精選有意的活動(dòng)作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有意的活動(dòng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有意的活動(dòng)作文 篇1
今天是8月1日建軍節，我和太平小學(xué)的小學(xué)生一起去采訪(fǎng)紅軍老戰士趙霞生爺爺。趙爺爺是一位八十一高齡的老人，但他面色紅色潤，精神矍鑠，不愧是位紅軍老戰士。
在虎山公園趙爺爺給出我們講述了解放積谷山的故事。趙爺爺 提到：“他們的首長(cháng)為了救戰士犧牲了，當時(shí)一個(gè)戰友沒(méi)發(fā)現敵人發(fā)來(lái)子彈在千鈞一發(fā)之計首長(cháng)立馬跑過(guò)去把戰友撲倒在地上，自己卻犧牲了。我還了解了紅信號彈：就是敵軍離我們還有一公里，讓他們快發(fā)動(dòng)大炮，還有綠信號彈：就是我們平安登陸了島上。
趙爺爺講得引人入勝，我們聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)我們該回家了。
最后我們和趙爺爺合了影，留下了這美好時(shí)刻。
有意的活動(dòng)作文 篇2
在你們眼里，是不是覺(jué)得小孩子收到別人的玩具就是快樂(lè )？媽媽們出去逛街就是快樂(lè )？爸爸們生意興隆就是快樂(lè )？不過(guò)啊，我可不這么認為，想知道我的想法么？那就繼續往下看吧。
今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們嘉言妙語(yǔ)作文班的學(xué)員來(lái)到了金英路的集市上給別人送去祝福。老師剛告訴我們這件事的時(shí)候，我是不想去的，但是投票結果還是兇多吉少，我只好少數服從多數。我們排著(zhù)隊，來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，我又害怕又緊張，我總感覺(jué)別人會(huì )無(wú)視我或說(shuō)傷害我自尊的話(huà)，但在老師的鼓勵下，我邁出了第一步。我的第一位祝福對象是一位老奶奶，我鼓起勇氣對她說(shuō)：奶奶您好，我是嘉言妙語(yǔ)作文班的李政鍇，我在這里為你送上祝福，祝您狗年大吉，身體健康，萬(wàn)事如意，長(cháng)命百歲！謝謝。說(shuō)完后，我松了一口氣，出乎我意料的是，老奶奶說(shuō)了一句：真好，這孩子真會(huì )說(shuō)話(huà)！這雖然只是短短的幾個(gè)字，但卻給了我更多的自信心。這時(shí)候，我看到我的同學(xué)段元，他告訴我他已經(jīng)為3個(gè)人送去了祝福，那時(shí)我心里又著(zhù)急又緊張，但我還是快速鎮定下來(lái)，來(lái)到一位阿姨面前，說(shuō)了起來(lái)就這樣，我連續祝福了好幾個(gè)人，渾身感覺(jué)很輕松，因為我從被老師催著(zhù)才敢上前，到變成了見(jiàn)到人就迎上前去主動(dòng)的交流，這對我來(lái)說(shuō)是巨大的超越，所以我無(wú)比的開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我的膽子變大了，原來(lái)這些美好的的語(yǔ)言我是說(shuō)不出口的，現在感覺(jué)，美好的語(yǔ)言能讓人快樂(lè )。我還感到和陌生人說(shuō)話(huà)也并非是一件難事�？傊痪湓�(huà)：我懂得了給予別人幸福，自己也會(huì )無(wú)比快樂(lè )。
有意的活動(dòng)作文 篇3
8月17日下午13時(shí)50分，我們一群小記者聚集在沃爾瑪三樓，參加一個(gè)小小夢(mèng)想家——我是小廚師的活動(dòng)。
一到三樓，映入眼簾的是我們的活動(dòng)場(chǎng)地，那里擺放了許多小桌子，還有小椅子，上面放了非常多的調料，有醋、生抽、麻油、味精、鹽、糖等。在椅子上還有我們的廚師帽和廚師衣。我們一看到，就迫不及待地想進(jìn)入場(chǎng)地了。
進(jìn)入場(chǎng)地后，主持人宣布今天的任務(wù)——拌涼拌面。話(huà)音剛落，大家都開(kāi)始行動(dòng)了；我也開(kāi)始了。我們先把黃瓜切成絲，可那刀太難切了，我們費了九牛二虎之力才切好，而胡蘿卜絲就更難切了，胡蘿卜非常硬，拿刀怎么也切不下去。無(wú)奈，我們只好用刨子。當我們把黃瓜絲、胡蘿卜絲、海帶絲都切好時(shí)，我們今天的“主角”——面出場(chǎng)了。我們把適量的面放進(jìn)小碗，再將菜也放進(jìn)了小碗里，就開(kāi)始放調料了，放入一點(diǎn)點(diǎn)鹽、糖、味精；再放入一點(diǎn)麻油、生抽、醋，然后開(kāi)始攪拌，攪拌一會(huì )兒后，面好了。大家拌的面各不相同，有的淡、有的咸，但都是自己的勞動(dòng)成果，我們端出場(chǎng)地外與自己的父母分享，這時(shí)，我們才發(fā)現，原來(lái)，父母也是很辛苦的，我們應該理解父母，不能對父母挑三揀四。
很感謝沃爾瑪能邀請我們去參加這次活動(dòng)，讓我們與廚房近距離接觸，更讓我們感受到父母的一片苦心，真是不虛此行！
有意的活動(dòng)作文 篇4
來(lái)！同學(xué)們！我們來(lái)看看幾億年前的地球霸主恐龍是什么樣子的！老師一邊催促我們帶上3D眼鏡，一邊用她那中氣十足的聲音喊道，而我們便用著(zhù)充滿(mǎn)新奇的目光打量著(zhù)在眼鏡下生龍活虎的地球霸主們，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲對他們的贊嘆。想知道究竟是是怎么一回事嗎？嘻嘻！那可得追溯到10分鐘以前了！
哇！你們看！那輛貨車(chē)怎么開(kāi)進(jìn)我們學(xué)校了！保安叔叔怎么不阻止��？還有那些有趣的科學(xué)設備是什么��？難道是贈送給我們的嗎？我們班的同學(xué)趴在欄桿上興奮地猜測道，看到隔壁班同學(xué)的鴉雀無(wú)聲，反觀(guān)我們，真應了一句老話(huà)—鄉巴佬進(jìn)城。無(wú)奈，老師只好出來(lái)解釋道：今天我們將要開(kāi)展一項科學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們可以在設備的幫助下體驗到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，但是，同學(xué)們切記，不能爭搶?zhuān)屧O備合理休息哦！但同學(xué)們都不以為然，都連聲答到：知道了！終于，到了我們六年級的體驗時(shí)間，大家你擁我擠、爭先恐后地沖向樓梯，跑向場(chǎng)地，體驗著(zhù)五花八門(mén)的實(shí)驗器材，所以才會(huì )有之前的`那觀(guān)察恐龍的一幕。在這一刻，連老師也迫不及待地玩了起來(lái)，他們開(kāi)心的笑臉與孩童無(wú)異，似乎大家都深深地融入了奇妙的科學(xué)世界里。
在這么多的科學(xué)設備中，令我印象最深刻的莫過(guò)于如同天鵝絨般的鐵絲網(wǎng)了！它的材料極為簡(jiǎn)陋，只有一片鐵絲網(wǎng)，使用方法更是簡(jiǎn)單，只要將雙手置于鐵絲網(wǎng)正反兩面，不停摩擦便能感受到天鵝絨的絲滑，而這個(gè)設備也深受老師、學(xué)生的喜愛(ài)，一眼望去，半場(chǎng)的人都聚集在鐵絲網(wǎng)前，因為鐵絲網(wǎng)只能容納一人的手，所以大家都爭搶著(zhù)用手摩擦，早就把先前老師的囑咐望到九霄云外去了！手與手疊加在一起，連自己都分不清哪一只是自己的纖纖玉手，更別提其他人了。除此之外，還有許多讓人記憶猶新的實(shí)驗器材，如，隔板放球、陀螺天秤等。美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒老師便招呼大家排好隊伍，從籃球場(chǎng)離開(kāi)，我們雖然不舍，但也無(wú)可奈何，只好跟著(zhù)大部隊的步伐，慢慢前行。
這次的科學(xué)活動(dòng)令我受益匪淺，既感受到了科學(xué)的奇妙，又增長(cháng)了學(xué)習科學(xué)的興趣，希望以后這樣有益學(xué)習的活動(dòng)能夠越來(lái)越多，可以讓更多的人們領(lǐng)略科學(xué)世界的無(wú)窮樂(lè )趣。
有意的活動(dòng)作文 篇5
有意思的班級活動(dòng)之——晚點(diǎn)評——承載一個(gè)班級的文化。
每天的晚點(diǎn)評是經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習，進(jìn)行總結與反思且不可缺少的環(huán)節。但就是這僅僅的十五分鐘，要想把它利用充分，并不是一件想當然的事。讓我們來(lái)假設一下，如果一個(gè)學(xué)年有八個(gè)月，每個(gè)月做晚點(diǎn)評20次，每次15分鐘，那么，就相當于40個(gè)小時(shí)。再假設把每次晚點(diǎn)評看做讀一篇800字的文章，那么一個(gè)學(xué)年下來(lái)就是十二萬(wàn)八千字。通過(guò)這組數據，我們發(fā)現不知不覺(jué)間我們已經(jīng)從冬末到了盛夏。時(shí)間都去哪了？在流逝的時(shí)間中我們有了哪些收獲呢？
回顧曾經(jīng)的晚點(diǎn)評，沒(méi)有主題，我們也沒(méi)有留下太深的印象。經(jīng)常把一些瑣碎的信息在腦海中一閃而過(guò)。同學(xué)們也似乎總是在等待放學(xué)的鈴聲。老師為了改變這種狀況，成立了班級的晚點(diǎn)評策劃小組……
我們認真策劃每一次晚點(diǎn)評，計劃好每一分鐘，讓同學(xué)們在每一分鐘里都能有所收獲。晚點(diǎn)評的內容也是根據同學(xué)們的需求與相關(guān)時(shí)事所量身定做的。例如讓同學(xué)們明白作業(yè)到底為誰(shuí)而寫(xiě)，思考的過(guò)程是至關(guān)重要的。再比如母親節到臨之時(shí)，為母親寫(xiě)下內心中最質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，送上點(diǎn)滴祝福。經(jīng)過(guò)小組成員的商討，最終將會(huì )給同學(xué)們顯現出一種獨特的點(diǎn)評方式。
就在不久前，我們還利用了晚點(diǎn)評時(shí)間，進(jìn)行了班級成語(yǔ)大賽。踴躍的報名也激發(fā)了同學(xué)們的積極性，我們將兩人分為一組，每組抽到6個(gè)成語(yǔ)，在三分鐘內由一名同學(xué)描述成語(yǔ)的意思，其隊友則要快速猜出描述的成語(yǔ)，同學(xué)們的角逐十分緊張激烈，在鍵盤(pán)時(shí)代對傳統漢字的沖擊下與我們生活息息相關(guān)的四字格，也變得“乏人問(wèn)津，似曾相識”，這次比賽巧妙地將中國文化的傳統精髓融合在猜詞競技中。不僅讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )了成語(yǔ)中深廣的哲思情理，而且在班級中也掀起了一股學(xué)習成語(yǔ)的熱潮。這種別具一格的晚點(diǎn)評形式也得到了同學(xué)們的一致好評。
后來(lái)，為了讓更多同學(xué)得到鍛煉。晚點(diǎn)評策劃發(fā)展向每一位同學(xué)的開(kāi)放。只要是對我們學(xué)習有益的，貼近于學(xué)習生活的都可以來(lái)向大家推介，并且分享你的收獲。漸漸的，晚點(diǎn)評看似短暫的十五分鐘變得充實(shí)且有意義。變得系列化，主題化，還有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)化的味道。班級文化也逐漸融入滲透到晚點(diǎn)評中。例如禮儀文化的學(xué)習，這一系列的晚點(diǎn)評使同學(xué)們更深了解到了禮儀是一個(gè)國家，社會(huì )文明程度，和生活習慣的反映。晚點(diǎn)評變得有主題有內容，也使班級有著(zhù)潛移默化的改變。同學(xué)們認真的講說(shuō)也讓我們明白了傾聽(tīng)是一種美德。每一次晚點(diǎn)評過(guò)后，我們就好比享受了一頓豐盛的營(yíng)養大餐。只有經(jīng)過(guò)細細的品味與咀嚼之后，你就會(huì )發(fā)現你所收獲的感受是那樣的與眾不同。
一點(diǎn)一滴的改變也記錄著(zhù)我們豐富多彩的校園生活，每次點(diǎn)評同學(xué)們都用不同的方式向我們展現他們獨特的思考與我們身邊以生活為題的15分鐘講述，使我們得以留下校園記憶的一抹難忘。晚點(diǎn)評陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，它不僅記錄著(zhù)我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，更承載著(zhù)一個(gè)班級的文化。
有意的活動(dòng)作文 篇6
今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，真是個(gè)游玩的好天氣，我們決定去傘博物館。
一出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，帶著(zhù)一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺階，走進(jìn)大廳，一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾，它們垂掛在墻上，晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由傘組成的長(cháng)廊里，簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。
煙雨江南，衍生出獨特的傘的文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊，伴隨著(zhù)歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧！傘的樣子種類(lèi)繁多，風(fēng)格各異。有的古樸典雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴……真是一幅幅漂亮的圖畫(huà)。
傘，不單只是下雨防水的工具，還具有團圓吉祥、多子多孫折福積德等含義，還有權利的象征。比如：由傘改變而來(lái)的華蓋，它是古代帝王所乘坐車(chē)輛的車(chē)蓋。因為乾隆皇帝使用它打了勝仗，所以被譽(yù)為“權利的象征”。它裝飾華麗、漂亮，故稱(chēng)華蓋。
今天的活動(dòng)真有趣啊，讓我看到不一樣的傘博物館，真是受益匪淺。
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