對手【范例15篇】

對手1

　　我一下子墜入了無(wú)邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬(wàn)分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。��！不會(huì )錯的！那是媽媽的手！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來(lái)不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)！但夢(mèng)中的那雙手，卻勾起了我無(wú)邊的思緒……

　　手，那雙手，代表著(zhù)一道道美味的佳肴！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時(shí)間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來(lái)平淡無(wú)奇的原料，只要經(jīng)過(guò)媽媽那雙巧手的加工，就會(huì )變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當看到媽媽下廚房，都是我最高興的時(shí)候。

　　手，那雙手，代表著(zhù)豐富的知識！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩(shī)詞：《三字經(jīng)》、《古詩(shī)80首》……都不在話(huà)下。還有古時(shí)候那些生動(dòng)有趣的故事：秦始皇焚書(shū)坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說(shuō)不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個(gè)個(gè)精美的故事和媽媽富有激情的講解引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)浩瀚的歷史畫(huà)廊，使我沉醉其中。

　　手，那雙手，代表著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)！草長(cháng)鶯飛的時(shí)候，媽媽用雙手牽著(zhù)我嬉戲游玩；烈日當空的`時(shí)候，媽媽用雙手為我扇來(lái)一縷清涼；刮風(fēng)下雨的時(shí)候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風(fēng)雨；遇到挫折困難的時(shí)候，媽媽用雙手激勵我勇敢面對……我的衣服總是干凈的，因為有媽媽雙手的及時(shí)清洗；我的夢(mèng)鄉總是甜美的，因為有媽媽雙手的愛(ài)撫陪伴；我的生活總是快樂(lè )的，因為有媽媽雙手的愛(ài)心呵護……

　　手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開(kāi)！也正是媽媽的這雙手，凝聚著(zhù)對我無(wú)窮無(wú)盡、讓我終生感恩的愛(ài)……

對手2

　　“舉起你的手!”“別害怕!”“說(shuō)錯了不要緊!”每任老師，還有同學(xué)，都跟我說(shuō)過(guò)無(wú)數遍這樣的話(huà)。但是，舉手發(fā)言對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是比登天還要難一百倍!

　　沉重的上課鈴聲迎來(lái)了我最害怕的課——語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師經(jīng)常突如其來(lái)地喊我來(lái)回答問(wèn)題。運氣好的時(shí)候，我還能用兩叁句來(lái)搪塞一下;運氣不好時(shí)，只能傻傻地站在那兒，被老師狠批一頓。

　　“誰(shuí)能把課文的`主要內容概括一下?”周老師掃視了一下全班，問(wèn)道。我來(lái)來(lái)回回地看了幾遍課文，也沒(méi)有想出半句來(lái)。我瞥了瞥周老師，她的目光沒(méi)有對著(zhù)我，應該不會(huì )喊我吧!我竊喜。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，靜得仿佛連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得清清楚楚，那些平時(shí)愛(ài)舉手的人現在怎么不舉了啊!快舉啊，這樣周老師就不會(huì )問(wèn)到我了!最終，老師的目光鎖定在我的同桌身上�！摆w可心，你來(lái)回答!”趙可心無(wú)奈地站了起來(lái)，一句話(huà)也說(shuō)不出，就這樣傻傻地站著(zhù)。你是啞巴呀，隨便說(shuō)一句也行啊，這樣老師也許就不會(huì )喊別人了!我心里暗自埋怨道。

　　我只得絞盡腦汁，繼續思考。終于一絲靈光出現在我的腦海里，呀!我想起來(lái)了，我會(huì )了!我舉起了手，但又想道：如果我說(shuō)錯了，肯定會(huì )被全班人嘲笑，還是別找事了!再一想：沒(méi)事，說(shuō)錯了又能怎樣，這么好的機會(huì )，我怎能放過(guò)!

　　我的心像十五只吊桶打水——七上八下，手心全是汗。是舉，還是不舉?剛舉起的手又軟軟地放下了!突然，我想起了周老師寫(xiě)在我本子上的那句話(huà)：“解開(kāi)那道‘魔咒’，舉起手來(lái)!”我舉起了仿佛有千斤重的手，顫抖著(zhù)回答了這道題，周老師滿(mǎn)意地說(shuō)：“你們看，鄭少羽的聲音是不是比以前大了!”我如釋重負，心里比吃了蜜還甜……

對手3

　　今天，爸爸要做幾個(gè)鐵皮牌子，我便和哥哥一同幫忙。

　　只見(jiàn)爸爸拿起筆，在鐵皮上三兩下畫(huà)了一個(gè)方框，又拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”，不一會(huì )兒，剪好了四塊鐵皮。爸爸拿著(zhù)鐵皮，用力把鐵皮的邊折了起來(lái)，再用焊好的架子撐起來(lái)。我和哥哥手執錘子，把鐵皮的邊錘平，“當當！當當！”錘子敲打在鐵皮上，發(fā)出了響亮的聲音。我和哥哥越敲越起勁，速度越來(lái)越快，這就叫熟能生巧吧。不好，我一不小心，把鐵皮敲歪了，爸爸，接過(guò)錘子，“當當！”幾下，鐵皮便“乖乖就范”，“回到原位”。過(guò)了好一會(huì )兒，我們終于把四張鐵皮都撐好了。但是，更大的考驗還在后頭呢！

　　接下來(lái)，我們要把架子和鐵皮固定在一起，這樣才行。我的任務(wù)是釘鉚釘，爸爸拿起鉆頭，鉆了起來(lái)，“茲茲茲茲……”這架子和鐵皮還真難鉆，好不容易才鉆出一個(gè)洞，我立刻把鉚釘裝在鉚釘槍內，對準洞口，使勁一夾，有一夾，可第二次怎么也夾不住，只好用力地一點(diǎn)點(diǎn)地夾，只聽(tīng)“嘣！”的一聲，夾好了，我把多余的那些去掉了，便向下一個(gè)洞“進(jìn)發(fā)”。就這樣，我一連釘了三張牌子。突然，在釘第四個(gè)牌子的時(shí)候，鉚釘槍釘不了了。這下我可急壞了，爸爸拆下來(lái)一看，原來(lái)是我有幾次沒(méi)把多余的東西弄掉，塞住了，我很慚愧，爸爸安慰了我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽腋�加努力的.開(kāi)始工作了，終于，功夫不負有心人，我們弄好了。

　　我欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的喜悅。

對手4

　　歲月總是無(wú)聲息地匆匆溜走，摸不著(zhù)也抓不著(zhù)。春天，柳樹(shù)小姑娘，羞答答地彎下身軀想親吻地面，時(shí)間這時(shí)便從它的腰間“咻”的一聲，不見(jiàn)了；夏天，荷花正開(kāi)的熱鬧，粉嫩嫩的可可愛(ài)了，蜻蜓立在荷花上嬉鬧，時(shí)間這時(shí)就從它的翅間“嘩”的一聲，無(wú)影了。不管是秋天的果實(shí)還是冬天的雪景它都跑得飛快，一遍遍的將大地染上不同的顏色。

　　不知時(shí)間跑了幾個(gè)四季，我已好久沒(méi)回老家了，爸爸決定帶我回去探親。

　　我輕輕推開(kāi)車(chē)門(mén)，到家了。被歲月沖擊的房頂顯得破爛而陳舊，可卻無(wú)人來(lái)打理它了。聽(tīng)爸爸說(shuō)奶奶的身子被累垮了，正躺在床上，便拉我去見(jiàn)她。

　　我悄悄地將腳踏進(jìn)隔板內，只見(jiàn)一位虛弱的老人正靠在筆直的木板上，背顯得更為彎曲。她向我招了招手，示意我坐在她的床邊，她的手將我靠在床邊的手拉了過(guò)去，這是我第一次摸到她的手。

　　她的手干巴巴的，粗糙無(wú)力，顯得很大，手心里卻直冒汗，這般溫暖讓我的心頭瞬間有了安全的依靠�，F在我才從懵懂中醒來(lái)，奶奶的手里不僅是溫暖還富有力量。這么多年來(lái)她那雙手經(jīng)歷了多少粗活，她不怕累不怕疼，時(shí)間長(cháng)就了手被磨上了一層粗皮。爸爸常常打電話(huà)問(wèn)她累不累，她總笑著(zhù)說(shuō)：“不累，不累。別惦記我了，影響工作，以后�；貋�(lái)看看就行�！�

　　奶奶從未對我們說(shuō)過(guò)辛苦，原來(lái)她的手心里支起的不只是勞累而是一個(gè)家，家在她的.手心里富含溫暖。她的慈愛(ài)那么濃郁又滋潤我心。

　　回過(guò)神來(lái)，她不斷問(wèn)我：“過(guò)的好不好，吃的飽飽，睡的香不香？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶露出了欣慰的笑容，那甜蜜至今還在我的心頭久久蕩漾。

對手5

　　每個(gè)人都有自己的對手，有學(xué)習上的對手，有書(shū)寫(xiě)上的對手，還有戰場(chǎng)上的對手……反正有很多很多，數不勝數，舉不勝舉。

　　我的對手就是我們班的四大魔女之一，她就是——何雪梅。何雪梅的成績(jì)總是名列前茅，而且舉手回答問(wèn)題是最積極的。何雪梅是老師的左膀右臂，老師們都喜歡她。

　　何雪梅的出現是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我學(xué)習當中的一道坎。何雪梅的'成績(jì)總是在第一，無(wú)論我怎么追趕就追不上，這可是我第一次遇到這么難搞的對手��！

　　記得有一次考語(yǔ)文三單元，我本信心十足的相信自己能考上高分，這回一定能超過(guò)尖子生何雪梅，我越想越開(kāi)心，心里樂(lè )滋滋的，比吃了蜜還要甜。別人知道的還以為我在做白日夢(mèng)她們可不相信我能超過(guò)何雪梅，但是我可不相信我不能超過(guò)她，只要相信自己，一定會(huì )成功的。光陰似箭，日月如梭。一瞬間就到中午了，卷子發(fā)下來(lái)了，可不是我想的那樣我和他的成績(jì)差十萬(wàn)八千里遠，我的成績(jì)又不如她，我心灰意冷，垂頭喪氣默默地想：難道我真的超不過(guò)她的成績(jì)嗎，我不相信，我只信一句話(huà)，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針。我立志下次一定要考過(guò)她。第二次考試，在我的刻苦努力下，終于我超過(guò)她了，我高高興興地看著(zhù)試卷，她過(guò)來(lái)恭喜我當時(shí)還有點(diǎn)納悶但慢慢細想，在于她的明爭暗斗中，我的成績(jì)好像提高了不少，哦，我恍然大悟。

　　其實(shí)最大的對手也就是最好的朋友，是一面可以看到自己的得與失的鏡子，我要感謝何雪梅，感謝我的對手，是你讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志力。

對手6

　　有時(shí)候望著(zhù)自己的手，我心里想：為什么人會(huì )有一雙手呢？

　　老媽的手

　　媽媽有一雙纖細溫暖的手，這雙手撫摸著(zhù)我幼小的心靈，小時(shí)候，媽媽這雙手總是牽著(zhù)我的小手，走在去幼兒園的路上。

　　記得一次下課后，我著(zhù)急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話(huà)。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著(zhù)我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來(lái)一場(chǎng)歌舞會(huì )，膝蓋上的疼痛再次來(lái)襲，媽媽用那雙纖細的手撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng )可貼，以防感染�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得黑云慢慢散開(kāi)，陽(yáng)光照進(jìn)我們的小家，一切都是那么靜謐美好……

　　哦，我知道了，手是用來(lái)?yè)崛��?chuàng )傷的。

　　老爸的手

　　爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的這雙手總是在我失敗時(shí)，握住我的小手，給予我鼓勵。

　　一次冬運會(huì )，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭氣而感到傷心。這時(shí)，爸爸的大手抓住了我的小手，說(shuō)：“詩(shī)婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進(jìn)步的！”爸爸的話(huà)使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績(jì)，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。

　　哦，我知道了，手是用來(lái)給予人鼓勵的。

　　我的`手

　　我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會(huì )有用的！

　　手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。

對手7

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，總有幾雙手默默地支撐著(zhù)我，成為我最堅實(shí)的后盾。

　　外婆那雙布滿(mǎn)皺紋的手，不知摸過(guò)我的臉蛋多少次，每一次都對我說(shuō)：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就說(shuō)：“童童真懂事，真乖！”然后給我豎起了一個(gè)大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的`手，也是一雙溺愛(ài)我的手。

　　爸爸那雙粗糙的手，不知牽過(guò)我多少次，每一次都說(shuō)：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽著(zhù)我的手說(shuō)：“童童，在學(xué)校要乖哦！”然后，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來(lái)，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，說(shuō)：“我們繼續走吧，一定要堅持！”然后就牽著(zhù)我的手走向學(xué)校。這是爸爸的手，一雙教我獨立、堅強的手。

　　媽媽那雙潔白的手，不知打過(guò)我多少次，每一次都念叨我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒(méi)在意，所以妹妹就尿床了。媽媽見(jiàn)狀，立馬打了我一巴掌，說(shuō)：“真沒(méi)用，妹妹都帶不好，我像你這么大的時(shí)候都在煮飯了�！蔽倚睦锟晌�屈了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，不斷流了出來(lái)。這是媽媽的手，一雙嚴厲的手，也是一雙我既恨又愛(ài)的手。

　　這些手讓我成就自己，做內心真實(shí)的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那么多愛(ài)！

對手8

　　小時(shí)候，牽著(zhù)媽媽溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在全新的世界里，我學(xué)會(huì )了蹣跚走路，學(xué)會(huì )了數天上的星星，

　　學(xué)會(huì )了那有趣的兒歌。牽著(zhù)媽媽的手我們得到了媽媽的教導，得到了觸觸溫情牽著(zhù)媽媽溫暖的手……

　　長(cháng)大了，牽者老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿(mǎn)朝氣的校園里，我學(xué)會(huì )了最起碼做人的道理，學(xué)會(huì )了在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著(zhù)老師的手，我們認識了自我……

　　失落時(shí)，牽著(zhù)朋友熱情的手，走進(jìn)了真正屬于我的空間里，

　　我們學(xué)會(huì )了彼此尊重，彼此關(guān)心，學(xué)會(huì )了同甘共苦，風(fēng)雨同舟。牽著(zhù)朋友的手，我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵，彼此傾聽(tīng)著(zhù)同齡人的心聲……

　　正因為我牽著(zhù)這大大小小的手，我們的人生才會(huì )這樣豐富多彩。正因為有了牽手，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)幸福的感覺(jué)，但就是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。

　　正因為放開(kāi)了媽媽的手，我們學(xué)會(huì )了跌到就爬起來(lái)，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　正因為我放開(kāi)了老師的手，我們真正的長(cháng)大了，學(xué)會(huì )自己獨立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )做事對自己負責，懂得了人生的價(jià)值在于拼搏，在于奉獻。

　　正因為放開(kāi)了朋友的'手，我們學(xué)會(huì )了自己擦干眼淚，學(xué)會(huì )了充實(shí)自己并對自己有了信心，有困難勇敢的面對，學(xué)會(huì )了獨立自主，堅強。

　　我從中懂得了當你在揚帆遠行遇到暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因為風(fēng)雨過(guò)后更是美麗的彩虹；當你已被大石拌到時(shí)，不要害怕放手，因為爬起來(lái)你便磨練了自己的毅力。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗試失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，體會(huì )那酸甜苦辣的人生吧！

對手9

　　5月8日，是奧運火炬手在深圳市傳遞的盛大節日，是一次百年不遇的榮耀，我們一家四口帶著(zhù)興奮的心情去迎接“火炬手”。

　　我們到赤尾天橋“人人樂(lè )”超市下，欄桿旁等著(zhù)“火炬手”的到來(lái)。

　　“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個(gè)半小時(shí)”……

　　我們耐心的等待著(zhù)，期待著(zhù)火炬手的到來(lái)。

　　“哎——，來(lái)了，火炬手來(lái)了，快加油��！”人們七嘴八舌的說(shuō)道�！爸袊�加油！北京加油！奧運加油！”人們異口同聲的喊到。只見(jiàn)一輛“紅色”車(chē)開(kāi)頭而進(jìn)，對著(zhù)我們歡呼；“銀灰色”的車(chē)緊跟在后面，對著(zhù)我們跳舞；“藍色”的車(chē)隨后跟上，對著(zhù)我們擺手、歡呼！

　　隨后跟著(zhù)一名火炬手遠奔而來(lái)，我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來(lái)；以最洪亮的口號去迎接火炬手的'到來(lái)；以最熱烈的擺手去迎接火炬手的到來(lái)。然而，現在火炬手終于來(lái)了。

　　人們見(jiàn)了，趕快舉著(zhù)國旗隨風(fēng)飄揚；響起了雷鳴般的歡呼，閃電般的口號，再加上我們的熱情，火炬手顯然更加自豪，驕傲了！火炬手跑的更加賣(mài)力了，更加快了！人們的紅旗、國旗也搖的更加的激烈了！

　　火炬手過(guò)去了，后有幾輛車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)數十名的火炬手，他（她）們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號……

　　一場(chǎng)隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了，我們向火炬手表示了我們的心意，希望在8月8日的奧運會(huì )上，我們中國的隊員能努力奮斗，為中國得個(gè)好的成績(jì)�。�！

　　“中國加油��！北京加油��！奧運加油�。。�！”

對手10

　　她只是一名淳樸的婦女，但卻擁有勤勞和溢滿(mǎn)愛(ài)的雙手

　　那年的冬日，灰蒙蒙的，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。她靠在窗邊，一面唱歌，一面用熱烘烘的雙手玩弄著(zhù)我的臉蛋，那種溫暖的感覺(jué)讓人意料之外。我剎那間把所吃的東西全吐出來(lái)，母親嚇呆了，二話(huà)不說(shuō)抱起我，雙手緊緊的'抓牢固，指頭緊緊地崩緊，深深的陷進(jìn)我的身體。焦急的往醫院奔去，一聲聲“都是我不好”自責的話(huà)語(yǔ)回響耳際。

　　不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)沉睡的雙眼，白色的床單，寧靜的房子內隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“大概沒(méi)事了，注意飲食，可以了�！彪鼥V中兩個(gè)人影張嘴說(shuō)話(huà)。母親察覺(jué)到我的動(dòng)靜，三步作兩步地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧，吃個(gè)水果吧，媽媽削給你�！蹦钦鎿吹难凵�。關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)化作淚水從我臉龐上滑落。

　　母親和藹的笑臉，雙手在忙著(zhù)削蘋(píng)果皮，那雙手乾皺著(zhù)的,傷痕累累的手實(shí)在感到不解和欽佩.它好像是從不疲倦的，手拿著(zhù)蘋(píng)果向右慢慢的旋，牢牢的大拇指推著(zhù)水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺著(zhù)了手指頭，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一聲不吭，牙齒使勁地咬嘴唇，雙眼皺起了眉頭她又立刻用手輕輕擦掉血，面若無(wú)事，左手顫巍巍地拿著(zhù)蘋(píng)果，似乎失去了力量，右手堅持地抓著(zhù)水果刀，手漸漸泛紅，左手因疼痛，使勁地擠了一下蘋(píng)果，黃色的果皮上留下了一個(gè)指頭印。最后，她削完了。多麼了不起的一雙手啊!

　　母親伸開(kāi)手，把蘋(píng)果落在我手上，她說(shuō)：“我上一下廁所，你慢慢吃�！蔽异o靜地側過(guò)身子，母親注視著(zhù)受傷的手…………

　　這雙手牽著(zhù)我等待著(zhù)春天，播灑著(zhù)愛(ài)的種子。

對手11

　　有沒(méi)有一個(gè)人，在你傷心的時(shí)候，輕輕地將你的手牽起？我的回答是：“有！”除了親人，還有我的“老鐵”會(huì )這樣做。

　　又是一個(gè)平淡的星期四，因為有了小紙條變得充滿(mǎn)樂(lè )趣和感動(dòng)。早上，我又去找那個(gè)女生，和她協(xié)商讓我加入她的隊伍，她回應的依舊是一臉冷笑：“行吧，我去問(wèn)問(wèn)她們！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。結果終究是不好的，一個(gè)女同學(xué)和我說(shuō)：“對不起，投票沒(méi)通過(guò)，你不能加入�！焙冒�，又是一樣的結果，我可以走了。

　　體育課，自由活動(dòng)了。我呆呆地坐在椅子上，眼圈紅紅的。忽然后背一陣酸痛，又是她！我的老鐵，我沒(méi)轉頭，她就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么，誰(shuí)欺負你了？”“沒(méi)有�！薄皝�(lái)，吃塊橘子吧，我剛剝好的�！彼�塞了一塊給我，剎那兒間，我的手中涌入了一股暖流，溫暖了我冰冷的指尖，捂熱了我的掌心�！靶欣�，別難過(guò)了，你的事兒我都知道，好端端的，找她干什么？走，我帶你去個(gè)地方！”我們，不約而同地伸出了手，一只瘦骨如柴，一只是肉乎乎的，這只瘦骨如柴的手被囊括進(jìn)了那肉乎乎的'手心，我們兩個(gè)走到了那片楊樹(shù)下�！坝浀脝�，曾經(jīng)我們在這里不打不相識，如今我們多要好，那次打完架，我們徹底成了朋友。你總愿意牽著(zhù)我的手到處跑，現在我們快畢業(yè)了，我也想一直牽著(zhù)你的手，我們互相陪伴到如今，其實(shí)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我，舍不得你走�！�

　　楊樹(shù)下，寒風(fēng)凜冽，只是有了我們，變得格外溫暖。從小牽到現在的手，我們依舊牽著(zhù)，時(shí)間仿佛凝固了，一同停在了這牽手的時(shí)光里。

對手12

　　車(chē)上的氣氛不知什么時(shí)候居然從歡聲笑語(yǔ)變成焦燥不安，我的心情也隨之轉變。

　　這是一輛大連開(kāi)往錦州的車(chē)上，我也在這輛車(chē)上。車(chē)已經(jīng)駛往錦州，但離目的地還有一段距離。一陣歡呼打破了車(chē)上的苦悶，“到了！”

　　我們猶如一群小燕子，歡快而焦急地飛下了車(chē)，去尋找自己的父母。此時(shí)已是夜色，不遠處的一幢大樓，零星閃爍著(zhù)鮮艷而微弱的燈光，只有幾盞光線(xiàn)暗如油燈的路燈發(fā)出算很亮的燈光。忽而，一個(gè)熟悉、親切的聲音從背后傳來(lái)，隨著(zhù)話(huà)音的消失，一只溫暖但卻粗糙的手搭在了我的肩上，“寶貝，我在這兒呢，你的身后，”我轉過(guò)頭，媽媽在我身后注視著(zhù)我。我撲過(guò)去，牽住了媽媽的一根手指，然而就在那一瞬，我卻感到媽媽的.手十分粗糙，那時(shí)媽媽不過(guò)剛剛三十五歲。

　　我偷偷的選擇了換一種方式牽手，讓媽媽的手心朝上，我愣住了：媽媽那手并不干瘦，但卻布滿(mǎn)了繭子、口子、血痕，或許只有我們家知道：繭子，是媽媽經(jīng)常用菜刀磨的；口子，是有時(shí)切菜不小心劃破的；血痕，是劃破后流血時(shí)留下的。那次牽手是一次擁有非凡意義的牽手，我會(huì )永遠記著(zhù)這一次牽手。

　　或許，不會(huì )說(shuō)謊的媽媽永遠也不知道，我知道了她的一個(gè)秘密。

　　現在，媽媽牽著(zhù)我的手，以后，我要牽著(zhù)媽媽的手，從不分開(kāi)。

對手13

　　手牽手，一起走過(guò)風(fēng)雨，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；一起走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；一起走上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。因為有你牽著(zhù)手，路程才能堅持，才會(huì )欣賞到良辰美景。

　　夜幕降臨，微風(fēng)拂過(guò)，像是在撫摸群星那晶瑩的面孔。崎嶇的小路，坑坑洼洼的地面訴說(shuō)著(zhù)數不清的故事。遠方被黑暗籠罩，不知何處是盡頭。風(fēng)聲在耳邊呼嘯，地面越來(lái)越近，雙手下意識地去支撐住身子，單薄的衣服，讓我感到寒冷，疼痛涌上心頭，眼眶中布滿(mǎn)了淚水。耳邊突然傳來(lái)一道溫柔的'聲音，像是春風(fēng)拂過(guò)心頭，“牽住我的手�！痹铝翉脑茖又姓孤冻鼋瘘S的一角，皎潔的月光穿過(guò)黑暗，照亮了前方的道路，照耀著(zhù)那兩只牽住的手，溫暖從手心中傳來(lái)，母愛(ài)溫暖了夜晚。

　　歲月如梭，時(shí)光飛逝，當年那個(gè)軟弱的小男孩已經(jīng)成為一個(gè)堅強的少年。沖出母鷹的羽翼，與朋友們展翅飛翔在藍天之上，與朋友們攜手共進(jìn)，一起去欣賞成功的美麗。

　　繽紛多彩的春天，生機勃勃的萬(wàn)物讓人陶醉�；鸺t的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，雨后的清晨，空氣新鮮濕潤又帶著(zhù)幾分花香，芳香布滿(mǎn)了露珠，高聳的山峰直插云天。汗流浹背的我面色潮紅，放棄的念頭在腦海里千回百轉，看著(zhù)前方還在堅持的朋友，心中也不禁升起幾分爭強好勝之心，但心有勁而力不足�！袄�住我的手，一起走下去�！鼻胺酵Ｏ碌呐笥褜ξ疑斐隽耸�，也向另一個(gè)朋友伸出了右手。古樸的山間臺階，不知何時(shí)有雜草冒出，清脆的鳥(niǎo)鳴在靜謐的山林中響個(gè)不停。友誼在手中傳播，五個(gè)少年向著(zhù)山頂沖鋒，打破著(zhù)自己的極限。

　　只有群星閃耀，才有星空燦爛。牽手是愛(ài)的體現，是友誼的傳遞，是和諧的表達。

對手14

　　每當我看到爺爺時(shí)，就會(huì )想起他那雙粗糙，布滿(mǎn)皺紋的手。

　　爺爺的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，布滿(mǎn)了難看的皺紋，還非常粗糙，但是，在我心中，那雙手是十分偉大和勤勞的。

　　有一年，天上下著(zhù)密密麻麻的鵝毛大雪，刮著(zhù)寒冷的北風(fēng)，樹(shù)枝在風(fēng)中發(fā)出嘎吱嘎吱”的聲音，十分難聽(tīng)，下的雪大約已經(jīng)有十五厘米了，可老天似乎沒(méi)有讓這場(chǎng)大雪停下，反而越下越大。

　　鵝毛般的.大雪飄飄灑灑，昏暗的天空中，北風(fēng)在呼呼”地吼叫著(zhù)，街上連個(gè)人影也沒(méi)有，只有堆得厚厚的雪。

　　學(xué)校里，同學(xué)們早已打著(zhù)傘走回家了，而我因為今天沒(méi)有帶傘，只能無(wú)助的站在走廊上，望著(zhù)這下的如鵝毛一般的大雪。

　　雪越下越大，天色也越來(lái)越昏暗，我被凍得直發(fā)抖。忽然，遠處出現了一個(gè)身影，只見(jiàn)那個(gè)蹣跚的身影越來(lái)越近，透過(guò)雪簾，我不是看得很清晰，只是感到那個(gè)身影非常熟悉。

　　近了！更近了！��！我不禁叫了一聲！那個(gè)熟悉的身影居然是我的爺爺！只見(jiàn)爺爺的身上沾滿(mǎn)了潔白的雪花，頭發(fā)也被染得白花花的，大手中舉著(zhù)一把大傘。

　　我們回去吧！今天見(jiàn)你沒(méi)有帶傘，我便來(lái)接你了！”我的眼睛濕潤了，爺爺說(shuō)著(zhù)就伸出那粗糙的大手，先摸摸我的頭，然后又拉起了我冰冷的小手。那雙布滿(mǎn)皺紋的手熱乎乎的，一直熱到我的心里。在那個(gè)冬天，我不再感到寒冷，而是感到了陣陣溫暖。

　　每當看到爺爺，我就會(huì )想起伴我了十幾個(gè)春秋的那雙粗糙，布滿(mǎn)皺紋的手

對手15

　　我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。

　　狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診，專(zhuān)家的結論卻是請來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的羊開(kāi)始強壯起來(lái)了。

　　原來(lái)，狼群之前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的'羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。

　　這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊的素質(zhì)就會(huì )日漸衰敗�，F在人類(lèi)之所以保護動(dòng)物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著(zhù)，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。

　　有了對手，我們就會(huì )保持警惕性，才不會(huì )失去“活力",才會(huì )積極向上，才會(huì )突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì )停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對手。

　　當年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng )新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的俗話(huà)了。

　　在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。

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