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難忘的感動(dòng)作文

時(shí)間:2023-02-19 16:02:52 動(dòng)作 我要投稿

難忘的感動(dòng)作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的難忘的感動(dòng)作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的感動(dòng)作文

難忘的感動(dòng)作文1

  童年就要遠走,兒時(shí)的記憶也變得更加模糊,可那一次我卻怎么也忘不了。

  盛夏的一天中午,火辣辣的毒太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著(zhù)大地,路上的行人寥寥無(wú)幾,只有路邊的樹(shù)木頑強地挺立在陽(yáng)光下,知了在樹(shù)上“吱吱吱”地叫嚷著(zhù),樹(shù)的身下留下了一片陰涼,讓勞作得又熱又累的人們稍微休息一下。

  我手里拿著(zhù)剛買(mǎi)的'一本《語(yǔ)文閱讀》,急匆匆往前走著(zhù)。衣服早已濕透了,臉上汗珠滾滾,喉嚨彷佛在冒煙,我難受極了。

  樹(shù)蔭下,一位年過(guò)花甲、白發(fā)蒼白的老大爺不停地吆喝:“雪糕、奶油雪糕……”我不由自主地來(lái)到老大爺身邊,“喂,我買(mǎi)根冰棒!”我把五個(gè)一角的硬幣,往冰棒箱上一扔,四個(gè)硬幣落到冰棒箱上,就勢躺下不動(dòng),還有一個(gè)硬幣淘氣地在冰棒箱上跳了一下,滾落在地上,還鉆進(jìn)了石縫里面“躲貓貓”,“小朋友,你少了一角錢(qián)呢!崩洗鬆敽吞@地說(shuō)!板X(qián)在地上,你沒(méi)看見(jiàn)?”我氣呼呼地。老大爺看了我一眼,似乎想說(shuō)什么,但卻咽下去了,只好慢慢地彎下腰從石縫中取出那個(gè)硬幣,拿了一根冰棒,剝了紙遞給我。

  我邊吃冰棒邊悠閑地走路,走了約莫一百多米,忽然聽(tīng)到后面在喊道:“小朋友,小朋友……”我回頭一看,是那位老大爺,只見(jiàn)他氣喘吁吁急急向我追來(lái),我很納悶:難道我又少了錢(qián)?…….,我猶豫了一下,停下了腳步。老大爺走到我的跟前,遞給我一本書(shū),笑著(zhù)對我說(shuō):“小朋友,這是你的書(shū)吧?”

  我恍然大悟,接過(guò)書(shū),紅著(zhù)臉:“是的,老大爺,我……,謝謝您!”“當學(xué)生可不能丟書(shū)哦!崩洗鬆斎匀恍Σ[瞇地看著(zhù)我,轉身走了,我呆呆佇立著(zhù),望著(zhù)他的背影遠去,此時(shí)我慚愧地涌出了熱淚,任淚珠掛在臉上……

  這雖是一件小小的事,卻深深烙印在我的腦海,使我久久不能忘懷。

難忘的感動(dòng)作文2

  還記得那是一個(gè)星期三的晚上,媽媽要出去散步,走時(shí)對我說(shuō):“鳴鳴,好好寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了一定要檢查!”

  “哦!蔽衣唤(jīng)心的回答道,根本沒(méi)把這句話(huà)放在心上。

  我把作業(yè)馬馬虎虎的完成后,就扔在一邊不管了。正當我玩的興起的時(shí)候,突然媽媽回來(lái)了,她問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)完了!蔽一卮!澳菣z查了嗎?”“檢……檢查過(guò)了!蔽抑е嵛岬幕卮!昂,一會(huì )兒我來(lái)檢查!薄昂谩碑斘艺f(shuō)完這就話(huà)后,我手腳都變得冰冷冰冷的`,緊張極了,心里只期盼著(zhù)上天讓我逃過(guò)這一劫。

  可惜,人總是要面對現實(shí)的。

  我心里忐忑不安地在媽媽的旁邊站著(zhù),生怕媽媽檢查出錯來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì ),媽媽有些生氣地說(shuō)道:“五乘三點(diǎn)一四等于多少?”“十……十五點(diǎn)七!蔽矣行┖ε碌卣f(shuō)到!澳悄憧纯茨銓(xiě)的什么?”我伸頭一看,醒目的“十三點(diǎn)七”正赫然躺在我的作業(yè)本上,我懊悔不已。結果,媽媽又檢查出一大堆錯來(lái),我看著(zhù)卷子上一個(gè)接一個(gè)的“大中國結”,淚水浸濕了眼眶。

  “你到底檢查了沒(méi)有?”媽媽非常生氣地問(wèn)我“我……我沒(méi)有……”“那你為什么要撒謊!”

  “對不起,媽媽?zhuān)义e了!薄

  通過(guò)這件事我懂得了:凡事千萬(wàn)不要撒謊,否則,最后害的人就是你自己。

難忘的感動(dòng)作文3

  走進(jìn)辦公室,打開(kāi)電腦,翻著(zhù)照片,寫(xiě)稿投稿作為繪翼社會(huì )實(shí)踐隊的宣傳組,這是十天的三下鄉活動(dòng)期間我和小伙伴們的工作常態(tài)。在這間小小的辦公室里,最令我難忘和感動(dòng)的一件事是發(fā)生在我們工作的第一天晚上。

  宣傳組每天的工作量都會(huì )讓組員們忙碌到深夜,第一天晚上也不例外。大家都專(zhuān)注著(zhù)電腦屏幕默默地埋頭工作,靜靜的辦公室里,只聽(tīng)見(jiàn)頭頂的吊扇呼呼作響。然而此時(shí)困倦的我卻看著(zhù)戰友們毫不懈怠的.身影,一次次強逼自己打起精神。作為副隊長(cháng)的劉小玲拿了一些零食走進(jìn)來(lái),很關(guān)心地說(shuō)大家辛苦了,挨個(gè)兒走一圈給大家發(fā)零食吃,一會(huì )還給每個(gè)人倒了一杯水,親自送到大家桌面上。我頓時(shí)精神起來(lái),心里很感動(dòng),又覺(jué)得很不好意思接受,雖然這只是出于同學(xué)真誠的關(guān)心。

  記憶里,也只有媽媽?zhuān)瑫?huì )在我伏案忙碌時(shí),給予我這樣的關(guān)懷。有時(shí)候趴在桌子上學(xué)習很久忘記了喝水,媽媽會(huì )靜靜地走進(jìn)來(lái),一手端著(zhù)白開(kāi)水,一手拿著(zhù)我愛(ài)吃的小點(diǎn)心。

  小玲的關(guān)心勾起我的回憶,一個(gè)小小的動(dòng)作亦能讓我感觸較深,記憶深刻。在三下鄉期間還有另外一件小事讓我感受到小玲是一個(gè)很細心的同學(xué)。有一回她借了我的電腦拿去教室上課,拿回來(lái)后鼠標用不了了,我才發(fā)現無(wú)線(xiàn)插頭不見(jiàn)了,過(guò)去一問(wèn),原來(lái)她是擔心小孩子貪玩拿走,所以特意收起來(lái)了。一個(gè)小小的無(wú)線(xiàn)插頭,連我都經(jīng)常忽視的東西,小玲同學(xué)卻能留心收好,完璧歸趙,足以體現她的細心。

  有時(shí)候,越是細致入微,越能觸動(dòng)人心,同學(xué)間的細心幫助與關(guān)心都將是我們心中難忘的小感動(dòng),這使我們開(kāi)心相處,干勁十足。

難忘的感動(dòng)作文4

  感動(dòng),是有偉大的。也有平凡的,平凡的感動(dòng)不一定是讓人感動(dòng)的落淚,但是,也是會(huì )讓?zhuān)喝擞兴杏|的。

  老師是一個(gè)高尚,令人敬畏的.職業(yè),對于生活老師而言,雖然比其它的老師低一點(diǎn),但是也是令人尊敬的。她們每天早上起早貪黑的刷牙,洗臉后,又急急忙忙地叫我們起床。叫完之后還要看有沒(méi)有人賴(lài)床,發(fā)現有的,就不辭辛苦的去叫。之后還要看我們有沒(méi)有把內務(wù)做好,然后叫我們下午排隊,帶著(zhù)我們早鍛煉或帶著(zhù)我們去吃早飯……生活老師的工作永遠都是那么艱苦,同時(shí)還要照顧我們這群不懂事的小朋友。

  記得,那一天。我的蕁麻疹復發(fā)了,身上到處都是紅斑?瓷先,很恐怖。生活老師知道后,立馬帶著(zhù)我去學(xué)校附近的鄞州二院,她幫我付了醫藥費,陪著(zhù)我抽血。還不停地安慰我:“乖,抽血一點(diǎn)都不疼,就像被蚊子叮了一下!蔽衣(tīng)了她抽完血后的話(huà)就乖乖抽血去了。抽完血后,她又耐心地陪我等了將近1小時(shí)的化驗單,拿完化驗單后,老師陪我來(lái)到了皮膚科看了醫生,看完之后又陪我去輸點(diǎn)滴。

  做完這些事后,天色漸漸暗了下來(lái)。我們差不多,都已經(jīng)饑腸轆轆了,她在路上,用她那微薄的薪水給我買(mǎi)了一些東西吃。來(lái)到學(xué)校后,我們又去食堂吃了一點(diǎn)飯。之后再陪我去寢室。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我覺(jué)得老師是很平凡,但是我覺(jué)得很偉大。我從心里想對老師說(shuō)一聲“謝謝”。

難忘的感動(dòng)作文5

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),任憑記憶的河水涓涓流淌,許多事情一起涌上心頭,有些事情已經(jīng)模糊了,然而有一件事情卻讓我記憶猶新。記得那還是兩年前的夏天,事情就發(fā)生在我居住的小區。那天晚上我出去買(mǎi)東西,半路上看見(jiàn)了一個(gè)小孩子,坐在地上哇哇大哭,我當時(shí)理也沒(méi)有理,就走了過(guò)去,在買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上,老天爺好像在與我作對一樣,偏偏下起了小雨,奇怪,出門(mén)前天空還是晴朗的,可現在呢?我一邊想一邊躲在廣告牌下,正在這時(shí)一個(gè)身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來(lái),“姐姐,你怎么站在這里,是因為沒(méi)有帶雨傘嗎?”那個(gè)小姑娘問(wèn)我。我連忙回答:“是呀!是呀!”小姑娘又熱情地說(shuō):“姐姐,我送你回家吧!

  我不知該說(shuō)什么了,這個(gè)小姑娘年齡比我小,卻能主動(dòng)幫助別人,我忽然心頭一熱,鼻子一酸,眼淚不由自主地流了下來(lái),心想:剛才我去買(mǎi)東西的路上都沒(méi)有幫助哭泣的小孩,反而卻讓另一個(gè)小孩幫助了我。

  我心里十分難過(guò),這時(shí),小姑娘見(jiàn)我這樣,天真地問(wèn)我:“姐姐,你怎么流淚了,是我讓雨淋著(zhù)你了嗎?”我忙回答:“不是,是風(fēng)刮到了我的眼睛,沒(méi)事的'!辈恢挥X(jué)我已經(jīng)到了家,我對小姑娘道謝,還邀請她到家里玩,小姑娘只說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”就走了,我一直望著(zhù)她的背影,雨一下子變大了,她的背后也濕了非常多,不知怎的,我的心里安靜不下來(lái)。這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了,但我還時(shí)常想起它,也愿意回憶它,因為這里有感動(dòng),有關(guān)愛(ài),有收獲。

難忘的感動(dòng)作文6

  有些事隨著(zhù)時(shí)間地流逝被淡忘,但有些事卻久久不能忘卻,因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭,它是生長(cháng)在記憶大地上的蒼天大樹(shù),它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動(dòng),讓你把它記在心里,永遠不能忘懷!

  記得有一次,我正在操場(chǎng)上玩耍,突然被一位同學(xué)絆倒了,額頭重重地摔在臺階上,鮮紅的血液從頭上流了下來(lái),滴在了臺階上。我的班主任王老師得知消息后,趕忙奔往現場(chǎng),不管三七二十一抱起我就往醫院跑。那時(shí)我感受到了老師急促的呼吸聲,她當時(shí)的心情肯定是焦急萬(wàn)分吧!在一步一顛簸中,王老師的`頭上已冒出顆顆豆大的汗珠。到了醫院,醫生讓我躺在病床上,進(jìn)行了詳細的檢查。檢查后說(shuō):"沒(méi)什么大事,只是皮外傷,縫幾針就行了。"老師聽(tīng)了,深深地舒了口氣,一直懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。這一切,我都看在眼里,記在心里。王老師溫柔地撫摸著(zhù)我的手,說(shuō):"痛不痛?""還有點(diǎn)。"老師笑了笑,說(shuō):"醫生說(shuō)了沒(méi)什么事,只要縫幾針就可以了。"看看老師那溫柔的面孔,我頓時(shí)感到一股暖流從心中升起,心里有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)!

  這件事一直刻在我的心里,那道疤一直留在我的額頭上,老師溫柔的面孔也一直縈繞在我腦海里。人生的路上會(huì )經(jīng)歷非常多事,而那件事卻是最撼動(dòng)我的一件!滿(mǎn)池荷花,它是最清雅的;萬(wàn)山群中,它是聳立之巔!它使我難以忘懷,永久記在心里!

  王老師,您是我心中最美的彩虹!

難忘的感動(dòng)作文7

  在我的人生中發(fā)生過(guò)許許多多的事情,他們就像天上的星星一樣,數也數不清,就像沙灘上的貝殼一樣,撿不完,但最難忘的卻是——

  那是去年冬天的一天,教室外面下起了鵝毛大雪,同學(xué)們歡呼雀躍。一下課,我就和同學(xué)們一起,像出籠的小鳥(niǎo)一樣,沖出教室,跑到操場(chǎng)上玩打雪仗的游戲!斑诉诉恕毖┣虼蛟谌松砩系穆曇艉秃⒆觽儦g呼聲組成了一支美妙的交響樂(lè ),我們玩的開(kāi)心極了。上課鈴響了,我們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到,依然沉浸在打雪仗的歡樂(lè )中。直到有一位同學(xué)說(shuō),:“上課啦!”我們這才反應過(guò)來(lái),一下子緊張起來(lái):糟了,老師一定會(huì )批評我們的。我們爭先恐后的跑向教室。

  來(lái)到教室門(mén)口,我們一齊喊了聲:“報告”,只見(jiàn)老師用冰冷的眼神看了看我們,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們的心一下子緊張到了極點(diǎn),怎么辦?怎么辦?……“看看現在都幾點(diǎn)了,你們才來(lái)上課,你們難道不知道一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰嗎?你們不冷嗎?”老師的話(huà)音響起。聽(tīng)到這兒,我們一個(gè)個(gè)都慚愧的低下了頭。老師讓我們回到了自己的'座位,我們才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。

  第三節上課的時(shí)候,老師拎了一個(gè)巨大的袋子,氣喘吁吁的走進(jìn)教室,溫柔的對同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們一個(gè)一個(gè)排隊來(lái)講臺!贝蠹乙苫蟛唤,而我則更擔心老師會(huì )批評我,可沒(méi)想到同學(xué)們領(lǐng)到的卻是一杯杯熱氣騰騰的姜汁可樂(lè )!疤鞖夂浯蠹亿s緊把姜汁可樂(lè )喝了,驅驅寒暖暖身子!甭(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ),大家這才知道:原來(lái)老師是擔心我們感冒,自己冒著(zhù)嚴寒去給我們買(mǎi)了姜汁可樂(lè )。

  同學(xué)們喝著(zhù)騰騰的姜汁可樂(lè ),心里倍加感動(dòng)!

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