【精華】對手作文錦集8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的對手作文8篇，歡迎大家分享。

對手作文 篇1

　　使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對手，是弱者的夢(mèng)魘，是強者的福音。

　　對手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒(méi)有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨角戲，那么這部卡通片很可能就沒(méi)有那么賣(mài)座了，因為吸引觀(guān)眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過(guò)程。因為有了這個(gè)過(guò)程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對于湯姆來(lái)說(shuō)，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?

　　不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對手又能是誰(shuí)呢?對手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險地爬上山頂，那邊他將會(huì )看到在地面永遠也看不到的壯景尊敬對手的作文600字作文。高山只會(huì )阻擋怯于登山的游人的視線(xiàn)，所以請尊敬對手，因為他們是欲窮千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。

　　尊敬對手并不代表在競爭時(shí)向對手示弱。如果只是為了狹義的公平，向對手做出無(wú)原則的讓步，那么結果不僅達不到真正的公平，也使對手失去了做為對手的意義，這樣的競爭無(wú)疑是蹩腳的

　　有多么強大的對手，就會(huì )有多么強大的自己。使對手強大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對手強大。對于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚(yú)圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對獨立，又和諧統一。正是黑白兩方勢均力敵，才使整個(gè)雙魚(yú)圖充滿(mǎn)動(dòng)感，無(wú)懈可擊。

　　尊敬對手吧，哪怕他會(huì )帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現前必經(jīng)的風(fēng)雨，請不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。

對手作文 篇2

　　“咚！咚！”隨著(zhù)一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近，由遠而近，一位身著(zhù)深藍色制服的監考老師走進(jìn)了教室。

　　“在這次思維拓展大賽中，不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著(zhù)嘴唇，信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個(gè)水平和我不相上下的對手，我可得小心為上，加油呀，應溢華，不超過(guò)她不罷休……我在心里默念著(zhù)。

　　一切還算順利，我過(guò)五關(guān)斬六將，除了有兩道題一時(shí)做不出以外，眼看快要完成整張試卷了。我扭過(guò)頭，剛想看看林真筱做了多少，卻看見(jiàn)她動(dòng)著(zhù)嘴唇，似乎想告訴我什么，卻沒(méi)有作聲�！班�！”一陣疾風(fēng)從我的耳邊劃過(guò)，一個(gè)紙團穩穩地落在了我的課桌上，林真筱手忙腳亂地筆畫(huà)著(zhù)，示意我把紙團打開(kāi)。這是怎么回事？難道她想……，我忙舉起了手，監考老師走了過(guò)來(lái)，他生氣地打開(kāi)了紙團，臉色變得嚴肅起來(lái)，又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆�！卑准埡谧�，耀眼得令我無(wú)法直視。我詫異地翻了翻試卷，的確如此！

　　監考老師重新遞給了我一張空白試卷，時(shí)間可不等人，我快馬加鞭地又做了一遍，直寫(xiě)得我快握不住黑筆，滿(mǎn)頭大汗，終于完成交給了老師。

　　“考試作答不能用鉛筆�！边@九個(gè)字深深地刻在了我的腦海里，也撞擊了我的心靈。一直以來(lái)，我認為對手與對手之間充滿(mǎn)了競爭的硝煙，卻沒(méi)有想到在這激烈的競爭中也可以融入無(wú)私和善良的心地。

　　感謝對手，讓我改變了對對手的想法，讓我學(xué)會(huì )了尊重對手。

對手作文 篇3

　　11月19日下午，我們濮家教育集團國際象棋隊員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗小學(xué)參加國際象棋知識競賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細地觀(guān)察著(zhù)棋局，計算著(zhù)每一步棋。我找準了時(shí)機升變了一個(gè)后，對方束手無(wú)策，只好認輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

對手作文 篇4

　　什么是對手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場(chǎng)上的另一些賽馬。如果說(shuō)，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。

　　想必大家都遇到過(guò)這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì )突然覺(jué)得進(jìn)退兩難，發(fā)現只有堅持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開(kāi)始斗爭。一個(gè)自己選擇堅持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅定，就會(huì )被內心反派的那個(gè)自己擊垮。每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機會(huì )就越來(lái)越少了。這就是我的對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。

　　在我與對手的博弈中，常常會(huì )打成平手，當然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說(shuō)，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機，我很高興的答應了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又不請自來(lái)了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽(tīng)話(huà)呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì )兒，但我又想起了常立志而不立長(cháng)志的嚴重后果：沒(méi)有堅定的立場(chǎng)，沒(méi)有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手拒之門(mén)外。第二天，我對媽媽說(shuō)了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是一個(gè)意志堅定的孩子，說(shuō)我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。

　　人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì )碰見(jiàn)那個(gè)最強大的對手。只要意志堅定，勇往直前，你就可以戰勝他，最終成長(cháng)為一個(gè)更強大的你！

對手作文 篇5

　　在班里，我有一個(gè)勢均力敵的對手。她像一堵墻阻擋在我面前，她叫金泰希，是我們班的班長(cháng)。

　　她矮矮的，胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上，閃著(zhù)智慧的光芒。她語(yǔ)文特別好，在班級中無(wú)人能敵，永遠穩坐第一。

　　我們每次考試的差距很小，一般都在2分之內，因此，我給自己定下一個(gè)小目標：在語(yǔ)文上超越過(guò)她。

　　我比以往更加努力地學(xué)習語(yǔ)文�？荚嚂r(shí)，我認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)答案，校對著(zhù)每一個(gè)寫(xiě)作題里的標點(diǎn)符號。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)自己能打敗金泰希了。

　　機會(huì )來(lái)了，這節語(yǔ)文課要發(fā)試卷了。我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，終于有機會(huì )能夠比一比了。我豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)老師報到的一個(gè)個(gè)人的分數。

　　半晌，報到了我的，我考了97.5分，這可是高分呀！我高興地險些從椅子上摔下來(lái)，我想：這次我應該能得第一。我迫不及待地聽(tīng)老師報下面同學(xué)的分數，“金泰希98分，全班最高�！崩蠋熅従徴f(shuō)道。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，又是一個(gè)0.5分之差。我掃了一眼我的.試卷，內心頓時(shí)崩潰。

　　教室外，天空碧藍的像一匹藍色的綢緞，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，而我心中卻是陰云一片。但我不氣餒，我要更加努力學(xué)習語(yǔ)文，超越金泰希。

　　金泰希，雖然我還未能在語(yǔ)文上超越你。但是我得感謝你，是你讓我的內心越發(fā)上進(jìn)，讓我在學(xué)習的道路上更加奮發(fā)圖強，我為有這樣的對手而感到高興！

對手作文 篇6

　　在我們的學(xué)習中，會(huì )有很多競爭對手。我們常把競爭對手視為眼中釘，肉中刺。剛開(kāi)始我也是這樣看待自己的競爭對手的。我在學(xué)習上，成績(jì)優(yōu)異，每次考試都名列前茅。后來(lái)，慢慢出現了競爭對手，對手學(xué)習和我一樣， 成績(jì)優(yōu)異�？荚嚂r(shí)，我們兩個(gè)不分上下，不是我分數比他高，就是他分數比我高。我眼看自己被對手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對手，對手就好像我成長(cháng)道路上的一塊絆腳石。

　　一到我考試分數比對手高，我就好好嘲笑對手一番；一到對手考的分數比我高，我自然就沒(méi)好果子吃了，我恨不的立馬把對手除掉。

　　為此，我為了不讓對手嘲笑，開(kāi)始狂啃書(shū)本，下定決心非要超越對手，把對手遠遠地甩在后面。正是有了競爭對手，我才有了一股動(dòng)力，這股動(dòng)力推動(dòng)我必須努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會(huì )被對手超越。于是慢慢地，我改變了看待競爭對手，開(kāi)始以欣賞的眼光看待對手，因為對手讓我懂得了：如果不努力，不完全改變一個(gè)全新的自己，就會(huì )被對手淘汰出局，就會(huì )被對手打敗，這就是優(yōu)勝劣汰。

　　茫茫的大草原上，羚羊會(huì )感謝獅子，因為獅子讓羚羊懂得了優(yōu)勝劣汰；我也要感謝我的對手，因為我的對手也讓我懂得了要不斷努力，不斷的完善自己，否則就會(huì )被對手淘汰出局。

對手作文 篇7

　　生活中的每一個(gè)人都有對手，每個(gè)人也都需要對手。很多人都把比自己成績(jì)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當成了對手。

　　有的人對手比自己差，可要是那樣，就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長(cháng)、副班長(cháng)、組長(cháng)。我的對手就是組長(cháng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對不行。數學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文的話(huà)。我和組長(cháng)明爭暗斗，明的是比考試成績(jì)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話(huà)，我比組長(cháng)好�？擅鞯脑�(huà)，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿(mǎn)分。所以那一次為零了（要連續3次才算數）。第三次考試時(shí)，考的是句子專(zhuān)列，老師講完后，讓我們寫(xiě)的（注：老師沒(méi)說(shuō)答案，只講了改的方法）。組長(cháng)有幾個(gè)句子不會(huì )，我告訴了他。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿(mǎn)分�！爱敃r(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿(mǎn)分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(cháng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對手。

　　對手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強的對手。

對手作文 篇8

　　真正的對手？這樣的感悟，是什么時(shí)候開(kāi)始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會(huì )兒，他們以一個(gè)飽經(jīng)磨難的老者形象對我說(shuō)：“真正的對手，從來(lái)只有你自己�！�

　　是一個(gè)還較溫暖的下午，盡管樹(shù)葉被帶著(zhù)瑟瑟的寒氣的秋風(fēng)再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場(chǎng)周?chē)�跑�?zhù)，前面和后面都還有著(zhù)其他人。其實(shí)要跑得距離挺長(cháng)的，所以不到一半時(shí)就有一大半人停下啦，我卻沒(méi)有想要停下，我也很奇怪的問(wèn)自己為什么不停下呢？但說(shuō)真的，此時(shí)大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無(wú)幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時(shí)，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，真累了。速度也開(kāi)始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著(zhù)別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著(zhù)藍天的幾朵白云，好似什么沒(méi)有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅持呢？也許跟今天的心情有關(guān)，亦或是為了表現自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來(lái)不知不覺(jué)中，四圈已過(guò)。對我來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步，看著(zhù)最后只有我在跑的周?chē)�，一時(shí)之間是孤單無(wú)比。

　　一片落葉掉落。樹(shù)上的兩片葉子相互拉扯著(zhù)，仿佛比賽，看誰(shuí)要先掉下來(lái)�？墒遣蝗缫�，風(fēng)沒(méi)有耐心的看著(zhù)這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒(méi)有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹(shù)葉仍不肯離開(kāi)樹(shù)枝。風(fēng)急了，大口大口地吹著(zhù)氣，呼著(zhù)寒風(fēng)。盡管周?chē)�的葉子紛紛而落，但這片葉子沒(méi)有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作為對手，它有目標，它是以自己為對手的，戰勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

　　風(fēng)還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，但我知道此刻我贏(yíng)了，我能夠讓不喜歡運動(dòng)的自己跑起來(lái)了。其實(shí)這么多人，這么長(cháng)的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰。

　　人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時(shí)才能從內心真正的成長(cháng)呢？當自己孤寂一人時(shí)，難道就沒(méi)有對手了嗎？

　　想起那熟悉的話(huà)語(yǔ)“真正的對手，從來(lái)只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

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