我不再沖動(dòng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我不再沖動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
我不再沖動(dòng)作文1
我從一個(gè)主宰者淪落為一個(gè)又一個(gè)被支配的奴隸，一個(gè)被傷害得體無(wú)完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動(dòng)”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個(gè)奴隸的使命……場(chǎng)景一：我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！
我企圖逃跑，逃跑到一個(gè)沒(méi)有“沖動(dòng)”的地方�？蔁o(wú)論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動(dòng)地頂回了媽媽對我的責罵，沖動(dòng)地“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，沖動(dòng)地拿枕頭摔，沖動(dòng)地在房間大叫…… “沖動(dòng)”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個(gè)乖乖女了，我擺脫不了“沖動(dòng)”的暗中支配，永遠也擺脫不了！
我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動(dòng)會(huì )在她身上起到什么反應，我好害怕……讓我逃，我不要當“沖動(dòng)”的奴隸……我還在逃……場(chǎng)景二：神經(jīng)系統通知：作孽自己。什么？什么？就算我現在心情有多么地糟糕，這個(gè)也太過(guò)分了吧！
不！
我絕不會(huì )這樣子的！
傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過(guò)去，接下來(lái)的目標就是我了？不！
我要逃！
逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來(lái)慶幸自己已看不見(jiàn)“沖動(dòng)”的影子，可當過(guò)不到10秒鐘，它突然在我面前出現，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著(zhù)魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的'捶打鋪著(zhù)涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動(dòng)”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無(wú)完膚。
場(chǎng)景三：我以為痛苦的日子就這樣結束了�？�，我太天真了。突然的心情好壓抑，怎的突然害怕起來(lái)……“滴——任務(wù)：毀滅你珍愛(ài)的……”……我，無(wú)語(yǔ)。我再也沒(méi)有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門(mén)后邊，抱著(zhù)滿(mǎn)是灰塵的魚(yú)娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書(shū)；床上是褶皺的被子……我又失敗了，我還是個(gè)奴隸，還是個(gè)奴隸！
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！
” 我不會(huì )輸的，絕對不會(huì )！
憑什么我就不能去支配“沖動(dòng)”？我不是一個(gè)奴隸，現在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動(dòng)”的奴隸！
我不再沖動(dòng)作文2
又是一年花開(kāi)，不知這美麗的三角梅，是否撫平了我在母親心中留下的創(chuàng )傷。
——題記
窗外，那棵三角梅，在寒風(fēng)中搖擺著(zhù)，與那時(shí)的我有幾分相似。我的沖動(dòng)，我的叛逆，我的口出狂言……，又是一年花開(kāi)，而我卻不知，這美麗的三角梅是否撫平了我在母親心中留下的創(chuàng )傷。
“哎呀，你煩不煩��！我都說(shuō)了我不緊張，你再?lài)Z叨，我不緊張也被你逼緊張了�！�
“好好好，我不嘮叨你了，你認真復習�！�
“我知道了！你別嘮叨了�！�
門(mén)被外面的人輕輕的關(guān)上了，我嘆了口氣，繼續復習�！安痪褪莻�(gè)畢業(yè)考而已嗎！有必要這么嘮叨嗎？真是的�！蔽以谧炖镄÷曕止局�(zhù)。明天是小學(xué)的畢業(yè)考，我正在為考前做最后的復習工作。
“啪嗒”，剛關(guān)上的門(mén)又被打開(kāi)了�！澳沭I不餓？困不困？要不我給你泡杯熱牛奶提提神？”母親小聲地問(wèn)道。
“我都說(shuō)了不用了！你怎么這么煩人��！你出去！別再進(jìn)來(lái)吵我復習了！”我大吼著(zhù)，心中的最后一絲忍耐也早已消失殆盡。
“好吧，那我出去了”，話(huà)語(yǔ)里帶著(zhù)一些哽咽，門(mén)再次被輕輕的關(guān)上，但這一次關(guān)門(mén)，卻在母親的心中留下了一道深深的創(chuàng )傷。
門(mén)再次被推開(kāi)，這次卻是父親。
“你下次不能再這樣和你媽媽說(shuō)話(huà)了，你知道你這樣有多傷她的心嗎？算了，你趕緊復習吧�！闭f(shuō)罷走出了房門(mén)。
望著(zhù)窗外的三角梅，心中的思緒如決堤般涌出——“我剛才真的太沖動(dòng)了嗎？我好像真的不應該對母親那樣說(shuō)，我要去道歉嗎？算了還是明早再道歉吧……”
清晨，起床，便發(fā)現母親早已在廚房中忙碌，我走過(guò)去，要說(shuō)出那聲“對不起”。不料，母親卻先開(kāi)口，“下次你復習的時(shí)候，我不吵你了，昨天的確是我太嘮叨了，影響了你的.復習�！闭f(shuō)完便繼續準備我的早餐。望著(zhù)母親忙碌的背影，回想著(zhù)剛才那番話(huà)，鼻頭一酸，雙眼變得模糊。不忍心，也不敢打斷母親……
在那之后，母親與我和好如初，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)那件事，我不知母親是否已經(jīng)忘卻還是不愿提起。但我卻知道，那一次我是真的傷了母親的心……
我不再沖動(dòng)，是因為我不再希望傷害到那個(gè)我最?lèi)?ài)的人，同時(shí)也是那個(gè)最?lèi)?ài)我的人。
我不再沖動(dòng)作文3
我從一個(gè)主宰者淪落為一個(gè)又一個(gè)被支配的奴隸，一個(gè)被傷害得體無(wú)完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動(dòng)”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個(gè)奴隸的使命……
場(chǎng)景一：
我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！我企圖逃跑，逃跑到一個(gè)沒(méi)有“沖動(dòng)”的地方�？蔁o(wú)論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動(dòng)地頂回了媽媽對我的責罵，沖動(dòng)地“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，沖動(dòng)地拿枕頭摔，沖動(dòng)地在房間大叫……
“沖動(dòng)”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個(gè)乖乖女了，我擺脫不了“沖動(dòng)”的暗中支配，永遠也擺脫不了！我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動(dòng)會(huì )在她身上起到什么反應，我好害怕……
讓我逃，我不要當“沖動(dòng)”的奴隸……
我還在逃……
場(chǎng)景二：
神經(jīng)系統通知：作孽自己。什么？什么？就算我現在心情有多么地糟糕，這個(gè)也太過(guò)分了吧！不！我絕不會(huì )這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過(guò)去，接下來(lái)的目標就是我了？不！我要逃！逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來(lái)慶幸自己已看不見(jiàn)“沖動(dòng)”的影子，可當過(guò)不到10秒鐘，它突然在我面前出現，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著(zhù)魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著(zhù)涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動(dòng)”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無(wú)完膚。
場(chǎng)景三：
我以為痛苦的日子就這樣結束了�？�，我太天真了。突然的`心情好壓抑，怎的突然害怕起來(lái)……“滴——任務(wù)：毀滅你珍愛(ài)的……”……我，無(wú)語(yǔ)。我再也沒(méi)有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門(mén)后邊，抱著(zhù)滿(mǎn)是灰塵的魚(yú)娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書(shū)；床上是褶皺的被子……
我又失敗了，我還是個(gè)奴隸，還是個(gè)奴隸！
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”
……
我不會(huì )輸的，絕對不會(huì )！憑什么我就不能去支配“沖動(dòng)”？
我不是一個(gè)奴隸，現在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動(dòng)”的奴隸！
我不再沖動(dòng)作文4
現在回憶起那件事，可真是覺(jué)得自己“可笑”——
考試成績(jì)出來(lái)了，果然如預期的一樣，不如人意。無(wú)奈其他幾門(mén)考差了也就算了，可竟然連數學(xué)也非得給我個(gè)打擊不可——連優(yōu)秀分都沒(méi)考到！唉，真是枉為了數學(xué)課代表。
百般計算著(zhù)卷面上的.分數，奈何偏偏沒(méi)有算錯。我皺著(zhù)眉，思索著(zhù)該如何面對接下來(lái)的數學(xué)課，真想逃避這世界一天，回自己那“一方天地”靜靜地呆著(zhù)，可總不能數學(xué)課發(fā)呆吧？
罷了！該來(lái)的總歸逃不掉，還是安分訂正考卷吧。老師問(wèn)起來(lái)，也能落個(gè)“沒(méi)考好，態(tài)度還算不錯”�？纯催@題，又顧及另一題，似乎都挺簡(jiǎn)單，稍加用心沒(méi)理由做不出來(lái)。真是越看越生氣，于是，我便將它折成一“團”，塞進(jìn)課桌。不想再讓它出來(lái)了，從此隱居吧，再也令人找不到吧。
應了俗語(yǔ)，果真“禍不單行”，極力的自我安慰還是被他的出現打破了。
這個(gè)我向來(lái)不怎么喜歡的人，平日里卻也能做到井水不犯河水，怎么？今天算是給我潑冷水來(lái)了？
“嗯……聽(tīng)說(shuō)你這次居然考到70分以上了呀！”這可把我說(shuō)得可謂是“青筋暴起，臉通紅”，就差上去“吃人”了。好在是穩住了，強忍著(zhù)怒火回道：“你不也60分以上了嗎？恭喜突破�！�
真的是嘴巴不饒人，說(shuō)起話(huà)來(lái)自己都害怕。其實(shí)我倆分數都“80有余”。
他還不肯饒人，“數學(xué)課代表，你數10以?xún)饶軠柿藳](méi)？”這可氣著(zhù)我痛處了。頓時(shí)不想做個(gè)文明人，猛沖上去，拉著(zhù)他衣服，怒瞪幾眼，可恨畢竟不能違反班規，只好點(diǎn)到為止，百般無(wú)奈下回自己座位。隨后，他竟也識趣地離開(kāi)了。
設若現在面對這些，我表現出來(lái)的應是多了幾分冷靜。畢竟是自己沒(méi)做好，怎能怨天尤人。
有時(shí)是應該多看到自身的不足才是，應該做到人控制情緒，而不是反被控之。
我想，我算是長(cháng)大了吧！
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