美麗的對手作文800字

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的對手作文800字，希望對大家有所幫助。

　　這學(xué)期我從鹽城市實(shí)驗小學(xué)轉到串場(chǎng)河小學(xué)的五（1）班，這是一個(gè)新建的學(xué)校。當時(shí)轉的原因有兩個(gè)，一個(gè)是爸爸媽媽工作比較忙，另一個(gè)是我想改變老師對我的印象（我的語(yǔ)文成績(jì)一直不出色）。當然，主要是第二個(gè)原因吧。

　　前面四年邊學(xué)邊玩，五年級是小學(xué)的關(guān)鍵期，學(xué)習任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，所以我要端正態(tài)度了。因為是從實(shí)小轉過(guò)來(lái)的，除了了解同班同學(xué)李襄以外，其他同學(xué)的情況都不了解。于是，我心里暗暗地選擇了一個(gè)美麗的對手————劉飛揚做我語(yǔ)文的競爭對手，因為我的爸爸媽媽和劉飛揚的爸爸媽媽是好朋友，我們又住得很近，我每天都和她一起上學(xué)一起回家。遇到不會(huì )的我可以問(wèn)她，當然，她不會(huì )的我也要教她。因為我們是好朋友，好朋友就要互相幫助。

　　這次，老師讓我們背誦75首古詩(shī)，我應差式的背著(zhù)，當老師在墻上公布同學(xué)們背誦情況的`時(shí)候，我發(fā)現班級大多數同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了。晚上我讓爸爸媽媽幫我在班級群里上傳視頻給老師，老師給了我3個(gè)大拇指，來(lái)到串小，我第一次得到語(yǔ)文老師的表?yè)P，我的內心非常激動(dòng)，我想繼續背誦。這時(shí)老師發(fā)來(lái)一條信息：“孩子，天不早了，明天還要上學(xué)，早點(diǎn)休息吧！”也不知咋地，我突然流下了激動(dòng)的淚水，變得很乖巧，真的就去睡覺(jué)了。當我背完61首的時(shí)候，我想停下歇息，媽媽問(wèn)對手的爸爸，得來(lái)的信息是：對手已背誦60首，我的對手跟我是實(shí)力不分上下。周末，我將剩下的古詩(shī)文“一掃而光”，發(fā)信息告訴戴老師75首古詩(shī)文已背完，戴老師說(shuō)：“孩子，你真棒！你是我們班第一個(gè)背完75首古詩(shī)文的學(xué)生�！边@一次我得了老師獎勵的50積分。非常感謝我心目中對手，有你做對手真好！

　　終于迎來(lái)了轉到串小的語(yǔ)文第一次考試，我考了81·5分，對手考了78分，我沾沾自喜。隨即第二次，我考了82·5分，對手考了83分。我的內心有點(diǎn)不自在，這次對手超過(guò)我半分，雖然是半分的差距，但我覺(jué)得不能小瞧對手，我覺(jué)得對手的進(jìn)步比我快，我要繼續努力，不能落后，期待我下一次更出色的表現。

　　但愿我美麗的對手——劉飛揚成為我學(xué)習的動(dòng)力，讓我們這對好朋友一起進(jìn)步！

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