【精選】動(dòng)作作文匯編10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文 篇1

　　在今天的一節晚自習上，我正埋頭苦干，突然聲旁傳來(lái)了一聲怪笑，我好奇的抬頭一看，發(fā)現是幾個(gè)同學(xué)正看著(zhù)這兒說(shuō)著(zhù)什么？一個(gè)大板牙，露出兩半門(mén)牙正和身后的杰哥（身高一米四幾，重一百多斤）說(shuō)著(zhù)什么？身旁好有幾個(gè)老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時(shí)一股莫名的氣涌上心頭，我知道他們是在說(shuō)我，我忍著(zhù)氣接著(zhù)做起了作業(yè)。

　　我一邊做作業(yè)心里一邊想著(zhù)下課后你死定了，手指和手關(guān)節也不是的發(fā)出“吱吱”的響聲。下課鈴突然一響，我以迅耳不及掩鈴之速出沖出教室，站在門(mén)口等他，沒(méi)想到他沒(méi)有出來(lái)，他身后的杰哥出來(lái)了，我緊逼著(zhù)他說(shuō)出剛才的談話(huà)，沒(méi)想到：“小子別逼我，信不信我打你！”嚇了我一身冷汗，我知道一我們的比例，身高：他一米四幾我一米六幾，體重：我八十幾，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墻上去趴著(zhù)。在最后看在兄弟的份上他給我講了來(lái)龍去脈。

　　我再也忍不住火山的爆發(fā)，一下子沖進(jìn)教室將他拉了出來(lái)，氣急敗壞的給了他一拳，正打算不打了，轉身一走，他就在我身后給了我一腳，我轉身一把將他的頭按在桌子上。問(wèn)他：“你要做什么？要打到門(mén)口去打，不要在這兒影響別人學(xué)習�！彼麩o(wú)言以對。

　　我回到了自己的座位，坐在那兒擺了一個(gè)思考者的動(dòng)作，在那兒思考著(zhù)：我為什么會(huì )如此的沖動(dòng)？我到底要不要向那個(gè)同學(xué)道歉？我一直自我反省著(zhù)�？删褪菦](méi)給那個(gè)同學(xué)道歉。

動(dòng)作作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著(zhù)歡快的樂(lè )聲，這節課結束了�？晌乙驗楹屯�桌有一個(gè)問(wèn)題意見(jiàn)不統一，爭執了起來(lái)。

　　慢慢地，我們的聲音越來(lái)越大，由討論聲變成了爭吵聲，到最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們就到辦公室請老師評判，結果老師竟然認為我同桌的看法是正確的，“論學(xué)習成績(jì)，他哪能跟我相比？他最多算是一個(gè)中等學(xué)生而已，怎么可能他的理解是正確的呢？”我感覺(jué)很沒(méi)有面子。

　　下午數學(xué)課的時(shí)候，老師竟然讓同桌上講臺為全班同學(xué)講解，還大大表?yè)P了他一番，瞧他那得意洋洋地神態(tài)，我心里特別不舒服。下課后，同學(xué)們一窩蜂地朝同桌涌來(lái)，紛紛向他請教，他簡(jiǎn)直成了明星。我使勁把凳子挪向另一邊，心里暗想：“哼，以前，同學(xué)們有不會(huì )的題，都來(lái)問(wèn)我，你沒(méi)有什么了不得的�！蔽译x開(kāi)了座位，出去透透氣。

　　回到教室后，發(fā)現我的日記本丟了，猛一抬頭瞥見(jiàn)同桌正拿著(zhù)我的日記本， 我氣急敗壞地一把奪了過(guò)來(lái)，并且當著(zhù)全班同學(xué)的面罵他，我心里的怒氣還沒(méi)有完全消失，正巧看到他平日里最喜歡的陶瓷水杯，……只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，同桌的水杯就摔在了地上，當然香消玉殞了！看到這個(gè)場(chǎng)景，她哭了起來(lái)，那一瞬間，我心里是得意的。這時(shí)，我的后桌拍了下我的背，小聲說(shuō)：“你的日記本掉在了地上，你的同桌幫忙撿起來(lái)，并拍掉了上面的灰塵�！�

　　聽(tīng)到事情的真相，我懵住了，為我剛才的沖動(dòng)后悔不已。放學(xué)后，我到學(xué)校附近的商店，看到一個(gè)上面印有“哆啦A夢(mèng)”的款式，這是同桌最喜歡的卡通人物，她一定會(huì )高興的。我找到同桌愧疚地說(shuō)：“對不起，今天是我太沖動(dòng)了，請你原諒我，希望以后我們還是好朋友�！� 同桌拿著(zhù)水杯朝我會(huì )心一笑，說(shuō)道：“嗯，我們永遠都是朋友�！�

　　回家的路上，我反省今天的事情，做人不能太虛榮，做事不能太沖動(dòng)，不然會(huì )傷人害己。這樣想著(zhù)，腳步突然變得輕盈起來(lái)，遠方的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)柔和的光芒。

動(dòng)作作文 篇3

　　今天下午，上語(yǔ)文課時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)拿新買(mǎi)的三角板玩，說(shuō)是新買(mǎi)的，因為是昨天下午放學(xué)后剛剛買(mǎi)的。陽(yáng)陽(yáng)上課做小動(dòng)作，是陽(yáng)陽(yáng)的不對，回來(lái)后我也批評他了。只是班主任老師做的也過(guò)分了一些，老師拿起陽(yáng)陽(yáng)的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規則的碎片了，陽(yáng)陽(yáng)才買(mǎi)了不到一天的三角板就這樣被毀了。

　　陽(yáng)陽(yáng)回家后對我說(shuō)了在學(xué)校做錯事了，我就先批評了陽(yáng)陽(yáng)。緊接著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō)了三角板的最后歸宿，我就對陽(yáng)陽(yáng)的姥姥說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)做的不對，我們批評陽(yáng)陽(yáng)，老師批評陽(yáng)陽(yáng)這都是應該的。只是老師不該折了陽(yáng)陽(yáng)的三角板，這就是老師的不對了�！标�(yáng)陽(yáng)姥姥說(shuō):“這應該向老師提一下，如果總是毀學(xué)生的學(xué)習用具，還怎么學(xué)習呀，應該批評做小動(dòng)作的學(xué)生才是�！�

　　陽(yáng)陽(yáng)還說(shuō):“我的三角板是第二個(gè)被老師折碎的三角板，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)的三角板在幾天前被折了�！�

　　我十分理解陽(yáng)陽(yáng)，因為是新買(mǎi)的三角板，所以就愛(ài)不釋手，在上課時(shí)就忍不住拿在手上，可三角板語(yǔ)文課是用不到的。老師見(jiàn)了肯定是生了氣，但是二年級的小學(xué)生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長(cháng)是不會(huì )說(shuō)什么的，家長(cháng)也想讓孩子學(xué)好，不想他們在課堂上做小動(dòng)作。

　　這個(gè)班主任老師剛剛上任半個(gè)月，中間還請過(guò)好幾次假，給家長(cháng)印象就一般般了，還做出過(guò)分事情，剛好明天要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我一定要好好和老師談?wù)劇?/p>

動(dòng)作作文 篇4

　　“知書(shū)達禮”，顧名思義，知書(shū)就是讓人多讀書(shū)并感悟書(shū)中的道理和寓意，達禮就是讓人在讀書(shū)的同時(shí)又能把書(shū)中的典故很好地運用在生活之中，提升自己的素質(zhì)，陶冶自己的情操。由此可見(jiàn)，讀書(shū)的好處是那么多、那么廣。

　　“知書(shū)達禮，我行動(dòng)”主題征文的活動(dòng)在我們學(xué)校是一種文化傳統，幾乎每年的寒暑假期都會(huì )有，我也是每年寒暑假期都積極參加這個(gè)活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常會(huì )鼓勵我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀有意義的書(shū)；同學(xué)們在學(xué)校的號召下也紛紛投入到讀書(shū)活動(dòng)中。我不光是愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)理解書(shū)、吃透書(shū)，甚至自己動(dòng)手寫(xiě)書(shū)。

　　就在去年，我閱讀了一本世界名著(zhù)——《綠山墻的安妮》。就是這本書(shū)讓我真正懂得了什么是友情，什么是親情。友情是永遠不會(huì )變、永遠不會(huì )老、永遠不會(huì )淡、永遠不會(huì )朽的，而親情是永遠不會(huì )忘、永遠不會(huì )止、永遠不會(huì )斷、永遠不會(huì )恨的。這本書(shū)講述了一個(gè)純真善良而又熱愛(ài)生活的孤兒——安妮的坎坷命運。安妮自幼失去父母，被送去孤兒院卻不受人待見(jiàn)。直到綠山墻的瑪瑞拉和馬修收留了她，這個(gè)孤苦伶仃的小女孩才感受到了家庭的溫暖，這也改變了安妮的一生。在綠山墻生活了一段時(shí)間以后，安妮認識了值得她珍愛(ài)一生的好朋友——黛安娜。這兩個(gè)小女孩是那么要好，她們的友情讓我十分感動(dòng)，也讓我聯(lián)想到我的好朋友。

　　今年，我完成了一件重要的事情。就在我讀完《綠山墻的安妮》后，我并不滿(mǎn)足于書(shū)的內容，也不想自己只是在腦海中想象更多的精彩故事，我突然想自己寫(xiě)這本名著(zhù)的后續本。這種刺激感是誰(shuí)都無(wú)法理解的。有了這個(gè)想法，我再也按捺不住興奮的心情了。我付諸行動(dòng)，開(kāi)始撰寫(xiě)屬于我的《綠山墻的安妮》。雖然不能稱(chēng)得上是為蒙哥馬利先生的作品錦上添花，但能彌補看過(guò)這個(gè)作品的人的遺憾。

　　我喜歡書(shū)，因為書(shū)是我生活中的必需品。如果購物時(shí)可以看一本有意思的書(shū)籍，那這次購物就很完美了。我喜歡書(shū)，因為書(shū)中美麗的文字可以帶我脫離世間的煩惱，帶我遨游新的世界。我喜歡書(shū)，因為只有愛(ài)看書(shū)的人才能體會(huì )出書(shū)籍中蘊含的深刻的道理。我就是愛(ài)書(shū)，因為在快餐讀物充斥的今天，能挑選出一本有意義、好理解、又喜歡的書(shū)真的很難，這也是值得探索的。

　　我一向支持學(xué)校開(kāi)展的“知書(shū)達禮，我行動(dòng)”征文活動(dòng)，也希望這個(gè)傳統不要輕易放下，以便讓更多的孩子體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣，探索世間無(wú)窮的奧秘。

動(dòng)作作文 篇5

　　正好一個(gè)深夜，那天夜里黑的沒(méi)有任何白色，周?chē)�下�?zhù)鵝毛大雪。

　　我的叫聲吵醒了正在熟睡的媽媽?zhuān)�她連忙起床，馬上到我的房間。我全身上下直發(fā)熱，媽媽二話(huà)不說(shuō)，穿好衣服急急忙忙跑出了家。

　　只怪外面雪下得實(shí)在太大了，地上結起了厚厚的雪，使我們不管穿再多的衣服都冷得直發(fā)抖，離醫院卻還有很多路路上卻一輛車(chē)也沒(méi)有。我們等好久，終于，在無(wú)邊的黑暗中突然閃來(lái)了希望的光芒，是一輛車(chē)！

　　可是我們走過(guò)去時(shí)，被一個(gè)穿西服的，臉上很兇的人擋在前頭，就在他踏上車(chē)門(mén)時(shí)，媽媽用快啞的嗓子請求到：“師傅，我兒子有病在身，雪那么大，路上也沒(méi)有車(chē)，能讓我們先嗎？”，這時(shí)媽媽身上已經(jīng)積滿(mǎn)了雪。那個(gè)人一邊打電話(huà)一邊對媽媽不耐煩的說(shuō)：“我還需要加班呢”！說(shuō)著(zhù)那個(gè)人坐上了車(chē)。

　　那個(gè)人對司機說(shuō)：開(kāi)到前面的大廈要多少錢(qián)？，司機剛剛聽(tīng)到媽媽地對話(huà)，便笑著(zhù)說(shuō)二百元，頓時(shí)，那個(gè)人嚇了一跳，怒氣沖沖地下了車(chē)，嘴邊一直咕咕道，真是個(gè)黑心的司機，二百元都夠我加班費了！

　　哪位司機用他的一個(gè)愛(ài)的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我，我也發(fā)現因為他的那愛(ài)的舉動(dòng)，漸漸好了。

動(dòng)作作文 篇6

　　沖動(dòng)是什么？這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)，太難又似乎太簡(jiǎn)單�；蛟S只有那些曾，經(jīng)歷地獄般魔難得人才能說(shuō)清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友帶著(zhù)他去歌舞廳。

　　他的朋友向他介紹了一個(gè)女孩。當時(shí)，他就愛(ài)上了這個(gè)女孩。然而這個(gè)女孩卻看不上貧窮而又丑陋的梵高。就提出了一個(gè)無(wú)理的要求，要梵高割下自己的耳朵。為了這個(gè)女孩，梵高就一口答應了。第二天，梵高拿著(zhù)自己割下的耳朵給這個(gè)女孩時(shí)，卻被認為是瘋子。深受打擊的梵高在畫(huà)完最后一副畫(huà)之后，就這樣他結束了自己生命。他在向日葵田地中懶散地躺著(zhù)，糾結于一生難解的疑問(wèn)與痛苦。深?lèi)?ài)的女孩如此對他耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一副也買(mǎi)不出去！這難道不是沖動(dòng)的最好表現嗎？最好詮釋嗎？也許，這真是一個(gè)無(wú)法面對問(wèn)題，可至于放棄自己的生命嗎？生命是何其的短暫又是何其的珍貴。梵高的事例也在警醒我們，不管遇到什么困難，我門(mén)都不應該輕生。而更該好好珍惜自己的生命，要學(xué)會(huì )笑對人生·永不放棄。讓自己的生命過(guò)的有意義。

動(dòng)作作文 篇7

　　我想做許多事，去旅游，做夢(mèng)都想去北京；還想跟同學(xué)去看電影，可是我真想動(dòng)作快點(diǎn)，這樣我所有的夢(mèng)想都能實(shí)現了。

　　我寫(xiě)作業(yè)特別慢，別人二十分鐘能完成一頁(yè)作業(yè)，我只能完成兩三題。一是因為經(jīng)常遇到不會(huì )做的題，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想請教一個(gè)同學(xué)，但看看左邊的同學(xué)在忙著(zhù)做下一個(gè)作業(yè)，根本沒(méi)空理我；而右邊的同學(xué)全身心地在看課外書(shū)，好像外面的事與他們無(wú)關(guān)，我也不好意思去打擾他們，就這么呆呆地看著(zhù)題目，冥思苦想，時(shí)間在我的發(fā)呆中一分一秒地逝去。二是我寫(xiě)字速度不是一般的慢，就說(shuō)抄一句話(huà)，我看一句，但寫(xiě)兩個(gè)字又要去看一下，而寫(xiě)字時(shí)我經(jīng)常是考慮先寫(xiě)橫還是先寫(xiě)豎，寫(xiě)一個(gè)字還要描一下，擔心老師年老眼花看不清，寫(xiě)好了，我還得看看有沒(méi)有少寫(xiě)筆畫(huà)。你說(shuō)這樣的我做作業(yè)能快嗎？

　　我真想動(dòng)作快些，像丁超群那樣快。寫(xiě)字又快又好，抄句子記住整句話(huà)，直接抄上去，抄好之后，再對一下有沒(méi)有遺漏；做數學(xué)題思路很清晰，再難的題也能想出來(lái)。上課聽(tīng)課效率高，我也端端正正地在聽(tīng)課，但我聽(tīng)一會(huì )兒就會(huì )開(kāi)小差，一會(huì )想今天弟弟又有什么新鮮事；一會(huì )想中飯什么菜……只要一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，接下來(lái)的習題我都弄不懂了，干脆就不聽(tīng)了，久而久之，上課對我來(lái)說(shuō)真的是折磨，而課后的練習自然就搞不懂了。

　　我真想動(dòng)作快點(diǎn)。這樣就可以有很多時(shí)間來(lái)做自己喜愛(ài)做的事，能悠閑地看書(shū)，一場(chǎng)閱讀考試馬上要到來(lái)，但那兩本必讀書(shū)目我還只看了個(gè)頭，根本擠不出時(shí)間去好好品味。除了看書(shū)，我更想去玩，現在的我體育鍛煉很少，整天就為了那些沒(méi)完成的功課而被困在凳子上。中午，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩鬧的時(shí)候，我好想好想什么都不顧，也擠進(jìn)他們的行列中。我很喜歡這樣的生活，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有作業(yè)的負擔，非常開(kāi)心。

　　我真想動(dòng)作快點(diǎn)。如果動(dòng)作快，老師不用拿著(zhù)登分本時(shí)常在那兒點(diǎn)名：“董成杰，還有什么什么沒(méi)有完成，在午睡之前必須完成�！比绻麆�(dòng)作快，奶奶就不用一個(gè)勁地嘮叨：“寫(xiě)得快一些，別愣在那里！”如果動(dòng)作快，媽媽不用一邊哄著(zhù)愛(ài)鬧的弟弟，一邊陪著(zhù)我做作業(yè)。如果動(dòng)作快，爸爸就不會(huì )害怕接到老師的電話(huà)，不會(huì )每次來(lái)學(xué)校都覺(jué)得很難為情。如果動(dòng)作快，我就能融入同學(xué)之間，會(huì )有很多朋友，同學(xué)們也不會(huì )看不起我了，也不會(huì )叫我“烏龜”、“蝸�！�，小組長(cháng)也不用一臉怒氣地看著(zhù)我，因為我的慢讓他無(wú)法交作業(yè)……

　　我真想動(dòng)作快點(diǎn)。

動(dòng)作作文 篇8

　　時(shí)間如流水，沖走了秦漢的血雨腥風(fēng)，洗去了唐宋的驕侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知榮明恥”的道德觀(guān)念，在歷史長(cháng)河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直至成為支撐歷史的河床。

　　“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，“文明奧運，和諧奧運”等類(lèi)的口號在街頭巷尾隨處可見(jiàn)。它的流行，顯現出我們對于北京奧運會(huì )的熱度，也意味著(zhù)我們作為東道主應有的風(fēng)度。

　　文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。

　　詩(shī)仙李白有詩(shī)曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在?”自然，他所講的是人生之路的難走。的確，古往今來(lái)，那些人生不如意事曾難倒多少仁人志士，又使無(wú)數英雄豪杰奮起拼搏。而今，對于我們這樣一個(gè)有著(zhù)五千年文明史、十三億多人口的泱泱古國，“行路難”卻是無(wú)庸置疑地指向出行問(wèn)題。

　　馬路兩旁飛揚的塵土，垃圾桶旁翩翩起舞的蚊子，蒼蠅，陣陣讓人作嘔的惡臭;偶爾起風(fēng)，在半空中飛舞的五彩繽紛的垃圾袋……風(fēng)景區內滿(mǎn)皆是游人所留下的垃圾;長(cháng)城的石磚上隨處可見(jiàn)的某某某到此一游;西湖上漂浮著(zhù)的'垃圾袋;泰山的石縫間，還突兀地聳立著(zhù)幾個(gè)空礦泉水瓶!霎時(shí)間，所有的詩(shī)情畫(huà)意蕩然無(wú)存。

　　唉，此時(shí)的文明也就心有余而力不足了。難道這就是我們所謂的“文明”嗎?

　　文明出行，不僅僅體現了個(gè)人素質(zhì)與涵養，更是一個(gè)民族，乃至一個(gè)國家人文精神的體現。

　　文明出行，不僅僅只是為了維護國家的形象，更是為了自己的生命得到保障。

　　在當今社會(huì )，車(chē)禍無(wú)疑是一位殺人不眨眼的殺手。無(wú)數生靈，在他罪惡的雙手下喪失生命。但在我們痛恨他的同時(shí)，我們又不得不接受一個(gè)事實(shí)：使這個(gè)殺手有機可乘的，恰恰就是我們不遵守交通規則的后果。

　　闖紅燈，酒后駕車(chē)，超速行駛……這一切，都為悲劇的發(fā)生埋下了伏筆。血的事實(shí)告訴我們： 生命誠可貴，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者。不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路;文明行駛，自覺(jué)遵守交通信號。

　　或許走向文明的路會(huì )有寫(xiě)坎坷，但總會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我相信只要人人從小事做起，從自我做起，養成時(shí)時(shí)處處事事都以文明為前提，有朝一日文明出行之風(fēng)定會(huì )吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　我相信，只要我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我相信，相信面前的你。更多地來(lái)發(fā)現，來(lái)釋放自己文明的熱情。讓中國沐浴在文明的春風(fēng)里。

動(dòng)作作文 篇9

　　我是一個(gè)普通人，沒(méi)有世襲的富貴，沒(méi)有當官的權利。但經(jīng)過(guò)那一天后，我將不在平凡。

　　那是一個(gè)冬天吧，我來(lái)到電腦城前，我并不是一人，還有和我一起放學(xué)上學(xué)的同班同學(xué)汪洪雨，她是個(gè)學(xué)習成績(jì)好，喜歡幫助同學(xué)，心特別軟的人。我們剛走到一家肯德基門(mén)口，就看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，家里很拮據的老爺爺和一位年輕人。他雙膝下跪，低著(zhù)頭，前面還擺著(zhù)一張大的廣告布，上面寫(xiě)著(zhù)這位老人的個(gè)人資料，和他的家境，并說(shuō)他從外地來(lái)的，他的孫子現在在重慶西南醫院，在病房里躺著(zhù)，患的肺癌中期，需要大筆的資金治療。

　　汪洪雨看了，不一會(huì )兒，熱淚盈眶，嗚嗚地叫，她自己哭了一會(huì )兒，轉身，走向肯德基，上了樓，向服務(wù)員要了一份新奧爾良雞腿漢堡，付出自己這個(gè)星期的零花錢(qián)。我一直在旁邊傻傻地看著(zhù)，自己也不由自主地把手伸進(jìn)錢(qián)包，拿出所有的錢(qián)，買(mǎi)了一份全家桶。這時(shí)，汪洪雨向我投來(lái)贊揚的目光。我們倆，一起下了樓，親手把買(mǎi)來(lái)的食物遞給那個(gè)可憐的老爺爺。老爺爺激動(dòng)地看著(zhù)我們倆，并說(shuō)了聲：“謝謝你們，我會(huì )記住你們的�！薄皼](méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！蓖艉橛陝傉f(shuō)完，老人就接過(guò)了食物，嘴里還不停地說(shuō)謝謝、謝謝，狼吞虎咽地開(kāi)始吃，也不忘分給他旁邊一起跪著(zhù)的的年輕人。這兩個(gè)人，像是一天都沒(méi)吃飯一樣。這時(shí)周?chē)�的統統豎起了大拇指，我們心里很高興。

　　經(jīng)過(guò)那次以后，我從內向變成外向，從憂(yōu)郁變成活潑。那天是我的人生轉折點(diǎn)，我永遠忘記不了充滿(mǎn)愛(ài)心的那一刻，永遠、永遠、永遠。

　　我希望汪洪雨也是。

動(dòng)作作文 篇10

　　夏天，我們家“小強”大造反�！靶�強”是什么？小屁孩也知道，那是蟑螂的外號，因為它繁殖力強，生命力強。（據說(shuō)一只被摘了頭的蟑螂還能活九天。還聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)有個(gè)生物學(xué)家曾定論，如果全世界都被原子彈毀滅了，小強還是能繼續生存在地球上的。）它們總是在夜晚神出鬼沒(méi)，爬過(guò)水管，鉆過(guò)隙縫，帶著(zhù)一身細菌，爬上我們的食物，啃咬我們的衣物，甚至在某個(gè)晚上偷偷爬上了爸爸的腳丫子……對此，我深?lèi)和唇^，于是我們全家策劃了一起“滅強行動(dòng)”。

　　爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)了一堆殺滅蟑螂的東西。第一步，使用槍手蟑香。這種香說(shuō)是點(diǎn)燃2小時(shí)后，便可驅殺蟑螂。我們整理出廚房的食物，然后在中間空地點(diǎn)燃蟑香，接著(zhù)緊閉門(mén)窗。在這等待的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃窗觀(guān)察里面的情況。廚房里大霧彌漫，我想象著(zhù)一只只小強在里面竄來(lái)竄去，發(fā)出痛苦的叫聲，跌跌撞撞的倒在地上，不禁臉上露出某種類(lèi)似于邪惡的笑容。兩小時(shí)后，煙霧散開(kāi)，打開(kāi)門(mén)一看，果然戰果累累，地上躺著(zhù)好多大大小小的蟑螂，都已經(jīng)奄奄一息，有幾個(gè)還手腳抽搐。于是爸爸把小強們清理干凈，耶~~，首戰告捷。

　　第二步，我們得處理房間的小強了。我們在房間每個(gè)小強有可能出沒(méi)的角落放了一間小強餐廳，又稱(chēng)為致命餐廳。讓我來(lái)告訴你們什么是小強餐廳。就是用一個(gè)耐水硬紙板做的小屋子，小屋子的地板是凹凸不平的波浪形的強力粘板，上面放了一堆誘惑蟑螂的美食，顆粒狀的，香味十足，連平時(shí)躲在陰暗角落里的小蟑螂都會(huì )不由自主吸引出來(lái)。當蟑螂走進(jìn)“餐廳”用餐時(shí)，它的手腳就會(huì )被粘住，而且越掙扎越粘得牢固，最后只能乖乖的待在原地仍人宰割！我們把這些“餐廳”遍布房間，多得簡(jiǎn)直媲美外面的肯德基餐廳，哈哈哈。

　　過(guò)了幾天，我們去看戰果，果然有好幾只蟑螂趴在餐廳里，無(wú)法動(dòng)彈。為了徹底滅絕它，我們在夜晚給它們實(shí)行了火刑，一把火把小強們燒成灰燼。啊，請諸神們原諒我們的殘忍吧。

　　現在我們家里的蟑螂幾乎看不到了，我也放心了許多。其實(shí)滅蟑螂還是需要我們自己注意保持家的整潔，過(guò)夜應該把食物放進(jìn)冰箱，并把垃圾袋扎緊，減少潮濕的地方。就當我晚上安心睡覺(jué)時(shí)，我仿佛還能感覺(jué)到夜晚有一雙雙小眼睛在偷偷地注視著(zhù)我，啊，滅“強”行動(dòng)任重道遠��！

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