【熱門(mén)】對手作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的對手作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
生活中我們每個(gè)人都有對手。這些對手可能是我們的同事、我們的朋友、我們的敵人，采用什么樣的態(tài)度去對待對手，決定了一個(gè)人的成敗。 張先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司同一部門(mén)工作。因為部門(mén)上司升遷，公司準備在部門(mén)里選拔一個(gè)新的上司。消息傳開(kāi)后，大家都希望自己人選。
后來(lái)傳來(lái)內部消息，上司主要在考察張先生和李先生，他們倆的能力都很突出，尤其是張先生，辦事能力強，為人也不錯。 李先生得知張先生就是自己的競爭對手，就暗下決心，想著(zhù)一定要把張先生擠掉。但他也明白，如果堂堂正正地競爭，不是張先生的對手。于是，李先生四處活動(dòng)，在上司面前極盡獻媚之能事，除夸大自己的能力外，還處處給上司一個(gè)暗示：張先生有許多缺點(diǎn)，他不適合這份工作。在李先生的活動(dòng)下，終于把張先生擠了出去。但是當他坐到那個(gè)夢(mèng)寐以求的位子上時(shí)，李先生才發(fā)現，他根本就不是勝利者，多數人瞧不起他，他的工作無(wú)法順利開(kāi)展，而且每次面對張先生，他都心懷愧疚。 在現代的職場(chǎng)上，不可避免地存在競爭。適當的競爭能夠促進(jìn)一個(gè)人的成長(cháng)。這一切的關(guān)鍵是我們對競爭對手持什么樣的態(tài)度。一個(gè)沒(méi)有對手的動(dòng)物，一定是死氣沉沉的動(dòng)物。人也同樣，一個(gè)沒(méi)有對手的人必定會(huì )成為一個(gè)不思進(jìn)取的人。生活中出現一個(gè)對手不是一件壞事，相反競爭對手會(huì )讓我們充滿(mǎn)活力。 有一個(gè)職場(chǎng)新人去一家廣告公司求職，順利地通過(guò)了第一輪測試。成了十位入圍者之一。
第二輪測試內容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設計一件作品，并當眾展示給另外九人，讓他們打分，寫(xiě)出相關(guān)的評語(yǔ)。這個(gè)職場(chǎng)新人在評分時(shí)，對其中三人的作品非常佩服。懷著(zhù)復雜的心情給了他們打了高分，并寫(xiě)下了贊美的評語(yǔ)。令他意外的是，他入選了。而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一個(gè)人入選！這是為什么？后來(lái)，廣告公司上司的一番話(huà)使他醒悟。上司說(shuō)：“入圍的10人可以說(shuō)都是佼佼者，專(zhuān)業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面，但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價(jià)中，是否能夠彼此欣賞。因為，庸才自以為是，看不見(jiàn)別人的長(cháng)處，這倒情有可原，但若對對方視而不見(jiàn)，那就顯得心胸太狹隘了。嚴格意義上說(shuō)那不叫人才。落聘的幾位雖然專(zhuān)業(yè)水平不錯，但遺憾的是他們缺乏彼此欣賞的眼光，而這點(diǎn)比專(zhuān)業(yè)水平更重要。
因此，有了競爭對手，不是整天要盤(pán)算著(zhù)如何打擊對方，而是從欣賞的角度，處處學(xué)習對手，并以對手的標準來(lái)要求自己。的確，欣賞對手比打擊對手更有效。在與對手競爭時(shí)，要抱著(zhù)欣賞對手，向對手學(xué)習的心態(tài)，以對手的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，這樣才可以提高自己，最后戰勝競爭對手，再面對更強的對手。
對手作文 篇2
1.全文通俗易懂,趣味性強。
2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
3.注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
5.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。
7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
9.文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對手作文 篇3
同樣的池塘喂養著(zhù)同樣的魚(yú)，不同的是一個(gè)池塘里放進(jìn)了這種魚(yú)的天敵，另一個(gè)池塘沒(méi)有罷了。
后來(lái)發(fā)現放進(jìn)這種魚(yú)的天敵的池塘很少有魚(yú)苗死亡，而另一個(gè)池塘卻經(jīng)常有魚(yú)苗死亡。作為一條魚(yú)它應該感謝它的對手，是對手給了它生存的機會(huì )。
美國的一個(gè)島上，曾生活著(zhù)鹿和狼，他們每天奔跑著(zhù)。但是一些“和平主義者”為了保護鹿群而把狼群趕殺殆盡。但是這并沒(méi)有給鹿群帶去“福音”，相反，沒(méi)有了狼的追捕鹿群整日飽食于林中，悠閑自在。后來(lái)鹿群一批批死亡，這可急壞了那些“和平主義者”。他們請來(lái)專(zhuān)家會(huì )診，最后專(zhuān)家們一致決定把狼“請”來(lái)。有了狼的追捕，鹿群又恢復了往日的生機。作為一只鹿它應該感謝它的天敵，是對手給了它生存的渴望。
也許你會(huì )說(shuō)，感謝對手有沒(méi)有搞錯，如果不是他，那次難得的機會(huì )就會(huì )降臨在我的頭上；如果不是他，第一的寶座就是我的；如果不是他，我就是王者，如果不是他……總之，如果不是，我又怎會(huì )失去那本屬于我的成功。且慢，讓我們看看現實(shí)生活中那些成功的人士是怎樣看待對手的。
眾所周知，喬紅和鄧亞萍，曾經(jīng)是世界上排名最靠前的兩名乒乓球運動(dòng)員，喬紅出道較早，穩居世界第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現她就一直屈居第二，直到退役前也沒(méi)有拿到一枚金牌。有人為喬紅感到惋惜：“如果沒(méi)有鄧亞萍的出現，著(zhù)濟南的世界第一就是你的�！眴碳t笑笑說(shuō)：“如果沒(méi)有她，我也不會(huì )天天都有壓力，拼命的提高成績(jì)�！蔽蚁肴绻腥巳�(wèn)鄧亞萍她也會(huì )這樣說(shuō)。
試想一下，如果沒(méi)有對手的存在，你也許早就在第一的寶座上昏昏欲睡，絕對不會(huì )像現在這樣極力爭取。作為21世紀的建設者，我們需要不斷地為自己尋找更多的對手，才能不斷的充實(shí)自己。在此我呼吁大家真誠的想你的對手說(shuō)一聲：“謝謝你，對手�！�
對手作文 篇4
對手是一個(gè)值得超越的人，也是一個(gè)值得尊重的人。在茫茫的人生旅途中，需要對手就像需要進(jìn)步，進(jìn)取一樣，所以對手成了人生中不可缺少的一部分。
我們既不能蔑視對手，也不該輕視自己。因為，對手是和我們擁有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找一個(gè)能真正使自己進(jìn)步的對手陪自己走下去。一個(gè)和自己勢均力敵，能和自己切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險惡的礁石中探索，這些困難便是我們成長(cháng)的對手，只有不斷超越對手，才會(huì )取得成長(cháng)中的進(jìn)步。
在漫長(cháng)的人生道路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著(zhù)共同追求、相同信念的人，這就是我們的對手，但與此同時(shí)，對手也可以是朋友，但絕不是敵人，對手也能成為我的知音，我的伙伴。我們因為共同的理想而相識相知又因為共同的目標進(jìn)取、競爭。在這一過(guò)程中，不論是自己還是對手都使人生的價(jià)值和意義得到提升，而一個(gè)閉目塞聽(tīng)的人所不能達到的。
是的，對手是我們一樣沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端，互相驗證著(zhù)對方生命的價(jià)值。
與對手一起走過(guò)的日子里，我嘗到了成功的喜悅和失敗的失落，構成了我豐富多彩的生活，通過(guò)對手，我證明了自己的進(jìn)步與退后。證明了只要付出過(guò)汗水，才能結出豐收的果實(shí)。一旦失去對手就失去了競爭的動(dòng)力，可知對手的重要意義。
如果因為對手和我是競爭關(guān)系，就不擇手段，盲目的與對手競爭會(huì )使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，有人曾說(shuō)：“人總是自私的，我會(huì )做的題是不會(huì )告訴他人的�！憋@然，這就是對“對手”的錯誤的理解，與對手競爭的目的，在于使雙方共同促進(jìn)提高，而不是封閉敵視�？v觀(guān)歷史，有多少人既是朋友，又是對手。
與對手一起走過(guò)的日子，有各種酸甜苦辣，但愿我們能更好的共同成長(cháng)。
對手作文 篇5
每個(gè)人生活中都有對手，有了對手才有了競爭的斗志，才不會(huì )像溫室里的花容易凋零，對手讓生活更精彩。對手，有你真好！
對手是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，更是學(xué)習中互相促進(jìn)的動(dòng)力。我倆相約，課外是快樂(lè )的玩伴，學(xué)習中是互相鼓勵的朋友。學(xué)習中遇到難題，我們總會(huì )互相幫助，一起解決。平時(shí)我們的成績(jì)總是不分上下。
記得上次月考，我排第六，對手排第十，卻不樂(lè )意了，對我說(shuō)：“下次，我一定，！超過(guò)你”。果然，由于我的松懈，他的自律，這次期中考試，對手名列前茅，而我卻排在十名以后。他拿著(zhù)獎狀意氣風(fēng)發(fā)，卻不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：“你加油吧，下次你一準能取得好成績(jì)�！蔽业难劾镟咧�(zhù)淚水，心里卻熱乎乎的，是的，我一定努力，要趕超。
馬上又月考了，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，積極踴躍發(fā)言，但有時(shí)還是有些攔路虎讓我困擾不已。這是我的對手出現了，他耐心地幫我理清思路，教我做題的方法和技巧。會(huì )的他傾囊而出，不會(huì )的我們共同商討教室里，校園內，回家的路上，對手總是和我形影不離，只為了我們的約定，在學(xué)習上互相追趕，在考試時(shí)一決高下。亦或者齊頭并進(jìn)，共駕齊驅。
俗話(huà)說(shuō)打敗自己的不是對手，而是自己，但好的對手絕對是使你一路向前的動(dòng)力，我的對手就是這樣。學(xué)習路上我們一直你追我趕，奮力向前，我要真心說(shuō)一句，謝謝你對手，有你真好。
對手作文 篇6
在20xx年7月3日國際奧委會(huì )第112次全體會(huì )議上，北京戰勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會(huì )主辦權。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感謝對手�！�
是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對手。
世界充滿(mǎn)了競爭，競爭無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。有競爭就會(huì )有對手，有了對手才有戰勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰勝對手的根本原因。
《動(dòng)物保護》雜志上有這樣一個(gè)故事：在秘魯的國家森林公園，生活著(zhù)一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活�；@里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過(guò)虎園參觀(guān)的人都說(shuō)，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒(méi)有人看見(jiàn)美洲虎去捕捉專(zhuān)門(mén)為其準？quot；活食“，也從沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)它的王者風(fēng)范。它只是耷拉著(zhù)腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無(wú)精打采的”熊樣“。于是，政府又通過(guò)外交途徑，從哥倫比亞租來(lái)一只母虎與它做伴，結果還是依然如故。一天，一位動(dòng)物學(xué)家來(lái)公園參觀(guān)，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說(shuō)，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動(dòng)物，要放一些獵性動(dòng)物與其共存，否則美洲虎無(wú)論如何也提不起精神來(lái)。管理員聽(tīng)了動(dòng)物學(xué)家的話(huà)，不久便引進(jìn)了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進(jìn)園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結果鹿群的體質(zhì)越來(lái)越弱，生命力也逐漸降低。后來(lái)，又在鹿群中引進(jìn)了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過(guò)程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會(huì )被狼吃掉的道理。接下來(lái)的結果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有了對手，就會(huì )變得死氣沉沉；一個(gè)人如果沒(méi)有了對手，就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為；一個(gè)群體如果沒(méi)有了對手，就會(huì )因為相互的依賴(lài)或潛移默化而失去生機與活力；一個(gè)政體如果沒(méi)有了對手，就會(huì )逐步走向懈怠，甚至走向墮落；一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對手，就會(huì )喪失進(jìn)取的意志，就會(huì )因為安于現狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風(fēng)；鹿群因為有了狼這樣的對手，才長(cháng)久地保持了生命的延續。有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。
現實(shí)生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，只要仔細想一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越、去奪取勝利。
正由于此，我們要說(shuō)：感謝你——對手！
對手作文 篇7
多少次流干眼淚后的再振作，多少次跌倒后的后再站起來(lái)，多少次在理想與現實(shí)痛苦的掙扎，只為了將趕上對手并將其擊倒，實(shí)現自己的理想。
人生的道路上少不了競爭，社會(huì )是現實(shí)的，如果我們不能打敗對手，我們就有可能被別人打倒，這正如達爾文所說(shuō)的“物競天擇，適者生存”。是的，有了競爭，我們才會(huì )有更多的機會(huì )了解自己的不足之處，從而更加努力的奮斗，與對手一起賽跑。記得希臘有位哲人曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有對手的人生是枯燥乏味的”，所以一個(gè)有意義的人生需要有對手。
然而，并不是所有人都能成為我們的對手。一位不好的對手就如同一張席夢(mèng)思，只會(huì )讓我們在舒適中喪失斗志，在不知不覺(jué)中后退。而一個(gè)好的對手猶如一個(gè)懸掛在饑腸轆轆的我們前面的一張餅，而這張餅卻會(huì )和我們一起前進(jìn)，可望而不可即,卻在激勵我們向前方奔去。因此，找到一個(gè)好對手比打敗無(wú)數個(gè)弱者更重要。
找到一個(gè)對手不容易，但我們的任務(wù)卻不是只去找到他們，而是去戰勝他們！
然而戰勝對手不僅需要我們的努力，更需要我們一顆堅持的心。也許在與對手比拼的道路上，我們會(huì )無(wú)數次的跌倒，看到的是茫茫的黑暗，那顆載著(zhù)理想的燈也一直沒(méi)有出現，我們可以為此流淚，為此大聲哭喊，但我們卻不能放棄前進(jìn)。我們可以唾罵對手，憎恨自己的對手，但我們卻不能因此而遠離他們，躲避他們，而是要擦干自己的淚水，咬緊牙關(guān)，一心去追趕對手，直至趕上并超越他們。就如同在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)那只仍然在海上翱翔的海燕，即使對手是那么強大，以至于剛才在海上悠閑的海鴨早已回家了，自己也沒(méi)有同伴，但這些對海燕而言什么也不是，它只是希望讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，好讓自己盡情的在暴風(fēng)雨中穿梭。
對手在激勵我們更加奮發(fā)向上，但同時(shí)，我們也在使自己的對手在前進(jìn)，這也許正是人們常說(shuō)的"競爭與雙贏(yíng)"吧。是的，回想中國先秦時(shí)期的“百家爭鳴”，以孔子為代表的儒家提倡“仁”，老子的"道“，墨子的”兼愛(ài)“與”非攻“，以及法家，陰陽(yáng)家等眾多思想在這個(gè)時(shí)期猶如百花競放，思想繁榮達到一個(gè)巔峰。這正像生物學(xué)所說(shuō)的共同進(jìn)化，曾經(jīng)有生物學(xué)家在一條河穿過(guò)的草原上，發(fā)現西岸的羚羊跑一百米所用的時(shí)間比東岸的羚羊要少5秒左右，經(jīng)過(guò)深入的調查才知道是西岸的獵豹的追捕，促使西岸羚羊奔跑速度的提高。而東岸的羚羊卻沒(méi)有這種對手，便在舒適的生活中不知不覺(jué)地比西岸羚羊慢了下來(lái)。
所以我們要想過(guò)一個(gè)有意義的人生，就應該去找到自己的.對手，并和他一起前進(jìn)。遠離舒適的席夢(mèng)思與草地，獨自走上追求夢(mèng)想的道路，即使是一條崎嶇的小路，甚至沒(méi)有人留下過(guò)腳印，我們也應該一路向前！
對手作文 篇8
在學(xué)校上，我有一個(gè)對手，有時(shí)我贏(yíng)她，有時(shí)她贏(yíng)我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對手呀！
記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問(wèn)我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來(lái)比一比吧？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我毫不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過(guò)我三次，就以為一直能超過(guò)我，我這次一定要反超過(guò)你，你給我等著(zhù)。我怒火中燒。
開(kāi)始考試了，我在那用手指著(zhù)認真讀題，反復思考，確定答案后，再用藍黑鋼筆認真書(shū)寫(xiě)，前面四大題我做得通暢無(wú)比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來(lái)：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見(jiàn)她拿著(zhù)鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫(xiě)錯了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，手寫(xiě)酸了，摔幾下就繼續寫(xiě)，好像失控的機器根本停不下來(lái)。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我滿(mǎn)足了，她做的這么快都沒(méi)有像我這樣驕傲自滿(mǎn)。想著(zhù)想著(zhù)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我努力調整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來(lái)，細心答題，最后還認真檢查了幾遍。
考試過(guò)后我把當時(shí)的情景告訴了她，她聽(tīng)了哈哈大笑，對我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了！你一開(kāi)始很好，可是后來(lái)就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì )注意到我的，接著(zhù)我就像你說(shuō)的那樣，后來(lái) 你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛病 ！我聽(tīng)了感動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。
對手作文 篇9
人人似乎都很討厭對手，因為對手這個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。
你又高又瘦，有雙忽閃著(zhù)的大眼睛，透著(zhù)一股子的聰明勁。因為成績(jì)優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長(cháng)。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著(zhù)勁。
在平日的學(xué)習中，我們之間好像隔著(zhù)一堵墻。當你來(lái)找我討論問(wèn)題時(shí)。我卻說(shuō)：“你都不會(huì )，我怎么會(huì )呢�！毙睦飬s想著(zhù)，如果我教會(huì )了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來(lái)發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。
那天，我剛打掃完衛生區�；貋�(lái)時(shí)樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來(lái)到教室門(mén)口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見(jiàn)你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著(zhù)。我一定神，哦?那是我的奧數本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結出來(lái)的精華呀!我二話(huà)不說(shuō)，怒氣沖沖的走到你面前說(shuō)：“你在干什么!”
只見(jiàn)你微微一笑，說(shuō)：“對不起，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我是無(wú)意間看到的，發(fā)現你有幾個(gè)辦法。用的不簡(jiǎn)便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫(huà)了問(wèn)號，我強迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開(kāi)了本子，果然，那道我一直沒(méi)想出來(lái)的幾何題，你在旁邊寫(xiě)了提示一一用等積變形的方法就可以解出來(lái)喲。
我心中一陣感激，又夾雜著(zhù)愧疚。無(wú)端地就懷疑你這事太不應該了……
還有一次，我考砸了，好朋友都來(lái)安慰我：“這次是挺難的，計算量也挺大的，再說(shuō)老師這次確實(shí)是判的嚴，要不以你的成績(jì)不應該就考這么一點(diǎn)分�！蔽艺硎举澩�，可你卻把頭一轉，對我說(shuō)：“老師的標準是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，又一次低下了頭……
期末考試后，我以?xún)煞值膬?yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過(guò)來(lái)說(shuō)。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過(guò)我，我可是要把你當做對手。追趕的呢……?”望著(zhù)你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。
感謝你，我的“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )了我正確面對自己的失誤;是你教會(huì )我什么叫真正的“對手”，“對手”其實(shí)就是朋友……
人生之路，會(huì )遭遇無(wú)數的對手，正是因為有了這些對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是因為有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!
對手作文 篇10
也許你會(huì )困惑，我為什么要感謝我的對手？原因很簡(jiǎn)單：因為沒(méi)有對手，我不會(huì )知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上，當我和我的對手競爭時(shí)，是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此，我要真誠地感謝我的對手。
我的對手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級開(kāi)始，她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強，當她讀課文時(shí)，她是多么的情緒化！
有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個(gè)班級選出一名同學(xué)代表班級參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張巖瓊毫不猶豫地報名參加了比賽，我也跟著(zhù)報名了。因為我們班有兩個(gè)學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個(gè)預賽。誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)就代表全班參加比賽。為了贏(yíng)得預賽，前一天晚上，我在鏡子前反復練習，直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級演講比賽中，張燕瓊不負眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名，為我們班贏(yíng)得了極大的榮譽(yù)�？吹剿驹诟吒叩闹v臺上，我非常羨慕。
在這場(chǎng)比賽之后，我真的覺(jué)得我的對手很強大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。
張燕瓊不僅有很強的語(yǔ)言能力，而且有很好的學(xué)習成績(jì)。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒(méi)有難事，只怕有心人！”離考試還有一個(gè)多月，我決心復習每門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習中的薄弱環(huán)節，每天復習到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信�？荚嚹翘�，我早早來(lái)到學(xué)校準備考試。早上九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準時(shí)開(kāi)始了。我拿起試卷，發(fā)現題目更難，因為平時(shí)我背熟了關(guān)鍵知識，而且我喜歡看課外書(shū)籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個(gè)話(huà)題的時(shí)候我覺(jué)得很放松。下午，數學(xué)是我的強項。我可以輕松地做面前的基本問(wèn)題。最后，我遇到了一個(gè)爬山的問(wèn)題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。期末考試結束了，結果很快出來(lái)了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過(guò)了她。我終于打敗了我的對手，成功的感覺(jué)真的很棒！我衷心感謝她。沒(méi)有她，我不會(huì )取得這么好的成績(jì)！
對手并不可怕，事實(shí)上，最可怕的是沒(méi)有對手。只有當有對手時(shí)，才會(huì )有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒(méi)有對手，生活毫無(wú)價(jià)值。我衷心感謝我的對手。
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