【精品】對手作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的對手作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
我在我班上的成績(jì)屬中上等，在一次換座位的時(shí)候，老師把我跟一位參加競賽的種子選手放在一起坐。
他跟我一起上的第一節課是數學(xué)課，老師正在講奧數題。一次老師提問(wèn)的時(shí)候，他立馬沉靜于自己的世界思考了起來(lái)，手還不時(shí)地抓抓頭，不一會(huì )他就會(huì )說(shuō)出了一個(gè)與眾不同的解題思路，而這時(shí)我們班的學(xué)霸馮正正還在思考著(zhù)。因為驚訝于他的回答，同學(xué)們都感嘆著(zhù)“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽(tīng)著(zhù)，現在我決定要向他學(xué)習，一定要學(xué)會(huì )他的認真思考，平時(shí)少玩點(diǎn)，多花點(diǎn)心思在學(xué)習上。
他不光愛(ài)動(dòng)腦，行動(dòng)效率也特別高。平時(shí)做作業(yè)的是時(shí)候，我見(jiàn)他一直在那里玩，就覺(jué)得他會(huì )做的比我更慢，所以我也就慢吞吞的做作業(yè)，結果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會(huì )做的題都做了，中間除了翻本子的時(shí)間盡量不要停下筆來(lái)，這樣就會(huì )做得快。于是每次發(fā)下作業(yè)，我不再三心二意，而是直接開(kāi)始做，然后這樣我的寫(xiě)作業(yè)速度就提上來(lái)了，也再沒(méi)有因為作業(yè)做的慢而被家長(cháng)批評了。我心想：有他在真好。
一次我跟我的一個(gè)朋友玩三國殺卡牌游戲，我玩不過(guò)我的朋友，我的對手見(jiàn)我玩不過(guò)我的朋友，他就過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你�！庇谑撬秃臀业呐笥选按颉绷似饋�(lái)，結果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對局，只見(jiàn)他每次對于朋友的進(jìn)攻都是沉著(zhù)，冷靜，而且很巧妙地反擊。我現在玩三國殺卡牌時(shí)，每次都能想到他的沉著(zhù)，冷靜的表情，讓我帶著(zhù)他那種態(tài)度一起面對問(wèn)題，不斷磨練著(zhù)我的智慧。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是蘭鍇！他不但是我的朋友還是我的對手，我跟他在一起做同桌的這些日子，他幫我提高了許多，我真想對他說(shuō)一句“你真棒”。
對手作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著(zhù)堅定的步伐走上領(lǐng)獎臺，而我心中也更加堅信一點(diǎn)，我其實(shí)并不弱。
我從二年級開(kāi)始學(xué)習乒乓球，今年已是第5年，碰到無(wú)數對手，而讓我真正佩服的對手是已經(jīng)轉走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當做最強勁的對手，也把她當成敵人。直到三年前——
那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過(guò)五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭奪冠軍。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是相當緊張的，頭一次與她正面對戰，可又有些莫名的激動(dòng)，我告訴自己，我要贏(yíng)!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11：9戰勝了我。我很是失望，手腳冰涼，以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí)，小何走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一局你很緊張，對嗎?”我沒(méi)好氣地回了一句：“才沒(méi)呢，我不緊張�！闭f(shuō)完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開(kāi)小何的目光。小何說(shuō)：“我知道你把我當對手，可你知道嗎?在你把我當對手時(shí)。我也把你當對手�！彼f(shuō)這話(huà)時(shí)我心里一驚，沒(méi)想到，她會(huì )把我當對手�！拔夷敲慈�，怎么可能是你的對手?”我態(tài)度有些轉變，“小景，你的努力我看到了，如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，因為只有拼盡全力才是對對手的尊重，不要在乎輸贏(yíng)，就當是為了鍛煉自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，調整好心態(tài)，開(kāi)始第二局比賽……
接下來(lái)兩局，我漸入佳境，終于贏(yíng)下了這場(chǎng)沒(méi)有把握的比賽，當裁判宣布比賽結束的那一刻，小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打得很好，繼續加油。你要相信你并不弱�！�
從此，每當遇到強勁的對手，我就會(huì )想起小何的那句話(huà)：你要相信，你其實(shí)并不弱。
對手作文 篇3
在這個(gè)世界上，有一種被稱(chēng)之為友誼的東西，它沒(méi)有親情那么重，它也沒(méi)有愛(ài)情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說(shuō)我吧，在我的校園生活中總存在著(zhù)一個(gè)對手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時(shí)候胡祎走了過(guò)來(lái)，他好像一眼就看出了我的窘相說(shuō)："黃益，怎么了是不是沒(méi)帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽(tīng)連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上大雨越下越下，陣陣冷風(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時(shí)我才發(fā)現胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時(shí)我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時(shí)測試中都是旗鼓相當，到現在這個(gè)節骨眼上誰(shuí)也不能輸。于是有一次她對我說(shuō)："眼看就要期末考試了，這是你我決戰的最好時(shí)刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說(shuō)。幾個(gè)星期后考試成績(jì)出來(lái)了，結果我們只打了個(gè)平手，咱倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。
對手作文 篇4
提到感謝，很多人都會(huì )感謝自己的親人，我卻要感謝自己的對手。
在學(xué)校，我和同桌一直把對方視為對手，兩個(gè)人一直在比拼學(xué)習，看誰(shuí)學(xué)習好。有一次語(yǔ)文考試，我考了九十五分。心里洋洋得意：嘿嘿，這么高的分，看我怎么羞辱你！想的同時(shí)，我走著(zhù)貓步，大搖大擺地回到位子上，說(shuō)：“哎呀，學(xué)習比不過(guò)我就別跟我比嘛！”他知道我這是在蔑視他，轉過(guò)頭不再理我。突然，他的試卷發(fā)了下來(lái)，“至高無(wú)上”的九十八分。我的臉紅得像蘋(píng)果，心里非常難堪。垂頭喪氣的我像喝醉酒似的走回家。抱著(zhù)頭想：這次他的分數是全班最高分，虧我剛才還沾沾自喜，唉，難道他的學(xué)習就這么好嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的難過(guò)加慚愧化成了憤怒，心里想：不行，我一定要超過(guò)他，不能再被淘汰了！我心中燃起了熊熊大火，心里暗暗發(fā)誓一定要奮發(fā)圖強。動(dòng)力源源不斷地注入我的身體里，為了下次考試，我一定要做好充分的準備。
終于到了第二次考試，我準備大展拳腳，心里想：這一次，我一定要超過(guò)你�？荚嚂r(shí)，我龍飛鳳舞地揮舞著(zhù)大筆�？纪旰�，我心中忐忑不安，萬(wàn)一他又超過(guò)我了怎么辦，那多悲劇啊。但是我看他卻胸有成竹，一副好像已經(jīng)超過(guò)我的模樣。試卷終于發(fā)下來(lái)了，幸好是反面，我心里怦怦地跳，用顫抖的雙手慢慢翻過(guò)來(lái)，九十六分，只比上次多一分��！我的心像被利箭射了幾下，他看我還是考了這么點(diǎn)分，對我挑眉弄眼。就在這時(shí)，他的試卷發(fā)了下來(lái)，九十四分。我的心快速”復原“，不安變成了喜悅“耶，超過(guò)他了！”我猶如勝利者一樣，好像剛打了個(gè)大勝仗�！翱梢园�！”他說(shuō)，又拍拍我的肩，“看來(lái)我也要努力啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出微笑，說(shuō)：“我不會(huì )讓你的！”
對手，竟然是自己動(dòng)力的源泉。是啊，只有不斷磨練自己，才能變得強大。
對手作文 篇5
在這一次真情競賽中，我的對手姜海濤考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我總覺(jué)得我不如他，姜海濤的選材比我好，它的`細節比我的多，不過(guò)我只是用了夸張的手法，比他多了幾分而已。
后來(lái)，數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，姜海濤考的比我多，讓我很掃興，我看了看，原來(lái)，我錯了7道題，四道都是沒(méi)有看清楚單位，所以，單位換算錯了，可是，再看看姜海濤的，我錯的單位的題，他一個(gè)也沒(méi)有錯，真是不應該��！有一道題我百思不得其解，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，我也算錯了，可是，全班好幾個(gè)都錯了，姜海濤也沒(méi)有錯，我真的應該好好的算一算，不然的話(huà)，我也不會(huì )錯的。
語(yǔ)文的寫(xiě)字閱讀考試，我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的，但是，我卻因為快一點(diǎn)寫(xiě)完，別人減了1，2分，我卻減了3分，我看到姜海濤，可沒(méi)有我的減的多，我的課內閱讀題沒(méi)減分，課外閱讀題卻減了3分，我們兩人不相上下，而我的分數卻比他低。
所以，以后，我要更加努力。
對手作文 篇6
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習上，我的競爭對手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，但在學(xué)習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。
這次考試，我的總成績(jì)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jì)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學(xué)成績(jì)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jì)一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jì)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經(jīng)連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。
成長(cháng)需要對手！是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。
對手作文 篇7
對手就是自己把它當作目標的人，許多人筆下的對手都是比自己本領(lǐng)要高，悟性要好的人，而我卻不是，今天，我就來(lái)講述一下我是如何戰勝我那位“殊特”的對手的。我的對手叫自卑，他是導致我失去許多機會(huì )的罪魁禍首，所以我下定決心要戰勝它，我到底戰勝它沒(méi)有？我又是怎樣與他“殊死搏斗的”？如果想知道答案，就請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。上學(xué)期，體育老師要在我們班招收籃球隊員，我非常想去參加，可我一想到自己的身高和反應能力就頗感自卑，所以就遲遲沒(méi)有去報名。沒(méi)參加籃球隊的我看到球場(chǎng)上那些隊員的雄姿，心里有油然升起一絲羨慕之感，同時(shí)深深的后悔也充斥了我的內心，難道我永遠都只能在觀(guān)眾席上觀(guān)看和喝彩嗎？難道我永遠不能在眾人面前展示我對籃球的癡迷，展示我的風(fēng)采嗎？于是我暗暗下定決心下學(xué)期無(wú)論如何一定要參加籃球隊。轉眼間就過(guò)了一學(xué)期，這學(xué)期，體育老師準備在我們班獨自成立一個(gè)籃球隊與其他班進(jìn)行對抗賽，聽(tīng)到這消息后，我毫不猶豫地跑向報名處，因為我不想在錯過(guò)任何一個(gè)機會(huì )了。報了名的我不想在籃球場(chǎng)上丟臉，于是每天放學(xué)后我都要在籃球場(chǎng)上勤學(xué)苦練。無(wú)論是在課間還是在放學(xué)后，相信你一定會(huì )在籃球場(chǎng)上看到一個(gè)矮小又不失敏捷的身影，那就是我——一個(gè)要下定決心要戰勝自我的十足的“籃球迷”�？简炍业臋C會(huì )終于來(lái)了！這學(xué)期的第一場(chǎng)對抗賽由于我的出色表現，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和肯定，這次小小的成功讓我發(fā)現自己原來(lái)這么厲害，我徹底戰勝了“自卑”這個(gè)對手，交了“自信”這個(gè)朋友。這就是我和我那特殊的“對手”之間所發(fā)生的故事，我真高興能戰勝它，并獲得了一個(gè)能讓我終身受益的朋友
對手作文 篇8
武林中當你打遍江湖無(wú)對手時(shí)，自己的功夫實(shí)際上也廢了，因為你再沒(méi)有用武之地，沒(méi)有證明自己的機會(huì )。
對手是個(gè)重要的參照物，對手的存在證明你本人存在的價(jià)值。多年來(lái)，可口可樂(lè )和百事可樂(lè )，麥當勞和肯德基，柯達和富士，這些世界上最著(zhù)名的公司，似乎一刻也沒(méi)有停止過(guò)爭斗。爭斗的客觀(guān)效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他那里去了，不管快餐業(yè)還有多少個(gè)麥肯雞、基肯麥、肯麥基，都只能在角落里發(fā)聲，舞臺的正中，永遠只有兩個(gè)主角，那就是麥當勞和肯德基，只有他們才配互為對手。
古人搏殺時(shí)，若英雄相遇，常常不忍加害，雖然各為其主，場(chǎng)面上打得熱鬧，內心其實(shí)是相互喜歡，相互敬仰的，這樣的人我們視為真英雄。因為他們在對手身上看到自己的影子，同是英雄，也就有了理解的基礎，有了相互尊重的前提。珍惜對手就是珍惜自己，寬容對手就是自尊的表現。
一個(gè)真正相配的對手，是一種非常難得的資源，從某種意義上說(shuō)，它與自己相輔相存，斗爭最激烈的時(shí)候，也就是雙方最輝煌的時(shí)候，一旦一方消亡，另一方也會(huì )走向衰退，除非他能脫胎換骨，或者找到新的對手。
那種對競爭對手動(dòng)輒咬牙切齒，不惜背后使絆的人，只是一種街頭混混的整法，不可能有什么大出息�？啻蟪鹕钍潜粔浩入A級的形象，咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài)，如何對待你的敵人，不僅是心胸的表現，也會(huì )暴露你的處境。
志存高遠的人，不會(huì )將眼光盯住身邊瑣碎的事物，不會(huì )與比你弱的人較量，更不會(huì )把失敗者打翻在地，還要踏上一只腳。
仇恨是不能解決問(wèn)題的，只能讓你更加虛弱。
對手作文 篇9
生活中有許多對手，比如學(xué)習中的對手，游戲中的對手等等。今天我就寫(xiě)我的棋逢對手——老爸。
上個(gè)星期六，閑來(lái)無(wú)事，我拿著(zhù)棋，打算跟老爸殺個(gè)痛快。我走到了爸爸的臥室，邊走邊說(shuō)：“來(lái)，咱們今天大戰三百回合�！崩习直晃业募軇輫樍艘惶�，不過(guò)馬上就鎮定下來(lái)。他臉上露出一絲奸笑說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)，老子奉陪到底！”
我們雙方擺放棋子，老爸說(shuō)：“讓你，你先來(lái)！”“那我就不客氣了！”我摩拳擦掌地說(shuō)。說(shuō)完，我馬八進(jìn)七，老爸不慌不忙地把兵往上一提，我知道老爸的“馬兒”要上來(lái)，我趕緊炮三進(jìn)六。老爸微微一笑，把小車(chē)提上來(lái)吃我的炮，我猛地把炮飛向了中間那顆卒，并大聲喊道：“當頭炮！”老爸連忙馬二進(jìn)三“馬來(lái)跳”。我把炮遷回了大本營(yíng)。老爸一看敵兵退去，立刻乘勝追擊，馬八進(jìn)七。我一看自己的“五虎將”還沒(méi)動(dòng)過(guò)，連忙調兵遣將，把雙車(chē)放到了兩塊“長(cháng)板橋”，把雙馬放到了“關(guān)口”，最后把炮逼住了對方。老爸一看自己大勢已去，連忙上車(chē)要和我拼個(gè)你死我活，可我高興過(guò)頭，一不小心把車(chē)變成了象的美餐。我后悔極了，為了彌補損失，我把一只馬給吃了。老爸見(jiàn)我有點(diǎn)神志不清，趕緊操兵走炮，我抵抗不住，連忙把剩下的士兵調回了軍營(yíng)。
現在我只剩下了“五虎將”中的“張飛”和“馬超”了，另外還有四個(gè)忠臣貼在主公的周?chē)�，而對方的“五良將”只死了一個(gè)“張遼”，剩下的四將猶如洪水猛獸一般向我軍撲來(lái)，一只車(chē)和馬把我的炮，也就是“張飛”給圍得水泄不通，我的“馬超”趕緊過(guò)去救“張飛”�？墒�，老爸的車(chē)和炮看見(jiàn)我把車(chē)調走了，趕忙過(guò)來(lái)圍住主公。周?chē)闹页家巡恍冶粴ⅰ，F在我成了“光桿”司令，沒(méi)過(guò)多久我也遇害了。xxx年11月7日，由老爸代表的魏國把我代表的蜀國殺得屁滾尿流，從此一蹶不振，歷史又被重演了。
這就是我的對手——老爸�？傆幸惶煳視�(huì )打敗你的，老爸！在此借用灰太狼的口頭禪——我一定會(huì )回來(lái)的……
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