【推薦】感謝對手作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感謝對手作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感謝對手作文 篇1
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊，賽后巴西主教練應對記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“感謝德國隊，有他們這么強大的對手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽�！�
是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)明白他輝煌的功績(jì)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手，因為他不曾輸過(guò)。
沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。最后有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺最后沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以前的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……
他沒(méi)有死，約瑟芬救了他。
活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。
拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手的信念，一步步地建立著(zhù)自我的帝國——法蘭西第三帝國。
對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也能夠說(shuō)，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。
也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去強。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……
感謝對手吧，他們讓我們變得更強.
感謝對手作文 篇2
中國有些成語(yǔ)很有意味，比如“棋逢對手，將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎，偏向虎山行”……表達雖有不同，但核心意思卻是一個(gè)——對手的強大反證出自己的強大，戰勝強大的對手反襯出自己的強大。
對手是一個(gè)重要的角色，他決定著(zhù)你的成敗。
如何尋找合適的對手？按照成績(jì)找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內超越的對手，注意，千萬(wàn)不要相差太多，那樣不僅會(huì )使自己壓力倍增，而且如果自己長(cháng)期內不能實(shí)現超越，就會(huì )喪失信心。
如何尋找適合自己的學(xué)習方法？可以從好學(xué)生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請教，讓老師給出適合自己學(xué)習方法的建議。
如何實(shí)現自我超越？首先，要確立比原來(lái)更有效的聽(tīng)課質(zhì)量，要做到課前預習，還要做到課后復習，根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)——隨著(zhù)時(shí)間的增加，人的記憶會(huì )不斷減少，其次，在寫(xiě)作業(yè)之前應先鞏固當堂課本知識，在進(jìn)行寫(xiě)題，這樣，學(xué)習效率會(huì )更高；最后，在考試時(shí)應該做到膽大心細，不要讓自己會(huì )的題因粗心寫(xiě)錯，后悔也來(lái)不及了。
有句話(huà)說(shuō)得好：“對手，對手，互相成就�！弊屑毾胂�，就會(huì )發(fā)現，在事業(yè)上的許多跨越都是競爭對手成全的。在現實(shí)中，對手給你的壓力越大，進(jìn)取的動(dòng)力就越強；對手進(jìn)步越快，自我提升速度就越快。
乒壇名將瓦爾德內爾月中國男乒“為敵”十多年，多次將我們的乒乓國手挑落馬下�？蛇@位極具威脅的對手，在中國乒壇卻受到了機高低禮遇。因為正是瓦爾德內爾等世界乒壇名將的存在，才使中國乒壇時(shí)刻不敢懈怠，不斷鞏固和提高自己的實(shí)力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競技場(chǎng)上是一對互不相識的“冤家，”賽場(chǎng)外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機會(huì )……
而在我的學(xué)習中，我就在班里找了個(gè)競爭對手，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)她，就像她身邊的監控，她的一舉一動(dòng)都在我眼里，每當課下，我看見(jiàn)她玩的時(shí)候，我總會(huì )想比她多一份一秒的時(shí)間學(xué)習，因此，長(cháng)期堅持下來(lái)，原來(lái)她比我高出了倆三名，結果我超越了她，并且考上了理想的高中。
對手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。
對手是我們生活中不可或缺的一部分，有對手才會(huì )有成功。
對手，是你的一劑強心劑，一臺推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。
沒(méi)有對手就沒(méi)有動(dòng)力，我永遠感謝對手！
感謝對手作文 篇3
人的一生很漫長(cháng)，會(huì )遇到許多形形色色的人，有些人適合在一起，有些人不適合在一起，一些人一輩子都是陌生人，一些人成為了朋友，還有一些則變成了對手。
人一生中，經(jīng)歷了許多東西，或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦。我們會(huì )因為一件事而發(fā)自?xún)刃牡娜ジ兄x一個(gè)人，同時(shí)我們也有可能會(huì )因為什么去恨一個(gè)人，而恨的對象往往是我們的對手。
對手，顧名思義，是指跟自己處在對立的戰線(xiàn)上，有著(zhù)利益沖突的人。
對手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險，帶來(lái)很多不令自己順心的事，帶來(lái)一份又一份的麻煩，所以令人特別的厭煩，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。
感謝你的對手，是因為他給你帶來(lái)了進(jìn)步。
從物種的進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，作為你的對手，他會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)怎么才能最大程度上的給你造成麻煩，于是乎，他會(huì )在任何你想不到的地方給你下絆子，拉后腿，誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )很小心地去避開(kāi)這些套子，而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方，于是乎，在這種勾心斗角中，不知不覺(jué)，你的缺點(diǎn)會(huì )越來(lái)越少，你能夠小心注意的地方也會(huì )越來(lái)越多，這樣在整體上你個(gè)人就會(huì )越來(lái)越完美，這樣的你就會(huì )更加的有價(jià)值，引人注意。而這正是你的對手給你帶來(lái)的，所以你應該感謝你的對手。
感謝你的對手，是因為他給你授予了證書(shū)。
當你有了對手，是因為你有著(zhù)足夠的價(jià)值，能力讓你的對手羨慕你，繼而攻擊你，這在某種程度上來(lái)講是對你個(gè)人能力的肯定，只有個(gè)人能力上去了，別人才會(huì )羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì )變成你的對手，雖然說(shuō)對手給你會(huì )造成許許多多的麻煩事，但是既然是你的對手，自然是能力超不過(guò)你的，你又何必去畏懼他們呢？
感謝你的對手，是因為他給你提示了危險。
作為你的對手，自然而然會(huì )想出種種不同的方式來(lái)對付你，或詭異，或陰險，或如潮水勢不可擋，讓你在安逸的時(shí)候，在你因為享受而停滯不前的時(shí)候，告訴你，你的能力還不算足夠的強大，還不能使一切窺視你的人懼怕你，你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅趕掉那些緊緊盯著(zhù)你的對手，使他們自己自覺(jué)的遠離你。所以你應該更加的努力，取得更上一層的能力而不應該局限于現在的能力而沾沾自喜。
對于對手，我們應該盡自己最大的能力去對付，這既是在保護自己，也是對對手的尊重，在我們擊敗對手后，我們不是去羞辱他們，而是感謝，因為有了他們，才有了更加完美的你。
所以感謝你的對手，是他們造就了更完美的你。
感謝對手作文 篇4
風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝，“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣，心想：競爭這么厲害，要給自己定個(gè)目標！選誰(shuí)呢？我向四周瞅了瞅，所有人都在看書(shū)，做練習。周茜茜——英語(yǔ)！就選她為對手！不知道下午英語(yǔ)考試能不能考得過(guò)她。
復習復習……
終于，開(kāi)始考試了！我激動(dòng)得要命，可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼，還有長(cháng)長(cháng)的.一篇閱讀短文，再看看聽(tīng)力題，天！還有我最不拿手的聽(tīng)短文！這次估計考不過(guò)周茜茜了！我心灰意冷地看題，料到也不會(huì )有什么好成績(jì)。
交了卷，便開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。
……
第三天，卷子發(fā)下來(lái)了。糟糕的信心+糟糕的答案=糟糕的分數。我的眉頭扭成一團，可后面的周茜茜卻眉飛色舞：“哦！哈哈！93分！你幾分呀？”她得意地問(wèn)我�！�91分�！蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c(diǎn)。她聽(tīng)完后，又繼續“展示”她的成績(jì)去了。
周茜茜，我一定要考過(guò)你！周四還要再考一次英語(yǔ)呢！我下定決心后，又扎進(jìn)了書(shū)堆中復習去了。
周四到了，考試也來(lái)了�？戳艘幌戮碜�，還好，不算太難。一路破關(guān)斬將，可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過(guò)它，又接著(zhù)往下做，做到作文，才想起時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)……我拿不定注意，干脆全用上�；剡^(guò)頭來(lái)看那道選擇題，不確定，但不寫(xiě)就連一絲機會(huì )都沒(méi)有了。于是我亂填了一個(gè)。
這次應該考得不錯，所以我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。
總算發(fā)卷了！睜開(kāi)充滿(mǎn)期待的眼睛，我看見(jiàn)了一個(gè)不可思議的分數——98分！天��！興奮只持續了3秒，我開(kāi)始懷疑老師有沒(méi)有改錯。對卷子核實(shí)后，證明老師沒(méi)改錯！我真的是98分！老師說(shuō)，全班第一名是98.5分。哦！我是第二名！我比周茜茜還要眉飛色舞。
老師說(shuō)：這次卷子要家長(cháng)簽名。本來(lái)只要一位家長(cháng)簽名的，可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過(guò)，讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名，連小豆豆（狗）的爪子我都想印上一個(gè)。
聰明的人會(huì )把對手當朋友，因為是她給了你努力的動(dòng)力。
感謝對手作文 篇5
胖而矮的身材，稀少的長(cháng)發(fā)是花白的。那時(shí)候我在想不是只有老人家的頭發(fā)才是白的嗎，青春少女的頭發(fā)居然是花白的？只覺(jué)得怎么看怎么詭異�；蛟S，是遺傳。又或許是和她不符合年齡的身高有關(guān)，因為比我大幾歲的她還比一百五十八厘米的我還要矮半個(gè)頭。
第一次見(jiàn)面是剛進(jìn)學(xué)校的新生軍訓第一天，她把軍訓服的腰帶扭曲的打了結。出來(lái)的時(shí)候發(fā)現所有人的都平平整整的。她慌亂中透著(zhù)不知所措。后來(lái)在我和另一個(gè)同學(xué)的指導下順利弄好。那時(shí)候她的樣子在我看來(lái)就像是一個(gè)什么都不懂的孩子。毛燥，無(wú)措卻又莫名的覺(jué)得可愛(ài)。實(shí)在又覺(jué)得這個(gè)詞用在她身上矛盾且那么不切實(shí)際。
第二次見(jiàn)到她是在新生分班的時(shí)候，我們同在一個(gè)班級。又志同道合的一同選了講臺下的位置，就這樣成了同桌。讓我驚奇的是她其實(shí)考上了很多的普高學(xué)院，卻因為不想承擔高考的壓力而選擇了專(zhuān)業(yè)學(xué)校。這讓我覺(jué)得上蒼實(shí)在是很愛(ài)開(kāi)玩笑，我是千方百計而不得其門(mén)而入。她卻是過(guò)門(mén)而不入。實(shí)在是特立獨行，不過(guò)也許正是因為這樣才能讓我們有緣相聚吧？畢竟，我們也算是志同道合。
所謂，同志曰友。因為都是那個(gè)不被人看好的專(zhuān)業(yè)學(xué)院里在那個(gè)像鬧市一樣的課堂里為數不多的幾個(gè)真正想要學(xué)個(gè)一技之長(cháng)的兩個(gè)惺惺相惜的人，成為朋友是那樣的理所應當。
在學(xué)習上我們都抱著(zhù)眾人皆醉我獨醒的態(tài)度，甚至把彼此當成各自的對手而暗自較勁希望能夠取長(cháng)補短共同進(jìn)步。因為她的好功底，我一直是那個(gè)處于劣勢的哪怕一直足夠努力。雖然一度在她面前受到了打擊無(wú)形之中增添了許多壓力，但是我卻發(fā)現自己并不討厭這樣的感覺(jué)。反而因為有了這樣的一個(gè)難得的對手而振奮著(zhù)，努力著(zhù)。第一次有這樣的感覺(jué)，哪怕我其實(shí)沒(méi)那么優(yōu)秀或許并不夠資格成為她的對手說(shuō)這樣的話(huà)都有些可笑和自不量力，但是這真的是我發(fā)自?xún)刃牡南矏�，因為她的出現我才發(fā)現內心的目標和方向感那么真實(shí)。
還記得那一次月考，其他的成績(jì)和她的相比并沒(méi)有什么大的出入唯獨數學(xué)和一直引以為優(yōu)勢的英語(yǔ)在那一次考試中有了最明顯的優(yōu)劣。那是我真實(shí)的感受到什么叫沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，確實(shí)是人比人得死。于是，我開(kāi)始端正態(tài)度學(xué)習嚴謹。終于在后一次的考試中反撲。那句你取得這個(gè)成績(jì)確實(shí)是實(shí)至名歸，我終于相信一分耕耘一份收獲。
那時(shí)候的我，無(wú)聲笑了。其實(shí)我想說(shuō)：除了自己的努力以外，我覺(jué)得我應該感謝的人是你，我的朋友。因為你的存在所以我才這樣的清醒這樣的努力，因為我一直以超越你，或者說(shuō)我想告訴自己總有那么一個(gè)人會(huì )讓你想要超越昨天那個(gè)甘于平庸的自己。
所以感謝你，我的對手。因為有你的出現我才發(fā)現其實(shí)今天的自己比昨天更好了�，F在的自己可以比從前更努力。
感謝對手作文 篇6
我是一名長(cháng)跑運動(dòng)員，同學(xué)們都說(shuō)我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績(jì)總是很薄弱。這是因為我的肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過(guò)二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測試了，我帶著(zhù)努力拼搏的精神來(lái)測試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽(tīng)天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來(lái)，張浩好像踩了油門(mén)似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓在地上……
張浩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你200米跑不快，是因為你沒(méi)掌握技巧，短跑的技巧雖然和長(cháng)跑的技巧沒(méi)兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長(cháng)跑在50米時(shí)，短跑在100米�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟！心想：下次我一定要超過(guò)他。
過(guò)了幾天，我和他寫(xiě)了一張“挑戰書(shū)”，決賽地點(diǎn)在操場(chǎng)跑道。同學(xué)們紛紛來(lái)觀(guān)看決賽，充當裁判�！安门小钡氖致淞讼聛�(lái)的時(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A(yíng)了！”我興奮得一蹦三尺高。
有了對手之后，我變強了！因為有了對手我就有了壓力；因為我有了對手，我就有了動(dòng)力；因為我有了對手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
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