【精品】動(dòng)作作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
12歲的孩子說(shuō)：“不救人，我會(huì )感到慚愧�！�
12歲的陳浩靜靜地躺在成都市第五人民醫院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿(mǎn)是心電圖監護儀的膠貼。20多個(gè)小時(shí)之前，他還是活蹦亂跳的六年級學(xué)生。12日的強震震倒了學(xué)校升旗臺后的高墻，他被壓在了瓦礫之中。
“他本來(lái)可以不這樣的�！备赣H陳強說(shuō)。
陳浩是成都市溫江區玉石鄉實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生。12日下午2時(shí)許汶川發(fā)生了7。8級地震，而溫江距離震中僅有55公里�！拔液桶嗌系耐瑢W(xué)正在上課。突然兩層的教學(xué)樓開(kāi)始猛烈搖晃起來(lái)，我們都趕忙往樓下跑�！边@個(gè)高挑清秀的男孩說(shuō)。跑下了樓梯，穿過(guò)了樓邊升旗臺的他很快就到了安全地帶�？赊D頭一望，他看見(jiàn)一個(gè)女孩還在旗臺的高墻前，想也沒(méi)多想的他轉頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發(fā)生了：三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來(lái)，陳浩的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個(gè)他不認識的女同學(xué)卻安然無(wú)事。 雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒(méi)有完好的地方、肺挫傷和肺出血，醫生給陳浩的傷下了定語(yǔ)——“嚴重”。在最初清理傷口的時(shí)候，由于傷員太多，陳浩沒(méi)能用上麻藥，可堅強的他愣是沒(méi)有哭出一聲。12日晚，陳浩高燒近40度。在昏睡中，媽媽抓住他突然揚起的雙手，只聽(tīng)他呢喃“我抓住她了”……
“要是再遇到這樣的事，我還會(huì )的。因為能救而不救，我肯定會(huì )感到慚愧�！标惡频恼Z(yǔ)氣很平靜。在家中，由于父母多在外跑貨物運輸，他常年和爺爺奶奶生活在一起，雖然年少，卻顯得異常懂事。
堅強的他并不知道，那堵磚墻奪去了他三個(gè)最要好的同學(xué)的生命。
動(dòng)作作文 篇2
秋天，戀戀不舍地向我們揮手，冬天，快要來(lái)了。
老師組織了一次斗“蟹”的活動(dòng)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、勝券在握。瞧，我這只螃蟹：青色鍇甲，兩只大鉗子只比硯臺小一丁點(diǎn)兒�！绑π吠酢狈撬獙�。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情帶它來(lái)到了學(xué)校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒(méi)我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒(méi)我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時(shí)候了！我心中暗念道。
下午第二節作文課，老師正式宣布了挑戰“舉重王”的規則：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開(kāi)始，我們還想大顯身手�？墒强吹襟π纺敲葱�，估計夾個(gè)小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類(lèi)的小玩意兒。突然一個(gè)男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個(gè)家作本！”他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀著(zhù)。那神情，簡(jiǎn)直是要大喊：“天下唯我蟹獨尊！”的節奏。這有什么了不起的！全班同學(xué)都嘗試了起來(lái)，這不，那個(gè)男生還高興不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀錄。它不費吹灰之力地把我裝它的小魚(yú)缸夾了起來(lái)，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個(gè)得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現實(shí)給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩只裝在鐵盒里的蟹和一個(gè)裝了很多東西的美術(shù)包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意”二字，原來(lái)是這么寫(xiě)的��！
到了操場(chǎng)，我放下小魚(yú)缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿”的活動(dòng)。誰(shuí)知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動(dòng)！它只是在那兒做著(zhù)它的“白日夢(mèng)”，任憑我怎么催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動(dòng)就不動(dòng)，我也不強求。帶上我的螃蟹，我來(lái)圍觀(guān)其他人的螃蟹。一旁，季葛滿(mǎn)臉驚恐地看著(zhù)朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這只蟹比我的野多了！它高舉兩只小小的鉗子，朝大家揮舞著(zhù)，有些“沒(méi)大沒(méi)小”的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這只“得寸進(jìn)尺"的蟹就一溜煙往遠處跑了�！帮w毛腿”的稱(chēng)號非它莫屬！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了不能過(guò)早下結論，這樣，有可能會(huì )低估他人的能力。
動(dòng)作作文 篇3
星期天，我們一家人沒(méi)什么事，媽媽就建議說(shuō)：“我們大家來(lái)運動(dòng)運動(dòng)吧。今年可是奧運年喲！”我高興的說(shuō)：“好啊好��！”可是做什么運動(dòng)呢？奶奶說(shuō)：“還是跳繩吧，這個(gè)大家都會(huì )，可以全員參與。再說(shuō)比賽以后第一名可以決定明天去哪兒玩，可不可以��？”一聽(tīng)到可以決定明天去哪兒玩，我和哥哥都高興的不得了，于是我和小寧哥哥、爸爸三人就進(jìn)行了跳繩比賽，媽媽做裁判，同時(shí)奶奶、爺爺協(xié)助計數。
隨著(zhù)媽媽的一聲開(kāi)始，我們三人都認真地跳著(zhù)，三十秒很快就過(guò)去了，奶奶說(shuō)可馨爸爸跳了二十四下，媽媽說(shuō)：“小寧跳的比可馨爸爸多了五下�！备绺绲靡庋笱蟮赝�(zhù)我笑。爺爺是為我計數的，我急切的望著(zhù)爺爺，爺爺想了想，故意賣(mài)關(guān)子地說(shuō)：“可馨跳繩的個(gè)數比小寧和可馨爸爸的總數少八下�！�
我聽(tīng)了以后 ，心里盤(pán)算了一下，高興地說(shuō)：“我是第一名。我決定明天去哪兒玩？”
爸爸不急不慢地說(shuō)著(zhù)：“為什么呢？”
我說(shuō)：“爸爸跳了二十四下，小寧哥哥跳的比可馨爸爸多了五下，就是24+5＝29下，哥哥跳29下，而我跳繩的個(gè)數比哥哥和爸爸的總數少八下，就是先求出總數：24+29＝53下，還要再少八下，就是53——8＝45下，我不就是最多的嗎！所以我是第一名��！”
看到我說(shuō)得頭頭是道，大家都心服口服地笑了。
動(dòng)作作文 篇4
星期五，我們學(xué)校舉辦社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，早上9點(diǎn)我們上了車(chē)，一路上兩旁的大樹(shù)高聳入云，猶如一個(gè)個(gè)堅強的士兵。
大約一個(gè)小時(shí)，我們到了牛魚(yú)嘴，下車(chē)后，首先映入我們眼簾的是路旁的涼亭，在涼亭旁有一個(gè)木竹制成的吊橋，猶如一條長(cháng)龍把山和水連在一起。
我們來(lái)到了樹(shù)林中的一塊空地。由老師組織我們集體活動(dòng)，活動(dòng)的項目是單腳跳。我們班分成4組，我在2組。隨著(zhù)老師的一聲口令我們開(kāi)始了比賽，同學(xué)們像一只只獨腳的公雞向前不停的跳著(zhù)。因為我們第2組齊心協(xié)力，所以和第四組取得了并列第一，同時(shí)，也得到了一份禮物。12點(diǎn)我們開(kāi)始了午飯。
吃過(guò)午飯，老師讓我們自由活動(dòng)一個(gè)半小時(shí)，同學(xué)們自由組織，有些在下象棋；有些在猜謎語(yǔ)；還有些在作游戲。我加入了作游戲的隊伍中，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，3點(diǎn)鐘，我們懷著(zhù)愉快的心情上了回學(xué)校的車(chē)。
我通過(guò)這一次野外活動(dòng)，不但看到了家鄉美麗的山水，而且還參加了班組織的集體活動(dòng)。它使我懂得了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就能取得勝利。
動(dòng)作作文 篇5
”嗚嗚嗚……“大家怎么了？哦，原來(lái)徐云老師的故事打動(dòng)了大家的心靈。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴著(zhù)同學(xué)們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動(dòng)”開(kāi)始了！徐云老師走上臺，向大家講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“汶川大地震后，有一家的母子被困在青石板下，他的父親走了7天7夜，才把救援人員找來(lái)�？墒�，救援人員對孩子的父親說(shuō)：”如果救兩個(gè)，可能是無(wú)法都救出來(lái)。如果救大的，小的就救不出來(lái)。如果救小的，大的就要被一分為二，請你思考一下�！边@時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓，又說(shuō)：“還沒(méi)等孩子的父親思考完，他的妻子就用細弱的聲音說(shuō)：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。
”��！爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的生命，在關(guān)鍵時(shí)刻，甚至獻出自己的生命；爸爸就像一個(gè)堅固的盾牌，保護著(zhù)我們�！拔倚睦锵胫�(zhù)，眼睛也有些濕潤。
在這次的”感恩教育活動(dòng)“中，我學(xué)到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時(shí)間一定要為家長(cháng)做出點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負擔。
動(dòng)作作文 篇6
自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈后，大家就離不開(kāi)電燈了；自從有了電冰箱后，大家就再也離不開(kāi)電冰箱了；自從人類(lèi)有了計算機之后，一家老小全要圍著(zhù)它轉了……總而言之，從人類(lèi)懂得有電的`那一刻起，大家便再也離不開(kāi)電了。
可你知道嗎？三月的最后一個(gè)星期六的晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半是“地球一小時(shí)”，自然是要熄燈的啦！我匆匆洗完了澡，8：30，當鐘表停在了時(shí)針與分針呈750夾角時(shí)，我悄無(wú)聲息地拉下了家中的電閘，點(diǎn)燃了一根蠟燭，望著(zhù)微弱的火苗輕輕地跳動(dòng)，心中感慨萬(wàn)千。
我從書(shū)房來(lái)到陽(yáng)臺，小區里的大多數人家都熄燈了，透過(guò)窗戶(hù)，微微能看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燭光在輕輕地跳動(dòng)，仿佛在對我們微笑，對地球微笑。抬頭仰望星空，天空似乎比平常更加清凈，星星也似乎比平常多了許多，一閃一閃，有如鉆石一般鑲嵌在天空上，眨著(zhù)眼睛在感謝我們熄燈一小時(shí)，拯救了地球千萬(wàn)年。深深吸氣，平日不怎么清新的空氣中也似乎彌漫著(zhù)花兒的芬芳，使人精神一振，神清氣爽……馬路邊，幾盞路燈發(fā)出微弱的燈光，偶爾有小車(chē)或路人行過(guò)，大地間一派安寧和諧的景象。
地球為我們付出了太多太多，從盤(pán)古開(kāi)天地到我們現在生活的21世紀，不少地方在不知不覺(jué)中變化。每天清晨推開(kāi)窗戶(hù)，看到的是一排排的汽車(chē)奔馳而過(guò)；每次過(guò)馬路，一股股難聞的汽油味撲面而來(lái)……地球為我們做了這么多，難道我們真的不能為她做點(diǎn)什么嗎？一小時(shí)的黑暗對于我們來(lái)說(shuō)，也許是短暫的。但是，一小時(shí)的黑暗對于地球來(lái)說(shuō)，她能得到許許多多的快樂(lè )！
雖然“地球一小時(shí)”的活動(dòng)時(shí)間有限，但是，今后我一定會(huì )努力支持環(huán)保，不再過(guò)度地浪費地球資源，我要讓地球永葆青春，永遠不會(huì )衰老！
動(dòng)作作文 篇7
去年秋天，爸爸在老家買(mǎi)了大小約70畝大的一座山。我們回老家時(shí)，正是植樹(shù)的好時(shí)間，爺爺把一些壞了的死了的樹(shù)通通換掉，換上一批生命力強的松樹(shù)，借此機會(huì )，爺爺帶我和妹妹上山去參觀(guān)參觀(guān)。
我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的很快就來(lái)到了山腳下，望著(zhù)這座巍峨的山峰，我早有準備了一根從家里帶來(lái)的登山仗，我相信我們可以爬上去的。
我雖然有了登山仗的助力，但是這一路走得十分艱難！由于樹(shù)還沒(méi)有種完，上山只能走一條彎延的小路，不過(guò)一路上的風(fēng)景十分美麗，樹(shù)林蒼翠挺拔，枝繁葉茂，似乎每一棵樹(shù)都競選誰(shuí)多粗壯最秀麗一樣。走到一半，大家都累得氣喘吁吁，這時(shí)大家休息了一會(huì )扔石頭看誰(shuí)扔得遠，大家都可開(kāi)心了。
上山頂是最難的，需要一個(gè)助跑跳上去并借助登山仗向上攀爬。我在爺爺的幫助下順利爬上了山頂，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)爬了上去，上面的景色十分優(yōu)美，可以看到山下的所有風(fēng)景，真是“會(huì )當去絕頂，一覽眾山小”��！
在山頂，我突然絕得以前修造長(cháng)城是多么辛苦呀！這么一座山就把我累得夠嗆，更別說(shuō)沒(méi)有汽車(chē)吊車(chē)等現代機器化高科技的東西了。把一塊一百多斤的石頭背在山頂，真的是太不可思義了。
傍晚，我們望著(zhù)太陽(yáng)落山慢慢回家了，夕陽(yáng)落山的一目可真美。我感慨到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！闭媸敲啦粍偈�。真的是特別難忘的一天。
動(dòng)作作文 篇8
徽州之旅第四天，我們一行人出發(fā)前往謝裕大茶園。聽(tīng)到要下茶園采摘茶葉，我們都興奮不已。
到了茶園，已有老師在門(mén)外迎接。我們有序下了車(chē)，跟著(zhù)老師來(lái)到茶園。老師先找幾個(gè)男生去拿草帽和小茶簍，子慶哥哥拿著(zhù)一疊草帽，背著(zhù)幾個(gè)茶簍朝我們的隊伍走來(lái)。還一邊叫喊著(zhù)“買(mǎi)草帽咯，買(mǎi)簍子咯”，很詼諧。茶園的師傅教我們要把有嫩芽、嫩葉的葉子采上來(lái)放到茶簍里。
大家有說(shuō)有笑地采摘收集著(zhù)。根據采茶師傅教的方法，我們采摘著(zhù)一芽一葉或一芽二葉初展的葉子，有時(shí)甚至只采一個(gè)茶芽。還需要嚴格按標準采茶，不能大小老嫩一齊采。
采完茶，我們便開(kāi)始制茶了。大家把采好的嫩芽和嫩葉倒入鍋中殺青，除去鮮味中的臭青味，再把嫩芽葉放在凹槽板上揉捻再打松，反反復復好多次，不同的茶揉捻程度是不一樣的。我們的茶就這樣做好了。并沒(méi)有經(jīng)過(guò)其他程序。過(guò)去查過(guò)資料，記得茶有發(fā)酵茶、半發(fā)酵茶，也有不用發(fā)酵的。
接著(zhù)，我們來(lái)到了謝裕大茶文化博物館。走到二樓的屋子里各自找座位坐下。桌子上整齊擺著(zhù)八個(gè)精致的茶杯，兩個(gè)水壺和茶壺，還有這兒的特色祁門(mén)紅茶和黃山毛峰茶。我們把茶葉放進(jìn)茶壺里，加上開(kāi)水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老師說(shuō)，這樣泡的茶口感才比較好。我們每人品上一口，想著(zhù)茶園里的喜悅，我贊嘆：人生如茶，粗品是苦，細品是香！
老師還教我們怎么敬茶。首先要用右手端在茶杯頂端邊沿，再把左手托在茶杯下面，腰稍微彎一點(diǎn)點(diǎn)，將手伸前對長(cháng)輩說(shuō)：“請喝茶�！�
今天真是特別而意義的一天。采茶、制茶、品茶、敬茶，整套程序全學(xué)到了。
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主動(dòng)作文合集01-25