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動(dòng)作作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
提起非物質(zhì)遺產(chǎn)，你是否認為離我們家鄉太遠。其實(shí)，它一直在我們身邊。今天，我榮幸參觀(guān)了“徐州八大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——創(chuàng )意68園”的活動(dòng)。
剛進(jìn)入園區，就被川流不息的人群震撼。我隨著(zhù)人群流動(dòng)，看到了捏面人、烙畫(huà)、香包、剪紙、雕刻等文化遺產(chǎn)。面人色彩艷麗，形象逼真；烙畫(huà)栩栩如生，精妙絕倫；剪紙精巧細膩，生動(dòng)有趣。每一件作品都是惟妙惟肖，令人驚嘆不己。
我在人群中躥動(dòng)，一塊木板上的“小貓”吸引住我�！靶∝垺鄙钋榈赝�(zhù)我，似乎在召喚我的到來(lái)，我不由自主地靠近它。只見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡的藝人，手中拿著(zhù)的不是毛筆，而是一把烙鐵，在木板上烙畫(huà)。我驚住了，太神奇了。烙鐵在他手中飛舞，如同神筆，忽上忽下，深一筆，淺一筆，線(xiàn)條縱橫交錯著(zhù)。一會(huì )兒功夫，一塊平淡無(wú)奇的木板上，展示出一幅令人贊不絕口，精美至極的作品。畫(huà)在他的“筆”下，更加顯得逼真，神態(tài)自如。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香泌入心脾，轉身尋找香味的源頭。只見(jiàn)一位阿姨在展示自己的'作品，原來(lái)是香包。我快步跑去，太熟悉了，我小時(shí)也佩戴過(guò)。聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，香包中的天然中草藥，具有清熱解毒的功效，還具有濃厚的民間神話(huà)色彩。香包的造型古樸，精致，種類(lèi)繁多，都與我們的生活息息相關(guān)，像打春雞、十二生肖、愛(ài)心……
通過(guò)這次參觀(guān)，我對自己的家鄉又有了近一步的認識。在這片充滿(mǎn)生機與希望的土地上，一代又一代的人們生息勞作，創(chuàng )造出燦若繁星的文化遺產(chǎn)。
動(dòng)作作文 篇2
屋外北風(fēng)吹吹，一把大黑傘躺在一個(gè)姑娘家的墻角。它應該在想：我該去哪兒尋找你，我的主人？一個(gè)大雨天，風(fēng)在一條街上巡視，吹得人發(fā)抖。天空正下著(zhù)傾盆大雨，也不知道什么時(shí)候停。雨來(lái)得太突然，我只得坐在一家咖啡廳里等待雨停。雨使我感到枯燥，我望著(zhù)窗外的街看，映入眼簾的是一家干洗店。這家店門(mén)窗已經(jīng)破舊，牌子上的“龍云干洗店”字體也發(fā)了黃。這時(shí)，不遠處跑來(lái)一位衣著(zhù)時(shí)髦的姑娘，顯然，她沒(méi)帶傘，來(lái)躲躲雨。干洗店里走出來(lái)一位頭發(fā)稀少，身披軍大衣的老人。他瞧見(jiàn)姑娘，說(shuō)：“姑娘，別站門(mén)口了，進(jìn)來(lái)躲雨吧！”說(shuō)著(zhù)，老人退后了一步。姑娘顯然誤會(huì )了老人的意思，輕視地說(shuō)道：“又不擋你生意！反正也不會(huì )來(lái)人······”老人聽(tīng)了，微笑了一下，走進(jìn)了屋。過(guò)了一會(huì )兒，他拿著(zhù)一把黑傘出來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“姑娘，拿著(zhù)傘先回家吧，爸媽會(huì )擔心的�！惫媚锬樇t著(zhù)謝了幾句，馬上離開(kāi)了小店。我望著(zhù)這位慈祥的`老人，我被他善良的心給深深的打動(dòng)了。過(guò)了幾天，我再次走到這條街前，發(fā)現干洗店已經(jīng)搬走了，工人正在裝運物品。老人走了，那他的傘怎么辦？
我想，那個(gè)姑娘心里一定是那老人的微笑，和自己對老人的愧疚。姑娘和老人的事跡，使我感動(dòng)。這種感動(dòng)，不是驚天動(dòng)地，讓人流淚的感動(dòng)，而是人與人之間真摯，細節上的感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
12月28日，周五下午，學(xué)校舉行了隆重的義賣(mài)活動(dòng)。
下午第一節課時(shí)，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一排排的座椅排成了好幾排，這就是義賣(mài)的攤位。操場(chǎng)上人山人海，不少班級還打出了義賣(mài)口號做宣傳，各種義賣(mài)物品五花八門(mén)，有書(shū)籍，食品，家庭用品，甚至還有玩具。我來(lái)到我們班的攤位，只見(jiàn)同學(xué)們正在上下忙活著(zhù)招呼顧客。張老師甚至還打出了“買(mǎi)物品就送氣球”的優(yōu)惠。不一會(huì )兒班級的攤位前就聚集了很多人，大家都忙活得不亦樂(lè )乎。錢(qián)箱很快就被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。但是，我們遇到了問(wèn)題，班級的攤位上還有許多書(shū)沒(méi)有賣(mài)出去。張老師想到了一個(gè)好辦法，讓幾個(gè)同學(xué)分成了幾路，拿著(zhù)書(shū)在義賣(mài)場(chǎng)地上四處推銷(xiāo)，曾文偉也主動(dòng)幫忙，把彩帶系上氣球，并拿著(zhù)書(shū)，準備去推銷(xiāo)。我心想：曾文偉可真關(guān)心班級啊!我一定要好好向他學(xué)習熱心地為班級服務(wù)。
過(guò)了許久，班級的義賣(mài)物品差不多買(mǎi)完了，我便在義賣(mài)場(chǎng)上四處閑逛，我買(mǎi)了兩瓶空氣清新劑，準備拿回家給家里的房間用，這時(shí)，一個(gè)膀大腰圓的`同學(xué)走了過(guò)來(lái)，把手搭在我的肩上，對我說(shuō)：“跟我走!”讓我嚇一大跳，接著(zhù)他帶我來(lái)到了六(4)班的攤位上，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)他是為了招攬顧客，所以拉著(zhù)我來(lái)往他們班的攤位走。我暗暗地想;原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，下次還是要小心謹慎。我和曾文偉來(lái)到了一年級的攤位上，突然，曾文偉神情激動(dòng)地指著(zhù)一個(gè)圓筒狀的東西說(shuō);“快看!五毛錢(qián)的音響!”這時(shí)，陳曦不知道從哪里跑了過(guò)來(lái)，大叫著(zhù);我要買(mǎi)，我要買(mǎi)!他的臉激動(dòng)得通紅，我也想買(mǎi)一個(gè)，但是陳曦以最快的速度跑了過(guò)去，先發(fā)制人，結果音響被他先搶到手，我很后悔沒(méi)有抓住機會(huì )，不過(guò)，令我高興的是，我后來(lái)又買(mǎi)到了兵器圖書(shū)，這讓我很激動(dòng)，我坐在操場(chǎng)上看起書(shū)來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間義賣(mài)活動(dòng)就要結束了，各班紛紛收起了攤位�；氐浇淌液�，老師興奮地宣布，我們班義賣(mài)到了八百塊錢(qián)，我很高興，這些錢(qián)可以幫助有困難的同學(xué)。
我很高興，這次義賣(mài)募集到了很多錢(qián)，可以資助貧困學(xué)生，我相信，只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界會(huì )變得更美好!
動(dòng)作作文 篇4
今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚(yú)是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚(yú)竿和一小粒魚(yú)食，就釣魚(yú)去了。我找了一個(gè)魚(yú)多的地方，釣起魚(yú)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)有人已經(jīng)釣了一條魚(yú)，自己卻沒(méi)有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚(yú)竿抬起來(lái)，看看魚(yú)是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚(yú)又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著(zhù)白糖，真想嘗一口��！開(kāi)始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開(kāi)，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話(huà)應該會(huì )好些吧！同學(xué)們全部同意，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著(zhù)粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開(kāi)了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛(ài)心形的，有正方形的，有圓形的`，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著(zhù)香噴噴的點(diǎn)心，想著(zhù)甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著(zhù)做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
��！我喜歡學(xué)工。
動(dòng)作作文 篇5
星期五學(xué)校組織了一次秋游活動(dòng)。天空瓦藍瓦藍的，幾抹白云輕盈的漂浮著(zhù)。柔和的陽(yáng)光照在我們身上。
上海野生動(dòng)物園確實(shí)非同一般。令游客留連忘返。
我們來(lái)到廣場(chǎng)鴿，蔥綠的草地上，有許多廣場(chǎng)鴿在休息，有的棲息在鴿舍的屋頂上，有的棲息在草地上，有的則悠閑的在草地上散步。廣場(chǎng)鴿非常漂亮，潔白無(wú)暇的.羽毛，烏黑的眼珠，紅紅的小嘴和腳爪。我發(fā)現鴿子和人一樣，有膽大的，也有膽小的。有幾只膽大的鴿子，神氣十足，大模大樣的往有人的地方走。他們那么悠閑，我真是太喜歡這一群可愛(ài)的鴿子了。正在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)男孩子伸手去捉一只飛到他身邊覓食的鴿子。鴿子從他手中掙脫，總算逃離了，但身上卻少了幾根羽毛�？匆�(jiàn)小男孩手中的羽毛，我心中難受極了。
走在回家的路上，我浮想聯(lián)翩，我們應該愛(ài)惜動(dòng)物。俗話(huà)說(shuō)：前人栽樹(shù)，后人乘涼。我們中學(xué)生現在生活得多么幸福，這都是前輩為我們創(chuàng )造的。然而作為中學(xué)生，我們不應該僅僅知道享受，我們也有責任維護上海的美麗形象。
通過(guò)這次秋游活動(dòng)，我明白了一定要保護動(dòng)物。
動(dòng)作作文 篇6
25年，足以撼動(dòng)一座山，卻無(wú)法動(dòng)搖周萬(wàn)平的承諾。她的堅守，更令感動(dòng)。
不可否認，放棄安逸生活，支教貧困山區的朱敏才令人動(dòng)容，他用余熱溫暖人間；悉心照料無(wú)血緣關(guān)系的老太太，踐行“老吾老以及人之老”的洪照生同樣催人淚下。在他們身上，我們都能看到一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
但是，我還是認為堅守守陵承諾的周萬(wàn)平更讓我感動(dòng)。在她身上，體現的是“一言既出，駟馬難追”的對承諾的高度負責；是孔子兩千年前提出的'“人而無(wú)信，不可知其可”的最佳詮釋?zhuān)皇菍髯铀浴拔├�，無(wú)所不傾”的小人的辛辣嘲諷。在人心浮躁的當下，人們往往“汲汲于名利”，輕易地為暫時(shí)的小利背棄承諾，而像周萬(wàn)平這樣始終遵守諾言的人就顯得成為令人感動(dòng)。
我們的社會(huì )，需要“朱敏才”們燃盡生命的余暉照亮山區孩子的求學(xué)之路，需要“洪照生”們推己及人，行孝天下，用無(wú)疆大愛(ài)溫暖身邊無(wú)助的老人孩子。但若沒(méi)有了“周萬(wàn)平”們對承諾堅定不移的守護，我們就很可能陷入“言而無(wú)信”的泥淖中，互相孤立，缺乏信任的橋梁。我們的社會(huì )，也會(huì )因承諾的廉價(jià)淪為信任的死海，人性的荒漠。我們的國家，亦可能民怨滋生，分崩離析。周萬(wàn)平堅持25年守護烈士陵園，在困難時(shí)期依舊堅守承諾，用一生來(lái)稱(chēng)量諾言的重量。這樣的人，怎能不令人感動(dòng)？
雖然，周萬(wàn)平獨守陵園，可能?chē)L盡了孤獨的苦澀，但她對承諾的堅守成為可貴；雖然，家族困難時(shí)期仍然牢記諾言影響了她為家分憂(yōu)，但子女長(cháng)大后都能理解母親的用心良苦。而我們每一個(gè)人，都會(huì )從中體會(huì )到榜樣的力量，并以此激勵自己堅守承諾。
曾子殺豬因不食言；陳健守墓36年只為一句承諾；季布堅守承諾，才有了“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美談他們的精神，都在周萬(wàn)平身上得以彰顯。周萬(wàn)平用堅持，用信念，用堅守走出一條令人感動(dòng)的守諾之路。這樣的人，自然熠熠生輝；這樣的人生，無(wú)疑令人動(dòng)容！
山可移，承諾不可移！周萬(wàn)平堅守承諾，她更讓我感動(dòng)！
我愿如周萬(wàn)平，堅守承諾，絕不動(dòng)搖！
動(dòng)作作文 篇7
暑假就快要結束了，開(kāi)學(xué)的日子就要到來(lái)了。大家一定在暑假里過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)吧！就在這個(gè)愉快的暑假里，我和媽媽?zhuān)�有同學(xué)們一起來(lái)到長(cháng)坡社區，參加“長(cháng)沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明評選及展示系列活動(dòng)”。
在展廳里，有許許多多的`發(fā)明，讓我們看得眼花繚亂。其中最受人歡迎的，要數這個(gè)“方便安全門(mén)”啦！
它由長(cháng)郡天心實(shí)驗學(xué)校的周奕錕發(fā)明。將門(mén)，存物盒，折疊坐凳結合在一起。當女人或者小孩子一個(gè)人在家時(shí)，如果有壞人自稱(chēng)來(lái)送快遞，打開(kāi)門(mén)去取快遞時(shí)把人拐走，就不好了。而這個(gè)“方便安全門(mén)”就避免了這種情況發(fā)生，不用打開(kāi)門(mén)就可以取走快遞。這個(gè)門(mén)的上面有一個(gè)能打開(kāi)的存物盒，當有快遞和外賣(mài)上門(mén)時(shí)，快遞員和外賣(mài)員可把東西放到存入盒內。之后，主人就可以通過(guò)門(mén)內側的窗口取出。這樣就保證了家人的安全。
另外，這個(gè)“方便安全門(mén)”還有一個(gè)功能：當我們需要換鞋時(shí)（尤其是高跟鞋），需要坐到沙發(fā)或凳子上換，很容易把家屬，快遞員和外賣(mài)員可自行把東西放進(jìn)存物盒里。之后，主人可打開(kāi)門(mén)內側的窗口，把東西取出。這個(gè)存物盒里還有自動(dòng)消毒的紫外線(xiàn)燈，方便對東西進(jìn)行消毒殺菌，保證了家里人的安全�！胺奖惆踩T(mén)”上有一個(gè)折疊坐凳，拉開(kāi)就可坐下慢慢脫鞋，既方便了家人的生活，保持了衛生清潔。
除了“方便安全門(mén)”還有“居家便捷消毒器”、“毛巾擠干機”、“多功能畫(huà)板”、“餐桌殘渣收集裝置”等等發(fā)明在展廳內，數不勝數。而發(fā)明這些的“高手”全都來(lái)自民間，都是普普通通的的市民，讓我大吃一驚。
通過(guò)這次活動(dòng)，我充分體驗到什么叫“發(fā)明源于生活”，即使是像我們一樣的人，也可以通過(guò)觀(guān)察生活中的細節，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，發(fā)明出屬于我們的發(fā)明！
動(dòng)作作文 篇8
在一天空大清早，我和往常一樣，早早起床去上學(xué)，我在往學(xué)校趕的路上，盡管天空氣寒冷，我還是聽(tīng)到了溫暖的一聲：“老爺爺，慢點(diǎn)走�！�
當我正在納悶這里發(fā)生什么事的時(shí)候，我從路人的口中得知是一位老爺爺騎車(chē)子不小心摔倒了，正好有一位路過(guò)的好心司機就把老爺爺扶起來(lái)了，看到老爺爺臉上有擦傷，再加上天空氣寒冷，所以就把老爺爺扶到自己車(chē)里讓老爺爺休息，然后司機把車(chē)子扶起來(lái)，并拿出手機幫老爺爺聯(lián)系家人，不一會(huì )老爺爺家人來(lái)到現場(chǎng)，家人了解到事發(fā)經(jīng)過(guò)后非常感謝熱心司機，司機看到老爺爺并無(wú)大礙，然后一再?lài)诟览蠣敔敿胰巳メt院給老爺爺進(jìn)行檢查，在老爺爺臨走時(shí)司機還說(shuō)了一句：“老爺爺，慢點(diǎn)走�！�
圍觀(guān)群眾看后都拍手稱(chēng)好，我也真正感到社會(huì )的和諧和人間的美好。
就在當天空，在我放學(xué)后，我很想回家玩兒電腦，因為我父母沒(méi)在家，所以我騎自行車(chē)騎的飛快，正當我馬上要到路口時(shí)，信號燈好像和我作對似的，一眨眼的工夫就變成了紅燈，
唉！真倒霉，又是紅燈，我猶豫了一下，但我還是沖了過(guò)去，可剛到馬路中間就被正常行駛的汽車(chē)擋住了，這下我真是進(jìn)退兩難了。哎！我現在才意識到闖紅燈的危險性，我真后悔為什么當時(shí)不在變燈后主動(dòng)停下來(lái)呢？就在我不知所措的時(shí)候，有個(gè)交警叔叔邊吹哨邊指揮交通，快步走到我面前趕緊把我拉到馬路對面，對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“小朋友，你怎么能闖紅燈呢？要知道這是多么危險的.行為，你難道不知道嗎？”
在聽(tīng)到警察叔叔對我的批評后，我慚愧的低下了頭說(shuō)：“警察叔叔對不起，我錯了，我以后再也不敢闖紅燈了�！�
然后我邁著(zhù)沉重的步伐往前走了幾步，回過(guò)頭來(lái)用感激的眼光感謝交警叔叔對我的關(guān)心和幫助。
從那次經(jīng)歷以后我再也不敢闖紅燈了，在此我希望大家和我一起從現在做起，做一個(gè)合格的遵紀守法的中學(xué)生。
動(dòng)作作文 篇9
上周日，學(xué)校帶領(lǐng)我們各班的代表去研學(xué)基地進(jìn)行“社會(huì )實(shí)踐”，美其名曰“社會(huì )實(shí)踐”，其實(shí)不就是——玩嘛!
研學(xué)基地位于朔城區武家莊附近，名字很有詩(shī)意，叫“北歐小鎮”。
剛剛來(lái)到研學(xué)基地，身穿迷彩服的教官們就給了我們一個(gè)“下馬威”——跳“卡路里”的舞蹈！教練們快樂(lè )的跳了起來(lái)，還要我們也一起跳，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，跳吧!于是就開(kāi)始了那看起來(lái)有些-----傻的舞蹈。
“舒筋活絡(luò )”后，我們來(lái)到制作香包的場(chǎng)所。每人面前都有一個(gè)牛皮紙袋。紙袋里有棉花、布料、針、剪刀、線(xiàn)等，當然，還有最重要的`——苦豆！我們在老師的指導下，先搓五色線(xiàn)，再用布料包好，縫好布料的邊緣處，將露口處翻過(guò)來(lái)，塞入棉花和苦豆，再縫上鈴鐺，一個(gè)香包就大功告成了！
接著(zhù)，又開(kāi)始包粽子，面前放著(zhù)一盆盆的江米和紅棗，還有粽葉和粽繩，老師手把手地教我們包三角粽子，還給定下任務(wù)：每人兩個(gè)粽子。我們興奮而又笨拙地包著(zhù)粽子，雖然包出的粽子不盡人意，但也是我們勞動(dòng)的成果。
休息過(guò)后，又來(lái)到真人CS的場(chǎng)地。在“觀(guān)摩”過(guò)一輪后，我們這支“女子軍”也穿上裝備、戴上頭盔、帶上槍?zhuān)瑴蕚涑稣髁�！找好隱蔽點(diǎn)，“戰斗”開(kāi)始了，我們先試探性的向前走了兩步，咦，沒(méi)人，再向前走兩步，啊，看到了埋伏的敵人，怎么辦呢？我們當機立斷，跑！確認過(guò)敵人沒(méi)有跟上來(lái)，又開(kāi)始在叢林中尋找敵人，發(fā)現目標后，這次我們沒(méi)有退縮，而是果斷舉起槍?zhuān)_(kāi)火！噼噼啪啪的發(fā)射聲徹底點(diǎn)燃了我們的斗志，我們勇敢地追擊，敵人潰散而逃-----雖說(shuō)到最后，我們這支“女子軍”終究是被敵人打敗了，可我們還是很開(kāi)心，畢竟也體驗了一把真人CS嘛！更重要的是我們敢于接受挑戰，越戰越勇！
這次研學(xué)活動(dòng)給我留下很深的印象，同時(shí)這次活動(dòng)也讓我明白：要多實(shí)踐，不能做只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。
動(dòng)作作文 篇10
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百卉。
忘記何時(shí)與書(shū)一見(jiàn)鐘情，只是簡(jiǎn)單著(zhù)，也不簡(jiǎn)單地眷戀著(zhù)書(shū)籍。每每走進(jìn)書(shū)，本只想收獲一點(diǎn)甘霖，它卻給了我整片大海，以及那些溫暖細碎的感動(dòng)。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆意地占滿(mǎn)了屋子，在晨風(fēng)的吹拂下，隨王之渙遠上黃河，與王昌齡漫步塞外，同崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩，日出日落，云卷云舒。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今，其樂(lè )無(wú)窮。
午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽(yáng)之下，蟬聲都減弱了半分。這時(shí)，我會(huì )闖入梁山泊，和江湖英雄們“替天行道”；漫步大觀(guān)園，親眼目睹一番賈府的奢華與衰敗。暢游于書(shū)中情節里，恍如隔世穿越，亦真亦幻。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，攤開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代脈搏，咀嚼人生甘苦。我會(huì )感受簡(jiǎn)愛(ài)的自強不息，感受伊麗莎白和達西的傲慢與偏見(jiàn)，在文字與現實(shí)中激情碰撞，享受閱讀的酣暢淋漓。
夜晚，月亮退出天空，星星登上夜幕，這時(shí)候，我會(huì )擰開(kāi)臺燈，借著(zhù)黃昏的光線(xiàn)，想象著(zhù)哈桑追風(fēng)箏時(shí)，清風(fēng)拂過(guò)他的臉龐，以及回首時(shí)那句溫柔的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；想象著(zhù)查爾斯是懷著(zhù)怎樣的心情放棄了賴(lài)以溫飽的六便士，毅然決然地去追逐崇高而不可及的月亮。
一次次地被閱讀的書(shū)籍感動(dòng)，不求黃金屋，不求顏如玉，只求書(shū)香伴，墨香灑滿(mǎn)前廊。
書(shū)海中，我與李白一共“舉杯邀明月”，與李清照一起“驚起一灘鷗鷺”，與歐陽(yáng)修一并“把酒祝東風(fēng)”，與蘇軾一同“千里共嬋娟”。我感動(dòng)于楚辭的浪漫與悲愴，感動(dòng)于漢賦的恢宏與酣暢，感動(dòng)于唐詩(shī)宋詞的絢麗與雄壯。
書(shū)籍，開(kāi)啟了我人生的'另一扇窗，通過(guò)它，我看到了世界的豐富多彩，領(lǐng)略了人類(lèi)文明的博大精深。在閱讀中我收獲到的點(diǎn)滴感動(dòng)，將永遠與我相伴，走過(guò)人生的旅途。
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