學(xué)歷及其它的東西雖具有一定的優(yōu)勢，但是有一個(gè)博大的胸懷更加能夠打動(dòng)人心，為戰勝強大的.對手增加力量。和對手競爭有時(shí)并不是針?shù)h相對、互不相讓的呀！

　　同時(shí)，從文中讀到更多的是，我們應該去感謝對手，是他們又重新給了我們一次機會(huì )。

　　拳王“阿里”是大家都知道的，小時(shí)侯的他可不像現在一樣那么健壯，身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負。有一次，他被人槍了自行車(chē)，可是又怕被那人毒打。后來(lái)，他父親的朋友“馬丁”叫他學(xué)會(huì )用拳頭保護自己。

　　于是，他決定去學(xué)拳擊，在訓練中，他很快地成長(cháng)，幾個(gè)月以后，他就能一拳打破沙袋，但此時(shí)的他并沒(méi)有去找敵人報仇，而是專(zhuān)心練習，最終成為了世界重量級的拳王！

　　是敵人造就了他，成全了他，使他走上了一條不同的人生道路。

　　感謝朋友不難，難得是去感謝你的對手，你的敵人，懂得去感恩他們，這樣你的生活中才會(huì )多一些朋友，少一些敵人和對手。

　　感謝對手作文 19

　　縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系，在人類(lèi)社會(huì )上為了保護瀕臨絕種的“四不像”，人類(lèi)采取了殺死狼保護鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時(shí)，預期的效果沒(méi)有出現，反倒是鹿的數量連年下降，后來(lái)人類(lèi)又把鹿的天敵狼給請出山，結果卻出人意料鹿的數量有所增加，狼使鹿更加強壯，不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結果互相促進(jìn)共同生存。

　　在現實(shí)生活中，對手猶如狼，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對手越強大，使我們越挫越勇，奮起直追，發(fā)現不足，盡快填補使我們能不斷的.前進(jìn)。

　　感謝對手，感謝他們給我們挑戰，幫助，感謝他們給我們挑戰自我的勇氣。

　　……

　　感謝對手作文 20

　　生活中每個(gè)人都會(huì )有對手，也都需要對手。如果我們沒(méi)有對手，那么我們的生活就像白開(kāi)水一樣平淡，正因為有了對手，我們的生活才會(huì )變得精彩起來(lái)。

　　在一次期中考試中，我信心十足的做完卷子�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼。完了，會(huì )做的題都做錯了。好友李明琦的成績(jì)不知比我高出多少呢！爸爸媽媽肯定會(huì )非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我，我一看見(jiàn)她滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)‘高興’二字，就加快了腳步。她一臉茫然，不知因為什么而導致我不理她。

　　第二天，我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是，我更加認真地聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她，就像沒(méi)看見(jiàn)人似的.；她跟我說(shuō)話(huà)，我根本不理她。

　　但她并沒(méi)有因為我不理他而討厭我，反而一如既往地關(guān)心我，幫助我……我的心里有些感動(dòng)了！

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”看著(zhù)日歷不停地翻動(dòng)著(zhù)，轉眼又該考試了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我用功的復習著(zhù)。不一會(huì )兒，她抱著(zhù)一本本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習、共同進(jìn)步。這天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很容易！

　　試卷發(fā)下來(lái)，我們平分。我們高興的互相擁抱！

　　這時(shí)，我又要感謝我這位樂(lè )于助人、學(xué)習用功的對手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的！

　　感謝對手作文 21

　　他，與你旗鼓相當；他，讓你倍受挫折；他，讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石，也許是你通往成功之門(mén)的鑰匙。

　　她叫小韓，除了體育，她各科成績(jì)都比我好，每次在班級里不是第一，就是第二，這令全班同學(xué)望塵莫及，我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì )被媽媽罵，被罵也就算了，還聽(tīng)媽媽嘮叨人家小韓怎么怎么好，我有她的一半就謝天謝地了，這讓我很不舒服。于是，我開(kāi)始恨起了小韓：與她處處作對，在體育課上笑她跑得太慢，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)她是烏龜，可是她并沒(méi)有回應我，只是一臉的笑瞇瞇。

　　有一天，學(xué)校舉行奧數聯(lián)考，結果她進(jìn)了年級組前十，而我只是年級組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四，可媽媽還是不知足，嘮嘮叨叨的言語(yǔ)中，“小韓”的名字又從我的耳畔響起，于是，我對小韓的怨恨越來(lái)越深。直到那次……

　　數學(xué)考，很難，全都是密密麻麻的圖形，求面積，求周長(cháng)，一不小心就會(huì )算錯，考試時(shí)，看著(zhù)對手信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答題，我很緊張。下午，發(fā)試卷：98，我和小韓同分，這讓我很驚訝。第二天，英語(yǔ)考，我和小韓又考了100分，這偶爾的超常令我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地，她成了我心中學(xué)習的標桿，對她的感覺(jué)也似乎在慢慢地變化著(zhù)。

　　記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：2001年7月13日國際奧委會(huì )第112次全體會(huì )議上，北京戰勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會(huì )主辦權。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益說(shuō)了一句令人難以忘懷的`話(huà)：“我們要感謝對手�！笔前�！正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。

　　對手，從某種意義上講，他應該是你攀登學(xué)習之山的興劑、推進(jìn)器。無(wú)論成功還是失敗，都應該感謝對手，他讓我們生活有了目標，有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對手。謝謝你！對手，我人生路上那盞閃耀的明燈！對手往往又是朋友！

　　感謝對手作文 22

　　一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年后，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個(gè)結論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。

　　道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì )慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛，難逃滅亡的命運。

　　如果把天敵比作競爭對手的話(huà)，那么大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對手，勵精圖治，積極準備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。

　　在競技場(chǎng)上，運動(dòng)員們正因為有強勁的競爭對手，才能不斷創(chuàng )造新的成績(jì)；在生意場(chǎng)上，商家也正因為有激烈的競爭，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因為有明確的'假想敵，才能把兵練得更強更精。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來(lái)認真思考一下，也許你會(huì )發(fā)現： 真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境； 真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神； 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；

　　真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對手的競爭之中。

　　因此，為了保持必要的壓力，激勵奮進(jìn)，不僅不應該厭惡對手、憎恨對手，而且應該歡迎對手、感謝對手。

　　感謝對手作文 23

　　在生活中，沒(méi)有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢？因為如果我們甚至大眾，失去了對手，便不會(huì )有人與自己一爭高下，那樣就不會(huì )有拼勁，不會(huì )一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。

　　我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。

　　一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的'走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯嗎？為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

　　第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著(zhù)我，小聲對我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)��！”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)？”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。

　　中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細看了你的作文后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧！”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著(zhù)他。

　　之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏(yíng)，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當然，這也要感謝你，我的對手----趙伯罕。

　　感謝對手作文 24

　　感謝對手！每當記者訪(fǎng)問(wèn)每位成功人士都會(huì )問(wèn)：“你成功了，那么，你最想感謝誰(shuí)？”而他們都會(huì )不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚地說(shuō)道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì )點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì )使你越戰越勇，一往無(wú)前！”是��！生活中，我們需要這樣的對手，學(xué)習中，我們更需要這樣的對手。

　　我有著(zhù)一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對手”。那就是班里的.“體育冠軍”——漢欽。

　　記得那是三年級的時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見(jiàn)漢欽運著(zhù)球，一個(gè)箭步地沖過(guò)去，到達二分線(xiàn)外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿(mǎn)頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話(huà)，便一各種借口來(lái)推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說(shuō)著(zhù)：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來(lái)，可是，越急越投不中，我靈機一動(dòng)對著(zhù)漢欽的樣子投了起來(lái)，到二分線(xiàn)外，一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái)，大喊著(zhù)：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說(shuō)：“恭喜你，你戰勝了自我！敢于向困難挑戰！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說(shuō)。

　　有了對手才能激出你的斗志，開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對手吧！

　　感謝對手作文 25

　　對手并不是可憎的敵人。是對手的光芒折射出金牌的含金量，是對手的能力體現出競爭的價(jià)值。對手，是實(shí)現夢(mèng)想的另一只強力之手。

　　“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。有對手，有競爭未必不是件好事。在公平競爭中，我們必須努力超越對手，無(wú)形中也超越了自己。有個(gè)勢均力敵的對手，就不會(huì )有“高處不勝寒”之滋味。

　　諸葛亮與司馬懿，天下間兩大奇才，可惜未能共事一主。諸葛孔明如無(wú)司馬仲達，固可輕易攻魏，但不知后主劉禪這一弱智皇帝會(huì )不會(huì )讓孔明變成第二個(gè)伍子胥。仲達無(wú)孔明，處境更為危險，朝野之中，誰(shuí)不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達？他嘗過(guò)了被罷黜險些遭死的滋味。這兩大奇才的競爭上演了，孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣.司馬仲達凱旋而歸�？酌鲬�感謝仲達，是他讓自己千古流芳，仲達應感謝孔明，是孔明這一對手讓他穩固了地位，創(chuàng )下了晉朝根基。

　　運動(dòng)員阿蘭米蒙在1948，1952兩屆奧運會(huì )的馬拉松賽都輸給了自己的對手扎托佩克，1956年，米蒙終于戰勝了對手，奪取了自己的第一枚金牌，在終點(diǎn)線(xiàn)上，米蒙等待老對手與老朋友佩克到達終點(diǎn)，兩人相擁而泣，米蒙說(shuō)：“對于我而言，這比金牌還重要！”他們不僅是對手，而且是朋友！

　　當你拼盡全力終于戰勝了對手時(shí)，那種喜悅是不可用言語(yǔ)形容的。對手的強大使我們不得不不斷努力，也許當你獲勝時(shí)，你會(huì )驚訝，自己的潛力原來(lái)如此之大，可以這樣說(shuō)，讓你成功的.潛力是對手幫你“逼”出來(lái)的！

　　感謝對手吧！沒(méi)有了對手，你就會(huì )很孤獨，“獨孤求敗”的生活很少能忍受！對手，是你讓我嘗到了雙倍的成功!

　　對手，感謝你！

　　感謝對手作文 26

　　在人生的道路上，我們大多感謝我們的親戚、朋友和所有幫助過(guò)我們的人，但今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手，甚至是我的敵人。我讀了一篇關(guān)于日本北海道一種叫做鰻魚(yú)的魚(yú)的文章。這種魚(yú)很好吃，但它有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是被抓后會(huì )死掉�；铞狋~(yú)的價(jià)格比死鰻魚(yú)高幾倍。當地漁民想不出什么好方法讓鰻魚(yú)活得更久。只有一條老漁夫的鰻魚(yú)在到達市場(chǎng)后還活著(zhù)。他們不僅沒(méi)死，而且精力充沛。沒(méi)有人知道為什么。后來(lái)，老漁夫告訴他們，方法很簡(jiǎn)單:把一些鰻魚(yú)的天敵梭子魚(yú)放入放有鰻魚(yú)的水中，讓梭子魚(yú)在許多鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，讓鰻魚(yú)坐立不安。然后鰻魚(yú)會(huì )移動(dòng)。只要鰻魚(yú)移動(dòng)，它們就不會(huì )死亡。鰻魚(yú)能夠生存只是因為它們的天敵梭魚(yú)存在，也就是說(shuō)，它們有對手。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他生于苦難，死于幸福。

　　事實(shí)上，如果沒(méi)有梭子魚(yú)，如果鰻魚(yú)滿(mǎn)足于快樂(lè )，缺乏進(jìn)取精神和士氣，它們很快就會(huì )死去。然而，有了天敵和對手的存在，他們會(huì )害怕，會(huì )移動(dòng)，會(huì )活得更好。沒(méi)有對手，命運是可悲的，就像孟子說(shuō)的，如果你進(jìn)入，你將沒(méi)有法家，如果你離開(kāi)，你將無(wú)敵于外國病人，你的國家將永遠死去。你的`生活中需要對手。對手是助推器。他強迫你提高。對手是一面鏡子。他無(wú)情地利用你的缺點(diǎn)進(jìn)行攻擊，這有助于你改正自己的缺點(diǎn)。對手是一記警鐘。他總是提醒你，無(wú)論你取得了多大的進(jìn)步，你都不能自滿(mǎn)。

　　你很難容忍你的對手，但更難容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，讓你變得更強；因為對手的存在，使你更加成熟；因為對手的存在，使你更加進(jìn)步；因為對手的存在，這讓你有一種危機感，你必須不斷創(chuàng )新，你會(huì )不斷提高自己，你會(huì )不斷從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。我希望在我的學(xué)習、工作和生活中有競爭對手，這會(huì )讓我變得更強，讓我的學(xué)習和工作更好，讓我未來(lái)的生活更幸福。

　　感謝對手作文 27

　　在人生的旅徒中你一定有不少對手，我也一樣。但是我不是仇恨對手，而是感謝對手。是對手讓我明白了山外有山，人外有人這句話(huà)的意思。

　　我在家人的呵護和贊賞中成長(cháng)，我的成績(jì)很好。我看不起成績(jì)差的，常常自高自大�？墒�，由于那件事使我改掉了壞毛病。二年級下學(xué)期我班轉來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾，我們班有許多女生圍著(zhù)她，我看著(zhù)不順眼。心想走著(zhù)瞧："等到考過(guò)試，看你的人氣多還是我的人氣多。時(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快�？纪暝�，成績(jì)出來(lái)了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，下課后，我仿拂聽(tīng)見(jiàn)別人在討論我和她。我回家哭了好長(cháng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀？成績(jì)比我好，考試時(shí)一定抄的我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō)；"你要明白外面學(xué)校多的'是，成績(jì)比你好的人也很多。你不應該污蔑別人。應該從中吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)的好山外有山人外有人。聽(tīng)了我低下了頭。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jì)呢！如果沒(méi)有這位對手，我會(huì )更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著(zhù)不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的讓我們一起加油。

　　謝謝你對手。

　　感謝對手作文 28

　　我們每個(gè)人在生活中，多多少少都會(huì )將一些人定位為自己的假想敵，也就是對手。但是我想說(shuō)，不要把他們當“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要感謝對手!

　　你知道鰻魚(yú)嗎?這是一種生活在深海、一離開(kāi)深海常常就活不過(guò)半天的魚(yú)種�？墒�，日本北海道的一個(gè)老漁民在幾十年的捕鰻生涯中，摸索出了一個(gè)絕佳辦法:將鰻魚(yú)的死對頭狗魚(yú)扔進(jìn)鰻魚(yú)艙內，幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的.對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄。這樣一來(lái)，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。于是，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手，就會(huì )變得死氣沉沉。同理，一個(gè)人如果沒(méi)有對手，那他就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對手，就會(huì )因為缺乏競爭壓力而喪失活力，喪失生機。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對手，就會(huì )喪失進(jìn)取的意志，就會(huì )因為安于現狀而逐步走向衰亡。一個(gè)政黨如果沒(méi)有了對手，就會(huì )逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落。有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取，否則，就只有等著(zhù)被吞并，被替代，被淘汰。

　　許多人都扣拐寸手視為心腹大患，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有種危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激起你更加旺盛的精神和斗志。

　　感謝我們的對手吧，他們就好比推進(jìn)器，鞭策著(zhù)我們的前進(jìn)，這樣我們才能保持活力!

　　感謝對手作文 29

　　因為有了對手，我的生活才有了波瀾；因為有了對手，我才有了危機感；因為有了對手，我才會(huì )心強志堅。

　　去年學(xué)習的朗誦大賽，她和我同時(shí)報了名。在參賽前一周，我就選好了內容，做好了準備，似乎已運籌帷幄。而她，似乎沒(méi)早做準備，好像是在比賽前一天才準備妥當。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為贏(yíng)她我是志在必得，甚至已經(jīng)幻想著(zhù)獲獎后，在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中，迎著(zhù)領(lǐng)導贊賞的目光，踏著(zhù)動(dòng)人的旋律，走上臺領(lǐng)獎的場(chǎng)景。

　　終于等到了比賽這天，我朗誦完，自我感覺(jué)良好，評委們打得分也不低，我仿佛看到了勝利的曙光。但接下來(lái)，她的表演卻讓我大跌眼鏡！她衣著(zhù)得體，神態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，情感表達恰到好處，比賽得分自然也比我高很多。我頓時(shí)傻眼了，她第一次參加比賽竟然把經(jīng)驗豐富的我拉了下來(lái)，這是我從未想過(guò)也不能接受的。我終于坐不住了，含淚跑出了比賽場(chǎng)地。天空不知什么時(shí)候變暗了，風(fēng)也大了起來(lái)，吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響。我原本是極其喜愛(ài)和享受風(fēng)吹樹(shù)葉聲音的.，然而，此時(shí)此刻，這聲音聽(tīng)起來(lái)卻是如此刺耳！我感覺(jué)天空與地面的距離越來(lái)越近，我似乎被夾在了天空與地面之間，呼吸困難。面對比賽的結果，再想想老師與同學(xué)們信任與期待的眼神，我禁不住淚如泉涌……

　　她沒(méi)有準備，或準備不充分，這只是我的主觀(guān)判斷。她在準備過(guò)程中的傾心付出，只是我沒(méi)有看到而已。我敗在過(guò)于自信上，我敗在輕視對手上。

　　今年的朗誦比賽，我冷靜思考上次的不足，精心準備這次的材料，虛心向老師請教……比賽成績(jì)揭曉——我勝出了！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”

　　感謝對手，是你讓我經(jīng)歷失敗，不再自負；感謝對手，是你讓我努力拼博，不再怯懦；感謝對手，是你讓我時(shí)時(shí)自省，不再迷茫。

　　感謝對手作文 30

　　“對手”，是生活中再熟悉不過(guò)名詞兒了。對手，不同的人有不同的看法，一則是略帶貶義的“敵人”，二則是少數人理解的“朋友”。我覺(jué)得“對手”這個(gè)詞用“朋友”解釋更為透徹。

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，希望和目標的爭奪者，學(xué)習中的競爭對手，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，就如被人們視為眼中釘，肉中刺一樣，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工的養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的生活，那么何不感謝對手呢？

　　對手往往能照出你自己，在如今五彩繽紛，競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手，所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于他們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前進(jìn)。對手就如一面鏡子，能照出你自己的強弱，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷超越、不斷發(fā)展。

　　在學(xué)習生活中，我們往往能感受到這樣的情景，每當因為一次考次失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的.對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你。其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊，我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義，有價(jià)值。

　　如今的我已走過(guò)了人生的十六個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手，正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉，基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群變得老弱病殘。而相反的，一些野生羚羊為了逃命，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的體魄，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同的。

　　人生漫漫長(cháng)征路，對手是同行者，也是挑戰者，他們或許是有形的也或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是他們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。

　　我們需要對手，有了對手，才會(huì )有競爭，有了競爭，才會(huì )有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才有了迫使我們向前拼搏的毅力，這樣才會(huì )超過(guò)對手，打敗對手。我們需要對手，需要這樣帶著(zhù)“敵人”名號的朋友。沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，蔚藍的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧，正是由于他們，我們才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我們的潛能，才會(huì )激勵我們不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我們奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

　　感謝對手作文 31

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

　　那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲安道一聲謝！

　　也許，你會(huì )說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯，你，也沒(méi)聽(tīng)錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來(lái)說(shuō)事吧。

　　一上五年級，語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的`告誡，認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。第一單元考，九十八的成績(jì)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。

　　感謝對手作文 32

　　大海教給我們寬容和博大；藍天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實(shí)和無(wú)華。而對手教會(huì )了我們許多道理。

　　敢于認清自己與對手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對手。拿破侖在上學(xué)時(shí)，里面都是貴族孩子，拿破侖卻意外。有一次，班里的一位學(xué)生欺負他，這令他很是氣憤，回到家后他給父親寫(xiě)信說(shuō)：自己受不了在這里繼續呆下去，要用武力去回擊他們。而父親卻給他回信說(shuō)：武力不能解決問(wèn)題，而是需要智慧。他見(jiàn)后如夢(mèng)初醒，一直勤奮讀書(shū)，常常廢寢忘食。

　　他當兵后，軍營(yíng)的人們都專(zhuān)注于賭博，可他一有空就一頭扎進(jìn)書(shū)里，軍官見(jiàn)到就提拔了他。有一次他回學(xué)校，之前欺負他的那位學(xué)生十分害怕，怕他來(lái)報復，可拿破侖不僅沒(méi)有“還手”，還讓他做了將軍，并感謝了他，后來(lái)拿破侖為法蘭西帝國立下了赫赫戰功，感謝對手可以讓自己變得堅強。

　　我們要敢于謙讓自己的對手。韓信小時(shí)候受鄉里的人們欺負，有一次，有一個(gè)人讓他從自己的'胯下鉆過(guò)去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過(guò)了這個(gè)人的胯下，其他人都嘲笑韓信，認為他很膽小。后來(lái)楚漢之爭，人民處于水深火熱之中，韓信開(kāi)始投在項羽麾下，可沒(méi)有重用，又投到劉邦麾下后，才受到重用�！懊餍迼５�，暗渡陳倉”等戰役，讓韓信出盡了風(fēng)頭，發(fā)揮了卓越的軍事才能。他回鄉見(jiàn)到了之前讓他經(jīng)歷胯下之辱的人，沒(méi)有懲罰他，封他為護軍衛。我們要感謝對手，讓我們變得強大。

　　有一次，我考試失利，被對手遠遠的甩在了后面，我吸取上次教訓，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

　　對手對我們十分重要，我們要珍惜對手，感謝對手。

　　感謝對手作文 33

　　在我的學(xué)習生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當中，我遇上了許許多多的對手，而對其中的一位，我在內心里深深感激他。

　　那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強勁的對手，他的速度和精準度在我們班上是數一數二的。我只好打起十二分精神應戰。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵我：“沒(méi)事，幾天后還有一次比賽，不要氣餒��！爭取打敗他！”朋友離開(kāi)后，我的對手來(lái)到我身旁，對我說(shuō)：“你應該練練耐力�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。對我來(lái)說(shuō)，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話(huà)，可畢竟是對手說(shuō)的'，我銘記在心，每天按著(zhù)他說(shuō)的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。

　　新的比賽很快就到了，我和老對手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì )減速，可我這次保持住了。結果我以六分的優(yōu)勢得勝了！

　　如果沒(méi)有對手那句鼓勵的話(huà)，結果又會(huì )怎樣呢？對手就如我的親朋好友，給我幫助。我衷心的感謝我的對手！

　　感謝對手作文 34

　　在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌死對手田舒磊，他是一個(gè)十分囂張的人，長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標志，尤其是他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，到哪都能聽(tīng)到他的`聲音。

　　還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他的囂張吧！有一次，組長(cháng)發(fā)數學(xué)考試卷時(shí)，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個(gè)三位數。這時(shí)，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分數。這時(shí)，旁邊學(xué)生都圍了上來(lái)：哇，連考三次一百，田舒磊你又開(kāi)掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時(shí)孫老師來(lái)了：下面公布成績(jì)，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表?yè)P田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現最棒！全班響起了熱烈的掌聲。

　　當我看到自己試卷時(shí)，不由長(cháng)嘆一口氣：哎！才94分。這時(shí)田舒磊笑著(zhù)說(shuō)：呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準備要罵他，這時(shí)田舒磊說(shuō)：和你開(kāi)玩笑呢，我們來(lái)看看錯在什么地方。下課時(shí)間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我說(shuō)，以后考試一定要養成考前復習、考后檢查的好習慣。從那以后，我的分數明顯上升，但始終還是無(wú)法超過(guò)他。

　　終于在期中考試時(shí)，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說(shuō)不出的高興，我正想當面也羞辱他一頓，只見(jiàn)他傷心地哭了，我趕忙過(guò)去安慰他。

　　從此，我和對手田舒磊的友誼更深了。

　　感謝對手作文 35

　　我有一個(gè)對手，她叫小奇。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　她十分瘦小，甚至不到我的`下巴，但她十分聰明，用人小鬼大來(lái)形容她再合適不過(guò)了�？晌沂�分不服氣，明明她那么瘦小，我那么高大，為什么她的成績(jì)卻總比我高呢？因此，我把她看作成一個(gè)我的競爭對手，常常想要超過(guò)她。

　　我先從語(yǔ)文下手。在她玩耍和同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，我在看課外書(shū)；在她和同學(xué)們拍手時(shí)，我也在看課外書(shū)；在她和同學(xué)們聊天時(shí)，我依然在看課外書(shū)。這樣日復一日，終于迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。

　　考試時(shí)，我下筆如有神，腦袋思路清晰，不一會(huì )兒，就做完了。但我也依然沒(méi)有松懈，一遍又一遍地檢查，考試時(shí)間到了，我信心十足地交上去。下午，老師就改好了卷子，報分數時(shí)，我還是十分自信，這時(shí)，我聽(tīng)到柳老師說(shuō)：“小奇，99分，恭喜你，全班第一。朱恩茜，96分，全班第二�！蔽业男念D時(shí)冷了下去，為什么我明明那么努力，還是比不過(guò)她？我心想。

　　語(yǔ)文比不過(guò)就比英語(yǔ)吧！我決定用最老套的方法學(xué)英語(yǔ)，那就是背，我走路時(shí)在背，吃飯時(shí)在背，早上5點(diǎn)半就起來(lái)背單詞了。這樣持續了一個(gè)月，我又迎來(lái)了一次英語(yǔ)考試，這回我比上回更細心了�？纪暝�，老師下午就改好了卷子，并下發(fā)：“朱恩茜、小奇，你們都100分，并列第一�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，叫道：“我終于追上小奇了，終于和她并列了�！�

　　說(shuō)到這里，我對小奇再也不是嫉妒羨慕恨了，而是一份感謝，謝謝她給我壓力，使我學(xué)習有了動(dòng)力。希望我們以后能做最好的朋友，共同進(jìn)步！

　　感謝對手作文 36

　　相信許多人對“艾布拉姆”M1A2型這種坦克不會(huì )陌生吧，它就是目前世界上最鞏固的防護裝甲，它可承受時(shí)速超過(guò)4500公里、單位破壞力超過(guò)1.35萬(wàn)公斤的打擊。

　　而“艾布拉姆”是由美國最優(yōu)秀的坦克防護裝甲專(zhuān)家喬治·巴頓和最優(yōu)秀的破壞力專(zhuān)家邁克·馬茨。喬治·巴頓是防護專(zhuān)家，而邁克·馬茨是破壞小組，專(zhuān)門(mén)負責摧毀巴頓研制出來(lái)的防護裝甲。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，馬茨總是能輕而易舉把裝甲炸個(gè)稀巴爛，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，巴頓一次次更換材料，修改設計方案。終于有一天，巴頓設計的防護裝甲，馬茨使盡渾身解數也未能奏效。于是，世界上最鞏固的坦克在這樣近乎瘋狂的“破壞”與“反破壞”試驗中誕生了，巴頓和馬茨這兩個(gè)技術(shù)上的“冤家”也因此同時(shí)榮獲了紫心勛章。

　　巴頓說(shuō)：“我們英明地決定請馬茨作歡喜冤家，是為了盡可能的激將。他幫我們找到問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題，這方面他真的很棒，幫了我們的大忙�！�

　　在這個(gè)世界上，我們面對的`一些問(wèn)題并不是多么的可怕，不知道問(wèn)題出在哪里才是最可怕的。而我們的對手往往給了我們最好的答案，他們存在可以更好的鼓勵我們。

　　感謝對手，如果沒(méi)有對手，就不可能有思維的迸發(fā)；感謝對手，如果沒(méi)有對手，就不可能有更深一層次的想法；感謝對手，如果沒(méi)有對手，我們就不能做得好，做得更好；感謝對手，因為對手，才讓我們長(cháng)江后浪推前浪，社會(huì )得以進(jìn)步。

　　感謝對手，只有對手才是最好的朋友！

　　感謝對手作文 37

　　對手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對手為眼中釘、肉中刺，但是往往對手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。

　　不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的'故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的價(jià)錢(qián)自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì )不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內部的活力，從而才活了下來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人，它有時(shí)是我們人生中不可缺少的“摯友”。

　　有了對手，人生才有激情；有了對手，生命才有光彩。對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。

　　當然，也有人害怕對手。害怕對手做得比自己好，害怕對手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對手，否認對手，還是侮辱對手，躲避對手，對手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵你。

　　學(xué)習、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對手，因為是他，和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對于對手來(lái)說(shuō)，你也是他的對手。你們互相激勵著(zhù)、鼓舞著(zhù)，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

　　感謝對手作文 38

　　小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)是它避風(fēng)的港灣；小魚(yú)感謝大海，因為大海是它自由自在地生活；小草感謝雨露，因為雨露是它成長(cháng)的養分。

　　在生命中，有許許多多曲折和感激；在生活中，有許許多多對手，因為有了他們才有了成功的我們。今天，我要感謝我的對手，因為她讓我有了上進(jìn)心，讓我努力打敗不足的自己。我曾經(jīng)是一個(gè)驕傲自滿(mǎn)、對學(xué)習漫不經(jīng)心的人。每當老師布置作業(yè)時(shí)，我總認為時(shí)小菜一碟，根本無(wú)需在意�？荚嚂r(shí)，題目就瞄了一遍，就開(kāi)始做了起來(lái)。但有一個(gè)人，徹底改變了我，她就是我的對手——小敏。那時(shí)一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，校園里舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

　　我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，哼著(zhù)歌曲來(lái)到了校園。校園里婀娜多姿的花爭奇斗妍，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。純凈的天空，飄逸的云彩，沁人心脾的花香，有的同學(xué)在地上打滾，有的同學(xué)在嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中久久不散。啊，好一副引人入勝的水彩畫(huà)！走進(jìn)教室，老師便像我們介紹新來(lái)的同學(xué)——小敏。老師親切地說(shuō)道：“這是你們的新同學(xué)，她叫小敏，她的成績(jì)很好�！�

　　我輕蔑地想：“不就是成績(jì)好，我能考得比她更好�！钡�是，小敏在每一次的考試中都數一，每次競賽中都獲獎。期末考快到了，我立志：“一定要比小敏考得好�！蔽颐刻煺J真而緊張地復習著(zhù)，當別的同學(xué)在玩耍時(shí)，我會(huì )視而不見(jiàn)。當學(xué)習不耐煩的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)：“堅持就時(shí)勝利�！苯K于迎來(lái)了期末考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答題完后，看見(jiàn)小敏正滿(mǎn)頭大汗地思考問(wèn)題，我知道，這一次我一定能打敗我的對手。

　　第二天早晨，老師就公布了答案，我終于以一分的`優(yōu)勢打敗了我的對手，獲得了本學(xué)期的智慧之星。感謝你，我的對手，因為你的存在，給了我激勵和壓力，但同時(shí)你讓我明白到了：因為對手，才讓我超越自己。感謝你，我的對手！

　　感謝對手作文 39

　　人生路上，有一盞盞明亮的路燈，指引你前進(jìn)的方向。而這些路燈中，既有辛勤教誨我們的師長(cháng)，也有激勵我們奮斗的對手。而我的對手，不是別人，而是自己！

　　每當我看到別人在奮斗努力時(shí)，我卻在嬉戲玩耍時(shí)，我就下定決心，一定要打敗現在不夠上進(jìn)的自己！為了讓自己更快地提升成績(jì)，我給自己定了幾個(gè)大目標：1、每天晚上做課后練習，外加《舉一反三》一頁(yè)數2、第天睡覺(jué)前的十分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ)，并記背下來(lái)自3、每天8：00前完成各科作業(yè)題4、周一至周五一律不準使用電子產(chǎn)品5、必須在完成作業(yè)后，預習下一課內容并復習前面學(xué)過(guò)的知識。

　　一開(kāi)始，我和往常一樣九點(diǎn)多鐘才能做完作業(yè)，為了做課后練習，我整整做到11點(diǎn)鐘。有一天，老師布置得少，我早在8：00前完成了學(xué)校的`作業(yè)，接下來(lái)做的不是課后練習，而是玩手機！我越玩越沉迷，看到媽媽來(lái)催我做課后練習題：”文文，作業(yè)做完了吧，課后練習怎么還沒(méi)做，快點(diǎn)！“

　　我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙做了起來(lái)。直到11點(diǎn)鐘，我才完成了所有的學(xué)習任務(wù)。我躺在床上，認真地反思著(zhù)：今天，我沒(méi)有打敗我的對手，而是變回了以前的自己。以后，我不能這樣了，我不能向對手低頭，要戰勝對手！

　　還有一次，我忘記把預習內容背給媽媽聽(tīng)。就在這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，要求我背課文。我一下子臉紅了，吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)我沒(méi)背�！眿寢屢幌伦訃烂C了起來(lái)，用手指著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“你還不快點(diǎn)給我去背�！�

　　我低下頭，沉浸在背書(shū)中。背完書(shū)，我躺在床上，又再次反思：“張曦文，你這是第二次被你自己打敗了，你必須給我?jiàn)^斗起來(lái)，放棄以前那個(gè)懶惰的自己，跟你自己對戰！”

　　如今，我已經(jīng)戰勝了我自己，學(xué)會(huì )了自覺(jué)和守時(shí)。正因為有了對手，才讓我知道了自己的不足之處，更好地完善自己。我的對手就是我自己，我是因為不斷挑戰自我，才取得了進(jìn)步。

　　感謝對手，哪怕是自己！

　　感謝對手作文 40

　　人生中總有對手，因為有了對手，你才會(huì )有壓力，才會(huì )努力。對手不只是敵人，還會(huì )和你成為朋友。

　　我的對手就是尚詩(shī)奇。她的成績(jì)很好，也很穩。她小小的個(gè)子，不足我肩頭，戴著(zhù)一副眼鏡，體重也不足25千克。然而成績(jì)卻常常超過(guò)我，便使我生了嫉妒之心。我想：個(gè)子沒(méi)我高，跑步?jīng)]我快，憑什么成績(jì)比我高。

　　于是，我下定決心，一定要超過(guò)她。在她玩耍時(shí)，我做語(yǔ)文的閱讀卷;在她發(fā)呆時(shí)，我做語(yǔ)文AT系。語(yǔ)文考試如期而至，我與她還是那樣較量著(zhù)。認真對待每一道題，每一個(gè)字。寫(xiě)完了還檢查了兩遍，考試馬上結束了，我卻覺(jué)得只過(guò)了一刻鐘似的.。我懷著(zhù)忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績(jì)的那天。老師念道：尚詩(shī)奇95分，我心里想，尚詩(shī)奇排在我前，難道我超不過(guò)她了嗎?正想著(zhù)，老師又說(shuō)：“吳羿靜全班第一，97分�！蔽倚睦锔吲d極了，終于比她高了!

　　我和她的數學(xué)成績(jì)也是不相上下，每次都要么她高，要么我高，英語(yǔ)也總是她高幾分，但我相信，只要我上課認真聽(tīng)講，一定會(huì )超過(guò)她的。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力。正因為尚詩(shī)奇的語(yǔ)文成績(jì)比我好，給了我壓力，才給了我動(dòng)才，相逢對手，將遇良才，因為有了她，才使我成績(jì)提高，說(shuō)真的，我希望一生都有這樣的對手。

　　感謝對手作文 41

　　這幾年里我唯一要感謝的是我的對手。為什么呢?因為這幾年里是她一直在助我。

　　我的成績(jì)并不是很好，但是還算穩定。因為正是她給了我一切競爭的動(dòng)力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時(shí)，我都沒(méi)有把她的話(huà)放在心上，失去了一些動(dòng)力。她用武力來(lái)斗，因為我的武不會(huì )爆，而且我也沒(méi)有真正的動(dòng)過(guò)，所以我認為她會(huì )用成績(jì)在把我一點(diǎn)點(diǎn)的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風(fēng)，如果沒(méi)有她我失去了對一切事物的動(dòng)力，我還是要感謝她。

　　不過(guò)，我有一個(gè)爆脾氣，別人做的太過(guò)憤的話(huà)，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛(ài)生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣后她就用武力來(lái)解決。有時(shí)她擔心我的驢脾氣又犯了，放學(xué)時(shí)時(shí)不時(shí)的看看我，看見(jiàn)有男生欺負我時(shí)，她會(huì )上前揍他一頓，然后告訴他不準再惹我，不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒(méi)犯過(guò)了。當然這要感謝的還是她。

　　她就是我的妹妹，我非常的.感激她。

　　感謝對手作文300字篇誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(cháng)?

　　老師——他們教會(huì )我們如何勝利，卻不見(jiàn)得教會(huì )我們面對失敗。父母——他們只能給我們鼓勵和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對手。

　　想想看，沒(méi)有競爭對手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國看到英國的白兔非�？蓯�(ài)，于是抓了四只帶回澳洲放養在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數不勝數，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因為缺乏食物開(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數量，這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩地繁殖�！�—可見(jiàn)，有對手在身后追趕對于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。

　　人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒(méi)有競爭，沒(méi)人愿意努力，于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競爭對手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。

　　感謝對手作文 42

　　對手，會(huì )在我們的背后默默地鞭策。在任何的場(chǎng)合里都有自己的對手，比如：比賽上，考試上……沒(méi)有對手就沒(méi)有壓力，那么下面我就來(lái)說(shuō)一下我的對手吧！

　　我的對手雖然不認識，但是她非常令我敬佩。記得在上一屆的校運會(huì )中，我參加了壘球這個(gè)項目。在比賽競爭中，沒(méi)有讓不讓對方的。她就是一號選手，她個(gè)子不高，可手臂很有力，一把壘球扔，就比男生扔得要遠。一號選手扔完之后并沒(méi)有走。到我第一次扔的時(shí)候，成績(jì)一般般。第二次也不是很理想，她對我說(shuō)：“加油��！你長(cháng)得那么高，可以超越我的！”我聽(tīng)了一號選手的話(huà)后，銘銘記在心中，立刻拼了命似的一扔，雖然沒(méi)有超過(guò)她，但是也得了第二名。比賽結束后，我打算感謝她，可她已經(jīng)走了。拿獎狀時(shí)，同桌說(shuō)：“你好厲害��！第二名耶！”我笑著(zhù)回答：“不是的.，是一號選手支持我，是她給了我力量�！本褪且驗闆](méi)有了超越她，所以我現在的目標是：這一屆校運會(huì )要更上一層樓。

　　對手，就是我們的支柱。是對手給予了我們力量，給予了我們成功的輝煌。

　　感謝對手作文 43

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手。

　　競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的.競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

　　感謝對手作文 44

　　上課時(shí)，總有兩位同學(xué)積極發(fā)言，積極思考。他們互不相讓?zhuān)�整堂課早已成了他們競爭天地。沒(méi)錯，這就是我和我的競爭對手——黃梓驍。

　　每次數學(xué)考試，黃梓驍總是比我考得好，讓我每次都成了他的“手下敗將”。我從小就是一個(gè)好強的人，絕對不允許有人比我強。黃梓驍每次分數比我高，讓我很不服氣，他為什么比我高，他又沒(méi)有比我多一個(gè)腦子，多一只手。于是，我對比了一下兩人的.試卷，發(fā)現都是奧數方面比他弱。于是，我纏著(zhù)老爸教我?jiàn)W數，讓上奧數補習班。在他玩耍的時(shí)候，我在做奧數；在他學(xué)習的時(shí)候，我也依然做奧數。就這樣，我堅持了一個(gè)月，準備再次與他一爭高低。在考試的時(shí)候，我認真答題，認真檢查，考試馬上結束，我卻覺(jué)得只過(guò)了一刻鐘。

　　考試結束，我忐忑不安熬到了老師公布成績(jì)的時(shí)候�！包S梓驍100分，祝賀你。秦妤辰……”唉呀，黃梓驍100分，而我的名字卻在他的后面，難道我的分數比他低？“秦妤辰100分，祝賀你倆并列第一……”皇天不負有心人，我終于成績(jì)跟上了我的競爭對手——黃梓驍。

　　俗話(huà)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！蔽抑�所以?shī)W數大有提高，都是因為黃梓驍讓我有了壓力，才讓我有了提高奧數成績(jì)的動(dòng)力。相逢對手，將遇良才。我感謝我的對手，愿他能一輩子與我競爭。

　　感謝對手作文 45

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚(yú)回來(lái)，都滿(mǎn)載著(zhù)鮮活亂蹦的雪魚(yú)，而其他漁人，船回港時(shí)，魚(yú)早已停止了呼吸。漁人們對老漁人保持魚(yú)鮮活的秘訣懷疑不解，最終在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)潔卻使老漁人富甲一方的隱私：在雪魚(yú)捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚(yú)丟入其中；雪魚(yú)想方設法與狗魚(yú)斗爭，激起了自己求生的欲望，最終活了下來(lái)。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分：是對手，使雪魚(yú)生存下來(lái)；是對手，使雪魚(yú)有了拼搏向上的意識；是對手，激活了它全部的潛能。

　　感謝對手！假如沒(méi)有了老虎，羚羊或許不會(huì )奔跑；假如沒(méi)有了穿—山甲，螞蟻或許不會(huì )團結；假如沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕或許不會(huì )翱翔。沒(méi)有了對手，是多么可怕！

　　感謝對手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習成果一般的班級，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發(fā)覺(jué)自己是多么可笑：沒(méi)有對手，談何歡樂(lè )？沒(méi)有對手，談何志向？沒(méi)有對手，談何拼搏？生活在一個(gè)沒(méi)有對手的環(huán)境中，人生會(huì )是何等無(wú)聊！感謝對手！感謝對手，提示自己要努力；感謝對手，提示自己要堅毅；感謝對手，提示自己要前進(jìn)；感謝對手，提示自己要勝利。

　　沒(méi)有對手的生活，是弱者的`天堂；充溢競爭的世界，是強者的搖籃�；蛟S海燕笨拙，但它渴望暴風(fēng)雨，它是強者；或許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強者；或許我平凡，但我渴望對手，渴望競爭，我同樣是宏大的！

　　感謝對手吧，勇士們，你們肯定會(huì )取得成功，取得勝利，取得輝煌！

　　這是成功的預言家在叫喊：

　　讓對手來(lái)得更猛烈些吧！

　　感謝對手作文 46

　　也許你會(huì )很困惑，我為什么要感謝對手？原因很簡(jiǎn)單：因為沒(méi)有對手，所以不會(huì )知道自己的缺點(diǎn)。其實(shí)我和對手比賽的時(shí)候，就是我自己進(jìn)步的時(shí)候。所以，我要真心感謝對手。

　　我的對手叫張艷瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級懂事開(kāi)始，她就和我同班，同桌。她的閱讀能力很強，她讀課文的'時(shí)候是多么情緒化��！

　　有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，要求每個(gè)班選出一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張艷瓊毫不猶豫的報名了，之后我立馬報名參賽。我們班既然有兩個(gè)同學(xué)想參加比賽，那就必須在班里進(jìn)行預賽，誰(shuí)講的好誰(shuí)就代表班級參加比賽。為了贏(yíng)得預賽，我前一天晚上對著(zhù)鏡子一遍又一遍的練習，直到半夜十一點(diǎn)。但在第二天的比賽中，張艷瓊還是占了上風(fēng)。她的演講有理有據，非常精彩，學(xué)生們都為之著(zhù)迷。和她比起來(lái)，我的演講遜色多了。最后，老師決定代表我們班參加比賽。在后來(lái)舉行的校級演講比賽中，張艷瓊不負眾望，在眾多選手中脫穎而出，獲得全校第一，為我們班贏(yíng)得了極大的榮譽(yù)�？吹剿�站在高高的講臺上，我很羨慕。

　　經(jīng)過(guò)這次較量，我真的覺(jué)得對手很強，壓力也不大，但我不甘心失敗，下定決心要超越她。

　　張艷瓊不僅演講能力強，而且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。上次期中考試，她是年級里數一數二的。很難超越她！但是我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人！離考試還有一個(gè)多月，我努力復習各科要考的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習中的薄弱環(huán)節，每天熬夜。漸漸的，我覺(jué)得自信了，自信了�？荚嚹翘�，我早早到校，提前備考。早上九點(diǎn)，語(yǔ)文考試準時(shí)開(kāi)始。我拿起試卷，發(fā)現考試題目比較難，因為我平時(shí)把重點(diǎn)知識背得很透徹，喜歡看課外書(shū)，所以腦子里有很好的單詞和句子，所以開(kāi)始考試題目的時(shí)候感覺(jué)很輕松。下午的數學(xué)是我的強項。我可以很容易的做前面的基本題。最后遇到一個(gè)爬坡問(wèn)題，絞盡腦汁了半天也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)離交卷只有5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。期末考試結束了，成績(jì)很快出來(lái)了。她下降了兩個(gè)名次，我上升了三個(gè)名次，總分超過(guò)了她。終于打敗對手了，感覺(jué)好成功！我從心底感謝她。沒(méi)有她，我也不會(huì )取得這么好的成績(jì)！

　　對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對手。有了對手，才會(huì )有競爭；有競爭才會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生毫無(wú)價(jià)值。我從心底感謝對手。

　　感謝對手作文 47

　　我有許許多多的好朋友，有時(shí)會(huì )因為一件小事而爭吵，有時(shí)會(huì )因考試成績(jì)而嫉妒；有時(shí)會(huì )因為朋友的進(jìn)步而高興，有時(shí)會(huì )因為朋友大病初愈而手舞足蹈，有時(shí)······

　　我有很多好朋友，但我最珍惜的還是他，一起他和我走過(guò)了五年的時(shí)光，望見(jiàn)他我就我就看到了我的身影，他就是我追逐的對象！

　　自從四年級開(kāi)始，我就開(kāi)始追逐他的腳步，他的成績(jì)令我嫉妒，他的為人處事令我佩服，他的聰明令我折服，他的.

　　我把它當做了最好的朋友，每逢我遇到難題，只要我張張口，他就會(huì )和我交換意見(jiàn)，引導我去做對。那次，他讓我確定了我的目標——超越他！

　　上四年級后成績(jì)平平庸庸的他，攀升到了第一名，第一次次落入他的手中，而我的成績(jì)還是保持“中立”，這令我相當的不服氣。為什么以前的成績(jì)是同樣的，可現在卻成了天壤之別，在他一次次的被老師表?yè)P，我就一次次的反思，反思我為什么不能和他一樣，自從我下了決心之后，我在背地里使勁，準備一股氣“竄上”第一的寶座......在我一次次的`失敗中，他一次次的激勵我，激勵我走上第一的寶座，我方方面面都不如他，可他竟反過(guò)來(lái)開(kāi)導我，終于，我拿了一次第一......他走到我跟前，“恭喜你呀，終于‘功夫不負有心人’了我等待了很久，終于有人超過(guò)我了，這樣才有競爭力呀！”他所說(shuō)的每個(gè)字，我都聽(tīng)得清清楚楚，自從聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始了勤奮的學(xué)習生涯......

　　在校園中，他總是能做到主動(dòng)彎腰撿紙，從未做出過(guò)大的錯誤。也許，它將是陪我走過(guò)一生的人——李錦科！

　　感謝對手作文 48

　　我們要感謝的人有很多，可是我最要感謝的人卻是——對手。

　　許多人都知道狼和牧羊人是死敵，因為狼喜歡吃羊。每次放羊出去，總有幾只狼來(lái)襲擊，羊有的傷，有的死，牧羊人生氣極了。于是，草原上的牧羊人聚在一起，決定把狼趕走。他們用重金請來(lái)一個(gè)獵隊。

　　過(guò)了一個(gè)多月，草原上所有的狼都被消滅了。牧羊人和羊又過(guò)上了平靜的日子�？赡裂蛉税l(fā)現羊越來(lái)越懶，跑也跑不快，跳也跳不高，發(fā)現了許多老弱病殘的羊。牧羊人仔細一想，啊，原來(lái)羊沒(méi)有了對手，他們就不會(huì )上進(jìn)。牧羊人從別的地方捕來(lái)了幾只狼，狼要吃羊，羊只能跑，就越跑越健康。

　　人也是同樣的'道理,如果沒(méi)有了對手,就不會(huì )進(jìn)步。

　　記得有一次，在三年級時(shí)，我在班上的成績(jì)總是名列前茅，沒(méi)有人能超過(guò)我。于是我常常自以為是，自我滿(mǎn)足。今年，我們班新轉來(lái)了一位新同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他讀書(shū)讀得很好。期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，考第一的竟然不是我，是新轉來(lái)的同學(xué)。

　　從這件事以后，我發(fā)奮圖強，努力讀書(shū)。功夫不負有心人，我期末考試考了96分，是我這學(xué)期的最高分數。老師和同學(xué)問(wèn)我：“你是怎么考了這么多分？”我說(shuō)：“是因為對手，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我要感謝對手�！�

　　對手是敵人，可也是值得感謝的，如果沒(méi)有了對手，我們就會(huì )自我滿(mǎn)足，停滯不前，有了對手，才會(huì )居安思危，奮發(fā)向上。所以我要感謝我的對手。

　　感謝對手作文 49

　　對于對手，很多人都抱以毫不留情的態(tài)度，投以冷眼和鄙視；相反，朋友之間，總是和睦與善意。所以，每個(gè)人都希望少一些對手，多一點(diǎn)朋友。

　　但是，孰知，你現在的壓力由何而來(lái)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，壓力是學(xué)習的動(dòng)力，而壓力源于對手。每個(gè)人都有壓力，所以每個(gè)人都有對手。我是一名學(xué)生，周?chē)�的所有的同學(xué)都是我的對手，落后的可以趕超，領(lǐng)先的可以拉距。

　　記得初上小學(xué)，我如一匹沒(méi)有韁索系靠的野駒，心中根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的沉重，只知曉人生最重要的也是惟一的事情就是玩娛，所以，當別人讀書(shū)時(shí)，我在踢球；當別人注視黑板時(shí)，我卻饒有興趣地看著(zhù)桌屜里的漫畫(huà)……我很輕松，但卻覺(jué)得空洞，望著(zhù)一次次發(fā)下的不理想的卷分，我很頹喪，也比較認真地考過(guò)幾次，卻依然沒(méi)有建樹(shù)，我有些絕望了，玩得更加瘋狂，以此來(lái)消沉自己。直到——我的鄰居轉到了我們的班級。

　　初始，我很興奮，因為他是我小時(shí)親密無(wú)間的玩友，但很快，我的心又灰暗了，他的成績(jì)優(yōu)異出群，和我高不成，低不就的成績(jì)相比，非常醒目。我在悲哀的旋渦中轉入了冥冥的沉思：為什么？我們在一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)，一樣的家境……那么多的一樣，憑什么他比我優(yōu)秀。我感到一股仰人鼻息的`動(dòng)力在胸前鼓動(dòng)，漸漸地，我對玩失去了興趣，只感覺(jué)有一把明晃晃的利刃懸掛在我的頭頂，我饑餓地吞食著(zhù)知識的營(yíng)養，漸漸地，我的成績(jì)日趨升浮，如犀牛一樣勢不可當，最終，我超過(guò)了我的鄰居。我笑了。

　　為什么不感謝自己的對手，沒(méi)有磨礪，寶劍就不會(huì )銳利；沒(méi)有剎羽，雛鷹就不會(huì )翱翔。同樣，人若沒(méi)有對手創(chuàng )造的屏障，就不會(huì )展現出人格的輝煌！

　　感謝對手作文 50

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的`功績(jì)的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手，因為他不曾輸過(guò)。沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……他沒(méi)有死，約瑟芬救了他�；钸^(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手的信念，一步步地建立著(zhù)自己的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也可以說(shuō)，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國�！�…我們每個(gè)人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去強。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……感謝對手吧，他們讓我們變得更強。

　　感謝對手作文 51

　　我是一名長(cháng)跑運動(dòng)員，同學(xué)們都說(shuō)我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jì)總是很薄弱。這是因為我的肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過(guò)二百米的冠軍——張浩。

　　今天200米又要測試了，我帶著(zhù)努力拼搏的精神來(lái)測試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽(tīng)天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來(lái)，張浩好像踩了油門(mén)似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓在地上……

　　張浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你200米跑不快，是因為你沒(méi)掌握技巧，短跑的技巧雖然和長(cháng)跑的技巧沒(méi)兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(cháng)跑在50米時(shí)，短跑在100米�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟！心想：下次我一定要超過(guò)他。

　　過(guò)了幾天，我和他寫(xiě)了一張“挑戰書(shū)”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來(lái)觀(guān)看決賽，充當裁判�！安门小钡氖致淞讼聛�(lái)的時(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的`箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A(yíng)了！”我興奮得一蹦三尺高。

　　有了對手之后，我變強了！因為有了對手我就有了壓力；因為我有了對手，我就有了動(dòng)力；因為我有了對手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。

　　感謝對手作文 52

　　時(shí)光總是飛快地從我們指尖滑過(guò)，也不知怎么過(guò)的，我竟然都上六年級了，驚嘆！回眸過(guò)去，學(xué)習生活并不是一帆風(fēng)順，比如我那強勁的對手—豆豆。其實(shí)，豆豆是我們倆共同的名稱(chēng)，因為它的諧音就“斗斗”，剛好體現我倆爭強好勝的心理。

　　我永遠也忘不了和豆豆在一起的時(shí)光。我的數學(xué)一直很爛，而我前面的豆豆卻是公認的計算機，真懷疑她的腦子是不是被安裝了芯片，否則哪會(huì )算得這么準？一直和她形影不離的我在那一天終于爆發(fā)了：當她捧著(zhù)一張滿(mǎn)分卷走上位時(shí)，我在位上開(kāi)始嘀嘀咕咕，聲音很小，我保證連神仙都聽(tīng)不到，但豆豆似乎有一對順風(fēng)耳，轉過(guò)身，一臉疑惑：“你說(shuō)什么？什么東西自以為是？什么抄的？”我一急：“你，不行嗎？自命不凡的家伙！”豆豆一愣，繼而露出微笑，笑里滿(mǎn)是包容，我卻覺(jué)得是一種嘲笑，扭過(guò)臉，再也沒(méi)有理她。

　　回家后，我反思了一下，我似乎有些過(guò)份了。唉，不想了�？粗�(zhù)那張八十幾分的卷子，我沒(méi)有懊悔，沒(méi)有吃驚，只是習以為常地搖了搖頭，又滿(mǎn)不在乎地上床睡覺(jué)了。

　　晚上同，我做了一個(gè)夢(mèng)：豆豆一次次超過(guò)我，一次次用不屑的眼光看我，一次次當眾嘲笑我……早上起來(lái)，夢(mèng)還依稀可辨，我深吸了一口氣，沖媽媽喊：“幫我買(mǎi)一本課外輔導習題，數學(xué)的！”媽媽沒(méi)動(dòng)靜，許久，媽媽進(jìn)來(lái)了：“是你喊的嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽連連答應：“好，好，好的！”她的驚訝不是沒(méi)有理由的，我現在已經(jīng)連數學(xué)課都懶得上了，怎么可能做一些枯燥乏味的.數學(xué)習題？她怎知道我“偉大”的夢(mèng)想？

　　書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，嗬，整整90頁(yè)，我沒(méi)有多說(shuō)，把家人的疑惑拋在了腦后，埋頭苦干起來(lái)。早上，5：30起床做一課，帶到學(xué)校抽空做一課，中午回家做一課，放學(xué)之后再做一課，不出兩個(gè)星期，已經(jīng)被我解決了一大半了，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有不耐煩，反而每做一課就覺(jué)得多了一份希望，一份曙光。終于，又是一次考試，復仇的機會(huì )到了，為了我的榮譽(yù)，為了對得起我的熊貓眼，我要放手一搏了！

　　在考試前夕，我堵住了準備上廁所的豆豆，冷冷地說(shuō)：“等著(zhù)吧�！薄拔颐靼��！倍苟购�(jiǎn)單明了的一句話(huà)讓我更有壓力了�？季戆l(fā)下，我不敢有絲毫懈怠，草稿上沒(méi)有了龍飛鳳舞。一題一題，標得明明白白，試卷上多出了很多記號，答案不再是寥寥兩三個(gè)字，總之，前所未有的認真，我自己都不敢相信我的卷子：98分。豆豆不過(guò)只有99分而已，我很滿(mǎn)足了，給了她一個(gè)得意的笑，她也回報給我一個(gè)微笑，笑里包含的，成了欣慰。

　　后來(lái)，我靠自己的努力進(jìn)了奧數班，和豆豆坐在了一起，而第一名的寶座經(jīng)常眷顧的人成了我，這個(gè)曾經(jīng)一只腳跨進(jìn)差生行列的我。我知道，一切都因豆豆而起。媽媽說(shuō)，我應該感謝豆豆，是她這面鏡子讓我看到了一再墮落的自己，是她給了我壓力，讓我的虛榮心促使我不得不努力發(fā)奮起來(lái)，戰勝這個(gè)強者，同時(shí)，我也得感謝我自己，是我的毅力讓我嘗到了勝利的喜悅，這兩者缺一不可。

　　的確，一個(gè)人首先要有一個(gè)實(shí)力強大的對手，確定了自己的目標后，就跟這個(gè)人競爭，對方實(shí)力越大，競爭越激烈，你的信心也就越大，這種無(wú)形的力量會(huì )促使你付出比常人更多的汗水、淚水，即使你一落千丈，也會(huì )通過(guò)競爭這個(gè)行動(dòng)與對手平分秋色，乃至遙遙領(lǐng)先。所以，競爭吧，它會(huì )讓你收獲的比付出的更多！

　　雖然豆豆已經(jīng)離開(kāi)我去了揚州，雖然我失去了一個(gè)對手，但我知道，今后的路還有很長(cháng)，我還會(huì )碰到其他的對手，我更知道，對手，不僅僅是敵人，更是我的良師益友！

　　感謝對手作文 53

　　對手，存在與我們每個(gè)人的現實(shí)生活中,，有的人千方百計要將對手置于死地而后生，周瑜就曾發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長(cháng)嘯、郁郁而終的命運。有的人面臨對手大度寬容，心態(tài)平和，廉頗和藺相如就是由對手轉化為刎頸之交，成為中華民族的千古佳話(huà)。

　　自從讀了幼兒園之后，我曾經(jīng)失敗過(guò)許多次，失掉了比賽機會(huì )，失去了一等獎……但不知道，這次比賽我輸了，卻輸得非同一般……

　　三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)一次重大的朗誦比賽，一路上，用自己甜美的嗓音，爭奪評委的目光，并一次次淘汰自己的對手，經(jīng)過(guò)層層選拔，我和半年前的對手相遇了，一想到對手，我便想起陳若婷她那圓圓的臉，黑寶石般的大眼睛還有她那櫻桃小嘴發(fā)出的甜美聲音。對于這次比賽我可是每天早上五點(diǎn)起來(lái)朗誦，晚上10點(diǎn)才肯上床睡覺(jué)。我牢牢記住媽媽的話(huà)，“不是對手比你強，而是你自己還不夠努力，付出才會(huì )有回報”。決賽對我來(lái)說(shuō)十分重要，我可不能有一絲馬虎。能進(jìn)入到?jīng)Q賽都是強者，所以我一定不能輸掉這場(chǎng)比賽，正當我去看決賽對手時(shí)，心中怦然一震，陳若婷!陳若婷她是我半年前的對手，我曾兩次與她正面交鋒，并兩次慘敗給她，今天我一定要贏(yíng)回來(lái)，讓她看看，我這半年的飛快進(jìn)步!

　　比賽開(kāi)始了，我排在她后面，她一走上臺，絲毫沒(méi)有緊張，她開(kāi)始朗誦了，她的聲音那樣甜美，深深的進(jìn)入人心。在后臺等待的我，就像在海洋中，可以呼吸的`海洋中，探索著(zhù)海洋那奇妙的規律，神奇的生物。不知不覺(jué)中，她朗誦完了。該我上場(chǎng)了，我緩緩的走向臺，站在臺中央，許許多多的評委用他們雪亮的眼睛盯著(zhù)我，我從容的舉起話(huà)筒，展開(kāi)甜美的嗓音，“在山的那邊……”我用盡情感，渾身充滿(mǎn)了力量。朗誦完了，會(huì )場(chǎng)一片寂靜。過(guò)了一會(huì )，會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我想這掌聲足以證明我的努力得到了最美好的匯報!

　　我成功了，這次我超越了她，戰勝了自己。

　　我在想我這次的成功不是偶然的，是我努力得到的，我腦海里快速收索著(zhù)我在鏡中苦練的模樣，忽然，我又想到對手苦練的樣子，或許我練十遍時(shí)，她可能練了一百遍，甚至跟多!就是應為這位對手，我在三年級到四年級的成長(cháng)中，朗誦上有了飛快的進(jìn)步，為什么進(jìn)步的如此的快，正是這位對手一直影響著(zhù)激勵著(zhù)我，讓我心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己，向她學(xué)習，如果沒(méi)有著(zhù)對手的影響，我想我現在也不會(huì )被學(xué)校推選去比賽……

　　謝謝你，我的對手，是你給了我一種不可言喻的沖勁和力量!

　　感謝對手作文 54

　　我這次古箏連考了四級，我還得了優(yōu)秀呢！不過(guò)這一切都要感謝一個(gè)人——章璐！

　　章璐是我的好朋友，但有一段時(shí)間里我一直把她當成我的對手。

　　那是在她剛剛轉來(lái)我們組的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候我們組只有我彈得比較好。我原以為章璐彈得不怎么樣——真是“不彈不知道，一彈嚇一跳呀！”她彈得超好，甚至好過(guò)于我！我是一個(gè)自尊心很強的女生，我一定要超越她，要是她真的無(wú)法超越的話(huà)，那我也輸得心服口服！但是我現在還沒(méi)有試過(guò)，所以我就不能認輸！

　　后來(lái)我就發(fā)誓：“我陳楠，一定經(jīng)全力超過(guò)章璐！”

　　從那以后，我每天都在家里認認真真的練琴。雖然有點(diǎn)累，但只要能超過(guò)對手，那都是值得的。我就這樣發(fā)奮刻苦了好幾個(gè)星期，不過(guò)我的琴技真的是長(cháng)進(jìn)了不少，沒(méi)學(xué)的`歌，我看到譜子就會(huì )彈了。

　　我慢慢超越了章璐，她卻沒(méi)有追上我，但是我們兩個(gè)實(shí)力相當，后來(lái)我超越了她很多。這次考級我彈得好輕松，一首曲子沒(méi)彈幾分鐘就過(guò)了，這是彈得好的意思。章璐雖然也拿到了優(yōu)秀，但她卻遠沒(méi)有我這樣順利。

　　每個(gè)人的考級成績(jì)單子上都有建議一欄，我是：“再接再厲！”就是沒(méi)什么缺點(diǎn)可挑，章璐寫(xiě)了一些建議，但是不多。我喜歡章璐這個(gè)朋友，也很珍惜這個(gè)對手，可惜她上初中了，就不學(xué)古箏了……

　　不管怎樣，我都要感謝我的好朋友，也是很棒的對手——章璐！

　　感謝對手作文 55

　　有人感謝父母，是父母給予了他們寶貴的生命；有人感謝朋友，是朋友給予了他們珍貴的友誼，真誠的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。

　　你長(cháng)長(cháng)方方，厚重硬實(shí)，但卻是我親密無(wú)間的好朋友，適時(shí)陪伴著(zhù)我。當我孤獨時(shí)，我就會(huì )坐在你身邊，一遍又一遍地撫摸你異常堅硬卻無(wú)比光滑的琴身，不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》，內心便充滿(mǎn)了溫暖；當我傷心時(shí)，我也會(huì )走到你身邊，彈上一曲《雪山春曉》，向它傾訴我內心的悲傷；當我高興時(shí)，我更會(huì )興沖沖地緊挨著(zhù)你，彈起歡快的《伊犁河畔》，與你分享我的快樂(lè )……就這樣，你默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言，不離不棄地陪伴我度過(guò)了整整四年時(shí)光。

　　我從二年級開(kāi)始學(xué)習，每次我都會(huì )被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假，我也都會(huì )參加古箏考級，從一級到四級、六級，一次次向著(zhù)高峰攀登、堅持，也一次次成功。

　　這個(gè)暑假，我參加了古箏八級的考試，這是一次更嚴峻的.考驗。每首考級曲目都長(cháng)達十頁(yè)，必須一字不差地背下來(lái)，而且彈奏的指法也更為繁多，掃搖、滑音、點(diǎn)指、花奏……為了能順利通過(guò)考級，我一有空就勤加練習，無(wú)論清晨還是傍晚，總能聽(tīng)到你那悠揚渾厚的琴聲。手酸了，就甩一甩；流汗了，就擦一擦，繼續練習。我爭分奪秒，每天常常連續練上兩三個(gè)小時(shí)。而你，任憑我刮撥掃搖，都紋絲不動(dòng)，默默忍受著(zhù)。我累得雙手都快舉不起來(lái)了，但我卻從未想過(guò)放棄，因為有你在我身邊陪伴，用最美的琴聲給我鼓勵；因為是你，讓我懂得了心懷夢(mèng)想，堅持不懈，才能登上成功的頂峰。

　　考級的日子終于到了�！吧倌曛�家”里彌漫著(zhù)緊張的氣息，很多考生都在抓緊最后的時(shí)間練習。我帶著(zhù)一絲緊張走進(jìn)考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里坐著(zhù)兩位考官，表情嚴肅。我不由地更為緊張，手心里都出汗了。然而，當我看到了你的同伴，一架同樣古樸的古箏擺在我面前時(shí)，我想到了你。為了你的默默付出，我絕不能臨陣退縮。于是，我深吸了一口氣，胸有成竹地做了下來(lái)，輕輕抬起手臂，輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂(lè )音如山泉般從幽谷中流淌而來(lái)……

　　是你，陪伴我度過(guò)了那些快樂(lè )美好的；是你，歷練了我堅韌的意志；更是你，讓我一級級登上成功的頂峰。

　　感謝你，我最親密的伙伴——古箏！

　　感謝對手作文 56

　　對手，在我們的生活中總是和我們相對立而存在的，處處有摩擦，處處有競爭，(處處有爭奪)，有時(shí)候是利益的摩擦，有時(shí)候是地位的競爭，有時(shí)候是榮譽(yù)的爭奪，這一切讓我們痛恨對手，讓我們處處看對手不順眼。但不知你是否看到對手帶給我們的進(jìn)步?

　　有了對手我們的生活才會(huì )處處充滿(mǎn)激情，有了對手我們的生命才有活力和動(dòng)力，有了對手我們生活的天空才會(huì )五彩斑斕，有了對手我們才會(huì )一步步走向堅強、走向高處，走向成功�！度龂�演義》中周瑜臨終感嘆：“既生瑜，何生亮?”周瑜一生與諸葛亮在計謀上相互斗爭，最終沒(méi)有戰勝諸葛亮，他感嘆老天同時(shí)生下了他們兩個(gè)，可是他不知道如果沒(méi)有諸葛亮，那么他的.生活將缺少無(wú)窮的樂(lè )趣，缺少生活的動(dòng)力，甚至只會(huì )當歷史上一個(gè)默默無(wú)聞的人。海明威領(lǐng)悟人生最高的價(jià)值之一，就在曾經(jīng)面對一個(gè)夠格、強悍、逼迫你尊重甚至崇拜他的對手。是啊，一個(gè)好的對手讓我們上進(jìn)，讓我們成功，所以我們要感謝對手，感謝對手給予我們動(dòng)力、活力與成功的競爭力。

　　人生如同一場(chǎng)考試，如果只有一個(gè)人在考，那么你永遠不會(huì )知道自己成績(jì)的好差，只有大家一起做一份卷，那樣出來(lái)的成績(jì)才會(huì )讓我們知道自己排在第幾名，才會(huì )知道自己的優(yōu)或差，所以我們要感謝對手讓我們有了一個(gè)評價(jià)自己的標準。

　　在高考的道路上，沿途的風(fēng)景很美，美得讓人流連忘返，沉浸于其中無(wú)法自拔，從而忘記了向前奔跑。身邊的人趕上我時(shí)才會(huì )記起自己還有一個(gè)重要的目標，才會(huì )再次奮發(fā)向前，奮力前行。對手對我來(lái)說(shuō)是一條道路上的同行者，同時(shí)也是競爭者。是對手在我驕傲之時(shí)打擊我，讓我保持一顆謙卑之心。是對手裝飾了我的人生之路，讓我的人生五彩斑斕，讓我的人生有了前行的動(dòng)力，讓我能享受成功的微笑。

　　對手讓我勇敢?jiàn)^進(jìn)，對手讓我認識到自身的不足，對手激發(fā)我的潛能，所以對手在我們的人生道路上有重要作用，所以讓我們感謝對手。

　　感謝對手作文 57

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的對手，每時(shí)每刻都在與他們競爭。然而，對手卻是我們最應該感謝的人，因為只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習他們的長(cháng)處，讓我們有更大的進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，因為哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當西露兒遇到危險的時(shí)候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導小羊要知恩圖報。但是在一次意外中，小羊為了逃命把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍著(zhù)饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊學(xué)會(huì )了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

　　看完這個(gè)故事，我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測。我看著(zhù)老師改到了我的`練習紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯了!”我仔細一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強忍著(zhù)眼淚，強顏歡笑地聽(tīng)著(zhù)朋友們對我的可惜和安慰�；丶业穆飞�，我遇到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里，激勵著(zhù)我努力改正粗心的毛病，加油復習，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。

　　對手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向對手“訴苦”，學(xué)習中，我們與“對手”比賽�！皩κ帧睂ξ业某靶�激起了我的斗志，為了戰勝“對手”，我聚精會(huì )神的聽(tīng)課，不在應付作業(yè)……

　　感謝對手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!

　　感謝對手作文 58

　　對手，可能讓我們失敗，使我們不能輕易達到自己的目的，帶給我們傷心哭泣，甚至一蹶不振……

　　當你碰到一個(gè)強大的對手，你總是想打敗他（她），可是卻極有可能力不從心。不過(guò)，最終如何，往往還是取決于你自己。

　　“我們班最高分97.5，讓我們用熱烈的`掌聲鼓勵鼓勵！”在老師贊許的目光和同學(xué)們佩服的掌聲背后，我垂頭喪氣。就差那么0.5分，我就可以當上第一，可現實(shí)就是那么殘酷。又一次穩拿第二的我，仍不滿(mǎn)意�？粗�(zhù)她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神，頓時(shí)我就覺(jué)得自己永遠是一個(gè)失敗者，永遠不可能取得第一的那種好成績(jì)。

　　“小雷雷，借一下你的試卷，我想訂正�！毕抡n后，一大波同學(xué)團團圍住她，都是借試卷的�？吹竭@種場(chǎng)景，我頓時(shí)火冒三丈，不就是高我0.5分嗎？有什么好得意的，下一次我考個(gè)100，看你還可以怎么樣？這令人氣憤的場(chǎng)景激起了我隱藏已久的斗志。

　　我一把將試卷從抽屜中扯出，仔細看了一遍，不就是少了一個(gè)單位嗎？如果寫(xiě)全了，我一樣也可以考第一！你給我等著(zhù)，看我怎么輕而易舉地超越你！

　　又是公布成績(jì)的時(shí)候，教室里又響起了同樣充滿(mǎn)敬意的掌聲，不同的是，這次掌聲是為我而鼓，我拿下了第一！

　　強大的對手不僅僅只會(huì )讓你失敗，還會(huì )讓你斗志高昂，不斷進(jìn)取，勇于挑戰，從而超越自己，戰勝對方。所以，我們要感謝對手！

　　感謝對手作文 59

　　只聽(tīng)，宛如雷鳴般的掌聲�？纱藭r(shí)，我的心情并不晴朗，在一次古箏競賽中，我輸給了我的對手---孫悅。

　　在古箏競賽中，我很努力地彈好每一個(gè)音，按好每一根弦�？勺詈髤s不是我想要的結果。我和孫悅同一時(shí)間學(xué)古箏，古箏級別也是一樣的，可這次比賽我卻輸了，我很不服氣！我就不明白，為什么她也是學(xué)古箏的，級別一樣，老師也一樣，贏(yíng)的人卻是她！

　　在我彈完，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走下臺的時(shí)候，我以為爸媽會(huì )夸我，可誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)我太緊張了，上臺上的太快，下臺又是如此的'匆忙，還沒(méi)有向評委鞠躬，只是馬上地跑了下來(lái)。當時(shí)，我就像下雨天沒(méi)帶雨傘，全身從頭到腳都是水，事涼了，心也涼了。

　　下面該孫悅上臺了。只見(jiàn)她在臺上彈奏的古箏曲十分動(dòng)聽(tīng)。她完全陶醉在自己的世界里，她就像一只翩翩起舞的蝴蝶，自由自在。當時(shí)爸爸就說(shuō)：“你看看人家！”她再一次博得了觀(guān)眾的掌聲。當時(shí)，我很失望，明明我也很努力的啊，怎么就沒(méi)有她彈的好呢？

　　下面就是頒獎儀式了�！暗诙�名，周新。特等獎孫悅�！爸鞒秩舜舐暤匦�布到。熱烈的掌聲響起，可我的心卻是不平靜的。我勉強地笑了笑，隨后下了臺。當時(shí)爸爸說(shuō)：”如果你把我說(shuō)的那幾點(diǎn)做好，說(shuō)不定特等獎就是你的了�！�

　　從那以后，我更加勤奮地去彈古箏，現在一天比一天彈的好，老師都夸我進(jìn)步得特別快呢！現在回過(guò)頭來(lái)想想那件事，雖然當時(shí)心里很難過(guò)，但我卻比原來(lái)更好了，我要感謝我的對手---孫悅，是你讓我揚帆起航，一次次的超越了自己。接下來(lái)，我還要把你當成我的對手，下一次，我一定要打敗你。

　　感謝對手作文 60

　　人生猶如一場(chǎng)競賽，這其中有許許多多的競賽對手，他們有時(shí)會(huì )讓我們咬牙切齒，欲殺之而后快；有時(shí)會(huì )讓我拋棄一切，日思夜想，迎頭趕上。但當你最終攀上最高峰時(shí)，往往讓我想起對手，最想感激的就是對手，因為在人生的征途上，正是對手一路隨行，時(shí)時(shí)給我警醒，給我激勵，讓我?jiàn)^起直追。

　　每當我踏入跑道時(shí)，我就會(huì )想起他…。

　　今年五月最?lèi)灍岬囊惶�，我卻要參加區運會(huì )。多少次艱苦的訓練只為這一天，成敗在此一舉，我們?yōu)闃s譽(yù)而戰，一想到這些，我的心止不住狂跳起來(lái)，當其他比賽項目塵埃落定時(shí)，最后一項400米小組預賽該我上場(chǎng)，所有期待的目光落在我的身上，我感到前所未有的壓力。跑道此刻變得熟悉而又陌生，平時(shí)不知跑了多少個(gè)400米，此刻我仿佛面對一個(gè)漫無(wú)目的的終點(diǎn)，我的腿有些軟，隨著(zhù)一聲令下：“各就位——預備——呯”我?jiàn)^起全身之力向前沖去，我心中只有一個(gè)信念：我要跑第一，我最強，隨著(zhù)快節奏的擺動(dòng)，我超過(guò)了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…進(jìn)入第二個(gè)彎道時(shí)，我已是第一了，我心中一陣快活，步伐也慢了下來(lái)。但轉入直道后，不經(jīng)意間一個(gè)身影已出現在我身旁，我吃了一驚，就在我加緊步伐想要追上他時(shí)，他已超越我跑在前面，這時(shí)的我百感交集，失落、悲傷、痛苦紛紛涌上心頭，我節奏大亂，預賽結果不言而喻，我名落小組第二。

　　預賽過(guò)后，我的心情降至冰點(diǎn)，世界就在我身邊，咫尺之間，我卻觸手不及。從撞線(xiàn)的那一刻起，我心中只想著(zhù)“超他”，也是從那一刻起，我覺(jué)得我的競技狀態(tài)已達到“巔峰”，從內心里激發(fā)出當仁不讓的勇氣。

　　決賽開(kāi)始了，我的眼里只有他和終點(diǎn)，隨著(zhù)我腳上的釘挾著(zhù)勇猛無(wú)倫的力量，一次次踏地，離終點(diǎn)只有一步，一次最優(yōu)美的的撞線(xiàn)，勝局已定，至此一刻，我覺(jué)得世界已在我腳下，我發(fā)現我的'隊友是那么美麗。

　　歡呼過(guò)后，我卻覺(jué)得有點(diǎn)失落。猛然，我心中一驚，是“他”，對，沒(méi)錯，就是“他’”，原來(lái)不經(jīng)意間“他”與我的友情已在我心中生根發(fā)芽，回過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現“他”一個(gè)人躲在角落里，一副失魂落魄的樣子。我有一種說(shuō)不出的落寂，一次次的交鋒，我內心深處已將“他”當做我朋友。這時(shí)我才真正領(lǐng)悟到什么是“場(chǎng)上對手、場(chǎng)下朋友”，“他”勝，我亦勝。

　　所以當你成功時(shí)，千萬(wàn)別忘記向一次次激發(fā)你潛力的對手致敬、祝福！

　　感謝對手作文 61

　　在學(xué)校上，我有一個(gè)對手，有時(shí)我贏(yíng)她，有時(shí)她贏(yíng)我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對手呀！

　　記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問(wèn)我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來(lái)比一比吧？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我絕不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別認為以前超過(guò)我三次，就認為一直能超過(guò)我，我這次一定要反超過(guò)你，你給我等著(zhù)。我怒火中燒。

　　開(kāi)始考試了，我在那用手指著(zhù)當真讀題，反復思索，確定謎底后，再用藍黑鋼筆當真書(shū)寫(xiě)，前面四大題我做得通暢無(wú)比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗自得起來(lái)：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見(jiàn)她拿著(zhù)鋼筆埋頭思索，快速答題，筆走如飛，思路清楚，寫(xiě)錯了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，手寫(xiě)酸了，摔幾下就繼承寫(xiě)，似乎失控的機器根本停不下來(lái)。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我知足了，她做的.這么快都沒(méi)有像我這樣驕傲自滿(mǎn)。想著(zhù)想著(zhù)我的臉整理時(shí)紅了起來(lái)。我努力調整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來(lái)，細心答題，最后還當真檢查了幾遍。

　　考試過(guò)后我把當時(shí)的情景告訴了她，她聽(tīng)了哈哈大笑，對我說(shuō)：“實(shí)在我早就知道了！你一開(kāi)始很好，可是后來(lái)就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì )留意到我的，接著(zhù)我就像你說(shuō)的那樣，后來(lái)你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛��！我聽(tīng)了打動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。

　　感謝對手作文 62

　　體育節要比賽許多項目，但我最期待的還是魚(yú)貫跳了，為了這次比賽，我們班做足了準備，選隊員，淘汰，練習，再淘汰！最后，馬老師終于選出了12名精兵強將，十名優(yōu)秀隊員和兩名甩繩隊員，經(jīng)過(guò)多次努力和改進(jìn)，他們創(chuàng )造了紀錄，兩分鐘144個(gè)，而一班和二班的水平還在一百個(gè)左右徘徊呢！我們就像吃了一顆定心丸一樣，一下子安了心！看來(lái)這次比賽的冠軍非我們莫屬了！

　　比賽這一天終于來(lái)了！首先由一班表演，一班的繩子比我們短，甩的速度比我們快，隊員跳的也好像比我們輕巧，繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線(xiàn)好像，波浪一次次沖向沙灘，他們的隊員好像一條條歡快的魚(yú)兒在浪花里快活的游著(zhù)，但是他們每跳一個(gè)，都是在給我們施加無(wú)形的壓力。155、156！天哪，到現在還是零失誤，前天他們還是菜鳥(niǎo)啊，看來(lái)我們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了！最終他們的成績(jì)?yōu)?66個(gè)，一班的隊員們歡呼著(zhù)抱在了一起！看到這一幕，我不禁有些失落，我們還有希望嗎？我朝四周望了望，哦，馬老師去隊員那里指導了呢，我擠上前去，只聽(tīng)馬老師問(wèn)：“你們是按照原來(lái)的速度跳，求穩，還是選擇放手一搏，求多？”隊員們異口同聲地說(shuō)：“放手一搏！”“好，我們來(lái)練一下加速跳！”陳玲和朱彥文快速的甩起了繩，隊員們按照這個(gè)速度跳了兩輪，感覺(jué)還行，馬老師就讓隊員們停了下來(lái)，保持體力。二班的比賽開(kāi)始了，我又趕緊湊上前去觀(guān)看，最后他們跳了141個(gè)。

　　終于輪到我們班了，一開(kāi)始我們還是數在肚子里的，155、156……還是零失誤，隊員的穩定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒，旁邊的一班同學(xué)臉上都掛著(zhù)洋洋得意的笑容，他們數數也是漫不經(jīng)心的'。164、165、166、167！太棒了，超過(guò)一班了！我們班的數數聲音越來(lái)越大，一班、二班同學(xué)呢，早就喪氣地停止數數了。最終，我們班創(chuàng )造了2分鐘連貫跳173個(gè)的驚人成績(jì)！我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上跳啊、笑��！

　　感謝強大的對手，他們在兩分鐘內跳出了讓我們驚嘆的好成績(jì)，激發(fā)了我們的斗志，讓我們甩繩的速度加快，跳的速度也加快，發(fā)揮出的水平！

　　感謝對手作文 63

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

　　在我們的小學(xué)生涯中，最重要的就是好好讀書(shū)，可就是有那么一段時(shí)間我把讀書(shū)當作了是自己的事情，自認為自學(xué)要比老師教得好，所以就自由散漫，整天無(wú)所事事，不把讀書(shū)放在眼里，自以為“船到橋頭自然直”。

　　就在有一次，我接受到了教訓，在一次考試中，我只考了91分，而我的“對手”李詩(shī)雯卻考了個(gè)96分，比我整整高了5分，這個(gè)分數傳到了我的耳中，就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的`對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷發(fā)展。

　　如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。

　　感謝對手作文 64

　　生活中處處有對手，時(shí)時(shí)有對手，做作業(yè)、學(xué)習、考試有對手，連爬山也有對手。一個(gè)星期天上午，我隨媽媽來(lái)到綠蔥湖山腳，我們的目標是爬上這座山，別以為很容易，綠蔥湖的山峰直插云霄，我們只看見(jiàn)山腳下長(cháng)滿(mǎn)毛竹，山路很長(cháng)，從這邊一直延伸到山另一面的大洲鎮。山腳剛爬了一半，我就累得氣喘吁吁，直抱怨想回去，這時(shí)一位小弟弟走到我面前說(shuō)：“大哥哥，你走不動(dòng)了？

　　我還要繼續爬，你呢？”說(shuō)完他便蹣跚地向上走去。就這樣認輸了嗎？我咬咬牙，心一橫，好說(shuō)歹說(shuō)我也是名學(xué)生干部吧，一定不能輸給這個(gè)小弟弟！我?jiàn)^起直追，不停追趕著(zhù)那位比我還小個(gè)幾歲的對手。不知不覺(jué)中，我趕上去超過(guò)他，他又超過(guò)我。不知不覺(jué)就到達了目的`地的那塊石碑前。望著(zhù)山頂那片寬闊的草地，還有那大片大片掛在枝頭上閃著(zhù)誘人紅光的山楂。心情說(shuō)不出的激動(dòng)。小弟弟突然開(kāi)口了：“大哥哥，你真棒呀！”

　　“你也是！”我笑起來(lái)，回想起來(lái)路上的美景：潺潺的小溪，各種五彩繽紛數不勝數的果實(shí)，高大挺拔的大樹(shù)，滿(mǎn)目蒼翠的竹林，云霧繚繞的青草地……如果沒(méi)有這位對手，也許我就不會(huì )有這么多的收獲。一個(gè)人如何進(jìn)步？找一個(gè)對手，追趕他，超越他，你就會(huì )進(jìn)步。生活因為有了對手才有激情；生活因為有了對手才會(huì )努力；生活因為有了對手才能精彩。對手，磨練了你的意志，讓你不再軟弱，對手，磨練了你的頭腦，讓你不再笨拙。生命里沒(méi)有對手就不會(huì )有精彩。對手讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我學(xué)會(huì )努力，讓我體會(huì )辛苦，讓我學(xué)會(huì )感恩。我感謝我的所有對手，包括那個(gè)不知名的小弟弟。

　　感謝對手作文 65

　　對手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。

　　耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰：“姚彥廷，我們來(lái)比比象棋吧！”在一旁玩的小朋友們，聽(tīng)了這話(huà)，都不說(shuō)話(huà)，默默地看著(zhù)我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負多勝少，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發(fā)了哪個(gè)新套路。

　　那一瞬間，我膽怯了，怕又會(huì )輸，更怕被別人看了笑話(huà)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，白云急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉著(zhù)腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢囂張起來(lái)，兩只手搭在胸前，側著(zhù)身子，嘴角微微上揚，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了蔑視、嘚瑟。

　　一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上��！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對，輸有什么大不了的，只有失敗才能促使進(jìn)步，不是有句話(huà)叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個(gè)小孩都比不過(guò)嗎？我信心倍增，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！我得滅滅“小胡”的威風(fēng)。在電光火石之間，我欣然應戰：“好，比就比�！�

　　當頭炮，馬來(lái)跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就后悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個(gè)“車(chē)”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州�！彼�的眉毛都快翹上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來(lái)：丟了個(gè)棋子有什么關(guān)系？又不是比誰(shuí)吃的`棋多！沒(méi)事，還有機會(huì )，冷靜，我沉著(zhù)應對，給他設了個(gè)陷阱，哈哈，他一不小心上當了，我翻轉了局勢……

　　率領(lǐng)著(zhù)我的大軍，一步一步走向勝利，不一會(huì )兒，我就在“百萬(wàn)軍中，取敵上將首級”了！

　　哈哈，那一刻，我長(cháng)大了，感謝我的“對手”，讓我學(xué)會(huì )了自信！

　　感謝對手作文 66

　　我參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，經(jīng)過(guò)一次次地篩選，剩下的人寥寥無(wú)幾，這其中我就有一個(gè)棋逢對手余叢希。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對手。

　　余叢希有著(zhù)一對小眼睛，笑起來(lái)像兩個(gè)月牙，還有兩個(gè)小酒窩，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來(lái)不太聰明的樣子，但漢聽(tīng)的分數卻次次比我高，讓我十分羨慕，甚至有些嫉妒。心想：難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎？不可能，我一定要努力超過(guò)她。

　　所以，我發(fā)憤圖強，每天都反復聽(tīng)寫(xiě)，記住了再記，卻還是和余叢希有一定的距離。

　　我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。關(guān)燈時(shí)我坐在廁所記，下課時(shí)不停抄寫(xiě)，早上第一個(gè)到教室聽(tīng)寫(xiě)，過(guò)了一個(gè)星期，我和余叢�；ジ牡臅r(shí)候，她又是滿(mǎn)分，再挨過(guò)去瞧瞧我的分數，呀，還是差一分，我心急如焚，到底怎么樣才能超過(guò)她呢！

　　我把她的.本子和我的對比，發(fā)現在高手如云的世界里，我居然出現了錯別字。于是，我認真看清每個(gè)字，再加倍地努力，在下一次的漢聽(tīng)上，終于和她一起得了滿(mǎn)分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著(zhù)。

　　沒(méi)想到，我把漢聽(tīng)的學(xué)習勁頭運用到我的學(xué)習上，將這一方法延續了下來(lái)，在一次語(yǔ)文考試，我又一次以99的高分超過(guò)了余叢希，我簡(jiǎn)直不敢相信，但是，心里卻比吃了蜜還甜。

　　從這件事后，我知道了，有了對手，就有了目標，有了目標就會(huì )追隨著(zhù)目標前進(jìn)。

　　所以，有一個(gè)好的對手，也不是一件壞事。

　　感謝對手作文 67

　　我是一個(gè)與眾不同的女孩，一個(gè)喜歡收集各類(lèi)事件的女孩。

　　沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)

　　挪威人經(jīng)常從深海里捕撈沙丁魚(yú)，可魚(yú)還沒(méi)到海岸，就已經(jīng)口吐白沫，奄奄一息了。但有一位老人，每次都能帶回一艙活蹦亂跳的沙丁魚(yú)。為什么呢？其實(shí)秘密就在于鲇魚(yú)，老人在捕撈沙丁魚(yú)后就船艙中放了幾條鲇魚(yú)。鲇魚(yú)就會(huì )追著(zhù)沙丁魚(yú)不停地游，面對天敵，強烈的求勝欲望使得沙丁魚(yú)拼命地游，使得它體內的.活力激活，最終得以幸存。

　　獅子和鹿

　　當大地撩開(kāi)清晨的面紗時(shí)，鹿一睜開(kāi)眼，就對自己說(shuō)：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì )被獅子吃掉�！豹{子在睜眼之際，就對自己說(shuō)：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì )餓肚子�！彪S之而來(lái)的就是一場(chǎng)場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)場(chǎng)生命之戰。久而久之，鹿就練就了一雙細長(cháng)而又善跑的腿，在遇見(jiàn)危險的時(shí)候，邁開(kāi)強健的雙腿，躲過(guò)了無(wú)數個(gè)危險時(shí)刻，得到了在自然界繼續生存下去的權力。

　　老虎與獵豹

　　在一個(gè)動(dòng)物園里，只有一只老虎，它整天吃了睡，睡了吃，無(wú)所事事。有人提議，在動(dòng)物園里放一只它的對手——獵豹。動(dòng)物園里的領(lǐng)導特地弄來(lái)一只，與老虎住在一起。不久，就看見(jiàn)老虎有時(shí)威風(fēng)凜凜地站在山頂，仰天長(cháng)嘯；有時(shí)飛快地奔馳著(zhù)，向人們展示著(zhù)它的颯爽英姿；有時(shí)瘋狂地和獵豹爭奪食物，向獵豹展示著(zhù)它的兇狠；有時(shí)……再也看不見(jiàn)老虎整天躲在虎房里不出來(lái)的場(chǎng)面了。

　　孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！彼�以，感謝對手吧，正是由于它們，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才會(huì )激勵你不斷前進(jìn)，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

　　感謝對手作文 68

　　生活中幾乎每個(gè)人都是你的對手。

　　如果沒(méi)有自己的對手，就像灰太狼沒(méi)得抓羊。為什么一匹駿馬可以在遼闊的草原中疾馳？那是因為它和另一匹在追趕并要超越它的駿馬互相比拼，才有所成長(cháng)，有所提高。

　　我還記得三年級的時(shí)候，第一次科學(xué)考試考完，我只考了七十點(diǎn)五分，可厲彥偉考了好像是九十幾分，那次，是我考科學(xué)試卷考得最差的一次。畢竟是第一次考科學(xué)試卷嘛，我還不太熟悉科學(xué)試卷題目的類(lèi)型。厲彥偉在班級里是數一數二、遙遙領(lǐng)先的，而我呢，卻在班級里一落千丈�？茖W(xué)是我四門(mén)主課中最差的'一門(mén)課。

　　我嫉妒、羨慕，但更多的是驚訝，有些題目我百思不解，向厲彥偉詢(xún)問(wèn)一條條成功的道路。要問(wèn)我為什么，原因很簡(jiǎn)單：厲彥偉是我學(xué)習上的對手，我要超越他。

　　那一刻，我徹底醒悟了：人外有人，天外有天，如果自己稍微放縱一下自己，就完全有可能被對手所超越。每一次，我跟厲彥偉交流學(xué)習方法，請教難題，他都會(huì )幫助我，他是一個(gè)值得讓我去感謝的人。

　　當然，我的人生中，不止一個(gè)讓我感激的對手。

　　還記得四年級國慶放假時(shí)，老師叫我們在國慶長(cháng)假中種黃豆，并寫(xiě)觀(guān)察日記三到四則。這時(shí)候，黃豆成了我的對手。我每天都要幫它澆少量的水，還要考驗我的耐心，如果我不對它好，它就會(huì )一不生根發(fā)芽的現象來(lái)“報答”我。就跟我學(xué)習不努力，別人就會(huì )超過(guò)我是一個(gè)道理。它考驗了我的耐心和觀(guān)察能力。

　　不止這些對手我自己也是我的對手。

　　你們有所不知，為什么在學(xué)校里總有些人說(shuō)我跳繩很厲害？原因很簡(jiǎn)單。我在家里，每天早上跳兩百下，并測試一次一分鐘跳的次數，每天我都在挑戰過(guò)去的自己，這樣下去，隨著(zhù)每天的訓練，跳繩的技術(shù)也逐漸提高起來(lái)。最后，我就呈現給大家一個(gè)更完美的自己。

　　感謝對手，是他們讓我要知道去努力，要去爭取，不要被別人拋在后面，當然，我們之間不只有競爭，還有友誼。我們在競爭中共同進(jìn)步，共同成長(cháng)！

　　感謝對手作文 69

　　人生中，我們有許多對手，也許他們會(huì )讓你失敗，但我要感謝他們。

　　我有一個(gè)對手，我們倆的學(xué)習成績(jì)差不多，所以每次考試我們都在暗中比賽，看誰(shuí)的排名比較高。

　　有一次考試，我的粗心導致了她的排名比我高，當時(shí)的`我難過(guò)極了，眼淚都掉了下來(lái)。我急忙用手背擦干眼淚，然后看了她一眼，她正在又蹦又跳，高興著(zhù)呢！她看了我一眼，眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說(shuō)：哼，下一次考試我好好考，一定不會(huì )輸給你的。

　　自從上次考試后，我開(kāi)始發(fā)了瘋似的看作文書(shū)，學(xué)習音標，做數學(xué)題，下課像癡了一樣坐在位子上復習功課……終于，日盼夜盼的期中考試一天天地接近了。

　　期中考試那天早上，我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復習的內容。開(kāi)始考試了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的復習，我已經(jīng)把三本書(shū)的內容爛熟于心，可以靈活運用了。試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始答題，雖然試卷有些難，可是經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的惡補，還是每條題目都做了出來(lái)。我回頭一看，她正眉頭緊鎖，筆停在半空中，不知如何下筆。我趕緊在心里對自己說(shuō)：“趕緊檢查一下，看有沒(méi)有做錯的題，不該丟的分一分都不能丟！”我檢查了一遍，發(fā)現有兩道題寫(xiě)錯了，我又趕緊改正�！皶r(shí)間到！”監考老師收卷了，我突然發(fā)現她在哭，原來(lái)她有三道題做錯了。

　　功夫不負有心人，我的排名高過(guò)她五名，這一次，我高興得又蹦又跳，但我對自己說(shuō)：不能驕傲，要一直奮斗向前。

　　我要感謝對手，因為她讓我不敢懈怠，一直奮斗向前，沒(méi)有她的刺激，就沒(méi)有我的成功，我要感謝她。

　　感謝對手作文 70

　　解放初期，一次，毛澤東與周谷城的談話(huà)中，毛說(shuō)：“人生處處充滿(mǎn)著(zhù)對手，失敗是成功之母��！”周卻說(shuō)：“成功也是失敗之母，沒(méi)有對手，成功豈不是一件很沒(méi)有意義的東西�！笔前�！酒逢知己千杯少，棋逢對手趣亦多。我們常常感念朋友們的絲絲關(guān)懷，卻常常忽視了來(lái)自對手的力量。

　　感謝對手，他使我們得以生存。廉頗藺相如，同為亂世名臣，一為良將，一為賢相，輔佐君王，同為股肱之臣。雙方在競爭與比較中，最終團結合作，由此趙國才得以存活。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。在狗魚(yú)和鰻魚(yú)的故事里確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè )，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì )死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會(huì )害怕，就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。負荊請罪演繹一場(chǎng)將相和，傳為一段佳話(huà)。面對對手，他們對自己有更為清醒的認識，得以在亂世之中生存，甚至流芳百世。沒(méi)有對手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡”。

　　感謝對手，他使我們更加勇敢。站在聚光燈下，在眾人的屏氣凝神中，拳王阿里一次次倒下，一次次站起。擦干額上的汗水，抹去傷口的血跡，目光依舊堅定，望著(zhù)對手，等待著(zhù)下一次的打—倒，并隨時(shí)準備再一次頑強地站起�！拔抑�道，一個(gè)人是否勇敢，不在于他有多大力量，能夠擊敗多少敵人，而在于他是否具有打倒后立刻爬起的毅力。這是在擂臺上，我的對手教我的一課�！彼�這樣說(shuō)。是��！失敗是被別人打敗的，而成功要由自己來(lái)創(chuàng )造。因為對手的.存在，我們學(xué)會(huì )了勇敢，因為學(xué)會(huì )了勇敢，我們才一步步邁向成功。

　　感謝對手，他使我們變得成熟。在當今中國，蒙牛和伊利兩家公司成為奶制品加工的巨頭。他們在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中你追我趕，死死咬住對方的步伐，不斷追求更高的品質(zhì)，更優(yōu)的服務(wù)。在競爭的壓力中，兩家企業(yè)蓬勃發(fā)展，成為了在世界范圍內頗具影響的著(zhù)名企業(yè)。你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你，無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。

　　感謝對手，對手如一面鏡子，讓我們看清自己。這面鏡子讓我們敢于正視自己，重新審視自己。這面鏡子讓我們學(xué)會(huì )去面對自己的能力，去接受生活中的種種挑戰。感謝對手，對手亦是老師，不斷引導我們朝向更好的方向努力，對手給我們無(wú)形的壓力，迫使我們不斷地追求完美，敢于競爭，敢于展露。感謝對手，對手又何嘗不是我們的朋友？對手與我們同甘苦，共患難，對手與我們一同披荊斬棘，奔向最終的起點(diǎn)。

　　感謝對手，無(wú)論是在自己成功抑或失敗的時(shí)候。是他們使得我們生存，賦予了我們勇敢，陪伴著(zhù)我們成熟。

　　感謝對手，對手即朋友。

　　感謝對手作文 71

　　在人生的道路上，我們要感謝許多人，感謝親人，感謝老師，感謝朋友而我卻要感謝對手，因為是對手讓我變得越來(lái)越強大。

　　一個(gè)周末的上午，我爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)了一套軍棋給我，我激動(dòng)得一蹦三尺高。連忙放下作業(yè)，纏著(zhù)爸爸比一局。

　　比賽開(kāi)始了，我先下，我把工兵向前移一格，爸爸把一個(gè)排長(cháng)向前一步，我把工兵向右移，并且把連長(cháng)向前移一格。爸爸見(jiàn)狀，便把旅長(cháng)向前移了一格。而我卻正在等這個(gè)時(shí)機，一個(gè)地雷丟過(guò)去，爸爸的旅長(cháng)便沒(méi)了。接下來(lái)，我在前線(xiàn)的不同的地方放雷。爸爸把工兵搬來(lái)拆地雷，而我早就想到了這一步，早就在旁邊埋下了千軍萬(wàn)馬，把老爸的工兵全部吃掉。老爸亂了陣腳，竟用他的軍長(cháng)吃我的`旅長(cháng)，我微微一笑，帶著(zhù)他的軍長(cháng)到我的埋伏圈，結果可想而知。賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，第一局我旗開(kāi)得勝，殺了老爸片甲不留，我的心里好不得意。

　　爸爸要求再來(lái)一局，我立馬答應。到了第二局，我開(kāi)始驕傲起來(lái)，根本不把老爸放在眼里。不一會(huì )兒，我的主力全部被消滅，我只好轉攻為守。我小心翼翼的防守，但還是不能力挽狂瀾，最終輸了這局。我很難過(guò)，也很生氣。老爸安慰我：才輸一局就難過(guò)了？勝敗乃兵家常事嘛。以后多練習練習，你就會(huì )有長(cháng)進(jìn)的，我們下周再比，咋樣？

　　我點(diǎn)頭同意，心里暗暗的下決心，一定要贏(yíng)老爸。我每天完成作業(yè)后，都去研究著(zhù)軍棋的戰術(shù)。

　　終于到了周末，我倆又開(kāi)始較量起來(lái)。這次我非常認真，不敢有半點(diǎn)松懈。我想快速搶到老爸的軍旗獲勝，但是很困難，因為老爸的實(shí)力比我強，所以只能智取，不能力敵。我決定來(lái)一招聲東擊西。我先派一個(gè)排長(cháng)、兩個(gè)連長(cháng)、一個(gè)團長(cháng)、一個(gè)師長(cháng)聲東擊西，引蛇出洞。果然，老爸上當了，他調兵遣將，完全沒(méi)有注意內部空虛，而我迅速讓工兵挖掉地雷，背上軍旗。哈哈哈，我贏(yíng)了！

　　我心想：走軍棋的學(xué)問(wèn)真大��！我的進(jìn)步來(lái)自對手老爸。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。我們應該感謝對手，對手的存在讓我們有危機感，讓我們不斷超越自己！對手是多么的重要，生活中不能沒(méi)有對手！

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