有關(guān)風(fēng)箏活動(dòng)作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏活動(dòng)作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇1
冬爺爺送走大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。春天的景色分外美麗，就像一首“童謠”。
春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條舒展開(kāi)來(lái)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各種色彩艷麗的花像趕集似的聚攏來(lái)，形成光彩奪目的春天。燕子從南方趕來(lái)，為春天增添許多的生機。
瓦藍瓦藍的天空上，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑的金魚(yú)，還有燦爛無(wú)比的彩虹…………
我拿著(zhù)我心愛(ài)的紅蜻蜓，拉著(zhù)爸爸媽媽到廣場(chǎng)，嘿，人還真不少，我拉起線(xiàn)柄慢慢跑，紅蜻蜓也飛起來(lái)，風(fēng)兒一吹，她輕輕地煽動(dòng)翅膀，仿佛在說(shuō)：“春天回來(lái)！”
爸爸媽媽也和我一起跑起來(lái)，可我畢竟還不太會(huì )放風(fēng)箏，不心摔倒，媽媽連忙扶住我，反應快的爸爸一伸手就抓住線(xiàn)柄，說(shuō)：“還好，還好，沒(méi)讓這紅蜻蜓飛走�！�
我笑笑，說(shuō)：“我還要這紅蜻蜓飛的更高！”
紅蜻蜓緩緩地降落，我一跟頭爬起來(lái)，拿起線(xiàn)柄又跑，我們一家人望著(zhù)藍天上的風(fēng)箏，感覺(jué)真舒服，像是走進(jìn)一幅美麗的畫(huà)卷中，一家人開(kāi)心的笑！
風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇2
春天真的到，周末，廣場(chǎng)上草地間滿(mǎn)是放風(fēng)箏的人兒，有孩，有情侶，有爸爸也有媽媽?zhuān)苍诳罩谐吨?zhù)線(xiàn)但不知風(fēng)箏在那里的已經(jīng)成功者，更多是還在屢敗屢戰的拉著(zhù)風(fēng)箏滿(mǎn)地跑圈的尋找風(fēng)的方向的。
漾試兩天，風(fēng)箏仍舊還是在地上爬行，不見(jiàn)起飛的欲望。
漾姨清晰記得在兒時(shí)，班級組織大家組成團隊進(jìn)行制作風(fēng)箏比賽，而那時(shí)漾姨們放風(fēng)箏的場(chǎng)地是海邊的高山草地上，那時(shí)風(fēng)很大，風(fēng)箏也飛的很高，但而今漾姨也已經(jīng)忘記如何放飛風(fēng)箏，對風(fēng)箏也束手無(wú)策。
風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇3
3月14日，在家長(cháng)的'幫助下，我在家里先自制了一只風(fēng)箏。3月15日一早，我們活動(dòng)小組帶著(zhù)風(fēng)箏集體去了風(fēng)箏廣場(chǎng)。我們在風(fēng)箏廣場(chǎng)附近的風(fēng)箏博物館 前進(jìn)行了風(fēng)箏放飛活動(dòng)，活動(dòng)中拍下了許多照片。繼風(fēng)箏放飛活動(dòng)結束后，我們到風(fēng)箏博物館內進(jìn)行了參觀(guān)。在參觀(guān)過(guò)程中，我們了解了風(fēng)箏的起源和歷史，也觀(guān)賞 了博物館內各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏。我們還購買(mǎi)了一些風(fēng)箏紀念品，并且拍了許多照片以作留念。下午，我們在風(fēng)箏博物館前又放飛了一下午的風(fēng)箏，過(guò)足了 “風(fēng)箏癮”。
3月20日，我準備了自制風(fēng)箏所需要的材料和工具。3月21日放學(xué)后，我們活動(dòng)小組成員在濰柴老干科前的花園里開(kāi)始自己制作風(fēng)箏。我先向他們講解了 作風(fēng)箏的步驟和制作的細節，然后開(kāi)始分工合作。張銘建和許金源將四根細竹條綁成框架，我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細竹條，然后我們又一起在框架 上糊上了報紙，接著(zhù)將3根細紙條粘在糊好報紙的邊框的下端，我最后在風(fēng)箏上拴上了角線(xiàn)，至此我們的風(fēng)箏就大功告成了。我們還給這只對我們來(lái)說(shuō)意義非凡的風(fēng) 箏拍了照片。
我們?yōu)H坊是風(fēng)箏之都，在此次以風(fēng)箏為主題的實(shí)踐活動(dòng)中，我們對風(fēng)箏的起源和風(fēng)箏的歷史有了初步的了解，在風(fēng)箏博物館內觀(guān)賞了世界各地風(fēng)格不同的風(fēng) 箏，使我們大開(kāi)眼界，也對它們充滿(mǎn)了好奇，都很想知道這些風(fēng)箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風(fēng)箏的。在放飛活動(dòng)中，我們欣賞了風(fēng)箏在空中翱翔的優(yōu)美身 姿，充分享受了放風(fēng)箏的樂(lè )趣。我們還互相合作親自動(dòng)手制作了風(fēng)箏，熟悉了風(fēng)箏的制作步驟，從另一個(gè)角度對風(fēng)箏有了更深一步的認識�；顒�(dòng)中我們不僅鍛煉了自 己的動(dòng)手能力，同時(shí)也明白了團體活動(dòng)中分工合作的重要性，增強了團隊精神，同學(xué)們彼此之間也增進(jìn)了友誼。這次實(shí)踐活動(dòng)可說(shuō)是滿(mǎn)載而歸，我們都非常喜歡這樣 的活動(dòng)。
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