對手作文范文（通用23篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的對手作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　對手作文 1

　　對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對手。

　　她，學(xué)習成績(jì)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的.身影；在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著(zhù)“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。

　　因為成績(jì)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。

　　有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。

　　放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的笑臉，心中一直掛著(zhù)的大石頭才放了下來(lái)……

　　啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……

　　對手作文 2

　　今天，我在網(wǎng)上遇見(jiàn)了一個(gè)下象棋的高手，我對自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的，但卻總是連連敗給那個(gè)人，我非常的`敬佩他，于是便問(wèn)他叫什么名字，他并沒(méi)有告訴我。

　　等我準備好了之后，花了很長(cháng)的時(shí)間，吸取了前幾盤(pán)失敗的教訓，再次出山去找他下。

　　在下的時(shí)候，我因下錯了一步棋，他的炮名在我前方，而我卻因為照形勢走下去會(huì )贏(yíng)，而沒(méi)吃它，而搞得個(gè)大失敗。后來(lái)，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。

　　不過(guò)也好，我有了這么一個(gè)厲害的好對手，就不必擔心自己以后沒(méi)有一個(gè)下象棋的好對手了，以后肯定會(huì )讓自己的棋藝更上一層樓，爭取更完美。

　　我相信，有了這個(gè)對手之后，我一定會(huì )更加的成長(cháng)起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無(wú)愧于心。

　　對手作文 3

　　今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會(huì )了我永不放棄的精神，同時(shí)也讓我相信了奇跡。

　　這不，崔老師宣布悠悠球比賽現在開(kāi)始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開(kāi)始了，趙永超的'天馬神弓玩“自殺”，我想不會(huì )吧！沒(méi)事，少一個(gè)對手更好！

　　不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著(zhù)，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個(gè)辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學(xué)會(huì )了永不放棄的精神！

　　友誼第一，比賽第二，我們戰場(chǎng)上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。

　　對手作文 4

　　我在班里最大的學(xué)習對手就是小艷，她是我們的班長(cháng)，而且她的學(xué)習成績(jì)特別好。因此，老媽要求我以她為學(xué)習的榜樣，并要求我的學(xué)習成績(jì)能逐漸追上小艷。

　　我老媽說(shuō)，要想成績(jì)提高，必須多做習題，于是她就給我買(mǎi)了各種各樣的習題，并且要求我每天在完成老師布置的作業(yè)后再做一下練習題。為了讓我安心寫(xiě)作業(yè)，她取消了我每天的`電視時(shí)間，規定只有雙休日才能看喜歡的電視節目。

　　我只好照老媽的意思去做，每天完成老師的任務(wù)后再完成老媽的任務(wù)。到后來(lái)，我逐漸喜歡上數學(xué)的應用題了，很多難題在我手中變得簡(jiǎn)單了，而不會(huì )做的難題經(jīng)媽媽講解后也能夠理解，我喜歡數學(xué)這門(mén)課了。

　　果然，功夫不負苦心人，這次期中考試，數學(xué)我考了97分，和小艷考試成績(jì)一個(gè)樣。當天晚上，我把這個(gè)消息告訴老媽?zhuān)�老媽笑了…�?/p>

　　對手作文 5

　　生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。

　　你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步；因為對手的`存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　我希望我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿(mǎn)。

　　對手作文 6

　　星期天，一個(gè)晴朗的日子，一大早，對手小森就來(lái)我家準備和我下跳棋。

　　一場(chǎng)激烈的戰斗開(kāi)始了，我首先用棋搭了一座橋，沒(méi)想到，建森竟利用我搭的橋沖到了我的起點(diǎn)處，我大吃一驚！眼看小森就要贏(yíng)了，我急忙鎮定下來(lái)，想著(zhù)怎樣打敗他�？此�那得意的'表情，我心想：平日里小看他了，美猴子還挺厲害��！

　　我想著(zhù)想著(zhù)，忽然發(fā)現他有一粒棋落在后面，謝天謝地，我急忙朝他那粒棋包抄過(guò)去，他現在竟有些得意忘形了。但是他沒(méi)有發(fā)現我正在一步一步地逼近他的那粒棋。終于，我的棋全部到達他的領(lǐng)地了，徹底打敗了對手。

　　小森大驚失色，對我佩服得五體投地。

　　對手作文 7

　　爸爸告訴我，我真正的對手其實(shí)是自己，一個(gè)頑皮好動(dòng)的男孩。

　　以前的我是指上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認真完成，還和其他班級的同學(xué)打架，愛(ài)愛(ài)看課外書(shū)。媽媽不在，我就悄悄地玩電腦、看電視，自由自在地在家玩。早上，我還常常睡懶覺(jué)，有時(shí)還睡到了7點(diǎn)30分，急得我不知道該怎么辦！以前的`那個(gè)我就是我的對手，我要戰勝他，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�，F在，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，愛(ài)看課外書(shū)，不玩電腦游戲，不和同學(xué)打架，而且在家里做家務(wù)，主動(dòng)幫助媽媽倒垃圾、拖地板等等…….

　　我發(fā)現自己正在戰勝不愛(ài)讀書(shū)的自己。不過(guò)，我還要改掉一些小毛病，比如學(xué)習怕麻煩，脾氣暴噪等。只要我改正所有的小毛病，我肯定會(huì )變成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　對手作文 8

　　在學(xué)校里，我跟小菲是朋友，而在暗中，我們兩個(gè)就是對手。

　　他愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)在我們班名列前茅，我們總是把對方當成最好的朋友。我一直想超過(guò)他去，于是我在背地里暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當成我的`朋友，一邊把他當成我最大的對手，我決心把我一半的休息時(shí)間都用在學(xué)習上。爸爸看我這次不是說(shuō)著(zhù)玩，就幫了我一把，去書(shū)店買(mǎi)了一些課外書(shū)。我幾天讀一本，都有幾十本了，我一本又一本地反復看，有時(shí)候看書(shū)連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書(shū)，媽媽說(shuō)先去洗手，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的墻上了，我雙手捂著(zhù)頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個(gè)大包，媽媽心疼地說(shuō)：“這么拼命也不行啊，一天學(xué)一點(diǎn)身體才可以承受得了呀！”

　　我下定決心一定要打敗我的對手！

　　對手作文 9

　　在生活中，是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步？是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)？是對手，是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會(huì )讓你獲得更多的知識和力量。

　　在四年級的期末考試前夕，我驕傲地對我斜前位小琦說(shuō)：“這次我肯定比你考得好�！倍�小琦卻不服，對我說(shuō)：“我比你考得好�！蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后我們約定，在考場(chǎng)上一見(jiàn)分曉。

　　在復習時(shí)，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個(gè)細節；到考試時(shí)，我們認真做題，不馬虎。終于考完了，在放學(xué)回家的.路上，我以為小琦會(huì )向我認輸，就對他說(shuō)：“怎么樣，認輸嗎？”他說(shuō)：“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，不能過(guò)早地下結論�！�

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校，試卷發(fā)下來(lái)了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而小琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望，自豪地對小琦說(shuō)：“怎么樣，服了吧？”但小琦還是很嘴硬，對我說(shuō)：“一次考試不代表全部，下一次再比�！�

　　正是有了這次競爭，我考了全班第一，而小琦也取得了全班第七的好成績(jì)。

　　在生活和學(xué)習中有對手是一件好事，因為有了對手，自己才會(huì )有壓力，自然也會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　對手作文 10

　　我有一個(gè)學(xué)習上的“對手”，生活上的朋友，那就是我們的班長(cháng)——小瑾。

　　她學(xué)習很好，班里不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎么也超不過(guò)她，所以，我背地里視她為“難纏的對手”。

　　以前，我曾視很多人為“對手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過(guò)了，唯獨小瑾，我跟她“抗衡”這么久，我都沒(méi)有超過(guò)她。

　　小瑾，這個(gè)名字起的就是對。長(cháng)得也不錯：一頭烏黑靚麗的.柔軟秀發(fā)，上面別著(zhù)一個(gè)紫色發(fā)卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩只大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發(fā)出一點(diǎn)“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來(lái)，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！

　　記得有一次，我們又在語(yǔ)文“戰場(chǎng)”上抗衡，我把課外書(shū)屋這道“城門(mén)”攻克后，就上交“軍績(jì)”了。我剛回到座位上，看到她也從戰場(chǎng)上凱旋了，心里想：我肯定會(huì )超過(guò)他的！然而，發(fā)卷的時(shí)候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因為她考了98，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。

　　怎么樣？我這“難纏的對手”小瑾，厲害吧！

　　對手作文 11

　　最近我們班開(kāi)始了兩人對戰賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰(shuí)的分數高，我的對手就是小琳。

　　我們已經(jīng)比了三項考試了，還有一張第五單元的測試卷。在語(yǔ)文月度寫(xiě)字考試中，我勝過(guò)了小琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì )是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_(kāi)始擔憂(yōu)我的.成績(jì)會(huì )不會(huì )敗給小琳，現在擔憂(yōu)成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應該是前兩項考試考過(guò)他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說(shuō)我太過(guò)自信了，自信成自負了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說(shuō)：“你這個(gè)內容可以，子要寫(xiě)得好看一些，要分階段寫(xiě)，分階段，你就能考高分�！边�有一張第五單元的小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過(guò)小琳。我如果下次還輸給我的對手，那就真的比他輸得多了。

　　這就是我和我的對手！

　　對手作文 12

　　我的對手是杜甫。這個(gè)話(huà)題一定覺(jué)得很可笑。那就過(guò)來(lái)聽(tīng)！

　　被譽(yù)為一代詩(shī)人的杜甫，每當我看著(zhù)美麗的白月，看著(zhù)遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺升天。我的窗戶(hù)勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門(mén)經(jīng)常對向東航行的船只說(shuō)“再見(jiàn)”。唱歌后，我的`心情難以抑制，像一個(gè)身體打擊，總是格格作響，像黃河沖，沖向前，像一塊滾石，一旦我開(kāi)始，我不能再停止。

　　一代詩(shī)人成了我的對手。我們之間的差距，遠到青藏高原，遠到長(cháng)城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因為差距，我勇敢地面對，沒(méi)有在“對手”面前放棄。三年前開(kāi)始學(xué)詩(shī)，不敢在詩(shī)人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著(zhù)，我一定會(huì )向他挑戰�？赡苁庆F里看花吧。但是，“對手”并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鉆出來(lái)，大地爆炸，我也會(huì )像甘蔗一樣強壯。

　　雖然杜甫已經(jīng)去世，也許他已經(jīng)變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會(huì )忘記他是我的“對手”。

　　對手作文 13

　　世界上所有的對手不僅僅是壞人，在三年級我遇到了一位很強的對手。

　　她喜歡梳一頭長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個(gè)粉紅粉紅的發(fā)卡，像一個(gè)正在過(guò)新年的快樂(lè )小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴，笑起來(lái)有一個(gè)淺淺的.酒窩。

　　她做事情既認真又負責，有一次是她最喜歡的美術(shù)課，卻被老師叫到辦公室教其他同學(xué)英語(yǔ)，可她并沒(méi)有唉聲嘆氣，而是細心教別人，直到那些不會(huì )的同學(xué)可以倒背如流為止。

　　她最喜歡看書(shū)，只要把書(shū)往桌上一放，她便拿起來(lái)細細品味一番，牢記里面的妙詞佳句，所以她的寫(xiě)作能力很好。而我呢？只會(huì )把書(shū)放在旁邊，連看都不看，好像沒(méi)有這本書(shū)一樣。這一點(diǎn)，我輸了。

　　她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫(xiě)得好！她的硬筆習字冊上有380個(gè)紅圈圈，在我們班已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。而我只有280個(gè)，相差十萬(wàn)八千里，唉，我又輸了。

　　我的這位對手卻是我的好朋友，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字鹿濡云。

　　對手作文 14

　　對手，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰，他代表著(zhù)我們必須要全力以赴去克服的困難。對手不僅是我們競爭的伙伴，更是我們成長(cháng)的催化劑。

　　在生活的各個(gè)領(lǐng)域，我們都能看到對手的存在。在學(xué)業(yè)上，我們需要挑戰自己，去攻克難題，才能不斷提高自己的成績(jì)。在職場(chǎng)上，我們需要面對競爭對手，他們激勵我們提高效率，提升自我。在比賽中，對手更是讓我們熱血沸騰，激發(fā)出我們最大的潛力。

　　對手的存在，能讓我們更加清醒地認識到自己的不足，讓我們更加深入地了解自己。同時(shí)，對手也是我們成長(cháng)的催化劑。在每一次與對手的較量中，我們都能學(xué)到一些新的東西，無(wú)論是知識還是經(jīng)驗，這都將使我們更加成熟，更加優(yōu)秀。

　　對于我來(lái)說(shuō)，我的'對手就是我自己。我想要超越自己，讓自己變得更好。我相信，只有不斷地挑戰自己，才能在未來(lái)的道路上走得更遠。對手，是我前進(jìn)道路上的一個(gè)重要伙伴，他讓我更加明確自己的目標，也讓我更加堅定地去追求。

　　對手，是生活的一部分，他讓我們的生活充滿(mǎn)了挑戰和樂(lè )趣。我們應該珍視每一次與對手較量的機會(huì )，因為這正是我們成長(cháng)的機會(huì )。

　　對手作文 15

　　緊張的期中考試就要來(lái)臨了，我想要找一個(gè)競爭對手來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對手可真難。我費盡心思終于找到了一個(gè)競爭對手——“小�！�。

　　小牛的優(yōu)點(diǎn)很多，有許多值得我去學(xué)習。她的思維想象力很敏捷，愛(ài)動(dòng)腦子，寫(xiě)字也很工整。在寫(xiě)作時(shí)，她的文章語(yǔ)言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數學(xué)課時(shí)，她大膽的發(fā)言，不懂就問(wèn)，她也很熱愛(ài)寫(xiě)博。因為這樣，所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎。

　　在課堂上，小牛不開(kāi)小差，不說(shuō)小話(huà)，她會(huì )全神貫注聽(tīng)老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì )一絲不茍的寫(xiě)下來(lái)。小牛從老師那里得到了信任，成為了老師喜愛(ài)的好學(xué)生！

　　我要從各方挑戰小牛，光說(shuō)不練是不行的`。輸在起跑線(xiàn)上沒(méi)關(guān)系，只要贏(yíng)在終點(diǎn)線(xiàn)上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學(xué)習、比寫(xiě)字、比寫(xiě)作、比紀律。我要取長(cháng)補短，看自己哪些地方需要鍛煉，需要加強，由此我也要向小牛學(xué)習。

　　我堅信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來(lái)的，我只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功！

　　對手作文 16

　　是什么鼓勵我們前進(jìn)？是什么激勵我們前進(jìn)？是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)？不，絕對不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進(jìn)的�？墒怯质钦l(shuí)喚醒我們的好勝心的？當然是我們的對手了！

　　同學(xué)們都不想自己有對手，可是我們的生活中也是不能缺少對手的。因為一旦沒(méi)有了對手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對手也是一件樂(lè )事。

　　我和我的對手發(fā)生過(guò)一次事情，讓我深受感觸。

　　在一次跑步比賽時(shí)，我跑著(zhù)跑著(zhù)突然倒到了跑道上，我突然覺(jué)得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來(lái)，可是腿根本不聽(tīng)使喚，又倒了下去。這時(shí)，跑在我前面的'“對手”孫渝欣，竟然跑了回來(lái)，把我扶到了一個(gè)臺階上，讓我休息。我心里萬(wàn)分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說(shuō)：“你快去比賽吧，別落到后面來(lái)了�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事兒，我跑得快，一會(huì )兒就能趕上�！蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一，比賽第二的精神吧”！我算是親身經(jīng)歷了。本來(lái)是對手的我們，現在在比賽現場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠做這種朋友的身份，而不是對手的身份。

　　通過(guò)這件事情，我非常受感動(dòng)，而且一直希望自己可以把這種精神繼續傳遞下去。

　　對手作文 17

　　真正了解你，懂你的可能是你的對手，有了對手，他就會(huì )在你的人生道路上推動(dòng)你前進(jìn)，對手并不恐怖，他只會(huì )讓你在失敗中獲取經(jīng)驗。

　　我們學(xué)校的合唱團排練己經(jīng)近一個(gè)月了，在前面幾次比賽中，我們學(xué)校就在泰州獲過(guò)兩次一等獎。正因如此，在前幾天排練中每個(gè)成員都很散漫，我們的老師為此很著(zhù)急，真希望來(lái)個(gè)對手讓我們記住這個(gè)教訓。時(shí)間很快就到了，在比賽中我們合唱團和去年幾次一模一樣并沒(méi)進(jìn)步。結束時(shí)還挺滿(mǎn)意的，下了場(chǎng)。

　　老師沒(méi)說(shuō)什么，卻意味深長(cháng)的嘆了口氣，而后面幾組的合唱團聽(tīng)起來(lái)很一般，有些成員想。在最后評分時(shí)，沒(méi)想到我們獲得了倒數第五名，散場(chǎng)后老師讓我們聽(tīng)第一名，唱的第一遍，一般；第二遍，嘶……還不錯；第三遍，非常好，有人還哭了，感動(dòng)的哭，我當時(shí)就意識到原來(lái)對手是如此的`強大，老師讓我們聽(tīng)完對手后教育了我們，說(shuō)出了對手的優(yōu)點(diǎn)。我們也因此有點(diǎn)慚愧，當時(shí)的自己很驕傲，瞧不起對手，可這次我們卻從對手身上學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)獲取了經(jīng)驗。

　　其實(shí)對手就隱藏在我們身邊，我們只要有把握地與他“戰斗”，就會(huì )贏(yíng)，但也會(huì )輸，但必定會(huì )從他身上學(xué)到什么，所以我們要珍惜對手。

　　對手作文 18

　　我在學(xué)習上有一個(gè)“對手”，在生活上有一個(gè)朋友，就是我們班長(cháng)——小進(jìn)。

　　她學(xué)習很好，班里任何一門(mén)考試都能拿第一，我無(wú)論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當成了“難纏的對手”。

　　在過(guò)去，我把許多人視為“對手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了小進(jìn)，我和她“競爭”了這么久，我從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)她。

　　小進(jìn)，名字沒(méi)錯。它看起來(lái)也不錯：一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā)，上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很美；兩只大大的眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著(zhù)一件黃色的外套，搭配一條黑色的'褲子，真好看！

　　我記得有一次，我們又在中國戰場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書(shū)店的“城門(mén)”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰場(chǎng)上凱旋而歸。我心想：我一定會(huì )超過(guò)他的！然而，當我發(fā)論文的時(shí)候，我心里失去了一些信心。因為她考了98，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。

　　……怎樣？我的“硬漢對手”嚴進(jìn)太厲害了！

　　對手作文 19

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——掰手腕。

　　我的對手是肖義為。我激動(dòng)地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著(zhù)肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的把手放在桌子上，眼睛里像閃著(zhù)熊熊烈火一樣瞪著(zhù)我�！皽蕚洹�—”我頓時(shí)繃緊了神經(jīng)�！啊�—開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關(guān)，將所有的.力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過(guò)去。肖義為也毫不示弱。只見(jiàn)他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的陣勢朝我壓過(guò)來(lái)。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發(fā)之際，不肯服輸的我心里只有一個(gè)念頭，一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)！想著(zhù)想著(zhù)心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發(fā)了小宇宙，火力全開(kāi)，拼命地朝對方壓過(guò)去。眼看對方有點(diǎn)撐不住了，我立馬抓住這個(gè)好機會(huì )，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。

　　我想，無(wú)論我們做任何事情，都應該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！

　　對手作文 20

　　抱歉，隔了那么久才向你回信。因為我最近正在尋找真正的對手，一個(gè)和我勢均力敵，能和我切磋共進(jìn)的人，我想你便是我真正的對手。

　　在漫漫人生長(cháng)路上，我們都需要尋找真正的對手，一個(gè)和自己有著(zhù)共同追求，相同信念的對手，對手不是敵人。你是我的知音，我的伙伴，我們因為共同的理想相識相知，又因為共同的目標進(jìn)取競爭，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是你還是我，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門(mén)造車(chē)的人所不可能達到的。

　　我毫不懷疑我們將是永遠的朋友。如果說(shuō)人生是一次路途，那我們看盡離合悲歡，但我堅信你一直陪在我身邊，無(wú)論是我在失意時(shí)，在我落魄時(shí)，在我一貧如洗時(shí)，或在我得意時(shí)，在我成功時(shí)，我都感覺(jué)到了你的呼吸，你是最了解我的.知音。

　　但我也毫不懷疑我們是天生的對手。我們被放在天平的兩端，互相驗證著(zhù)對方生命的價(jià)值。我和你共同構成了一個(gè)人生的磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極，我和你雖然互相矛盾對立，卻絕不能割裂。

　　朋友，或者說(shuō)是對手，我將打敗你，我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來(lái)和你決斗，因為你是我的對手。

　　對手作文 21

　　對手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對手總是獲勝，感恩對手讓自己成長(cháng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì )失敗�？晌艺J為，對手反而會(huì )讓我們更強大我和鄭文昱從一年級開(kāi)始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習上，也是相互競爭的對手，我們的成績(jì)不相上下，每次考試都要一決勝負。

　　這不，今天第一節課數學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見(jiàn)鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒(méi)我高。第二天，我坐在座位上靜候我的.分數，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒(méi)有他高？我下定決心好好練習，下次考過(guò)他！從那天以后，我沒(méi)天都會(huì )抓緊時(shí)間復習，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺(jué)，如果不是對手，那么我下次絕對也不會(huì )取得好成績(jì)。

　　這一次，又是考試，我用題海戰術(shù)復習過(guò)，絕對沒(méi)問(wèn)題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報了結果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏(yíng)了！我高興急了，最想感謝我的對手，沒(méi)有了他的壓力就沒(méi)有了我這一次的成績(jì)，感謝對手，讓我明白了許多東西和道

　　對手作文 22

　　時(shí)間定格在10月22日。這注定是一個(gè)不平凡的日子。我盼星星，盼月亮盼來(lái)的日子——運動(dòng)會(huì )，來(lái)了。我很榮幸成為了本屆運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員，并且報的是讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的兩個(gè)項目，800米和1500米。

　　起初，我非常緊張。因為我生怕自己沒(méi)有取得好的.成績(jì)，同學(xué)們會(huì )責怪我。生怕聽(tīng)到“你跑步不行，報什么項目？”之類(lèi)的話(huà)。但我的擔憂(yōu)是多余的。和我同時(shí)報了1500米的薛惠尹一直鼓勵我，讓我不要太緊張。有她的陪伴，我感覺(jué)好多了。

　　檢錄時(shí)，我看了看自己的對手，她們個(gè)個(gè)身強體壯，又看了看矮小的自己，我有點(diǎn)泄氣。薛惠尹看出我的心思：“沒(méi)事。不是還有我嗎？你怕什么？”

　　“對，有你跟我在一起！”我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力的奔跑著(zhù)，連續反超了兩三個(gè)人。但急于求勝的心理讓我體力不支，其他運動(dòng)員抓住這一契機把我狠狠的甩在了后面。

　　“沒(méi)事。不是還有我嗎？你怕什么？”

　　我不甘示弱，又奮力跑上前去，我拼盡了全力去奔，卻只換來(lái)第六名。

　　賽場(chǎng)上，對手從來(lái)不會(huì )讓你，從來(lái)不會(huì )同情你，賽場(chǎng)上賽的是實(shí)力，賽的是水平。

　　感恩對手！

　　對手作文 23

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“多謝！”

　　也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡�重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊涣粢獾幕�了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的`比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。

　　在比賽中對手不僅僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！

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