有意的活動(dòng)作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有意的活動(dòng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有意的活動(dòng)作文 篇1
星期六了，終于可以出去玩了。在外面玩了沒(méi)多久，我看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)一把大剪刀，他身后還跟著(zhù)幾個(gè)跟我年齡差不多大的幾個(gè)小孩，我很好奇的站在那看了一會(huì )兒，原來(lái)他們是要一起修剪花草啊。我恨不得現在就沖過(guò)去跟他們一起修剪。
我回家的時(shí)候，看見(jiàn)單元門(mén)口有一張通知單，上面寫(xiě)著(zhù)每周六九點(diǎn)至十二點(diǎn)有一項“我是小園丁”活動(dòng)。我一想，好像這個(gè)活動(dòng)就是剛才那幾個(gè)小孩干的事啊。我很興奮的跑上樓去告訴媽媽?zhuān)f(shuō)我一會(huì )兒就給你去報名。
然后在以后的幾個(gè)星期六里，我們都過(guò)的很充實(shí)，我們都參加了鋪草坪，種樹(shù)，拿幾個(gè)棍把小樹(shù)支起來(lái)讓它茁壯成長(cháng)，給小樹(shù)身上的'雜枝爛葉修剪下去，給生命垂危的老樹(shù)輸營(yíng)養液……
我們天天都喊著(zhù)要保護環(huán)境，其實(shí)我們不用做太大事情，像我就做了一件很小的事情，這也叫保護環(huán)境，讓我們保護環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從小事做起！
有意的活動(dòng)作文 篇2
今天上午第三節課，學(xué)校要在報告廳舉行綜合活動(dòng)。我們已經(jīng)做好了充分的準備。
首先是七彩活動(dòng)組匯報。他們的主題是水果的妙用。使我學(xué)到了許多關(guān)于水果的知識，如：1可以用橘子皮防暈車(chē)。2檸檬皮可去刀上的魚(yú)腥味。3蘋(píng)果還可以除鍋上的污垢……
最吸引人的是我們班的時(shí)裝表演。6個(gè)同學(xué)自己設計的時(shí)裝衣，都很時(shí)尚。他們每個(gè)人都有不同的`動(dòng)作，音樂(lè )配著(zhù)動(dòng)作，真是太好看了。還有他們的首飾、腰帶、項鏈也都很精致。
我們小組有一個(gè)互動(dòng)節目，就是做綠豆水果盅。先把一些綠豆煮熟，再把自己喜歡的水果洗凈、削皮。放入綠豆中，即可食用。做綠豆水果盅時(shí)，我的心怦怦直跳，做完后我們給同學(xué)品嘗了幾口，他們都說(shuō)很好吃，我這才放下心來(lái)。重新細細地看了親手做的綠豆水果盅，那紫紅的葡萄浮在綠豆盅上，像一顆翡翠的夜明珠。我舀了一勺，還沒(méi)到嘴里，就聞到了一股清香味。一到嘴里，那味道真是無(wú)法用語(yǔ)言表達。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我知道了許多水果的知識，又讓我在實(shí)踐中得到了快樂(lè )，真是一舉兩得。
有意的活動(dòng)作文 篇3
今天是星期一，也是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。一大早我就來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，猛然發(fā)現學(xué)校操場(chǎng)上我班正在如火如荼開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，我又驚又喜，連忙跑上前去幫忙。
這次義賣(mài)的東西是書(shū)皮，幾個(gè)家長(cháng)七手八腳把一根繩子綁在樹(shù)上，繩子上用別針固定了各式各樣的書(shū)皮，來(lái)吸引需要購買(mǎi)書(shū)皮的同學(xué)。因為書(shū)皮比較多，我們分成了好幾個(gè)義賣(mài)組，義賣(mài)活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
唐老師把我分配到朱靖琳同學(xué)一組，讓我負責推銷(xiāo)書(shū)皮。我馬上進(jìn)入了角色，一手拿著(zhù)一張書(shū)皮，眼睛像雷達般到處掃視，尋找推銷(xiāo)對象。突然我發(fā)現一位穿著(zhù)羊皮衣衫、形象高雅的阿姨牽著(zhù)一個(gè)小男孩朝我們這個(gè)方向走來(lái)，我趕忙迎上前去，禮貌地說(shuō)：“這位阿姨，需要書(shū)皮嗎？您看我們的書(shū)皮多漂亮，價(jià)格也……”還沒(méi)等我介紹完，這位阿姨就擺了擺手說(shuō)：“我們只看看，不需要，”說(shuō)完便和那個(gè)小男孩轉身離去。我心里不禁咯噔一下，心想今天怎么啦，剛開(kāi)始就出師未捷�？磥�(lái)得使我的殺手锏了，這時(shí)恰好來(lái)了一位穿連衣裙的小女孩，我立刻跑過(guò)去，把她領(lǐng)到我們的攤位前，然后滿(mǎn)臉堆笑，溫柔而又耐心地向她介紹我們的書(shū)皮，“小妹妹，你看姐姐的書(shū)皮多漂亮啊，各種卡通人物都有，而且價(jià)格便宜，全部一元，這種價(jià)廉物美的書(shū)皮你到其它的店子根本找不到�！痹谖业幕ㄑ郧烧Z(yǔ)下，小女孩馬上找來(lái)她爸爸，扯著(zhù)他的衣角不停地嚷嚷：“爸爸，你給我買(mǎi)姐姐的書(shū)皮，姐姐的書(shū)皮漂亮，我喜歡……”爸爸則高興地掏出腰包，買(mǎi)了五本。
在看看旁邊同樣在為義賣(mài)活動(dòng)做貢獻的'陳炤旭同學(xué)，他的工作主要是收錢(qián)。每當有人買(mǎi)完書(shū)皮付款后，他就會(huì )接過(guò)來(lái)，把錢(qián)折好展平，然后一手拿著(zhù)一疊錢(qián)，一手往嘴邊沾點(diǎn)唾沫，認真地數著(zhù)，還沒(méi)數完，嘴角便有了淡淡的笑意。每次數完錢(qián)后他就會(huì )用別針把錢(qián)別好，小心翼翼放到一個(gè)盒子里，還時(shí)不時(shí)盯上一兩眼。只要有人付了錢(qián)，他又會(huì )把所有的錢(qián)從頭至尾數一遍，好像越數錢(qián)會(huì )變得越來(lái)越多似的。
通過(guò)大家近一個(gè)上午的努力，我們的書(shū)皮像變魔術(shù)似的所剩無(wú)幾，陳炤旭同學(xué)裝錢(qián)的盒子則堆成了一座小山，大家的臉上都露出喜悅的笑容。這次義賣(mài)活動(dòng)也讓我收獲很大，感覺(jué)不僅靠我們的勞動(dòng)和汗水賺到了錢(qián)，更重要是體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易。
有意的活動(dòng)作文 篇4
今天下午第六節課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )，正方是步行好，反方是開(kāi)車(chē)好，我比較支持正方，因為步行的好處有好多。例如：1、增強腿部和臀部肌肉。2、延緩骨骼退化并減少骨質(zhì)疏松癥的危險。3、可維持心肺功能的健康狀況。4、提高氧氣吸收能力。5、促進(jìn)新陳代謝等好處。所以我支持正方。
比賽開(kāi)始！正方與反方開(kāi)始了激烈的辯論，反方說(shuō)：“如果下雪了，上學(xué)來(lái)不及了，還能步行上學(xué)嗎？”說(shuō)完。正方立即開(kāi)始反駁�！叭绻卵┝�，更因該走者上學(xué)，因為路會(huì )很滑，開(kāi)車(chē)的話(huà)，車(chē)剎不住車(chē)�！本瓦@樣正方一句，反方一句，雙方實(shí)力相當，沒(méi)有能對手答不上的話(huà)。反方說(shuō)：“如果學(xué)生上學(xué)來(lái)不及了，不坐車(chē)怎么辦？”正方立即開(kāi)始反駁，有的地方車(chē)進(jìn)不去，速度反而會(huì )更慢，不如步行來(lái)上學(xué)還可以節省時(shí)間，比步行節省時(shí)間，節省出一些時(shí)間做另外一些事。這個(gè)問(wèn)題怎么能難道正方，正方說(shuō)：“開(kāi)車(chē)雖然節省了時(shí)間，但是對脊柱卻有很大的傷害�！斑^(guò)了一會(huì )兒，激烈的辯論賽結束了，只是讓明白，并沒(méi)有勝負可分，評選的最佳辯手的時(shí)候到了，我認為劉曉瞳是正方的最佳辯手，因為她收集資料收集得很全面，而且很突出步行的好處。而且反駁很好！我認為李冠求是反方的`最佳辯手，因為反駁得很有道理，而且反得很好！
通過(guò)今天的辯論會(huì )讓我明白了步行的好處有恒多。例如：1、增加記憶力。2、減少心肌梗塞。3、對三高人群有幫助等。如果要去很遠的地方，就是很需要開(kāi)車(chē)，但最好是綠色出行。
這次的辯論會(huì )很好，希望以后多舉辦這些活動(dòng)。以后我也會(huì )參加這些有意義又有趣的活動(dòng)。
有意的活動(dòng)作文 篇5
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，今天下午，我們五年級全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)氣象局。
剛踏入氣象局，只見(jiàn)綠草茵茵，生機一片。左邊是宣傳欄，上面的內容很豐富，欄目很多，有介紹打雷、閃電的預防常識，有介紹農業(yè)氣象、工業(yè)氣象知識等等。
再走進(jìn)去，就是辦公樓和觀(guān)測場(chǎng)了。我們先去了觀(guān)測場(chǎng)，觀(guān)測場(chǎng)是一個(gè)邊長(cháng)25米的正方形，面積很大。四周都是不銹鋼欄桿圍著(zhù)，講解員叔叔先向我們介紹觀(guān)測場(chǎng)內的`一些儀器，如風(fēng)向塔、風(fēng)杯、雨量器、蒸發(fā)器、采集桶等。風(fēng)向標像我們小時(shí)侯玩的風(fēng)車(chē)，挺好玩的。但它的作用可大了，它能探測風(fēng)力和風(fēng)向。場(chǎng)內有三個(gè)白色的百葉箱，裝著(zhù)干、溫球溫度表，可以測量最高溫度和最低溫度。還有斷土器，可以測量地上溫度和什么時(shí)候結冰。此外還有地溫變送器、日照機、人工觀(guān)測雨控頭等儀器，它們都是通過(guò)地面探測來(lái)測定氣溫和天氣狀況的。
之后，我們去了氣象局辦公樓，這里有很多電腦，整齊的擺放著(zhù)，中間還有個(gè)大桌子，是用來(lái)會(huì )商天氣預報的。阿姨給我們介紹了做天氣預報的過(guò)程：每天先由下面觀(guān)測場(chǎng)上的數據傳送到電腦中，再根據各種數據分析天氣變化情況，得出結論后，再與工作人員會(huì )商，最后得出結論，再分發(fā)出去，我縣天氣預報準確性在池州市名列前三位。我聽(tīng)了非常高興，為他們出色的工作表現感到自豪。然后，阿姨給我們介紹了氣象雷達，它可以根據顏色來(lái)判斷天氣狀況，如果青陽(yáng)縣這一塊出現了紅點(diǎn)，那么在3~5小時(shí)內，必定會(huì )有暴雨，就要發(fā)出緊急預報，以使人們做好預防暴雨狂風(fēng)的準備，原來(lái)天氣雷達的作用真大呀！
參觀(guān)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了氣象局。今天的收獲可真不少，我們不僅了解了許多有關(guān)氣象的知識，還了解了氣象對我們的生活、生產(chǎn)和工作的重要意義。
有意的活動(dòng)作文 篇6
今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個(gè)小女孩，可愛(ài)極了！可我們是花了一個(gè)上午的時(shí)間才做完這個(gè)的哦！
一開(kāi)始我先畫(huà)好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的`工作都做好，我趁媽媽沒(méi)注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。
“你做這個(gè)的水平不錯啊，要不要休息一下？”媽媽親切地說(shuō)。
我說(shuō)：“不用，不用，既然已經(jīng)做了一半了，就要堅持到底嘛！”
后來(lái)我又認真地做了起來(lái)，開(kāi)始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個(gè)身體也繞出來(lái)了！該輪到最難最難的紅領(lǐng)巾了，一遍沒(méi)弄好，二遍也沒(méi)弄好，就這樣經(jīng)過(guò)一遍遍地修改；一次次地重來(lái)，終于繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎么形容！
馬上一個(gè)上午過(guò)去了，就差一個(gè)頭發(fā)了，又過(guò)了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛(ài)不釋手，心里比吃了蜜還甜！
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，竟然做出了一個(gè)那么可愛(ài)的小玩意兒，我知道了只有花出代價(jià)，才能得到收獲。
有意的活動(dòng)作文 篇7
今天是我盼望已久的日子，媽媽會(huì )到學(xué)校里來(lái)參加“三八”婦女節的親子活動(dòng)。
為了迎接媽媽們的到來(lái)，我們和老師精心布置了教室，準備了精彩的節目和精美的禮物。媽媽們陸續到了教室，同學(xué)們都興奮地叫著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，活�?dòng)開(kāi)始了……
首先，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中輪流上臺夸了夸自己的媽媽?zhuān)瑡寢寕兌急煌瑢W(xué)們發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)感動(dòng)了。
接著(zhù)，歐陽(yáng)傳婧就把“祝福媽媽”這首歌獻給了在座所有的媽媽們和沒(méi)來(lái)參加活動(dòng)，仍在辛勤工作的媽媽們。她那美妙的歌聲真是令人羨慕不已。
下一個(gè)節目可有趣了，是嚴夢(mèng)云和胡浩良演的.小品“母與子”。這小品說(shuō)一個(gè)孩子考試考得不好，所以回家后遭到媽媽的一頓罵。臺下的媽媽和同學(xué)們邊看邊笑，都十分高興�？赐晷∑�，同學(xué)們都一一舉手說(shuō)了自己看了剛才小品的感想和最不喜歡媽媽說(shuō)的一些話(huà)。媽媽們聽(tīng)了孩子的真心話(huà)，從中受到了一些啟發(fā)，我們也覺(jué)得與媽媽的距離更近了。
接下來(lái)，我們做了兩個(gè)親子游戲，一個(gè)是“摸手”，一個(gè)是“二人三足踩泡泡”。我最喜歡“摸手”這個(gè)游戲，因為它使我們孩子和母親之間的心貼得更近了。我們女生還為媽媽獻上《媽媽的吻》這首歌呢！
隨后，我們隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律把親手制作的親情卡和禮物送給媽媽。媽媽收到了我們的禮物又驚又喜，還有一個(gè)媽媽上來(lái)發(fā)了言呢！
快樂(lè )的時(shí)間總是很短，一小時(shí)很快過(guò)去了，活動(dòng)也很快結束了，但同學(xué)們還依依不舍，不想離開(kāi)。
有意的活動(dòng)作文 篇8
今天是星期五，我們五年級全體師生去青陽(yáng)縣氣象局參觀(guān)。
下午，春光明媚，晴空萬(wàn)里。我們一路迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，來(lái)到一個(gè)大山坡上，再往前走。突然，眼一亮，一道黑漆的大鐵門(mén)出現在眼前，氣勢雄偉，十分莊嚴，旁邊寫(xiě)著(zhù)“青陽(yáng)縣氣象局”六個(gè)大字在陽(yáng)光的映照下十分醒目。
我們走進(jìn)大鐵門(mén)，首先映入眼簾的是四塊了綠油油的.大草坪，旁邊矗立著(zhù)幾棵海棠樹(shù)、桂花樹(shù)讓同學(xué)們賞心悅目，十分欣喜。中間是一條寬闊的水泥路，旁邊便是氣象局的工作宣傳欄，內容十分豐富，有；農業(yè)氣象服務(wù)、工業(yè)氣象服務(wù)、大氣探測、關(guān)于暴雨，閃電等宣傳知識，我們目不暇接，只能匆匆地瀏覽一下。我們沿著(zhù)水泥路走著(zhù)，老師一邊走，一邊對我們說(shuō)；“3月23日是全國氣象日，等一會(huì )兒會(huì )參觀(guān)各種儀器，我們和六班一組，所以在空地休息了一會(huì )兒，等其他班級參觀(guān)完畢�！�
我們休息了幾分鐘，終于輪到我們班了。我們又排起了隊伍，繼續向前走著(zhù)，突然一排高大的樓房出現在我們眼前，再往左邊一瞧，一個(gè)大園子，那里是什么呢？我們走上大理石樓梯，一瞧，哦！原來(lái)這就是氣象觀(guān)測場(chǎng)。我們走了進(jìn)去，老師吧我們分為兩組，聽(tīng)講解員解說(shuō)各種儀器到底做什么用呢？
講解員他洪亮的聲音在我們身邊響起。首先，他指著(zhù)聳立在高空的大塔，大概三十多米高，一邊像碗一樣東西在轉動(dòng)，另一邊像扇子一樣東西在搖擺，他說(shuō)：“這是‘風(fēng)向塔’，左邊測試風(fēng)方向，右邊測試風(fēng)速度�！蔽铱粗�(zhù)那個(gè)“風(fēng)向塔”，感覺(jué)十分神奇。然后，他指向像一個(gè)箱子一樣的東西，白色的，大聲問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？這就是‘百葉箱’，它可以測量空氣溫度，氣體濕度的，厲害吧！”接著(zhù)，一個(gè)圓桶似的東西，讓我們很好奇，講解員說(shuō)；“這個(gè)東西不知道了吧，這就是‘觀(guān)測雨量桶’我們之所以知道雨量，就是靠它呢！”隨后，講解員又給我們說(shuō)解了“采集桶”“蒸發(fā)器”和“日照機”（觀(guān)測地面土地溫度）。
最后，我們來(lái)到了氣象局大樓，一進(jìn)會(huì )議室，首先一張會(huì )議桌出現在我們眼前，一位漂亮阿姨在那里站著(zhù)，朝我們微笑。周?chē)袔撞侩娔X，上面顯現各種各樣的氣象。這位阿姨又給我們講了“工作原理及作用”、“氣象相關(guān)科技知識”。我們知道了：所有氣象測試都是自動(dòng)化，它們自己傳到計算機上。每天，預報員計算、分析，每天九點(diǎn)半向外發(fā)布天氣預報。我想：現在的科技真發(fā)達。
參觀(guān)完所有的氣象儀器后，我們“滿(mǎn)載而歸”。今天我不但學(xué)到了氣象知識，還玩得十分開(kāi)心，真是富學(xué)于樂(lè )��！
有意的活動(dòng)作文 篇9
今天，我們參觀(guān)了六圩污水處理廠(chǎng)，我深有感觸。
首先，我們參觀(guān)的是進(jìn)水池，進(jìn)水池深10米，是用來(lái)儲存污水的，主要機器是抽水機與粗、細格柵。抽水機是用來(lái)抽水的，粗、細格柵是用來(lái)粗層過(guò)濾水的。接下來(lái)，抽水機會(huì )將粗濾后的臟水送去二期生物池，生物池中大量微生物將“吃”掉部分泥沙，但是我們都知道微生物存活是需要氧氣的，磁懸浮鼓風(fēng)機為微生物的生存繁殖提供必不可少的.氧氣。接下來(lái)二期生物池的水將來(lái)到二期溶水池與三期生物池，它們也是降解泥沙的好幫手，其中三期生物池中有攪拌器和曝氣器，曝氣器和磁懸浮鼓風(fēng)機一樣，提供氧氣，而攪拌器是讓微生物與污水融合得更加緊密，從而凈化水源。最后還有兩道工序，進(jìn)入二期配水井和高密度沉淀池。高密度沉淀池會(huì )讓所有的臟東西拋之一處，只讓水留下來(lái)，讓水進(jìn)入河道。
參觀(guān)了污水處理廠(chǎng)，我想寫(xiě)一首詩(shī)：“萬(wàn)噸臟水臭如氨，進(jìn)水滔浪似黃河。千道萬(wàn)道凈程序，進(jìn)似黃墨出清泉�！北Ｗo水環(huán)境，人人有責！
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