實(shí)用的對手朋友作文400字3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的對手朋友作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

對手朋友作文400字 篇1

　　在學(xué)校，我班與六（1）班可以說(shuō)水火不相容，我班班長(cháng)與六（1）班班長(cháng)也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過(guò)架。瞧，“大戰”又開(kāi)始了。

　　這天輪到六（1）班班長(cháng)值日，我“集團軍總司令”發(fā)話(huà)了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學(xué)一定要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不能讓她有可乘之機�！贝髷钞斍�，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí)，班級內書(shū)聲瑯瑯，連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書(shū)本。午休時(shí)間到了，平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機，可今天，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的.寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)呢�！把惨晢T”突擊檢查了好幾次，都搖著(zhù)頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰場(chǎng)”了，值日生自覺(jué)打掃衛生，然后哼著(zhù)“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸”的歌回去了。

　　兩個(gè)班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著(zhù)變化——吃零食的現象沒(méi)有了，隨處扔垃圾的陋習不見(jiàn)了。校長(cháng)在全校的大會(huì )上，還表?yè)P了我們兩個(gè)班級呢。

　　臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言?xún)陨蠈?xiě)下了“敵人=朋友”。

　　是啊，如果“對手”之間能夠良性互動(dòng)，互相監督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？

對手朋友作文400字 篇2

　　一個(gè)動(dòng)物如果沒(méi)有對手，就會(huì )失去生命的活力！

　　一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力!

　　一個(gè)集體如果沒(méi)有競爭對手，就不會(huì )達到山頂的最高峰！

　　只要有對手，有了目標，我們就要朝著(zhù)更高的目標奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習中，有了對手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì )取得理想的成績(jì)。所以，我們就要感謝他們：

　　在家里，媽媽經(jīng)常讓我幫她做些家務(wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

　　媽媽這時(shí)就會(huì )說(shuō)：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應該向他學(xué)習！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因為我知道，我努力，會(huì )比他做的更好！

　　所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習中也要和他較量！當然，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！

　　你看，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(cháng)補短，這對自己很有幫助！

　　你認為合作重要，還是競爭重要？我認為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì )配合，多了一個(gè)競爭對手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話(huà)：“競爭學(xué)要合作，合作中存在競爭！”

　　難道，你不應該感謝你的對手，你的朋友嗎？

對手朋友作文400字 篇3

　　你們痛恨對手嗎？大家當然會(huì )恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。

　　我的對手是和我一個(gè)班級的，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。

　　我們在上小學(xué)之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著(zhù)玩著(zhù)下雨了，離家很近的朋友都戴著(zhù)帽子跑回了家，我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠不遠，突然，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她說(shuō)：“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。

　　嘿！你們肯定不相信，之前幫助過(guò)我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說(shuō)來(lái)你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術(shù)界的共同話(huà)題。那有人肯定會(huì )問(wèn)：“后來(lái)你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——

　　我們一起一起升上了小學(xué)，因為我們都有美術(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫(huà)大賽，我們因為這件事情鬧得不可開(kāi)交，原來(lái)每次下課我們就會(huì )站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫(huà)畫(huà)，后來(lái)她勝了，我本以為她會(huì )來(lái)嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說(shuō)：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸，她贏(yíng)了我也贏(yíng)�！泵佬g(shù)老師非�？上У卣f(shuō)：“好吧！我再找人選�！甭�(tīng)后，我非常感謝她，我們又和好如初了。

　　指導老師：樓老師

　　指導評語(yǔ)：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀(guān)點(diǎn)就讓人覺(jué)得很新穎，很有創(chuàng )新感，內容也呈現得很棒！

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