對手（常用15篇）

對手1

　　郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協(xié)，迷惘、浮躁的心該何去何從？

　　要不是他，我現在又會(huì )是怎樣？

　　初二下學(xué)期畢業(yè)了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最后一線(xiàn)光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來(lái)，想借瘋狂來(lái)放松一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……

　　和一群“摯友”在網(wǎng)吧中穿梭，在休閑吧里斗酒，傍晚到大街上喧嘩，每星期至少有三天在外面晃悠，對于一向乖巧的.我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很瘋狂了。

　　本想到初三一切還原的，可是沒(méi)想到玩也是會(huì )上癮的，心飛出去就很難收回來(lái)了。成績(jì)更是不言而喻的出現了歷史最低谷！

　　達，是我的同班同學(xué)，他的文采很好，是我們班的才子�？墒菬o(wú)論大考小考，他總是會(huì )差我那么一點(diǎn)。他一直把我當成他的階段性目標。

　　這次月考他出乎意料的超過(guò)了我。他這個(gè)人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應該高興才對，而他卻比原來(lái)更郁悶了。

　　在他的一篇周記上點(diǎn)出了他所知道的他能進(jìn)步原因――我沒(méi)有正常發(fā)揮。也許他是故意寫(xiě)給我看的，因為很多人都知道我有“拜讀”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來(lái)后我自然看到了。內容大致是：初一我們相識后他對我的印象；后來(lái)知道了我的厲害，并將我定未他的對手，一直“窮追不舍”，他以我來(lái)刺激自己，同時(shí)也刺激我；但初三一開(kāi)學(xué)，他本想在最后關(guān)頭與我一較高下的，可卻發(fā)現我變了。他與我們這群人的關(guān)系都還不錯，所以他清楚是什么影響了我；他在周記中寫(xiě)到，他勝之不武，因為那不是我的實(shí)力，也不是他的進(jìn)步。他很為我擔心，想我提出了最誠摯的勸告。

　　老師和父母都曾經(jīng)警告過(guò)我，但均沒(méi)奏效�？墒遣恢�是他文筆太好，還是其他什么，當時(shí)，我哭了。心里的那種激動(dòng)、酸楚是不發(fā)言喻的。周?chē)�的同學(xué)嚇壞了，都問(wèn)是什么內容這么感人�？墒俏抑�道他從不把周記隨意給人，我也不會(huì )讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　第二周，我寫(xiě)了一篇名為《是朋友不是對手》的周記來(lái)答復他，老師是明白的，她在評語(yǔ)中告訴我已把文章給達看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。

　　此后，我慢慢的恢復了狀態(tài)，達卻又因此排在了我后面，但他卻很開(kāi)心的樣子，繼續著(zhù)他的“追逐”，我也在他的推動(dòng)下不斷前進(jìn)。

對手2

　　不管是誰(shuí)，最好為自己找個(gè)對手。

　　沒(méi)有所謂的無(wú)人能敵，只是你沒(méi)有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。

　　“物競天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿(mǎn)足于在這片領(lǐng)域再無(wú)敵手而耀武揚威，自然將會(huì )自我沉淪。

　　強國為什么是強國，是因為它知道，這世上還有比它更強，比它更好的國家。

　　清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因為滿(mǎn)足于此，不愿在去爭。

　　中華五千年，我個(gè)人認為，三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。

　　春秋戰國，秦漢三國，雖在內亂，但人家仍在開(kāi)疆擴土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長(cháng)江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的程度，還不思進(jìn)取。

　　春秋戰國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴大疆土，春秋戰國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì )有呂布、項羽，機智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。

　　他們有的遇上了棋逢相對的`對手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無(wú)論是實(shí)力相當，或強于自己，都不會(huì )選擇逃避，秦國從夷國發(fā)展到統一中華的強國，是因為它知道，它有著(zhù)比它更強的對手，戰國七雄，其它六國，那一個(gè)不是踏著(zhù)另一些國家上來(lái)的嗎?

　　擊敗，滅亡自己的對手，才能擴大國家的疆土，要萬(wàn)人敬畏。正因為有著(zhù)種種欲望，我們才能進(jìn)步!

　　沒(méi)有自己的對手，你就不會(huì )感到開(kāi)心，因為再也沒(méi)有動(dòng)力要你進(jìn)步!

　　秦二世的自妄，認為只要滅亡了其它六國，秦國不會(huì )滅亡，上級官員不思進(jìn)取，下級官員貪污。百姓生活在水火之中，導致國滅家亡。

　　國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!

　　一群羊群，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難，沒(méi)有虎狼的壓力，安逸無(wú)比，可是如果天敵突然出現，可能還會(huì )傻乎乎的站在那里看著(zhù)同類(lèi)被吃!

　　所以，正因為我們有著(zhù)敵手，我們才會(huì )成長(cháng)。

對手3

　　他，像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹(shù)擋住你好不容易爭取到的陽(yáng)光……他，就是成長(cháng)路上一定會(huì )遇見(jiàn)的人——對手。

　　秋天到了，到處呈現出一片金黃，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里，金黃的稻谷熟了，人們忙碌著(zhù)，歡樂(lè )的交談聲和收割機的轟轟聲交織在一起，似一曲交響樂(lè )。

　　我坐在三輪車(chē)上，欣賞著(zhù)這一路的美景，心里無(wú)比舒暢。當到達學(xué)舞蹈的教室時(shí)，不用說(shuō)我都知道，自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室，一眼看到了我的對手：睿睿。這位要強的小女孩，我的同學(xué)，我的鄰居，正沖著(zhù)我壞笑！要知道，無(wú)論做什么，她都會(huì )跟我爭，不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿，在我還沒(méi)有換腿時(shí)，她已經(jīng)壓完去下腰了。

　　我好不容易壓完了腿，抬頭一看，她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)提醒我：“含含，加油哦！如果你沒(méi)有在規定的'時(shí)間里做完，那就只有在中途休息的時(shí)間里補做！”天吶！只有2分鐘了！怎么做得完��！當把所有的基本功做完時(shí)，整整晚了8分鐘，只有2分鐘休息時(shí)間了。

　　我剛喝了口水，就上課了。睿睿進(jìn)來(lái)了，頭驕傲地向上一昂，諷刺起我來(lái)：“我說(shuō)含含呀，你那么慢，要不，就不跳舞了吧！”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著(zhù)拍手稱(chēng)是。我的眼眶一熱，眼淚似斷線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁滴落下來(lái)。

　　“明天，我們要舉行一場(chǎng)舞蹈比賽，希望大家好好準備�！甭�(tīng)了白老師的話(huà)，我暗暗下定決心：明天定要戰勝睿睿。

　　第二天，我早早地來(lái)到比賽的地方，一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候，睿睿來(lái)了，她氣沖沖地來(lái)到我身邊，小臉脹得通紅，不屑地說(shuō)：“少裝模作樣了！想贏(yíng)我，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完揚長(cháng)而去。兩分鐘后比賽開(kāi)始了。睿睿先上臺，她雖然很緊張，但跳的時(shí)候，舞姿那么輕盈！那么優(yōu)美！特別是360度原地轉圈，像極了小彩旗。該我上臺了，我盡最大努力把氣息調整好，開(kāi)始跳了起來(lái)，我跳得很輕松，很流暢……陶醉在美妙的音樂(lè )里。

　　成績(jì)出來(lái)了，睿睿被評為“舞蹈小精靈”，而我，被評為“小天鵝”。

　　原來(lái)，對手可以激起斗志，讓自己取得成功！

對手4

　　生活中對手比比皆是，無(wú)對手，就無(wú)競爭，那生活還有什么意思。朋友們我來(lái)講講我和我的對手的事吧。

　　我和爺爺是一對下棋“對手”。

　　暑假里，一到爺爺家，我就抱著(zhù)象棋跟爺爺說(shuō)：”爺爺來(lái)，殺一盤(pán)”，他笑瞇瞇地答應了。

　　開(kāi)局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺的從容鎮定，我不免有些驚慌失措，才一會(huì )兒，我就“損兵折炮”。唉！看來(lái)姜還是老得辣，我真的贏(yíng)不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續指揮著(zhù)“馬”，冒著(zhù)“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯，沒(méi)想到我得愛(ài)“馬”只干掉了爺爺的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見(jiàn)此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺的“陣地上”橫沖直闖。不一會(huì )兒果然見(jiàn)效了，把爺爺的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時(shí)，只見(jiàn)爺爺詭秘一笑，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)怎么回事，爺爺的“車(chē)”就一路狂奔過(guò)來(lái)，把我正在邊線(xiàn)上巡邏的“車(chē)”擠了出去。我一拍腦門(mén)，唉怎么沒(méi)看到呢？由于只剩下一車(chē)和士象，便輕易不敢踏入對方境地進(jìn)攻。不行，我得拿出絕活來(lái)，仔細看了看爺爺的實(shí)力，有了……爺爺的一炮、一馬在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現，爺爺的“將”危在旦夕，無(wú)兵力把守。我急速調“車(chē)”，把爺爺的`將逼到田字的邊口，又把帥一開(kāi)，再用車(chē)一將，就大獲全勝了。

　　其實(shí)，我的對手很多，如學(xué)習中的對手，玩耍中的對手，網(wǎng)絡(luò )游戲中的對手等等！

　　沒(méi)有對手，生活就沒(méi)那么有趣；沒(méi)有對手，就不能獲得動(dòng)力；沒(méi)有對手，你將終日碌碌無(wú)為。對手是多么重要��！所以同學(xué)們要珍惜對手，他會(huì )讓你成熟、成長(cháng)、進(jìn)步……

　　對手是多么重要��！

對手5

　　這次的愛(ài)心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來(lái)她在這個(gè)學(xué)校。

　　主要是我的`爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來(lái)做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。

　　本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì )玩。開(kāi)始是放各種音樂(lè )，讓我們進(jìn)來(lái)手拉著(zhù)手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。

　　活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因為活動(dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著(zhù)手，我倒是沒(méi)什么事情，但我注意了我對面的女生，看看他們會(huì )怎么樣做，因為這個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來(lái)我想肯定不會(huì )牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)多說(shuō)一句就拉住了手，是萬(wàn)萬(wàn)不像我們學(xué)校那么見(jiàn)外的。

　　這個(gè)活動(dòng)當然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的人都要當作小草，維護他繞一圈，不管是誰(shuí)，都到過(guò)中間去，男生推過(guò)女生，女生也推過(guò)男生，根本沒(méi)出現小學(xué)發(fā)生過(guò)的事。

　　最后一個(gè)階段是最無(wú)聊的，也是最好的一個(gè)階段，就是用一條藍絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長(cháng)們去拉著(zhù)手，第二次是義工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著(zhù)其余的人都可以拿著(zhù)藍絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍絲帶呢，因為藍絲帶有一個(gè)感人的故事。

　　這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。

　　結束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。

對手6

　　 春秋末期吳越之戰，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國之君的尊重，吳國也不會(huì )亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過(guò)了幾輪春秋后，在他的尊嚴被踐踏了無(wú)數次后，終于有了回國重整雄風(fēng)的機會(huì )�？扇�千越甲雖已吞吳，但勾踐卻也沒(méi)有善待夫差這昔日的對手，而是將他滿(mǎn)門(mén)抄斬，在歷史上也留下一個(gè)殘酷的復仇者的形象。而越國也終被他國所滅。

　　昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏(yíng)得了對手的尊敬和蜀國南方的安定，并使孟獲成為其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時(shí)之威殺了孟獲，怎么得來(lái)南方安寧，使蜀國能在戰亂中休養生息？正是因為孔明能夠善待對手，才使他在紛亂的'三國中的歷史形象顯得更加高大。

　　 滑鐵盧一役，拿破侖全軍覆沒(méi)。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒，從他光芒萬(wàn)丈的寶座上跌落下來(lái)，慘遭流放。第二次政變失敗后，英國人將他流放到更遠環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島，對外百般詆毀拿破侖，丑化他的形象，最后竟將他毒死�？墒窃诜▏�人民的心中，拿破侖永遠是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國人的形象，不過(guò)是踐踏失敗者的無(wú)恥之徒罷了。

　　 在滑鐵盧，人們在他指揮這場(chǎng)戰役的山崗上樹(shù)立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸，目光落向遠方，有著(zhù)戎馬一生的皇帝偉岸形象。當地的人們尊重他，尊重這位仍有著(zhù)昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來(lái)戰爭，但人們仍善待他，盡管他也只是一個(gè)凡人。

　　 善待對手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì)；是感化對手，化敵為友的不二法門(mén)。

　　 善待對手，能讓人們談?wù)摃r(shí)心生敬佩，也能讓對手心悅誠服。而若不善待對手，縱然勝利，也不過(guò)是普通的贏(yíng)家而已。對對手而言，卻能喚起人們對失敗者的同情。

　　 善待對手，能讓自己心胸開(kāi)闊，也能為你贏(yíng)得許多曾與你對立的朋友。

對手7

　　有人說(shuō)：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。于是，沒(méi)有成功，沒(méi)有希望，沒(méi)有幸福的我無(wú)助地找到一個(gè)卜者，他說(shuō)：“上天注定，命運安排，你認了吧！”神態(tài)凜然，給人無(wú)盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服，我搖頭，我大聲對他說(shuō)：我要與天斗，我要與命爭。說(shuō)完，蹣跚而去。

　　回到冰冷的陋室，時(shí)已半夜，月掛中天，燃了桌上的短燭，抱著(zhù)那團棉被，在床角瑟縮顫抖。許久，昏昏而渾無(wú)知覺(jué)。

　　踱行于水濱，荻葦叢生，焱焱煙水之上獨泊著(zhù)孤舟，在水天一色間，顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵，正中牌匾書(shū)寫(xiě)著(zhù)蒼勁雄渾的草體：岳陽(yáng)樓。圍欄紅漆凋落，朱顏已改，一老者扶欄遠眺，綸巾灰袍，鬢已霜，長(cháng)須寥寥。我拾級而上，至于老者之旁，與其攀談，知其是杜甫。杜公曰：“昔聞洞庭水，今籍舟而臨此，一生無(wú)憾矣！當作詩(shī)以寄之。我說(shuō)：命途坎坷，一生迷郁，作詩(shī)何用？對曰：”親朋無(wú)一字，老病有孤舟，矣欠乃一聲泛中流，觸景生情，由情作詩(shī)，詩(shī)是我漫漫他鄉路中的.唯一旅伴。無(wú)邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久，恍悟：與天斗，與命爭的漫漫人生路中，我需要一個(gè)旅伴，與命運抗衡的助手，一種精神的慰籍。

　　離樓復前行。一人素衣駕馬而來(lái)，眉宇間透出無(wú)畏的決心，緩緩而近。吾問(wèn)之，曰：荊軻也。吾曰：以尺寸利器入虎狼強秦，生死一發(fā)間，何故而為此？對曰：為誠信而生，為誠信而死，既諾燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾無(wú)畏也。言罷徑去。吾尋思……良久，恍悟：與命運作對手，需要的只是對命運的無(wú)畏。

　　父親推門(mén)而入，聲音將我吵醒。惺惺地睜開(kāi)眼，樓已失，人已去，唯一桌，一燈，兩人而已。

　　父親將桌上的飯菜端至我面前，僵硬地停在空中許久，說(shuō)：想開(kāi)些，先吃點(diǎn)。

　　我不語(yǔ)，掀被而出，留父親一人立于屋內。屋外月華如水，流螢點(diǎn)點(diǎn)，明天該是個(gè)艷陽(yáng)天。

　　路還是要走下去，繼續與命運作抗衡，我需要的只是精神的慰籍與無(wú)畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站，或是人生的某個(gè)十字路口，我將打敗這個(gè)對手，那時(shí)我將有自己的一片藍天�？v窮我一生，仍?huà)瓴怀霰幻�運打敗的結局，我也將奮斗至老至死，含笑而去，一生無(wú)悔，像杜甫，像荊軻。

對手8

　　幸福是什么?是你從母親手中接過(guò)飯碗，這就是幸福。幸福是什么?是你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，這就是幸福。幸福是什么?是你在傷心的時(shí)候，別人給你一句安慰的話(huà)語(yǔ)，這就是幸福。

　　而我卻認為幸福是擁有一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家庭，這才是真正的幸福。我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，這個(gè)家中有四個(gè)成員，分別是：偉大的`爸爸、慈祥的媽媽、調皮的弟弟和活潑的我，每天家里都少不了歡樂(lè )的笑聲，因為有我和弟弟。有一次，爸爸坐在沙發(fā)上看弟弟，對弟弟說(shuō)：“a�！�

　　弟弟聽(tīng)見(jiàn)了便也跟著(zhù)說(shuō)：“a�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)，弟弟也緊接著(zhù)說(shuō)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“小虎虎長(cháng)本事了呀!真棒!”弟弟聽(tīng)見(jiàn)媽媽夸他自己樂(lè )得合不攏嘴。還有一次，爸爸在看電視，媽媽在做飯，就由我來(lái)看弟弟，他在院子里轉圈，閑著(zhù)沒(méi)事，我正好看見(jiàn)他的皮球在地上，隨手拿起了球，對虎虎說(shuō)：“虎虎，玩球好不好呀?”他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)，他立即回應了一句：“好�！�

　　他看見(jiàn)我手里的球，就要上我手里搶?zhuān)�他沒(méi)拿到，我就對他說(shuō)：“叫姐姐就給�！薄敖憬��！彼�嘴里立即發(fā)出了個(gè)模糊的音。我隨后就把球給他，他剛把球拿到手，就舉到頭頂，再往前扔，我在他之前把球拿到了手，再讓他叫姐姐，他叫了之后，我就給他球。他越玩越起勁，把球拿到頭頂上，因為他手小，球有點(diǎn)大，雖然他往前扔，但是從后背上掉了下來(lái)，他立即轉過(guò)身來(lái)找球。玩了一會(huì )兒，我覺(jué)得沒(méi)意思，就又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，哈哈，“走正步”，他那么小，估計也不知道走正步是什么含義，在他發(fā)現球不見(jiàn)的時(shí)候，站在那里，我便在他面前表演了起來(lái)，我做的一點(diǎn)也不標準，就隨便地走，就是腳使勁的跺，跺出聲來(lái)，而且嘴里還說(shuō)著(zhù)：“一二一，一二一······”他看見(jiàn)很有趣，便跟在我屁股后面，也跺起了腳，兩個(gè)胳膊甩了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“一，一，一······”爸爸，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是都來(lái)看，媽媽說(shuō)：“小虎子，真棒，加油!”弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，興致跟濃了，更加用力地跺起了腳。這就是我的幸福家庭，每天每個(gè)人的臉上都洋溢出幸福、快樂(lè )的笑容。

　　一個(gè)個(gè)美好的片段，一個(gè)個(gè)美好的故事，點(diǎn)綴在這個(gè)幸福家庭的生活中，它們使我感到無(wú)比的欣慰、無(wú)比的幸福，讓我們和幸福牽手一起度過(guò)美好的時(shí)光，永久的留下一串美好的腳印。

對手9

　　成長(cháng)之路。經(jīng)歷的的事情卻很多。這經(jīng)歷總會(huì )留下不同的遺憾！但遺憾終究只是遺憾。我們將盡力走出這世界。因為這世界很大，我們卻很渺小。也許放手是最好的選擇吧！也許放手才能夠擁有很多。學(xué)會(huì )放手，學(xué)會(huì )坦然面對。相信，那樣的自己才是我們想要的生活！為了人生，為了命運。時(shí)間在走，我們終究要更加努力，為了夢(mèng)想，為了追求！為了自己，相信自己，我能行！

　　成長(cháng)

　　也許，成長(cháng)，對于我們才說(shuō)，真的是一件奇怪的事情！也許成長(cháng)之路很心酸，但我們卻還要堅持，還要努力。成長(cháng)就是一件傷心事。如果成長(cháng)對于我們不重要了，那以后的以后，那將來(lái)的將來(lái)。何去何從？成長(cháng)是每個(gè)人必不可少的。擁有了你，我們才會(huì )擁有更多，成長(cháng)之路，有你陪伴，我們將會(huì )越來(lái)越好！經(jīng)歷是永遠不可缺少的。我們將不會(huì )缺少自信，缺少堅強！

　　放手

　　或許，自己想要得到的事物并不是屬于自己的。也許不屬于自己的東西，那就無(wú)需強求。因為強求了也是沒(méi)有用的。也許，放手了對誰(shuí)都好。也許過(guò)去了，都是過(guò)去。那就無(wú)需再提。也許放手了，我們才能夠擁有更好！知足常樂(lè )，為了自己，為了夢(mèng)想。不斷奮斗，不斷付出。也許明天將會(huì )更好！愿青春還在，我們未老！放手才是最好，為了你我。世界將會(huì )更好！放手的我們，希望我們將永遠更好！放手是不是一種錯，而是一種對自己負責。不要再讓自己想的那么多，為了現在，為了將來(lái)！不斷的.改變自己，愿我們一切安好！

　　世界很大，我們卻很小。在這諾達的世界中卻顯得更小。也許以前的以前，也許曾經(jīng)的曾經(jīng)。都將是生命中的一個(gè)過(guò)客。那就做好現在，那就展現未來(lái)。希望自己依舊初心。愿時(shí)光還在一切安好！我們便會(huì )安心，便會(huì )知足！放手也將是為自己好！

　　學(xué)會(huì )放手，學(xué)會(huì )坦然面對！

　　歲月靜好，一切坦然！

對手10

　　在這一周，我沒(méi)有發(fā)生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風(fēng)平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過(guò)，我在這周發(fā)生過(guò)的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說(shuō)讓我難以忘懷呢？因為就在那一個(gè)時(shí)刻，我實(shí)現了“零的突破！”那需要的是巨大的勇氣和冷靜的頭腦，對于我而言，那無(wú)疑是巨大的挑戰。

　　上政治課時(shí)，我和同學(xué)們都非常的專(zhuān)心致志，絲毫不放過(guò)老師講的任何一句有意義的話(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)重要的知識點(diǎn)。老師則在一心一意地講著(zhù)練習冊，她的聲音特別大，生怕我們分神或是聽(tīng)不清她在講什么，而在講重點(diǎn)時(shí)，她的聲音更加地“震耳欲聾”了，幾乎每位同學(xué)都繃緊了自己的神經(jīng)，抖擻了自己的精神，好似面對著(zhù)猛獸般，一絲都不敢松懈。作為一個(gè)政治喜愛(ài)者，我當然要跟緊老師的步伐，跟上學(xué)霸的腳步啦！

　　時(shí)間飛逝，課堂已經(jīng)過(guò)半了，老師已經(jīng)講到了倒數第二課，正好，老師講到了我最拿手的單元，老師講到第十大題時(shí)，我剛想舉手，就在剎那間，有一股強大的內心力量在那時(shí)阻擋了我，我感應到了它，它的名字叫“畏懼”，它說(shuō)：“你難道不怕答錯嗎？不怕同學(xué)笑話(huà)你嗎？如果怕的話(huà)就別舉手，聽(tīng)別人回答就對了�！痹谒�的'作用下，我的心開(kāi)始發(fā)慌，手在那抖動(dòng)，腿也開(kāi)始發(fā)抖，身體好像渾身不舒服，仿佛被千斤大石所鎮壓。就在這時(shí)，有一個(gè)聲音在耳旁回蕩：“不要怕，心中有必勝的決心，就能成功！”聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)，我不由自主，情不自禁地舉起了手，雖然腿在發(fā)抖，手也在顫抖，可我依然相信：“我能行！”我被老師叫了起來(lái)，冷靜，大聲地回答了問(wèn)題，老師說(shuō)：“很好！”同學(xué)們的掌聲連綿不絕，當時(shí)我告訴自己：“我成功了！”

　　舉手，在別人眼里可能是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)，舉手，那是“莫大的成功�！�

對手11

　　我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會(huì )給我人生經(jīng)驗……今天，我還想說(shuō)感謝對手。

　　在這新的一年中，我的愿望很簡(jiǎn)單——感謝對手。對對手的界定很簡(jiǎn)單，即與自己相對立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬�瑜，何生亮？”正是因為周瑜嫉妒對手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會(huì )成為一段佳話(huà)。

　　生活中，競爭不僅不會(huì )削弱自己的力量，相反會(huì )增強自己的實(shí)力。如今，競爭已然成為現代社會(huì )的一個(gè)重要特征。我們在競爭中學(xué)會(huì )了堅強，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應該感謝競爭中的對手，有了對手的高度，我們才可以?shī)^起直追；有了對手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì )枯竭；有了對手的反復較量，我們的意志才會(huì )更堅強；有了對手的反復磨礪，我們才會(huì )產(chǎn)生堅不可摧的強大能量。

　　一位著(zhù)名歌手榮獲大獎后，她上臺的第一句話(huà)是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對手的人�！笨梢�(jiàn)，對手在事業(yè)發(fā)展中對我們起著(zhù)多么重要的作用！

　　學(xué)會(huì )感謝對手，即使他是一位強者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì )了我們一些道理，使我們增長(cháng)一些見(jiàn)識，所以，我們要學(xué)會(huì )感謝對手。賽場(chǎng)上，可以是一個(gè)坦誠接受挑戰的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見(jiàn)的接納；生活中，可以贈送一本喜歡的優(yōu)秀圖書(shū)，這都足以體現出我們很在意對手，愿意與對手并存共榮。倘若，你對對手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的`地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠難以長(cháng)出事業(yè)和靈魂的參天大樹(shù)。

　　感謝對手，一路走來(lái)，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來(lái)，是對手激勵我們；感謝對手，一路走來(lái)，是對手提升我們。只有學(xué)會(huì )感謝對手，我們的心靈才會(huì )更加充實(shí)，我們的視野才會(huì )更加廣闊，我們的人生才會(huì )更加燦爛。

　　如果你問(wèn)我為什么要有這樣的新年愿望，因為宇宙是如此的浩瀚遼闊！

對手12

　　費玉婷是我的朋友，同時(shí)也是我的對手，即使我知道我的成績(jì)不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著(zhù)，努力著(zhù)。

　　費鈺婷長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)那副眼鏡，看見(jiàn)那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著(zhù)一對芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯，這位就是愛(ài)笑的女生就是以前我們班的`學(xué)習天才。

　　有一次我們數學(xué)考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫(xiě)完時(shí)，就把那張數學(xué)試卷壓在書(shū)下，看也不看一眼。當我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現那雙小眼睛圓溜溜的盯著(zhù)那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y束了，費鈺婷又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著(zhù)她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅的費鈺婷試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿(mǎn)了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦?于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。

　　我每天下課節約時(shí)間，把自己不熟的地方，多背背，晚上復習書(shū)本上的內容，經(jīng)過(guò)徹夜的復習，我就不信這次比不過(guò)費鈺婷。我很快寫(xiě)完了試卷，逐字逐句地檢查著(zhù)，我和費鈺婷抱著(zhù)一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著(zhù)試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y束了，那笑容又會(huì )費鈺婷的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jì)出來(lái)了，我驚心膽戰的接過(guò)試卷，驚訝地看著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)是勾的試卷，“1”后面的兩個(gè)“0”在向我微笑呢!費玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。

　　對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。

對手13

　　上帝總是把等重的人放在天平的兩端。

　　我們既不能藐視對手，也不該輕視自己。因為，對手是和我們有同樣生命重量的人。

　　在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對手，一個(gè)和我們勢均力敵，能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險灘暗礁中去探索，才能成長(cháng)為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪，險灘暗礁，就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手，也珍惜這樣的對手，同樣也渴望擁有這樣的一位對手。

　　在漫漫的人生長(cháng)路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著(zhù)共同追求，共同信念的對手。我們必須知道對手并不等于敵人，他也可以成為你的知音，你的伙伴，你們因為共同的理想而相識、相知，又因為共同的目標而進(jìn)取、競爭。在這一過(guò)程中，不論是自己還是對手，都會(huì )使人生的價(jià)值和意義得到一次提升和飛躍，而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽(tīng)，閉門(mén)造車(chē)的人所不可能達到的。

　　是的，對手是同我們一樣具有沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端互相驗證著(zhù)對方生命的價(jià)值。一旦失去了對手，天平就會(huì )失去平衡，而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據。我們和對手共同構成了一個(gè)人生的磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現和釋放，而作為磁場(chǎng)的兩極，我們和對手盡管互相矛盾和對立，卻絕對不能割裂!

　　縱觀(guān)歷史，有多少人既是朋友，又是對手!李白和杜甫堪稱(chēng)中國詩(shī)壇上的雙子星座，兩人的情意也廣為認知。李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)多首詩(shī)作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”�？蓛扇艘彩窃�(shī)壇上的對手，互相競逐，以?xún)煞N截然不同又各有千秋的`風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文學(xué)的殿堂，普朗克和愛(ài)因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂(lè )，盡管他們在物理學(xué)研究中是競爭對手，但他們又是多么融洽的一對朋友啊，尤其是當他們沉醉在音樂(lè )的國度中時(shí)。

　　所以，不要把你的對手當作芒刺，當做和你爭奪奶酪的敵人。應該想想他們若沒(méi)有一定的分量，又怎能成為你的對手?針?shù)h相對只能走向狹隘和短視，放開(kāi)胸懷擁抱你的對手，才是自信，自尊的風(fēng)采!同時(shí)，我們應該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因為有了他們，我們才有了奮斗的力量，才會(huì )走向成功。

對手14

　　我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。

　　是我先給人家起外號，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè )，張天樂(lè )，叫她可樂(lè )呢？還是叫她樂(lè )天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè )"，算了，可樂(lè )就可樂(lè )吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛！

　　二、作業(yè)大比拼

　　誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張天樂(lè )VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的'寫(xiě)著(zhù)。一會(huì )兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏(yíng)了。她出師不利，使我大大增加了信心。張天樂(lè )VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著(zhù)，結果可想而知。1比1平，一局定勝負，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結果呢！我贏(yíng)了。用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"

　　三、笑話(huà)大王

　　我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏(yíng)得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話(huà)有益，成績(jì)好更好。

對手15

　　時(shí)光在一天天地流逝，他一點(diǎn)一點(diǎn)地從您那大手中溜走。但卻悄然地給您留下了密密麻麻的皺紋，這成為了您蒼老的驗證�？墒窃谖业挠∠笾�，您那只大手給了我許許多多，令我難以忘卻。

　　那時(shí)，那只大手是溫暖的。

　　童年的我和您走在大街上，您總是站在我的左邊，您的大手也一直牽著(zhù)我那稚嫩的小手，邊走邊回答著(zhù)我那童真的問(wèn)題�！袄匣⒑酮{子誰(shuí)比較厲害呀？”“那還用說(shuō)，當然是老虎啦！”“那迪迦和蓋亞打起來(lái)怎么辦？”“他們的爸爸媽媽會(huì )生氣噠，會(huì )被打屁哦！”“熊身上的毛有多厚？”“跟你的小棉襖一樣厚�！薄�…不管我怎么問(wèn)，您總是有法子回答我，似乎永遠都不會(huì )嫌我煩。而這時(shí)，您那只大手已經(jīng)溫暖了我，現在還感覺(jué)得到我的手心還存留著(zhù)您大手的溫度。

　　那時(shí)，那只大手是冰冷的。

　　孩子們總是會(huì )犯下許多錯。少年時(shí)的我也不例外，經(jīng)過(guò)一次又一次的錯誤，那只大手終于將我喚醒！記得那時(shí)我與同學(xué)因“過(guò)界”而鬧出矛盾，我性情大怒，與他大打出手。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)輪回，我贏(yíng)得了這場(chǎng)架，但也因此被老師知道，遭受到了深深地責罰，我卻還是死不悔改，您便用您那只冰冷的大手“啪！”的一聲在我的臉上就是一記耳光。您還來(lái)不及罵我，連忙用衣袖擦拭著(zhù)我那頓時(shí)流出的眼淚，我隱隱約約地看見(jiàn)您那悲且焦急的目光，我的心一下被觸動(dòng)，似乎悟出了什么，以后也不曾犯錯了。

　　那時(shí)，那只大手是滄桑的。

　　現在，我也算是長(cháng)大一點(diǎn)兒了，最起碼知道如何照顧自己。與此同時(shí)，我也不像從前一樣碰過(guò)您的大手，對于現在的我來(lái)說(shuō)，您的大手已不同往常，我的.手已經(jīng)和您的一樣大了�？删驮诓痪们�，您通宵值班回家后一下子就躺在床上睡了，不一會(huì )兒便睡熟了。我尚未知道，索性的端著(zhù)一杯水進(jìn)了您的房間，但您的呼嚕聲使我明白了什么，將杯子輕放在您的桌子上，也就望見(jiàn)您那只大手沒(méi)有蓋好，便試著(zhù)把被子蓋上，也碰到了您的手。但這一次卻不同往常，他已經(jīng)變得稍稍冰涼，流露出一絲滄桑感！��！——那是您日夜奔波的見(jiàn)證��！我靜靜地離開(kāi)了房間，一直想著(zhù)某些事。

　　您的大手陪我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你：我敬愛(ài)的父親。