實(shí)用的對手作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的對手作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文600字 篇1
在我們成長(cháng)的道路上，父母的慈愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的�？晌艺J為那些都不是最重要的，人生中最重要的是要有對手。
無(wú)論是生活中還是學(xué)習上，對手都能給我們帶來(lái)巨大的壓力，而這股壓力則會(huì )成為我們學(xué)習上動(dòng)力的源泉。
當然，對手不僅僅是人，還可以是大自然、植物、動(dòng)物等，甚至還有可能是小小的細胞。
因為有大自然這個(gè)對手時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出地震、臺風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災害，在死亡的威脅下，一件件對抗自然災害的器械成功研制，一條條防止災害的知識被整理成文。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識也越來(lái)越精準�？傆幸惶�，大自然這個(gè)對手一定會(huì )被人類(lèi)擊潰，甚至會(huì )為人類(lèi)所利用，為人類(lèi)造福。
因為有了癌細胞這個(gè)令無(wú)數人聞之色變的對手，全球的科學(xué)家、醫學(xué)家、生物學(xué)家帶著(zhù)人類(lèi)的期望與寄托與癌細胞作斗爭，研究癌細胞的來(lái)歷，弄清癌細胞的結構，然后提出一條條針對癌細胞的實(shí)驗理論，帶著(zhù)這些理論他們奔赴實(shí)驗室，夜以繼日，廢寢忘食地工作著(zhù)，不求榮華富貴，只求在入土前為人類(lèi)的研究工作多做一點(diǎn)貢獻，為人類(lèi)的健康事業(yè)多盡一點(diǎn)微薄之力。在眾多科學(xué)家的努力下，已經(jīng)有不少癌細胞成因、結構等難題已被破解，也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信：在不久的將來(lái)，人們將不再談“癌”色變。
因為有了野生動(dòng)物這個(gè)不時(shí)傷人、不時(shí)害人的對手，醫學(xué)家們才會(huì )研究出各種奇效藥品，如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動(dòng)物，了解它們的樣貌、習性、危害等，然后編成各種知識宣傳小冊子，分發(fā)給人們，這樣人們就能趨利避害了。
因為有日本這個(gè)與我國毗鄰的經(jīng)濟、科技強國，中國才會(huì )有今天的繁榮與富強，才能不讓各國對我們虎視眈眈。
總之，只有當人的生命和利益受到威脅，才會(huì )有危機意識，才會(huì )想方設法讓自己變得更強大、更厲害。這就是所謂“遇強則強”。所以，我要大聲地說(shuō)：“有對手，真好！”
對手作文600字 篇2
我的對手，是我原來(lái)的同桌徐林嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習上的對手小學(xué)生我的對手300字作文。
還記得四年級升五年級的期末考試，徐林嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿(mǎn)口答應。既然答應了，復習的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著(zhù)放棄的心情繼續復習著(zhù)。
第二天早上，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì )贏(yíng)你的�！彼湴恋卣f(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現這些數學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著(zhù)草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著(zhù)既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐林嶸說(shuō)：“哈哈!那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì )考過(guò)你的�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫(xiě)得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰。英語(yǔ)戰斗開(kāi)始，憑著(zhù)每天熟記單詞，成功地做完了許多題目
最后的成績(jì)是：她以九十五的高分贏(yíng)了我的數學(xué)，而我贏(yíng)了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據我們的約定，還是她請客。
怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!
對手作文600字 篇3
對手，無(wú)處不在，戰場(chǎng)上有對手，職場(chǎng)上有對手，只要是身邊的人，都有可能成為對手，朋友也不在除外，有很多人痛恨他的對手，因為對手往往是自己成功的阻礙，而我卻認為對手是幫助我成功的。
在班上，同學(xué)是我的對手，記得有一次班級競選班委，我猶豫不決，害怕失敗，面對強大的對手，我退縮了，他們一個(gè)個(gè)都身懷絕技，積極開(kāi)朗，活潑向上，我從小就膽小，尤其害怕面對大家，總想著(zhù)自己會(huì )出丑，成為大家的笑柄，可我這人又很要面子，看著(zhù)別人報名準備，心頭也酸，又抵擋不住同學(xué)的質(zhì)問(wèn)，我進(jìn)了一步，報上了名。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我的對手早已把稿子背熟，成為“佼佼者”，而我感謝對手的激勵，也準備得較為成熟，終于等到那一天，我又是緊張，又是期待，還在擔心出丑怎么辦？這時(shí)我看到對手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，一副天不怕地不怕的樣子，我覺(jué)得自己也不能輸在起跑線(xiàn)上，便也擺出自信滿(mǎn)滿(mǎn)的架勢，這時(shí)某人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，你應該不行吧，小毛毛蟲(chóng)，別到那時(shí)后悔莫及，然后頭也不回的走了，我看出來(lái)了，他是在挑釁，我愣了愣，心里打起了退堂鼓，但是我不想退縮，就把挑釁的話(huà)語(yǔ)當做激勵的斗志，便更加有信心了。
我走到臺上，心里又想起了那番話(huà)語(yǔ)，又開(kāi)始質(zhì)疑自己，我真的行嗎？但是我又看到同學(xué)們那雙認同我的目光，我又更加堅信自己的選擇是對的，評選過(guò)后我是失敗了，但我感到我是正確的，只要能挑戰自己，那就行了，感謝那位無(wú)名對手。
是啊，對手的話(huà)語(yǔ)并不能左右自己的選擇，正確看待，反而能對自己有幫助，感謝對手。
對手作文600字 篇4
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮努力!然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。所以，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自我的對手，因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個(gè)目標吧!
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過(guò)他!老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶著(zhù)喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!
對手作文600字 篇5
對手，成功的另一手
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友給我帶來(lái)的是微小的幫助，而對手給了我們強大的動(dòng)力�！�
正當我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時(shí)，卻忘記了更重要的一個(gè)人，我們的對手。
對手，可憎的一個(gè)詞，多么可敬的一個(gè)人，正因為有了對手，我們生活才充滿(mǎn)了激情與奮斗。當我們棋逢對手時(shí)，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊嚴認真的態(tài)度走好每一步，這帶給我們的力量是非凡的。正因為如此，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感謝自己曾經(jīng)的對手，感謝他們給自己帶來(lái)的壓力，才有了今天這偉大的功績(jì)和繁榮的天下。
但是，王者無(wú)敵是一種寂寞，一種可悲。
從前在奧運會(huì )上有人勇奪七金，而在雅典奧運會(huì )時(shí)，有人揚言要超越這記錄，它就是世界公認的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而，競技體育是孕育黑馬的搖籃，當南非四黑馬踏破了美國人金色的光環(huán)時(shí)，他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎臺。多年的奪金夢(mèng)成就了美國人高傲的性格，而使他無(wú)敵，孰不知無(wú)敵就是一種罪過(guò)。
我國的跳水名將田亮也是一個(gè)無(wú)敵的代表，正當這位跳水王子站在冠軍的頂峰時(shí)，身處第二梯的胡家潤物細無(wú)聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )�！比绻麤](méi)有對手的挑戰，只會(huì )走向滅亡的終點(diǎn)。我們不要鄙棄對手。不要把他看成成功路上的絆腳石，要把對手變?yōu)樽约旱陌l(fā)動(dòng)機，為自己源源不斷地充入動(dòng)力。當今社會(huì )充滿(mǎn)競爭，與對手過(guò)招有增無(wú)減，請你記住我們要感謝生命中的對手，感謝對手為我們譜寫(xiě)的優(yōu)美的交響樂(lè )!
對手作文600字 篇6
朋友是什么？有人說(shuō)：“朋友是陪你玩耍，陪你前進(jìn)，陪你傷心，陪你高興的人�！蹦菍κ质鞘裁茨�？我說(shuō)：“對手是激勵你前進(jìn)、奮斗，給你勇氣與自信，同時(shí)又給你失敗、挫折與沮喪的人�！�
人一生中不能沒(méi)有朋友，也不能沒(méi)有對手。有時(shí)你的朋友就是你的對手，就像我是我們班中的人的對手；有時(shí)你的對手就是你的朋友，比如說(shuō)隔壁班的某位同學(xué)就是我的對手，同時(shí)他又是我的朋友。記住，朋友與對手沒(méi)有鴻溝，不要把對手看作敵人，敵人才是朋友的對立面。
對手是催人奮進(jìn)的。在從一年級到初三這九年中，我一直只知道玩，沒(méi)有去尋找對手，因此我的成績(jì)從不是最好的。在上高中以后，一開(kāi)始，我也沒(méi)去尋找對手，但是在我們班接連幾次輸給隔壁班后，我下定決心，一定要超過(guò)他們。于是我變得非常認真了，本以很沉默的我變得更沉默了。晚上打著(zhù)手電看書(shū)白天認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講。如果你想問(wèn)我：“你不累嗎？”我會(huì )回答你說(shuō)：“累，但在我心中有一個(gè)信念支撐著(zhù)我，我不怕累�！苯K于我成功了。我也深深感到對手的重要性了。
對手是促人堅持的。記得在初中的時(shí)候，成績(jì)此起彼伏，一次考好了，下一次便會(huì )掉下一大節。但在我找到對手后，我沒(méi)在成功后，便驕傲自滿(mǎn)。因為我知道，偶然的一次成功可能是僥幸，只有永遠成功，才是真正的實(shí)力。我要在這次期末考試中徹底打敗他們，打敗我的對手，并且繼續尋找新的對手，不斷奮進(jìn)，不斷努力，不斷超越。
對手是給人挫折的。在這次考試之前的幾次考試中，數學(xué)考試只有一次與我現在的對手打平，另外的兩次考試都失敗了。我曾想過(guò)放棄數學(xué)但我最終立下了‘軍令狀’，向數學(xué)老師保證我在這次考試中一定考滿(mǎn)分。我對自己有信心，這點(diǎn)小小的挫折阻撓不了我前進(jìn)，看著(zhù)吧﹗我一定說(shuō)到做到。
或許你會(huì )問(wèn)我為何有這么大的勇氣，那么我告訴你吧，這都來(lái)自我的對手。他能做到的，我一定能，而且能比他做的更好。
朋友，對手能成為你最好的朋友與老師，請相信我﹗
對手作文600字 篇7
生活中，對手無(wú)處不在，在許多人眼里。對手就如仇人，狹路相逢勇者勝，不是你死就是我亡。在這一群人當中，我曾經(jīng)也對同學(xué)、對朋友，似乎都有一點(diǎn)點(diǎn)敵視。但自從她的出現，讓我徹底改變了對對手的看法。
小學(xué)六年級，面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，我努力學(xué)習，沉默寡言。第二個(gè)學(xué)期，班上轉來(lái)一位女生。大家看她相貌平平，便沒(méi)太在意�？墒侵贿^(guò)幾天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位動(dòng)搖了，雖未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。
我郁悶，我沮喪。經(jīng)過(guò)一天的思想斗爭。我鼓起勇氣，向她寫(xiě)了一封戰書(shū)。請她接受我的挑戰。我火氣正旺，摩拳擦掌，躍躍欲試，想在下一場(chǎng)考試中與她一決勝負。誰(shuí)知她遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：為什么要挑戰？我們可以攜手共進(jìn)，互補長(cháng)短，為什么非要鬧得你我皆緊張的局面
她的一番話(huà)，如同撥了我一盆冷水。在當時(shí)，我覺(jué)得她不可思議，感覺(jué)我與她的思想在兩個(gè)層次上。當時(shí)，我比較頑固，費了半天勁，又寫(xiě)了一張紙條，上面長(cháng)篇大論地勸她接受我的戰書(shū)。
沒(méi)想到，她看后單獨來(lái)找我談話(huà)：為什么一定要你死我活！我們可以牽手，取長(cháng)補短，形成良性循環(huán)。難道你我之間就只能成為敵人嗎
事后，我回想著(zhù)她的話(huà)，細細回味中，感覺(jué)她的話(huà)不無(wú)道理。也許我可以不必那么仇視她，我們之間可以相互切磋，在切磋中取長(cháng)補短。于是，我又寫(xiě)了一張紙條，表示接受她的意見(jiàn)，同意我與她之間的那封戰書(shū)無(wú)效。
在接下來(lái)的幾個(gè)月中，我與她互相追趕，在平時(shí)經(jīng)常兩個(gè)人探討一些難題。在考試時(shí)，互不相讓?zhuān)嘀械牡谝粫r(shí)常輪流在我與她之間。
畢業(yè)前，我們的學(xué)習都有很大的提升，畢業(yè)后，我們考進(jìn)了湖南四大名校，她進(jìn)了南雅中學(xué)實(shí)驗班，而我考進(jìn)了廣益實(shí)驗班。結果皆大歡喜，過(guò)程有喜有樂(lè )，齊心協(xié)力，升學(xué)的壓力在我們牽手共進(jìn)的途中煙消云散。
其實(shí)，對手也可以成為好朋友，對手也可以在生活中幫助你，讓我們與對手手牽手，同甘苦，共患難，一起克服挫折，提高自己的能力。
對手作文600字 篇8
每個(gè)人都會(huì )有自己的對手，我們在與對手的競爭過(guò)程中不光在磨合，同時(shí)也在進(jìn)步。因此我們應該感謝人生中的每一位對手。
有的人因對手的存在而氣憤，也許是因為對手的強大吧。而三國演義中的諸葛亮和周瑜便能夠恰到好處得點(diǎn)明這一主題。雖然他們對方各自的死敵，但如果沒(méi)有了他們，兩國之間的`聯(lián)盟也就不會(huì )那么巧妙了。面對對手時(shí)，人們不免會(huì )感到心煩意亂，但當我們冷靜思考時(shí)，也會(huì )發(fā)現，如果沒(méi)有了對手，生活也就不會(huì )再富有生機和活力了。
競爭對手無(wú)疑是對自己的鞭策，正如那句古話(huà)所講“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！倍谶@里的“憂(yōu)患”便就是我們擔心對手會(huì )超越我們；戰勝我們。正如那個(gè)例子：在一片自然動(dòng)物園中只有一只老虎，這只老虎每天便等待飼養員來(lái)為它喂食，卻不懂得保衛自己的領(lǐng)地，從而每天無(wú)精打采。但若在這片領(lǐng)地中再放入一只豹子，老虎一定會(huì )努力保衛自己的領(lǐng)地，便和野生的老虎一樣，充滿(mǎn)了活力與生機。如果你十分強大，甚至世上沒(méi)有任何人或動(dòng)物可以傷害你，你一定會(huì )認為這是一件好事，但其實(shí)，如果世界上沒(méi)有和你競爭的對手時(shí)，你將終究死去。
而在生活中，學(xué)習中更應該擁有和你競爭的對手。在你超越心中的對手后，不應認為自己已經(jīng)強大，你應尋找下一個(gè)為之奮斗的目標，讓自己的精神時(shí)刻不要放松警惕。逐步將自己打造成一個(gè)完美的學(xué)者。此時(shí)，當你再次回頭望向自己經(jīng)歷過(guò)的一位又一位對手時(shí)，你應感謝他們；幫助他們，繼續和他們做競爭對手。
和競爭對手競爭，就像克服一道又一道的困難，每一位競爭對手都會(huì )幫助你變得更加強大，在競爭的同時(shí)，兩人一起向成功邁向一步又一步！
對手作文600字 篇9
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮努力！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。所以，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自己的對手，因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自己的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我特別高興。每天都鎖定“對手”，努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“一定要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”
終于在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期待中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放棄了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他�？墒且幌肫鹚哪X子是那么聰明，我又這么笨！和他比可是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不可以，一定要超過(guò)他，不可以放棄，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放棄不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我一定努力超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)終于超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我特別感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜歡的目光。是的，我可是真心地喜歡我的對手！
對手作文600字 篇10
感謝你，對手
親愛(ài)的對手：
你好。
在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次，要么你勝，就是我贏(yíng)，我們一向不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心必須要超越對方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著(zhù)我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，多謝你了。
下課，你沒(méi)有動(dòng)，而是靜靜看書(shū)，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的“第一”，當我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒(méi)有課本上的資料，全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些，看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì )做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書(shū)起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)光到了，我們幾乎是同一時(shí)光走上講臺交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對視而笑，結果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：“考得不錯，加油，下次我會(huì )超過(guò)你的！”語(yǔ)氣是那么地堅定，“你也是，下次我也會(huì )超過(guò)你的�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)。原先，對手也能夠親近，能夠感激，不是嫉妒和偏見(jiàn)，我期望，我們能一齊通向成功的彼岸，讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想，而奮斗！
真誠的祝福你，感謝你對手，愿我們一齊加油，一齊努力！
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