實(shí)用的對手作文600字集合五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的對手作文600字5篇，歡迎大家分享。
對手作文600字 篇1
在我們眼里，對手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會(huì )遇到一些對手，在別人認為對手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標，他是我在學(xué)習上和生活中值得學(xué)習的人，我把他當作自己的對手來(lái)不斷激勵我朝我的目標前進(jìn)。
就因為有這樣一個(gè)對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習非常好，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)門(mén)門(mén)精通，體育也很厲害，現在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說(shuō)，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的，天天發(fā)奮圖強，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書(shū)。而我的對手呢？他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復習，在考試時(shí)我認真的答卷，剩余時(shí)間我仔細檢查，不放過(guò)一個(gè)錯別字和標點(diǎn)符號�？纪暝�，我得知他因為沒(méi)復習，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標！
對手作文600字 篇2
每個(gè)人在生活中都有自己的競爭對手，也都需要對手，而我也不例外。我的對手是我的好朋友。她平時(shí)是個(gè)很要強的人，經(jīng)常向我提出挑戰，令我佩服的是，她是個(gè)對友誼、競爭認識分明的人。
這天，是末考的前一個(gè)星期，我和她一起回家。走在路上，雖然四周滿(mǎn)是綠意盎然的景象，但這依然改變不了我們之間冷清的局面。因為前一段，我和她鬧了一次別扭，連續五六天我倆都互相不理睬。這我感覺(jué)，我和她又生疏了許多……
突然，她轉過(guò)身，鄭重地對我說(shuō)：“這次考試我一定要超過(guò)你！”我愣住了：朋友之間怎么可以這樣呢？于是，我賭氣似的說(shuō)：“那我也一定會(huì )全力以赴的！”她露出了笑容，好像對此很滿(mǎn)意。
回家后，我越想越生氣：朋友之間不是互相幫助的嗎？競爭不是敵人之間才干的事嗎？于是，我開(kāi)始認真的復習，并發(fā)誓一定要超過(guò)她。
又過(guò)了兩個(gè)星期，成績(jì)出來(lái)了：我的總分是全班第一。我上講臺領(lǐng)獎時(shí)，得意地望著(zhù)她，好像在說(shuō)：怎么樣，你又沒(méi)有超過(guò)我吧！
下課后，她向我的座位走了過(guò)來(lái)，我以為她要和我吵架，但她卻真誠地對我說(shuō)：“你真厲害！考了全班第一，不過(guò)，下次我還會(huì )爭取第一的！“聽(tīng)了她的話(huà)，我又一次愣住了：她怎么會(huì )祝賀我呢？難道，她并沒(méi)有把這件事放在心上，是我太小心眼了？
回到家，我對自己進(jìn)行了反�。核蛭姨岢龈偁�，是想和我共同進(jìn)步，而我卻把它當作朋友之間不坦誠相待的表現。在我得第一名時(shí)，她還真心的祝福我。正因為我對競爭有著(zhù)錯誤的認識，才會(huì )覺(jué)得她是故意讓我生氣。其實(shí)，好的對手就是真誠的朋友，不斷地磨煉你，讓你不懈努力，更加出色！
對手，謝謝你！
對手作文600字 篇3
最近，我認識了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)，那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了競選大隊委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì )議室，我發(fā)現胡美玉也來(lái)參加競選，我們倆又見(jiàn)面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。
后來(lái)我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對我們說(shuō)，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì )背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時(shí)，對老師的話(huà)我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認真準備。
昨天，我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉，我對她說(shuō)：“你知道少先隊十知道不？”她說(shuō)：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f(shuō)：“我家打印有少先隊十知道�！彼f(shuō)：“能不能借我看看？”我說(shuō)：“好的�！笨墒�，我說(shuō)要借給她，今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái)，想著(zhù)可能明天周五會(huì )進(jìn)行競選，她不知道這些知識怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有坐上班車(chē)，我媽媽接我時(shí)，我對媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“如果她不會(huì )的話(huà)，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說(shuō)：“不后悔，樂(lè )于助人嘛！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，高興地說(shuō)：“妮妮，你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的'表現就是呀，這種品質(zhì)比當選上大隊委更重要呢！”
冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，我感到特別踏實(shí)。
對手作文600字 篇4
在生活中，我們應感謝每一個(gè)對手，因為是他們讓我們變得更加強大。
我們都知道這樣一個(gè)故事：在日本的北海道盛產(chǎn)一種鰻魚(yú)，其味道鮮美，但生命卻極其脆弱。但是有一位漁夫天天出海捕撈鰻魚(yú)，而他的鰻魚(yú)總是比別人捕撈的更有生機，價(jià)格自然也高了一倍，不久之后他便成了北海道附近遠近聞名的富翁。當別人問(wèn)到他關(guān)于鰻魚(yú)不死的秘訣時(shí)，他只是淡淡地一笑繼而說(shuō)道："我只不過(guò)在魚(yú)箱放上幾條狗魚(yú)罷了，狗魚(yú)一看到成群的鰻魚(yú)，必然會(huì )驚慌失措到處亂竄，倒把一箱死氣沉沉的鰻魚(yú)攪活了。"
這無(wú)疑就是競爭對手的作用，在他們的激勵下，我們生存的決心會(huì )越來(lái)越強。同樣，在學(xué)習中我們也離不開(kāi)對手。
三年前，我上六年級時(shí)，班里人很多，少說(shuō)也有八十來(lái)個(gè)，原本就不怎么富裕的教室更是擠的水泄不通，競爭力自然也很大。那是我的成績(jì)還算可以，發(fā)揮正常的話(huà)前三名是沒(méi)有問(wèn)題的，甚至有時(shí)還嘗到了"第一"的甜頭，但在我的心中總有一個(gè)永遠忘不了的人，她叫小可，成績(jì)和我相仿，但是更多的是她每次考試總是比我高出那么一兩分，老師也似乎在慢慢地偏向她，我的心中慢慢燃起了一團說(shuō)不清的火焰，甚至有了一點(diǎn)小小的嫉妒，那是我暗下決心，我一定要把她比下去。在課上，我還是和平常一樣聽(tīng)課，下課時(shí)還是和我的對手談天說(shuō)地，雖然表面上還是和和氣氣像一對好朋友，但私下里卻暗暗在較勁，暗暗在努力，因為誰(shuí)都想把對方給滅了。最終，功夫不負有心人，在最后的考試中，我比她高出了五分，成功奪冠。但似乎那時(shí)的我也沒(méi)怎么高興，更多的還是一絲絲說(shuō)不清的惆悵，就算是耕了一份耘，收了一份獲吧。除了要感謝自己，感謝自己努力了這么長(cháng)時(shí)間，也要感謝我的對手，不是與她的較量，我不會(huì )那么用功。
所以，在生活中我們需要一個(gè)強有力的對手，他們可以激發(fā)我們的潛能，可以使我們擁有更強的干勁，可以提高我們個(gè)人面對困難的能力。
感謝對手，他們使我們變得更加強大。
對手作文600字 篇5
新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著(zhù)。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習好的�！彼吡诉M(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧�！彼淇斓拇饝�。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著(zhù)說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是�！�
接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì )，就是他先背會(huì )。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。
記得一次數學(xué)考試，考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏(yíng)了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試�？荚嚭蟮诙�，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jì)了。我語(yǔ)文98分，數學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì )繼續努力，下次一定要超過(guò)你�！辈坏貌徽f(shuō)，他的那種鍥而不舍和力爭上游的精神值得我好好學(xué)習。
我們既是一對好朋友，也是學(xué)習對手。感謝我的對手，有了這個(gè)對手朋友，才會(huì )使我的生活煥發(fā)更多的光彩。
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