感謝對手_小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的感謝對手_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽，他們，也是你的對手。那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案。而我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲謝道一聲安！也許，你會(huì )說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯；你，也沒(méi)聽(tīng)錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了六年級。就拿六年級來(lái)說(shuō)事吧，一上六年級，語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同地嚴正告誡我們：六年級可是小學(xué)的一個(gè)坎，最難，最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的教導，認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。語(yǔ)文第一單元考，98分的成績(jì)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢逝去。

　　第二單元考接踵而至，我得了94分。心，有點(diǎn)痛，強勁的對手“驕傲”終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅勾勾，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。

　　日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。

　　我，發(fā)憤圖強，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)之外的第六感預告我的失敗，第三單元沒(méi)有進(jìn)步，史無(wú)前例地考了個(gè)92的低分！我內心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失��！前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏(yíng)了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。

　　日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。

　　面對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來(lái)個(gè)大反攻。第四單元這一戰役，已無(wú)退路，只有拼死向前，我要破釜沉舟。這一仗，打得激烈打得精彩，我終于再次收獲到勝利的喜悅，終于贏(yíng)得滿(mǎn)分。這，是我六年級的第一個(gè)滿(mǎn)分！雖然以前曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數個(gè)一百，但，這一次的滿(mǎn)分，總覺(jué)得異彩紛呈�，F在，“我”成了我的對手。努力吧，擊敗“我”這個(gè)對手！而同學(xué)之間，對手應該是學(xué)習的競賽，而不是爾虞我詐的競爭。我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲謝道一聲安！你，也不可避免的，會(huì )有不少的“對手”吧。把對手找出來(lái)，不用懼怕他們，來(lái)，和我一樣，先對對手說(shuō)一聲謝道一聲安，再進(jìn)行比賽。

　　謝謝你，對手，你，辛苦了！

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