對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文，希望能夠幫助到大家。
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文1
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著(zhù)她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè )，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著(zhù)我的雙手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著(zhù)意味深長(cháng)地引導我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應該學(xué)會(huì )欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì )欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話(huà)像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：今天，我學(xué)會(huì )了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì )變得和諧而美好！
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文2
對手給予我們力量，對手讓我辨清前進(jìn)方向；沒(méi)有對手，我就沒(méi)有了目標。沒(méi)有對手，我就無(wú)以上進(jìn)。
每個(gè)人都要感謝自己的對手，他經(jīng)常在我們身前，使我們不得不加快馬鞭，去奮力追趕。當終于有一次超越了他，便欣喜若狂，享受“自己的藍天”。
困難的阻力
災難來(lái)臨，人們顯得無(wú)可奈何，困難出現，同樣也會(huì )束手無(wú)策。令我大失所望的成績(jì)從天而降，飄飄悠悠地落在我的課桌上，一次又一次，我使終無(wú)法發(fā)揮超常，贏(yíng)得鰲頭，這幾乎成了跨不去的坎。不過(guò)，還得感謝這困難，一次次的失敗經(jīng)驗使得我在這“養兵千日，用兵一時(shí)”的一刻從容不迫，輕松克服難關(guān)。有了困難的教訓，即使在一些緊張場(chǎng)合我也信心十足。有時(shí)困難阻力很大，但我，只要深入鉆研，一絲不茍，就可勝利在望，應得上那句“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
自身的阻力
態(tài)度決定成敗，習慣改變人生。一個(gè)好習慣，他可倍人從無(wú)知到成熟，從幼小至耄耋。但要養成良好習慣，時(shí)常輕而易舉，時(shí)常難比登天。譬如：當我制定了完美的學(xué)習計劃，繾綣的遐想，飛到了未來(lái)，那時(shí)我是桀俊的才人。但“柔情似水，佳期如夢(mèng)”，自己沾沾自喜的學(xué)習日子總是倏忽即逝——我半途而廢了。于是自身的懶惰成了進(jìn)步道路上無(wú)可抗拒的阻力，它使我的美的“夢(mèng)境”盡快早醒，讓我引以為豪的計劃逝世無(wú)存，如今我已發(fā)現了這一“阻力”，便下定決心，鞭策激勵自己，在霪雨中挺進(jìn)。
我的“三大阻力”，讓我進(jìn)步更快了，它們不斷與我拼搏，讓我從自滿(mǎn)變懂事，從罔然變堅強，從有始無(wú)終變持之以恒，漸漸頑強，臨危不懼。望天下人為“阻力”憂(yōu)，正視它！同過(guò)眼云煙，擾亂美的景象。不久，煙消云散，那時(shí)的柳暗花明屬于強者。
淮安市長(cháng)征小學(xué)六年級 彼岸
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文3
對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”。她學(xué)習很好，只不過(guò)有些土里土氣。
因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè )呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱(chēng)是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來(lái)當男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著(zhù)這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jì)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著(zhù)，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”
只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì )兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著(zhù)急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì )不管，還有可能會(huì )幸災樂(lè )禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。
就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。但是也是因為這件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對！應該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現在才發(fā)現，原來(lái)對手是可以成為好朋友的！
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文4
哇歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
我頓生疲意，我知道我輸了。邁過(guò)終點(diǎn)，氣喘吁吁的我強撐著(zhù)身心俱疲的自己不讓倒下。
抬眼看，只見(jiàn)她被眾人簇擁著(zhù)，仿佛明星一般。我突然覺(jué)得太陽(yáng)有點(diǎn)晃眼，刺得人睜不開(kāi)眼。她看起來(lái)面色紅潤，仿佛剛才只是慢跑了兩圈而不是異常激烈的800米比賽。與她一比，我自己都分明感到了自己的狼狽。
她笑著(zhù)推開(kāi)眾人，朝我走來(lái)。
她想干什么？嘲諷一下我這個(gè)手下敗將嗎？我不禁心下揣測。
她從旁邊拿了一瓶水，遞給我，說(shuō)：你是一個(gè)好的對手，期待下次賽場(chǎng)再見(jiàn)時(shí)，你可以給我一個(gè)驚喜。隨即轉身離開(kāi)。
我呆呆地看著(zhù)她瀟灑離去的背影，手里握著(zhù)她給的水�；剡^(guò)神來(lái)，嘴角勾起一抹會(huì )心的笑。
為了她這個(gè)下次之約，我開(kāi)始努力練習。教練見(jiàn)我這個(gè)樣子打趣道：呦，你是轉性了還是受刺激了，從懶豬變成拼命三娘啦！
我只是笑笑。
我知道努力可能也沒(méi)有用，從她賽后的訓練狀態(tài)可以看出，她已經(jīng)不是現在的我可以超越的。但我想我只有更加努力才有那么一線(xiàn)希望，只有不斷突破自己才有可能戰勝他人。
秉承著(zhù)跑不死就往死里跑的精神，我依然堅持訓練。
下次之約如期來(lái)臨。
我一踏進(jìn)賽場(chǎng)就看見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的她正在做準備動(dòng)作，我們都從對方的眼神里讀出了躍躍欲試。
比賽一開(kāi)始，我們就甩開(kāi)了其他選手，真正開(kāi)始了屬于我們兩個(gè)人的角逐。她一直比我快那么幾步，短短的距離卻像是相隔天涯。
最后，我毫無(wú)懸念地輸了，但卻了無(wú)遺憾。
機會(huì )是給有準備的人的，無(wú)論輸贏(yíng)，至少我成了她唯一的對手。
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文5
在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次,要么你勝,就是我贏(yíng),我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年,其實(shí)你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著(zhù)我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,
下課,你沒(méi)有動(dòng),而是靜靜看書(shū),我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒(méi)有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì )做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書(shū)起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對視而笑,結果出來(lái)了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：考得不錯,加油,下次我會(huì )超過(guò)你的!語(yǔ)氣是那么地堅定,你也是,下次我也會(huì )超過(guò)你的,初中一年級作文.我也笑著(zhù)說(shuō).原來(lái),對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見(jiàn),我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文6
對手，你好嗎？
對手，你好嗎？有人憎恨對手，認為對手讓他們經(jīng)常處于危機之中，沒(méi)有安全感，有時(shí)甚至會(huì )損失慘重。
這是事實(shí)。但我卻也要說(shuō)，這種觀(guān)點(diǎn)未免有些片面，因為他們沒(méi)有看到許多進(jìn)修有了對手就會(huì )有進(jìn)步，就會(huì )有收落，沒(méi)有了對手就會(huì )退步，就會(huì )消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問(wèn)一聲：對手，你好嗎？
在這么一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現象：馴鹿整天處于沒(méi)有對手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來(lái)越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對手對于馴鹿群的重要性后，好事者又專(zhuān)門(mén)從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強。
對手對動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會(huì )男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊友王克楠，一個(gè)是對手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì )拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因為沒(méi)想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽�！本瓦@足見(jiàn)對手對人的發(fā)展的重要性了。無(wú)獨有偶，同樣在雅典奧運會(huì )上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運會(huì )紀錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問(wèn)的時(shí)候，也說(shuō)出了“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導的培養，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人�！边@些能夠體現對手對一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話(huà)語(yǔ)。
所以，我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問(wèn)一聲：對手，你好嗎？
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文7
對手，顧名思意，就是與自己競爭的人。對手不僅會(huì )和自己競爭還能成為激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，所以對手是十分重要的，他不僅能使我們有目標，而且可以克服困難，取得最后的成功。
每個(gè)人都會(huì )遇到對手，而且不止一個(gè)，他們可能不是人，可能是一件事，他們會(huì )帶給我們不同麻煩和困難，但最終會(huì )被我們打敗或克服。
小時(shí)候，我的對手就是對爸爸媽媽的依賴(lài)。每次出門(mén)，有時(shí)可能會(huì )在朋友、姥姥家或姨媽家住下，有爸爸媽媽陪著(zhù)還好，如果沒(méi)有他們，我可能白天答應了，晚上肯定會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，不管多晚或者多遠。這種狀況持續了好長(cháng)時(shí)間，一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了，開(kāi)始明白如果還不改這個(gè)毛病以后會(huì )對我影響很大，于是我開(kāi)始試著(zhù)改變這個(gè)毛病，于是對父母的依賴(lài)成為我的對手。
我開(kāi)始試著(zhù)去姥姥家或姨媽家住，剛開(kāi)始還是不適應，一到晚上回家的念頭便又有了，并且和原來(lái)一樣睡不著(zhù)覺(jué)，我有些想放棄，但是我想這次好不容易堅持了這么長(cháng)的時(shí)間，我一定能挺過(guò)去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來(lái)，不過(guò)最后睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)后我異常驚喜，終于成功熬過(guò)一個(gè)晚上了，都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我開(kāi)了一個(gè)好頭，我一定能成功!
有了第一次的成功經(jīng)驗，我后來(lái)的嘗試都成功，我終于戰勝了我的對手，對父母的依賴(lài)。
不僅僅是那一個(gè)對手，生活著(zhù)那個(gè)會(huì )遇到無(wú)數的對手，我們只要有必勝的信念，我們一定可以戰勝它。
當記者問(wèn)劉翔奧運會(huì )上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時(shí)，劉翔說(shuō)：“最大的對手是自己，只要戰勝自己就算是勝利!”
對手不管是誰(shuí)，他終究會(huì )被打敗，但是，自己卻是永遠不變的對手!
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文8
讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。
誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手作文，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。
后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手作文。
競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手作文帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文9
“想打敗我，猴年馬月之后吧!”她邁著(zhù)輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握著(zhù)書(shū)法紙，呆呆地站在那兒。
NO.1“嘲笑”
我和她，從一年級開(kāi)始一起進(jìn)了書(shū)法班，同樣靈動(dòng)的大眼睛，同樣可愛(ài)的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友。直到三年級的那一天……
“下面公布本學(xué)期書(shū)法期末考試成績(jì)�！崩蠋熐宕嗟穆曇糨p快而明亮，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子，“砰砰”直跳�！皠Ⅷ櫽�，98.3，排名第二�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，又比她少了0.2分�！凹佑团�!我等著(zhù)你�！薄胺判陌�，我會(huì )超過(guò)你的�！薄芭�，是嗎?”她微微一笑：“等過(guò)了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書(shū)法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”
NO.2奮斗，追趕
為了兌現自己的承諾，從那天起，從前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得文靜起來(lái)，書(shū)法練習本寫(xiě)了一本又一本，白嫩修長(cháng)的手指上，出現了幾個(gè)極不相稱(chēng)的老繭。我付出了那么多，可結果卻一次次打擊著(zhù)我自信。
“劉鴻羽，98.4，第二名�！�
“劉鴻羽，98.5，第二名�！�
……
盡管我在進(jìn)步著(zhù)，可我的對手依舊穩居榜首。望著(zhù)高高在上的對手，我咬著(zhù)自己的嘴唇，忍住沒(méi)有哭出來(lái)�；氐郊�，我繼續拼命練習著(zhù)，練習著(zhù)。
NO.3猴年馬月，趕超
轉眼間，到了20xx年6月底，老師開(kāi)始公布期末成績(jì)：“劉鴻羽，98.9，第一名�！蹦且豢�，我終于感覺(jué)到這么長(cháng)時(shí)間的努力沒(méi)有白費�！肮�，我說(shuō)的果然沒(méi)錯�！彼实男β曉谖叶呿懫��！澳膬簺](méi)錯了?我可沒(méi)用到猴年馬月�！薄皩ρ�，今天就是猴年馬月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來(lái)，她，原來(lái)是在鼓勵我……
那天夜晚，我們躺在草地上，望著(zhù)漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文10
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì )為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰，因為特殊的牛脾氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結局。為了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。
我們人類(lèi)社會(huì )也不是如此嗎？我們的強弱之分同時(shí)也是在與對手的競爭過(guò)程中體現的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對手。
回溯歷史長(cháng)河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的對手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊，終于創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因為夫差的強大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續至今的客觀(guān)規律。假使人沒(méi)有對手，便像井底之蛙，心滿(mǎn)意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著(zhù)我們去創(chuàng )造！因此，我們需要對手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開(kāi)放；社會(huì )安定，政治清明，國力強盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟空前繁榮，這使得唐朝在當時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國，卻失去了對對手的認知機會(huì )。直至一聲炮響擊開(kāi)了國門(mén)，八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對手后的悔恨。
歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強大的對手是一件好事�！彼�，不論是自然法則還是社會(huì )法則，只有擁有了對手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng )造輝煌。
難道對手不是我們所必需有的嗎？
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文11
對手——在人們的眼里，對手都是我們的敵人，都是需要我們去打敗的，需要我們狠狠地踩在腳下，可是，在我的眼里，卻是卻親近的朋友。
有一次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，作為運動(dòng)會(huì )的我，怎么能為學(xué)校丟臉呢？于是，我勤學(xué)苦練，到了比賽的那一天了站在起跑線(xiàn)上，我仔細地注視前方，眼睛有時(shí)也瞄一瞄我的對手�！芭�！”槍響起，四枚子彈一起從起跑線(xiàn)上射出，800米的道路上，一枚“子彈”不小心“失控”了，朝我跑來(lái)，我一看下意識地讓開(kāi)，結果，腳下好像踩到了一塊小石頭，使我重新失去了平穩，摔倒在賽場(chǎng)上，我嘗試著(zhù)地上爬起來(lái)，可是試了幾次，都沒(méi)有成功，我本以為第一個(gè)向我跑來(lái)的會(huì )是我的老師，可是我錯了，第一個(gè)跑來(lái)的是那個(gè)和我同等身高的，熟悉的身影，是我的對手！對手！這是我從來(lái)都沒(méi)有想到的。他飛快地跑到我的身邊，把我從地上扶了起來(lái)，這時(shí)，老師也正好跑過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)（指扶我的那個(gè)人）你繼續去參加，比賽吧！我會(huì )跟裁判說(shuō)讓你們重新開(kāi)始的，他（指我），我會(huì )把他扶到醫務(wù)室的，快去吧！”“不！”我的對手說(shuō)。老師問(wèn)：“為什么？”對手躊躇了一會(huì )兒。又說(shuō)：“因為——他是我的朋友！”朋友！朋友！朋友！我的眼睛濕潤了，他拉起我的手，把我從地上拉起來(lái)，扶著(zhù)我，一步，一步地走向醫務(wù)室。朋友，朋友。我的.嘴里一直念叨著(zhù)這個(gè)親切，優(yōu)美，富有靈性，溫暖的詞語(yǔ)，朋友！還有什么詞語(yǔ)可以表達我現在的心情呢！
有時(shí)候，最親近的人，不一定是老師，父母，而是——對手！
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文12
對手者，己之敵也。爭于高崖，必有一方墜落深淵。戰場(chǎng)上沒(méi)有同情，只有輸贏(yíng)。血濺七步，倒下的不是自己，便是對手。同情之發(fā)生在對手倒下之后，被引為知己的必是抹殺了的宿敵。
夫差爭于勾踐，劍破越甲，而擒越王，終究千回決戰敗于一劍，只因最后的一次顫抖，三千越甲卷土揚沙而吞吳；項羽斗于劉邦，非不知其虎狼野心，只因鴻門(mén)婦人之仁，逐鹿中原先縱虎，自了烏江誰(shuí)人哭？斗，當有高下，爭，必有勝負，成者為王敗者寇，歷史會(huì )銘記英雄，將對手擊倒的英雄。對敵人留情便是對自己的殘酷，水火無(wú)法交融，日月不會(huì )相擁，爭斗，要么一敗涂地，要么置對手于死地，放虎歸山，終成禍患。掃清六合，才可坐穩江山。
并非無(wú)情，是不可留情。命運將兩方至于無(wú)法調和的對立，輸贏(yíng)便超越了同情，超越了敬仰，超越了珍惜。對手是知己，都是泯滅了的知己。也許在心中惺惺相惜，但勝負終分，輸贏(yíng)呈現的一刻，一個(gè)應俯視于山巔，一個(gè)必葬身于深淵。
對手，絕不可留。同情，只可成為心底的煽動(dòng)。項羽的仁持來(lái)世人的同情，但終究一個(gè)是大漢高祖，一個(gè)成烏江魚(yú)糧。選擇了敵對，便不可慈悲。勝敗輸贏(yíng)，必有分明。萬(wàn)事皆依此理，理智應制約情感，殘酷的擊倒，無(wú)論是誰(shuí)，只有一方消逝，爭斗才會(huì )終止，而無(wú)論誰(shuí)立于風(fēng)中，對歷史毫無(wú)意義，只是，若你想要贏(yíng)得生前身后名，手刃對手的那一擊，你便不可以留情。試想：百門(mén)樓上，若放了溫侯，呂布還是呂布，只怕曹操便不再是曹操了，必成第二個(gè)董卓。
兩雄相爭，輸贏(yíng)桌上，只會(huì )留下一個(gè)，對敵人的殘酷是規則的要求，對對手的同情，倒下的終究會(huì )是自己。
斗時(shí)知己也無(wú)晴。
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文13
我拿到了黑帶，心里別提有多高興了。就在這時(shí)，我想起了一個(gè)人，他是我跆拳道的朋友，有時(shí)，又是對手，他叫陳相龍。
他比我小一歲，個(gè)子比我矮半個(gè)頭，胖胖的，但很結實(shí)，體重比我差不了多少。我和她從高級黃帶的時(shí)候就在一起訓練，因為是一樣的段位，我們每節課學(xué)一樣的動(dòng)作，每次考試考一樣的內容，我們一起切磋技藝，又一起練習對打，給那些低級帶的師弟師妹們做示范。幾年來(lái)，在這一拳一腳中，我們的友誼加深了，我們成了好朋友�；叵肫饛那暗囊患�，我真有些對不起他。
我們還在藍帶的時(shí)候，教練告訴我們：有一場(chǎng)跆拳道的組合拳比賽。我沒(méi)報名，他報名參加了，并取得了不錯的成績(jì)，升了一級，結果他比我高了一級。我心里很不是滋味，我想：我的能力并不比他差，憑什么他比我的段位高？
第二天，當我看到他系著(zhù)紅帶來(lái)上課，而我腰間的卻是高級藍帶的時(shí)候，我心里更不是滋味了。正巧，教練又叫我們搏擊了，我的對手正是他。
我本來(lái)還是讓著(zhù)他一點(diǎn)，但是，當我看到他腰間的紅帶時(shí)，不知從哪冒出一股邪火，對著(zhù)他一頓死錘爛打，終于把他打倒了！就在這時(shí)，我清醒了，畢竟他比我小，我這樣大打出手是沒(méi)有道理的。我走上前去，把他扶起來(lái)，并說(shuō)了聲對不起，心里一陣內疚。
在我考上高級紅帶的時(shí)候，他已經(jīng)考上了黑帶。
在我考黑帶前，他一再地叮囑我：要帶護具，小心受傷，帶上一些高熱量的食品，多帶些水，運動(dòng)量特大，要努力堅持到底！祝你好運！
結果，在第二天他說(shuō)的這些東西真的派上了用場(chǎng)。我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，終于拿到了夢(mèng)寐以求的黑帶！想起陳相龍，我心里熱乎乎的。
我和陳相龍是生活和學(xué)習上的朋友，是搏擊場(chǎng)上的對手，我們要控制好這種朋友與對手的關(guān)系，就可以獲得雙贏(yíng)的結果。
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文14
在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次，要么你勝，就是我贏(yíng)，我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著(zhù)我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，
下課，你沒(méi)有動(dòng)，而是靜靜看書(shū)，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的第一，當我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒(méi)有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些，看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì )做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書(shū)起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對視而笑，結果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：考得不錯，加油，下次我會(huì )超過(guò)你的！語(yǔ)氣是那么地堅定，你也是，下次我也會(huì )超過(guò)你的 。我也笑著(zhù)說(shuō)。原來(lái)，對手也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見(jiàn)，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文15
在我的學(xué)習與生活中，遇到過(guò)許許多多形形色色的對手。我與他們或是針?shù)h相對，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應該是我運動(dòng)上的一名對手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā)，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的對手——那個(gè)運動(dòng)高手方逸飛。
他最厲害的是他的騎自行車(chē)技術(shù)。那長(cháng)長(cháng)的腿往那坐墊上一跨，就那么輕描淡寫(xiě)地在踏板上轉了兩三圈，自行車(chē)輪便揚起一片塵土，裹挾著(zhù)一陣風(fēng)呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當我像老牛拉磨一般到達終點(diǎn)時(shí)，他早已靠著(zhù)自行車(chē)，鼻子順暢呼吸，瞇著(zhù)眼，得意洋洋地看著(zhù)我。
這次，照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去，把我遠遠甩在了后面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調皮的孩子那樣急切。今晚，我想創(chuàng )造一個(gè)新紀錄，腳便超負荷運轉，車(chē)輪便也飛速向前�？諝庹駝�(dòng)頻率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……
“我快趕上你啦！”我對前面晃著(zhù)腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個(gè)急轉彎，現出了一條寬闊的公路與高高的臺階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起來(lái)。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”耳邊響起一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，是方逸飛！我望著(zhù)他清秀的面龐，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然我們這次沒(méi)能比出勝負，但在我的心里，方逸飛是無(wú)可非議的冠軍。而我也因此贏(yíng)得了他的友誼與信任。
這就是我的對手，那個(gè)陽(yáng)光向上又樂(lè )于助人的方xx。
【對手作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文】相關(guān)文章：
雨的訴說(shuō)作文400字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文03-24
雨的訴說(shuō)作文500字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文03-23
因為有了你作文800字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文03-23
畢業(yè)初三作文-初三作文04-12
生日初三作文-初三作文04-12
初三話(huà)題作文初三作文03-28
醒悟作文__初三作文范文_初三作文03-28
初三-初三作文大全01-18
初三也有故事作文-初三作文04-13