【精品】感謝對手作文匯總七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的感謝對手作文7篇，希望能夠幫助到大家。

感謝對手作文 篇1

　　自我到崇仁路小學(xué)讀書(shū)，我的成績(jì)就不像以前那樣的名列前茅，而是好幾個(gè)對手你方唱罷我上場(chǎng)，你上我下、我上你下，沒(méi)有誰(shuí)穩坐第一的寶座。對手中個(gè)個(gè)都是精英，其中最厲害的是文濟波。

　　有一段時(shí)間，連續兩次單元測驗，我的成績(jì)都是第一。我開(kāi)始有些飄飄然了，一時(shí)竟忘了對捭的存在。當再一次的單元測驗成績(jì)出來(lái)，我傻了眼，文濟波的成績(jì)高出我足足五分。只見(jiàn)文濟波走到我座位旁邊，將頭伸出窗外看了一下，回過(guò)頭又輕蔑地斜了我一眼，然后又看看窗外，又斜了我一眼……他一定在想：李可，沉不住氣了吧！看到底是你行還是我行。當然，我的退步也遭到其他對手的譏笑和家長(cháng)的責備。這時(shí)，我也怨自己：有一點(diǎn)成績(jì)就驕傲，怎么能保持好成績(jì)；又怎么能進(jìn)步呢？不行，在對手面前，是不能有半點(diǎn)馬虎的。我得端正學(xué)習態(tài)度，下決心“打敗”對手。等著(zhù)瞧吧，對手們！

　　從那以后，我就抓緊時(shí)間，做大量的習題。我的成績(jì)又上去了。

　　有一次放學(xué)到家，已是晚上8點(diǎn)，我還是拿出數學(xué)題來(lái)做，一題、兩題、五題、十題……眼到了9點(diǎn)半鐘，我已經(jīng)四肢無(wú)力，眼睛也睜不開(kāi)，滿(mǎn)腦子的瞌睡蟲(chóng)爬來(lái)爬去，困極了。這時(shí)，好像有個(gè)聲音在說(shuō)：“李可，快睡吧！睡覺(jué)多舒服呀！你睡著(zhù)了，我就可以比你多做幾題。你沒(méi)我勤奮、刻苦，照樣不是我的對手�！边@不是文濟波的聲音嗎？對，文濟波，文濟波現在在干什么？他一定在做習題！想到這兒，我連忙跑進(jìn)洗手間，接了一盆冷水，把臉?lè )胚M(jìn)水里浸了一下，人頓時(shí)就清醒了。接著(zhù)，我又寫(xiě)了一篇作文，直到10點(diǎn)半鐘才睡覺(jué)。

　　這樣，經(jīng)過(guò)刻苦、努力的學(xué)習，期末考試成績(jì)，我又超過(guò)了文濟波，奪得全班第一。我走到文濟波面前，朝他一笑，充滿(mǎn)了“復仇”的快感。

　　以前，只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而高興。那些偉大的發(fā)明家、創(chuàng )始人，那個(gè)沒(méi)有“對手”？我漸漸體會(huì )到：人類(lèi)如果沒(méi)有“對手”，也就不會(huì )有進(jìn)步。

　　正是有了對手文濟波，我才認識到了自我，使我在學(xué)習的過(guò)程中，體會(huì )到相互競爭、挑戰自我的樂(lè )趣。這樣的競爭，也使得我們的成績(jì)共同提高。

感謝對手作文 篇2

　　人的一生中,肯定會(huì )經(jīng)歷過(guò)成功與失敗,在比賽中,就肯定會(huì )遇到對手.只要戰勝對手,就能獲得勝利.在每次的勝利與失敗之中都能獲得珍貴的經(jīng)驗.這些經(jīng)驗都能讓你的實(shí)力在不斷提高.只要戰勝了對手,就等于學(xué)到了一門(mén)新的知識.和人交手越多,進(jìn)步就越快.就像乒乓球賽一樣,在對里辛辛苦苦訓練,就是為了在乒乓球賽中遇到和自己實(shí)力相仿的對手比賽,這是多么令人快樂(lè )和刺激又有好處的啊!只要戰勝了對手,你就等于戰勝了自己,實(shí)力自然而然就提高了.

　　在我五年級的時(shí)候,班上來(lái)了一個(gè)轉校生,他叫王志浩.

　　剛好那天下午有數學(xué)測試,我早就準備好十足的把握,因為數學(xué)是我的強項.我上次測試考得不太理想,不過(guò),我這次一定要考個(gè)全班第一```

　　終于到了下午的測試了,我使盡渾身的知識當武器,把平靜的心情當盾牌,這樣的話(huà),所有的難題都會(huì )迎刃而解了```

　　第二天,老師宣布成績(jì)的.時(shí)候,老師說(shuō):"第一名是王志浩,第二名是曾俊源.第三名是```"

　　我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),心里雖然比較難過(guò),但是快樂(lè )戰勝了難過(guò).難過(guò)的是因為沒(méi)有考到第一,快樂(lè )是因為我終于又能遇到比自己實(shí)力更強的對手,沒(méi)有什么比得起這個(gè)快樂(lè )的啦!心中便燃起勤奮之火.

　　從此以后,我就加強了復習,一天分成三天復習,但王志浩比我更勤奮.彼此之間的實(shí)力就越來(lái)越強,不但這樣,王志浩和我成了朋友,彼此之間的友誼也越來(lái)越好.我故意每天和王志浩玩,就是為了讓他放松警惕,但是,王志浩不吃我這一套.反而比以前更勤奮了,我只好豁出去了```

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的辛苦復習與鉆研新的知識,我的實(shí)力比以前更好了.

　　期中考試開(kāi)始了,我和以前一樣用知識當武器,把平靜的心情當盾牌.一路上過(guò)關(guān)斬將,過(guò)一關(guān)又有一關(guān)```

　　第三天,我以為這次老師又和以前測試一樣不慌不忙地走進(jìn)教室來(lái),不過(guò),我猜錯了.老師而是兩步當一步走上來(lái).我看樣子立刻感到有什么不對的.心想:"不會(huì )吧!老師今天怎么啦?"莫非是我考試考砸了?我越想越感到害怕,我最后干脆不想了.只是靜靜的在一旁等待老師的答復.

　　"這次期中考試數學(xué)的前三名有四個(gè)人!""什么?前三名不是只有三個(gè)人的嗎?老師是怎么搞的啊?"同學(xué)們異口同聲的說(shuō).老師回答到:"第一名是曾俊源和王志浩,第二名是```""耶!我幾乎和王志浩同時(shí)叫起來(lái)```"

　　對手就這樣的,比賽只是次要的,重要的是友誼第一,比賽第二.我們應該感謝對手.啊!人的一生,因為有了對手,才能有將來(lái)的成就.

感謝對手作文 篇3

　　在20xx年7月3日國際奧委會(huì )第112次會(huì )議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會(huì )主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感謝對手”這句話(huà)我很贊同，正是因為有了這么多強大的國家做對手，北京才會(huì )更有壓力，才會(huì )使我們的申辦工作做的更細致，更完美，因此在這么多國家中才會(huì )脫穎而出。

　　面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣(mài)出的價(jià)錢(qián)比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì )不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內部活力，才會(huì )生存下來(lái)。競爭是殘酷的，但也會(huì )給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類(lèi)競爭又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！ 其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著(zhù)太多的光環(huán)等待著(zhù)對手來(lái)爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂(lè )，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

感謝對手作文 篇4

　　在逐鹿較量中成長(cháng)《歡迎對手，感謝對手》有感閑暇之余，我隨手翻開(kāi)一本書(shū)，被書(shū)中的情節所感動(dòng)。

　　書(shū)中說(shuō)：世界充滿(mǎn)了競爭，競爭無(wú)處不有，無(wú)處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進(jìn)器。對手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。因為有了對手，會(huì )讓我們時(shí)刻有危機四伏的壓力，會(huì )激發(fā)我們更加盛的精力和斗志，會(huì )迫使我們排除萬(wàn)難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界中，因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會(huì )，因為有競爭，有對手的存在，體育競技才有非凡的魅力，奪得金牌才有意義。試想一下，如果沒(méi)有了對手，一個(gè)人的運動(dòng)會(huì )，還會(huì )有什么意義？一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時(shí)間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義�？墒�，當幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí)，它再也睡不著(zhù)了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復了森林之王的威武。因為狼的存在，羚羊不得不時(shí)時(shí)保持警惕，這卻讓羚羊越來(lái)越有戰斗力。

　　在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動(dòng)力去拼搏，因為有對手，我們才會(huì )時(shí)刻去捍衛自己的勝利果實(shí)。生活也正是因為有了對手而精彩。對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。

　　競爭必然會(huì )遇到對手，歡迎對手，感謝對手！

感謝對手作文 篇5

　　生活中，每個(gè)人的成功背后，應該都有一位默默促使你向前的人吧，這個(gè)默默無(wú)聞的人，又會(huì )是誰(shuí)呢？是你的父母還是朋友？可以說(shuō)，我要感謝的人，是我的對手——金小藝。

　　可以說(shuō)，好既是我的強敵，同時(shí)，也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級時(shí)，沒(méi)有現在這樣的優(yōu)秀，朗誦不算太好，成績(jì)也不是很理想。但當時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強勁的對手。有一天，王老師在課上教我朗誦，教完后，我會(huì )了，可還有一個(gè)人會(huì )了，那就是金小藝。當時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好，于是凡是有書(shū)看，我就要讀出來(lái)練習，朗誦水平也日漸提高，就這樣比著(zhù)比著(zhù)，我就提高了。作文也是如此，可以說(shuō)作文我們不相上下，于是就在心底對自己許諾，許諾一定超過(guò)她！我現在有時(shí)做到了，有時(shí)沒(méi)做到，不過(guò)都好，每一次對手強了，我就又可以急速向前沖了！我說(shuō)對手像汽油，一點(diǎn)點(diǎn)累積，終有一刻油表滿(mǎn)了，我一腳油門(mén)沖上去，一鳴驚人。

　　漸漸的，比來(lái)比去，就有了一種新想法，我在想：是否沒(méi)有對手就沒(méi)了動(dòng)力呢？我想是的，就像在跑道上，對手沒(méi)了，你自然就放慢了那向前的腳步，相反，你前面有好多人比你快，你就會(huì )全力向前，超越他們，一個(gè)被自己超過(guò)了，就會(huì )有第二個(gè)被你超過(guò)，只追前一個(gè)，其實(shí)就足夠了。對手就是動(dòng)力，推動(dòng)你向前，使你更加耀眼，對手就是堅強的小草，這使你不滿(mǎn)，你便向下扎根，向上伸展，從小苗變成了蒼天大樹(shù)。這不光歸功于自己還歸功于對手，所以我說(shuō)：“感謝對手”！

感謝對手作文 篇6

　　學(xué)習、工作、事業(yè)中，誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手。但無(wú)論成功還是失敗，都應該感謝對手，因為是對手與你競爭，與你一起攀登學(xué)習的高山。他是你登上學(xué)習之山的推進(jìn)器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個(gè)對手朋友，他叫陳杰。

　　陳杰是個(gè)關(guān)心集體、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進(jìn)延奎小學(xué)五年級(4)班的那一天，我就認識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中，我在默默地努力學(xué)習，因為我要超過(guò)他。

　　記得第一次在延奎的語(yǔ)文考試上，我的成績(jì)并不理想，沒(méi)有上90分，而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心，也很失望，心潮如冰凍一般頓時(shí)沒(méi)有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課，放學(xué)的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來(lái)。我全身冷汗地站在熱鬧的街上，總覺(jué)得世界好象拋棄了我。媽媽來(lái)接我了，我慢慢爬上車(chē)座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼，我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績(jì)。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但從母親的臉上我看出了五個(gè)字：媽媽生氣了!從此，我刻苦地學(xué)習，不過(guò)課余也會(huì )和對手朋友玩玩、聊聊。時(shí)間就在學(xué)習與玩耍中流走了。

　　有了第一次考試的教訓，在第二次考試中我認真讀題，仔細做答，終于在幾分的差距下勝過(guò)了對手朋友。那天我格外高興，總感覺(jué)天空是為我藍的，鳥(niǎo)兒是為我叫的，花是為我開(kāi)的，風(fēng)是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個(gè)快樂(lè )的小子。媽媽來(lái)接我了，上車(chē)時(shí)我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思，她笑了。后來(lái)媽媽對我說(shuō)：“這次考試有進(jìn)步，下次爭取考更高的分數�！彼�還告訴我：應該與對手攜手共進(jìn)、一起加油。

　　對手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是對手給予的壓力越大，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強大。對手之間是互相競爭，也是互相促進(jìn)的。特別是在競技場(chǎng)上，沒(méi)有了對手，也就沒(méi)有了活力。

　　感謝對手!因為對手是幫助你爬上學(xué)習之峰的推進(jìn)器。感謝我的對手朋友—陳杰。我會(huì )永遠與他做對手、做朋友。

感謝對手作文 篇7

　　有個(gè)池塘，喂養著(zhù)同一種魚(yú)。

　　——一個(gè)池塘食料充足，安全舒適，但魚(yú)卻缺乏活力，常有魚(yú)苗死亡。

　　——另一個(gè)池塘里防進(jìn)了這種魚(yú)的天敵，從此這種魚(yú)異常有活力，生長(cháng)速度明顯加快。人也是在逆境中成長(cháng)。

　　同一種魚(yú)，不同的結果。作為一條魚(yú)應該感謝自己的對手.天敵是他們給了魚(yú)的動(dòng)力。那么作為一個(gè)人是不是更應該感謝對手是他們使我們不斷成長(cháng)。

　　在我的記憶中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，她有一個(gè)響亮的名字叫曹文宇�；蛟S是老天有意安排吧，從我懂事的三年級開(kāi)始我就一直與她共一班。也就是從那時(shí)開(kāi)始她就事事與我爭，只有老師一有作文比賽她總會(huì )爭先恐后的報名，因為她我更加認真對待這一次比賽。也因為她，我失去了那些本屬于我的成功，不過(guò)每一次都使我學(xué)會(huì )了很多，使我進(jìn)步。最記得五年級的時(shí)候，老師問(wèn)我們誰(shuí)要參加，曹文宇把手舉的高高的，我當然也不會(huì )放過(guò)這一次機會(huì )，那天為了準備演講稿我十一點(diǎn)才睡我一遍一遍的對著(zhù)鏡子讀，不厭其煩的修改。天真的我認為這一次的演講稿天衣無(wú)縫了，同系們一定會(huì )選我去參加比賽的�？蓻](méi)想到的是，曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽(tīng)的如癡如醉，讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當時(shí)心里很不服氣，但后來(lái)想想她的實(shí)力確實(shí)比我強。

　　我從她那兒學(xué)會(huì )了很多，我漫漫了解了她，我發(fā)現她是一個(gè)非常有趣的女孩，后來(lái)我和她作成了朋友。

　　我真心的對她說(shuō)‘謝謝’從前的我太自我陶醉了，要不是她我就不可能去爭取.把握機會(huì )。

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